Modulhandbuch Wissenschaftszentrum Weihenstephan fur ... · Mikrobiologie / Organismische und Molekulare Mikrobiologie (Microbiology / Organismic and Molecular Microbiology) [WZ2503]

ModulhandbuchB.Sc. BiologieWissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung, Landnutzung und UmweltTechnische Universität München

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Modulhandbuch des Studiengangs B.Sc. BiologieGeneriert am 27.04.2017

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Allgemeine Informationen und Lesehinweise zum Modulhandbuch

Zu diesem Modulhandbuch:Ein zentraler Baustein des Bologna-Prozesses ist die Modularisierung der Studiengänge, das heißt die Umstellungdes vormaligen Lehrveranstaltungssystems auf ein Modulsystem, in dem die Lehrveranstaltungen zu thematisch zusammenhängenden Veranstaltungsblöcken - also Modulen - gebündelt sind. Dieses Modulhandbuch enthält dieBeschreibungen aller Module, die im Studiengang angeboten werden. Das Modulhandbuch dient der Transparenz und versorgt Studierende, Studieninteressierte und andere interne und externe Adressaten mit Informationen über die Inhalte der einzelnen Module, ihre Qualifikationsziele sowie qualitative und quantitative Anforderungen.

Wichtige Lesehinweise:AktualitätJedes Semester wird der aktuelle Stand des Modulhandbuchs veröffentlicht. Das Generierungsdatum (siehe Fußzeile) gibt Auskunft, an welchem Tag das vorliegende Modulhandbuch aus TUMonline generiert wurde.

RechtsverbindlichkeitModulbeschreibungen dienen der Erhöhung der Transparenz und der besseren Orientierung über das Studienangebot, sind aber nicht rechtsverbindlich. Einzelne Abweichungen zur Umsetzung der Module im realen Lehrbetrieb sind möglich. Eine rechtsverbindliche Auskunft über alle studien- und prüfungsrelevanten Fragen sind den Fachprüfungs- und Studienordnungen (FPSOen) der Studiengänge sowie der allgemeinen Prüfungs- und Studienordnung der TUM (APSO) zu entnehmen.

WahlmoduleWenn im Rahmen des Studiengangs Wahlmodule aus einem offenen Katalog gewählt werden können, sind diese Wahlmodule in der Regel nicht oder nicht vollständig im Modulhandbuch gelistet.


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Verzeichnis Modulbeschreibungen

[20071] Biologie (Biology) Pflichtmodule (Required Courses)

[MA9601] Höhere Mathematik 1 (Advanced Mathematics 1) [Mathe 1][CH0632] Allgemeine und Anorganische Experimentalchemie (General and Inorganic Experimental Chemistry) [CH1052] Praktikum Anorganische Chemie (Laboratory Course in Inorganic Chemistry) [WZ0009] Allgemeine Biologie I: Biologie der Organismen (General Biology I: Biology of Organisms) [WZ0010] Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), 1. Teil (Introductory Course inZoology 1 (Anatomy and Diversity)) [WZ0011] Allgemeine Biologie II: Zellbiologie (General Biology II: Cell Biology) [WZ0703] Genetik (Genetics) [WZ0013] Organische Chemie (Organic Chemistry) [CH0787] Physikalische Chemie I für Biologen (Physical Chemistry I for Biologists) [WZ2614] Evolution, Biodiversität und Biogeografie (Evolution, Biodiversity and Biogeography) [IN8003] Informatik (Introduction to Informatics) [MA9602] Einführung in die Statistik (Introductory Statistics) [Höhere Mathematik 2][WZ0014] Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), Teil 2 (Introductory Course in Zoology 2 (Anatomy and Diversity)) [WZ0015] Genetisches Praktikum (Practical Course Genetics) [WZ0187] Allgemeinbildendes Fach (Additional General Education Subject) [PH9913] Experimentalphysik inkl. Praktikum (Experimental Physics with lab course) [WI000190] Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (Introduction to Business Administration) [ABWL][WZ0016] Mikrobiologie (Microbiology) [WZ0017] Mikrobiologisches Praktikum (Practical Course in Microbiology) [WZ0019] Biochemie (Biochemistry) [WZ0302] Ökologie (Ecology) [WZ0022] Human- und Tierphysiologie (Human and Animal Physiology) [WZ0024] Pflanzenphysiologie (Plant Physiology) [WZ0025] Biochemiepraktikum (Practical Course in Biochemistry) [WZ5016] Biochemie 2 (Biochemistry 2) [WZ0303] Der Biologe auf dem Arbeitsmarkt (The Biologist on the Job Market) [WZ0304] Evolution, Biodiversität und Biogeographie I (Evolution, Biodiversity and Biogeography I) [WZ0305] Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Developmental Genetics of Plants 1) [WZ0306] Genomik und Gentechnik (Genomics) [WZ0307] Evolution, Biodiversität und Biogeographie II (Evolution, Biodiversity and Biogeography II) [WZ0308] Entwicklungsbiologie Teil II (Developmental Biology II) [WZ0309] Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (Introduction to Scientific Methods)

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Fachspezifische Schlüsselqualifikationen (Specific Key Qualifications) [WZ1457] Agrar-, Verwaltungs- und Umweltrecht, EU-Recht (Agricultural, Soil, Adminstrative, Planing und EC law) [WZ0193] Berufs- und Arbeitspädagogik (Vocational and Industrial Education) [WZ5270] Berufs- und Arbeitspädagogik (Vocational and Industrial Education) [SZ0429] Englisch - English for Scientific Purposes C1 (English - English for Scientific Purposes C1) [SZ0430] Englisch - English in Science and Technology C1 (English - English in Science and Technology C1) [SZ0431] Englisch - English for Academic Purposes C1 (English - English for Academic Purposes C1) [WZ2055] Englisches Seminar für Biowissenschaftler (Life Sciences Seminar (English)) [WZ6326] Experimentelle Renaturierungsökologie (Experimental Restoration Ecology) [ExpRen][CH0136] Grundlagen des Patentrechts (Principles of Patent Law) [WI000159] Geschäftsidee und Markt - Businessplan-Grundlagenseminar (Business Plan - Basic Course (Business Idea and Market)) [Businessplan Basic Seminar][WZ5061] Grundlagen der Energieversorgung (Basics of Energy Supply) [WZ2224] Industrielle Biotechnologie im Gesundheitsbereich (Industrial Biotechnology in Healthcare) [WZ4055] Jagdrecht und ergänzende rechtliche Bestimmungen (Game Law and Additional Guidelines) [WZ5083] Lebensmittelrecht (Food Legislation) [WZ4054] Management von Wildtieren in urbanen Bereichen (Wildlife Management in Urban Areas) [WZ2296] Naturschutzbiologie (Nature Conservation Biology and Planning) [WZ4815] Naturschutzpolitik (Nature Conservation Policy) [WZ6050] Öffentlichkeitsarbeit für den Naturschutz-Waldpädagogik (Education Tools in Forest Nature Conservation and Environmental Protection - Lesson) [WZ6052] Öffentlichkeitsarbeit für den Naturschutz-Waldpädagogik (Seminar) (Education Tools in Forest Nature Conservation and Environmental Protection - Seminar) [WZ4142] Politik nachwachsender Rohstoffe (Politics of Renewable Primary Products) [WZ5271] Seminar zur Berufs- und Arbeitspädagogik für Brauwesen und Lebensmitteltechnologie sowie Biowissenschaften [WZ2246] Seminar Methoden der Mikrobiologie (Seminary in Microbiology) [WZ6028] Umwelt- und Planungsrecht (Environmental, Administrative and Planning Law) [WZ4021] Naturschutzbiologie und -grundlagen (Conservation Biology and Planning) [VT6M1]

Wahlpflicht- und Wahlmodule (Required Elective Optional Courses) Fächer und ihre Module

Angewandte Zellbiologie (Applied Cellbiology) [WZ2017] Zellkulturtechnologie (Cell Culture Technology)

Aquatische Ökologie und Fischbiologie (Aquatic Ecology and Fishbiology) [WZ2026] Einführung in das Arbeiten unter GLP (Gute Laborpraxis) (Working under GLP Standards) [WZ2391] Einführungspraktikum Aquatische Systembiologie (Introductory Practical Training Aquatic Systems Biology) [WZ1082] Fischbiologie und Aquakultur (Fish Biology and Aquaculture) [Fischbio][WZ2251] Forschungspraktikum Grundlagen der aquatischen Ökotoxikologie (Research Course in Aquatic Ecotoxicology)

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[WZ2393] Theorie der aquatischen Ökotoxikologie (Aquatic Ecotoxicology of Freshwater Ecosystems) Aquatische Ökologie und Fischbiologie (Mastermodule) (Aquatic Ecology and Fish Biology)

[WZ2390] Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - molekular (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology) [WZ2406] Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - organismisch (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology - Organismic)

Biochemie (Biochemistry) [WZ2595] Angewandte Molekulare Biotechnologie (Applied Molecular Biotechnology) [WZ2499] Englisch für Biowissenschaftler (English Presentation Skills) [WZ0453] Methoden der Proteinbiochemie (Methods in Protein Biochemistry) [WZ2563] Praktikum Proteinbiochemie mit Begleitseminar (Lab Course and Seminar Protein Biochemistry) Biochemie (Mastermodule) (Biochemistry)

[WZ2016] Proteine: Struktur, Funktion und Engineering (Proteins: Structure, Function,and Engineering) [WZ2138] Kompaktkurs Membranen und Membranproteine (Practical Course in Membranes and Membrane Proteins) [WZ2143] Grundlagen der Proteinkristallographie (Introduction to Protein Crystallography) [WZ2176] Kompaktkurs Biomolekulare Spektroskopie (Advanced Laboratory Course "Biomolecular Spectroscopy") [WZ2185] Methodische Grundlagen des Proteinengineerings (Protein Engineering Methods) [WZ2226] Projektseminar Membranproteine (Project Seminar Membrane Proteins)

Bioinformatik (Bioinformatics) [WZ2045] Bioinformatik für Biowissenschaften II (Introduction to Bioinformatics II) Bioinformatik (Mastermodule)

Biotechnologie der Tiere (Animal Biotechnology) Biotechnologie der Tiere Mastermodule

Bodenökologie (Soil Ecology) [WZ0259] Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands (Field Assessment of Soil Quality) [WZ2248] Einführung in die Bodenkunde 1 + 2 (Introduction to Soil Science 1 + 2)

Chromosomenmedizin (Chromosome Medicine) Entwicklungsbiologie (Developmental Biology)

[WZ2516] Einführung in die Entwicklungsgenetik Pflanzen (Introduction to Plant Developmental Genetics) [WZ0463] Forschungspraktikum Neurogenetik (Practical Course in Neurogenetics) [WZ2517] Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Research ProjectPlant Developmental Genetics 1) [WZ2470] Praktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Practical Course Animal Developmental Genetics) Entwicklungsbiologie (Mastermodule)

[WZ2480] Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Plant Developmental Genetics 2) Ethologie (Ethology)

[WZ0448] Einführung in die Verhaltensbiologie (Introduction to Ethology)

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[WZ2493] Verhaltensbeobachtungen an Primaten im Zoo (Ethological Observations on Primates in the Zoo) [WZ4162] Genetics and Conservation Biology (Genetics and Conservation Biology)

Evolution und Biodiversität der Pflanzen und Pilze (Evolution and Biodiversity of Plants and Fungi)

[WZ2615] Diversität und Evolution der Moose (Diversity and Evolution of Mosses) [WZ2636] Diversität und Evolution der Farn- und Samenpflanzen (Diversity and Evolution of Ferns and Seed Plants) [WZ2616] Grundkurs Molekulare Phylogenetik (Practical Course Molecular Phylogenetics) [WZ2369] Mehrtägige Botanische Exkursion mit Seminar (Botanical Excursion and Seminar)

Evolution und Biodiversität der Tiere (Biodiversity and Evolution of Animals) [WZ2534] Forschungspraktikum Wildtiergenetisches Praktikum (Research Project Wildlife Genetics) Biodiversität und Evolution der Tiere (Mastermodule) (Biodiversity and Evolution of Animals)

Genetik (Genetics) [WZ0445] Forschungspraktikum Genetik I (Practical Course in Genetics I) [WZ2494] Methoden der Molekulargenetik (Methods in Molecular Genetics) Genetik (Mastermodule)

Geobotanik (Geobotany) Human- und Säugetiergenetik (Human and Mammalian Genetics)

[WZ0463] Forschungspraktikum Neurogenetik (Practical Course in Neurogenetics) Human- und Säugetiergenetik (Mastermodule) (Human and Mammalian Genetics)

[WZ0462] Blockpraktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Practical Developmental Genetics of Vertebrates) [WZ0463] Forschungspraktikum Neurogenetik (Practical Course in Neurogenetics) [WZ0464] Forschungspraktikum Genetik (Research Internship Genetics) [WZ0467] Forschungspraktikum Experimentelle Genetik der Säugetiere (Practical Course on Experimental Genetics of Mammals) [WZ0500] Forschungspraktikum (Practical Course) [WZ2490] Neurogenetische Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen (Neurogenetics: The Pathoetiology of the Neurological and Psychiatric Diseases)

Humanbiologie (Human Biology) [WZ2514] Humanphysiologie (Human Physiology) Humanbiologie (Mastermodule)

Immunologie (Immunology) [WZ2410] Immunologie 1 (Immunology 1) Immunologie Mastermodule

[WZ2411] Immunologie 2 (Immunology 2) Lebensmittelbiotechnologie (Food Biotechnology) Lebensmitteltechnologie (Food Technology)

[WZ2521] Lebensmittelmikrobiologie (Food Microbiology) Lebensmitteltechnologie (Mastermodule) (Food Technology)

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[WZ2082] Forschungspraktikum Lebensmittelbiotechnologie (Practical Course in Food Biotechnology)

Limnologie (Limnology) [WZ2512] Limnologie der Seen (Limnology of Lakes) [WZ2339] Mediterrane Flora des Peloponnes (Mediterranean Flora of Peloponnesus) [WZ2333] Unterwasserökologie (Underwater Ecology) [WZ6425] Theorie der Limnologie I (Theory in Limnology I) Limnologie (Mastermodule)

[WZ2510] Bioindikatoren mit Diatomeen und Rasterelektronenmikroskopie (Diatoms as Bioindicators and Scanning Electron Microscopy ) [WZ2283] Forschungspraktikum Molekularbiologische Limnologie (Research ProjectBiomolecular Limnology) [WZ2332] Forschungspraktikum Organismische Limnologie (Research Project Organismic Limnology) [WZ2333] Unterwasserökologie (Underwater Ecology)

Mikrobiologie / Organismische und Molekulare Mikrobiologie (Microbiology / Organismic and Molecular Microbiology)

[WZ2503] Allgemeine Mikrobiologie 2 (General Microbiology 2) [WZ2502] Exkursionen zur Angewandten Mikrobiologie (Excursions in Applied Microbiology) [WZ2927] Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik (Research Project Molecular Microbial Enzymology) [WZ2501] Organismische und Molekulare Mikrobiologie (Organismic and Molecular Microbiology)

Mikrobiologie pathogener Bakterien (Mastermodule) (Pathogenic Microbiology) [WZ2372] Mikroorganismen als Krankheitserreger (Pathogenic Microorganisms)

Molekulare Biomedizin (Mastermodule) [WZ2453] Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese (Molecular Pathology and Organ-Specific Carcinogenesis)

Molekulare Pflanzenbiologie (Molecular Plant Biology) [WZ2386] Forschungspraktikum 1 - Molekularbiologie der Pflanzen (Research Project 1 on Plant Molecular Biology) [WZ2594] Forschungspraktikum Sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe (Research Project Secondary Plant Metabolites) [WZ0332] Molekularbiologie der Pflanzen (Molecular Biology of Plants) [WZ0334] Pflanzenphysiologisches Einführungspraktikum (Practical Course in Plant Physiology) Molekulare Pflanzenbiologie (Mastermodule) (Molecular Plant Biology (Mastermodules))

[WZ2371] Molekulare Pflanzenphysiologie 2 (Molecular Plant Physiology 2) Molekulare Pflanzenzüchtung (Mastermodule) (Molecular Plant Breeding) Molekulare Physiologie, Genetik und Züchtung (Molecular Physiology, Genetics and Breeding)

[WZ0388] Exkursion (Excursion) [WZ0500] Forschungspraktikum (Practical Course) Mastermodule

[WZ1088] Ökophysiologie und Epidemiologie der Wildtiere (Ecophysiology and Epidemiology of Wild Animals)

Mykologie (Mastermodule) (Mycology) Ökologische Genetik (Ecological Genetics)

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Ökologische Mikrobiologie (Ecological Microbiology) [WZ2555] Mikrobielle Ökologie (Microbial Ecology) Ökologische Mikrobiologie (Mastermodule)

[WZ2560] Bodenmikrobiologie 2 (Soil Microbiology 2) Ökophysiologie (Ecophysiology)

[WZ2509] Freilandpraktikum Experimentelle Pflanzenökologie (Field Course in Experimental Plant Ecology) [WZ2303] Pflanzenphysiologisches Laborpraktikum (Plant-Physiological Practical Training Course)

Ökotoxikologie (Ecotoxicology) Pflanzenbiologie (Plant Biology) Pharmakologie und Toxikologie

[WZ2522] Allgemeine Pharmakologie für Studierende der Biowissenschaften (General Pharmacology for Students of Biological Sciences )

Phytopathologie (Phytopathology) [WZ2423] Biochemie reaktiver Sauerstoffspezies und Antioxidantien (Biochemistry of Reactive Oxygen Species and of Antioxidants) [WZ2530] Organismische Phytopathologie (Plant Pathology and Diagnostics) Phytopathologie (Mastermodule) (Phytopathology)

[WZ2529] Pflanzen-Immunologie (Plant Immunology ) [WZ1036] Stressbiologie und -physiologie der Pflanzen (Biology and Physiology of Plant Stress) [WZ2273] Forschungspraktikum Phytopathologie (Practical Course in Phytopathology)

Proteinbiochemie (Protein Biochemistry) Proteinbiochemie (Mastermodule) (Protein Biochemistry (Master))

[WZ2231] Forschungspraktikum Proteinbiochemie (Advanced Practical Course in Protein Biochemistry) [WZ2138] Kompaktkurs Membranen und Membranproteine (Practical Course in Membranes and Membrane Proteins) [WZ0443] Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine (Membranes and Membrane Proteins)

Proteomics (Proteomics) [WZ2009] Biochemische Analytik (Biochemical Analytics) Proteomics (Mastermodule) (Proteomics (Master))

[WZ2172] Forschungspraktikum Funktionelle Proteomanalyse (Functional Proteomics)

Systembiologie der Pflanzen (Plant Systems Biology) [WZ2379] Forschungspraktikum Einführung Pflanzensystembiologie (Research Project Introduction to Plant Systems Biology) [PlaSysBiol (PR)]Systembiologie der Pflanzen (Mastermodule) (Plant Systems Biology)

[WZ2187] Pflanzensystembiologie (Kompaktkurs) (Practical Course in Plant Systems Biology) [WZ2188] Pflanzensystembiologie (Seminar) (Plant Systems Biology)

Tierhygiene (Mastermodule) (Animal Hygiene) [WZ1085] Labortierwissenschaft (Science of Laboratory Animals) [WZ2402] Mikrobielle Toxine in der Nahrung (Microbial Toxins in Food)

Tierökologie (Animal Ecology)

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[WZ2518] Forschungspraktikum Entomologie (Research Project Entomology) [WZ4032] Forstentomologie (Forest Entomology) Tierökologie (Mastermodule) (Animal Ecology)

[WZ0389] Ökologie der Insekten (Insect Ecology) [WZ2294] Angewandte Tierökologie (Animal Ecology) [WZ2295] Ökologische Grundlagen des Naturschutzes für die Planung (Ecological Backgrounds in Nature Conservation Planning) [WZ2296] Naturschutzbiologie (Nature Conservation Biology and Planning) [WZ2299] Weitere Methoden zur Analyse biologischer Datensätze unter Benutzung von R [WZ2484] Ernährungsbiologie der Insekten (Nutritional Physiology of Insects)

Tierphysiologie (Mastermodule) (Animal Physiology) [WZ2460] Aktuelle Themen der Neurobiologie (Current Topics in Neurobiology ) [WZ2750] Blockpraktikum: Neurobiologie am isolierten Gewebe (Course block: Neurobiology of isolated tissue) [WZ2457] Neurobiologie (Neurobiology) [WZ2458] Sinnesphysiologie (Sensory Physiology)

Vegetationsökologie (Vegetation Ecology) Zoologie (Zoology)

[WZ2577] Funktionelle Diversität einheimischer Tiere (Functional Diversity of Animals) [WZ2320] Mehrtägige botanisch-zoologische Exkursion (Botanical and Zoological Field Trip (Several Days)) [WZ2505] Neurobiologisches Grundpraktikum (Practical Course in Basic Neurobiology) [WZ2370] Statistische Auswertung biologischer Daten unter Anwendung von R (Statistical Analysis of Biological Data Using R) [WZ2575] Terrestrische Ökologie 1 (Terrestrial Ecology 1) [WZ2504] Praktikum für Fortgeschrittene: Morphologie der Tiere (Advanced LaboratoryCourse in Animal Morphology) [WZ8011] Mehrtägige Zoologische Exkursion Gardasee (Zoological Excursion Lake Garda (Several days)) Zoologie (Mastermodule) (Zoology)

[WZ2456] Zoologische Exkursion Mittelmeer (Zoological Field Trip Mediterranean) [WZ2533] Forschungspraktikum Molekulare Zoologie (Research Project Molecular Zoology)

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Pflichtmodule (Required Courses)


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Modulbeschreibung

Wissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung, Landnutzung und Umwelt

BachelorModulniveau:

DeutschSprache:

EinsemestrigSemesterdauer:

WintersemesterHäufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:

90Eigenstudiumsstunden:

60Präsenzstunden:

* Die Zahl der Credits kann in Einzelfällen studiengangsspezifisch variieren. Es gilt der im Transcript of Records oder Leistungsnachweis ausgewiesene Wert.

Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können, sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können.

Beschreibung der Studien-/ Prüfungsleistungen:

schriftlichPrüfungsart:

60-90Prüfungsdauer (min.):

FolgesemesterWiederholungsmöglichkeit:

Keine(Empfohlene) Voraussetzungen:

komplexe Zahlen Folgen und Reihen- Differentialrechnung und Anwendungen- Elementare Funktionen und Anwendungen, Wachstum- Integralrechnung und Anwendungen- Lineare Gleichungssysteme und Matrizen- Lineare Abbildungen, Determinante, Eigenwerte, Eigenvektoren- Grundlagen der Vektoranalysis

Inhalt:

Übergeordnetes Ziel der Lehrveranstaltung ist es, dass die Studierenden mathematisch formulierte Problemstellungen der Lebenswissenschaften zu erkennen und zu verstehen und selbst im Rahmen der vermittelten Kompetenzen zu formulieren. Nach der Teilnahme an dem Modul kennen die Studierenden die komplexe Zahlenebene und können mit komplexen Zahlen rechnen. Sie sind in der Lage, komplexe Zahlen in kartesischer und polarer Darstellung darzustellen und anzuwenden. Die Studierenden können zwischen Folgen und Reihen unterscheiden, sie kennen die geometrische Reihe, können ein Kriterium für die Konvergenz angeben und den Grenzwert typischer Folgen ermitteln. Die Studierenden kennen elementare Funktionen und ihre Eigenschaften und ihre Anwendung als mathematische Modelle in den Lebenswissenschaften und können diese anwenden und interpretieren. Die Studierenden kennen die Differentiationsregeln und sind in der Lage, diese anzuwenden. Sie kennen das Taylorpolynom und das Newtonverfahren als Anwendung der Differentialrechnung. Es ist der Zusammenhang zwischen Differential- und Integralrechnung bekannt und kann angewendet werden. Die Studierenden kennen die Integrale elementarer Funktionen und können die Substitutionsregel und die partielle Integration anwenden. Die Studierenden kennen die Rechenregeln für Matrizen und Vektoren und können diese anwenden. Sie können zwischen Skalar- und Vektorprodukt unterscheiden und beides anwenden. Sie sind in der

Lernergebnisse:

MA9601: Höhere Mathematik 1 (Advanced Mathematics 1) [Mathe 1]

MA9601: Höhere Mathematik 1 (Advanced Mathematics 1) [Mathe 1]Generiert am 27.04.2017

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Lage, lineare Gleichungssysteme mit dem Gaußschen Eliminationsverfahren zu lösen und den Rang einer Matrix bestimmen und interpretieren. Sie können die Determinante einer Matrix bestimmen und kennen den Zusammenhang zwischen Determinante und dem Lösungsverhalten eines linearen Gleichungssystems. Sie können Eigenwerte und Eigenvektoren berechnen. Sie können die Grundzüge der Vektoranalysis erläutern und diehergeleiteten Formeln anwenden.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Lernaktiviät: Literaturstudium, Lehrmethode: VortragLehr- und Lernmethoden:

Klassischer Tafelvortrag; rechnergestützte SimulationenMedienform:

Precht, M.; Voit, K.; Kraft, R.: Mathematik für Nichtmathematiker 1, 2, Oldenbourg Verlag

Adler, F.R.: Modelling the Dynamics of Life, Brooks/Cole Publ.

Gellert, W. Kleine Enzyklopädie Mathematik, Harry Deutsch Verlag, 1977

Hoffmann, A., Marx, B. und Vogt, W: Mathematik für Ingenieure 1 Pearson, 2005.

Literatur:

Kuttler, Christina; Prof. Dr. rer. nat.Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Übungen zur Höheren Mathematik 1 Wissenschaftszentrum Weihenstephan [MA9601] (Übung, 2 SWS)Müller J, Petermeier J

Höhere Mathematik 1 Wissenschaftszentrum Weihenstephan [MA9601] (Vorlesung, 2 SWS)Petermeier J [L], Müller J

Für weitere Informationen zum Modul und seiner Zuordnung zum Curriculum klicken Sie bittecampus.tum.de hier. oder

MA9601: Höhere Mathematik 1 (Advanced Mathematics 1) [Mathe 1]Generiert am 27.04.2017

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campus.tum.de

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



6Credits:*

180Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:




90Prüfungsdauer (min.): Wiederholungsmöglichkeit:

Vortrag: Hausarbeit:

Grundkenntnisse in Physik und Chemie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Physikalisch-chemische Grundlagen, Atombau, Radiochemie, Chemische Bindung, Säuren und Basen, Koordinationschemie, Chemie der Metalle, Nichtmetalle und Übergangsmetalle, Elemente in biologischen Systemen.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Chemie wichtiger Elementeund ihrer Verbindungen zu bewerten.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer Vorlesung (4SWS). Die Inhalte der Vorlesung werden im Vortag und durch Experimente vermittelt. Studierende sollen zum Studium der Literatur und der inhaltlichen Auseinendersetzung mit dem Thema angeregt werden.

Lehr- und Lernmethoden:

Bücher, Skript Medienform:

Literatur:

Modulverantwortliche(r):

CH0632: Allgemeine und Anorganische Experimentalchemie (General and Inorganic Experimental Chemistry)

CH0632: Allgemeine und Anorganische Experimentalchemie (General and Inorganic Experimental Chemistry) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Allgemeine und Anorganische Experimentalchemie (LV0321) (Vorlesung, 4 SWS)Kubo T ( Fischer P ), Kühn F


CH0632: Allgemeine und Anorganische Experimentalchemie (General and Inorganic Experimental Chemistry) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:


Wintersemester/Sommersemester

Häufigkeit:

4Credits:* Gesamtstunden: Eigenstudiumsstunden: Präsenzstunden:



mündlichPrüfungsart: Prüfungsdauer (min.): Wiederholungsmöglichkeit:


Grundlegende Vorlesung in Allgemeiner und Anorganischer Chemie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden vertraut mit den grundlegenden Reaktionsweisen anorganischer Verbindungen, mit dem Gang der quantitativen und qualitativen Analyse, sowie mit einfachen Synthesetechniken. Weitere erworbene Schlüsselkompetenzen sind: gute wissenschaftliche Praxis, Protokollführung und sicheres Arbeiten im Labor.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einem Praktikum (4 SWS). Die Inhalte des Praktikums werden durch Experimente vermittelt und durch die Koproduktion von Berichten (Protokollen) vertieft. Im begleitenden Seminar werden theoretische Grundlagen im Vortrag vermittelt und die Studierenden zum Studium der Literatur und der inhaltlichenAuseinandersetzung mit den Themen angeregt.


