Megacity Mexiko-Stadt Ciudad de México

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Zur BedienungDie didaktische DVD startet automatisch. Der Vorspann kann mit der Enter- oder der Skip-Taste an der Fernbedienung oder durch einen Mausklick am PC über-sprungen werden.Mit den Pfeiltasten auf der Fernbedie-nung können Sie die Menüpunkte (z. B. Film, Filmsequenz, Bild, Grafik, Karte etc.) ansteuern und mit Enter starten. Auch die Buttons am unteren Bildschirm-rand steuern Sie mit den Pfeiltasten an und rufen diese mit Enter auf:• DerButton„Hauptmenü“führtzu-

rückzumHauptmenü.• DerButton„zurück“führtzumje-

weils übergeordneten Menü.• DiemeistenBildschirmtafelnbieten

denButton„Infoein“bzw.„Infoaus“,überdenSieZusatzinformati-onen ein-/ausblenden können.

• SteheninnerhalbeinesMenüpunktesmehrere Bilder, Grafiken oder Karten zur Verfügung, können Sie mit den Buttons„>“und„<“zwischendie-sen Bildern oder Grafiken vor- und zurückblättern.

• AusdemlaufendenFilmodereinerlaufenden Filmsequenz gelangen Sie mit der Taste Menu oder Title der Fernbedienung wieder in das Aus-gangsmenü zurück.

Bezug zu Lehrplänen und BildungsstandardsDie Schülerinnen und Schüler • lernendasModellderlateinameri-

kanischen Stadt am Beispiel von Mexiko-Stadt kennen,

• erkennendieGeorisikenderhöchst-gelegenen Megacity der Erde,

• verstehendieProblemevonMega-cities wie Slumbildung, Marginalisie-rung, Überhandnehmen des infor-mellen Sektors,

• könnendieausderDVDgewonnenenInformationenmitanderengeogra-phischenInformationenverknüpfen,

• sindinderLage,dieKennzeichenund Abläufe des Metropolisierungs-prozesses in einem Entwicklungs- bzw. Schwellenland zu beurteilen,

• könnendiesozialeundräumlicheFragmentierung der modernen la-teinamerikanischen Stadt ermitteln,

• könnendenAussagewertverwende-ter Materialien einschätzen,

• verstehendieUrsachen,FolgenundProbleme des Verstädterungsprozes-ses einschließlich des Prozesses der Suburbanisierung in einem Schwel-lenland,

• erkennendieFolgenundProbleme,die durch den ungehemmten Bevöl-kerungsanstieg und den hohen Flä-chenverbrauch auftreten.

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Zum Inhalt

„Megacity Mexiko-Stadt“ – Film (23 min)Trotz des hohen Erdbebenrisikos und der LageamzirkumpazifischenFeuerringistMexiko-Stadt mit über 20 Millionen Einwohnern eine der größten Städte der Erde und ein musterhaftes Beispiel für die Metropolisierung in einem Schwel-lenland. Der historische Kern der Stadt weist die typischen Elemente einer la-teinamerikanischen Kolonialstadt auf. FürdasLandMexikoistMexiko-Stadtseitjeherdasallesüberragendepoliti-sche, wirtschaftliche, kulturelle und ge-

sellschaftlicheZentrum.DieMegacityhat heute mit zahlreichen Ungunstfak-torenzukämpfen.Hierzugehörendieextremen Verkehrsprobleme, der Smog, riesige Müllberge am Rande der Stadt, eine hohe Kriminalität, katastrophale Wohnverhältnisse in Marginalsiedlungen und eine damit einhergehende soziale Segregation. Die mexikanische Regie-rung ist derzeit bemüht, den unkontrol-lierten Urbanisierungsprozessen der vergangenen Jahrzehnte durch gezielte Dezentralisierungsmaßnahmen entge-genzuwirken. Dennoch ist Mexiko-Stadt weiterhineinMagnetfürZuwandererausdemganzenLand.

