Mda Edv 3º 2015 Ver Lm Usb

7/26/2019 Mda Edv 3 2015 Ver Lm Usb

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AprendoDivierto 3

CUADERNO DE TRABAJO PARA LA ENTIDAD DONDE VIVO

en

Me


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Me Divierto y Aprendo 3 en Veracruz

EDICIN ANOTADA

Montenegro Editores

Comit editorial

Mara Elena Aguilar Zavala

Mercedes Aceves Ziga

Autora

Graciela Ixchel Harmon Garca

Alicia Meza Osuna

Revisin editorial

Paula Coln Ochoa

Raquel Meja Navarro

Revisin de contenidos

Ariadna Bautista Esquivel

Elsa de la Paz Esquivel Amador

Mara Julia Isabel Magaa Hernndez

Mara de Jess Romero Castro

Ana Gabriela de la Torre Cesea

Diagramacin

Ariadna Bautista Esquivel

Norma Anglica Snchez Tenorio

Diseo e ilustracin de portada

Olga Guardado Meza

Romn Vlez Flores

Ilustracin

Vctor Manuel Higuera Ruiz

Edicin 2014

Primera reimpresin 2015

D.R.Mxico 2015, todos los derechos reservadosMontenegro Editores S.A. de C.V.Av. Topacio 2805 Col. Verde ValleGuadalajara, Jalisco. C.P. 44550

Miembro de la Cmara Nacionalde la Industria Editorial Mexicana Reg. Nm. 3509

ISBN 978-607-9327-21-7

Se prohbe la reproduccin total o parcial por cualquiermtodo o sistema existente o que se llegara a inventar,

sin la autorizacin previa y por escrito del titular de losderechos respectivos.Se prohbe su almacenamiento en cualquier sistema de recuperacin de datos o copiado para uso pblico o privado sin la autorizacin previa y por escrito del titularde los derechos respectivos.

Me Divierto y Aprendo en Veracruz

Se termin de imprimir y encuadernar

en el mes de marzo de 2015

en Compaa Editorial Ultra S.A. de C.V.

Centeno 162, Col. Granjas Esmeralda,

CP 09810 Mxico, D.F.

Losderechosde todas lasobraspublicadas seencuentranprotegidosen favor desus respectivos titulares yexplotadasbajosuprevioyexpresoconsentimientolascuales,enconjuntoconlapresenteedicin,seidentificanconelsmbolo.Montenegro esmarcaregistradaafavor desutitular.


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ndiceBloque 1: Mi entidad y sus cambiosEn qu entidad vivo ...................................................................................................................................................... 4La naturaleza de mi entidad ......................................................................................................................................... 7Quines viven en mi entidad ...................................................................................................................................... 11Las regiones de mi entidad ......................................................................................................................................... 15Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasado ................................................................................................. 22

Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 23

Bloque 2: Los primeros habitantes de mi entidadQuines fueron los primeros habitantes de mi entidad ............................................................................................. 24Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad ............................................................................................... 27Mitos y leyendas: reflejo de la visin del mundo de los pueblos prehispnicos ......................................................... 29Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos? ............................................................ 31Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 33

Bloque 3: La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidadLa Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad ....................................................................................... 34Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad ................................. 37Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales .................................................................................. 40El legado cultural del Virreinato en mi entidad .......................................................................................................... 42 La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia .............................................................................. 44Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 45

Bloque 4: Mi entidad de 1821 a 1920El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX ............................................................................ 46 Las actividades econmicas y los cambios en el paisaje durante el Porfiriato ........................................................... 49 La vida cotidiana del campo y la ciudad ..................................................................................................................... 50Mi entidad durante la Revolucin Mexicana ...................................................................................................................... 52El patrimonio cultural de mi entidad .......................................................................................................................... 54Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 56

Bloque 5: Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXIEl siglo XX y el presente de mi entidad ....................................................................................................................... 57 El patrimonio natural y cultural de mi entidad ........................................................................................................... 58 Los problemas ambientales y la prevencin de desastres en mi entidad ................................................................... 59Confirmo lo que aprend. ........................................................................................................................................... 62

Material recortable ................................................................................................................................................... 63

SIMBOLOGASmbolosqueencontrars yquete ayudarna comprender cadaunadelas seccionesyactividadesdetu cuadernodetrabajo.

Indicaejercicios pararesolverconayudadetufamilia y tu comunidad.

R

Significa:Resumen yRepaso.Sonejercicios querefuerzandemanerageneral los contenidos delbloque.Se refiere tantoacontenidos del cuadernodetrabajo comodel librodetextoSEP.

Indicaquehay materialrecortable en el anexo,al final del cuadernodetrabajo.

Indicael color quedebers Tecuentoque...Indicausar para iluminar las quehay informacindiversasactividades de adicional y pistas paraeste cuadernodetrabajo. realizar ejercicios en este

cuadernodetrabajo oentu librodetextoSEP.

Cadavezqueenlas indicacionesse hace referenciaa tulibrodetextoSEP,quiere decir:librodetextoSEPVeracruz.


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1 En qu entidad vivo

Mi entidad y sus cambiosMapa mundial

n Localiza el continente america-

no en el mapa mundial e ilum-

nalo como se indica.

Amarillo

Se sugiere utilizaresta pgina de

introduccin paraayudar a los alumnos

a ubicarse en elcontexto mundial,nacional y local.

Estados Unidos de Amrica

Ocano

Verde

Mxico Golfode Mxico

Belice

Ocano

Atlntico

Guatemala

n Localiza tu pas en el mapa del continen-

te americano e ilumnalo como se indica.

4

Te cuento que... nuestro pas,al que llamamos Mxico, tienecomo nombre oficial: EstadosUnidos Mexicanos, y se localizaen la parte norte del continenteamericano.

La Entidad donde Vivo

VERDE

Continenteamericano

AMARILLO

Blo

que


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Bloqu

Veracruz 5

Una parte de Mxico

n Contesta las preguntas. Consulta la seccin Te cuento que... anterior y la pgina 8 de tu libro de texto SEP.

1.Cul es el nombre oficial de tu pas? Estados Unidos Mexicanos o Mxico.2.Cuntas entidades federativas tiene Mxico? 32 entidades federativas.

3.Cmo se llama tu estado? Veracruz.

4.Qu porcentaje representa Veracruz de todo el territorio nacional? 3.7 %

n Localiza el estado de Veracruz e ilumnalo de rojo. Consulta la pgina 10 de tu libro de texto SEP.

Tecuentoque...la rosa delos vientos,figura queaparece enlos mapasdetu librodetextoSEP,parece unaestrella cuyas puntas sealan los cuatropuntos cardinales:norte,sur,esteyoeste.Tambintiene picos intermediosqueprecisan la ubicacin.Puedesobservarqueentre el norte yel este se localizael noreste,entre el norte yeloeste se ubicael noroeste,entre el sur yel este est el sureste yentre el sur yel oestese encuentra el suroeste.

Repblicamexicana

Rojo

Guatemala

Be

li

ce


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oque1

6

LaEntidaddondeVivo

N

n Escribe el significado de las abreviaturas de los puntos cardinales. Consultala seccinTe cuento que... anterior.

N Norte

S Sur

E Este

O Oeste

NE Noreste

NO Noroeste

SE Sureste

SO Suroeste

Los lmites de Veracruz

n Ilumina de color verde cada crculo de los enunciados verdaderos y de rojo el de los enunciados falsos.

Consulta la pgina 10 de tu libro de texto SEP.

VerdeLos lmites naturales utilizan elementos de la naturaleza como ros o montaas

para sealar dnde empieza o termina un territorio.

Verde Los lmites artificiales usan lneas imaginarias.

Verde Veracruz limita al norte con el estado de Tamaulipas.

Rojo Los estados de San Luis Potos, Hidalgo y Puebla son estados vecinos al este deVeracruz.

Verde Al sur de Veracruz se encuentran los estados de Oaxaca, Chiapas y Tabasco.

El municipio donde vivo

n Completa los enunciados. Consulta la pgina 10 de tu libro de texto SEP.

1.Mi pas se organiza en: entidades federativas.

2.Los estados se dividen en: municipios.

3.Los municipios son: la divisin poltica y administrativa que permite

organizar el territorio de la entidad.

N N

S

S

S

E

E

E


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Bloqu

Veracruz 7

n Utiliza el material recortable de la pgina 63 y pgalo donde corresponda. Consulta la p-

gina 11 de tu libro de texto SEP.

Servicios que los municipios administran para la poblacin.

Seguridad pblica Pavimentacin de calles Agua potable Recoleccin de basura

n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las pginas 11 y 12 de tu libro de texto

SEP.

Nombre que recibe el lugar que es sede del gobierno

municipal.

Territorio en el estado que cuenta con su propia

organizacin administrativa y poltica.

Persona que tiene bajo su cargo el gobierno municipal.

Municipio donde se encuentra, desde 1924, la capital

de tu estado.

Mar cuya costa es lmite de muchos municipios de tu

entidad.

La naturaleza de mi entidad

A. Municipio

B.Xalapa

C.Golfo de Mxico

D.Cabecera municipal

E.Presidente municipal

El relieve veracruzano

n Escribe en la ilustracin

el nmero que

corresponde a la forma

del relieve. Consulta la

pgina 14 de tu libro de

texto SEP.

2Cerros

4Mesetas

1Llanuras

3Montaas

1.Zonas con muy pocainclinacin o pendiente.

3.Grandes elevaciones del 4.Zonas con poca inclinacin

2. Elevaciones que secaracterizan por tener pocainclinacin.

terreno con pendientes muypronunciadas; agrupadasforman las sierras.

en las montaas, pero estna gran altura; tambin se lesllama altiplanicies.

D

A

E

B

C


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oque1

8

LaEntidaddondeVivo

n Escribe las letras que faltan para completar el nombre de los principales volcanes y sierras de la entidad.


n Contesta las preguntas. Consulta la pgina 15 de tu libro de texto SEP.

1.Cul es el tipo de relieve que predomina en Veracruz?

Llanuras y lomeros.2.Dnde se ubica la zona montaosa ms importante?

Al oeste de la entidad, en un extremo del Sistema Volcnico

Transversal, donde destaca el Pico de Orizaba.

Ros, lagos y lagunas

n Escribe en cada cintillo la respuesta correcta. Consulta la pgina 16 de tu libro de texto SEP.