Medienform:

Literatur:

CH1052: Praktikum Anorganische Chemie (Laboratory Course in Inorganic Chemistry)

CH1052: Praktikum Anorganische Chemie (Laboratory Course in Inorganic Chemistry) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Anorganisch-chemisches Praktikum (für Biologen) (Praktikum, 4 SWS)Drees M, Kubo T


CH1052: Praktikum Anorganische Chemie (Laboratory Course in Inorganic Chemistry) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



9Credits:*

270Gesamtstunden:


90Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90. Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehrveranstaltung und im Eigenstudium), Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungs-leistung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt, Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen, Die Lernenden zeigenin der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können, In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen,




JaHausaufgabe:


Grundlagen der Zytologie (Prokaryonten, Pflanzen- und Tierzelle) Phylogenie, Archaeen, Bakterien und VirenBau und Lebensweise von heterotrophen (freilebenden und parasitischen) Protisten (Amöben, Flagellaten, Ciliaten, Apicomplexa)Entwicklung, Baupläne und Lebensweisen von Tieren (Schwämme, Nesseltiere, Lophotrochozoa (z.B., Plattwürmer, Ringelwürmer, Weichtiere), Ecdysozoa (z.B., Fadenwürmer, Gliederfüßer), Deuterostomia (z.B.,Stachelhäuter, Chordata inkl. Manteltiere, Wirbeltiere).Pro- und Eukaryoten mit oxygener Photosynthese: Cyanobakterien, Algen (Euglenen, Gold-, Grün-, Braun- und Rotalgen). Funktionelle Anatomie der Landpflanzen. Systematik und Entwicklung der Landpflanzen: Moose, Farne, Samenpflanzen (Nackt- und Bedecktsamer).Bau und Systematik der Pilze: Myxomyceten, Cellulosepilze, Chitinpilze.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden folgende wissenschaftlichfundierte, grundlagen- und methodenorientierte Kenntnisse zur Vielfalt der Organismen. Es sollen vor allem phylogenetische Zusammenhänge, ökologische Anpassungen und wesent-liche evolutive Errungenschaften vermittelt werden. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit: Zentrale Fragestellungen der Allgemeinen Biologie und Arbeitstechnikenzu erkennen sowie fachliche Fragen selbst zu entwickeln.Methoden der Biologie zu beschreiben und anzuwenden sowie sie hinsichtlich ihrer Möglichkeiten und Grenzen für die Erzeugung von Wissen einzuschätzen.Prozesse der Begriffs-, Modell- und Theoriebildung der Allgemeinen Biologie sowie ihre Struktur und Systematik zu erläutern.Forschungsergebnisse der Allgemeinen Biologie angemessen darzustellen und in ihrer fach-lichen

Lernergebnisse:

WZ0009: Allgemeine Biologie I: Biologie der Organismen (General Biology I: Biology of Organisms)

WZ0009: Allgemeine Biologie I: Biologie der Organismen (General Biology I: Biology of Organisms) Generiert am 27.04.2017

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Bedeutung und Reichweite einzuschätzen.Das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung Lernaktivität: Literaturstudium Lehrmethode: VortragLehr- und Lernmethoden:

Präsentationen mittels Powerpoint, SkriptMedienform:

Wehner, R., Gehring, W., Zoologie, 24. Auflage, Thieme-Verlag; Hickmann, Roberts, Larson, l'Anson, Eisenhour, Zoologie, 13. Auflage, Pearson Verlag; Campbell, Biologie, Spektrum-Verlag Purves et al., BIOLOGIE, 7. Auflage, Elsevier.Nultsch., W.: Allgemeine Botanik. 11. Auflage. Thieme-Verlag.; Sitte, P., Weiler, E. W., Kadereit, J. W., Bresinsky, A., Körner, C.: Strasburger Lehrbuch der Allgemeinen Botanik, 35. Auflage. Spektrum Akademischer Verlag, Gustav Fischer.; Raven, P.H., Evert, R. F., Eichhorn, S. E.: Biologie der Pflanzen. De Gruyter.Lüttge, U., Kluge, M., Bauer, G.: Botanik. VCH Verlagsgesellschaft

Literatur:

Harald Luksch ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Allgemeine Biologie 1: Biologie der Organismen (Vorlesung, 6 SWS)Luksch H, Matyssek R, Liebl W


WZ0009: Allgemeine Biologie I: Biologie der Organismen (General Biology I: Biology of Organisms) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



4Credits:*

120Gesamtstunden:


0Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60. Beschreibung der Studien-/ Prüfungsleistungen:



(Empfohlene) Voraussetzungen:

Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Zoologischer Grundkurs 1. Teil (Übung, 2,5 SWS)Weigel S, Firzlaff U, Gerstmeier R, Kohl T

Zoologischer Grundkurs 1. Teil: Einführung (Vorlesung, 1,5 SWS)

WZ0010: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), 1. Teil (Introductory Course in Zoology 1 (Anatomy and Diversity))

WZ0010: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), 1. Teil (Introductory Course in Zoology 1 (Anatomy and Diversity)) Generiert am 27.04.2017

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Weigel S, Firzlaff U, Gerstmeier R, Kohl T


WZ0010: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), 1. Teil (Introductory Course in Zoology 1 (Anatomy and Diversity)) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:


SommersemesterHäufigkeit:

3Credits:*

90Gesamtstunden:


28Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90. Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehr-veranstaltung und im Eigenstudium). Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompe-tenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.



90Prüfungsdauer (min.):



Aufbau pro- und eukaryotischer Zellen, Struktur und Funktion von Zellorganellen, Transport durch Membranen, intrazelluläre Transportvorgänge, Mechanismen der Signaltransduktion, Zellzyklus, Zell-Zell-Erkennung und Kommunikation, Zelldifferenzierung und gewebsspezifischer Metabolismus, Apoptose, Nekrose, Karzinogenese.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden wissenschaftlich fundierte, grund-lagen- und methodenorientierte Kenntnisse zu biochemischen Grundlagen und Zusammen-hängen bei komplexen zellbiologischen und organismischen Vorgängen. Die Studierenden erwerben folgende Fähigkeiten und Kompetenzen:1. Zentrale Fragestellungen der Zellbiologie zu erkennen aber auch detaillierte Kenntnisse zu erwerben.2. Querbeziehungen zwischen den Spezialgebieten zu erkennen und Verknüpfungen zwischen verschiedenskaligen Theorieebenen (Moleküle, Zellen, Organismen) zu finden.3. Die Bedeutung der methodischenHerangehensweise an spezifische Probleme zu erfassen

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Lernaktivität: Literaturstudium, Lehrmethode: VortragLehr- und Lernmethoden:

Präsentationen mittels Powerpoint, TafelMedienform:

WZ0011: Allgemeine Biologie II: Zellbiologie (General Biology II: Cell Biology)

WZ0011: Allgemeine Biologie II: Zellbiologie (General Biology II: Cell Biology) Generiert am 27.04.2017

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Lodish et al. Molekulare Zellbiologie; Alberts et al. Molekularbiologie der ZelleLiteratur:

Dieter Langosch ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Zellbiologie (Vorlesung, 2 SWS)Langosch D, Kramer K, Gütlich M


WZ0011: Allgemeine Biologie II: Zellbiologie (General Biology II: Cell Biology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


45Präsenzstunden:


Die Studierenden müssen zeigen, dass sie Genexpressionsvorgänge beschreiben, den Aufbau von DNS und dessen Replikation erklären und sich an Analysemethoden der Genetik erinnern können. Sie sollen wichtige Vorgänge der Replikation illustrieren können und damit zeigen, dass Sie den Aufbau und die Funktionsweise der notwendigen Enzyme verstanden haben.






Die genetischen Inhalte werden im biochemischen und zellbiologischen Kontext vermittelt, wobei der Schwerpunkt auf der Genetik der Eurkaryonten, die auch bei der Herstellung von Getränken, Pharmazeutika oder Lebensmitteln verwendet werden, liegt.- Struktur von Genen und Genomen- Genexpression: Transkription und Translation- Weitergabe der genetischen Information- Genetische Rekombination in Eukaryonten- Genetische Rekombination in Bakterien- Rekombinante DNA und Gentechnik- Genomik- Mutation und genetische Analyse komplexer biologischer Prozesse- Regulation der Genexpression und Zellproliferation

Inhalt:

Nach erfolgreicher Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage, die Grundmechanismen der Vererbung, der Genexpression und ihrer gentechnischen Anwendungen zu verstehen. Sie können einzelne Vorgänge zur Genexpression beschreiben und die Funktionsweise der beteiligten Proteine illustrieren. Sie können Methoden zur DNA-Analyse auswählen und typische Ergebnisse auswerten.

Lernergebnisse:

WZ0703: Genetik (Genetics)

WZ0703: Genetik (Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Veranstaltungsform/Lehrtechnik: VorlesungLernaktivität: Literaturstudium/Auswendiglernen/Zusammenfassen von DokumentenLehrmethode: Vortrag


Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelanschrift, SkriptMedienform:

- Griffiths, A. J. F. et al., Modern Genetic Analysis, W.H. Freeman and Company, New York, 2002, ISBN 0-7167-4382-5

Literatur:

Prof. Dr. Alfons GierlModulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Genetik (Vorlesung, 3 SWS)Schneitz K [L], Schneitz K, Schwechheimer C


WZ0703: Genetik (Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Die Prüfungsleistung wird in Form einer schriftlichen Klausur erbracht. In dieser sollen die Studierenden darlegen, dass sie befähigt sind, die Grundlagen der organischen Chemie zu verstehen. Dafür müssen sie funktionelle Gruppen erkennen, wichtige Reaktionsmechanismen beherrschen und die wichtigsten Reaktionen abrufen können.Sie müssen zeigen, dass sie befähigt sind, Reaktionsmechanismen verschiedenster organischer Stoffklassen abzurufen und zu identifizieren.





JaHausaufgabe:

Vorlesung "Allgemeine und Anorganische Experimentalchemie"(Empfohlene) Voraussetzungen:

- Bindung und Isomerie (Atomaufbau/Bindungsarten/Isomerie/Mesomerie/Orbitaltheorie)- Alkane/Cycloalkane (IUPAC Regeln/Konformation/Oxidationen und Verbrennung/Halogenierung)- Alkene/Alkine (IUPAC Regeln/Orbitalmodell/polare Addition/Markownikow Regel/Diels-Alder Reaktion/Acidität/Additionsreaktionen)- Aromatische Verbindungen (Reaktionsmechanismen)- Stereoisomerie (Chiralität/Optische Aktivität/Enantiomere/Fischer Projektion)- Organische Halogenverbindungen/Substitution/Eliminierung- Alkohole/Phenole/Thiole (Wasserstoffbrückenbindungen/Acidität)- Ether/Epoxide (Gringnard-Reagenzien/Cyclische Ether)- Aldehyde und Ketone (Nucleophile Addition/Reduktion/Keto-Enol Tautomerie/Aldolkondensation)Carbonsäuren und Derivate (Acidität/Ester und Lactone/Säurehalogenide/Säurenahydride/Amide)- Amine und verwandte Stickstoffverbindungen (Basizität/Aryldiazoniumsalze/Azofarbstoffe)

Inhalt:

Nach der Teilnahme am Modul Organische Chemie sind die Studierenden in der Lage, organische Moleküle nach der IUPAC-Nomenklatur zu benennen und die Grundlagen ihres räumlichen Baus zu verstehen. Weiterhin besitzen die Studierenden die Fähigkeit, wichtige funktionelle Gruppen in organischen Verbindungen zu erkennen und grundlegende Reaktionsmechanismen abrufen zu können.

Lernergebnisse:

Das Modul umfasst eine Vorlesung (2 SWS). Lehr- und Lernmethoden:

WZ0013: Organische Chemie (Organic Chemistry)

WZ0013: Organische Chemie (Organic Chemistry) Generiert am 27.04.2017

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Lehrmethode: Vortrag, unterstützt durch Folien bzw. ppt-PräsentationLernaktivitäten: Studium von Literatur

Ein Skript für das Modul Organische Chemie ist digital verfügbar.Medienform:

- Hart,H., Craine, L.E., Hart, D.J., Hadad, C.M., Organische Chemie, Wiley-VCH, 3. Auflage, 2007Literatur:

Prof. Dr. rer. nat. Aphrodite KapurniotuModulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Organische Chemie (Vorlesung, 2 SWS)Kapurniotu A


WZ0013: Organische Chemie (Organic Chemistry) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


Modulniveau: Sprache: Semesterdauer: Häufigkeit:




Prüfungsart: Prüfungsdauer (min.): Wiederholungsmöglichkeit:



Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Physikalische Chemie 1 für Biologen, Übung (LV0327a) (Übung, 1 SWS)Ogrodnik A

Physikalische Chemie 1 für Biologen (LV0327) (Vorlesung, 2 SWS)

CH0787: Physikalische Chemie I für Biologen (Physical Chemistry I for Biologists)

CH0787: Physikalische Chemie I für Biologen (Physical Chemistry I for Biologists) Generiert am 27.04.2017

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Ogrodnik A


CH0787: Physikalische Chemie I für Biologen (Physical Chemistry I for Biologists) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Evolution, Biodiversität und Biogeographie (Vorlesung, 4 SWS)Kühn R, Fischer A, Gerstmeier R

WZ2614: Evolution, Biodiversität und Biogeografie (Evolution, Biodiversity and Biogeography)

WZ2614: Evolution, Biodiversität und Biogeografie (Evolution, Biodiversity and Biogeography) Generiert am 27.04.2017

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WZ2614: Evolution, Biodiversität und Biogeografie (Evolution, Biodiversity and Biogeography) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsart: Klausur Die Prüfungsleistung wird in Form einer 60-minütigen Klausur erbracht. Wissensfragen überprüfen die Vertrautheitmit den behandelten Grundkonzepten der Informatik. Kleine Programmier- und Modellierungsaufgaben überprüfendie Fähigkeit, die erlernten Programmier- und Querysprachen und Modellierungstechniken praktisch grundlegend zur Lösung kleinerer Probleme anwenden zu können.





JaHausaufgabe:

Empfohlene Voraussetzungen sind die Mathematikmodule des ersten Studienjahrs der beteiligten Studiengänge. (Empfohlene) Voraussetzungen:

In dem Modul werden beispielhaft folgende Inhalte behandelt:- Datenbankmanagementsysteme, ER-Modellierung, relationale Algebra und SQL- Java als Programmiersprache: ++ Grundsätzliche Konstrukte imperativer Programmierung (if, while, for, Arrays etc.) ++ Objektorientiertes Programmieren (Vererbung, Interfaces, Polymorphie etc.) ++ Grundlagen von Exception Handling und Generics ++ Code-Conventions ++ Java Klassenbibliothek- Grundlagen von Visual Basic for Applications- Grundlegende Algorithmen und Datenstrukturen: ++ Algorithmusbegriff, Komplexität ++ Datenstrukturen für Sequenzen (verkettete Listen, Arrays, Stacks & Queues) ++ Rekursion ++ Hashing (Chaining, Probing) ++ Suchen (Binäre Suche, balancierte Suchbäume) ++ Sortieren (Insertion-Sort, Selection-Sort, Merge-Sort)

Inhalt:

Nach der erfolgreichen Teilnahme an Vorlesung und Übung sind die Studierenden in der Lage, wichtige Grundbegriffe, Konzepte und Denkweisen der Informatik, speziell objektorientiertes Programmieren, Datenbanken & SQL und grundlegende Algorithmen und Datenstrukturen zu verstehen, zu überblicken und zur Entwicklung

Lernergebnisse:

IN8003: Informatik (Introduction to Informatics)

IN8003: Informatik (Introduction to Informatics) Generiert am 27.04.2017

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eigener Programme mit Datenbankanbindung grundlegend anwenden zu können.

Vorlesung und praktische Zentralübung: In der Zentralübung wird das Verständnis der Konzepte aus der Vorlesunganhand von Beispielaufgaben vertieft und praktische Programmierfähigkeiten vermittelt. Zentralübung und Vorlesung sind eng miteinander verzahnt. Selbständig zu erledigende praktische Hausaufgaben üben die praktischen Grundfertigkeiten im Programmieren und Modellieren ein, um die im Selbststudium der Begleitmaterialien zur Vorlesung und Zentralübung erworbenen Kenntnisse zur Lösung kleinerer Probleme selbständig anwenden zu können.


Folienpräsentation, Tafelanschrieb, Vorlesungs- und Zentralübungsaufzeichnung, Diskussionsforen in E-LearningPlattformen.

Medienform:

Kapitel aus Lehrbüchern, die in der Vorlesung als empfohlene Literatur zu den jeweiligen Themen bekannt gegeben werden und den Studierenden online zur Verfügung gestellt werden.

Literatur:

Seidl, Helmut; Prof. Dr.Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführung in die Informatik für andere Fachrichtungen - Vorlesung wird in Weihenstephan gehalten (IN8003) (Vorlesung-Übung, 4 SWS)Groh G


IN8003: Informatik (Introduction to Informatics) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Das Modul wird mit einer Klausur (60 Minuten) abgeschlossen. Darin soll nachgewiesen werden, dass die Studierenden in der Lage sind verschiedene Arten von Daten zu unterscheiden und geeignete statistische Verfahren auszuwählen und anzuwenden.



60minPrüfungsdauer (min.):

SemesterendeWiederholungsmöglichkeit:


Beschreibende Statistik- graphische Methoden: Histogramm, Boxplot, Punktdiagramm, Ausreißer- rechnerische Methoden: Mittelwert, Varianz, Kovarianz, Streuungszerlegung für einfaktorielle Varianzanalyse- Bivariate Daten: Streudiagramm, Kleinstquadratmethode, Formeln für Achsenabschnitt und Steigung, Korrelationskoeffizient, Bestimmtheitsmass, LinearisierungWahrscheinlichkeitstheorie- Axiome der Wahrscheinlichkeit- Unabhängige Ereignisse, bedingte Wahrscheinlichkeit, Satz von Bayes- Zuvallsvariable, Verteilung, Dichte- Bernoulli-, Binomial-, Poisson-, Normalverteilung- Näherungsverteilung, Zentraler GrenzwertsatzSchließende Statistik- Konfidenzintervall- Einstichprobentest für Lage und Anteil- Zweistichproben test für Lage und Anteil- Anpassungs-, Unabhängigkeits-, Homogenitätstest (Kontingenztafel)- einfaktorielle Varianzanalyse, Post-Hoc-Test

Inhalt:

Die Studierenden sind in der Lage, zwischen beschreibender und schließender Statistik zu unterscheiden. Sie kennen die Bedeutung der Wahrscheinlichkeitstheorie als Grundlage für Verteilungen und Zufallsvariablen und können zugehörige empirische Verteilungen benennen. Die Studierenden kennen das allgemeine Prinzip eines Hypothesentests und sind so in der Lage Ergebnisse eines ihnen nicht bekannten Hypothesentests zu interpretieren und richtige Schlüsse ziehen. Die Studierenden sind in der Lage, die Zahl der beobachteten

Lernergebnisse:

MA9602: Einführung in die Statistik (Introductory Statistics) [Höhere Mathematik 2]

MA9602: Einführung in die Statistik (Introductory Statistics) [Höhere Mathematik 2]Generiert am 27.04.2017

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Merkmale und Skalenniveaus richtig zu erkennen und anhand dieser Charakteristika den Lerninhalten richtig zuordnen, Formeln und Vorgehensweisen richtig anwenden und richtige Schlüsse zu ziehen. Die Studierenden wissen um die Bedeutung von Statistikprogrammen und können ausgewählte Standardverfahren benennen und anwenden sowie die Ausgaben richtig zuordnen und interpretieren.

Vorlesung, Übung, Übungsaufgaben zum SelbststudiumLehr- und Lernmethoden:

PowerPoint, Tafelarbeit,Medienform:

Peck, Olsen, Devore. Introduction to Statistics and Data Analysis, Brooks/Cole Cengage LearningLiteratur:

Petermeier, Johannes; Dr.-Ing.Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführung in die Statistik [MA9602] (Vorlesung, 1 SWS)Petermeier J

Ergänzungsübungen zu Einführung in die Statistik [MA9602] (Übung, 1 SWS)Petermeier J, Krautenbacher N

Übungen zu Einführung in die Statistik [MA9602] (Übung, 1 SWS)Petermeier J, Krautenbacher N


MA9602: Einführung in die Statistik (Introductory Statistics) [Höhere Mathematik 2]Generiert am 27.04.2017

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Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Zoologische Exkursionen (eintägig): - NUR für TUM-twoinone LEHRAMT B.Ed.-NB (Exkursion, ,1 SWS)Oeckinghaus H

Zoologische Exkursionen (eintägig): B.Sc.-Studiengang Biologie u. B.Ed./M.Ed.-Studiengang BB u. NB

WZ0014: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), Teil 2 (Introductory Course in Zoology 2 (Anatomy and Diversity))

WZ0014: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), Teil 2 (Introductory Course in Zoology 2 (Anatomy and Diversity)) Generiert am 27.04.2017

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(Exkursion, ,2 SWS)Weigel S, Firzlaff U, Gebhardt M, Gerstmeier R, Kühn R, Gruppe A, Kipper S, Luksch H

Zoologischer Grundkurs Teil 2 (B.Sc.-Studium Biologie) (Übung, 2,3 SWS)Weigel S, Firzlaff U, Gerstmeier R, Gebhardt M

Zoologischer Grundkurs Teil 2: Einführung (B.Sc.-Studium Biologie) (Vorlesung, 1,5 SWS)Weigel S, Firzlaff U, Gerstmeier R, Gebhardt M


WZ0014: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), Teil 2 (Introductory Course in Zoology 2 (Anatomy and Diversity)) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



4Credits:*

120Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60. Studienleistung: Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen; Ergebnisbesprechungen. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen, Anleitungsgesprächen und Ergebnisbesprechungen, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. Prüfungsleistung: In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Dazu kommt noch eine unbenotete Studienleistung.





JaHausaufgabe:

Sichere Kenntnis des in der Vorlesung Allgemeine Biologie III, Genetik, vermittelten Stoffs. Grundkenntnisse in mikrobiologischer Arbeitsweise sind wünschenswert.


Fachliche methodische Techniken: Molekularbiologsche Grundtechniken, Aufbau eines Versuchs, Auswertung eines Versuchs

Lehrinhalte:Gentransfer bei Prokaryonten, Restriktionsanalyse, Genetik der Bakteriophagen, Klassische Drosophilagenetik, Mutationsinduktion, Gentransfer bei Eukaryonten, Analyse Transgener Pflanzen, Komplementationsanalyse, Bestimmung von DNA-Methylierung, Polymerasekettenreaktion und genetischer Fingerprint

Inhalt:

Nach der Teilnahme am Genetischen Grundpraktikum hat der Studierende die Fähigkeit zur Konzeption eines Versuchs, kann einen sinnvollen Versuchsaufbau vornehmen und eine Fehlerabschätzung der Ergebnisse machen.Der Studierende besitzt nach erfolgreichem Abschluss des Moduls Grundfertigkeit beim Arbeiten im molekularbiologischen Labor und kennt die hier angewandten Grundtechniken.

Lernergebnisse:

WZ0015: Genetisches Praktikum (Practical Course Genetics)

WZ0015: Genetisches Praktikum (Practical Course Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Weiterhin hat er Verständnis der genetischen Analyse und Grundkenntnisse in der Auswertung genetischer Versuche.Nach der Teilnahme am Genetischen Grundpraktikum kennt der Studierende wichtige Modellsysteme der Genetik.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Protokollen; Diskussion von Versuchsergebnissen, Präsentation von Versuchsergebnissen. Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit


Praktikumsprotokoll Übungsblätter Pdf-Datei mit Begleitinformation zu den einzelnen Versuchen

Medienform:

Griffiths AJF et al, Modern Genetic Analysis, 2. edition, Freemann.Graw J, Genetik, 4. Auflage, SpringerSeyffert W, Lehrbuch der Genetik, 2. Auflage, Springer.Alberts B et al, Molecular Biology of the Cell, 4. edition, Garland Science

Literatur:

Alfons Gierl ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Genetisches Praktikum (Praktikum, 4 SWS)Frey M


WZ0015: Genetisches Praktikum (Practical Course Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


Bachelor/MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

3Credits:*

90Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): Je nach Wahl. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine mündliche oder schriftliche Prüfung dient der Überprüfung des erworbenen Kenntnisstandes. Die Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können.


schriftlich oder mündlichPrüfungsart:

Je nach WahlPrüfungsdauer (min.): Wiederholungsmöglichkeit:


Je nach WahlInhalt:

Die Studierenden wählen je nach Interesse aus einem vom Dekanat des Wissenschaftszentrums Weihenstephan für Ernährung, Landnutzung und Umwelt vorgegebenen Katalog ein Fach aus. Jeder Student belegt ein Allgemein bildendes Fach. Das Angebot wird jeweils zu Semesterbeginn durch den Prodekan Lehre bekannt gegeben. Werden mehrere Allgemein bildende Fächer abgelegt, zählt nur das zuerst abgelegte Fach.

Lernergebnisse:

Je nach WahlLehr- und Lernmethoden:

Je nach WahlMedienform:

Je nach WahlLiteratur:

WZ0187: Allgemeinbildendes Fach (Additional General Education Subject)

WZ0187: Allgemeinbildendes Fach (Additional General Education Subject) Generiert am 27.04.2017

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WZW Dekanat ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Französisch A1.1 (Seminar, 2 SWS)Bartanus J [L], Bartanus J, Constantin V, Petit S, Worlitzer M

Französisch A2.1 (Seminar, 2 SWS)Bartanus J [L], Bartanus J, Gommeringer-Depraetere S, Merot A, Worlitzer M

Französisch B1.1 (Seminar, 2 SWS)Bartanus J [L], Constantin V, Petit S, Roubille A

Technik als Leitkultur? (Vom "eindimensionalen Menschen" zur "Psychopolitik") (Seminar, 2 SWS)Brea G, Slanitz A

Spanisch A1 (Seminar, 2 SWS)Garcia Garcia M [L], Campusano Diaz V, Collongues de Kaiser M, Garcia Garcia M, Gauto Bejarano M, Mellizo Guazo V, Moreno Aponte T, Nevado Cortes C, Pardo Gascue F, Ramirez Auz M, Reizmann de Bendit E, Robles Castineiras F, Sosa Hernando E, Soto Ferrera A

Spanisch A2.1 (Seminar, 2 SWS)Garcia Garcia M [L], Gomez-Cabornero S, Hernandez Zarate M, Mellizo Guazo V, Nevado Cortes C, Pardo Gascue F, Ramirez Auz M, Reizmann de Bendit E, Robles Castineiras F, Soto Ferrera A, Weeber Brunal J

Kunst des 20. und 21. Jahrhunderts (Vorlesung, 2 SWS)Langenberg R

Italienisch A1.1 (Seminar, 2 SWS)Mainardi D [L], Alfieri L, Mainardi D, Perfetti Braun L, Togni M, Turchetto, Vial V

Italienisch A1.2 (Seminar, 2 SWS)Mainardi D [L], Alfieri L, Mainardi D, Togni M, Vial V

Chor- und Orchesterarbeit (Workshop, 2 SWS)Mayer F

Kommunikation und Präsentation (Workshop, 2 SWS)Mende W, Zeus R

Kommunikation und Präsentation (Workshop, 2 SWS)Mende W, Zeus R

Jazzprojekt (Workshop, 2 SWS)Muskini K

Ethik und Verantwortung (Eine Einführung für Studierende der Ingenieur- und Naturwissenschaften) (Seminar, 2 SWS)Schleissing S

Informationskompetenz für die Fächer Ernährung, Landnutzung und Umwelt - Methoden zur Beschaffung und Nutzung wissenschaftlicher Informationen (Vorlesung-Übung, 2 SWS)Schlindwein B

Ethics in Science and Technology - Introduction to Applied Ethics (Seminar, 2 SWS)Wernecke J


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Technik, Natur und Gesellschaft (Vorlesung, 2 SWS)Zachmann K

Wissenschaft und Methode - Eine Einführung in die Wissenschaftstheorie (Seminar, 2 SWS)Pietsch W



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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



7Credits:*

210Gesamtstunden:


105Präsenzstunden:


Die Modulprüfung besteht aus zwei Teilen. Inhalte von Vorlesung und Übung werden in einer 90-minütigen schriftlichen Klausur geprüft. Die im Praktikum erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse werden in einem praktischen Prüfung geprüft, die mit der schriftlichen Erstellung eines benoteten Versuchsprotokolls abschließt. Diese praktische Prüfung dauert 240 Minuten und umfasst die Durchführung, Dokumentation, Auswertung und Diskussion eines Experimentes sowie die schriftliche Beantwortung von Fragen zu physikalischen Grundlagen, Durchführung und Versuchsaufbau. Die Prüfungen zu Vorlesung und Praktikum finden an unterschiedlichen Terminen statt. Die praktische Prüfung findet jeweils am Ende des belegten Praktikumskurses statt. Das Modul schließt mit einer Prüfungsleistung ab. Die Gewichtung beider Prüfungen erfolgt nach dem Schlüssel: 4/7 Klausur, 3/7 Praktische Prüfung.