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„Ciudad de México“ – película (23 min)HierstartetderFilm„CiudaddeMéxico“in spanischer Sprache.

Menü „Megacity Mexiko-Stadt“ (Sequenzen)Von der Azteken-Stadt zur Megacity (Filmsequenz 1:50 min): Mexiko-Stadt ist eine der größten Städte der Erde – eine Megacity mit derzeit über 20 Milli-onen Einwohnern. Das heutige Stadtbild lässt allerdings kaum noch darauf schlie-ßen,dasshiereinstdieprächtigeHaupt-stadt der Azteken stand. Von den riesi-genTempelanlagen „Tenochtitláns“fehltheutefastjedeSpur.

Die alte Kolonialstadt (Filmsequenz 3:50 min): ImJahr1521nahmendiespani-schenErobererdieHauptstadtderAz-teken ein und errichteten auf deren Trümmern eine lateinamerikanische Ko-lonialstadt mit typisch schachbrettarti-gemGrundriss.DasZentrumderStadtbildetderZocalo.Hierkonzentriertsichbis heute neben Regierungs- und Ver-waltungsgebäuden auch das öffentliche LebenderStadt.

DasWirtschaftszentrumdesLandes(Film-sequenz 2:30 min): HeuteistMexiko-Stadtdas alles überragende politische, wirt-

schaftliche, kulturelle und gesellschaftliche ZentrumdesLandes.Allewichtigenpoli-tischenGewalten,diegrößtenIndustrie-unternehmen, Großbanken und Versiche-rungen sind hier konzentriert.

DieZuwanderer(Filmsequenz1:30min): Mexiko-StadtisteinMagnetfürjungeZuwandererausdemUmland,dochnurwenige finden hier den erhofften gut bezahlten Arbeitsplatz. Vielen bleibt nichts anderes übrig, als durch einfachs-te Aushilfsarbeiten ein paar Pesos für denLebensunterhaltzuverdienen.

Verkehr und Umwelt – Smog (Filmsequenz 3:20 min): Mexiko-Stadt ist einer der wich-tigstenVerkehrsknotenpunktedesLandes.Das hohe Verkehrsaufkommen zieht ein Problem nach sich: den Smog. Die Stadt hat bereits einige Gegenmaßnahmen un-ternommen, um der ständigen Dunstglo-ckeHerrzuwerden(Pkw-Fahrverbote,Förderung des Metrobetriebs, Stilllegung großerIndustriebetriebe).

Wasserversorgung – Texcoco-See (Film-sequenz 2:00 min): Dort, wo sich heute die Megacity erstreckt, befand sich zu ZeitenderAztekennochderTexcoco-See,der von den spanischen Eroberern beina-he gänzlich trockengelegt wurde. Der erweistsichaufgrundseinerInstabilität

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jedochimmermehralsBaurisiko.Diederzeitige Wasserversorgung der Stadt nährt sich aus unterirdischen Grundwas-servorkommen und zum Teil aus umlie-genden Einzugsgebieten, was schwere Umweltschäden zur Folge hat.

LebeninundaufMüll(Filmsequenz2:00min): Mexiko-Stadt produziert täglich Unmengen von Müll. Dieser wird nicht verbrannt, sondern am Stadtrand zu Müll-bergenzusammengetragen.Hiersuchendie Ärmsten der Armen nach Verwertba-rem. Die Siedlungen der Müllsammler am Stadtrand bleiben aber häufig keine Elendsviertel. Nach und nach entstanden aus solchen Elendsvierteln ganze Stadttei-le, die heute teilweise sogar zu den teu-ersten in ganz Mexiko-Stadt gehören.

Arm und Reich (Filmsequenz 1:40 min): InMexikolebencirca50ProzentderBevölkerung unter dem Existenzmini-mum. Von diesen sozialen Gegensätzen bleibtauchdieHauptstadtnichtver-schont. Die ungleichen Strukturen führen vor allem in Mexiko-Stadt zu einem ho-hen Ausmaß an Kriminalität und machen die Stadt zu einer der gefährlichsten des Landes.Weressichleistenkann,lebtdaher – zur eigenen Sicherheit – in so genannten Gated Communities.