1.Cuerpos de agua dulce alejados del mar.

2.rea de hundimiento donde entra agua del mar

y se combina con agua dulce de los ros.

3.Corrientes de agua que nacen en las montaas

de Veracruz y fluyen hacia el Golfo de Mxico.

Principalesvolcanes

1.C 0 fr ed e P er o te

2.P c o d eO r i z a b a

3.S a n Ma rt nT u xtl a

Principalessierras

a. Ot o nt e p ec

b.S a nt a M arth a

c.L a G arg a nt a

Volcanes y sierras

a

1

2 b3

c

O

L A G O S

E S T E R O S

L A G U N A S

L o s R O S


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Bloqu

Veracruz 9

n Escribe en el mapa el nmero

o letra que correspondan

al nombre del ro o laguna.

Consulta la pgina 15 de tu

libro de texto SEP.

Climas, vegetacin y fauna

n Completa los enunciados. Consulta la seccin Te cuento que... y

la pgina 17 de tu libro de texto SEP.

1. Climas predominantes en tu entidad: clidohmedo y clido subhmedo .

2. Climas que se presentan en menor medida y que dan lugar a

regiones naturales como el bosque, la selva o el pastizal:

templado hmedo , templadosubhmedo , seco y fro .

3.

Cada tipo de clima favorece que vivan ciertas especies de:vegetacin y fauna .

4. Condicin del ambiente que determina el tipo de actividades de las personas, as como la forma de sus

viviendas y su vestimenta: el clima de una regin .5. Se le llama as al conjunto de animales:

fauna .

6. La componen las plantas y los vegetales:

flora o vegetacin .

Ros

1.Pnuco2.Jamapa3.Blanco4.Papaloapan

Lagunas

A.AlvaradoB.Pajaritos

C.

CatemacoD.Camaronera

Ros y lagunas

(1)

(2 )

(3)

( )(A)

(4)

( )(B )

Te cuentoque... se llamafaunaal conjun-to de especiesa n i ma l e s quehabitan en una

regin determinada; flora esel conjuntodeplantas dedife-rentes especies botnicasquehabitan una regin determi-nada.


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oque1

10

LaEntidaddondeVivo

GolfodeMxico

n Ilumina las regiones naturales que predominan en tu entidad como se indica. Consulta la pgina 18 de

tu libro de texto SEP.

Tamaulipas

San LuisPotos

Rojo

Regiones naturales

verde

rojo

Selvas

Selva caducifolia

Selva espinosa

Hidalgo

Cafcaf

Golfode Mxico

Selva perennifolia

Puebla

Verde

Caf

Tabasco

Oaxaca

Chiapas

n Encuentra en la sopa de letras las palabras de los

recuadros, correspondientes a nombres de plantas

y animales que habitan en la entidad. Consulta las

pginas 18, 19 y 20 de tu libro de texto SEP.

COYOTE

CEDRO

MAPACHE

AMATE

VBORA

CACOMIXTLE

TUCN

C O Y O T E K M X P

A C V Q Z N H A X A

C Q E K H C X P H L

O S T D Q I F A K O

M V U Q R N T C S M

I T C F Q O H H Q U

X Y A Y Y T K E Z L

T Z N X Z K Q T V A

L S A M A T E Z K T

E T Q X Z K F S K O

S R Y S I O E A M P

V I B O R A Q X H T

ENCINO

PALOMULATO


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Bloqu

Veracruz 11

Gris

Amarillo

Azulosa

AZUL

Quines viven en mi entidad

Cuntos somos!

n Completa los prrafos del esquema con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 21 de tu libro de

texto SEP.

n Escribe en los cuadros los porcentajes que corresponden a cadagrupo de poblacin e ilumina la grfica como se indica. Consulta


ROSA

AMARILLO

0 - 14 aos

15 a 29 aos

30 a 44 aos

45 a 59 aos

60 a 74 aos

Ms de 74 aos

InstitutoNacionaldeEstadsticayGeografa

Suobjetivoes: Realiza: Elcensopermite:

Conocerlas caractersticas dela

poblacin

denuestro

pasysus viviendas,entidades,

municipios

olocalidades.

Cadadiezaosel Censo

dePoblaciny

Vivienda.

Reunir datos para queel

gobierno

determinedndedebe

proporcionar

servicios

a la poblacin.

Poblacin municipios Censo Vivienda gobierno servicios

GRIS

ANARANJADO

CAF

30%

28%

19%

13%

7 %

3%


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oque1

12

LaEntidaddondeVivo

N A H U A

U2

V E R A

2

C R U

3

ZV O A

E S P

T3

T O M U T

M I X E

B C

R A

E

S

1

4


1.Qu entidad despus del Estado Mxico y el

Distrito Federal present mayor crecimiento

de poblacin entre 2005 y 2010?

Veracruz.

2.Qu grupo de edad cuenta con mayor

poblacin? De 0 a 14 aos.

Nuestros grupos tnicos

3.Cul es el nmero total de habitantes de la

entidad? 7 643 194.

4.Qu porcentaje tiene el grupo de edad ms

numeroso de la entidad? 30%.

n Resuelve el crucigrama. Consulta las pginas 22 y 23 de tu libro de texto SEP.

Horizontales 1

1.Grupo tnico con mayor presencia

en el estado.2.Estado de la repblica donde

la poblacin de hablantes de lenguas

indgenas es numerosa, y en conjuntosuman 651 196 habitantes.

3.Lengua indgena que tiene 17 584

hablantes.

4.Grupo indgena que tiene el menor

nmero de hablantes en el estado.

Verticales

1.Nmero (con letra) de personas

en la entidad que hablan una lengua

indgena por cada cien personas

de cinco aos y ms.

2.Algunos pueblos indgenas que habitan

en tu estado conservan gran parte de

sus tradiciones, lenguas y:

3.Ocupa el quinto lugar entre las lenguas

que se hablan en nuestro estado.


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Bloqu

Veracruz 13

Dnde hay ms personas?

n Subraya la respuesta correcta. Consulta las pginas 24 y 25 de tu libro de texto SEP.

1.Ciudad del estado que tiene mayor poblacin.

a)Coatzacoalcos. b) Veracruz. c) Poza Rica.

2.Una de las causas de que la ciudad de Veracruz est tan poblada.

a)Por el puerto comercial. b) Por el calor. c) Por la pesca.

3.Tipo de localidades donde viva la mayor parte de la poblacin del pas en el ao 2010.

a)Rurales. b) Tursticas. c) Urbanas.

n Completa el cuadro sinptico. Consulta la pgina 25 de tu libro de texto SEP.

Nombres de lasciudades que

tienen de50 000 a 100 000

habitantes.

Tuxpan

Martnez de la Torre

San Andrs Tuxtla

Principales

ciudades y

poblacin.

Nombres de las ciudades

que tienen de100 000 a 1 000 000

de habitantes.

Xalapa

Veracruz

Crdoba

Poza Rica

Orizaba

Acayucan

Coatzacoalcos

Minatitln


1.Qu actividades se desarrollan en el medio rural?

Agricultura, ganadera y pesca.

2.Qu actividades o servicios se encuentran en el medio urbano?

Industrias, oficinas de gobierno, centros culturales

y deportivos, escuelas y hospitales.


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oque1

14

LaEntidaddondeVivo

Los trabajos en Veracruz

n Utiliza el material recortable de la pgina 63 y pgalo donde corresponda. Consulta las

pginas 26 y 27 de tu libro de texto SEP.

Actividades primarias Actividades secundarias Actividades terciarias

n Escribe las letras que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta las pginas 26 y 27 de tu libro

de texto SEP.

1.Qu producen las actividades primarias?

A l i m en t os y m a t e r i a s pr i m a s

2.Cmo se llaman las actividades que transforman la materia prima?

S

ec

und

ar

ias

3.A qu tipo de actividades se dedica la mayora de la poblacin laboral

en tu entidad? A l a s t e rc i ar i a s

4.Qu porcentaje de la poblacin se dedica a la industria manufacturera?

1 6 . 1 %


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Veracruz 15

n Encierra con una lnea de color verde los productos agrcolas, de gris los pesqueros y de rojo los ejemplos

de produccin de carnes. Consulta la pgina 27 de tu libro de texto SEP.

r s

VerdeRojo

VerdeVerde

Rojo

Gris

Verde

ILUMINA


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oque1

16

LaEntidaddondeVivo

Las regiones de mi entidadEl nombre de cada regin

n Consulta la pgina 135 de tu libro de texto SEP y contesta.

1. Qu caractersticas comparten las regiones de tu entidad?

Comparten caractersticas econmicas, sociales, culturales y

naturales.

2.De dnde provienen los nombres que llevan las regiones?

De algn ro, sierra o cultura, incluso de un municipio

representativo, que se asent o se ubica en sus confines.


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16

LaEntidaddondeVivo

Los mapas de sta y las siguientes pginas se elaboraron a partir del ma-

pa de la pgina 136 del libro de texto SEP para facilitar la localizacin delas regiones y los municipios que las conforman.

n Ilumina de rojo los municipios que colindan

con Tamaulipas y de azul los que colindan

con el Golfo de Mxico. Ilumina de verde el

municipio con ambas colindancias. Consulta


n Dibuja en el mapa los smbolos de las

plantas petroleras y elctricas en los si-

tios en que se ubican e ilumina de morado

los municipios que colindan con la reginHuasteca Alta. Consulta la pgina 136 de


MunicipiosdelareginHuastecaBaja

013 NaranjosAmatln

027 BenitoJurez34 CerroAzul

35 Citlatpetl058 Chicontepec060 Chinampa

deGorostiza

063 Chontla072 Huayacocotla

076 Ilamatln

078 Ixcatepec083 Ixhuatln de

Madero

150Tamaln

151Tamiahua

153Tancoco

154Tantima

157 Castillo deTeayo160 Temapache

167 Tepetzintla

170 Texcatepec

180 Tlachichilco

189 Txpam

198 Zacualpan

202 Zontecomatln

MunicipiosdelareginHuastecaAlta

55 Chamal

56 Chiconamel

121 Ozuluama

123 Pnuco

129 PlatnSnchez

133 PuebloViejo

152 TampicoAlto

155 Tantoyuca161 Tempoal

205 El Higo

oque1

Regin Huasteca Baja

HuastecaAlta 150

060

013151

167

058 160189

202 083 157 ReginTotonaca

Puebla

SimbologaPlantapetrolera

Plantaelctrica

Tamaulipas

Regin HuastecaAlta

Verde

Rojo

123133

152 GolfodeMxico

205 Az1u2l1

161

155

056 055


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Veracruz 17

Bloqu

n Ubica la zona arqueolgica del Tajn e ilumina de rosa los municipios que colindan con Puebla. Consulta

el mapa de la pgina 136 de tu libro de texto SEP.

n Localiza la zona arqueolgica de Misantla e ilumina de anaranjado los dos municipios que colinda conPuebla. Consulta el mapa de la pgina 136 de tu libro de texto SEP.