Prüfungsart: Prüfungsdauer (min.):FolgesemesterWiederholungsmöglichkeit:

JaHausaufgabe:

Voraussetzung für den Erfolg sind ausreichende Kenntnisse elementarer mathematischer Grundlagen: - elementare Funktionen (Gerade, Parabel, Winkelfunktionen, Exponentialfunktion, Logarithmus) - Ableitungsregeln - algebraische Umwandlungen, Auflösen von Gleichungen - rechtwinkliges Dreieck, Sinus, Tangens, Satz von Pythagoras - Bogen- und Gradmaß - Umwandlung von Einheiten und Größenordnungen - Oberflächen und Volumen einfacher Körper - Dreisatz, Prozentrechnen - Umgang mit Zehnerpotenzen - Taschenrechnerpraxis


Inhalt der Vorlesung: - Größen und Einheiten - Mechanik von Massenpunkten, Kräfte, Newtonsche Axiome, Bewegungsgleichungen - Mechanik starrer Körper, Drehbewegungen, Trägheitsmomente, Drehimpuls, Drehmoment - Arbeit, Energie, Leistung, Energieerhaltung, Impuslerhaltung

Inhalt:

PH9913: Experimentalphysik inkl. Praktikum (Experimental Physics with lab course)

PH9913: Experimentalphysik inkl. Praktikum (Experimental Physics with lab course)Generiert am 27.04.2017

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- Wärmelehre - Strömungsfelder, Diffusion - Temperaturfelder, Wärmeleitung

Inhalt des Praktikums: - Messen, statistische Theorie der Messunsicherheiten - Mechanik (Waage, Schwingung und Resonanz) - Wärmelehre (Zustandsgleichung realer Gase, Wärmeleitung, Brennstoffzelle) - Optik (Spektralphotometrie, Mikroskop) - Elektrizitätslehre (Elektrische Grundschaltungen, Wechselstrom, Elektrolyse)

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung ist der Studierende in der Lage, Konzepte der klassischen Physik (Mechanik, Elektrizitätslehre, Wärmelehre, Optik) anzuwenden, die Zusammenhänge mathematisch zu beschreiben, durch Messungen zu überprüfen und kritisch zu bewerten. In der Vorlesung werden die Zusammenhänge hergeleitet und die mathematischen Modelle vertieft. In der begleitenden Übung wird das Lösen physikalischer Probleme trainiert.

Lernergebnisse:

Die Lerninhalte werden in einer wöchentlich stattfindenden Vorlesung vermittelt. In den vorlesungsbegleitenden Übungen werden Aufgaben in kleinen Gruppen besprochen und Problemlösungsstrategien trainiert. Im Praktikum werden die theoretischen Grundlagen durch die Durchführung und Auswertung von Versuchen in Zweiergruppen vertieft, technische und labortechnische Arbeitsweisen geübt und die Messergebnisse kritisch bewertet.


Skript, Übungsblätter und Versuchsbeschreibungen stehen in elektronischer Form zur Verfügung. Die Inhalte der Vorlesung werden durch Versuchsvorführungen vertieft und erläutert.

Medienform:

- Skript zur Vorlesung- Versuchsbeschreibungen- Paul A. Tipler: Physik. Spektrum Lehrbuch, 3. korr. Nachdruck 2000- D. Giancoli: Physik, Pearson Verlag, 1. Auflage 2011- Halliday, Resnick, Walker: Physik, Wiley-VCH, 1. Nachdruck 2005- Ulrich Haas: Physik für Pharmazeuten und Mediziner. Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft WVG, 6. bearb. U. erw. Auflage 2002

Literatur:

Dietz, Hendrik; Prof. Dr.Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Experimentalphysik 1 für WZW (Vorlesung-Übung, 4 SWS)Iglev H ( Gerling T )

Physikalisches Praktikum für WZW (Semesterpraktikum) (Praktikum, 3 SWS)Scharnagl C


PH9913: Experimentalphysik inkl. Praktikum (Experimental Physics with lab course)Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Die Modulprüfung findet zum Ende des Semesters in Form einer schriftlichen 60-minütigen Klausur statt. Durch die Berechnung von Kennzahlen sowie das Beantworten von offenen Fragen u.a. zu den Themen Entscheidungstheorie, Managementtechniken, Rechtsformen sowie Organisationslehre zeigen die Studierenden, dass sie ein betriebswirtschaftliches Grundwissen erworben haben.




Folgesemester / SemesterendeWiederholungsmöglichkeit:

Keine Vorkenntnisse notwendig(Empfohlene) Voraussetzungen:

In dem Modul wird ein Überblick über die Betriebswirtschaftslehre gegeben. Zu Beginn wird die Betriebswirtschaftslehre als wissenschaftliche Disziplin mit verschiedenen Basiskonzepten (bspw. Preis-Mengen Modelle, Ausrichtungsstrategien, Homo oeconomicus) vorgestellt. Dann werden sie Subsysteme von Betrieben, die Ziele sowie Techniken des Managements behandelt. Anschließend werden die sogenannten konstitutiven Entscheidungsfehler dargestellt sowie die wichtigsten Teilgebiete der Betriebswirtschaftslehre.

Inhalt:

Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, Inhalte nachfolgender Module leichter zu verstehen und einzuordnen. Sie können beispielsweise wichtige Kennzahlen wie die Produktivität und Wirtschaftlichkeit errechnen sowie Rechtsformen, verschiedene entscheidungstheoretische Ansätze, unterschiedliche Managementtechniken und die Begriffe der Organisationslehre wiedergeben und erläutern. Darüber hinaus sind sie in der Lage, verschiedene Basiskonzepte (bspw. Preis-Mengen Modelle, Ausrichtungsstrategien, Homo oeconomicus) zu erklären. Die Studierenden können wirtschaftliche Probleme von Unternehmen, besonders aus dem Bereich des Agrarsektors i.w.S., erkennen. Sie können betriebswirtschaftliche Analysemethoden und Entscheidungsunterstützungsansätze skizzieren.

Lernergebnisse:

Die Vorlesungsunterlagen werden in Form von PDF-Dateien auf der Lernplattform Moodle zur Verfügung gestellt.Des Weiteren stehen Übungsaufgaben im Moodle Portal bereit. Das Modul besteht aus einer Vorlesung, in der dasnotwendige Wissen von dem Dozenten in Form von Vorträgen und Präsentationen vermittelt wird. Darüber hinaus sollen die Studierenden mittels Pflichtlektüre zur selbstständigen inhaltlichen Auseinandersetzung mit den Themenangeregt werden.


WI000190: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (Introduction to Business Administration) [ABWL]

WI000190: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (Introduction to Business Administration) [ABWL]Generiert am 27.04.2017

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PowerPoint, Fachliteratur, Moodle ÜbungsaufgabenMedienform:

Thommen, J.-P./Achleitner, A.-K. (2005). Allgemeine Betriebswirtschaftslehre. Umfassende Einführung aus managementorientierter Sicht, 5. Aufl.;Mankiw, N. (2004): Grundzüge der VWL, 3. Auflage, Verlag Schäffer-Poeschel; Balderjahn, I./Specht, G. (2008): Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, 5. Aufl., Verlag Schäffer-Poeschel

Literatur:

Moog, Martin; Prof. Dr. forest.Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (WI000190, WI001062, WZ5327, WZ5329) (Vorlesung, 2 SWS)Moog M [L], Moog M


WI000190: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (Introduction to Business Administration) [ABWL]Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60. Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehr-veranstaltung und im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungs-leistung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der erlern-ten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unter-schiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.






Im Rahmen der Vorlesung Mikrobiologie sollen Grundkenntnisse über Mikroorganismen, im Besonderen über prokaryotische Mikroorganismen, vermittelt werden. Im Vergleich zu den Euka-ryoten sollen die Vielfalt und besonderen Eigenschaften der Bakterien und Archaeen herausge-arbeitet werden. Schwerpunkte liegen im Bereich der Zytologie, Wachstums-, Ernährungs- und Stoffwechselphysiologie. Die zentrale Bedeutung der Mikroorganismen für bestimmte Stoffkreis-läufe sowie ihre Wechselwirkung mit anderen Lebewesen (Symbiosen, Pathogenität) und ihre Anwendung in biotechnologischen Verfahren werden anhand von Beispielen ebenfalls behandelt. Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse in anorganischer und organischer Chemie erforderlich.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis und Fachwissen über prokaryotische und eukaryotische Mikroorganismen. Sie sollen in der Lage sein, -mikrobiologische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und fachliche Fragen selbst zu entwickeln. -Zusammenhänge zwischen Stoffwechselwegen und Stoffumsetzungen durch Mikroorganis-men zu verstehen. -das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden. -Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von Mikroorga-nismen für Mensch und Umwelt zu fördern.

Lernergebnisse:

WZ0016: Mikrobiologie (Microbiology)

WZ0016: Mikrobiologie (Microbiology) Generiert am 27.04.2017

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Veranstaltungsform/Lehrtechnik: VorlesungLernaktivität: LiteraturstudiumLehrmethode: Vortrag


Präsentationen mittels PowerpointSkript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)

Medienform:

K. Munk (Hsg.) Mikrobiologie, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 2008.Madigan, M.T., J.M. Martinko, P. Dunlap, D. Clark. Brock Biology of Microorganisms, Pearson Education, 12. Edition, 2009

Literatur:

Wolfgang Liebl ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Allgemeine Mikrobiologie 1 (Vorlesung, 2 SWS)Liebl W


WZ0016: Mikrobiologie (Microbiology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

4Credits:*

120Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen; Ergeb-nisbesprechungen. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen, Anleitungsgesprächen und Ergebnisbesprechungen., ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.


schriftlichPrüfungsart: Prüfungsdauer (min.):


JaHausaufgabe:

Empfohlene Voraussetzung ist die Vorlesung Allgemeine Mikrobiologie.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Im Rahmen des mikrobiologischen Praktikumswerden grundlegende Methoden zu praktischen Arbeiten mit Mikroorganismen vermittelt: Identifi-kation von Bakterien mit Hilfe mikroskopischer und phänotypischer Methoden; Versuche zur Wachstums- und Stoffwechselphysiologie von Bakterien; Anreicherung und Isolierung von Bakte-rien und Bakteriophagen aus Umweltproben mit Hilfe von Verdünnungsreihen und geeigneter Nährmedien; Beherrschung des sterilen Arbeitens und der Mikroskopie von Bakterien mit Hilfe des Phasenkontrastmikroskops bzw. gefärbter Präparate.

Inhalt:

Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben: -Die wichtigsten Versuche zu den grundlegenden Themen der Mikrobiologie verstehend nach-vollziehen und handlungsmäßig (handling: technisch und manuell) beherrschen. -Ein breites experimentelles Know-how inklusive Sicherheits- und Materialwissen (z.B. Beherr-schung steriler Arbeitstechniken und phänotypische Identifizierung von Mikroorganismen) er-werben, das sowohl bei bekannten eingeübten Versuchen wie auch bei unbekannten aus der Literatur (Fachzeitschriften, Schul- und Experimentierbücher) zu erschließenden Versuchen eingesetzt werden kann. -Kritisches und kreatives Denken fördern sowie Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwi-ckeln. -Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von Mikroorga-nismen für Mensch und Umwelt fördern.

Lernergebnisse:

WZ0017: Mikrobiologisches Praktikum (Practical Course in Microbiology)

WZ0017: Mikrobiologisches Praktikum (Practical Course in Microbiology) Generiert am 27.04.2017

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-Die erworbenen Kenntnisse bereiten die Studierenden auf selbstständiges Arbeiten vor.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: ÜbungLernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Proto-kollen Lehrmethode: Experimente; Partnerarbeit


Präsentation, Skript, Demonstration von ExperimentiermethodenMedienform:

K. Munk (Hsg.) Mikrobiologie, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 2008.Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Vorlesung zum Mikrobiologischen Praktikum für Biologen (Kurs B) (Vorlesung, 1 SWS)Liebl W [L], Kostner D

Mikrobiologisches Praktikum für Biologen (Praktikum, 4 SWS)Liebl W [L], Kostner D, Liebl W

Mikrobiologisches Praktikum für BEd Naturwiss. Bildung (Lehramt an Gymnasien) (Praktikum, 4 SWS)Liebl W [L], Kostner D, Zverlov V


WZ0017: Mikrobiologisches Praktikum (Practical Course in Microbiology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



4Credits:*

120Gesamtstunden:


42Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90. Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehrveranstaltung und im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und diewesentlichen Aspekte darzustellen.





JaHausaufgabe:

Vorlesungen: Anorganische Chemie, Organische Chemie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Die Biochemie bildet die Basis aller zellbiologischen und physiologischen Vorgänge in der Biologie. Im Vordergrund dieser Vorlesung stehen die Struktur-Funktionsprinzipien der biomakromolekularen Stoffklassen sowie die Grundzüge des Stoffwechsels: Biomoleküle, Struktur und Funktion Aminosäuren, Proteine, Kohlenhydrate, Lipide und biologische Membranen, Nukleinsäuren; Einführung in die biochemische Thermodynamik und Kinetik; Enzymkatalyse und Metabolismus; Glycolyse, Citratzyklus, oxidative Phosphorylierung; DNAReplikation, Transkription und Translation/Proteinbiosynthese.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul verfügen die Studierenden über theoretische Grundlagen der Biochemie als Voraussetzung zum Verständnis vertiefender Lehrveranstaltungen. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit: Biochemische Grundstrukturen wichtiger Stoffklassen zu verstehen, Prinzipien des Stoffwechsels zu verstehen, dieerworbenen Kenntnisse als Grundlage zum Verständnis der im Studiengang folgenden weiterführenden biochemischen Lehrveranstaltungen anzuwenden.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: VorlesungLernaktivität: Literaturstudium Lehrmethode: Vortrag


WZ0019: Biochemie (Biochemistry)

WZ0019: Biochemie (Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

Seite 50 von 419


Voet, Voet, Pratt, Lehrbuch der Biochemie, Wiley-VCH, 2002; Berg, Tymoczko, Stryer, Biochemie, Spektrum Akademischer Verlag, 2007; Lehninger, Nelson, Cox, Lehninger Biochemie, Springer, 2009

Literatur:

Arne Skerra ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Biochemie 1: Grundlagen der Biochemie (Vorlesung, 3 SWS)Skerra A [L], Schiefner A


WZ0019: Biochemie (Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführung in die Ökologie (Vorlesung, 4 SWS)Matyssek R [L], Matyssek R, Weißer W

WZ0302: Ökologie (Ecology)

WZ0302: Ökologie (Ecology) Generiert am 27.04.2017

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WZ0302: Ökologie (Ecology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



6Credits:*

180Gesamtstunden:


56Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60. Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehr-veranstaltung und im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleis-tung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigenin der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen be-schreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unter-schiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.




JaHausaufgabe:


-Grundlagen der Physiologie: Gleichgewichte, Gradienten, Energieformen -Physiologische Forschungsgebiete, Methoden, Geschichte -Grundlagen der Erregungsphysiologie bei Nerven und Muskeln -Sinnesphysiologie -Organisation und Informationsverarbeitung im Zentralnervensystem der Tiere -Atmung, Kreislauf und Thermoregulation -Ernährung, Energiestoffwechsel, Exkretion und Wasserhaushalt -Hormonsysteme

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden wissenschaftlich fundierte, grund-lagen- und methodenorientierte Kenntnisse zur Funktion tierischer Organismen. Die Studieren-den erwerben folgende Fähigkeiten und Kompetenzen -Zentrale Fragestellungen der vergleichenden Tierphysiologie zu erkennen sowie fachliche Fragen selbst zu entwickeln. -Forschungsergebnisse der vergleichenden Tierphysiologie angemessen darzustellen und in ihrer fachlichen Bedeutung und Reichweite einzuschätzen.

Lernergebnisse:

WZ0022: Human- und Tierphysiologie (Human and Animal Physiology)

WZ0022: Human- und Tierphysiologie (Human and Animal Physiology) Generiert am 27.04.2017

Seite 54 von 419

-Die Funktion ihres eigenen Körpers zu beurteilen. Hierzu gehört insbesondere das Wissen um die Regeln der Tagesrhythmik und des Lernens. -Das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: VorlesungLernaktivität: LiteraturstudiumLehrmethode: Vortrag



Moyes und Schulte: Tierphysiologie, Pearson VerlagHeldmaier, Neuweiler: Vergleichende Tierphysiologie, 2 Bd, Springer-Verlag Müller und Frings: Tier- und Humanphysiologie. Eine Einführung, Springer VerlagEckert: Tierphysiologie, Thieme VerlagPenzlin: Lehrbuch der Tierphysiologie, Fischer-Verlag

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Human- und Tierphysiologie (Vorlesung, 4 SWS)Luksch H, Klingenspor M


WZ0022: Human- und Tierphysiologie (Human and Animal Physiology) Generiert am 27.04.2017

Seite 55 von 419

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



4Credits:*

120Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Regelmäßige, aktive Teilnahme am Praktikum (verstehen und erkennen in der Lehrveranstaltung und im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen und die Anfertigung von Versuchsprotokollen oder Kolloquien zeigt, ob die Studierenden beschreiben und interpretieren und die wichtigstenAspekte des Stoffs darstellen können. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können, sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren dieStudierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.




JaHausaufgabe:

JaGespräch:

Erfolgreiche Teilnahme der Module "Allgemeine Biologie I", "Allgemeine Biologie II", "Allgemeine Biologie III" und "Biochemie I + II" und "Biochemisches Praktikum"


Pflanzenphysiologische Versuche:¿ Messen, Wiegen, Auswerten¿ Hill-Reaktion¿ C3-, C4- und CAM-Pflanzen¿ Hormonphysiologie¿ Wasserhaushalt

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden Kenntnisse zu physiologischen Leistungen der Pflanze. Sie haben einen wissenschaftlich fundierten Einblick in zelluläre Prozesse und deren Funktion für den Organismus bzw. deren Wirken auf Mensch und Umwelt.Fähigkeiten (Kompetenzbereiche)¿ Pflanzenphysiologische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und fachliche Fragen selbst zu entwickeln.¿ Das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden. ¿ Grundlegende Arbeitstechniken der Pflanzenphysiologie beherrschen.

Lernergebnisse:

WZ0024: Pflanzenphysiologie (Plant Physiology)

WZ0024: Pflanzenphysiologie (Plant Physiology) Generiert am 27.04.2017

Seite 56 von 419

Nach der Absolvierung des Praktikums sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben:¿ Die wichtigsten Experimente/Versuche zu den grundlegenden Themen der Pflanzenphysiologie verstehend nachvollziehen und handlungsmäßig (¿handling¿: technisch und manuell) beherrschen.¿ Ein breites experimentelles Know-how inklusive Sicherheits- und Materialwissen erwerben, das sowohl bei bekannten eingeübten Versuchen wie auch bei unbekannten aus der Literatur (Fachzeitschriften, Schul- und Experimentierbücher) zu erschließenden Versuchen eingesetzt werden kann.¿ Kritisches und kreatives Denken fördern sowie Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln.¿ Interesse an Pflanzenphysiologie und den pflanzenphysiologiegebundenen Problemen fördern.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: PraktikumLernaktiviät: Literaturstudium; Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Protokollen Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit


Präsentationen mittels Powerpoint, Skript, Lehrvideos.Medienform:

Peter Schopfer und Axel Brennicke: Pflanzenphysiologie. Spektrum Akademischer Verlag.Strasburger - Lehrbuch der Botanik. Spektrum Akademischer Verlag.Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger: Plant Physiology. Spektrum Akademischer Verlag.Bob Buchanan, Wilhelm Gruissem and Russell L. Jones: Biochemistry & Molecular Biology of Plants. John Wiley &Son.Lüttge, Kluge, Thiel - Botanik: Die umfassende Biologie der Pflanzen. Wiley-VCH Verlag.

Literatur:

Erwin [email protected]


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Pflanzenphysiologie [WZ0024] (Vorlesung, 3 SWS)Grill E


WZ0024: Pflanzenphysiologie (Plant Physiology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



4Credits:*

120Gesamtstunden:


48Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30. Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen und aktive Teilnahme an Kolloquien. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen und Kolloquien, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können, sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen und/oder mündlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und diewesentlichen Aspekte darzustellen.


schriftlich und mündlichPrüfungsart:


JaHausaufgabe:

JaVortrag: Hausarbeit:

Vorlesung: Biochemie 1(Empfohlene) Voraussetzungen:

Praktikumsversuche: Alkohol-Dehydrogenase, Optischer Test; Charakterisierung der Lactat-Dehydrogenase und Anwendung der enzymatischen Analyse für die Pyruvat-Bestimmung; Glycogen-Phosphorylase, Regulation durch allosterische und kovalente Modifikation; GAPDH, Kopplung enzymatischer Reaktionen; Urease, Kinetik der enzymatischen Inhibition; Nachweis von Thiolgruppen, Ellman-Test; Kohlenhydrate, polarimetrische Methoden; Lipide, Gaschromatographie; Methoden der Proteintrennung, Gelfiltration, Chromatographie und SDS-PAGE; Ionenaustausch-Chromatographie und Methoden der Protein-Konzentrationsbestimmung; Enzyme-Linked Immunosorbent Assay; Polymerase-Kettenreaktion, Restriktionsanalyse von DNA.

Inhalt:

Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben:" Die wichtigsten Experimente/Versuche zu den grundlegenden Themen der Biochemie verstehend nachvollziehen und handlungsmäßig (handling: technisch und manuell) beherrschen." Grundlegende experimentelle Fertigkeiten inklusive Sicherheits- und Materialwissen erwerben, das sowohl bei bekannten eingeübten Versuchen wie auch bei unbekannten aus der Literatur (Fachzeitschriften, Schul- und Experimentierbücher) zu erschließenden Versuchen eingesetzt werden kann." Kritisches und kreatives Denken fördern sowie Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln." Interesse an Biochemie und den biochemiegebunden Problemen fördern.

Lernergebnisse:

WZ0025: Biochemiepraktikum (Practical Course in Biochemistry)

WZ0025: Biochemiepraktikum (Practical Course in Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

Seite 58 von 419

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten;Anfertigung von Protokollen Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit


SkriptMedienform:

Voet, Voet, Pratt, Lehrbuch der Biochemie, Wiley-VCH, 2002; Berg, Tymoczko, Stryer, Biochemie, Spektrum Akademischer Verlag, 2007; Lehninger, Nelson, Cox, Lehninger Biochemie, Springer, 2009; Lottspeich, Engels, Simeon, Bioanalytik, Spektrum Akademischer Verlag, 2006

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Biochemisches Grundpraktikum, Biologie (Praktikum, 4 SWS)Skerra A, Eichinger A, Dauner M, Schiefner A, Schlapschy M, Ilyukhina E, Deuschle F


WZ0025: Biochemiepraktikum (Practical Course in Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

150Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Die Prüfungsleistung ist im Rahmen einer schriftlichen Klausur (90 min) zu erbringen. Darin müssen die Studierenden darlegen, dass sie befähigt sind, die Proteinbiosynthese sowie den intrazellulären Transport mittels Kanälen und Transportproteinen zu charakterisieren. Sie müssen zeigen, dass sie befähigt sind, die Mechanismen von Sensoren sowie die Signaltransduktion und die Wirkung von Hormonen auf den menschlichen Körper zu beherrschen, synaptische Funktionen zu erfassen und die Integration und und Regulation des Stoffwechsels von Säugetieren einschätzen.



90 minPrüfungsdauer (min.):


Erfolgreiche Teilnahme am Modul "Biochemie 1".(Empfohlene) Voraussetzungen:

" Proteinbiosynthese/Biogenese von sekretorischen und membranständigen Proteinen Intrazellulärer Transport Kanäle/Transportproteine Signaltransduktion Hormonwirkungen Mechanismen von Sensoren Synaptische Funktionen Integration und Regulation des Säugetierstoffwechsels"

Inhalt:

Nach der Teilnahme am Modul "Biochemie 2" sind die Studenten in der Lage, die Proteinbiosynthese zu charakterisieren. Weiterhin beherrschen die Studierenden die Mechanismen von Sensoren sowie die Signaltransduktion und die Wirkung von Hormonen auf den menschlichen Körper. Sie sind in der Lage, synaptische Funktionen zu unterscheiden und können Stoffwechselvorgänge von Säugetieren erfassen.

Lernergebnisse:

"Das Modul umfasst eine Vorlesung (2 SWS), in der die Lernziele vermittelt werden. Lehr- und Lernmethoden:

WZ5016: Biochemie 2 (Biochemistry 2)

WZ5016: Biochemie 2 (Biochemistry 2) Generiert am 27.04.2017

Seite 60 von 419

Lernaktivitäten: Relevante Materialrecherche/Nachbereitung in Hausarbeit mit Hilfe von Vorlesungsmitschrift, Foliensammlung und Literatur Lehrmethode: Präsentation/Vortrag"

Der Vortrag der Inhalte erfolgt mittels Powerpoint-Präsentation und Tafelanschrieb. Darüber hinaus steht eine digital abrufbare Foliensammlung zur Verfügung.

Medienform:

" Berg, Tymoczko, Stryer: Stryer Biochemie, Springer Spektrum Verlag Nelson, Cox: Lehninger Biochemie, Springer Verlag"

Literatur:

Prof. Dr. Dieter LangoschModulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Biochemie 2 (Vorlesung, 2 SWS)Langosch D, Gütlich M


WZ5016: Biochemie 2 (Biochemistry 2) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

Credits:* 54Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:




keine(Empfohlene) Voraussetzungen:

Inhalt:

Information über verschiedene Berufsmöglichkeiten für BiologenLernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):

WZ0303: Der Biologe auf dem Arbeitsmarkt (The Biologist on the Job Market)

WZ0303: Der Biologe auf dem Arbeitsmarkt (The Biologist on the Job Market) Generiert am 27.04.2017

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WZ0303: Der Biologe auf dem Arbeitsmarkt (The Biologist on the Job Market) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:

EinsemestrigSemesterdauer: Häufigkeit:

3Credits:*

100Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60. Die Prüfungsleistung wird in Form einer Klausur erbracht. Die Prüfungsfragen gehen über den gesamten Vorlesungsstoff. Die Antworten erfordern eigene Formulierungen, Rechenaufgaben werden nicht gestellt.






1. Grundlagen zur Evolution, 2. Population und Artbildung, 3. Evolution der Pflanzen, 4. Evolution der Tiere, 5. Biodiversität, Extinktion und Climatic Change, 6. Genetische Diversität, 7. Sexuelle Selektion, 8. Grundlagen der Biogeographie, 9. Pflanzengeographie 10. Lebensgemeinschaften, 11. Tiergeographie

Inhalt:

Nach Teilnahme des Moduls haben die Studenten ein detaliertes Verständnis zur Artbildung im micro- und macro evolutiven Kontext und können die Evolution von Tieren und Pflanzen darstellen. Basierend auf ein interdisziplinäres Verständnis von Genetik, Evolution, Geologie und Ökologie haben die Studenten einen Überblickzur globalen Verteilung von Tier und Pflanze sowie zur Entstehung und zum Verlust der biologischen Vielfalt.

Lernergebnisse:


im Skript zu dieser Vorlesung wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Zusätzlichen Informationen werden auf Moodle kommuniziert (URLs, weitere Texte)

Medienform:

Biologie (NA Champell)Zoologie (CP Hickman)Biosystematik (G Lecointre)Evolutionsbiologie (V Storch)Ökologie (TM Smith)

Literatur:

WZ0304: Evolution, Biodiversität und Biogeographie I (Evolution, Biodiversity and Biogeography I)

WZ0304: Evolution, Biodiversität und Biogeographie I (Evolution, Biodiversity and Biogeography I) Generiert am 27.04.2017

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WZ0304: Evolution, Biodiversität und Biogeographie I (Evolution, Biodiversity and Biogeography I) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

60Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:






Diese Vorlesung richted sich an fortgeschrittene Studierende (5. Semester oder später). Grundsätzliche Kenntnisse in Biochemie, Genetik sowie Molekular- und Zellbiologie werden erwartet.


Diese Vorlesung erstreckt sich über zwei Semester und deckt grundlegende sowie fortgeschrittene Aspekte der molekularen Entwicklungsbiologie der Pflanzen ab. Schwergewicht wird auf die modernen Kenntnisse gelegt, die aufgrund Untersuchungen an Modellsystemen wie vor allem Arabidopsis thaliana (die Ackerschmalwand), aber auch Antirrhinum majus (das Löwenmäulchen) oder Zea mays (Mais) gewonnen wurden. Der Hauptteil der Vorlesung wird von Prof. Dr. Kay Schneitz gelesen. Er behandelt Aspekte wie zum Beispiel das Sprossmeristem, die Entwicklung der Lateralorgane, die Lichtabhängigkeit der pflanzlichen Entwicklung, Blütenorganidentität und -organogenese, den Befruchtungsvorgang und die parentale Kontrolle der Samenentwicklung. Am Anfang des WS behandelt Prof. Dr. Ramon A.Torres Ruiz die frühe Embryogenese, die Keimling- sowie die Wurzelentwicklung und den Zellzyklus. Am Ende des WS befasst sich Prof. Dr. Erwin Grill mit den Pflanzenhormonen.

Inhalt:

Nach Besuch dieser Vorlesung hat der Student oder die Studentin eine breite konzeptionelle Basis in diesem Spezialgebiet vermittelt bekommen. Dies stellt eine solide Basis für selbständiges Denken und Arbeiten auch in anderen Fachgebieten dar.

Lernergebnisse:

Die Vorlesungen ueber die Polarität der Zygote bis und mit Zellzyklus werden von PD Dr. Ramon Tórres Ruiz gelesen. Die Hormone und ihre Rolle in der Pflanzenentwicklung werden von Prof. Dr. Erwin Grill abgedeckt.


