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Medienbildung — (k)ein Unterrichtsfach?
Eine Expertise zum Stellenwert der Medienkompetenzförderung in Schulen
Januar 2010
Universität Hamburg,Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Medienpädagogik
Medienbildung - (k)ein Unterrichtsfach?
Eine Expertise zum Stellenwert der Medienkompetenzförderung in Schulen
Januar 2010
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Auftraggeber Medienanstalt Hamburg / Schleswig-Holstein (MA HSH)
Durchführung Universität Hamburg Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Medienpädagogik Von-Melle-Park 8, 20146 Hamburg
Projektleitung Rudolf Kammerl, Sandra Ostermann
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Nur ein geringer Teil der Lehrkräfte verfügt über mediendidaktische und
medienpädagogische Ausbildung Schülerinnen und Schüler mit Defiziten in der Medienkompetenz
Lehramtstudie-rende mit
Defiziten im Umgang mit
Medien
Angebote zur Medienbildung finden wenig und in Abhängigkeit von Schule und Lehrkraft statt. Es wird nicht überprüft, ob Medienkompetenz
erreicht wird.
Alle Studienanfänger bringen grundlegende Defizite in das Studium mit. Die Medienkompe-
tenteren entschieden sich eher selten für ein Lehramtsstudium.
Eine medien-pädagogische und mediendidaktische Grundbildung findet
nicht statt oder hängt von der Neigung der
Studierenden ab.
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Medienpädagogische und mediendidaktisch qualifizierte
LehrkräfteMedienkompetente
Schülerinnen und Schüler
Medienkompetente Lehramtsstudierende
Medienbildung wird in allen Schulen allen Lernenden vermittelt. Ein Mindestniveau muss
verbindlich erreicht werden.
Alle Studienanfänger bringen grundlegende
Medienkompetenzen in das Studium mit.
Alle Lehramts-studierenden erhalten medienpädagogische
und mediendidaktische Grundbildung.
Medienanstalt Hamburg / Schleswig-Holstein (MA HSH)
Rathausallee 72 - 7622846 Norderstedt
Telefon 040 / 36 90 05-0Telefax 040 / 36 90 05-55
E-Mail [email protected]