MunicipiosdelareginNautla

023 Atzalan

042 Colipa

095 JuchiquedeFerrer

102 Martnezdela Torre

109 Misantla

114 Nautla

163 Tenochtitln

183 Tlapacoyan

192 VegadeAlatorre

197 Yecuatla

211 SanRafael

MunicipiosdelareginTotonaca

033 Cazones

deHerrera

037 Coahuitln040 Coatzintla

50 Coxquihui

51 Coyutla

064 Chumatln

66 Espinal

67 FilomenoMata069 GutirrezZamora

103 Mecatln

124 Papantla131 PozaRica de

Hidalgo

158 Tecolutla175 Tihuatln

203 Zozocolcode

Hidalgo

Regin Nautla

211

102 114

192

109 042

023

095

SimbologaZonaarqueolgica

Regin Totonaca

HuastecaBaja

033

175

069

12 4

158

066

203 Puebla SimbologaZonaarqueolgica

Pue

bla


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21/74

Bloqu

Veracruz 19

nIluminadeverdelosmunicipiosquelimitan

conPueblaydeazullos

quelimitanconlareginSotavento.Consultaelmapadelapgina136de

tulibrodetextoSEP.

Regin Sierra*

024

Regindelas

montaas

179 043

080200

007062

022 044125

101

081

118

014 031113 0535

018 052140

168

006 117020 er e

V1e7r3dePuebla

110

*Tambin se le llama de las montaas.

MunicipiosDelareginSierra

6 Acultzingo 041 Coetzala

7 CamarndeTejeda 043 Comapa

8 Alpatlhuac 044 Crdoba

014 Amatln delos Reyes 047 Coscomatepec

018 Aquila 052 Cuichapa

19 Astacinga 053 Cuitlhuac

20 Atlahuilco 062 Chocamn

21 Atoyac 068 Fortn delas Flores

22 Atzacan 071 Huatusco

024 Tlaltetela 074 Huiloapan

29 Calcahualco 080 Ixhuatln delCaf

30 CamerinoZ.Mendoza 081 Ixhuatlancillo

31 CarrilloPuerto 085 Ixtaczoquitln

98 Magdalena 159 Tahuipango99 Maltrata 162 Tenampa101 MarianoEscobedo 165 Tepatlaxco110 Mixtla deAltamirano 168 Tequila113 Naranjal 171 Texhuacn115 Nogales 173 Tezonapa

117 Omealca 179 Tlacotepec118 Orizaba deMeja125 Paso delMacho 184 Tlaquilpan127 LaPerla 185 Tlilapan135 Rafael Delgado 186 Tomatln137Los Reyes 188 Totutl138RoBlanco 195 Yanga140 SanAndrs 200 Zentla

Tenejapan 201 Zongolica146Sochiapa147SoledadAtzompa

085


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20

LaEntidaddondeVivo

MunicipiosdelareginPapaloapan

097 LerdodeTejada

El aeropuero internacional se ubica en el municipio de Veracruz, no en el municipiode Soledad de Doblado, como lo seala el mapa de pgina 136 del libro de texto SEP.

n Localiza el sitio donde se encuentra el aeropuerto internacional, dibuja el smbolo en el mapa y contesta

lo que se te pide. Consulta las pginas 136 y 137 de tu libro de texto SEP.

n Ilumina con color verde los municipios que

colindan con Oaxaca. Consulta la pgina

136 de tu libro de texto SEP.

119 Otatitln005 Acula 130 Playa011 Alvarado Vicente012 Amatitln 139 Saltabarranca015 ngelR.Cabada 169 JosAzueta

045 Cosamaloapan 174 Tierra Blanca054 Chacaltianguis 176 Tlacojalpan075 Ignacio 190 Tuxtilla

dela Llave 207 Tres Valles077 Isla 208 Carlos A.078 Tlacotalpan Carrillo084 Ixmatlahuacan 212 Santiago094 JuanRodrguez Sochiapan

Clara

Municipiosdela

reginSotavento

016 LaAntigua

028 BocadelRo

049 Cotaxtla

090 Jamapa

100 ManlioFabioAltamirano

105 Medelln

126 Paso deOvejas134 Puente

Nacional

148 SoledaddeDoblado

181 Tlalixcoyan

191 rsulo Galvn

193 Veracruz

1. Qu significa sotavento?

La

parte

opuesta

a

aqulla de donde viene el

viento.

oque1

Regin Sotavento

191

028

GolfodeMxico

126

193

100148

RegindelaSierra

105

049

SimbologaAeropuerto

Internacional

181

Regin Papaloapan028

ReginSotavento

181 011

075015

139178

174 084

ReginlosTuxtlas

045208

207

169077

094

Oaxaca

130

212


23/74

Bloqu

Veracruz 21

n Localiza las zonas arqueolgicas Tres

Zapotes y Los Tuxtlas, dibuja el smbolo

correspondiente en esos sitios e ilumina

Regin Los Tuxtlas

Golfode caf los municipios que colindancon la regin Papaloapan. Consulta la

pgina136 de tu libro de texto SEP.141

de Mxico

032

143

Municipios de la reginlos Tuxtlas

032 Catemaco073 Hueyapan de Ocampo

141 San Andrs Tuxtla

143 Santiago Tuxtla

SimbologaZona arqueolgica

073

n Dibuja los smbolos de Aeropuerto Internacional y de las plantas petroleras

en los sitios donde se ubican en esta regin. Consulta el mapa de la pgina

136 de tu libro de texto SEP.

MunicipiosdelareginOlmeca

003 Acayucan039 Coatzacoalcos

048 Cosoleacaque059 Chinameca061 LasChoapas070 Hidalgotitln082 Ixhuatln089 Jltipan091 JessCarranza104 Mecayapan108 Minatitln111 Moloacn116 Oluta120 Oteapan

122 Pajapan142 SanJuanEvangelista

144 SayuladeAlemn145 Soconusco149 Soteapan172 Texistepec199 Zaragoza204 AguaDulce206 Nanchital209Tatahuicapan210Uxpanapa

Regin Olmeca

RegindeTuxtlas Golfo

deMxico149

204

059206

003111

199

142

108

070061

091

210

SimbologaAeropuertoInternacional Plantapetrolera

104


24/74

22

LaEntidaddondeVivo

Paisajes y vida cotidiana que nos hablan del pasadon Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 30 de tu libro de texto SEP.

Qu nombre recibe todo aquello hecho por el hombrey que ha dejado huella de su pasado a travs del tiempo?

A qu tipo de testimonios nos referimos cuando encon-tramos libros y mapas antiguos?

A qu tipo de testimonios corresponde cuando la abue-la de Jos le platica sobre el nacimiento del tajn, unaleyenda del Mxico antiguo?

El fuerte de San Juan de Ula a qu tipo de testimonioscorresponde?

A.Materiales

B.Orales

C.Documentales

D.Testimonios

n Contesta las preguntas. Consulta las pginas 30 y 31 de tu libro de texto SEP.

1.

Qu actividades realizan los historiadores para conocer el pasado de algn lugar?

Hacen entrevistas, renen y analizan diferentes testimonios

y con la informacin escriben la historia.

2.Qu cambios observas del ao pasado a hoy en tu localidad o ciudad?

Las respuestas depender de la localidad donde viva el alumno.

n Marca asPlos objetos o alimentos que provienen del pasado. Consulta la pgina 32 de tu libro de textoSEP.

oque1

D

C

B

A


25/74

Confirmo lo que aprendBloque 1

Bloqu

n Subraya la respuesta correcta.

1.Conjunto de animales que habitan un territorio.

a)Flora b) Fauna c) Hbitat

2.Lengua indgena con mayor nmero de hablantes.

a)Totonaca b) Mixe. c) Nahua

3.Estado que colinda al norte de Veracruz.

a)Hidalgo b) Tamaulipas c) Tabasco

4.Conjunto de plantas y vegetales que habitan un territorio.

a)Flora b) Fauna c) Jardn

5.

Capital del estado.a)Coatzacoalcos b) Veracruz c) Xalapa

6.Relieve que se forma de la agrupacin de montaas.

a)Cordillera b) Sierra c) Lomas

7.Animal caracterstico de la selva de Veracruz.

a)Liebre b) Tucn c) Venado

8.Punto cardinal donde se encuentra el ro Pnuco.

a)Norte b) Sureste c) Centro

9.Siglas del Instituto Nacional de Estadstica y Geografa.

a)Ingei b) Inige c) Inegi

10. Elevacin montaosa de origen volcnico que mide 5 747 msnm, Pico de...

a)Perote b) Orizaba c) Ocontepec

11. Regin donde se ubica la zona arqueolgica Tres Zapotes.

a)Los Tuxtlas b) Papaloapan c) Nautla

12.

Regin que colinda con Tamaulipas.a)Centro b) Huasteca Alta c) Huasteca Baja

Veracruz 23

R


26/74

24

LaEntidaddondeVivo

Te cuento que... los

primerospobladoresdeAmrica eran or igina-

rios deAsia.Hace 50 000aosmigrarona Amricapor el estrecho de Bering, gracias a queel mar deBering se congeldebidoa laltima glaciacin.

2

Los primeros habitantes de mi entidad

Primeros pobladores

Asia

Rojo Azul

n Realiza en el mapa lo que se te pide. Consulta

la seccin Te cuento que...

Encierra en un crculo elestrecho de Bering.

Traza con flechas laruta que siguieron losprimeros pobladoreshasta el territorio quehoy es Mxico.