Medienform:

WZ0305: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Developmental Genetics of Plants 1)

WZ0305: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Developmental Genetics of Plants 1)Generiert am 27.04.2017

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Leyser, O. and Day S. (2003). Mechanisms in Plant Development. Blackwell Publishing, Oxford, UK; Westhoff P., Jeske, H., Jürgens, G., Kloppstech, K., Link, G. (1996). Molekulare Entwicklungsbiologie. Vom Gen zur Pflanze. Stuttgart, New York: Georg Thieme Verlag; Steeves, T.A. and Sussex, I.M. (1989). Patterns in Plant Development. 2nd edition. Cambridge University Press. Cambridge, UK; Lehrbücher mit Kapiteln über Pflanzenentwicklungsbiologie: Smith, A. M., Coupland, G., Dolan, L., Harberd, N., Jones, J., Martin, C., Sablowski, R., Amey, A. (2010). Plant Biology. Garland Science, Taylor and Francis Group, LLC, ISBN 978-0-8153-4025-6; Campbell, N.A., Reece, J.B. (2002). Chapters 35-39. In Biology 6th edition. Pearson Education, Inc., publishing asBenjamin Cunnings, San Francisco, USA; Buchanan, B.B., Gruissem, W., Jones, R.L. (2000). Chapter 19 (Reproductive Biology). In Biochemistry and Molecular Biology of Plants. ASPP, Rockville, USA; Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K. and Walter, P. (2002). Plant Development. In Molecular Biology of the Cell, pp. 1242-1258. New York: Garland Publishing Inc.; Strassburger (2002). Kapitel 7 Entwicklungsphysiologie, pp. 361-456. Heidelberg, Berlin: Spektrum Akademischer Verlag; Wolpert, L., Jessell, T., Lawrence, P., Robertson, E. and Meyerowitz, E. (2007). Principles of development. Spektrum Akademischer Verlag, Springer.

Literatur:

([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Vorlesung, 2 SWS)Schneitz K, Torres Ruiz R, Grill E


WZ0305: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Developmental Genetics of Plants 1)Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



Deutsch/EnglischSprache:



3Credits:*

50Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:






Grundlagen der Genetik, Biochemische Grundlagen (Empfohlene) Voraussetzungen:

Das Modul Genomik besteht aus der Vorlesung Genomik und wird im WS angeboten.

Themen der Vorlesung sind Sequencing strategies,Genome ProjectsData base resourcesTranscriptomics,Proteomics,Metabolomics,Quantitative GeneticsAssociation-MappingModel systems

Inhalt:

Die Studierenden sollen moderne genetischer Konzepte verstanden haben und aktuelle Fragestellungen und methodische Ansätze kennen.

Lernergebnisse:

Vorlesung; Materialien im Download-Bereich der beteiligten Institutionen.


Medienform:

WZ0306: Genomik und Gentechnik (Genomics)

WZ0306: Genomik und Gentechnik (Genomics) Generiert am 27.04.2017

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Nach Rücksprache mit den Dozenten. Literatur:

Monika Frey ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Genomik [WZ0306] (Vorlesung, 2 SWS)Adamski J, Beckers J, Floss T, Hrabé de Angelis M, Kieser A, Wurst W


WZ0306: Genomik und Gentechnik (Genomics) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:


3Credits:*

108Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 45. Die Prüfungsleistung wird in Form einer Klausur erbracht. Die Prüfungsfragen gehen über den gesamten Vorlesungsstoff. Die Antworten erfordern eigene Formulierungen, Rechenaufgaben werden nicht gestellt.






1. Grundlagen zur Evolution, 2. Population und Artbildung, 3. Evolution der Pflanzen, 4. Evolution der Tiere, 5. Biodiversität, Extinktion und Climatic Change, 6. Genetische Diversität, 7. Sexuelle Selektion, 8. Grundlagen der Biogeographie, 9. Pflanzengeographie 10. Lebensgemeinschaften, 11. Tiergeographie

Inhalt:

Nach Teilnahme des Moduls haben die Studenten ein detaliertes Verständnis zur Artbildung im micro- und macro evolutiven Kontext und können die Evolution von Tieren und Pflanzen darstellen. Basierend auf ein interdisziplinäres Verständnis von Genetik, Evolution, Geologie und Ökologie haben die Studenten einen Überblickzur globalen Verteilung von Tier und Pflanze sowie zur Entstehung und zum Verlust der biologischen Vielfalt.

Lernergebnisse:


im Skript zu dieser Vorlesung wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Zusätzlichen Informationen werden auf Moodle kommuniziert (URLs, weitere Texte).

Medienform:

Biologie (NA Champell)Zoologie (CP Hickman)Biosystematik (G Lecointre)Evolutionsbiologie (V Storch)Ökologie (TM Smith)

Literatur:

WZ0307: Evolution, Biodiversität und Biogeographie II (Evolution, Biodiversity and Biogeography II)

WZ0307: Evolution, Biodiversität und Biogeographie II (Evolution, Biodiversity and Biogeography II) Generiert am 27.04.2017

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Ralph Kühn ([email protected])Modulverantwortliche(r):



WZ0307: Evolution, Biodiversität und Biogeographie II (Evolution, Biodiversity and Biogeography II) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:


3Credits:*

50Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:






Grundlegende Kenntnisse der Biologie (insbesondere Zellbiologie und Genetik) (Empfohlene) Voraussetzungen:

1.) Molekulare Prinzipien der Entwicklungsbiologie: laterale Inhibition Organisationszentren Rechts-Links-organisation Epitheliale-Mesenchymale Transformation2.) Molekulare Grundlagen essentieller entwicklungsbiologischer Prozesse: Befruchtung Implantation Gastrulation Achsenbildung Differenzierungsprozesse Stammzellbiologie - Altern3.) Molekulare Grundlagen der Organogenese: Nervensystem Sinnesorgane Darm Lunge Pankreas Knochen (Extremitäten) Muskeln

Inhalt:

Am Ende der Veranstaltung sollen die Studenten1.) Kenntnisse über die grundlegenden zellbiologischen Vorgänge der tierischen Entwicklungsbiologie besitzen;2.) die Prinzipien der molekularen Regulation dieser Prozesse benennen und erklären können

Lernergebnisse:

VortragVorlesung auf Deutsch (Folien auf englisch);Vorlesung mit Fragen (im Verlauf oder am Ende der Vorlesung);Skript zur Nacharbeit während Vorlesung - kurz vor Prüfung online


Medienform:

1.) Developmental Biology, Gilbert, 9th edition; Sinauer Associates Literatur:

WZ0308: Entwicklungsbiologie Teil II (Developmental Biology II)

WZ0308: Entwicklungsbiologie Teil II (Developmental Biology II) Generiert am 27.04.2017

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2.) Vorlesungsskript, verteilt in Vorlesung, kurz vor Prüfung online

Wolfgang Wurst ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Vorlesung Entwicklungsgenetik (Vorlesung, 2 SWS)Wurst W, Hrabé de Angelis M, Beckers J, Prakash N, Vogt-Weisenhorn D


WZ0308: Entwicklungsbiologie Teil II (Developmental Biology II) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:



WZ0309: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (Introduction to Scientific Methods)

WZ0309: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (Introduction to Scientific Methods) Generiert am 27.04.2017

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WZ0309: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (Introduction to Scientific Methods) Generiert am 27.04.2017

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Fachspezifische Schlüsselqualifikationen (Specific Key Qualifications)


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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Agrar-, Boden-, Planungs- und Verwaltungsrecht, EU-Recht (Vorlesung, 4 SWS)Fietz R [L], Fietz R

WZ1457: Agrar-, Verwaltungs- und Umweltrecht, EU-Recht (Agricultural, Soil, Adminstrative, Planing und EC law)

WZ1457: Agrar-, Verwaltungs- und Umweltrecht, EU-Recht (Agricultural, Soil, Adminstrative, Planing und EC law) Generiert am 27.04.2017

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WZ1457: Agrar-, Verwaltungs- und Umweltrecht, EU-Recht (Agricultural, Soil, Adminstrative, Planing und EC law) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 120. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (120 min, benotet) dient der Überprüfung der in der Vorlesung erarbeiteten theoretischen Kompetenzen. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.






1 Grundlagen der Ausbildung (u.a. Berufsbildung im Bildungssystem/Anforderungen an die Eignung der Ausbilder) 2 Planung, Vorbereitung und Beginn der Ausbildung (u.a. Ausbildungsplan / Eignungsfeststellung von Auszubildenden / Ausbildungsvertrag / Jugenda

Inhalt:

Nach der Teilnahme an diesem Modul sind die Studierenden in der Lage, Auszubildende auf ihrem Bildungsweg zu beraten und ihnen Zukunftsperspektiven zu eröffnen. Sie können anhand entsprechender Vorgaben einen Ausbildungsplan erstellen und aus verschiedenen Vorgaben Ausbildungsziele formulieren.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Besprechung anschaulicher BeispieleLernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift


Präsentationen, Skript Medienform:

normalerweise nicht erforderlich, aber evtl. in Ergänzung zum Skript1) Die Landwirtschaft Bd. 5 Berufs- und Arbeitspädagogik2) Berufs- und Arbeitspädagogik für Ausbilder, Heinz G. Golas3) Rechtsratgeber Berufsbildung, Handbuch für die Praxis, Dr. Horst

Literatur:

WZ0193: Berufs- und Arbeitspädagogik (Vocational and Industrial Education)

WZ0193: Berufs- und Arbeitspädagogik (Vocational and Industrial Education) Generiert am 27.04.2017

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Antje Eder [email protected]


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Berufs- und Arbeitspädagogik für das Berufsfeld Agrarwirtschaft und Landschaftsarchitektur (Vorlesung, 4 SWS)Eder A



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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Berufs- und Arbeitspädagogik für Brauwesen und Lebensmitteltechnologie sowie Biowissenschaften (Vorlesung, 4SWS)Eder A

WZ5270: Berufs- und Arbeitspädagogik (Vocational and Industrial Education)


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Modulbeschreibung



EnglischSprache:


3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:





Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:

Heidi MinningModulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Englisch - English for Scientific Purposes C1 (Seminar, 2 SWS)Minning H [L], Hanson C

SZ0429: Englisch - English for Scientific Purposes C1 (English - English for Scientific Purposes C1)

SZ0429: Englisch - English for Scientific Purposes C1 (English - English for Scientific Purposes C1) Generiert am 27.04.2017

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SZ0429: Englisch - English for Scientific Purposes C1 (English - English for Scientific Purposes C1) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



EnglischSprache:


3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:





Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Englisch - English in Science and Technology C1 (Seminar, 2 SWS)Minning H [L], Hamzi-Schmidt E

SZ0430: Englisch - English in Science and Technology C1 (English - English in Science and Technology C1)

SZ0430: Englisch - English in Science and Technology C1 (English - English in Science and Technology C1) Generiert am 27.04.2017

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SZ0430: Englisch - English in Science and Technology C1 (English - English in Science and Technology C1) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



EnglischSprache:


3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:





Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Englisch - English for Academic Purposes C1 (Seminar, 2 SWS)Minning H [L], Starck S

SZ0431: Englisch - English for Academic Purposes C1 (English - English forAcademic Purposes C1)

SZ0431: Englisch - English for Academic Purposes C1 (English - English for Academic Purposes C1) Generiert am 27.04.2017

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SZ0431: Englisch - English for Academic Purposes C1 (English - English for Academic Purposes C1) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

EnglischSprache:



3Credits:*

58Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:



mündlichPrüfungsart: Prüfungsdauer (min.):


Grundlegende Kenntnisse des Zentralnervensystems, Sinnessysteme,Projektionssysteme und allgemeine Physiologie


Dieses Seminar behandelt Fortschritte in der sinnesphysiologischenLiteratur, die vor allem anhand von neuen Arbeiten in Top-Journals desFeldes besprochen werden. Der Themenschwerpunkt liegt auf Bioakustikund Kommunikation bei Insekten und bei Fledermäusen.

Inhalt:

Nach diesem Seminar werden die Studierenden in der Lage sein,wissenschaftliche Paper zu lesen und zu verstehen, Vorträge überphysiologische Themen vorzubereiten und zu halten, und publizierte Datenkritisch zu hinterfragen.

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


WZ2055: Englisches Seminar für Biowissenschaftler (Life Sciences Seminar (English))

WZ2055: Englisches Seminar für Biowissenschaftler (Life Sciences Seminar (English)) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Aktuelle Themen der Neurobiologie: Sinnesphysiologie (auf englisch) (Seminar, 2 SWS)Firzlaff U, Gutierrez Ibanez C, Vega-Zuniga T, Verhaal J

Englisch für Biowissenschaftler "Climate Change and Conservation of Aquatic Ecosystems" (Seminar, 2 SWS)Geist J [L], Quinones R

Englisch für Biowissenschaftler / English presentation skills (Vorlesung, 2 SWS)Médard G


WZ2055: Englisches Seminar für Biowissenschaftler (Life Sciences Seminar (English)) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

EnglischSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Die Note des Modul ergibt sich aus einer mündlichen Prüfung (20 min, 50 %), dem Versuchsbericht (20-30 S., 30 %) und einem Vortrag (30 min, 20 %). Diese Elemente sind notwendig, um die komplementären Lernziele des Moduls angemessen bewerten zu können. Das Verständnis der theoretischen Grundlagen des Fachs wird in der mündlichen Prüfung erfasst; der Bericht zeigt, ob die Studierenden ihre Experimente korrekt geplant und analysierthaben und schriftlich darstellen können; die Fähigkeit zur mündlichen Präsentation und Diskussion wird in dem Vortrag geprüft.



JaHausaufgabe:

Grundkenntnisse der Renaturierungsökologie, mitteleuropäischer Pflanzenarten und ökologischer Prozesse, Literatursuche und Statistik.


Nach einer Einführung in die theoretischen Grundlagen ökologischer Experimente (inkl. Entwicklung wissenschaftlicher Fragestellungen, experimentellem Design und kritischer Analyse) werden aktuelle Themen und Methoden der Renaturierungsökologie in der Vorlesung vorgestellt und in Kleingruppen erprobt (z.B. Samenbank-,Samenfraß- und Konkurrenzversuche). Die Experimente werden gegen Ende des Semesters unter Anleitung der Dozenten ausgewertet, als Kurzberichte zusammengefasst und mündlich vorgetragen.

Inhalt:

Die Studierenden verstehen die theoretischen Grundlagen und die Auswertung ökologischer Versuche. Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen sind die Studierenden in der Lage, eigene Renaturierungsexperimente imLabor und im Freiland zu planen, durchzuführen, auszuwerten und mündlich wie schriftlich darzustellen und zu diskutieren.

Lernergebnisse:

Die Vorlesung wird durch die Dozenten vorgetragen und durch Diskussion mit den Studenten vertieft. Experimentewerden in enger Zusammenarbeit mit den Dozenten geplant, durchgeführt und ausgewertet. Die Methodik dieser Veranstaltung entspricht einer Anleitung zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten.


WZ6326: Experimentelle Renaturierungsökologie (Experimental Restoration Ecology) [ExpRen]

WZ6326: Experimentelle Renaturierungsökologie (Experimental Restoration Ecology) [ExpRen]Generiert am 27.04.2017

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PPT-Präsentationen, Lehrbuch, Wissenschaftliche Artikel, Messmethoden und InstrumenteMedienform:

Gibson, D.J. (2015): Methods in Comparative Plant Population Ecology. ¿ Oxford University Press, Oxford. Van Andel, J. & Aronson, J. (eds.) (2012): Restoration Ecology: The New Frontier. ¿ Blackwell Publishing, Malden. Zerbe, S. & Wiegleb, G. (Hrsg.) (2001): Renaturierung von Ökosystemen in Mitteleuropa. ¿ Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg.

Literatur:

Johannes Kollmann ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Experimentelle Renaturierungsökologie (Vorlesung, 4 SWS)Kollmann J [L], Kollmann J, Albrecht H, Bräuchler C, Heger T, Strobl K, Wagner T, Harzer R, Huber J, Lang M


WZ6326: Experimentelle Renaturierungsökologie (Experimental Restoration Ecology) [ExpRen]Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



2Credits:*

60Gesamtstunden:


15Präsenzstunden:


Die Prüfungsleistung wird in Form einer 90-minütigen schriftlichen Klausur erbracht. In dieser soll nachgewiesen werden, dass in begrenzter Zeit eine Fragestellung des Patentrechts richtig erkannt wird und Wege zu einer Lösung gefunden werden können. Beispielsweise können dies Fragen zum Ablauf einer korrekten Patentanmeldung oder die Bewertung von Erfindungen in patentrechtlichen Prüfungsverfahren sein. Die Prüfungsfragen gehen über den gesamten Vorlesungsstoff. Die Antworten erfordern eigene Formulierungen.




Gute Deutschkenntnisse erforderlich. Englischkenntnisse sind nicht erforderlich, aber hilfreich.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Einführung in den gewerblichen Rechtsschutz und insbesondere das deutsche Patentsystem. Die Vorlesung vermittelt Grundkenntnisse im Hinblick auf Anmeldeerfordernisse, Priorität, Patentierungsvoraussetzungen, Prüfungsverfahren, Einspruch, Beschwerde, Durchsetzung und Wirkungen von Patenten.

Inhalt:

Nach der Teilnahme am Modul "Grundlagen des Patentrechts" kennen die Studierenden die Abläufe im deutschen Patentsystem. Sie sind in der Lage, die patentrechtlichen Aspekte von Erfindungen zu bewerten und wissen, wie die patentrechltich richtige Vorgehensweise bei der Anmeldung von Patenten ist.

Lernergebnisse:

Die Inhalte des Moduls werden in einer Vorlesung (1 SWS) durch Vortrag und Präsentation vermittelt. Ferner werden gemeinsam konkrete Fragestellungen beantwortet und ausgesuchte Beispiele bearbeitet, wodurch die Studierenden zur inhaltlichen Auseinandersetzung mit den Themen angeregt werden.


Präsentationen, Skript, Übungsaufgaben, QuizMedienform:

SkriptLiteratur:

CH0136: Grundlagen des Patentrechts (Principles of Patent Law)

CH0136: Grundlagen des Patentrechts (Principles of Patent Law) Generiert am 27.04.2017

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Dr. Angelika Schenk; [email protected](r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Grundlagen des Patentrechts (LV0054) (Vorlesung, 1 SWS)Schenk A ( Sievers H )


CH0136: Grundlagen des Patentrechts (Principles of Patent Law) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung

Geschäftsidee & MarktWissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung, Landnutzung und Umwelt


EnglischSprache:



Häufigkeit:

3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Die Prüfung besteht aus einem ein Semester dauernden Arbeitsprojekt, das am Ende in der Abgabe eines 5 bis 7-seitigen Businessplans und dessen Präsentation in Form einer 10-minütigen Rede kulminiert, die eine Demo einesPrototyps des entwickelten Produkts oder der Dienstleistung enthalt. Durch das Arbeitsprojekt, wird beurteilt, wie gut die Teilnehmer unterscheiden zwischen einer Idee, einer Erfindung und einer Innovation, inwieweit sie Geschäftschancen identifizieren können, zusammenhängend in einem unternehmerischen Team arbeiten können, die Bedürfnisse und Anforderungen der Kunden durch Feedback, Feldanalysen und kontextbezogene Beobachtungen erkennen können, die identifizierten Bedürfnisse in klare und relevante Vorteile für den Kunden umwandeln können, praktikabel Businessmodelle auswerten können, das Geschäft in Bezug auf den Wettbewerb und mögliche substituierende Neuentwicklungen einschätzen können, und ihre Fähigkeit Pivot-Elemente zu nutzen, wenn sie in diesem Zusammenhang für einen dynamisch angepassten iterativen Ansatz für eine neue Geschäftsidee erforderlich sind.

Bezogen auf die Anforderungen der Prüfung zeigen die Teilnehmer, inwieweit sie die folgenden Kompetenzen entwickelt haben:- In ihrem 5 bis 7-seitigen Businessplan, formulieren die Teilnehmer präzis und strukturiert, wie viel Verständnis sie für ihren jeweiligen zahlenden Kunden und Märkte für ihre Businessidee entwickelt haben, in dem sie 5 Hauptteile mit Hilfe eines zur Verfügung gestellten Templates schreiben: Produkt/Dienstleistung, unternehmerisches Team, Markt und Wettbewerb, Marketing und Verkauf, und Businessmodel.- In ihrer 10-minütigen Präsentation, verteidigen jedes Team ihre Businessidee auf effektive und zwingende Weise (da sie von einem Trainer unterstützt wurden) vor einer Experten-Jury. Die Präsentation beinhaltet die Demo eines Prototyps des entwickelten Produkts oder der Dienstleistung.


Prüfungsart: Prüfungsdauer (min.):


JaHausaufgabe:

JaGespräch:

JaVortrag:

JaHausarbeit:

- Kenntnisse: Keine expliziten Voraussetzungen¿ Bereitschaft mitzumachen.- Fähigkeiten: Chancen erkennen¿ Teamarbeit¿ Kommunikationsfähigkeit¿ Leistungsbereitschaft, Verbindlichkeit.- Fertigkeiten: Offenheit¿ analytisches Denken¿ visuelles Denken¿ Eigeninitiative.


WI000159: Geschäftsidee und Markt - Businessplan-Grundlagenseminar (Business Plan - Basic Course (Business Idea and Market)) [Businessplan Basic Seminar]

WI000159: Geschäftsidee und Markt - Businessplan-Grundlagenseminar (Business Plan - Basic Course (Business Idea and Market)) [Businessplan Basic Seminar]Generiert am 27.04.2017

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In kreativer Atmosphäre lernen die Teilnehmer, eine Geschäftsidee zur Lösung eines Kundenproblems strukturiert in Form eines Businessplans zu durchdenken und zu präsentieren. Dazu werden grundlegende Kapitel eines Businessplans entwickelt. Die Teilnehmer vernetzen sich mit Personen aus dem Gründerumfeld der TUM.

- Grundlagen Innovation- Überblick BusinessplanErstellung- Kunde und Kundennutzen- Geschäftsmodell- Beurteilung von Geschäftsideen- Markt und Wettbewerb- Pitch der Geschäftsideen- Präsentationstraining: Kunde, Kundennutzen, Markt, USP- Bildung von schlagkräftigen Unternehmerteams- Gewerblicher Rechtsschutz

Inhalt:

Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen ist der Studierende in der Lage:- den Unterschied zwischen Idee, Erfindungen und Innovationen wieder zu geben ¿- den Nutzen von einer iterativen Vorgehensweise bei der Entwicklung von Geschäftschancen zu begründen - Chancen zu erkennen und Geschäftskonzepte prototypisch, z.B. mit Hilfe eines Businessplans, darzustellen - Ideen zu bewerten und Geschäftschancen zu erkennen¿- Märkte zu segmentieren und potentielle Nischenmärkte identifizieren und charakterisieren ¿- die eigene Geschäftsidee mit Hilfe von Kundenfeedback, Beobachtungen bei Stakeholdern und Interviews zu überprüfen - ein reales Kundenproblem zu identifizieren und mit der vorgeschlagenen Lösungsidee einen Kundennutzen zu schaffen.

Lernergebnisse:

Seminaristischer Stil: Die Dozenten sind Unternehmer, MehrfachGründer, Coaches und ehemalige Geschäftsführer.- Interdisziplinarität: Die Teilnehmer bilden kursübergreifende Teams, um eine zielführende Mischung von Fachwissen und Fähigkeiten im Team sicherzustellen.- Actionbased learning: Alle Teilnehmer werden dazu aufgefordert, selbst aktiv zu werden und durch Erfahrung zulernen.- Learningbydoing: Jedes Team verfolgt eine reale oder für das Seminar gewählte Geschäftsidee. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf dem wirklichen Verstehen des Kunden, zum Beispiel durch Befragung, Beobachtung oder Expertengespräch.- Prototyping: Anhand von einfachen Prototypen entwickeln die Teams ihre Geschäftsidee und machen sie fassbar.- Online Vernetzung: Die Arbeit im Seminar wird durch Onlinewerkzeuge begleitet, um die Teambildung und Ideenfindung zu unterstützen.- Elevator Pitch Training: Durch das Üben des Elevator Pitches werden die Teilnehmer in die Lage versetzt, ihre Geschäftsidee kurz und knackig darzulegen.- Präsentationstraining: Jedes Team präsentiert seine Geschäftsidee 12 mal und erhält Feedback zum Präsentationsstil sowie Inhalt.


- Videos - Slides- Handouts (wird verteilt¿ Download auf www.unternehmertum.de)- Case studies- Intranet

Medienform:


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- Kundenproblemdatenbank- Projektbörse

- Münchener Business Plan Wettbewerb: Der optimale Businessplan, München- UnternehmerTUM (2016): Handbuch Schlüsselkompetenzen (erhält jeder Teilnehmer)- Horowitz, Ben (2014): The Hard thing About Hard Things, HarperBusiness- Kawasaki, Guy (2004): The Art of the Start, Penguin Publishing Group- Moore, Geoffrey A. (2002).: Crossing the Chasm, HarperCollins- Osterwalder, Alexander / Pigneur, Yves (2010): Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers, John Wiley & Sons- Ries, Eric (2011): The Lean Startup, Penguin Books Limited- Thiel, Peter (2014): Zero to One: Notes on Startups, or How to Build the Future, Crown Business- Timmons, Jeffry A. / Spinelli, Stephen (2009): New Venture Creation,7thedition, McGraw Hill Professional

Literatur:

Bücken, Oliver; Dipl.-Kfm. (Univ.)Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Geschäftsidee und Markt - Businessplan-Grundlagenseminar (Seminar, 2 SWS)Koca Gulesir A [L], Heyde F, Koca Gulesir A



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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



4Credits:*

120Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


In der Prüfung beschreiben die Studierenden an einem Beispiel den Zusammenhang zwischen Wachstum der Weltbevölkerung, steigendem Energieverbrauch und/oder zunehmenden Umweltschäden mit den wissenschaftlich korrekten Begriffen. Sie zeigen, dass sie verschiedene Energieerzeugungsmethoden unterscheiden und beschreiben können, sowie die zu Grunde liegenden Reaktionsprinzipien - ggf. anhand eigener Skizzen - erklären können. Wichtige Aspekte zu Umwelteinflüssen und Effizienz sowie aktuelle Themen der Energieerzeugung sollen beispielhaft mit Vor- und Nachteilen diskutiert werden.





Grundlagenwissen in Physik und Chemie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Folgende Themen werden im Rahmen des Moduls behandelt:- Energie und Weltbevölkerung- Energiesituation und Umwelt- Theoretische Grundlagen und Definitionen- Energieversorgung für Industriebetriebe- Öffentliche Energieversorgung- Verteilungs- und Transportsysteme

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung kennen die Studierenden die Wichtigkeit und Hintergründe nachhaltiger Energieversorgung. Sie verstehen den Zusammenhang zwischen Wachstum der Weltbevölkerung, steigendem Energieverbrauch und zunehmenden Umweltschäden und können diesen Zusammenhang auch wissenschaftlich fundiert darstellen und diskutieren. Sie kennen und verstehen die grundlegenden Konzepte zu Bereitstellung, Transport und Verteilung von Energie für verschiedene Abnehmer. Sie kennen die Basiskonzepte der Energieerzeugung und können aktuell diskutierte Verfahren vergleichen. Sie können Auswirkungen der Energieerzeugung auf die Umwelt abschätzen und die wichtigsten molekularen Vorgänge bei der Energieerzeugung beschreiben.

Lernergebnisse:

WZ5061: Grundlagen der Energieversorgung (Basics of Energy Supply)

WZ5061: Grundlagen der Energieversorgung (Basics of Energy Supply) Generiert am 27.04.2017

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Die Inhalte werden in einer Vorlesung aufgearbeitet.Lehr- und Lernmethoden:

Eine digitale Foliensammlung steht zur Verfügung.Medienform:

Literatur:

RudolfThiele, Hon. Prof. [email protected]


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Grundlagen der Energieversorgung (Vorlesung, 2 SWS)Thiele R


WZ5061: Grundlagen der Energieversorgung (Basics of Energy Supply) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Ringvorlesung "Industrielle Biotechnologie - von der Idee zum Produkt" (Vorlesung, 1 SWS)Skerra A [L], Skerra A

WZ2224: Industrielle Biotechnologie im Gesundheitsbereich (Industrial Biotechnology in Healthcare)

WZ2224: Industrielle Biotechnologie im Gesundheitsbereich (Industrial Biotechnology in Healthcare) Generiert am 27.04.2017

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WZ2224: Industrielle Biotechnologie im Gesundheitsbereich (Industrial Biotechnology in Healthcare) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



2Credits:*

45Gesamtstunden:


15Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60min. Die Vorlesung wird mit einer schriftlichen Prüfung abgeschlossen. Darin soll von den Studierenden nachgewiesen werden, dass sie über die wesentlichen Grundlagen des Jagdrechts und ergänzender rechtlicher Bestimmungen Bescheid wissen und dieses Wissen auf konkrete Fallbeispiele anwenden können.






