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Material 84 - Zusammengesetzte Adjektive Lösung

Zusammengesetzte Adjektive können gebildet werden aus

– Adjektiv und Adjektiv, z. B. nass + kalt ➝ nasskalt

– Nomen und Adjektiv, z. B. Butter + weich ➝ butterweich

Löst man die Zusammensetzung aus Nomen und Adjektiv zu einer Wortgruppe auf,

dann schreibt man getrennt, z. B. so weich wie Butter.

1 Welche Adjektive kannst du zusammensetzen? Schreibe sie auf.

Adjektiv und Adjektiv ➝ Adjektiv

dunkel warm dunkelblau

bitter rot bitterkalt

rosa blond rosarot

hell böse hellblond, hellrot, hellgrün

feucht grün feuchtwarm

blau warm blaugrün

lau kalt lauwarm

bitter blau bitterböse

2 Bilde aus den Wortgruppen zusammengesetzte Adjektive.

Nomen und Adjektiv Adjektiv

so stark wie ein Bär Bär + stark bärenstark

so leicht wie eine Feder Feder + leicht federleicht

so klar wie Glas Glas + klar glasklar

so breit wie ein Finger Finger + breit fingerbreit

so blau wie der Himmel Himmel + blau himmelblau

so hoch wie ein Meter Meter + hoch meterhoch

so lang wie ein Baum Baum + lang baumlang

3 Löse die folgenden zusammengesetzten Adjektive zu Wortgruppen auf.

messerscharf so scharf wie ein Messer

glutrot so rot wie Glut

eisglatt so glatt wie Eis

haushoch so hoch wie ein Haus

stahlhart so hart wie Stahl

zuckersüß so süß wie Zucker

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Material 85 - Wortgruppen mit zusammen Lösung

Verbindungen von zusammen und Verb schreibt man getrennt, wenn sich das Wort

zusammen in der Wortgruppe durch gemeinsam ersetzen lässt. Beide Wörter werden

betont.

Beispiel: Sollen wir morgen zusammen (gemeinsam) fahren?

Verbindungen von zusammen und Verb schreibt man zusammen, wenn sich das

ganze zusammengesetzte Verb durch ein anderes Verb (oder eine Umschreibung)

ersetzen lässt und das Wort zusammen betont wird.

Beispiel: Du solltest nicht bei jedem Klingeln zusammenfahren (erschrecken).

1 a) Unterstreiche bei den Wortgruppen mit zusammen und den zusammengesetzten Verben die betonten Wörter.

b) Führe die Ersatzprobe durch. Ersetze entweder zusammen durch gemeinsam oder verwende die folgenden Ersatzwörter: addieren, sich um ihn versammeln,

in einem Wort schreiben.

a) Daniel und Tina wollen den Brief zusammen schreiben.

b) Die beiden Wörter musst du zusammenschreiben. c) Diese Wegstrecke können wir doch zusammen laufen.

d) Beim Auftritt des Clowns werden alle Kinder zusammenlaufen. e) Wollen wir die Lose zusammen ziehen?

f) Die Zahlen musst du zusammenziehen.

a) Daniel und Tina wollen den Brief gemeinsam schreiben.

b) Die beiden Wörter musst du in einem Wort schreiben.

c) Diese Wegstrecke können wir doch gemeinsam laufen.

d) Beim Auftritt des Clowns werden sich alle Kinder um ihn versammeln.

e) Wollen wir die Lose gemeinsam ziehen?

f) Die Zahlen musst du addieren.

Eine (getrennt geschriebene) Wortgruppe aus zusammen und Verb lässt sich

erweitern. Beispiel: Sollen wir morgen zusammen zu den Großeltern fahren?

2 Versuche die Wortgruppe in den Sätzen wie im vorgegebenen Beispiel zu erweitern.

a) Daniel und Tina wollen den Brief zusammen schreiben.

Daniel und Tina wollen den Brief zusammen mit ihrem Opa schreiben.

b) Diese Wegstrecke können wir doch zusammen laufen.

Diese Wegstrecke können wir doch zusammen mit ihr laufen.

c) Wollen wir die Lose zusammen ziehen?

Wollen wir die Lose zusammen mit unseren Freunden ziehen?

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Material 86 - Trennbare Verben Lösung

Trennbar zusammengesetzte Verben schreibt man nur in bestimmten Formen

zusammen.

Beispiele: Wir werden morgen abfahren. Wir sind gestern abgefahren.

In anderen Formen trennen sich die beiden Teile des Verbs.

Beispiele: Wir fahren gleich ab. Wir fuhren sofort ab.