Ocano

Amrica

Ocano

Atlntico

Quines fueron los primeros habitantes de mi entidad

Quines llegaron primero?

n Completa la lnea del tiempo. Consulta las secciones Te cuento

quey la pgina 39 de tu libro de texto SEP.

5600 a. C.

Llegada de losprimerospobladores a:

Te cuentoque... hace

20 000 aos,

llegaron los

primeros

pobladores a

nuestro pas.

Veracruz

n Escribe el nombre del sitio de los primeros asentamientos humanos en la entidad segn su antigedad.


Aos antes de Cristo Nacimiento de Cristo

6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 1000

SantaLuisa Pnuco SanLorenzo

50000 a.C.

Llegadadelosprimeros pobladoresdeAsia al continente:

americano

20000 a.C.

Llegadadelosprimerospobladores a:

Mxico

ROJO

AZUL

Blo

que


27/74

n Escribe en el mapa el nmero que co-

rresponde al nombre de los sitios de

los primeros asentamientos humanos

del estado y el ao correspondiente.

Consulta la pgina 39 de tu libro de

Primeros

asentamientos

2 2000 a. C.

Bloqu

texto SEP.

3 5600 a. C.

1.Sierra San Lorenzo2.Pnuco3.Santa Luisa

1 1500 a. C.

Los primeros habitantes de mi entidad

n Escribe en el mapa el nmero que co-

rresponde al nombre de los sitios ar-

queolgicos del estado. Consulta la

pgina 40 de tu libro de texto SEP.

Principales sitios arqueolgicos

Olmecas1.Tres Zapotes

2.San Lorenzo

3.El Viga

Totonacas

4.Tajn

5.Las Higueras

6.Remojadas

Huastecos7.La Mata

8.Isla del Toro

9.Castillo de Teayo

n Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 40 de tu libro de texto SEP.

Nmadas se les denomina a los primerospobladores del estado, ya que iban de un lugar a otro en busca de alimento.

La agricultura permiti que los antiguos pobladores seestablecieran en un solo lugar para poblar aldeas.

Olmecas , totonacas y huastecos son las

principales culturas que se establecieron en Veracruz.

Veracruz 25

Laagricultura

Nmadas

Olmecas

Tamaulipas Sitiosarqueolgicos

SanLuisPotos

Hidalgo

(

( 9

)

)

(7 ) (4 )Golfo

deMxicoPuebla ( )5

( 6 ) (3 )

( )1 Tabasco(2 )

Oaxaca

Chiapas


28/74

oque2

26

LaEntidaddondeVivo

n Completa la informacin del esquema. Consulta la pgina 41 de tu libro de texto SEP.

Los lugares y sus caractersticas

n Subraya la respuesta correcta. Consulta las pginas 41 y 42 de tu libro de texto SEP.

1.Parte del estado donde se establecieron los

olmecas.

a)Surb)Centroc)Norted)Volcanes

2.Centro olmeca que se levant a un lado

del ro Hueyapan.

a)El Vigab)El Tajnc)San Lorenzo

d)Tres Zapotes

3.Cultura que se estableci en el centro

de la entidad.a) Totonaca

b)Olmecac)Huastecod)Mixe

4.rea cultural que se caracteriza por la prctica

de la agricultura y suelos frtiles.

a)Aridoamricab)Centroamricac)Mesoamricad)Sudamrica

5.Cultura que se estableci en puntos cercanos

al mar.a)Totonacab)Olmecac)Huasteca

d)Mixe

6.Sitio totonaca que se encuentra a un lado del

ro del mismo nombre.a) Filobobos

b)Totonacasc)Tres Zapotesd)El Tajn

Historia delMxicoprehispnico

Olmecas Totonacas Huastecos

Periodo: preclsico Periodo: clsico Periodo: posclsico

Aos:1500a.C.-250d.C.

Esplendordelas localidades:

SanLorenzo,

TresZapotes

y

El

Viga.

Aos:250d.C.-900d.C.


Tajn,Las

Higuerasy

Remojadas.

Aos: 900d.C.-1521. .


Zempoala,

Quiahuiztln,Tabuco

y

Castillo

de

Teayo.


29/74

Bloqu

Cmo vivieron los primeros habitantes de mi entidad

Qu hacan?

n Escribe en las lneas los nombres de las actividades cotidianas que realizaban los olmecas. Consulta la



SEP.

Indicios o huellas que nos permiten saber cmo vivan ycules eran las actividades de las culturas que poblaronVeracruz.

Fueron las actividades de subsistencia ms importantesde los grupos prehispnicos del estado.

Mtodo agrcola utilizado por los pueblosprehispnicos.

Culturas a las que el comercio permiti extender susinfluencias por zonas lejanas.

Cultura que instalaba cada veinte das tianguis omercados para intercambiar sus productos con otrospueblos.

Fue considerada la primera gran civilizacin porsu desarrollo cultural e influencia en otros pueblosmesoamericanos.

A.Olmeca y totonaca

B.Roza, tumba y quema

C.Huasteca

D.Vestigios

E.Olmeca

F.Agricultura y comercio

Veracruz 27

Elaboracin

de cestosProduccin

de cermicaRecoleccin

de frutos

CazaPescaAgricultura

D

F

B

A

C

E


30/74

oque2

Creencias y costumbres

n Con lneas de colores traza los caminos para llegar a la respuesta correcta. Consulta la pgina 46 de tu

libro de texto SEP.

Organizacin social

n Completa el cuadro sinptico. Consulta la pgina 48 de tu libro de texto SEP.

Divisin de clases

sociales de las culturasprehispnicas de Veracruz.

1. Gobernantesysacerdotes.

2. Comerciantes y guerreros.

3. Artesanos y agricultores.

Vivienda

n Escribe en la ilustracin el nmero que

corresponde a los lugares de los enunciados.


1.

Lugares que erandestinados para los dioses. 1

2.Vivienda de losgobernantes y sacerdotes.

23.Chozas de campesinos

y artesanos.

3

28


Olmecas

Sudiosprincipalera Tajn yrepresentaba el trueno.Practicaron

eljuegodepelota yla danzadelvolador,querecientemente sedesignPatrimonioIntangibledelaHumanidad.

HuastecosTuvierongranrespetoporeljaguar.Practicabanla deformacincraneal,para alargarla cabeza, yeljuegodepelota.

Totonacas

Rendir cultoa Tlazoltotl,diosade

la fertilidad,era muyimportantepara este grupoprehispnico.


31/74

Veracruz 29

1

Mitos y leyendas: reflejo de la visin delmundo de los pueblos prehispnicos

n Resuelve el crucigrama. Consulta la pgina 50 de


Horizontales

1.

Uno de los lugares donde habitan loschaneques, esos seres fantsticos de las

leyendas veracruzanas.

2.Lugares que cuidan esos seres, de donde 2

brota agua.

3.Aspecto que tienen los chaneques.

Verticales

1.Efecto que ocasionan en las personas, que

hacen que stas se pierdan.

2.

Forma de ser de los chaneques.3.Forma en la que se debe traer la ropa para

evitar que los chaneques te lleven. Al:

Bloqu

La visin de la naturaleza

n Escribe las letras que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta la pgina 51 de tu libro de

texto SEP.

1.Los pobladores prehispnicos del estado estaban estrechamente ligados a:

L a n a t u r a l e z a2.Narracin fantstica que explica el origen del ser humano.

M it o3.Narraciones que con regularidad toman hechos reales a los que se les agregan elementos fantsticos.

L e y e n d a s4.Los fenmenos naturales como las sequas o las lluvias se asociaban al estado de nimo de los:

D i o s e s

n Ordena del 1 al 4 los fragmentos de la leyenda de Tajn conforme sucedieron. Anota el nmero 1 a lo que

aconteci primero. Consulta la pgina 51 de tu libro de texto SEP.

3Los sacerdotes atemorizadosvolvierona provocar truenos yrelmpagospara alejara lostotonacas.Contantalluviaytruenos los totonacasrindieroncultoa los dioses.

1Un da, siete sacerdotes reunidosenunacueva invocarona los diosesyse desatunalluviatan intensa quese desbordaronlos ros ydestruyerontodoa supaso.

2Aese lugarllegaronunaspersonas quesiempre sonrean,nombrarona esas tierrasTotonacanyse nombrarona s mismostotonacase infundieronmiedoenlos sacerdotes.

4Por eso,enel mismolugardondeestaba la cueva delos siete sacerdotes los totonacasconstruyeronel templodelTajn.

D

E

S1

B O S Q U E S

R

3

RI

2

T E

E R V

M A N A N T I A L E S

3

T V S

A I

C E

N I O S S O

N S


32/74

30

LaEntidaddondeVivo

oque2

La visin de la sociedad


SEP.

Prncipe heredero totonaca que segnla leyenda al querer liberar a su pueblofue vencido por el guerrero mexicaCacamatzin.

Forma en la que la familia prehispnicacriaba a los hijos.

Valores y normas que se transmitan atravs de los mitos y leyendas.

Valores que inculcaba el padre al hijo.

Consejo que el padre daba a sus hijos.

A.Valenta, honestidad, trabajo y lealtad.

B.No te ras ni te burles del anciano.

C.Amor, agradecimiento y respeto.

D.Itecupinqui.

E.

Disciplina estricta.

n Ordena del 1 al 4 los fragmentos de laLeyendade la vainillasegn sucedieron las acciones. Consulta la


Los jvenes huyeron a la montaa dondese encontraron con un monstruo que losoblig a retroceder.

Tzacopontziza y Zkatan-oxga se amaban,pero su amor era imposible.

En el punto de la tierra donde cae la sangrede los jvenes, nace la planta sagradade la vainilla, llamada caxixanath:florrecndita.

Cuando los jvenes regresaron, lossacrificaron y en ese lugar brot un arbustoy sobre su tronco naci una orqudeatrepadora.

2

D

E

A

C

B

1

4

3


33/74

Veracruz 31

Bloqu

Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos?

Los pueblos indgenas de Veracruz

n Escribe en cada cintillo la respuesta correcta. Consulta las pginas 56 y 57 de tu libro de texto SEP.

1.

Conjunto de bienes materiales y espiritualesque se transmiten de una generacin a otra.

2.Herederos directos de los gruposprehispnicos que habitaron en Veracruz hacemucho tiempo. Pueblos...