1. Bundesjagdrecht und Bayerisches Jagdrecht 2. Europäisches Fleischhygiene Recht 3. Deutsches Infektionsschutz Recht 4. Tierschutz- und Strafrecht

Inhalt:

Nach der Teilnahme kennen die Studierenden die wesentlichen rechtlichen Normen und Bestimmungen mit jagdlicher Relevanz und sind in der Lage jagdrechtliche Fragestellungen zu analysieren und zu beurteilen.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer Vorlesung in der das nötige Wissen vom Dozenten in Form von Vorträgen und Präsentationen vermittelt und anhand von Fallbeispielen vertieft wird.


PowerPoint, GesetztestexteMedienform:

Leonhardt: Jagdrecht in Bayern. Karl Linke Verlag (lose Blattsammlung)Literatur:

WZ4055: Jagdrecht und ergänzende rechtliche Bestimmungen (Game Law and Additional Guidelines)

WZ4055: Jagdrecht und ergänzende rechtliche Bestimmungen (Game Law and Additional Guidelines) Generiert am 27.04.2017

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Andreas König ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Jagdrecht und ergänzende rechtliche Bestimmungen (Vorlesung, 1 SWS)König A


WZ4055: Jagdrecht und ergänzende rechtliche Bestimmungen (Game Law and Additional Guidelines) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

180Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Die Prüfungsleistung wird je nach Teilnehmerzahl entweder im Rahmen einer schriftlichen oder einer mündlichen benoteten Klausur erbracht. Anhand von vorgegebenen Fallbeispielen ausgewählter Bereiche der Lebensmittelwertschöpfungskette müssen die Studierenden wichtige rechtliche Aspekte erkennen, korrekt erfassen, und den Sachverhalt bzw. die rechtliche Fragestellung dahinter in eigenen Worten darstellen können. Siemüssen dabei selbstständig mit Gesetzestexten arbeiten und diese auf die Fallbeispiele anwenden und für ihre Argumentation verwenden können. Als Hilfsmittel ist das Taschenbuch Lebensmittelrecht (DTV Verlag) zugelassen.






Folgende Themenschwerpunkte werden behandelt:- Lebensmittelrecht im Überblick/Lebensmittelrechtliche Rahmenbedingungen und deren Instrumente: Gesetze, Verordnungen, Verkehrsauffassung/Leitsätze/Gerichte/Überwachung- Lebensmittel/Definitionen/Abgrenzung der Produktkategorien- Verordnung (EG) Nr. 178/2002/Basis VO Lebensmittel-Begriff/Begriffsbestimmungen/Allgemeine Grundsätze- Kennzeichnung von Lebensmitteln und Überwachung- Allergenkennzeichnung - Functional Food- Gesundheits- und Täuschungschutz/Missbrauchs- und Verbotsprinzip - Lebensmittelwerbung- Krankheitsbezogene Werbung- Health-Claims Verordnung

Inhalt:

Nach dem erfolgreichen Besuch des Moduls "Lebensmittelrecht" können die Studierenden selbstständig mit Gesetzestexten arbeiten. Sie sind in der Lage, die rechtlichen Aspekte ausgewählter Bereiche der Lebensmittelwertschöpfungskette (z.B. Lebensmittelproduktion/Lebensmittelbewerbung) zu erfassen und diese in Fallbeispielen anzuwenden.

Lernergebnisse:

WZ5083: Lebensmittelrecht (Food Legislation)

WZ5083: Lebensmittelrecht (Food Legislation) Generiert am 27.04.2017

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Das Modul umfasst eine Vorlesung (2 SWS). Lehrtechniken: Vorlesung; Lernaktivitäten: Relevante Materialrecherche/Studium von Literatur/Bearbeiten von Problemen und deren lebensmittelrechtliche Lösungsfindung; Lehrmethode: Präsentation/Fallstudien


Für das Modul "Lebensmittelrecht" steht ein digitales Skript zur Verfügung.Medienform:

Lebensmittelrecht, EG-Lebensmittel-Basisverordnung, ISBN: 978-3-406-65359-9, 5. Auflage, 2013Literatur:

Andreas Reinhart, [email protected]


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Lebensmittelrecht (Vorlesung, 2 SWS)Schmid W


WZ5083: Lebensmittelrecht (Food Legislation) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60. Die Prüfungsleistung wird in Form einer schriftliche Prüfung erbracht. Darin soll nachgewiesen werden, das die Studierenden die wichtigsten Grundlagen und Instrumente des Wildtiermanagements kennen und verstehen und auf konkrete Problemstellungen anwenden können. Die Prüfungsfragen umfassen den gesamten Inhalt der Vorlesung.





Vorausgesetzt werden grundlegende Kenntnisse über Biologie und Ökologie wichtiger Wildtiere in Europa (Beispielsweise erlangt im Modul "Tierökologie" des Bachelorstudiengangs Forstwissenschaft und Ressourcenmanagement)


1. Was ist Wildtiermanagement? 2. Konzepte des Wildtiermanagements 3. Einstellung Mensch - Wildtier (Human dimension) 4. Urbane Gebiete als Lebensraum für Wildtiere

Inhalt:

Nach der erfolgreichen Teilnahme an der Modulveranstaltung verstehen die Studierenden, dass Wildtiermanagement immer auf den drei Säulen, Tier, Mensch und Habitat basiert. Sie sind in der Lage die Grundprinzipien des Wildtiermanagements erfassen, Probleme mit Wildtieren zu analysieren und Managementkonzepte zu entwickeln

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer Vorlesung in der die theoretischen Grundlagen in Form von Vorträgen und Präsentationen vermittelt und durch Diskussion von Fallbeispielen vertieft werden.


WZ4054: Management von Wildtieren in urbanen Bereichen (Wildlife Management in Urban Areas)

WZ4054: Management von Wildtieren in urbanen Bereichen (Wildlife Management in Urban Areas) Generiert am 27.04.2017

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PowerPointMedienform:

Conover 2001: Resolving Human- Wildlife Conflicts. Adams, Lindsey, Ash 2005: Urban Wildlife Management. König 2008: Fears, Attitudes and opinions of suburban residents with regards to their urban foxes

Literatur:

Andreas König ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Management von Wildtieren im urbanen Bereich (Vorlesung, 2 SWS)König A


WZ4054: Management von Wildtieren in urbanen Bereichen (Wildlife Management in Urban Areas) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

50Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:







Geschichte d. Naturschutzes, Artenschwund, faunistische Erhebungen Artenschutz, Prozeßschutz,Spannungsfeld: Pflanzenschutz - Naturschutz

Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:

Reinhard Schopf ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Naturschutzbiologie (Vorlesung, 2 SWS)Gruppe A

WZ2296: Naturschutzbiologie (Nature Conservation Biology and Planning)

WZ2296: Naturschutzbiologie (Nature Conservation Biology and Planning) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:



WZ4815: Naturschutzpolitik (Nature Conservation Policy)

WZ4815: Naturschutzpolitik (Nature Conservation Policy) Generiert am 27.04.2017

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WZ4815: Naturschutzpolitik (Nature Conservation Policy) Generiert am 27.04.2017

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Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Wald- und Umweltpädagogik (Modul Waldpädagogik 1) (Vorlesung, 2 SWS)Vogl R

WZ6050: Öffentlichkeitsarbeit für den Naturschutz-Waldpädagogik (Education Tools in Forest Nature Conservation and Environmental Protection - Lesson)

WZ6050: Öffentlichkeitsarbeit für den Naturschutz-Waldpädagogik (Education Tools in Forest Nature Conservation and Environmental Protection - Lesson) Generiert am 27.04.2017

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WZ6050: Öffentlichkeitsarbeit für den Naturschutz-Waldpädagogik (Education Tools in Forest Nature Conservation and Environmental Protection - Lesson) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Waldpädagogik und Öffentlichkeitsarbeit für den Naturschutz (Modul Waldpädagogik 1) (Seminar, 2 SWS)Vogl R, Weber G, Amann M

WZ6052: Öffentlichkeitsarbeit für den Naturschutz-Waldpädagogik (Seminar)(Education Tools in Forest Nature Conservation and Environmental Protection - Seminar)

WZ6052: Öffentlichkeitsarbeit für den Naturschutz-Waldpädagogik (Seminar) (Education Tools in Forest Nature Conservation and Environmental Protection - Seminar) Generiert am 27.04.2017

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WZ6052: Öffentlichkeitsarbeit für den Naturschutz-Waldpädagogik (Seminar) (Education Tools in Forest Nature Conservation and Environmental Protection - Seminar) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Politik nachwachsender Rohstoffe (Vorlesung, 1 SWS)Erlbeck R

WZ4142: Politik nachwachsender Rohstoffe (Politics of Renewable Primary Products)

WZ4142: Politik nachwachsender Rohstoffe (Politics of Renewable Primary Products) Generiert am 27.04.2017

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WZ4142: Politik nachwachsender Rohstoffe (Politics of Renewable Primary Products) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



Credits:* Gesamtstunden: Eigenstudiumsstunden: Präsenzstunden:






Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Seminar zur Berufs- und Arbeitspädagogik für Brauwesen und Lebensmitteltechnologie sowie Biowissenschaften (Seminar, 2 SWS)Eder A

WZ5271: Seminar zur Berufs- und Arbeitspädagogik für Brauwesen und Lebensmitteltechnologie sowie Biowissenschaften

WZ5271: Seminar zur Berufs- und Arbeitspädagogik für Brauwesen und Lebensmitteltechnologie sowie Biowissenschaften Generiert am 27.04.2017

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WZ5271: Seminar zur Berufs- und Arbeitspädagogik für Brauwesen und Lebensmitteltechnologie sowie Biowissenschaften Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:




WZ2246: Seminar Methoden der Mikrobiologie (Seminary in Microbiology)

WZ2246: Seminar Methoden der Mikrobiologie (Seminary in Microbiology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Planungsbezogenes Umweltrecht (Vorlesung, 2 SWS)Albrecht H [L], Kuchler F

WZ6028: Umwelt- und Planungsrecht (Environmental, Administrative and Planning Law)

WZ6028: Umwelt- und Planungsrecht (Environmental, Administrative and PlanningLaw) Generiert am 27.04.2017

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WZ6028: Umwelt- und Planungsrecht (Environmental, Administrative and PlanningLaw) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60min. Die Prüfungsleistung wird in Form einer Klausur erbracht. Darin sollen die Studierenden nachweisen, dass sie die wesentlichen Grundlagen und Rahmenbedingungen für eine naturschutzfachliche Planung kennen und auf konkrete Fallbeispiele anwenden können. Darüber hinaus wird eine regelmäßige und engagierte Teilnahme an denVorlesungs- und Übungsveranstaltungen erwartet.





Für das Verständnis der Veranstaltung sind solide mathematisch-naturwissenschaftliche Kenntnisse erforderlich, insbesondere in ihrer Bedeutung für die Ökologie der Organismen. Hilfreich sind Grundkenntnisse in Ornithologie und geographischen Informationssystemen.


Im Rahmen der Veranstaltung werden Grundkenntnisse der Naturschutzbiologie einschließlich ihrer Untersuchungs-und Auswertemethoden vermittelt. Wesentliche Inhalte bilden die naturschutzfachliche Bewertung naturwissenschaftlicher Erkenntnisse. Schwerpunkte sind u.a. Populationsbiologie und -genetik; Artenschutz versus Prozess schütz; Erfassung (mit Methodik) und Bewertung von Biodiversität, Aktivität des Menschen und Biodiversität; naturschutzfachliche Bewertung von Organismengemeinschaften für Landschaftsplanung und Folgenprüfungen; Klassifizierung von Vogellebensräumen; Vermittlung von Arten- und Stimmenkenntnis (Vögel); Behandlung von Fallstudien; Umsetzung der in der Feldübung gewonnenen Ergebnisse in einen konkreten Landschaftsplan; Berücksichtigung von Verwaltungsvorgaben.

Inhalt:

Nach dem Besuch der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage naturwissenschaftliche Kriterien für Naturschutzstrategien zu formulieren sowie im Gegenzug naturschutzfachliche Entscheidungen auf naturwissenschaftlicher Basis zu analysieren und zu bewerten. Sie haben Kompetenzen erworben Tiergemeinschaften zu klassifizieren und für Planungsvorhaben zu instrumentalisieren. Sie sind vertraut mit grundsätzlichen Verwaltungsvorgaben.

Lernergebnisse:

Das Modul setzt sich aus einer Vorlesung und einer begleitenden Übungsveranstaltung zusammen. In der Lehr- und Lernmethoden:

WZ4021: Naturschutzbiologie und -grundlagen (Conservation Biology and Planning) [VT6M1]

WZ4021: Naturschutzbiologie und -grundlagen (Conservation Biology and Planning) [VT6M1]Generiert am 27.04.2017

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Vorlesung werden die theoretischen Grundlagen in Form von Vorträgen und Präsentationen vermittelt. Die Studierenden sollen zum Studium des Vorlesungsskriptes und der Fachliteratur angeregt werden. In der Übungsveranstaltung werden diese Grundlagen im Feld demonstriert und vertieft. Dabei werden von den Studierenden in Partnerarbeit naturschutzfachliche Bewertungen durchgeführt und die Ergebnisse in Form eines Landschaftsplans umgesetzt und diskutiert.

PowerPoint Präsentationen, Vorlesungsskripten, Tonträger, Landschaftspläne Medienform:

Es gibt kein Lehrbuch das alle Aspekte des Moduls behandelt. Empfohlen wird: Primack "Naturschutzbiologie" Spektrum Verlag; Bibby et al. (1995) "Methoden der Feldornithologie". Neumann. Stickroth et al. (2003): "Konzept für ein naturschutzorientiertes Tierartenmonitoring am Beispiel der Vogelfauna" . Ang. Landschaftsökologie Heft 50. BfN, Bonn. Amler et al. (1999): "Populationsbiologie in der Naturschutzpraxis". Ulmer. Magurran (2004): Measuring biological diversity. Blackwell. Kaule (1991): "Arten- und Biotopschutz". Ulmer.

Literatur:



Ökologische Grundlagen des Naturschutzes für die Planung (Übung, 2 SWS)Müller-Kroehling S


WZ4021: Naturschutzbiologie und -grundlagen (Conservation Biology and Planning) [VT6M1]Generiert am 27.04.2017

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Wahlpflicht- und Wahlmodule (Required Elective Optional Courses)


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Fächer und ihre Module


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Angewandte Zellbiologie (Applied Cellbiology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90. Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung wird erwartet. Eine Klausur (90 min, benotet) dient der Überprüfung der in der Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollendie erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.





Zur erfolgreichen Teilnahme am Modul wird das Basiswissen Zellbiologie aus dem Grundstudium BSc Biologie vorausgesetzt.


Die Vorlesung dient als theoretische Einführung in die Grundlagen der Zellkulturtechnik. Neben einer allgemeinen Einführung wird hier ein breiter Bereich von Zellkulturtechniken praxisnah vorgestellt. Im Vordergrund stehen unterschiedliche Formen der Kultur von Säugerzellen gepaart mit einer Auswahl an Applikationen, die am Bedarf von Studierenden der Biologie orientiert ist. Grundlagen Zellkulturlabor, Steriltechnik, Kulturmedien, RoutinemethodenZellkulturen Primärkultur, Permanentlinien, Säugerzellkultur (Bsp. Stammzellen), Kultur von Pflanzen-, Verte- undInvertebratenzellenApplikationen Modellsysteme in der Forschung, Toxizitätstests, Tissue engineering, zellbasierte Produktion, Virologie, Gentherapie, Drug discovery mit HTS/HCS etc.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, aus dem Spektrum der Zellkulturtechniken geeignete Methoden zur Bearbeitung konkreter wissenschaftlicher Fragestellungen auszuwählen und diese, zumindest in Theorie gezielt einzusetzen. Zudem sollen Sie eine fundierte Befähigung darin erlangen, den Einfluss einzelner Parameter der Zellkultur auf das Versuchsergebnis einzuschätzen.

Lernergebnisse:

Lehrtechnik: Vorlesung; Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift und Literatur.


WZ2017: Zellkulturtechnologie (Cell Culture Technology)

WZ2017: Zellkulturtechnologie (Cell Culture Technology) Generiert am 27.04.2017

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Präsentationen mittels Powerpoint (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial); TafelarbeitMedienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Das Präsentationsmaterial wird durch spezifische Literaturhinweise für die einzelnen Themen ergänzt. Als Grundlagen werden empfohlen:Animal Cell Culture -a practical approach (R.I. Freshney), IRL pressKultur tierischer Zellen (S.J. Morgan, D.C. Darling), Labor im Fokus, Spektrum VerlagAnimal cell culture methods (J.P. Mather, D. Barnes)Zell-und Gewebekultur (T. Lindl), Spektrum Verlag

Literatur:

Karl Kramer ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Zellkulturtechnologie: Grundlagen und praktische Anwendungen (Vorlesung, 2 SWS)Kramer K, Küster B


WZ2017: Zellkulturtechnologie (Cell Culture Technology) Generiert am 27.04.2017

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Aquatische Ökologie und Fischbiologie (Aquatic Ecology and Fishbiology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

2Credits:*

54Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:



mündlichPrüfungsart:



keine (Empfohlene) Voraussetzungen:

Dies Lehrveranstaltungen enthält einen theoretischen Teil, in dem die Grundzüge der GLP (Gute Laborpraxis) erläutert werden und einen praktischen, in dem das Arbeiten unter GLP - Bedingungen geübt wird.

Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführung in das Arbeiten unter GLP (Übung, 2 SWS)Beggel S, Feiner M

WZ2026: Einführung in das Arbeiten unter GLP (Gute Laborpraxis) (Working under GLP Standards)

WZ2026: Einführung in das Arbeiten unter GLP (Gute Laborpraxis) (Working under GLP Standards) Generiert am 27.04.2017

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WZ2026: Einführung in das Arbeiten unter GLP (Gute Laborpraxis) (Working under GLP Standards) Generiert am 27.04.2017

Seite 132 von 419

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Modulbeschreibung






Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


120Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30. Die Gesamtnote für das Praktikum ergibt sich aus den praktischen Leistungen, der schriftlichen Zusammenfassungin Form eines Kurzberichtes sowie der kritischen Reflexion im Rahmen eines abschließenden Gesprächs, in dem die wichtigsten erlernten Methoden und Fähigkeiten diskutiert werden.





JaHausaufgabe:

JaGespräch:

JaHausarbeit:

Thematisches Interesse; das Belegen anderer Lehrveranstaltungen aus dem Bereich der Aquatischen Ökologie ist keine Voraussetzung


Während der dreiwöchigen prakischen Tätigkeit werden wichtige Arbeitsweisen und Methoden der Forschung in der Aquatischen Systembiologie vermittelt. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf Versuchsdesign, Repräsentativität der Probenahme, Erkennung von Messfehlern und der Dateninterpretation.

Inhalt:

Überblick über wichtige Methoden der aquatischen Systembiologie; Fähigkeit zur Bewertung der Datenqualität undder fachlichen Dateninterpretation; Fähigkeit zur Konzeption eigener, einfacher Versuchsanordnungen

Lernergebnisse:

Praktische Tätigkeit, Übung, individuelle Betreuung und FeedbackLehr- und Lernmethoden:

Praktische Übungen /Freiland- und Laborarbeit, LaborbuchMedienform:

wird im Praktikum zur Verfügung gestelltLiteratur:

WZ2391: Einführungspraktikum Aquatische Systembiologie (Introductory Practical Training Aquatic Systems Biology)

WZ2391: Einführungspraktikum Aquatische Systembiologie (Introductory Practical Training Aquatic Systems Biology) Generiert am 27.04.2017

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Jürgen Geist ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführungspraktikum Aquatische Systembiologie (Praktikum, 10 SWS)Geist J, Pander J, Stoeckle B


WZ2391: Einführungspraktikum Aquatische Systembiologie (Introductory Practical Training Aquatic Systems Biology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


68Präsenzstunden:


Das Modul wird mit einer 30-minütigen mündlichen oder einer 90-minütigen schriftlichen Prüfung abgeschlossen. Die Art der Prüfung hängt von der Teilnehmerzahl am Modul ab und wird vom Dozenten zu Semesterbeginn bekannt gegeben. In der Prüfung wird von den Studierenden nachgewiesen, dass sie in der Lage sind, das erlernteWissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls und erstreckt sich über alle Bereiche der Vorlesungen und der Übung. Die Modulprüfung besteht aus einer Klausur, in der die Studierenden unterschiedliche theoretische Grundlagen der Fischbiologie und der Aquakultur ohne Hilfsmittel abrufen und erinnern sollen. Sie beantworten Verständnisfragen zu den in der Vorlesung behandelten Themenfeldern und geben zugrunde liegende Definitionen wider. Das Beantworten der Fragen erfordert eigene Formulierungen. Wird die Modulleistung in Form einer mündlichen Prüfung erbracht, soll in dieser nachgewiesen werden, dass funktionelle Zusammenhänge verstanden werden. Darüber hinaus sollen Anwendungen in der Gewässernutzung und Aquakultur veranschaulichtwerden können. Die Gesamtnote setzt sich 1:1 aus den Prüfungsteilen Fischbiologie und Aquakultur zusammen.

Wiederholungsmöglichkeit:Folgesemester




Grundlagen in Zoologie und Ökologie; Thematisches Interesse(Empfohlene) Voraussetzungen:

a) Fischbiologie: Grundlagen der Fischbiologie (Evolution, Systematik, Anatomie, Physiologie, Ernährung); wissenschaftliche Methoden der Fischbiologie (z.B. Altersbestimmung, Elektrobefischung); Gewässerökologie und Aquatische Biodiversität; Einfluss der Fischerei und Gewässernutzung auf aquatische Ökosysteme

b) Aquakultur: Einführung in wirtschaftlich bedeutende Arten der Aquakultur; Grundlagen der Ernährungsphysiologie und Fischhaltung; Produktionssysteme (Schwerpunkt Salmoniden und Cypriniden); Beispiele der internationalen Aquakultur; Produktqualität; Ökologische Bewertung

Inhalt:

WZ1082: Fischbiologie und Aquakultur (Fish Biology and Aquaculture) [Fischbio]

WZ1082: Fischbiologie und Aquakultur (Fish Biology and Aquaculture) [Fischbio]Generiert am 27.04.2017

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Nach der erfolgreichen Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage:¿ die theoretischen Grundlagen der Fischbiologie und Aquakultur zu erinnern¿ wissenschaftliche Methoden der Fischbiologie zu beschreiben¿ Gewässernutzung nach fischökologischen Aspekten zu verstehen und zu diskutieren¿ wichtige Aquakultur-Produktionssysteme zu beschreiben¿ Aquakultur-Produktionssysteme nach tierphysiologischen, qualitativen, ökonomischen und ökologischen Aspekten zu klassifizieren

Lernergebnisse:

Das Modul setzt sich aus der Vorlesung Fischbiologie und der darin enthaltenen Übung sowie der Vorlesung Aquakultur zusammen.Die theoretischen Grundlagen werden in der Vorlesung mittels Präsentationen und Vorträgen vermittelt. Zusätzlich gibt es eine in der Vorlesung enthaltene Übungsveranstaltung, in der Grundlagen zur Fischanatomie, Fischreproduktion und Gewässerbiologie anhand von ausgewählten Beispielen demonstriert und von den Studierenden praktisch geübt werden. Literaturhinweise erleichtern den Einstieg in die Nachbereitung und Vertiefung des Lernstoffs.


Power-Point Präsentation, Tafel, Flip-chart, Handzettel, Fallbeispiele, praktische Übungen / DemonstrationenMedienform:

P.B. Moyle & J.J. Cech: An introduction to ichthyology; Benjamin-Cummings Publishing, 2003; W. Schäperclaus & M. von Lukowicz: Lehrbuch der Teichwirtschaft; Parey Verlag; 1998; G.S. Helfman: Fish Conservation: A Guide to Understanding and Restoring Global Aquatic Biodiversity and Fishery Resources; Island Press; 2007; C.D. Webster & C.E. Lim: Nutrition requirements and feeding of finfish for aquaculture; CABI Publishing; 2002

Literatur:

Prof. Dr. Jürgen Geist ¿ Lehrstuhl für Aquatische [email protected]


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Fischbiologie (Vorlesung, 2 SWS)Geist J

Aquakultur (Vorlesung, 2 SWS)Geist J, Wedekind H


WZ1082: Fischbiologie und Aquakultur (Fish Biology and Aquaculture) [Fischbio]Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung






Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


220Präsenzstunden:


Die Prüfungsleistung wird in Form eines schriftlichen Projektberichts erbracht. Der Bericht wird im Stil einer wissenschaftlichen Veröffentlichung verfasst und dient der Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation der im Praktikum erzielten Ergebnisse. Die Studierenden zeigen in dem Projektbericht, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können.


Wissenschaftliche Ausarbeitung

Prüfungsart: Prüfungsdauer (min.):Folgesemester / SemesterendeWiederholungsmöglichkeit:

JaVortrag:


Im Rahmen von Labor- oder Freilandversuchen werden Untersuchungsmethoden zur ökotoxikologischen Bewertung von Umweltstressoren vorgestellt. Es werden physikalische und biologische Parameter erfasst und deren qualitative und quantitative Auswertung erlernt. Die erhobenen Daten werden mit gängigen statistischen Auswertungsmethoden (uni- und multivariate Statistik) bewertet und verschiedene Bewertungsendpunkte werden bestimmt.

Inhalt:

Lernergebnisse:

Schwerpunktmäßig praktische Tätigkeiten in Freiland und Labor unter Anleitungsgesprächen, selbstständiges Arbeiten mit den erlernten Methoden, Teamarbeit


Medienform:

WZ2251: Forschungspraktikum Grundlagen der aquatischen Ökotoxikologie (Research Course in Aquatic Ecotoxicology)

WZ2251: Forschungspraktikum Grundlagen der aquatischen Ökotoxikologie (Research Course in Aquatic Ecotoxicology) Generiert am 27.04.2017

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Fent (2007): Ökotoxikologie, Georg Thieme VerlagLiteratur:

Prof. Dr. Jürgen GeistModulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum Grundlagen der aquatischen Ökotoxikologie (Praktikum, 10 SWS)Beggel S


WZ2251: Forschungspraktikum Grundlagen der aquatischen Ökotoxikologie (Research Course in Aquatic Ecotoxicology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine schriftliche (60 min) oder mündliche Prüfung (20 min) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Seminar erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Das Referat wird benotet und die Gesamtnote des Moduls setzt sich aus der Note der mündlichen Prüfung und der Note des Seminars (gewichtet 2:1) zusammen.



JaVortrag:

förderlich wären Lehrveranstaltungen zu limnologischen Themen(Empfohlene) Voraussetzungen:

Vorlesung: Grundlagen der Ökotoxikologie, ökotoxikologische Testverfahren, Methoden der Risikoabschätzung; mathematische und statistische Auswertungsverfahren; Fallbeispiele ökotoxikologischer Untersuchungen und deren Umsetzung in der Risikoabschätzung, das Chemikaliengesetz und die daraus resultierenden Aufgaben der Ökotoxikologie; aktuelle Gesetzgebung auf EU-Ebene (REACH)Seminar: Wechselnde, aktuelle Themen aus der Ökotoxikologie

Inhalt:

Vorlesung: Grundlagen der Ökotoxikologie, ökotoxikologische Testverfahren, Methoden der Risikoabschätzung; mathematische und statistische Auswertungsverfahren; Fallbeispiele ökotoxikologischer Untersuchungen und deren Umsetzung in der Risikoabschätzung, das Chemikaliengesetz und die daraus resultierenden Aufgaben der Ökotoxikologie; aktuelle Gesetzgebung auf EU-Ebene (REACH)Seminar: Wechselnde, aktuelle Themen aus der Ökotoxikologie

Lernergebnisse:

Vorlesung: VortragSeminar: selbstständiges Einarbeiten in ein ökotoxikologisches Thema mit Ausarbeitung eines Referates, Literaturarbeit, Referatsvortrag


WZ2393: Theorie der aquatischen Ökotoxikologie (Aquatic Ecotoxicology of Freshwater Ecosystems)

WZ2393: Theorie der aquatischen Ökotoxikologie (Aquatic Ecotoxicology of Freshwater Ecosystems) Generiert am 27.04.2017

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Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial),

Medienform:

Fent (2007): Ökotoxikologie, Georg Thieme Verlag; Rand (1995) :Fundamentals Of Aquatic Toxicology: Effects, Environmental Fate And Risk Assessment, Tayler and FrancisOrginalliteratur

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Seminar - Aquatische Ökotoxikologie (Ökotoxikologisches Seminar) (Seminar, 2 SWS)Beggel S

Angewandte Limnologie - Ökotoxikologie von Oberflächengewässern (Vorlesung, 2 SWS)Beggel S


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Aquatische Ökologie und Fischbiologie (Mastermodule) (Aquatic Ecology and Fish Biology)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


220Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30. Die Gesamtnote für das Praktikum ergibt sich aus den praktischen Leistungen, der schriftlichen Zusammenfassungin Form eines Berichtes sowie einer wissenschaftlichen Präsentation der Ergebnisse im Rahmen eines Vortrags mit anschließender Diskussion.