Naturgefahren (Filmsequenz 1:00 min): Mexiko-Stadt liegt am zirkumpazifischen FeuerringunddamitineinemHochrisiko-gebiet für Erdbeben und Vulkanausbrüche. DeraktiveVulkanPopocatépetlbefindetsich in sichtbarer Nähe der Millionenstadt

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undkönntejederzeitausbrechen.Mögli-che Erdbeben müssen vor allem die Armen fürchten,derenHüttenoftanerdrutsch-gefährdetenHängengebautsind.

Dezentralisierung (Filmsequenz 2:40 min): IndenvergangenenJahrzehntenwurdeversucht, dem unkontrollierten Wachs-tum der Megacity Mexiko-Stadt durch dezentralisierende Maßnahmen entge-genzuwirken.NebenderIndustriewur-den in diesem Rahmen zahlreiche Be-hördenundInstitutionenvonderStadtinsUmlandumgesiedelt.AuchderZuzugin die Stadt konnte in den vergangenen Jahren etwas gebremst werden. Den-noch wächst die Megacity weiter, vor allen wegen der hohen Geburtenrate.

Menü „Ciudad de México” (Secuencias)Aus diesem Menü können die Sequenzen des Films in spanischer Sprache direkt angewählt werden.

Karten und GrafikNebendemHauptfilmunddenSequen-zen in der deutschen und spanischen FassungkönnenausdemHauptmenüauch sieben thematische Karten und eine Grafik aufgerufen werden.

Mexiko – Übersicht (Karte): Anhand ei-ner topographischen Karte von Mexiko kann die Verortung von Mexiko-Stadt vorgenommen werden.

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Stadtentwicklung (3 Karten): Mithilfe von drei Karten kann das Wachstum von Mexiko-Stadt in den letzten 50 Jahren nachvollzogen werden.

„Bevölkerungsentwicklung(Grafik):Die Grafik zeigt die Bevölkerungsentwicklung vonMexiko-Stadtseit1959.“

Luftverschmutzung(Karte):Eine Karte zeigt, welchen gewaltigen Umweltbe-lastungen Mexiko-Stadt ausgesetzt ist.

Megastädte der Erde (3 Karten): Anhand von drei Weltkarten, die den Stand von 1950, 1975 und 2010 wiedergeben, lassensichZunahmeundAnwachsenderMegastädteindiesemZeitraumgutbeobachten.ImROM-TeildieserDVDwerden zusätzlich zu den drei Karten zahlreiche weitere Arbeitsmaterialien (Grafiken, Tabellen) angeboten – unter anderem eine kleine Animation mit den dreiWeltkartensowieeineInteraktion,

bei der die Schülerinnen und Schüler die Megastädte der Erde auf einer Welt-karte möglichst genau lokalisieren müs-sen.DieInteraktionliegtimROM-Teil(imOrdner„Interaktion“)sowohlalsexe- als auch als Flash-Datei (= SWF-Datei) vor.

Verwendung im Unterricht

Die DVD ist für den Einsatz im einspra-chigen und bilingualen Erdkundeunter-richt (Geographie/Spanisch) sowie im Spanischunterrichtgeeignet.Imeinspra-chigen Geographieunterricht kann sie ab der Jahrgangsstufe 8 eingesetzt wer-den.InderFremdspracheundimbilin-gualen Unterricht wird die Verwendung ab der 9. Klasse empfohlen. Der spani-sche Sprechertext sowie einige spanisch-sprachigeMaterialienliegenimROM-Teil der DVD vor. Vokabellisten und der spanischeSprechertextkönnenderLehr-kraft einen guten Eindruck des fremd-sprachlichen Niveaus vermitteln.Thematisch kann die DVD im Rahmen des Geographieunterrichts zu folgenden The-menschwerpunkten eingesetzt werden:• Modell der lateinamerikanischen