3.Ceremonia ritual de la cultura totonaca que en

2009 fue declarada Patrimonio Intangible de

la Humanidad.

n Ilumina el mapa como se indica. Consulta la pgina 57 de tu libro de texto SEP.

VERDE

ROSA

GRIS

MORADO

AMARILLO

ANARANJADO

Zonasindgenas

Tamaulipas

SanLuisPotos

GolfodeMxico

ZonaHuasteca

ZonaTotonaca

ZonaNahua deMisantla

HidalgoZonaNahua delcentrodeVeracruz

Anaranjado

AmarilloZonaNahua-PopolucadeLos Tuxtlas

Puebla

Verde

Zonadevariadosgrupostnicos dela Sierra deOaxaca

Gris

osa Tabasco

Oaxaca

MoradoChiapas

L e g a d o

I n d g e n a s

V o l a d o r e s d e

P a p a n t l a


34/74

32

LaEntidaddondeVivo

oque2

Lengua, costumbres y tradiciones

n Escribe el nombre de la festividad, el uso y las costumbres prehispnicas que se ilustran y an se practican

en el estado. Consulta la pgina 58 de tu libro de texto SEP.

Alimentacin y conocimientos

n Escribe en cada recuadro la respuesta correcta. Consulta la pgina 59 de tu libro de texto SEP.

1.Conjunto de conocimientos y prcticas que

se relacionan con la comida.

2.Ingrediente que, adems del maz y el frijol,

forma parte de la dieta de los veracruzanos.

3.

Mtodo tradicional veracruzano en el que seusan plantas para tratar las enfermedades.

4.Cultura que nos hered el tamal zacahuil.

Vestigios arqueolgicos

n Adivina adivinador los productos y vestigios prehispnicos. Consulta la pgina 60 de tu libro de texto SEP.

De piedra las hicieronlos

antiguospobladores paraadorara los dioses,

hoylas visitan pormiles turistas

yadmiradores.

Las pirmides

Soydeaqu, picoypica, pica

ypico,si nome adivinas,eresmal adivinador.

El chile

Aguapasa pormicasa,

cate demicorazn,el quenome loadivine

ser unburrocabezn.

El aguacateNo soyrbolysabrosastunas doy,quin soy?

El nopal

Conel pelorojo,la cara

amarilla yllena degranos,soyricoalimentosi estoy

cocinado.

ma z

Un seor gordito,muy

coloradito;notomacaf,siempre tomat.

El tomate

MercadoUso del metate ymolcajete

Da de muertos

Gastronoma

Chile

Herbolaria

Huasteca


35/74

3

Dosificacin semanal

de evidencias de aprendizajepara la asignatura La Entidad donde Vivo

yclavederespuestasdecontenidos


36/74

2 Veracruz

DOSIFICACIN DE CONTENIDOSLA ENTIDAD DONDE VIVO: Veracruz

BLOQUE 1. MI ENTIDAD Y SUS CAMBIOS

Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacin

geogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.

PROGRAMA SEP 2011 LIBRO SEP VERACRUZREF.MDA

CONTENIDOS APRENDIZAJESESPERADOSAPRENDIZAJES

ESPERADOS TEMAS REF.

Mi entidad,su territorioy sus lmites.

Localiza los lmitesterritoriales de la entidady el municipio donde vive.

Reconocers los lmitesterritoriales de tu entidad y el

municipio donde vives.

En qu entidadvivo.

8-13 4-7

Los componentesnaturales

de mi entidad.

Describe la distribucinde montaas, ros, lagos,

mares, climas, vegetaciny fauna de la entidad.

Representars la distribucinde montaas, ros, lagos,

mares, climas, vegetacin yfauna de tu entidad.

La naturaleza de

mi entidad.

14-20 7-10

Caractersticasy actividades

de la poblacin enmi entidad.

Distingue caractersticas dela poblacin de la entidad ysus principales actividades

econmicas.

Reconocers caractersticasde la poblacin de tu entidady sus principales actividades

econmicas.

Quines vivenen mi

entidad.21-28 11-15

Las regionesde mi entidad.

Reconoce regionesrepresentativas de la

entidad, su localizaciny principales

caractersticas.

Reconocers caractersticasde las regiones de tu entidad.

Las regionesde mi

entidad.*135-140 15-21

Mi entidad

ha cambiadocon el tiempo.

Reconoce cambiosen los paisajes y la vida

cotidiana de la entidada lo largo del tiempo.

Identificars cambios ypermanencias en los paisajes

y vida cotidina de tu entidada travs del tiempo.

Paisajes y vida

cotidiana que noshablan del pasado. 29-33 22

Repaso y aplicacin de evaluaciones. 23

*Contenido del bloque V del libro de texto SEP que fue reubicado al bloque 1 en el nuevo programa.


37/74

Veracruz 3

BLOQUE 2. LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD

Competencias que se favorecen:Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacingeogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.

PROGRAMA SEP 2011 LIBRO SEP VERACRUZREF.MDA

CONTENIDOS APRENDIZAJESESPERADOS

APRENDIZAJESESPERADOS TEMAS

REF.

Los primeroshabitantesde mi

Identifica a los primeroshabitantes y culturas

prehispnicas de la entidad.

Identificars a los primeroshabitantes y culturas

prehispnicas de tu entidad.Quines fueron

los primeros38-43 24-26

el espacio en que Reconoce caractersticas Localizars los lugares y habitantes de mihabitaron. de los lugares de la entidad sus caractersticas donde entidad.

donde se establecieron se establecieron gruposgrupos prehispnicos. prehispnicos.

La vida cotidiana de los

primeros habitantes demi entidad.

Distingue caractersticasde la vida cotidiana de los

primeros habitantes que seestablecieron en la entidad.

Explicars caractersticasde la vida cotidiana de los

primeros habitantes que seestablecieron en tu entidad.

Cmo vivieronlos primeros

habitantes demi entidad.

44-49 27 y 28

La visin del mundonatural y social de lospueblos prehispnicos.

Mitos y leyendas.

Reconoce la visin de lanaturaleza y la sociedad

de los pueblosprehispnicos de la entidad.

Reconocers la visinde la naturaleza y la sociedadde los pueblos prehispnicos.

Mitos

50-55 29 y 30

y leyendas:reflejo de la visin

del mundo delos pueblos

prehispnicos.

Un pasado siempre Identifica la importancia del Identificars aspectos delUn pasado

56-61 31 y 32

siempre vivo:vivo: qu conservamos legado cultural legado cultural de los grupos qu

de los pueblos de los grupos y culturas y culturas prehispnicas de tu conservamos

prehispnicos? prehispnicas de la entidad. entidad. de los pueblosprehispnicos?



38/74

4 Veracruz

BLOQUE 3. LA CONQUISTA, EL VIRREINATO Y LA INDEPENDENCIA EN MI ENTIDAD

Competencias que se favorecen:Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacingeogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.

PROGRAMA SEP 2011 LIBRO SEP VERACRUZ

REF.MDA



La Conquista,la colonizacin y

Identifica las principales Identificars los principales

La Conquista,la colonizacin

66-72 34-37

caractersticas de la acontecimientos durante laConquista, la colonizacin yel Virreinato en su entidad.

Conquista, la colonizacin y elVirreinato en tu entidad.

el Virreinato en mientidad.

Localiza los principalespueblos y ciudades

Localizars los principalespueblos y ciudades virreinales

y el Virreinatoen mi entidad.

virreinales de la entidad, e de tu entidad e identificarsidentifica sus caractersticas. sus caractersticas.

Nuevas actividades

econmicas:cambios en lospaisajes y en lavida

cotidiana de mientidad.

Reconoce los cambios en elpaisaje y la vida cotidiana

de la entidad a partir de laincorporacin de nuevasactividades econmicas

en el Virreinato.

Describirs las

transformaciones en el paisajey en la vida cotidiana conla incorporacin de nuevas

actividades econmicas.

Nuevasactividades

econmicas:cambios en lospaisajes y en

la vida cotidianade mi entidad.

73-78 37-39

Gobierno y sociedaden los pueblos y lasciudades virreinales.

Describe caractersticas de lasociedad y del gobierno de laentidad durante el Virreinato.

Describirs elementoscaractersticos de la sociedad

y del gobierno durante elVirreinato.

Gobiernoy sociedad

en los pueblos ylas ciudadesvirreinales.

79-83 40 y 41

El legado culturaldel Virreinato en mi

entidad.

Reconoce en el legado delVirreinato rasgos

de identidad culturalen la entidad.

Reconocers en el legadodel Virreinato elementos

de identidad cultural en tuentidad.

El legadocultural

del Virreinatoen mi entidad.

84-88 42-44

La vidaen mi entidad durante

el movimiento deIndependencia.

Explica cambiosen la vida cotidianade la entidad a causadel movimiento de

Independencia.

Identificars caractersticas dela vida cotidiana en tu entidad

durante el movimiento deIndependencia.

La vida en mientidad durante el

movimiento deIndependencia.

89-93 44



39/74

Veracruz 5

BLOQUE 4. MI ENTIDAD DE 1821 A 1920

Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacingeogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.


REF.MDA



El acontecerde mi entidaden el siglo XIX y

principios del siglo XX.

Ordena cronolgicamenteOrdenars cronolgicamente

El acontecer de mientidad en el sigloXIX y principios del

siglo XX.

98-103 46-48

acontecimientosque transformaron la acontecimientos que

entidad, desde el Mxicoindependiente a la

Revolucin Mexicana.

Reconoce cambios

transformaron la entidaddurante este periodo.

Reconocers los cambiosterritoriales y las ciudades

territoriales y las ciudades importantes de tu entidad deimportantes de la entidad de 1821 a 1920.

1821 a 1920.

La vida cotidiana delcampo y la ciudad en

mi entidad.

Describe caractersticas delavida cotidiana en el

campo yla ciudad de laentidad durante el siglo XIX.

Identificars actividadeseconmicas, comunicacionesy transportes que cambiaron

la entidad durante elPorfiriato.

La vida cotidianadel campo y la

ciudad.109-113 50 y 51

Las actividades Identifica actividadesDistinguirs cambios en la

Las actividades

104-108 49 y 50econmicas y los econmicas, comunicaciones econmicas y loscambios en los y transportes que cambiaron vida cotidiana del campo y la cambios en los

paisajes durante el la entidad durante el ciudad durante el siglo XIX. paisajes durante elPorfiriato. Porfiriato. Porfiriato.