JaHausaufgabe:

JaGespräch:

JaVortrag:

JaHausarbeit:

Thematisches Interesse; das Belegen desEinführungspraktikums "Methoden der Aquatischen Systembiologie" ist sinnvoll, aber nicht zwingend erforderlich


Während der sechswöchigen prakischen Tätigkeit und der ca. 2-wöchigen Vor-/Nachbereitung werden wichtige Arbeitsweisen und Methoden der Forschung in der molekularen aquatischen Ökologie und Fischbiologie vermittelt und vertieft. Neben Versuchsdesign, Repräsentativität der Probenahme und der Erkennung von Messfehlern stehen vor allem die umfassende und kritische Dateninterpretation, die Erstellung eines wissenschaftlichen Forschungsberichts sowie die Präsentation und Diskussion der Ergebnisse im Stil eines wissenschaftlichen Konferenzbeitrags im Vordergrund.

Inhalt:

Überblick über wichtige Methoden der molekularbiologisch-ökologischen Forschung in Gewässerökologie und Fischbiologie; Fähigkeit zur kritischen wissenschaftlichen Arbeitsweise einschließlich der Datenauswertung und Präsentation von Ergebnissen auf wissenschaftlichen Veranstaltungen

Lernergebnisse:



WZ2390: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - molekular (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology)

WZ2390: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - molekular (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology) Generiert am 27.04.2017

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wissenschaftliche Literaturrecherche ist Teil des PraktikumsLiteratur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Methods in Aquatic Ecology and Fish Biology I + II - molekular (Praktikum, 10 SWS)Geist J, Beggel S, Stoeckle B


WZ2390: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - molekular (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


220Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30. Die Gesamtnote für das Praktikum ergibt sich aus den praktischen Leistungen, der schriftlichen Zusammenfassungin Form eines Berichtes sowie einer wissenschaftlichen Präsentation der Ergebnisse im Rahmen eines Vortrags mit anschließender Diskussion.





JaHausaufgabe:

JaGespräch:

JaVortrag:

JaHausarbeit:

Thematisches Interesse; das Belegen desEinführungspraktikums "Methoden der Aquatischen Systembiologie" ist sinnvoll, aber nicht zwingend erforderlich


Während der sechswöchigen prakischen Tätigkeit und der ca. 2-wöchigen Vor-/Nachbereitung werden wichtige Arbeitsweisen und Methoden der Forschung in der organismischen aquatischen Ökologie und Fischbiologie vermittelt und vertieft. Neben Versuchsdesign, Repräsentativität der Probenahme und der Erkennung von Messfehlern stehen vor allem die umfassende und kritische Dateninterpretation, die Erstellung eines wissenschaftlichen Forschungsberichts sowie die Präsentation und Diskussion der Ergebnisse im Stil eines wissenschaftlichen Konferenzbeitrags im Vordergrund.

Inhalt:

Überblick über wichtige Methoden der organismisch-ökologischen Forschung in Gewässerökologie und Fischbiologie; Fähigkeit zur kritischen wissenschaftlichen Arbeitsweise einschließlich der Datenauswertung und Präsentation von Ergebnissen auf wissenschaftlichen Veranstaltungen

Lernergebnisse:



WZ2406: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - organismisch (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology- Organismic)

WZ2406: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - organismisch (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology - Organismic) Generiert am 27.04.2017

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wissenschaftliche Literaturrecherche ist Teil des PraktikumsLiteratur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Methods in Aquatic Ecology and Fish Biology I + II - organismisch (Praktikum, 10 SWS)Geist J, Beggel S, Huber V, Pander J, Stoeckle B


WZ2406: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - organismisch (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology - Organismic) Generiert am 27.04.2017

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Biochemie (Biochemistry)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


50Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90 min, schriftlich; 30 min mündlich. Teilnahme an jedem Tag der Lehrveranstaltung wird erwartet. Die Modulprüfung wird geteilt abgehalten, da beide Prüfungselemente vom der Art her völlig verschieden sind und nicht gemeinsam bewertet werden können. Es handelt sich um eine Klausur zur Vorlesung und einen Seminarvortrag. Die schriftliche Prüfungen (90 min, benotet)dient der Überprüfung der in der Vorlesung erwähnten und im Skript zur Lehrveranstaltung dargelegten Inhalte. DieStudierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, die theoretischen Hintergründe dessen zu verstehen, was sie in der Vorlesung gehört haben und das Gelernte zu verknüpfen um Fragestellungen aus dem Bereich der Vorlesung beantworten zu können. Im Seminar (30 min, benotet) werden die Studierenden ein aktuelles Literaturthema aus dem Bereich der molekularen Biotechnologie bearbeiten und in Form einer Präsentation vorstellen.



90 min, schriftlich; 30 min mündlich

Prüfungsdauer (min.): Wiederholungsmöglichkeit:

JaVortrag:

JaHausarbeit:

Grundpraktikum in Biochemie(Empfohlene) Voraussetzungen:

In diesem Modul werden Methoden zur Nutzung lebender Organismen zur Herstellung biogener Produkte vorgestellt. Hierbei wird sowohl die Nutzung von Mikroorganismen, wie auch der Einsatz gentechnisch veränderter Pflanzen oder Tieren erläutert. Zunächst werden Methoden vorgestellt, mit deren Hilfe im Laboratorium genetische Veränderungen an Organismen vorgenommen werden können. Weiterhin werden genetische und immunologischeTestverfahren vorgestellt, die es ermöglichen genetisch Veränderte Organismen zu detektieren. Darüberhinaus werden die Grundlagen der Fermentation besprochen die zur Erzeugung von Proteinen im industrielen Maßstab genutzt werden. Schließlich werden Verfahren des metabolic engeneering erklärt, die zur Veränderung ganzer Stoffwechselwege in Organismen führen können.

Inhalt:

Nach dieser Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage die Erzeugung gentechnisch veränderter Mokroorganismen, Tiere und Pflanzen zu beschreiben und zu erklären, wie diese Organismen zur Erzeugung wirtschaftlich verwertbarer Produkte genutzt werden können. Die Studierenden sind weiterhin in der Lage, Risiken im Zusammenhang mit der Verwendung gentechnisch veränderter Organismen zu bewerten.

Lernergebnisse:

WZ2595: Angewandte Molekulare Biotechnologie (Applied Molecular Biotechnology)

WZ2595: Angewandte Molekulare Biotechnologie (Applied Molecular Biotechnology) Generiert am 27.04.2017

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Lehrtechnik: Vorlesung; Seminare, ProjekteLernaktivitäten: hören der Vorlesung; Erarbeiten von Zusammenfassungen aus wissenschaftlicher Primärliteratur; Anleitungsgespräche. Lernaktivitäten: Relevante Materialrecherche, Studium von Literatur, Zusammenfassen von Dokumenten, Produktion von Berichten / Hausarbeiten, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Konstruktives Kritisieren eigener Arbeit, Konstruktives Kritisieren der Arbeit anderer, Kritik produktiv umsetzen, Einhalten von FristenLehrmethoden: Vorlesung, Präsentation, Vortrag, Einzelarbeit, Referate


Vorlesungsskript, PowerPoint, Videoaufzeichnung der Vorlesung, wissenschaftliche FachartikelMedienform:

Vorlesungssskript, wissenschaftliche PrimärliteraturLiteratur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Molekulare Biotechnologie (Vorlesung, 2 SWS)Langosch D, Gütlich M

Seminar Molekulare Biotechnologie (Seminar, 2 SWS)Skerra A [L], Skerra A, Langosch D, Schlapschy M, Gütlich M


WZ2595: Angewandte Molekulare Biotechnologie (Applied Molecular Biotechnology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Englisch für Biowissenschaftler / English presentation skills (Vorlesung, 2 SWS)Médard G

WZ2499: Englisch für Biowissenschaftler (English Presentation Skills)

WZ2499: Englisch für Biowissenschaftler (English Presentation Skills) Generiert am 27.04.2017

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WZ2499: Englisch für Biowissenschaftler (English Presentation Skills) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



2Credits:*

27Gesamtstunden:


15Präsenzstunden:






Grundkenntnisse in Mikrobiologie, Genetik und Biochemie (Empfohlene) Voraussetzungen:

In dieser Vorlesung wird anhand eines fiktiven Beispiels Schritt für Schritt der Weg erläutert, der es ermöglicht ein Protein rekombinant in Mikroorganismen zu erzeugen.Hierbei werden zunächst die rechtlichen Voraussetzungen besprochen, die beim Umgang mit gentechnisch veränderten Organismen zu beachten sind.Den Hauptteil der Vorlesung bilden dann die Methoden, die im Labor benutzt werden, um Mikroorganismen genetisch so zu verändern, dass sie ein fremdes Gen exprimieren. Hierbei liegt der Fokus besonders auf der Erzielung hoher Ausbeuten und den sich daraus ergebenden wirtschaflichen Überlegungen bei der Umsetzung desVerfahrens in einen Produktionsprozess.Es werden fernerhin die Grundlagen der Fermentation besprochen und auf Strategien zu deren optimalen Nutzungim technischen Maßstab eingegenangen.Ein Kapitel zur Proteinreinigung rundet die Vorlesung ab und ist gleichzeitig die Überleitung in das zum Aufbau auf die Vorlesung sinnvolle Praktikum "Methoden in der Proteinbiochemie", in welchem der Schwerpukt auf der Proteinreinigung liegt.

Inhalt:

Nch diesem Praktikum sind die Studenten in der Lage einen Projektplan zu formulieren, dessen Ziel die Produktionund Reinigng eines rekombinanten Proteins im technischen Maßstab ist.

Lernergebnisse:

mit medialer UnterstützungDie Vorlesung wird auf Video aufgezeichnet und steht in der Lernplattform der TUM zum download bereit.


Medienform:

WZ0453: Methoden der Proteinbiochemie (Methods in Protein Biochemistry)

WZ0453: Methoden der Proteinbiochemie (Methods in Protein Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

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Das Skript zur Vorlesung finden Sie auf der zentralen Lernplattform der TUM.Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Methoden der Proteinbiochemie (Vorlesung, 1 SWS)Gütlich M


WZ0453: Methoden der Proteinbiochemie (Methods in Protein Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Praktikum Proteinbiochemie mit Begleitseminar (Praktikum, 9 SWS)Skerra A [L], Skerra A, Langosch D, Gütlich M, Schlapschy M

WZ2563: Praktikum Proteinbiochemie mit Begleitseminar (Lab Course and Seminar Protein Biochemistry)

WZ2563: Praktikum Proteinbiochemie mit Begleitseminar (Lab Course and SeminarProtein Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

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WZ2563: Praktikum Proteinbiochemie mit Begleitseminar (Lab Course and SeminarProtein Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

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Biochemie (Mastermodule) (Biochemistry)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90. Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehrveranstaltung und im Eigenstudium). Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.





Voraussetzungen für die erfolgreiche Teilnahme sind theoretische und praktische Kenntnisse der Grundlagen der Biochemie.


Die Proteine bilden die funktionell vielfältigste Stoffklasse innerhalb der Biomakromoleküle. Als Enzyme, Hormone und Antikörper, Membran-, Struktur-, Transport- und Speicherproteine erfüllen sie eine Vielzahl von Aufgaben innerhalb und außerhalb der Zelle. Die Gentechnik ermöglicht heute nicht nur die Überproduktion von Proteinen in mikrobiellen Expressionssystemen oder Zellkultur; vielmehr ist durch Manipulation der kodierenden Gensequenz auch der Austausch von Aminosäuren innerhalb eines Proteins oder gar die Verknüpfung verschiedener Proteine zu einer einzigen Polypeptidkette möglich. Dieses Protein-Engineering macht sich neben biophysikalischen Methoden auch die modernen Techniken der Strukturanalyse zunutze, u.a. X-ray und NMR. Auf folgende Aspekte wird insbesondere eingegangen: Aminosäuren, Polypeptide und Proteine; selektive chemische Modifizierung; Grundlagen und Beschreibung der dreidimensionalen Struktur; Faltung und Denaturierung von Proteinen; Molekulare Erkennung; Praktische Modellsysteme des Protein-Engineerings zum Studium der Faltung, Ligandenbindung und enzymatischen Katalyse.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul verfügen die Studierenden über theoretische Grundlagen der Struktur und Funktion der Proteine. Lernergebnisse umfassen einerseits Kenntnisse über den chemischen Aufbau der Proteine aus Aminosäuren und die daraus resultierenden Reaktivitäten und andererseits die Zusammenhänge zwischen Raumstruktur, biophysikalischen Wechselwirkungen innerhalb der Polypeptidkette, mit dem Lösungsmittel Wasser sowie mit Liganden und Substraten. Damit sind die Studierenden in der Lage, das Verhalten von Proteinen unter praktischen Aspekten einzuschätzen und Strategien zu ihrer Optimierung für gegebene Anwendungsbedingungen

Lernergebnisse:

WZ2016: Proteine: Struktur, Funktion und Engineering (Proteins: Structure, Function, and Engineering)

WZ2016: Proteine: Struktur, Funktion und Engineering (Proteins: Structure, Function, and Engineering) Generiert am 27.04.2017

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zu entwickeln.

Lehr- und Lernmethoden:Die Vermittlung der theoretischen Grundlagen erfolgt mittels mündlichem Vortrag (Vorlesung). Darauf aufbauend werden die Studierenden im Literaturstudium angehalten, wissenschaftliche Publikationen und sonstige Fachliteratur zu analysieren, einzuschätzen und auch weiteres Vorgehen zu entwickeln.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung/PräsentationLernaktivität: LiteraturstudiumLehrmethode: Vortrag


Die Vorlesung erfolgt mit graphischen Präsentationen (Projektor und PowerPoint). Die Folien werden den Studenten in elektronischer Form oder als Ausdruck rechtzeitig zugänglich gemacht.

Medienform:

Fersht, "Structure and Mechanism in Protein Science", W.H.Freeman, 1998. Petsko, Ringe, "Protein Structure and Function", Sinauer Associates, 2004. Whitford, "Proteins - Structure and Function", John Wiley & Sons, 2005.

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Proteine: Struktur, Funktion und Engineering (Vorlesung, 2 SWS)Skerra A [L], Skerra A


WZ2016: Proteine: Struktur, Funktion und Engineering (Proteins: Structure, Function, and Engineering) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


40Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 10 min mündlich + Protokoll. Die Studierenden legen nach Abschluss des Moduls ein Protokoll vor, welches bewertet wird. Ausserdem hält jede(r) Studierende einen bewerteten Vortrag über 10 min.



10 min mündlich + Protokoll


JaVortrag:

JaHausarbeit:

Besuch der Vorlesung "Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine [WZ0443]" (Empfohlene) Voraussetzungen:

Reinigung eines Membranproteins (Bacteriorhodopsin); Rekonstitution von Bacteriorhodopsin in Membranen; Aktivitätstest von Bacteriorhodopsin

Inhalt:

Nach diesem Praktikum sind die Studierenden in der Lage ein Membranprotein aus seiner natürlichen Umgebung zu extrahieren und in synthetischen Membranen zu rekonstituieren. Darüberhinaus haben sie bei der Arbeit mit Forschungsgeräten Kenntnisse zur Durchführung biophysikalischer Messverfahren zur Membranfusion erworben.

Lernergebnisse:

Lehrtechnik: Erarbeiten von konkreten Handlungsanweisungen aus wissenschaftlicher Primärliteratur; Anleitungsgespräche, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen. Lernaktivitäten: Üben von labortechnischen Fertigkeiten und Arbeitstechniken; Anfertigung eines Protokolls.


wissenschaftliche Fachartikel, Lehrbücher für FortgeschritteneMedienform:

wissenschaftliche PrimärliteraturLiteratur:

WZ2138: Kompaktkurs Membranen und Membranproteine (Practical Course in Membranes and Membrane Proteins)

WZ2138: Kompaktkurs Membranen und Membranproteine (Practical Course in Membranes and Membrane Proteins) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Kompaktkurs Membranen und Membranproteine (Übung, 3 SWS)Gütlich M, Teese M



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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Grundlagen der Proteinkristallographie (Vorlesung, 2 SWS)Skerra A [L], Eichinger A

WZ2143: Grundlagen der Proteinkristallographie (Introduction to Protein Crystallography)

WZ2143: Grundlagen der Proteinkristallographie (Introduction to Protein Crystallography) Generiert am 27.04.2017

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WZ2143: Grundlagen der Proteinkristallographie (Introduction to Protein Crystallography) Generiert am 27.04.2017

Seite 161 von 419

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

3Credits:*

87Gesamtstunden:


45Präsenzstunden:



schriftlich und mündlichPrüfungsart: Prüfungsdauer (min.):



Theoretische Grundlagen und Anwendung der Absorptions-, Circulardichroismus-, Fluoreszenz-, und Oberflächenplasmonresonanz-Spektroskopie

Inhalt:

Nach der Teilnahme an diesem Praktikum ist der Studierende in der Lage, die Theorie spektroskopischer Methoden zur biomolekularen Struktur-/Funktionsanalyse zu verstehen und diese Kenntnisse zur Untersuchung von Peptiden und Proteinen mittels Absorptions-, Circulardichroismus-, Fluoreszenz- sowie Oberflächenplasmonresonanz-Spektroskopie anzuwenden.

Lernergebnisse:

LaborEinwöchiges Blockpraktikum am Lehrstuhl für Biologische Chemie nach Vereinbarung. Mindestens vier, höchstensacht Teilnehmer.


Medienform:

Literatur:


WZ2176: Kompaktkurs Biomolekulare Spektroskopie (Advanced Laboratory Course "Biomolecular Spectroscopy")

WZ2176: Kompaktkurs Biomolekulare Spektroskopie (Advanced Laboratory Course"Biomolecular Spectroscopy") Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Kompaktkurs "Biomolekulare Spektroskopie" (Praktikum, 3 SWS)Skerra A [L], Skerra A, Schlapschy M


WZ2176: Kompaktkurs Biomolekulare Spektroskopie (Advanced Laboratory Course"Biomolecular Spectroscopy") Generiert am 27.04.2017

Seite 163 von 419

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



2Credits:*

30Gesamtstunden:


15Präsenzstunden:







Methoden zur gentechnischen Herstellung, Reinigung und Charakterisierung rekombinanter Proteine, Strategien zur Expression rekombinanter Proteine in Escherichia coli, gerichtete Mutagenese von Proteingenen, Herstellung und Durchmusterung von Proteinbibliotheken, Verfahren zur Messung von Protein/Ligand-Interaktionen

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dieser Vorlesung ist der Studierende in der Lage, Methoden zur gentechnischen Herstellung, Reinigung und Charakterisierung rekombinanter Proteine, zum gezielten Austausch von Aminosäuren sowie zur Herstellung und Durchmusterung von Proteinbibliotheken und Verfahren zur Messung der Interaktion von Proteinen mit Liganden zu verstehen.

Lernergebnisse:

VorlesungLehr- und Lernmethoden:

Medienform:

Literatur:


WZ2185: Methodische Grundlagen des Proteinengineerings (Protein Engineering Methods)

WZ2185: Methodische Grundlagen des Proteinengineerings (Protein Engineering Methods) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Methodische Grundlagen des Protein-Engineerings (Vorlesung, 1 SWS)Skerra A [L], Schlapschy M


WZ2185: Methodische Grundlagen des Proteinengineerings (Protein Engineering Methods) Generiert am 27.04.2017

Seite 165 von 419

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


15Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): bewertete Hausarbeit. Die studierenden arbeiten selbstständig als Hausabeit einen "Forschungsantrag" aus. Dieser wird den anderen Seminarteilnehmern in Form einer Präsentation präsentiert. Sowohl die schriftliche Ausarbeitung, als auch die Präsentation werden bewertet.



bewertete HausarbeitPrüfungsdauer (min.): Wiederholungsmöglichkeit:

JaGespräch:

JaHausarbeit:

Hauptfach Biochemieoder Proteinbiochemie im Masterstudium(Empfohlene) Voraussetzungen:

In diesem Modul wird von den Studierenden durch Weitgehend eigenständiges Ausarbeiten ein "Forschungsantrag" für ein fiktives Foschungsprojekt erstellt. Hierzu führen die Studierenden eigenen Literaturrecherchen zum Thema durch und entwickeln eine Forschungsstrategie. Dies geschieht in enger Rückkopplung mit dem Dozenten. Das Ergebnis wird in Form einer Präsentationden anderen Seminarteilnehmern präsentiert.

Inhalt:

Nach diesem modul sind die Studierenden in der Lage ein eigenes kleines Forschungsprojekt schriftlich zu umreißen und einer Forschungsförderungsorganisation zur Begutachtung vorzulegen.

Lernergebnisse:

Lehrtechnik: Seminare, ProjekteErarbeiten von Zusammenfassungen aus wissenschaftlicher Primärliteratur; Anleitungsgespräche. Lernaktivitäten: Relevante Materialrecherche, Studium von Literatur, Zusammenfassen von Dokumenten, Produktion von Berichten / Hausarbeiten, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Konstruktives Kritisieren eigener Arbeit, Konstruktives Kritisieren der Arbeit anderer, Kritik produktiv umsetzen, Einhalten von FristenLehrmethoden: Präsentation, Vortrag, Einzelarbeit, Referate


wissenschaftliche FachartikelMedienform:

WZ2226: Projektseminar Membranproteine (Project Seminar Membrane Proteins)

WZ2226: Projektseminar Membranproteine (Project Seminar Membrane Proteins) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Projektseminar Membranproteine (Seminar, 3 SWS)Langosch D


WZ2226: Projektseminar Membranproteine (Project Seminar Membrane Proteins) Generiert am 27.04.2017

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Bioinformatik (Bioinformatics)


Seite 168 von 419

Modulbeschreibung



DeutschSprache:



4Credits:*

54Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:






Teilnahme an Vorlesung und Übung Einführung in die Bioinformatik I (Empfohlene) Voraussetzungen:

Einführung in grundlegende Konzepte und Methoden in der Bioinformatik (Fortsetzung der Einführung in die Bioinformatik I). Themenschwerpunkte sind u.a.:

- Genvorhersagen- Grundlagen der Proteinstrukturen- Grundlagen von Phylogenie und molekularer Evolution- Grundlagen der Genregulation und der entsprechenden Algorithmen- Grundlagen metabolischer Netzwerke und ihrer Analyse- Eigenschaften biologischer Netzwerke- Einführung Datenbanken und Datenintegration in den Biowissenschaften

Inhalt:

Grundlegende Kenntnis wichtiger Konzepte und Methoden der BioinformatikFähigkeit Ergebnisse ausgewählter bioinformatischer Werkzeuge zu bewerten

Lernergebnisse:

VortragLehr- und Lernmethoden:

Medienform:

Understanding Bioinformatics, Marketa Zvelebil, Jeremy O. Baum, Garland. 2007; Bioinformatics, David Mount, 2nd ed, 2004, Cold Spring Harbour Laboratory Press;

Literatur:

WZ2045: Bioinformatik für Biowissenschaften II (Introduction to Bioinformatics II)

WZ2045: Bioinformatik für Biowissenschaften II (Introduction to Bioinformatics II) Generiert am 27.04.2017

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Bioinformatik Eine Einführung, Arthur M. Lesk, Spektrum Akademischer Verlag (2002)


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Bioinformatik f. Biowissenschaften II (Vorlesung, 2 SWS)Frischmann D [L], Frischmann D

Übung zur Vorlesung Bioinformatik f. Biowissenschaften II (Übung, 2 SWS)Frischmann D [L], Hönigschmid P


WZ2045: Bioinformatik für Biowissenschaften II (Introduction to Bioinformatics II) Generiert am 27.04.2017

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Bioinformatik (Mastermodule)


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Biotechnologie der Tiere (Animal Biotechnology)


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Biotechnologie der Tiere Mastermodule


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Bodenökologie (Soil Ecology)


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Modulbeschreibung






3Credits:*

90Gesamtstunden:


40Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60. Anwesenheitspflicht im Gelände, schriftliche Prüfung





Einführung in die Bodenkunde 1 (oder eine gleichwertige Veranstaltung an einer anderen Universität) muss erfolgreich absolviert sein (Ausschlusskriterium).


Ansprache der Böden in der Umgebung von Freising nach KA5 (Beschreibung des Bodens im Feld nach der deutschen Klassifikation inkl. Ableitung bodenphysikalischer und bodenchemischer Kennwerte anhand von Tabellenwerken), Erfassung des Bodenwassergehalts im Feld (Meßverfahren und Einflußgrößen), Messung der potentiellen Bodenerosion im Feld und Vergleich mit aktuellen Messdaten (Erosionsmessstelle und Berechnungen)

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Veranstaltung ist die/der Studierende in der Lage Ergebnisse feldbodenkundlicher Erhebungen zu verstehen und zu bewerten. Zudem ist sie/er hinsichtlich möglicher Fehlerquellen wie räumlicher Heterogenität oder der Ungenauigkeit von aus Tabellenwerken abgeleiteten Kennzahlen sensibilisiert und somit fürdie praktische Anwendung im einfachen Rahmen vorbereitet. Im Hinblick auf die Bestimmung des Bodenwassergehalts hat die/der Studierende die wichtigsten Einfllußgrößen und Messmethoden im Feld verstanden und kann die ermittelten Messwerte analysieren und bewerten. Die Schätzung des Bodenabtrags durch Wasser kann die/der Studierende selbstständig durchführen und bewerten. Messwerte aus Feldananlagen zur Erosionsmessung kann die/der Studierende analysieren und bewerten.

Lernergebnisse:

Selbstständige Ansprache von Böden und Gelände an mehreren Positionen nach gemeinsamer Begehung des Kartiergebiets und Ansprache der Extrempositionen, eigenhändige Bestimmung des Bodenwassergehalts nach unterschiedlichen Meßprinzipien, selbstständige Messung des aktuellen und Schätzung des potentiellen Bodenabtrags durch Wasser


Verschiedene Skripte, Nationale Klassifikationsrichtlinie, Feldexkursion mit Gelände- und BodenanspracheMedienform:

WZ0259: Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands (Field Assessment of Soil Quality)

WZ0259: Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands (Field Assessment of Soil Quality) Generiert am 27.04.2017

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Ad-hoc-AG Boden (2005): Bodenkundliche Kartieranleitung. 5. Auflage. 438 S., Hannover.Literatur:

Dr. Markus Steffens ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands (Übung, 2,8 SWS)Steffens M [L], Steffens M, Schwindt D, Huber J


WZ0259: Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands (Field Assessment of Soil Quality) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:

ZweisemestrigSemesterdauer:


Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


65Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): zwei mal 60. schriftliche Prüfung. Für Biologie (Bachelor, Master) und Landschaftsarchitektur und -planung (Bachelor) ist Bodenkunde 1 eine Studienleistung, für alle anderen eine Prüfungsleistung.



zwei mal 60Prüfungsdauer (min.):


Grundkenntnisse in Chemie, Physik und Biologie.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Bodenkundliche Grundbegriffe, anorganisches und organisches Ausgangsmaterial der Böden, Prozesse bei der Umwandlung (Verwitterung, Humifizierung), Eigenschaften der Bodenbestandteile, chemische Eigenschaften der Böden (pH, Redoxreaktionen, Sorptionsmechanismen), physikalische Eigenschaften von Böden (Bodentemperatur, Bodenfarbe, Gashaushalt, Wasserspeicherung, Wasserbewegung, Aggregierung), biologische Eigenschaften von Böden. Prozesse der Bodengenese, Entkalkung, Mineralumbildung, Humusbildung, Stoffverlagerung; Bodenentwicklung in Abhängigkeit vom Ausgangsgestein; Bodentyplehre, Ökologische Eigenschaften wichtiger Bodentypen Mitteleuropas. Stoffkreisläufe (C, N u.a.), Bodennutzung (Erosion, Verdichtung, Versiegelung, Schadstoffe), anthropogene Böden. Einführung in das Bestimmen von Bodeneigenschaften im Gelände (Textur, Gefüge, Farbe, Aufbau etc.); Interpretation der Bodeneigenschaften hinsichtlich Bodengenese, Bodennutzung und der Eignung als Pflanzenstandort; Demonstration wichtiger Böden Südbayerns.

Inhalt:

Die Studierenden verstehen die Entstehung von Böden. Sie sind in der Lage, die chemischen, physikalischen und biologischen Eigenschaften von Böden und die in Böden ablaufenden Prozesse zu bewerten. Die Studierenden können die Gefährdung von Böden durch menschliche Eingriffe analysieren und deren Folgen abschätzen. Sie können die Böden Südbayerns im Gelände ansprechen, systematisch einordnen und ökologisch bewerten.