Stadt• Ursachen,FolgenundProblemedes

Verstädterungsprozesses in Entwick-

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lungs- und Schwellenländern• MetropolisierungineinemSchwel-

lenland• Merkmale/KriterienundProbleme

einer Megacity• StädteimWandel:funktionaler,sozi-

aler und physiognomischer Wandel• GrenzendesWachstumsimstädti-

schen RaumImSpanischunterrichtbietetsichderEinsatzbeidenThemen„LandeskundeimhispanoamerikanischenRaum“,aberauchfürdieErklärungderHintergründemittelamerikanischer Entwicklungen in der Kunst an. Auch das interkulturelle LernenunterEinbeziehunghistorischerGesichtspunkteHispanoamerikaswirdgefördert. Das Modell der lateinameri-kanischen Stadt als Folge der Koloniali-sierung,diemoderneArbeits-undLe-benswelt, Umweltprobleme und LösungswegeHispanoamerikaskönnenmithilfe der DVD bearbeitet werden.Die Vielzahl von unterschiedlichen Medi-en kann in verschiedenen Unterrichtsein-heiten eingesetzt werden. Es ist hilfreich, sich zunächst die Programmstruktur zur Handzunehmen,dieeinengutenÜber-blick über die auf der DVD vorhandenen Medien gibt (siehe Seite 10).ErgänzendwerdenimROM-TeilderDVDzahlreiche Materialien (Arbeitsblätter, Karten, Grafiken, Bilder usw.) als PDF-

Dateien angeboten. Die Datei unter der Rubrik„VerwendungimUnterricht“gibtHinweisezumEinsatzimUnterrichtso-wie Beschreibungen der einzelnen auf der DVD vorhandenen Materialien.

Methodische HinweiseImROM-TeilderDVDstehendieArbeits-blätter und die Filmkommentare im Ordner„Arbeitsmaterial/Word_Dateien“auch als Word-Dokumente zur Verfü-gung. Sie können so entsprechend der eigenen Vorstellungen und Erfordernis-sen angepasst werden. Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDF- als auch als Word-Dateien vor:• DiePDF-Dateienkönnenausgedruckt

werden.• DieinteraktivenPDF-Dateienkönnen

am Computer ausgefüllt, abgespei-chert und ausgedruckt werden.

• DieWord-Dateien(imOrdner„Ar-beitsmaterial/Word_Dateien“)kön-nen bearbeitet und so an die Unter-richtssituation angepasst werden.

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ArbeitsmaterialAufderDVDstehenIhnenHinweisezurVerwendung der DVD im Unterricht so-wieArbeitsblätter(mitLösungen)undeineInteraktionzurVerfügung.Außer-dem finden Sie dort zusätzliche Materi-alien wie Bilder, Karten, Grafiken und Tabellen, das Begleithef, die Programm-struktur, die Filmkommentare (deutsch undspanisch),Vokabellisten,HinweisezuFWU-MediensowieInternet-Links.Um die Arbeitsmaterialien zu sichten und auszudrucken, legen Sie die DVD in

dasDVD-LaufwerkIhresComputerseinund öffnen Sie im Windows-Explorer den Ordner „Arbeitsmaterial“.DieDatei„Inhaltsverzeichnis“öffnetdieStartsei-te. Über diese können sie bequem alle Arbeitsmaterialien aufrufen. Die Mate-rialien stehen als PDF-Dokumente zur Verfügung. Am unteren Rand der aufge-rufenenSeitenfindenSieButtons(„In-haltsverzeichnis“und„Startseite“),dieIhnendasNavigierenerleichtern.DieButtons erscheinen nicht im Ausdruck.