1 Welche Verben kannst du mit den Schiebern bilden? Schreibe sie auf.

ab an auf vor zu

geben legen sagen setzen stellen teilen tragen

abgeben, ablegen, absagen, absetzen, abstellen, abteilen, abtragen

angeben, anlegen, ansagen, ansetzen, anstellen

aufgeben, auflegen, aufsagen, aufsetzen, aufstellen, aufteilen, auftragen

vorgeben, vorlegen, vorsagen, vorsetzen, vorstellen, vortragen

zugeben, zulegen, zusagen, zusetzen, zustellen, zuteilen, zutragen

2 Schreibe zu den drei Verben verwandte Wörter in die passenden Spalten. Schreibe bei den Nomen auch die Artikel dazu.

der Angeber • der Anleger • die Angabe • die Vorstellung

angeberisch • die Anlegestelle • unvorstellbar

angeben anlegen vorstellen

der Angeber der Anleger die Vorstellung

die Angabe die Anlegestelle unvorstellbar

angeberisch

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Material 87 - Untrennbare Verben Lösung

Untrennbar zusammengesetzte Verben schreibt man immer zusammen.

Beispiele: Ich übernehme den Ball. Ich übernahm den Ball.

Ich habe den Ball übernommen.

1 Was passt zusammen? Schreibe die Verben auf.

hinter

hinter

unter

unter

über

wider

wieder

sprechen

gehen

halten

holen

legen

nehmen

leben

hintergehen, hinterlegen, unterhalten, unternehmen, übergehen

überholen, überlegen, übernehmen, widersprechen, widerlegen, wiederholen 2 Schreibe zu drei Verben, die du bei Aufgabe 1 notiert hast, die Präsens-, Präteritum-

und Perfektform der 3. Person Singular auf.

Infinitiv: hintergehen

Präsens: er hintergeht

3. Person Singular: Präteritum: er hinterging

Perfekt: er hat hintergangen

Infinitiv: unternehmen

Präsens: er unternimmt

3. Person Singular: Präteritum: er unternahm

Perfekt: er hat unternommen

Infinitiv: überlegen

Präsens: sie überlegt

3. Person Singular: Präteritum: sie überlegte

Perfekt: sie hat überlegt

Infinitiv: wiederholen

Präsens: er wiederholt

3. Person Singular: Präteritum: er wiederholte

Perfekt: er hat wiederholt

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Material 88 - Schreibungen mit zu Lösung

Bei der Schreibung mit zu musst du unterscheiden zwischen Infinitiven mit zu und

Verben mit der Vorsilbe zu. Achte auf die unterschiedliche Betonung.

Beispiele: geben Sie bat mich, ihr das Buch zu geben. (Infinitiv mit zu)

zugeben Sie wollte das nicht zugeben. (Verb mit der Vorsilbe zu)

1 a) Mache die Betonungsprobe und unterstreiche die betonte Silbe.

b) Entscheide, ob du getrennt- oder zusammenschreiben musst.

Schreibe die Sätze dann auf.

A) Ich ahnte nicht, was ich ihr /ZUGEFÜGT/ hatte.

Ich ahnte nicht, was ich ihr zugefügt hatte.

B) Satz an Satz /ZUFÜGEN/, das fiel ihm schwer.

Satz an Satz zu fügen, das fiel ihm schwer.

C) Wir sahen ihn strahlend auf uns /ZUFAHREN/.

Wir sahen ihn strahlend auf uns zufahren.

D) Sein sehnlichster Wunsch war es, endlich in Urlaub /ZUFAHREN/.

Sein sehnlichster Wunsch war es, endlich in Urlaub zu fahren.

E) Der Trainer riet uns, nicht zu früh /ZUJUBELN/.

Der Trainer riet uns, nicht zu früh zu jubeln.

F) Sie hörte, wie das Publikum ihr begeistert /ZUJUBELTE/.

Sie hörte, wie das Publikum ihr begeistert zujubelte.

2 Wird getrennt oder zusammengeschrieben? Schreibe die Lösung in die Lücke.

A) /ZUGEHEN/ Wenn wir auf den Hund zugehen , bellt er vielleicht.

Aber: Die Party war vorbei und es war Zeit zu gehen .

B) /ZUREDEN/ Was gibt es denn da zu reden ?

Aber: Wir mussten ihm lange gut zureden , bevor er sich endlich traute.

C) /ZUPACKEN/ Du musst kräftiger zupacken !

Aber: Ich hatte keine Zeit, meine Koffer zu packen .