Lernergebnisse:

Vorlesung (Vortrag mit Präsentation und Fragestunde), Geländeübung mit interaktiver Ansprache und Beurteilung von Böden und Bodeneigenschaften in Kleingruppen


WZ2248: Einführung in die Bodenkunde 1 + 2 (Introduction to Soil Science 1 + 2)

WZ2248: Einführung in die Bodenkunde 1 + 2 (Introduction to Soil Science 1 + 2) Generiert am 27.04.2017

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Powerpoint-Präsentationen (downloadbar im Clix)Medienform:

Scheffer-Schachtschabel, Lehrbuch der BodenkundeSpektrum Akademischer Verlag, 16. Auflage, Heidelberg, 2010

Gisi U., BodenökologieThieme Verlag, 2. Auflage, Stuttgart, 1997

Hintermaier-Erhard und Zech, Wörterbuch der BodenkundeEnke Verlag, Stuttgart, 1997

Blum W., Bodenkunde in StichwortenGebr. Borntraeger, Berlin, 6. Auflage, 2007

Literatur:

Ingrid Kögel-Knabner ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Angewandte Bodenkunde (Vorlesung, 1 SWS)Kögel-Knabner I, Schad P

Einführung in die Bodenkunde (Vorlesung, 2 SWS)Kögel-Knabner I, Schad P

Grundlagen der Feldbodenkunde, prüfungsrelevante Übungstage (Übung, 2,1 SWS)Schad P [L], Schad P, Kögel-Knabner I, Müller C, Hobley E, Kölbl A, von Lützow M, Schweizer S, Völkel J, Huber J, Eden M


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Chromosomenmedizin (Chromosome Medicine)


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Entwicklungsbiologie (Developmental Biology)


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Modulbeschreibung






5Credits:*

150Gesamtstunden:


80Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 20 mündlich + praktisch (SL). Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung wird erwartet. Die Prüfungsleistung wird zu jeweils 1/3 in Form der Mitarbeit während des Praktikums, einer Präsentation, und eines Protokolls erbracht und entsprechend benoted. Die Mitarbeit während des Praktikums dient der Überprüfung der gedanklichen Präsenz und Mitarbeit. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interprätation der im Praktikum durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen, welches überprüft wird. In der Präsentation zeigen die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Die Gesamtnote des Moduls setzt sich zu gleichen Teilen aus den drei Einzelnoten zusammen.


immanenter Prüfungscharakter

Prüfungsart:20 mündlich + praktisch (SL)


JaVortrag:

Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse in Genetik, Molekularbiologie sowie Zellbiologie erforderlich.


In diesem Kurs werden grundlegende molekulargenetische Ansätze und Konzepte der Pflanzenentwicklung dargelegt und am Beispiel des Kreuzblütlers Arabidopsis thaliana eingeführt. Arabidopsis hat sich als herausragendes Modellsystem zum Studium einer grossen Anzahl von Fragestellungen herauskristallisiert. Probleme der Entwicklungsbiologie, der Physiologie, der Abwehrmechanismen gegenüber Pathogenen etc werdenan diesem Modellsystem studiert.

Inhalte sind:- Grundaspekte der zellulären und subzellulären Morphologie bei Arabidopsis- klonale Analyse der Blattentwicklung- das ABC-Modell der Blütenorganidentität- Mutantenscreens und "activation tagging"- molekulare Identifikation getaggter Genes- Literatursuche/Präsentation der Befunde

Inhalt:

WZ2516: Einführung in die Entwicklungsgenetik Pflanzen (Introduction to Plant Developmental Genetics)

WZ2516: Einführung in die Entwicklungsgenetik Pflanzen (Introduction to Plant Developmental Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Die Studierenden erwerben ein grundsätzliches Verständnis von ausgewählten Konzepten und experimentellen Techniken der pflanzlichen Entwicklungsbiologie. Die Studierenden sind in der Lage genetische Ansätze in der Entwicklungsbiologie nachzuvollziehen. Desweiteren soll dieses Modul das Interesse an pflanzlicher Entwicklungsgenetik sowie generell an entwicklungsbiologischen Problemen fördern.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Praktikum. Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, und Literatur. Experimentalle Arbeit im Labor. Analyse und Präsentation eigener experimenteller Befunde.


Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial).Medienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen:Smith, A.M., Coupland, G., Dolan, L., Harberd, N., Jones, J., Martin, C., Sablowski, R., Amey, A. (2010) "Plant Biology", Garland Science, UK.Leyser, O., Day, S. (2003) "Mechanisms in Plant Development", Blackwell Publishing, Oxford, UK.

Literatur:

Kay Schneitz ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführung in die Entwicklungsgenetik Pflanzen (Übung, 9 SWS)Schneitz K, Vaddepalli P


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Modulbeschreibung






Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Aktive Teilnahme und Präsenz im Laboralltag ist Pflicht. Ein schriftlicher Bericht (benotet) dient der Überprüfung der im Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen im Bericht, ob sie in der Lage sind, wissenschaftlich zu Schreiben, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Die Berichtsnote bildet 50% der Gesamtnote des Moduls, mit 50% wird die praktische Befähigung des Studierenen bewertet.


ProjektarbeitPrüfungsart: Prüfungsdauer (min.):


Theoretische Kenntnisse in der Genetik sind erforderlich.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Im Rahmen des Praktikums werden theoretische Grundkennnisse im Hinblick auf die Erstellung und Analyse von genetischen Tiermodellen für neuropsychiatrischen Erkrankungen vermittelt. Im praktischen Bereich besteht die Möglichkeit sich zwischen molekularbiologischem, Verhaltensanalytischem und neuroanatomischen Bereichen zu entscheiden. Lerninhalte sind hierbei je nach Bereich 1. Molekularbiologisch: PCR-analysen, Southernblots, Westernblots, Klonierungen, 2. Verhaltensanalysen: Verschiedene Verhaltenstests, Auswertung und statistische Analysen der erzielten Daten; 3. Neuroanatomisch: Histochemische Färbungen, Immunhistochemie, In-situ-hybridisierungen. Die Erstellung eines Berichtes über ihre Tätigkeit und die darin durchgeführt Interpretation der gewonnen am Ende des Praktikums ist Pflicht

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis und Fachwissen über die Erstellung und Analyse von Mausmodellen für neuropsychiatrische Erkrankungen. Weiterhin haben sie in diesem Zusammenhang stehende Arbeitstechniken erlernt und geübt. Des weiteren sollen sie gelernt haben einen wissenschaftlichen Bericht basierend auf erzeugten Daten zu erstellen. Das Modul soll weiterhin Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln helfen, sowie das Interesse an der Neurogenetik fördern.

Lernergebnisse:

Praktikum Lehrmethode: im Praktikum Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen.Lernaktivitäten: Praktikumsskript und Literatur; Üben von labortechnischen Fertigkeiten und genetischen


WZ0463: Forschungspraktikum Neurogenetik (Practical Course in Neurogenetics)

WZ0463: Forschungspraktikum Neurogenetik (Practical Course in Neurogenetics) Generiert am 27.04.2017

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Arbeitstechniken; Zusammenarbeit mit Praktikumspartner; Anfertigung von Protokollen.

LaborarbeitMedienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen:Larry R. Squire Fundamental NeuroscienceEd. by Larry R. Squire, Darwin Berg, Floyd E. Bloom et al.

Literatur:

Daniela Vogt ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum Neurogenetik (Praktikum, 10 SWS)Wurst W [L], Deussing J, Floss T, Hölter S, Prakash N, Schick J, Vogt-Weisenhorn D, Wurst W



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Modulbeschreibung






Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Die Studierenden arbeiteten unter Anleitung experimentell im Labor. Gängige Techniken der pflanzlichen Entwicklungsgenetik werden in der Praxis eingesetzt (z.B. Kreuzungen, Klonierung, PCR, etc) und in einem Protokollheft dokumentiert. Die Studierenden erarbeiteten sich auch den wissenschaftlichen Hintergrund der durchzuführenden Experimente. Sie nehmen daher regelmässig an den Seminaren der Arbeitsgruppe teil. Die Ergebnisse werden in einem Kurzvortrag vorgestellt und diskutiert.




JaVortrag:

JaHausarbeit:

Vorausgesetzt werden grundlegende Kenntnisse der Genetik sowie Molekular- und Zellbiologie.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Die Studierenden arbeiteten experimentell im Labor als Mitglied einer Arbeitsgruppe, die aus dem Gruppenleiter, Doktoranden und Postdoktoranden, technischem Personal und ggf. Studenten besteht. Es wird unter Aufsicht eine zu Beginn formulierte Aufgabe aus dem Bereich der pflanzlichen Entwicklungsgenetik bearbeitet. Es muss ein Laborprotokoll über den experimentellen Plan, die durchgeführten Arbeiten und erzielte Ergebnisse geführt werden. Am Ende fertigt die/der Studierende ein Protokoll an, in dem das Thema eingeleitet, die Methoden und Materialien beschrieben, die Ergebnisse wiedergegeben und kurz im Vergleich zu einschlägiger Literatur diskutiert werden. Sie/er nimmt an den regelmäßigen Seminaren der Arbeitsgruppe teil.

Inhalt:

Nach der Durchführung des Laborpraktikums ist der Studierende in der Lage, basale experimentelle Techniken im Bereich der pflanzlichen Entwicklungsgenetik und Zellbiologie durchzuführen. Sie/er hat grundlegende Erfahrungenin der Protokollführung und Präsentation von wissenschaftlichen Ergebnissen gesammelt.

Lernergebnisse:

Persönliche Betreuung der praktischen Arbeit im Labor. Eigenstudium der Literatur.Lehr- und Lernmethoden:

Praktikum, Diskussion in der Arbeitsgruppe, eigene mündliche Präsentation, Niederschrift der erarbeiteten Ergebnisse in Form einer kurzen wissenschaftlichen Abhandlung (Protokoll).

Medienform:

WZ2517: Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Research Project Plant Developmental Genetics 1)

WZ2517: Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Research Project Plant Developmental Genetics 1) Generiert am 27.04.2017

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Originalliteratur und Review-Artikel.Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Übung, 10 SWS)Schneitz K


WZ2517: Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Research Project Plant Developmental Genetics 1) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung






5Credits:*

150Gesamtstunden:


90Präsenzstunden:


Anwesenheitspflicht und aktive Teilnahme an dem Blockpraktikum. Eine schriftliche Prüfung am Ende des Praktikums dient der Überprüfunge der im Praktikum erlernten Inhalte.




Theoretische Kenntnisse in der Genetik sind wünschenswert.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Vermittlung der grundlegenden Schritte/Techniken/Prozesse zur Herstellung von Tiermodellen humaner Erkrankungen. Tierschutz / Kultur von embryonalen Stammzellen / Mutagenesetechniken / Generierung von Maus-und Zebrafischmodellen / Phänotypisierung von Tiermodellen / Archivierung von Tiermodellen /

Inhalt:

Am Ende der Veranstaltung sollen die Studenten grundlegende Kenntnisse über die Prozesse der Herstellung und Analyse von Tiermodellen humaner Erkrankungen haben. Sie sollen desweiteren die Komplexität des Prozesses verstanden haben, und Interesse an dieser Art der Forschung soll hierdurch gefördert werden.

Lernergebnisse:

Lehrmethode: Präsentation; Gruppenarbeit; ExperimentLernaktivitäten: Relevante Materialrecherche; Zusammenfassen von Dokumenten, Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Zusammenarbeit mit anderen Studierenden


Präsentationen, Frontalpraktikum, Arbeit in Kleingruppen, SkriptumMedienform:


Literatur:

WZ2470: Praktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Practical Course Animal Developmental Genetics)

WZ2470: Praktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Practical Course Animal Developmental Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Daniela Vogt Weisenhorn ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Blockpraktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Praktikum, 5 SWS)Wurst W [L], Wurst W, Hrabé de Angelis M, Beckers J, Floss T, Prakash N, Vogt-Weisenhorn D


WZ2470: Praktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Practical Course Animal Developmental Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Entwicklungsbiologie (Mastermodule)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



4Credits:*

120Gesamtstunden:


45Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30 mündlich (VO) + 20 mündlich (SE). Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Die Prüfungsleistung wird in Form einerKlausur sowie einer Präsentation erbracht. Die Klausur (30 min) dient der Überprüfung der in der Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Im Seminar (20 min) werden die erlernten Fähigkeiten praktisch erprobt und am Präsentationsstil gearbeitet. Der Durchschnitt aus Klausurnote und Seminarnote bildet die Gesamtnote des Moduls.



30 mündlich (VO) + 20 mündlich (SE)

Prüfungsdauer (min.):FolgesemesterWiederholungsmöglichkeit:

JaVortrag:

Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse in Genetik, Molekularbiologie sowie Zellbiologie erforderlich.


Im Rahmen der Vorlesung werden vertiefte Kenntnisse der pflanzlichen Entwicklungsgenetik vermittelt. Die Inhalte sind: Photomorphogenese, Blühinduktion, Meristemidentität, Blütenorganidentität, Blütenorganogenese, Gametophyt, Fertilisationsprozess, parentale Kontrolle der Embryogenese. Im Seminar diskutieren und präsentieren Studierende zentrale sowie neuere Aspekte der pflanzlichen Entwicklungsgenetik anhand relevanter Originalliteratur.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden ein grundlegendes Verständnis von ausgewählten pflanzlichen Entwicklungsvorgängen. Durch die Vorlesung sowie das Studium von Originalliteratur und dem nachfolgenden Vortrag werden die Studierenden in die Lage versetzt, entwicklungsgenetische Ansätze und Befunde zu verstehen, zu analysieren, im Kontext zu bewerten, und diese Aspekte vor einer Gruppe von Wissenschaftlern eingängig darzustellen. Diese Fähigkeiten können sie auch auf andere biologische Fragestellungen und/oder Organismen übertragen. Desweiteren soll dieses Modul das Interesse an Entwicklungsgenetik und entwicklungsbiologischen Problemen und Fragestellungen fördern.

Lernergebnisse:

WZ2480: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Plant Developmental Genetics 2)

WZ2480: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Plant Developmental Genetics 2) Generiert am 27.04.2017

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Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Präsentation.Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, und Literatur. Verabeiten der Podcasts. Präsentieren und kritisches Einordnen von Originalliteratur.


Präsentationen mittels Powerpoint, Skript, Audio- und Videopodcasts (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial).

Medienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen:Smith, A.M., Coupland, G., Dolan, L., Harberd, N., Jones, J., Martin, C., Sablowski, R., Amey, A. (2010) "Plant Biology", Garland Science, UK.Leyser, O., Day, S. (2003) "Mechanisms in Plant Development", Blackwell Publishing, Oxford, UK.

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Vorlesung, 2 SWS)Schneitz K

Journal Club Entwicklungsgenetik der Pflanzen (Seminar, 2 SWS)Schneitz K, Torres Ruiz R


WZ2480: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Plant Developmental Genetics 2) Generiert am 27.04.2017

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Ethologie (Ethology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

50Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:






Inhalt. Vorauss.: Voraussetzung sind grundlegende Kenntnisse der Zoologie und Ökologie (Empfohlene) Voraussetzungen:

Inhalt: Einführung, Natürliche Selektion, Soziale Organisation bei Primaten, Habitat und Nahrungswahl, Räuber / Beute, Das Leben in Gruppen, Sexueller Konflikt und sexuelle Selektion, Paarungssysteme und Brutpflege, Alternative Paarungssysteme, Kooperation, Altruismus bei sozialen Insekten, Der Bau von Signalen.

Inhalt:

Ziel: Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden grundlegende theoretische Kenntnisse der Ethologie, speziell der Verhaltensökologie. Im Vordergrund steht somit die Tatsache, dass Verhaltensweisen, die zum Überleben und zur Fortpflanzung eines Tieres beitragen, von der Ökologie abhängig sind. DieVerhaltensökologie will also die Beziehungen zwischen dem Verhalten, der Ökologie und der Evolution von Tieren untersuchen. Die Studierenden sollen in der Lage sein verhaltensökologische Zusammenhänge zu analysieren und interpretieren sowie das erworbene Wissen auf ähnliche Fragestellungen anzuwenden.

Lernergebnisse:

VortragPräsentationen mittels PowerpointSkript (Downloadmöglichkeit)


Medienform:

Literatur:

WZ0448: Einführung in die Verhaltensbiologie (Introduction to Ethology)

WZ0448: Einführung in die Verhaltensbiologie (Introduction to Ethology) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführung in die Verhaltensbiologie (Vorlesung, 2 SWS)Gerstmeier R


WZ0448: Einführung in die Verhaltensbiologie (Introduction to Ethology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Verhaltensbeobachtungen an Primaten im Zoo [WZ0449] (Seminar, 2 SWS)Gerstmeier R

Zooprimaten-Praktikum [WZ2206] (Praktikum, 10 SWS)

WZ2493: Verhaltensbeobachtungen an Primaten im Zoo (Ethological Observations on Primates in the Zoo)

WZ2493: Verhaltensbeobachtungen an Primaten im Zoo (Ethological Observations on Primates in the Zoo) Generiert am 27.04.2017

Seite 195 von 419

Gerstmeier R


WZ2493: Verhaltensbeobachtungen an Primaten im Zoo (Ethological Observations on Primates in the Zoo) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

EnglischSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


28Präsenzstunden:





JaHausaufgabe:

JaVortrag:

basics in biology, ecology and genetics(Empfohlene) Voraussetzungen:

1. Scope and tasks of Genetics in Conservation Biology, 2. Inroduction to Biodiversity, 3. Biodiversity Conservationin a Global context, 4. Factors affecting Biodiversity, 5. Extinction and Speciation in a micro and macro evolutionarycontext, 6. Genetic Diversity, 7. Molecular Methods in Conservation Genetics, 8. Assisted Reproductive Technologies, 9. Strategies in "in situ" and "ex situ" conservation.

Inhalt:

At the end of the module students understand the importance of Biodiversity for mankind and are able to evaluate the anthropogenic impact on it. They are able to apply and to evaluate Conservation Genetics methods and strategies in securing Biodiversity based upon an interdisciplinary understanding of genetic and biotechnology methods as well as theoretical basics in micro and macro evolution. Students apply knowledge in creating interdisciplinary projects in the context of genetics in sustainable resource management.

Lernergebnisse:


Medienform:

Primack (2004): Conservation Biology; Frankham (2002): Conservation Genetics; Reading List IntranetLiteratur:

WZ4162: Genetics and Conservation Biology (Genetics and Conservation Biology)

WZ4162: Genetics and Conservation Biology (Genetics and Conservation Biology) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Genetics and Conservation Biology (Vorlesung, 2 SWS)Kühn R


WZ4162: Genetics and Conservation Biology (Genetics and Conservation Biology) Generiert am 27.04.2017

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Evolution und Biodiversität der Pflanzen und Pilze (Evolution and Biodiversity of Plants and Fungi)


Seite 199 von 419

Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


75Präsenzstunden:


Teilnahme an 10 Praktikumstagen (inkl. 3 Tage Exkursion), wissenschaftliches Kurzprojekt (in kleinen Gruppen von 2-4 Studierenden) mit abschliessender Kurz-Praesentation der Ergebnisse (15 Minuten, benotet), schriftliche Pruefung (60 Minuten). Durch das Projekt sollen die TeilnehmerInnen zeigen, dass sie die Möglichkeiten von wissenschaftlichem Umgang in der Mooskunde verstanden haben und umsetzen können. Die Klausur hingegen überprüft das generelle Verständnis zur Systematik und Biologie der Moose. Die Gesamtnote wird aus der Projektnote und der Klausurnote 50:50 berechnet.


Prüfungsart: Prüfungsdauer (min.):SemesterendeWiederholungsmöglichkeit:


Botanischer Grundkurs oder vergleichbare Veranstaltungen(Empfohlene) Voraussetzungen:

Im Kurs werden die wichtigsten Moos-Gattungen anhand häufiger heimischer Vertreter vorgestellt. Ihre morphologischen Merkmale und Zeigerfunktion wird sowohl im Praktikumsraum als auch am Standort im Gelände besprochen. Ausserdem werden evolutionäre Tendenzen und Verwandtschaftsverhältnisse innerhalb der Moose diskutiert. Es besteht die Möglichkeit, zu lernen, wie man ein Moos-Herbar anlegt (unbenotet), das spaeter als Referenz-Sammlung verwendet werden kann, falls nach dem Kurs weitere Arbeiten mit Moosen geplant sind.

Inhalt:

Nach Abschluss dieses Moduls koennen die Studierenden die haeufigsten unserer heimischen Moosarten im Gelaende direkt erkennen und die uebrigen mit Hilfe der vorhandenen Literatur auf Artniveau bestimmen. Dies erlaubt ihnen, Standorte anhand der dort vorkommenden Moose zu charakterisieren (Zeigerfunktion). Sie haben vertiefte theoretische Kenntnisse und ein erweitertes Versta¿ndnis u¿ber die Biologie und Systematik der Moose erlangt und verstehen die der Systematik zugrundeliegenden evolutiona¿ren Zusammenha¿nge. Die Studierendensind in der Lage, die grundsaetzlichen Unterschiede zwischen Moosen, Farn- und Bluetenpflanzen in der Physiologie und Ausbreitungsbiologie zu bewerten und damit z.B. die Abfolge dieser Pflanzengruppen in natuerlichen Sukzessionsreihen zu deuten.

Lernergebnisse:

Der Kurs findet als 2 wöchiger Blockkurs statt und besteht aus Vorlesungen (1-2 pro Tag), Bestimmungsübungen und 3 Exkursionstagen, in denen eine Kurzprojekt in Gruppenarbeit durchgefuehrt werden muss. Die Vorlesungen fuehren ein in die Biologie, Systematik und Oekologie der Moose und beleuchten auch Naturschutz- und


WZ2615: Diversität und Evolution der Moose (Diversity and Evolution of Mosses)

WZ2615: Diversität und Evolution der Moose (Diversity and Evolution of Mosses) Generiert am 27.04.2017

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Renaturierungs-Aspekte (z.B. Hochmoor-Renaturierung). Die Bestimmungsuebungen dienen dazu, den Gebrauch eines Moos-Bestimmungsbuches zu trainieren und sich in die morphologischen Merkmale dieser Pflanzengruppe einzuarbeiten. Das Kurzprojekt waehrend der Exkursion ist dann als erster Test der neu erworbenen Faehigkeiten zu sehen und dient ausserdem dazu, die oekologische Zeigerfunktion von Moos-Arten innaturnahen Lebensraeumen zu verdeutlichen.

PowerPoint Folien (können heruntergeladen werden), freie RedeMedienform:

Frahm, Frey: Moosflora, Verlag Eugen Ulmer; Mosses and Liverworts of Britain and Ireland - a field guide, British Bryological Society, 2010

Literatur:

Hanno [email protected]


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Diversität und Evolution der Moose (Vorlesung-Übung, 5 SWS)Schäfer H, Weissmann J


WZ2615: Diversität und Evolution der Moose (Diversity and Evolution of Mosses) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


80Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 Minuten (WS) + 30 Minuten oder Protokoll (SS). Im Wintersemester regelmässige Teilnahme an Bestimmungs-Übungen (Praktikumsraum) und 2 Exkursionen. Dazu wird eine schriftliche (mit praktischem Bestimmungsbeispielen) Prüfung (60 min) zur Bestimmung von Farn- und Blütenpflanzen im vegetativen Zustand abgehalten. Im Sommersemester besteht die Pflicht zur Teilnahme an 4 eintägigen Exkursionen (Studienleistung). Desweiteren muss der Bestäubungsbiologiekurs besucht werden, in dem ein Protokoll oder Kurzvortrag (30 min.) verlangt wird (benotet). Die Modulnote setzt sich zusammen aus dem Ergebnis der Prüfung im WS und des Protokolls/Vortrages im SS (50%:50%).



60 Minuten (WS) + 30 Minuten oder Protokoll (SS)

Prüfungsdauer (min.):SemesterendeWiederholungsmöglichkeit:

JaVortrag:

Botanischer Grundkurs(Empfohlene) Voraussetzungen:

WS: Bestimmung heimischer Pflanzen und erkennen häufig vorkommender Arten im Winterzustand. Dazu werden sowohl gesammeltes Anschauungsmaterial bestimmt, als auch Exkursionen durchgeführt.SS: Bestimmungsübungen zur heimischen Flora in Form von Exkursionen; Kennenlernen wichtiger Pflanzengesellschaften, Besprechung von morphologischen und anatomischen Anpassungen an bestimmte Standorte. SS: Übung in Bestäubungsbiologie, Evolutive Zusammenhänge Blütenbau-Bestäuber.

Inhalt:

Vertiefte Artenkenntniss der Farne, Gymnospermen und Angiospermen auch im Winterzustand; Verständnis von Wechselwirkungen zwischen Blüten und Bestäuber, Erfassen von ökologischen Zusammenhängen und Wechselwirkungen

Lernergebnisse:

Übungen zur Bestimmung und Wiedererkennen, Exkursionen (ggf. mit botanischen und zoologischen Komponenten) und Seminar, Gruppenarbeit


WZ2636: Diversität und Evolution der Farn- und Samenpflanzen (Diversity and Evolution of Ferns and Seed Plants)

WZ2636: Diversität und Evolution der Farn- und Samenpflanzen (Diversity and Evolution of Ferns and Seed Plants) Generiert am 27.04.2017

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PowerPoint Folien (koennen heruntergeladen werden); Freie RedeMedienform:

botanische Bestimmungsliteratur: Oberdorfer, Rothmaler, Schmeil-FitschenSchulz (2004): Taschenatlas Knospen und ZweigeEggenberg & Möhl: Flora Vegetativa

Literatur:

Hanno Schäfer ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Bestimmen einheimischer Pflanzen im Winterzustand (Übung, 2 SWS)Dawo U, Schäfer H

Diversität der heimischen Flora (Exkursion, 2 SWS)Schäfer H [L], Schäfer H, Weissmann J

Bestäubungsbiologie-Kurs (Übung, 1 SWS)Schäfer H [L], Schäfer H, Weissmann J


WZ2636: Diversität und Evolution der Farn- und Samenpflanzen (Diversity and Evolution of Ferns and Seed Plants) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


75Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 Minuten. Teilnahme an 10 Praktikumstagen, Protokoll, schriftliche Prüfung (Protkoll 50% schr. Prüfung /50%).



60 MinutenPrüfungsdauer (min.):


Interesse an Laborarbeit und Stammbaum-Rekonstruktion(Empfohlene) Voraussetzungen:

Der Kurs bietet eine Einführung in die molekulare Phylogenetik: Probensammeln im Gelände; Konservierung von pflanzlichem Material zur DNA-Gewinnung; Methoden der DNA Extraktion; Polymerase-Kettenreaktion; Probenvorbereitung zur Sequenzierung; Auswertung von DNA Sequenzdaten; Anwendung phylogenetischer Computer Programme zur Rekonstruktion von Stammbäumen und Interpretation der Ergebnisse. Termin nach Vereinbarung, voraussichtlich Anfang März 2013.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an diesem Praktikum sind die Studierenden in der Lage, einfache Labormethoden der molekularen Phylogenetik anzuwenden (DNA Extraktion, PCR) und DNA Sequenzen zu analysieren. Sie können phylogenetische Stammbäume erstellen, analysieren und verstehen.

Lernergebnisse:

Laborlehre; Üben von labortechnischen Fertigkeiten; Partnerarbeit.Lehr- und Lernmethoden:

Skript, PowerPoint (Folien können heruntergeladen werden), TafelarbeitMedienform:

Neis-Beeckmann, P. 2009. "Molekularbiologie für Dummies: Der Stoff, aus dem das Leben ist."-- Knoop, V. & Müller, K. 2009. "Gene und Stammbäume: Ein Handbuch zur molekularen Phylogenetik", 2. Aufl. -- Hall, B.G. 2011. "Phylogenetic Trees Made Easy: A How-to Manual", 4. Aufl.

Literatur:

WZ2616: Grundkurs Molekulare Phylogenetik (Practical Course Molecular Phylogenetics)

WZ2616: Grundkurs Molekulare Phylogenetik (Practical Course Molecular Phylogenetics) Generiert am 27.04.2017

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Hanno Schäfer ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Grundkurs Molekulare Phylogenetik: vom Blatt zu DNA Sequenzen und Stammbäumen (Übung, 5 SWS)Schäfer H [L], Schäfer H


WZ2616: Grundkurs Molekulare Phylogenetik (Practical Course Molecular Phylogenetics) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


75Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30 mündlich und benoteter Seminarvortrag. Die Studierenden erhalten Basisinformationen zu ihrem Seminarthema und suchen sich dann selbständig relevante Literatur und geeignetes Illustrationsmaterial für den Vortrag, der in Form einer Powerpointpräsentation gehalten wird. Eine Kurzversionen des Vortrags findet Eingang in den Exkursionsführer. Die Studierenden zeigen in einem Kolloquium, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Gesamtnote des Moduls setzt sich aus der Note für den Seminarvortrag und der Kolloquiumsnote zusammen.