Ordner Materialien

Verwendung im Unterricht HinweisezumEinsatzderDVDimUnterricht

Arbeitsblätter/Fichas 7ArbeitsblättermitLösungen(deutsch)2ArbeitsblättermitLösungen(spanisch)7 Arbeitsblätter zum Ausfüllen am Computer (deutsch)2 Arbeitsblätter zum Ausfüllen am Computer (spanisch)

Interaktion SpielerischeInteraktionzurVerortungderMegastädte

Karten 9 Karten zu Mexiko-Stadt, Mexiko und den Megacities sowie ein Satellitenbild und eine Animation

Grafiken 7 Grafiken zu Mexiko-Stadt und den Megacities sowie eine Animation

Tabellen Mexiko-Stadt–Zahlen,Daten,FaktenMegacities der Erde

Bilder 50 Standbilder aus dem Film (im JPG-Format)

Filmkommentar Filmkommentar deutsch (als PDF- und Word-Dokument)Filmkommentar spanisch (als PDF- und Word-Dokument)

Vokabeln Vokabelliste (spanisch-deutsch und deutsch-spanisch)

Begleitheft ausführliches Begleitheft zur DVD

Programmstruktur Übersicht über den Aufbau der DVD

Weitere Medien InformationenzuergänzendenFWU-Medien

Links kommentierteLinksammlungzumThema

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Programmstruktur

Hauptmenü Untermenüs

Arbeitsmaterial

(im ROM-Teil der DVD)

Legen Sie die DVD in das DVD-Laufwerk Ihres Computers und öffnen Sie im Windows-Explorer den Ordner Arbeitsmaterial. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite.

Megacity Mexiko-Stadt / Ciudad de México

Megacity Mexiko-Stadt Film 23 min

Megacity Mexiko-Stadt Sequenzen

Ciudad de México película 23 min

Ciudad de México secuencias

Mexiko – Übersicht Karte Stadtentwicklung 3 Karten Bevölkerungsentwicklung Grafik Luftverschmutzung Karte Megastädte der Erde 3 Karten

Arbeitsmaterial

Verwendung im Unterricht 9 Arbeitsblätter (7 deutsch / 2 spanisch) 1 Interaktion 9 Karten, 1 Animation, 7 Grafiken, 2 Tabellen 50 Bilder Filmkommentare (deutsch/spanisch) Vokabelverzeichnis Begleitheft Programmstruktur Weitere Medien Links

Ciudad de México

Secuencias

De la ciudad de los Aztecas a la megaciudad 1:50 min

La ciudad colonial antigua 3:50 min El centro económico nacional 2:30 min Inmigrantes 1:30 min Tráfico y medio ambiente – smog 3:20 min El suministro de agua –

lago de Texcoco 2:00 min La vida en la basura y sobre ella 2:00 min Pobres y ricos 1:40 min Peligros naturales 1:00 min Descentralización 2:40 min

Megacity Mexiko-Stadt Sequenzen

Von der Azteken-Stadt zur Megacity 1:50 min Die alte Kolonialstadt 3:50 min Das Wirtschaftszentrum des Landes 2:30 min Die Zuwanderer 1:30 min Verkehr und Umwelt – Smog 3:20 min Wasserversorgung – Texcoco-See 2:00 min Leben in und auf Müll 2:00 min Arm und Reich 1:40 min Naturgefahren 1:00 min Dezentralisierung 2:40 min

ProgrammstrukturMegacity Mexiko-Stadt / Ciudad de México

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Produktionsangaben Megacity Mexiko-Stadt / Ciudad de México (DVD)

ProduktionFWUInstitutfürFilmundBild,2010

DVD-KonzeptManfred Rank, Dr. Gabi Thielmann

DVD-Authoring und DesignmasteringstudiomünchenGmbHimAuftragdesFWUInstitutfürFilmundBild,2010

BildnachweisHaraldHeckliStockphoto: abalcazar (Coverbild)

Karten und GrafikenDr. Peter GüttlerAlbertKlaus(LehrstuhlfürKulturgeographie,Katholische Universität Eichstätt)

ArbeitsmaterialDr.FranzX.Heckl,AnissaMaschmeier, SvenjaWeiß

BegleitheftManfredRank,SvenjaWeiß

Pädagogische Referenten im FWUManfred Rank, Dr. Gabi Thielmann

Produktionsangaben zum Film„Megacity Mexiko-Stadt““Ciudad de México”