La vida cotidianaen mi entidad durante

la RevolucinMexicana.

Describe consecuenciasde la Revolucin Mexicanaen la vida cotidiana de la

entidad.

Describirs repercucionesde la Revolucin Mexicanaen la vida cotidiana de tu

entidad.

Mi entidaddurante laRevolucinMexicana.

114-119 52 y 53

El patrimonio culturalde mi entidad: del

Mxico independientea la Revolucin

Mexicana.

Aprecia el patrimoniocultural de su entidad, delMxico independiente a la

Revolucin Mexicana.

Apreciars el patrimoniocultural de tu entidad del

periodo de estudio.

El patrimoniocultural

de mi entidad.120-125 54 y 55



40/74

6 Veracruz

BLOQUE 5. MI ENTIDAD DE 1920 A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI

Competencias que se favorecen: Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico. Manejo de informacingeogrfica e histrica. Aprecio de la diversidad natural y cultural.


REF.MDA

CONTENIDOSAPRENDIZAJES

ESPERADOSAPRENDIZAJES


El siglo XXy el presente

de mi entidad.

Ordena cronolgicamenteacontecimientos que

transformaron el paisajey la vida cotidiana de la

entidad en el siglo XX y en laactualidad.

Ordenars cronolgicamenteacontecimientos que

transformaron la entidad y lavida cotidiana del siglo XX y

en la actualidad.

El siglo XXy el presente

de mi entidad.130-134 57

El patrimonio culturaly natural de mi

entidad: importancia yconservacin.

Identifica la importancia de laconservacin del patrimonio

cultural y natural de laentidad.

Propondrs acciones paraconservar el patrimonionatural y cultural de la

entidad.

El patrimonionatural

y culturalde mi entidad.

141-145 58 y 59

El ambiente:la importanciade su cuidadoy

Propone accionespara el cuidado del ambiente

en la entidad.

Reconocers problemasambientales y participars enacciones para el cuidado del

ambiente.Los problemasambientales ylaprevencin

de desastres enmi entidad.

146-151 59-61

La prevencinde desastres

en mi entidad.

Identifica riesgos frecuentesen la entidad y acciones

para la prevencin dedesastres.

Identificars tipos de riesgode la entidad y promoversacciones para la prevenciny participacin en caso de

desastres.

Proyecto:Losrostros

de mi entidad.

Participa en el desarrollo deun proyecto que contribuya avalorar la entidad donde vive.

Participars en eldesarrollo de un proyectoque contribuya a valorar la

entidad donde vives.

Proyecto:Los rostros

de mi entidad.152-153



41/74

Veracruz 7

ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO: VeracruzCLAVES DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Bloque1Septiembre-Octubre

(20 reactivos )

Bloque2Noviembre-Diciembre

(20 reactivos )

Bloque3Enero-Febrero(20 reactivos )

Bloque4Marzo-Abril

(20 reactivos )

1.2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

1.2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

1.2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

1.2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

TABLADE TABLADE TABLADE TABLADECALIFICACIONES CALIFICACIONES CALIFICACIONES CALIFICACIONES

(20 reactivos ) (20 reactivos ) (20 reactivos ) (20 reactivos )Aciertos Calificacin Aciertos Calificacin Aciertos Calificacin Aciertos Calificacin

20-19 10 20-19 10 20-19 10 20-19 1018-17 9 18-17 9 18-17 9 18-17 916-15 8 16-15 8 16-15 8 16-15 814-13 7 14-13 7 14-13 7 14-13 712-11 6 12-11 6 12-11 6 12-11 610-menos 5 10-menos 5 10-menos 5 10-menos 5


42/74

8 Veracruz

Bloque 5. Mayo - Junio (Final). Ejemplos de respuestas esperadas.

1. Las autoridades de los municipios son res-ponsables de que la poblacin cuente conservicios como seguridad pblica, alum-

brado pblico, suministro de agua potable,pavimentacin de calles, servicios mdi-cos, construccin de drenaje, espacios edu-

cativos, entre otros.

2.

En Veracruz, el relieve que predomina sonlas llanuras, las montaas y las sierras, queson grupos de montaas, como las sierrasde Santa Martha, Otontepec y La Garganta.

Entre las montaas se forman algunas par-tes que tienen poca inclinacin a las que se

les llama mesetas o altiplanicies.

3. Las localidades que se encuentran en elcampo tienen menos de 15 000 habitan-tes, por lo que son las menos pobladas.

Las personas que ah viven se dedican a lasactividades econmicas primarias, como la

agricultura, la pesca y la cra de animales.

Adems, estas localidades cuentan con po-cos servicios, adems de que en muchas de

ellas no hay servicios mdicos ni escuelas.4. A lo largo del tiempo han cambiado las ca-

ractersticas del paisaje y de la vida cotidia-

na de las personas que viven en Veracruz.

Por ejemplo, las actividades econmicasque realizan las personas, los materiales

con que construyen sus casas y los edifi-cios pblicos, los medios de transporte yde comunicacin, las costumbres, las tra-diciones, la forma de ver el mundo que les

rodea, entre otros aspectos.

5. Los grupos indgenas se asentaron cercade los cuerpos de agua de la entidad, comoros, lagos y lagunas, porque el agua era in-dispensable para que pudieran desarrollar

sus actividades cotidianas y para sobrevivir. 6. Muchos veracruzanos creen que los chane-

ques son seres fantsticos que habitan enlos bosques y las selvas de la entidad y sededican a cuidar los manantiales, los rbo-les y los animales. Los chaneques tienen laapariencia de nios pequeos y les gusta

hacer travesuras a las personas que se en-cuentran, por ejemplo, desorientarlos paraque se pierdan. Por tal motivo, las personasque creen en ellos procuran llevar su vesti-menta al revs, porque slo de esa forma

pueden evitar que estos seres se los lleven.

7. Los totonacas, los olmecas y los huastecostenan un gran respeto por los muertos,

por eso los enterraban cerca de sus casas,adems de que les llevaban ofrendas, entre

las que se encontraban las figuras de barro.

8. Las clases sociales de los totonacas estabacompuesta por: los gobernantes y los sa-cerdotes, los guerreros y los comerciantes,

y los artesanos y los agricultores.

9. Los grupos indgenas les daban ofrendas alos dioses porque crean que los fenme-

nos naturales eran manifestaciones de losestados de nimo de stos. Por eso, esta-ban convencidos de que hacerles regalos

los tendra contentos y les ayudaran a ob-tener buenas cosechas, por ejemplo.

10. Este puerto fue muy importante para losespaoles que vivieron en Nueva Espaaporque fue el lugar de entrada para con-

quistar y poblar otras regiones. Tambin,

porque a este puerto llegaban las mercan-cas y las noticias de Europa, as como los

barcos que traan a los esclavos africanos.

11.

Los frailes franciscanos les ensearon a losindgenas la religin catlica, el idioma es-paol, a usar otro tipo de vestimenta, a co-mer otros alimentos, como el trigo, el arroz,

el azcar, el caf, la carne de res, pollo ycerdo, entre otros. Tambin, actividades yoficios que eran desconocidos para ellos,como el curtido de pieles, el tejido de som-breros, la fabricacin de sillas de montar, la

elaboracin de productos lcteos, etctera.

12. Los esclavos africanos y los indgenas serebelaron contra los espaoles porque de

ellos reciban malos tratos y los explotaban

en su beneficio, es decir, los obligaban atrabajar en el cultivo de las tierras, en los

talleres y en las casas como sirvientes, sinrecibir beneficios, lo que era injusto. Ade-

ms, vivan en la pobreza.

13. En Veracruz se produca azcar, panela,aguardiente, embarcaciones pequeas,

puros, cigarros, telas, loza, sombreros, pie-

les curtidas, sillas de montar, chorizo y ja-mn, entre otros.

14. Con la llegada de los espaoles a la en-tidad, los indgenas cambiaron su formade hablar porque aprendieron el espaol,

algunas de las comidas, la vestimenta, lasferias y las fiestas, las creencias religiosas,

las costumbres y las tradiciones, la cons-truccin de sus casas y de los edificios p-

blicos, las actividades econmicas, entreotros aspectos.

15. Los caminos y las localidades eran insegu-ros, y sentan temor cuando llegaban losejrcitos insurgentes o realistas. Adems,

como muchos campesinos se unieron a lalucha, el campo estaba descuidado, lo que

provoc escasez de alimentos y hambreentre la poblacin.

16. Durante el Porfiriato Crdoba empez atransformarse en una ciudad, porque pavi-

mentaron las calles e instalaron alumbradopblico, y postes para el telgrafo, lo que

permiti a sus habitantes estar mejor co-municados. Adems, se abrieron tiendas

y un importante centro comercial, lo quegener una gran riqueza, principalmente a

los inversionistas extranjeros que llegaronen esa poca, debido al apoyo que les dioel gobierno de Porfirio Daz.

17. El paisaje natural de Veracruz tuvo grandescambios por la introduccin de nuevas ac-tividades econmicas y nuevos medios de

transporte, ya que desmontaron grandesextensiones de terreno para el cultivo de

la caa de azcar y para la cra de ganado,

as como los tneles y las vas que se cons-truyeron para el ferrocarril. Adems, cons-

truyeron pueblos y ciudades con edificios

diferentes a los que haban construido los

grupos indgenas, as como postes y cablespara la energa elctrica, el telgrafo y eltelfono.

18. Algunos veracruzanos deciden emigrar aEstados Unidos para buscar un trabajo queles permita mejorar sus condiciones de

vida, ya que en la entidad encuentran po-cas oportunidades de desarrollo.

19. Porque son lugares que tienen un alto valorecolgico, y por los animales y las plantas

que los habitan, ya que algunos de ellosslo ah viven.

20. La mayora de los problemas ambientalesde la entidad son causados por el creci-miento de los centros de poblacin y por lasobreexplotacin de los recursos naturales

de la entidad en el desarrollo de las activi-dades econmicas, como la extraccin depetrleo y las refineras, que contaminan elagua, el aire y el suelo de la entidad.

21. En la regin Totonaca se localiza Papantla,

que es famosa por la produccin de vaini-lla. Tambin, porque de esta regin es ori-ginaria la tradicin de los voladores, que en2011 fue declarada Patrimonio Intangiblede la Humanidad por la Unesco. A partir del

siglo XX empez a desarrollarse la industriapetroqumica en Poza Rica.

