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Mein Kind
kommt in die Schule
BBÜÜLLTTMMAANNNNSSHHOOFFSSCCHHUULLEE
Erfahrungen und Kenntnisse, die Kinder
haben sollten, wenn sie in die Schule kommen
aus: Erfolgreich starten! Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes NRW
Schulfähigkeitsprofil/Kompetenzbereiche
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Gesundheitliche Voraussetzungen
Motorik
Umgang mit Aufgaben
Elementares Wissen
Wahrnehmung
Personale/ Soziale Kompetenzen
Motorische Fähigkeiten I
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Motorische Fähigkeiten II
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Feinmotorik
sich an- und ausziehen können
Schuhe zubinden können (Schleife)
Knöpfe auf- und zuknöpfen können
Stifte halten können/ malen und Linien nachfahren
mit Schere und Kleber umgehen können
Bilder ausmalen können
Umgang mit Medien und Büchern
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Leserituale kennen (z.B. Vorlesen abends im Bett, in der Kita)
Erzählrituale (z.B. beim gemeinsamen Abendessen, in der Kita)
Lieder singen
Bücher und Hefte aufschlagen und umblättern können
Bilderbücher betrachten und dazu erzählen
Kontrollierter Mediengebrauch (Fernsehen, Computer,
GameBoy..)
Verhalten im Verkehr
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Einfache Regeln kennen wie z.B. Ampeln, Gehwege, ...
Aufpassen können (visuelle und akustische Wahrnehmungen)
Konzentrationsfähigkeit
Mindestens 10 Minuten für einzelne Phasen
Selbstverständlichkeit in Körperpflege + Hygiene
Hände waschen
Toilette ordentlich benutzen können
Papiertaschentücher benutzen
Zahnpflege
Kleidung wechseln
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Verantwortlichkeiten für
Schulsachen
Eigene Kleidung
Utensilien
Spiele
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Altersbezogenes Grundwissen
Farben benennen können
Formen kennen
Gegenstände kennen und benennen
Arbeitsanweisungen aufmerksam aufnehmen können
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Neugierde
Etwas wissen wollen
Selbstständig Fragen stellen
Staunen
Eine Fragehaltung an die Umwelt haben
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Sprachliche Fähigkeiten
Gegenstände benennen können
Deutlich laut und leise sprechen können
Gesprächsregeln einhalten können (abwarten bis man an der Reihe ist)
Zuhören können
Auf Gehörtes reagieren können
Etwas erzählen können
Lieder singen können
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Überlegungen für Eltern
Fühlt sich mein Kind von mir geliebt?
Wie schnell fasst mein Kind Vertrauen?
Weint mein Kind schnell?
Ist mein Kind fremden Personen gegenüber distanzlos?
Hat mein Kind fremden Personen gegenüber eine große Distanz, fremdelt es?
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Wahrnehmung
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unterscheidet Formen und Farben
erkennt Gegenstände wieder
erkennt und ortet Geräusche seiner Umwelt
nimmt mündliche Anweisungen auf und setzt sich um
singt einfache Melodien nach und klatscht dazu
schätzt seine eigene Kraft ein
Spiel - Personale/ Soziale Kompetenzen
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Beschäftigung mit sich selbst
Freude an Gesellschaftsspielen
(auch Verlieren können)
Beschäftigung mit anderen
Grimassen schneiden / nachahmen
in andere Rollen schlüpfen / sich verkleiden
(Theater, Rollenspiel)
Gruppenfähigkeit – Personale/Soziale Kompetenzen
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Im Umgang mit anderen Kindern sollte
ihr Kind folgende Erfahrungen gemacht haben:
Umgang mit Aufgaben
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lässt sich auf vorgegebene Spiele ein
spielt ausdauernd und einfallsreich
arbeitet beharrlich auf ein Ziel ein
strengt sich an
führt Aufgaben ohne ständige Rückmeldungen aus
Termine
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Informationsabend am 12.10.2011 ab 20.00 Uhr
Tag der offenen Tür am 15.10.2011 ab 8.30 Uhr
Schulanmeldungen vom Mittwoch, 16.11.2011 bis
Samstag 19.11.2011 jeweils von 9.00 – 12.00 Uhr
(Um unnötige Wartezeiten zu vermeiden, können im Schulbüro
telefonisch Termine zur Anmeldung vereinbart werden)