Produktionheckl entertainment & media productionsimAuftragdesFWUInstitutfürFilmundBild,2010

Buch und RegieHaraldHeckl

KonzeptHaraldHeckl,Dr.FranzX.Heckl,Prof.Dr.HansHopfinger

Kamera und SchnittHaraldHeckl,PeterMaier

Wissenschaftliche BetreuungProf.Dr.HansHopfingerLehrstuhlfürKulturgeographie,KatholischeUniversität Eichstätt

Für die wertvolle Unterstützung unserer Arbeit danken wir:Dr.LudgerBrenner,Dr.JaviarDelgado, Ulises Ruiz Saucedo, Richard Schneider, RainerFugmann,AntonioPérez,EricTorrado

RedaktionManfred Rank, Dr. Gabi Thielmann

Nur Bildstellen/Medienzentren:öV zulässig

© 2010 FWUInstitutfürFilmundBild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützigeGmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D-82031 Grünwald Telefon (089) 6497-1 Telefax (089) 6497-240 E-Mail info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet www.fwu.de

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Megacity Mexiko-Stadt / Ciudad de MéxicoMit über 20 Millionen Einwohnern ist Mexiko-Stadt die bevölkerungsreichste Stadt Amerikas und eine der größten Metropolregionen der Erde. Und die Stadt wächst un-aufhaltsamweiter,obwohlsieaufüber2000MeternHöheliegt,eingebettetzwischenaktiven Vulkanen und von Erdbeben bedroht. Die DVD erklärt, mit welchen Problemen die Stadt konfrontiert ist und wie sie versucht, damit fertig zu werden. Die DVD ist zweisprachig (deutsch/spanisch) und eignet sich auch für den Einsatz im bilingualen UnterrichtundfürdenSpanischunterricht.ImDVD-ROM-TeilstehenArbeitsblätter, didaktischeHinweiseundergänzendeUnterrichtsmaterialienzurVerfügung.

FWUInstitutfürFilmundBild

in Wissenschaft und Unterricht

gemeinnützigeGmbH

Geiselgasteig

Bavariafilmplatz 3

82031 Grünwald

Telefon +49 (0)89-6497-1

Telefax +49 (0)89-6497-240

info@fwu.de

www.fwu.de

www.fwu-shop.deBestell-Hotline: +49 (0)89-6497-444vertrieb@fwu.de

Erscheinungsjahr: 2010Laufzeit: 46 minFilmsequenzen: 20Karten: 8Grafik: 1Bilder: 50Sprache: deutsch/spanisch

DVD-ROM-Teil: UnterrichtsmaterialienArbeitsblätter: 7ArbeitsblättermitLösungen

(deutsch) / 2 fichas (spanisch)Arbeitsblätter: 7ArbeitsblättermitLösungenzum Ausfüllen (deutsch) / 2 fichas (spanisch)Adressaten: Allgemeinbildende Schule

(Klasse 8-10)

Lehrprogrammgemäß

§ 14 JuSchG

GEMAAlle Urheber- und Leistungs-

schutzrechte vorbehalten. Nicht erlaubte / genehmigte

Nutzungen werden zivil- und / oder strafrechtlich verfolgt.

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Systemvoraussetzungen bei Nutzung am PC:

DVD-Laufwerk und DVD-Player-Software, empfohlen

für Windows ME/2000/ XP/Vista

Schlagwörter: Agglomeration, Armut, Ballungsraum, Bevölkerungswachstum, Bevölke-rungsdichte,Großstadt,Landflucht,Lebensbedingung,Megastadt,Mexiko,Migration, Sozialstruktur, Wohlstand, Wirtschaftswachstum

Systematik: Geographie Bevölkerungsgeographie Bevölkerungsstruktur,

Bevölkerungswanderung Siedlungsgeographie Städtische Strukturen und

Prozesse Amerika Mittelamerika Bilingualer UnterrichtFremdspachen Spanisch Landeskunde