22. Las regiones son reas que comparten ca-ractersticas naturales, sociales, econmi-

cas y culturales, que las diferencian de otrasreas, adems de que les dan identidad a

sus pobladores.

23. Con la deforestacin de los bosques y delas selvas de la entidad se pierden recursosimportantes, como especies vegetales y

animales, as como el deterioro de los sue-los, ya que pierden sus nutrientes.

24. Algunos riesgos se convierten en desastresporque las personas que viven en la reginque ocurren no cuentan con las medidasnecesarias para hacerles frente, lo que enocasiones causa grandes daos materialesy muertes.

25. Entre los principales riesgos de desastre dela entidad se encuentran los huracanes, lastormentas, las inundaciones, los derrum-

bes, las erupciones volcnicas, los sismos, los derrames de petrleo, las fugas de sus-

tancias txicas y los incendios.

TABLADECALIFICACIONES

(25 reactivos )Aciertos Calificacin25-24 1023-22 921-19 818-16 715-13 612-menos 5


43/74

Veracruz 33

Bloqu


n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta.

n Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso.

V

V

F

El amor, el agradecimiento y respeto son algunos valores que les inculcaban los padres a los hijosde la familia prehispnica.

El legado es un conjunto de bienes de tipo espiritual y material que se transmiten de unageneracin a otra.

La cultura olmeca nos hered el tamal zacahuil.

A.Vestigios

B.Totonacas

C.Huasteca

D.Nmadas

E.Olmeca

F. Mitos

G.Voladores

apadnetlPa

H.Chaneques

I. Herbolaria

J. Itecupinqui

DNombre querecibenlos gruposhumanosquenotenanunlugarfijo dondevivir.

CCultura delterritorioveracruzanoquese establecienpuntos cercanosal mar.

Consideradala primera grancivilizacinporsudesarro-llocultural.

Indiciooseal gracias a los cuales sabemoscmovivanlos antiguospobladores.

BSudiosprincipalera Tajn yrepresentaba el trueno.Practicaroneljuegodepelota yla danzadelvolador.

HSeres fantsticos quesegnlas leyendashabitanlosbosquesyprotegenlos manantiales,rbolesyanimales.

FNarracionesfantsticas delas antiguasculturas queexplicanel origendelhombre.

JPrncipeherederototonacaquesegnla leyendaal

quererliberara supueblofue vencidoporel guerreromexicaCacamatzin.

G Ceremoniaritual dela cultura totonacaqueen2009 fuedeclaradaPatrimonioIntangibledela Humanidad.

to otra c ona veracruzanoene quese usanI plantas para tratarlas enfermedades.

R

R


44/74

34

LaEntidaddondeVivo

Ruta de Coln

Europa

Amrica

o o

frica

Cuba

Hait

OcanoPacfico

OcanoAtlntico

3

La Conquista, el Virreinato y la Independenciaen mi entidad

La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad

La conquista del territorio veracruzano

n Marca con flechas rojas la ruta de Cristbal Coln al Nuevo Mundo. Consulta la pgina 66 de tu libro de

texto SEP.

n Ordena del 1 al 4 los acontecimientos segn sucedieron.

Anota el nmero 1 al que ocurri primero. Consulta la


( 2 )

( 4 )

( 1 )

( 3 )

Los espaoles colonizaron Cuba y las islas vecinas.

En 1519, Hernn Corts emprendi unaexpedicin a la costa del Golfo de Mxico.

En 1492, Cristbal Coln realiz una expediciny en el trayecto descubri un nuevo continente.

En 1518, Juan de Grijalva realiz una expedicinal territorio que hoy es Veracruz.

Blo

que


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Veracruz 35

Bloqu

Expedicionesde Cortsy Grijalva

GolfodeMxico

9 4

10

11

8

53

14 12 6 A13

mar o 72

1

n Escribe en el mapa las letras de los lugares que toc en su expedicin Juan de Grijalva y une con color

amarillo los puntos que recorri Corts en su ruta hacia Tenochtitln. Consulta la pgina 67 de tu libro de

texto SEP.

Expedicin de Hernn Corts1.Ro Jamapa

2.Chalchiuhcueyecan

3.

Zempoala

4.Villa Rica de la Vera Cruz

5.Xalapa

6.Coatepec

7.Ixhuatln

8.Altotonga

9.Xalacingo

10.Teziutln

11. Iztaquimaxtitlan

12. Cholula

13.

Amecameca14. Ayotzingo

Expedicin de Juan de Grijalva

por la costa del Golfo de MxicoA.Isla San Juan de Ula

B.Isla de Sacrificios

n Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 68 de tu libro de texto SEP.

Fechas Acontecimientos

1519 Alianza entre Corts y los totonacas de Zempoala.

1521 Corts conquist Mxico-Tenochtitlan.

1522 Gonzalo de Sandoval conquist Jalacingo y Huatusco.

1523 Fundacin de

San Esteban del Puerto(hoy Pnuco).

La colonizacinn Une con lneas de colores cada enunciado con la respuesta correcta. Consulta la pgina 69 de tu libro de

texto SEP.

Proceso que se conoce como fundacin de asentamientosen los territorios conquistados.

Espacios que fueron destinados para el comercio local y de ultramar.

Llegaron en 1524, y su objetivo fue instruir a los indgenasen la religin cristiana y en el idioma espaol.

1.Puertos

2.Frailes

3.Colonizacin

GonzalodeSandoval Mxico-Tenochtitlan Jalacingo

SanEstebandelPuerto Corts totonacas


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36

LaEntidaddondeVivo

oque3

El Virreinaton Escribe en el mapa el nmero que corresponda al nombre de cada villa, pueblo o puerto. Consulta la


n En el mapa de arriba traza con color amarillo el Camino Real por la ruta Crdoba y Orizaba; con color ana-

ranjado el Camino Real por Xalapa. Consulta la pgina 70 de tu libro de texto SEP.

Los principales acontecimientos del Virreinato

n Coloca las letras de los acontecimientos en la lnea del tiempo segn sucedieron. Consulta la pgina 71

de tu libro de texto SEP.

Pueblos,puertosy villas

1.PuertodeVeracruz

GolfodeMxico 2.Villa Espritu Santo

Xalapa 3.Villa deXalapa

naran a o4.SanAndrs Tuxtla

Cd.deMxico

CordobayOrizaba

15.Cosamaloapan

PueblaAmarillo

54

A.Rebelindelosesclavos comandadaporYanga.

B.Los totonacasdePapantla se rebelancontra los abusos.

C.InstauracindelVirreinatodeNuevaEspaa.

D.Celebracindelaprimera feria comercialenXalapa.

E.Concluye la guerradeIndependencia.

F.El pirataLorenzodeGraffsaquea el puertodeVeracruz.

1535 1609 1683 1720 1767 1821

C A F D B E


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Veracruz 37

Bloqu

n Subraya la respuesta correcta. Consulta la pgina 71 de tu libro de texto SEP.

1.Principal puerto de la Nueva Espaa. 3. Lugar de procedencia de los esclavosa) Villa Rica de la Vera Cruz.b)Espritu Santoc)Xalapad)Medelln

que llegaban al puerto.

a)El viejo continenteb)El nuevo continentec) frica

d) Puebla

2.Pirata que atac el puerto de Veracruz yobtuvo un botn de cuatro millones de pesos.a)Yangab) Lorencillo

c)Grijalva

d)Corts

4.Lugar que en 1720 celebraba ferias que atraana cientos de comerciantes y gente de todala Nueva Espaa.

a)Medellnb)Crdobac)Orizabad)Xalapa

Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi

entidad

Cambios en la vida cotidiana

n Escribe el nombre de las actividades principales de los pueblos prehispnicos. Consulta la pgina 73 de


a orac n emantas de algodn Caza

omerc oAgriculturaPesca


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38

LaEntidaddondeVivo

oque3

n Con lneas de colores traza los caminos para llegar a la respuesta correcta. Consulta la pgina 74 de tu

libro de texto SEP.

Personas que sembraban maz, frijol,haba, alverjn, ajonjol, frutas yhortalizas.

Espaoles

Personas que tenan tiendas de

ropa y merceras.Indgenas

Personas que realizaban sutrabajo en ranchos, en laproduccin de tabaco; tambinen oficios mecnicos y en laarriera.

Lugar donde se mola azcar ytrabajaban ms de ochenta familias

de esclavos.

Acultzingo y Maltrata

Ingenio de Tuxpango

Lugar donde los indios se dedicabana la engorda de cerdos.

Mulatos y mestizos

Lugares donde producan ganado

cabro y cerdos.Tequila

n Utiliza el material recortable de la pgina 63 y pega las ilustraciones en los cuadros que

correspondan. Consulta la pgina 75 de tu libro de texto SEP.

Especies que introdujeronlos espaoles a la Nueva Espaa.

Vegetal Animal

Trigo

CaballoCerdo

Caa deazcar

Vaca Oveja


49/74

Veracruz 39

Bloqu

n Completa los nombres de la ciudades y los enunciados. Consulta la pgina 75 de tu libro de texto SEP.

Ciudades Actividades

Almolonga, Cosamaloapan,

Crdoba y Santiago Tuxtla.

Instalacin de molinos o trapiches para extraer el

jugo de algunos frutos, con el que hacanpanela, azcar y aguardiente.

Orizaba. Fbricas de puros, cigarros y talleres textiles.

Tlacotalpan. Construccin de embarcaciones y compra de esclavos.

Xalapa. Produccin de loza.

Las Vigas y Perote.

Se tejan sombreros , se preparaban pieles para

fabricar sillas de montar y se elaboraba chorizo

y jamn.

Jalacingo, Las Vigas

y Naolinco.Preparacin de embutidos, como jamn y chorizo .

Cambios en el paisaje

n Escribe en el mapa del antiguo Misantla despus de la Conquista, los nmeros de las construcciones que

realizaron los espaoles en el nuevo trazo de la ciudad. Consulta la pgina 76 de tu libro de texto SEP.

1. Iglesia

2. Casas de indgenas

3. Principales casas ycomercios

4. Edificiosadministrativos

2

14


50/74

oque3

Mayordomo

Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales

La organizacin poltica del Virreinato


1.Cul fue la divisin poltica de Nueva Espaa que surgi en el Virreinato?

Provincias e intendencias.

2.Cul era la otra autoridad con la que gobernaba el virrey en la Nueva Espaa?

Real Audiencia.

3.Qu cargo desempeaba la Real Audiencia?

Se encargaba de resolver los asuntos judiciales.

4.Qu funcin desempeaba el gobernador o intendente durante el Virreinato?

Administraba las provincias o intendencias.

n Ilumina las intendencias como se indica.

Consulta la pgina 80 de tu libro de texto

SEP.

Veracruz

Puebla

San Luis Potos.

Otras autoridades virreinales

n Ilumina de color amarillo los cuadros con los cargos de los funcionarios del ayuntamiento que goberna-

ban las villas durante el Virreinato. Consulta la pgina 81 de tu libro de texto SEP.

amarillo

amarillo

Oficial de la

Hacienda Real

Alcalde mayor

amarillo Capataz

40

Presidente

municipal

amarillo


Regidores

Funcionarios que

gobernaban las villas.

amarillo

Alguacilesamarillo

amarillo

Escribanos

Intendencia de Veracruz

Caf

Golfode Mxico

ROJO

ANARANJADO

caf


51/74

Bloqu

Veracruz 41

La sociedad virreinal

n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 82 de tu libro de texto SEP.

Hijos de espaoles nacidos en la Nueva Espaa;

eran parte de la clase educada del Virreinato.

Grupo de personas que comparten fsicamente

las mismas caractersticas.

Se le denomina tambin mezcla de culturas.

Mezcla racial que resulta de la unin de un

espaol con una indgena.

Mezcla que resulta de la unin de un espaol

y una africana.

A.Mestizo

B.Casta

C.Criollos

D.Mestizaje

E.Mulato

n Escribe los nmeros que faltan para completar la respuesta correcta. Consulta la pgina 82 de tu libro de

texto SEP.

1.Habitantes quetena en1799 la Villa Rica dela Vera Cruz.

8

10

9

2.Nmerodehabitantes espaolesquevivanenla Villa

Rica dela Vera Cruz en1799.

654

3.Cantidaddehabitantes mestizos.

1614

4.Habitantes mulatos quevivanen1799 enla Villa Rica de

la Vera Cruz.

5841

E

A

D

B

C


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oque3

42

LaEntidaddondeVivo

El legado cultural del Virreinato en mi entidad

La cultura virreinal

n Resuelve el crucigrama. Consulta las pginas 84 y 85 de tu libro de texto SEP.

Horizontales

1.Msica y baile que se hizo popu-lar a finales de la poca colonial yque fue prohibido por la Iglesia.

2.poca histrica en la que seoriginaron costumbres y tra-diciones que an se observanen algunos pueblos del estado.

1

C H U1

C H U M B E

E2

S F3

3.Instrumento con el que se inter-

preta el son jarocho.

T A M2

V I R R E I N A T O

Z D L3

Verticales J A R A N A A E

1.Resulta de la mezcla de costumbres de los antiguos J Nhabitantes de Veracruz con las tradas por los espaoles E Gde Europa a la Nueva Espaa.

O2.Baile del son jarocho originado en la poca virreinal.

3.

Alimento en el que se mezclan chiles de Mesoamricacon especias como la canela y la pimienta, tradas porlos espaoles del viejo continente.

Fiestas y creencias

n Completa los enunciados. Consulta la pgina 85 de tu libro de texto SEP.

Diosasindgenayafricanaqueserenen

enelcultodelasfiestasalavirgendela

Candelaria:

Chalchiuhtlicue

yYemay.

Influenciadelosafricanosenlosbrujos

deCatemaco:

Sacrificiode

animales en las

ceremonias para

recibirproteccin.


53/74

Bloqu

Veracruz 43

Danza y msica

n Escribe en los cintillos las respuestas correctas. Consulta la pgina 86 de tu libro de texto SEP.

1.Origen de los ritmos con los que se

mezcl la danza y msica espaola enla poca virreinal.

2.Son que surgi en el norte de Veracruz.

3.Son que surgi en el sur de Veracruz.

4.Fiestas con las que se relaciona la

mayora de las danzas de origen virreinal.

5.Danza que se efecta en San MiguelZozocolco.

Arquitectura

n Encuentra y encierra en la sopa de letras las palabras del recuadro, las cuales estn relacionadas con

distintas construcciones realizadas durante el Virreinato. Consulta las pginas 86 y 87 de tu libro de texto

SEP.

H X H A I G L E C O N C A P I L P U E N P

A S I G L E S I A S G C S D F Z K Z Z P U

C S A S D F G H F D S A O X Z Z X X Z U E

I T E T O L O A S D X A S N A A Z X C E N

E X I Y L O U S T I L O V E V D D D X N T

N Z A Q S D X C D E R F V D B E S D Z C E

D Z X C C A P I L L A S X S A A N A A O S

A A S D F G H H J K L Z X C V B T S N A

S Q X E R T Y U I O P A S D F G H J O V D

F O R T A H A C I C A P I L L A Z X C S X

F O R T A L E Z A S I E R T Y C A S A A Q

HACIENDASIGLESIAS

CAPILLAS

FORTALEZASCONVENTOS

PUENTES

YI N D G E N A S

A F R I C A N O S

H U A S T E C O

J A R O C H O

PA

TR

O N A LE

S

S A N T I A G U E R O S


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oque3

44

LaEntidaddondeVivo

Lengua, historia y leyendas


1.Cul es el nombre de los jesuitas, criollos veracruzanos, que escribieron sobre la historia y la cultura de

los pueblos prehispnicos?

Francisco Javier Clavijero y Francisco Javier Alegre.2.Qu tipos de obras escribieron estos criollos veracruzanos?

Relatos y cuentos.

3.Cules son algunas de las palabras de origen indgena y africano que utilizan los veracruzanos?

Indgenas: comal y atole.

Africanas: Mandinga y Yanga.

La vida en mi entidad durante el movimiento de IndependenciaEl inicio de la guerra de Independencia

n Ordena del 1 al 5 los acontecimientos conforme sucedieron. Anota el nmero 1 al que ocurri primero.


3

4

1

5

2

Guadalupe Victoria y su ejrcito se enfrentaron a los realistas en Puente del Rey.

Los insurgentes controlaban el norte de Veracruz.

Miguel Hidalgo comenz la lucha por la Independencia de Mxico.

Se firmaron los tratados de Crdoba, lo cual puso fin a la guerra y se consum la Independencia.

Jos Mara Morelos entr a Orizaba.

La vida cotidiana de los veracruzanos durante la guerra de Independencia

n Completa el prrafo con las palabras del recuadro. Consulta la pgina 91 de tu libro de texto SEP.

Durante la guerra de Independencia la vida de los veracruzanos tuvo muchas

dificultades. Los alimentos escaseaban , haba inseguridad en los caminos.

Se tema que llegaran tanto los insurgentes como los realistas, pero tambin

haba personas que apoyaban a ambos bandos.

escaseaban apoyaban insurgentes Independencia


55/74

Bloqu

Veracruz 45


n Contesta las respuestas correctamente.

1.

En qu ao se independiz Mxico de la Corona espaola? En 1821.

2.Antes de la llegada de los espaoles qu sembraban los indgenas?

Maz, frijol, alverjn, ajonjol, frutas y hortalizas.

3.Quin era la mxima autoridad de la Nueva Espaa? El virrey.

4.Qu responsabilidad tena la Real Audiencia?

Era la encargada de resolver los asuntos judiciales.

5.Quines tenan como objetivo el instruir a los indgenas en la religin cristiana y en el idioma

espaol? Los frailes.

6.Por qu gran parte de nuestra cultura es mestiza? Por la mezcla de las

costumbres de los antiguos veracruzanos y espaoles.

7.Quin era el navegante que en 1492 realiz una expedicin y descubri un continente

desconocido para los europeos? Cristbal Coln.

8.Quin fue el conquistador que en 1519 lleg a la costa del Golfo de Mxico?

Hernn Corts

9.Cul fue la divisin poltica que surgi en el Virreinato de la Nueva Espaa?

Provincias e intendencias.

10. Cmo se le llam en la sociedad virreinal al grupo de personas que compartieron fsicamente

las mismas caractersticas? Castas.

n Une los puntos para encontrar parte de las construcciones del Centro Histrico de Tlacotalpan.

Escribe los nombres de otras construcciones arquitectnicas que se realizaron durante el

Virreinato.

de posibles respuestas.

IglesiadelaConcordia

Puente Rey

emp os

2

R

R


56/74

46

LaEntidaddondeVivo

4

Mi entidad de 1821 a 1920

El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX

Veracruz: de la Independencia a la Revolucin

n Ordena del 1 al 4 los acontecimientos nacionales conforme sucedieron.

Anota el nmero 1 al que ocurri primero. Consulta la pgina 99 de tu librode texto SEP.

Francia invade nuestro pas.

Inicia la Guerra de Reforma.

Se consuma la Independencia de Mxico.

Los Estados Unidos de Amrica invaden Mxico.

n Coloca las letras de los acontecimientos del estado en la lnea del tiempo segn sucedieron. Consulta la


A. El ejrcito estadounidense bombardea el

puerto de Veracruz.

B. Se establece la primera sucursal de Banco

Nacional de Mxico en Veracruz.

C. Se promulga la primera

constitucin de Veracruz.

D. Se inaugura la lnea de ferrocarril de

la ciudad de Mxico a Veracruz.

E. Se inaugura el ferrocarril de

Veracruz a Alvarado.

F.El presidente Jurez establece

su gobierno en Veracruz.

1825 1846 1858 1873 1882 1893

C A F D B E

4

3

1

2

Blo

que


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Veracruz 47

Bloqu

Veracruz y las invasiones al territorio mexicano

n Escribe en cada crculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la pgina 100 de tu libro de texto SEP.

Condicin en la que se encontraba el pas durante

los primeros aos de vida independiente.

Manera como se mostraba el pas al resto del mundoque influy para que fuera invadido.

Ciudad del estado que fue estratgica para quelas naciones invadieran el pas.

Hecho que origin el establecimiento del SegundoImperio encabezado por Maxi

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Mda Edv 3º 2015 Ver Lm Usb