30 mündlich und benoteter Seminarvortrag


JaHausaufgabe:

JaVortrag:

JaHausarbeit:

Zum besseren Verständnis der Vorlesung ist ein Grundwissen in Botanik erforderlich (z.B. Besuch der Vorlesungen Einführung in die Pflanzenwissenschaften bzw. Allgemeine Biologie und Pflanzenphysiologie)


Im Gebiet des Burren im Westen Irlands sind auf 0,5% der Fläche Irlands 70% aller Pflanzenarten der Insel zu finden. Ziel des Moduls ist es, die Besonderheiten dieser Landschaft vor dem Hintergrund der nacheiszeitlichen Einwanderungsgeschichte der Vegetation und des menschlichen Einflusses zu verstehen. Dabei sollen wichtige Pflanzengesellschaften Irlands untersucht und der Einfluß von Relief und Geologie auf die kleinräume Verbreitung verschiedener Pflanzensippen deutlich gemacht werden. Die zentrale Bedeutung der besonderen landwirtschaftlichen Nutzung des Gebietes für dessen Artenreichtum soll herausgearbeitet und die aktuellen Maßnahmen zum Erhalt dieser Nutzung vor dem Hintergrund eines zunehmenden Rationalisierungsdrucks auch inder Landwirtschaft des Burren sollen vorgestellt und diskutiert werden.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden Kenntnisse darüber, wie Großklima und Geologie, nacheiszeitliche Einwanderungsgeschichte der Vegetation, Kleinklima und menschlicher Einfluß die Ausbildung und Differenzierung von verschiedenen Pflanzengesellschaften in Europa bestimmen. Sie haben eine Kenntnis wichtiger Pflanzengesellschaften und Pflanzenarten Europas erworben. Sie sind dann dazu in der Lage, Fragestellungen und Arbeitstechniken der Pflanzengeographie zu verstehen und fachliche Fragen selbst zu entwickeln. Sie besitzen nun die Kompetenz, das erworbene Wissen auf vertiefte

Lernergebnisse:

WZ2369: Mehrtägige Botanische Exkursion mit Seminar (Botanical Excursion and Seminar)

WZ2369: Mehrtägige Botanische Exkursion mit Seminar (Botanical Excursion and Seminar) Generiert am 27.04.2017

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Fragestellungen anzuwenden.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Exkursion, SeminarLernaktiviät: Literatursuche und Literaturstudium, Erarbeiten von Skripten (Exkursionsführer, Skript zum Seminarvortrag), Vorbereitung und Halten eines Seminarvortrags, Pflanzenbestimmung im Gelände


Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelanschrieb, Exkursionsführer (Skript, von den Teilnehmern zu erstellen), Demonstrationen im Gelände, Exkursion

Medienform:

Strasburger - Lehrbuch der Botanik. Spektrum Akademischer Verlag.Exkursionsführer

Literatur:

Alexander Christmann ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Botanische Exkursion in den Botanischen Garten Nymphenburg (Exkursion, 1 SWS)Christmann A

Seminar zur mehrtägigen Exkursion (Seminar, 2 SWS)Christmann A

Botanische Exkursion Irland (mehrtägig) (Exkursion, 2 SWS)Christmann A


WZ2369: Mehrtägige Botanische Exkursion mit Seminar (Botanical Excursion and Seminar) Generiert am 27.04.2017

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Evolution und Biodiversität der Tiere (Biodiversity and Evolution of Animals)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


120Präsenzstunden:


Regelmäßige, aktive Teilnahme mit 8h je Tag für 3 Wochen ist erforderlich. Die Prüfungsleistung wird in Form eines Abschlussvortrages und eines Abschlussberichtes sowie durch eine laufende Beurteilung erbracht.




JaVortrag:

JaHausarbeit:

Grundlegende Kenntnisse der Zoologie, Ökologie und Genetik sollten vorhanden sein. (Empfohlene) Voraussetzungen:

DNA Präperation, PCR, Mikrosatelliten-Etablierung, Mikrosatelliten-Analyse, Sequenzierung, SNP-Etablierung, SNP-Analyse, Populationsgentische Auswertung.

Inhalt:

Nach Teilnahme der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage molekulargenetische Methoden im Artenschutz anzuwenden und Projektkonzepte zu verstehen. Zudem haben Sie Einblick in in die Organisation undKonzeption von Laborabläufen. Sie haben ein Verständnis über die Möglichkeiten und Probleme von molekulargenetischen Ansätzen zur Sicherung der Biodiversität.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: LaborlehreLehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode,Einzelarbeit gzw Gruppenarbeit, praktische Demonstrationen, eigenständige Labortätigkeit, Experiment. Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Bearbeiten von Problemen und deren Lösungsfindung, Üben von labortechnischen Fertigkeiten, Produktion von wissenschaftlichen Berichten.


Arbeitsprotokolle zu diesem Praktikum werdenausgeteilt. Medienform:

The Condensed Protokolls, From Molecular Cloning: A Laboratory Manual (Sambrook)Der Experimentator Genomiks (Mülhart)

Literatur:

WZ2534: Forschungspraktikum Wildtiergenetisches Praktikum (Research Project Wildlife Genetics)

WZ2534: Forschungspraktikum Wildtiergenetisches Praktikum (Research Project Wildlife Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Wildtiergenetisches Praktikum für Bachelor-Studierende (Praktikum, 8 SWS)Kühn R


WZ2534: Forschungspraktikum Wildtiergenetisches Praktikum (Research Project Wildlife Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Biodiversität und Evolution der Tiere (Mastermodule) (Biodiversity and Evolution of Animals)


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Genetik (Genetics)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


190Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): Protokoll/Gruppenseminar. Blockpraktikum von 6 Wochen (Montag bis Donnerstag). Teilnahme an Lehrstuhl-und Gruppenseminar, Kolloquium der Pflanzenwissenschaften. Tägliches Arbeitsprotokoll und Abschlussprotokoll.



Protokoll/Gruppenseminar


JaHausarbeit:

Gute Kenntnisse der Genetik, Biochemie, Chemie. Erfahrung in Laborarbeit (z. B. Methodenpraktikum)(Empfohlene) Voraussetzungen:

Es stehen drei Schwerpunkte zur Auswahl:Moleklare Genetik, Entwicklungsgenetik, Biochemische Genetik.Innerhalb dieser Schwerpunkte wird möglichst eigenständig ein aktuelles Forschungsprojekt bearbeitet. Das Praktikum kann auch zur Vorbereitung einer Bachelor-Arbeit belegt werden.

Inhalt:

Die Studierenden erwerben Sicherheit in Planung, Ausführung und Auswertung von Versuchen. Die Studierenden haben einen vertieften Einblick in ein Teilgebiet der Genetik. Die Studieren werden in der Darstellung wissenschaftlicher Ergebnisse geübt.

Lernergebnisse:

Experimente, Seminare, Kolloquium, DiskussionLehr- und Lernmethoden:

PraktikumsskriptMedienform:

Nachfrage beim Betreuer; es gibt kein speziell auf das Praktikum ausgelegtes Lehrbuch.Literatur:

WZ0445: Forschungspraktikum Genetik I (Practical Course in Genetics I)

WZ0445: Forschungspraktikum Genetik I (Practical Course in Genetics I) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Genetik-Forschungspraktikum I (Praktikum, 10 SWS)Frey M, Glawischnig E, Torres Ruiz R


WZ0445: Forschungspraktikum Genetik I (Practical Course in Genetics I) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



10Credits:*

300Gesamtstunden:


150Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): Protokoll. Blockpraktikum (Mo-Do). Regelmässige ganztägige Teilnahme an Vorbereitung, Durchführung, Interpretation und Diskussion von Versuchen. Teilnahme am Kolloquium Pflanzenwissenschaften. Die Studierenden lernen selbstständige Versuchsplanung und Durchführung. Die Studierenden erwerben Sicherheit in Basistechniken des molekularen Labors und werden mit genetischen Ansätzen vertraut. Die Einbindung von genetischem Ansatz in biochemische Untersuchungen und in die Untersuchung von Entwicklungsprozessen wird den Studierenden deutlich gemacht. Die Studierenden kennen planzliche Modellsystem. Die Benotung erfolgt anhand eines Protokolls in dem die Studierenden zeigen, dass Sie die Versuchsaufbaue verstanden haben, die Ergebnisse sinnvoll interpretieren können, Fehlerquellen benennen können, die Ergebnisse mittels Literaturrecherche in grössere Zusammenhänge stellen können.



ProtokollPrüfungsdauer (min.): Wiederholungsmöglichkeit:

JaHausarbeit:

Grundlagen der Genetik, Biochemie, Chemie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Isolierung und Analyse von DNA aus Bakterien und Pflanzen.Analyse transgener Pflanzen.Segregationsanalyse.Reportergenanalyse.Characterisierung von transponierenden Elementen.Einsatz von visuellen und molekularen Markern.Kartierung von GenenBiochemische Analyse von wildtypischen und mutanten Pflanzen.Vorstellung aktueller Forschungsergebnisse..

Inhalt:

Die Studenten sind in das selbstständige Arbeiten im molekulargenetischen Labor eingeführt. Sie führen die Grundtechniken der molekularen und genetischen Analyse sicher aus. Sie kennen die Modellsysteme Arabidopsis

Lernergebnisse:

WZ2494: Methoden der Molekulargenetik (Methods in Molecular Genetics)

WZ2494: Methoden der Molekulargenetik (Methods in Molecular Genetics) Generiert am 27.04.2017

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thaliana und Zea mays. Sie kennen die Grundprinzipien der genetischen Analyse. Sie haben das Erstellen einer wissenschaftlichen Arbeit geübt. Sie haben Einblick in einen grossen Bereich der aktuellen Forschung und die Arbeit internationaler Gruppen gewonnen da sie am Kolloquium teinehmen.

Experimente, Gruppenarbeit, Gruppenseminar, DiskussionLehr- und Lernmethoden:

Praktikumsskript.Medienform:

Praktikumsskript; es gibt kein speziell auf das Praktikum ausgelegtes Lehrbuch.Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Methoden der Molekular Genetik für BSc (Praktikum, 10 SWS)Frey M, Gierl A, Glawischnig E, Römisch-Margl L, Torres Ruiz R


WZ2494: Methoden der Molekulargenetik (Methods in Molecular Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Genetik (Mastermodule)


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Geobotanik (Geobotany)


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Human- und Säugetiergenetik (Human and Mammalian Genetics)


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Modulbeschreibung






Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:








Inhalt:


Lernergebnisse:





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Literatur:





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Human- und Säugetiergenetik (Mastermodule) (Human and Mammalian Genetics)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

5Credits:*

125Gesamtstunden:


75Präsenzstunden:





Grundlegende Kenntnisse der Biologie (insbesondere Zellbiologie und Genetik) (Empfohlene) Voraussetzungen:

Vermittlung der grundlegenden Schritte/Techniken/Prozesse zur Herstellung von Tiermodellen humaner Erkrankungen1.) Tierschutz2.) Herstellung und Kultur von embryonalen Stammzellen3.) Mutagenese in embryonalen Stammzellen4.) Generierung von knock-out / transgenen Mäusen5.) Archivierung von Tiermodellen6.) Neue Technologien der Mutagenese7.) Phänotypisierung von Mausmodellen (Histologie, Genexpression, Verhalten, Deutsche Mausklinik)8.) Zebrafisch als Tiermodell humaner Erkrankunge

Inhalt:

Am Ende der Veranstaltung sollen die Studenten Kenntnisse über die Prozesse der Herstellung und Analyse von Tiermodellen humaner Erkrankungen besitzen.

Lernergebnisse:

LaborDeutsch (Folien auf englisch);Vorlesung mit Fragen (im Verlauf oder am Ende der Vorlesung);Skript zur Nacharbeit während Vorlesung - kurz vor Prüfung online;Demonstrationspraktika


Medienform:

WZ0462: Blockpraktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Practical Developmental Genetics of Vertebrates)

WZ0462: Blockpraktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Practical Developmental Genetics of Vertebrates) Generiert am 27.04.2017

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Vorlesungsskript, verteilt während Praktikum/VorlesungLiteratur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Blockpraktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Praktikum, 5 SWS)Wurst W [L], Wurst W, Hrabé de Angelis M, Beckers J, Floss T, Prakash N, Vogt-Weisenhorn D


WZ0462: Blockpraktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Practical Developmental Genetics of Vertebrates) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung






Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:








Inhalt:


Lernergebnisse:





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Literatur:





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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

250Gesamtstunden:


150Präsenzstunden:





Grundkenntnisse der allgemeinen und molekularen Genetik; abgeschlossenes Bachelor-Studium eines biowissenschaftlichen Fachs


Anleitung zum eigenständigen wissenschaftlich theoretischen und praktischen Arbeiten

Themen: Mausmutanten mit erblichen Augenerkrankungen:Molekulare Untersuchungen an Mausmutanten mit Augenerkrankungen; angewandte Methoden: PCR, Feinkartierung mit molekularen Markern, Klonierungen, in-situ Hybridisierungen an Embryonen verschiedener Genotypen, immunhistochemische Verfahren, Histologie; funktionelle Analysen (Elektroretinographie, optokinetische Trommel).

Inhalt:

Nach der Teilnahme besitzen die Studierenden vertiefte praktische Kenntnisse der Genetik und insbesondere in der Genetik der Augenentwicklung. Sie sollten in der Lage sein, ihr erworbenes Wissen auf andere (entwicklungs)genetische Fragestellungen anzuwenden.

Lernergebnisse:

LaborUnterrichtssprache: bei Bedarf Englisch (ansonsten Deutsch),praktisches Arbeiten im Labor, Abschlussvortrag in der Arbeitsgruppe (Powerpoint-Präsentation); schriftliche Darstellung in Form eines Berichts (20-30 Seiten mit Einleitung, Methoden, Ergebnisse, Diskussion, Literaturangaben)Ansprechpartner: Herr Prof. Dr. Graw, HelmholtzZentrum München,089-3187 2610, e-mail: [email protected]


WZ0464: Forschungspraktikum Genetik (Research Internship Genetics)

WZ0464: Forschungspraktikum Genetik (Research Internship Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Medienform:

Empfohlene Literatur:W. Buselmaier, G. Tariverdian: Humangenetik für Biologen, Springer-Verlag, 2006; J. Graw: Genetik, 4. Aufl., Springer-Verlag, 2006; G. Grupe, K. Christiansen, I. Schröder, U. Wittwer-Backofen: Anthropologie, Springer-Verlag 2005; R. Knippers: Molekulare Genetik, 9. Aufl., Thieme-Verlag 2006; E. Passarge: Taschenatlas der Genetik, Thieme-Verlag, 3. Auflage 2008; C. Schaaf, J. Zschocke: Basiswissen Humangenetik; Springer-Verlag 2008; T. Strachan & A.P. Read: Molekulare Humangenetik, 3. Aufl., Elsevier/Spektrum-Verlag 2005

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum Genetik (Praktikum, 10 SWS)Graw J


WZ0464: Forschungspraktikum Genetik (Research Internship Genetics) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

260Gesamtstunden:


150Präsenzstunden:





keine (Empfohlene) Voraussetzungen:

Inhalt:

Lernergebnisse:

LaborProjektarbeit unter Anleitung, bei Bedarf Englisch


Medienform:

Literatur:

Martin Habré de Angelis ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum Experimentelle Genetik der Säugetiere (Praktikum, 10 SWS)Hrabé de Angelis M, Adamski J, Beckers J

WZ0467: Forschungspraktikum Experimentelle Genetik der Säugetiere (Practical Course on Experimental Genetics of Mammals)

WZ0467: Forschungspraktikum Experimentelle Genetik der Säugetiere (Practical Course on Experimental Genetics of Mammals) Generiert am 27.04.2017

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WZ0467: Forschungspraktikum Experimentelle Genetik der Säugetiere (Practical Course on Experimental Genetics of Mammals) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:



WZ0500: Forschungspraktikum (Practical Course)

WZ0500: Forschungspraktikum (Practical Course) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




Häufigkeit:

6Credits:*

180Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 min. Aktive Teilnahme und Präsenz in den Vorlesungen ist Voraussetzung zur Zulassung an der schriftlichen Prüfung. Eine schriftliche Prüfung in Form einer Klausur am Ende des Sommersemesters (benotet) dient der Überprüfung der erlernten Inhalte und der Fähigkeit in begrenzter Zeit Probleme zu erkennen und zu lösen. Die Prüfungsfragen gehen über den gesamten zwei-semestrigen Vorlesungsstoff. Die Antworten erfordern eigene Formulierungen.





Theoretische Kenntnisse in der Genetik (Entwicklungsgenetik der Tiere) sind wünschenswert(Empfohlene) Voraussetzungen:

1. Molekulare und zellbiologische Prinzipien der Entwicklung des zentralen Nervensystems: Neurogenese - Neuronale Migration - Netzwerkbildung - Synaptogenese - elektrische Maturation; 2. Morphologie und Funktion des Großhirns, Kleinhirns, Hippcampus, Basalganglien, Amygdala, Rückenmarks; 3. Erkrankungen des ZNS und deren molekularen Grundlagen: Alzheimer, Parkinson, Schizophrenie, Depression, Infektionen, Rückenmarkserkrankungen, Schlaganfall, Epilepsie, Prionerkrankungen, Erkrankungen des Hypothalamus

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis über die Entstehung des Nervensystems. Sie sollen die Prinzipien der molekularen Regulation dieser Prozesse verstehen und diese erklären können, Kenntnisse über die Funktion und Morphologie zentraler Strukturen des ZNS besitzen und die Pathogenese (molekulare) von Erkrankungen des ZNS verstehen. Des weiteren soll das Modul Interesse an der Neurogenetik fördern.

Lernergebnisse:

Lehrmethode: Vorlesung mit fragend-entwicklender MethodeLernaktivitäten: Studium von Literatur, Lernen von grundlegenden Prozessen, Problemlösung


Powerpoint, Skriptum auf der neuen Moodle-Plattform, FilmeMedienform:

WZ2490: Neurogenetische Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen (Neurogenetics: The Pathoetiology of the Neurological and Psychiatric Diseases)

WZ2490: Neurogenetische Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen (Neurogenetics: The Pathoetiology of the Neurological and Psychiatric Diseases) Generiert am 27.04.2017

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Literatur:

Wurst, Wolfgang; Prof. Dr. rer. nat.Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Neurogenetische Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen (Vorlesung, 2 SWS)Wurst W [L], Deussing J, Floss T, Vogt-Weisenhorn D, Wurst W

Vorlesung Neurogenetik II: Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen (Vorlesung, 2 SWS)Wurst W, Vogt-Weisenhorn D, Chapouton P, Deussing J, Floss T, Huber Broesamle A, Kühn R, Prakash N, Schick J, Westmeyer G


WZ2490: Neurogenetische Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen (Neurogenetics: The Pathoetiology of the Neurological and Psychiatric Diseases) Generiert am 27.04.2017

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Humanbiologie (Human Biology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



8Credits:*

240Gesamtstunden:


90Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 40. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Veranstaltungen (Vorlesung und Übung) ist obligatorisch. Eine mündliche Prüfung am Ende des Semesters dient der Überprüfung der in Vorlesung und Übung erlernten theoretischen und praktischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Zusätzlich wird die Vorbereitung auf die einzelnen Übungen durch mündliche Antestate geprüft. Die Gesamtnote setzt sich aus der Prüfungsnote (90%) und den gemittelten Antestatsnoten (10%) zusammen.





Vorlesung Tierphysiologie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Die Vorlesung vermittelt die theoretischen Grundlagen zur erfolgreichen Durchführung der Übung Humanbiologie.Alle praktischen Experimente führen die Studierenden an sich selber durch.Lehrinhalte: Neurophysiologie, Muskelphysiologie, Herz- Kreislaufphysiologie, Atmung, Sinnesphysiologie, Elektroenzephalogramm / Elektrookulogramm, Leistungsphysiologie, Nierenfunktion, Säure- Basenhaushalt.

Inhalt:

Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse in funktioneller Anatomie und Physiologie des Menschen. Die Studierenden werden qualifiziert im Umgang mit physiologischen Vorgängen und Regelkreisen und erlernen ein Verständnis von Organfunktionen und deren Regulation.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform: Vorlesung, ÜbungLernaktivität: Zusammenarbeit mit anderen Studierenden, ExperimentLehrmethode: Vortrag, Experiment


Vorlesung: Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelanschrift, SkriptÜbung: Skript, Tafelanschrieb

Medienform:

WZ2514: Humanphysiologie (Human Physiology)

WZ2514: Humanphysiologie (Human Physiology) Generiert am 27.04.2017

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Silbernagel / Despopoulos: Taschenatlas der Physiologie, Thieme VerlagLiteratur:

Michael Schemann ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Humanbiologie, Modul: Humanphysiologie (Übung) (Übung, 4 SWS)Michel K, Schemann M

Humanbiologie, Modul: Humanphysiologie (Vorlesung) (Vorlesung, 2 SWS)Schemann M [L], Michel K, Schemann M


WZ2514: Humanphysiologie (Human Physiology) Generiert am 27.04.2017

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Humanbiologie (Mastermodule)


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Immunologie (Immunology)


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Modulbeschreibung






5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 schriftlich + 30 mündlich (Seminarvortrag). Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet, für das Literaturseminar vorausgesetzt (Anwesenheitskontrolle). Das in der Vorlesung erlangte theoretische Wissen und grundlegende Verständnis der Zusammenhänge wird durch eine Klausur (60 min, benotet) überprüft. In der Klausur sollen die Studierenden zeigen, dass sie immunologische Sachverhalte grundsätzlich verstehen und das Fachwissen über die beteiligten Komponenten und Abläufe erlangt haben. Die Prüfungsfragen gehen über den gesamten Vorlesungsstoff. Die Antworten erfordern teils Ankreuzen von vorgegebenen Mehrfachantworten (multiple choice), es können aber aucheigene Formulierungen bzw. das Erstellen von schematischen Zeichnungen gefordert werden. Im Literaturseminar wird jede Woche mindestens eine wissenschaftliche Publikation bearbeitet. Hierbei wird erwartet, dass die teilnehmenden Studierenden alle behandelten Publikationen in Vorbereitung lesen und grundsätzlich verstehen (unter Umständen unter Zuhilfenahme zusätzlicher Literatur). Zusätzlich bereitet jeder Teilnehmer im Verlauf des Literaturseminars eine Publikation für einen Vortrag vor. Hierfür ist eine vorbereitende Literaturrecherche notwendig, um die notwendigen Grundlagen in den Vortrag einzubinden. Durch den Vortrag (benotet) soll ein tieferes Verständnis der behandelten wissenschaftlichen Fragestellung, der fachlichen Grundlagen sowie der verwendeten Methoden deutlich werden. Diese Kriterien fließen zusätzlich zu Qualität von Vortrag und Präsentation in die Vortragsnote ein. Die Gesamtnote des Moduls setzt sich zu gleichen Teilen aus der Klausurnote und der Vortragsnote zusammen.



60 schriftlich + 30 mündlich (Seminarvortrag)


JaVortrag:

Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse der Zell- und Molekularbiologie sowie grundlegende anatomische Kenntnisse hilfreich. Erste Erfahrungen mit dem Lesen wissenschaftlicher Publikationen sind von Vorteil.


Das Modul soll die Grundlagen der Immunologie vermitteln und gleichzeitig einen ersten Einblick in krankheits-relevante immunologische Zusammenhänge, Methoden der immunologischen Forschung sowie aktuelle Fragestellungen der Immunologie gewähren.In der Vorlesung werden aufbauend auf der Einteilung in angeborenes und adaptives Immunsystem zunächst die verschiedenen immunologischen Zelltypen und Organe sowie deren Funktion und Wirkungsweise behandelt. Anschließend wird mithilfe dieser Grundlagen der Blick auf das Zusammenspiel der Zellen und Organe im Verlaufe

Inhalt:

WZ2410: Immunologie 1 (Immunology 1)

WZ2410: Immunologie 1 (Immunology 1) Generiert am 27.04.2017

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von Immunantworten gerichtet. In Vorlesung und Seminar werden zudem Fragestellungen und Anwendungen aus der immunologischen Grundlagenforschung und medizinischen Anwendungen wie. Autoimmunität und Impfungen erörtert. Im Literaturseminar werden wissenschaftliche Veröffentlichungen behandelt, welche entweder in der Vergangenheit zu wichtigen und grundlegenden Erkenntnissen in der Immunologie beigetragen haben oder besonders aktuelle immunologische Fragestellungen beinhalten. Diese Publikationen werden von den Dozenten vorgegeben und sollen von allen Teilnehmern in Vorbereitung zum betreffenden Seminartermin gelesen werden. Im eigentlichen Seminar hält jeweils einer der Teilnehmer einen Vortrag über die Publikation, welche dann im Verlauf des Seminars von allen Teilnehmern zusammen mit dem Dozenten besprochen und diskutiert, eventuell auch kritisch beurteilt wird.

Nach der Teilnahme am Modul 'Immunologie 1' besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis der Funktion und Wirkungsweise des Immunsystems. Dies beinhaltet zum einen die Kenntnis der beteiligten Organe, Zelltypen sowie das Verständnis der molekularen Grundlagen und des Zusammenspiels dieserFaktoren bei verschiedenen Arten von Immunantworten. Dieses Wissen können die Studierenden auf verschiedene immunologische Fragestellungen anwenden: Sie verstehen zum Beispiel die Abläufe im Körper bei Infektionen und auf welche Weise bestimmte medizinische Anwendungen wie zum Beispiel Impfungen wirken; des Weiteren besteht ein grundlegendes Verständnis von Krankheiten, die durch Fehlfunktionen oder Überreaktionen des Immunsystems charakterisiert sind, wie z.B. Autoimmunerkrankungen. Durch die Teilnahme am Literaturseminar haben die Studierenden grundlegende, in der immunologischen Forschung verwendete Arbeitsmethoden wie z.B. Durchflusszytometrie, ELISA, ELISPOT, T-Zell/Makrophagen-Assays und Immunhistochemie kennengelernt und verstehen, wie diese Methoden zur Aufklärung immunologischer Fragestellungen verwendet werden können. Sie können wissenschaftliche Veröffentlichungen der Immunologie verstehen, analysieren und kritisch bewerten. Im Idealfall sind die ersten Grundlagen für die Kompetenz gelegt, immunologische Fragestellungen zu entwickeln und durch Anwendung der erlernten Methoden experimentelle Lösungsansätze zu formulieren. Wenn das Interesse hierfür geweckt wurde, können die Studierenden diese Fähigkeit im Modul 'Immunologie 2' oder Immunologie Forschungspraktikum vertiefen.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem begleitenden Literaturseminar. In der Vorlesung wird das Fachwissen durch Vorträge von Lehrstuhlmitarbeitern vermittelt. Die Studierenden werden zum Eigenstudium der Literatur in Form von Lehrbüchern angeregt. Im Seminar werden die theoretischen Grundlagen mit Hilfe von wissenschaftlichen Originalarbeiten vertieft. Die behandelten Publikationen sollen von allen Teilnehmern gelesen werden um eine Diskussion im Forum zu ermöglichen. Jeder Teilnehmer hält im Verlauf des Seminars einen Vortrag. Zusammenfassung Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift und Literatur; Lesen, Verstehen und Beurteilen von wissenschaftlichen Publikationen, Literaturrecherche, Vorbereitung eines Vortrags, Vortrag.


Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)

Medienform:

Janeway's Immunobiology (englisch) von Kenneth Murphy, Will Travers und Walport, Verlag: Garland Publishing Inc. ISBN-10: 0815344627. Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman und Shiv Pillai: Cellular and Molecular Immunology (englisch), Verlag: Saunders, ISBN-10: 9781416031239. Christine Schütt, Barbara Bröker: Grundwissen Immunologie, Verlag: Spektrum Akademischer Verlag, ISBN-10: 382742027X

Literatur:

Dirk Busch ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Literaturseminar Immunologie (Seminar, 2 SWS)


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Busch D, König P, Mejias Luque R, Neuenhahn M, Rämer P, Schober C, Zielinski C

Literaturseminar Immunologie Weihenstephan (Seminar, 2 SWS)Zehn D, Scherer S, Flosbach M, Alfei F, Kanev K, Motsch B, von Hößlin M

Einführung in die Immunologie für Biologen und Biochemiker (Vorlesung, 2 SWS)Busch D, König P, Neuenhahn M, Mejias Luque R, Meyer H, Rämer P, Schober C, Zielinski C



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Immunologie Mastermodule


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




10Credits:*

300Gesamtstunden:


170Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 schriftlich + 10 mündlich (Vortrag) + praktisch (SL). Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet, beim Praktikum vorausgesetzt (Anwesenheitskontrolle). Das in der Vorlesung erlangte theoretische Wissen und grundlegende Verständnis der Zusammenhänge wird durch eine Klausur (60 min, benotet) überprüft. Das im Praktikum erlernte Verständnis von experimentellen Fragestellungen und Methoden wird durch einen zusammenfassenden Vortrag (benotet) sowie das Erstellen eines Protokolls (benotet) durch die Studierenden überprüft. Prüfung, Vortrag und Praktikumsprotokoll gehen zu gleichen Teilen (jeweils einem Drittel) in die Gesamtnote ein.



60 schriftlich + 10 mündlich (Vortrag) + praktisch (SL)


JaVortrag:

Erfolgreicher Abschluss des Moduls 'Immunologie 1'(Empfohlene) Voraussetzungen:

Das Modul 'Immunologie 2' richtet sich an Studierende, die - aufbauend auf dem Modul 'Immunologie 1' - ihre Kenntnisse der Immunologie vertiefen möchten. Das Grundwissen über die Mechanismen der Immunabwehr soll durch die Betrachtung komplexerer immunologischer Sachverhalte (z.B. die genauen immunologischen Vorgänge bei Autoimmunerkrankungen und Tumorerkrankungen) erweitert werden. Außerdem werden offene Fragen in der immunologischen Forschung aufgezeigt und aktuelle Forschungsergebnisse behandelt. Die Vorlesung 'Spezielle Immunologie' behandelt Fragestellungen aus der aktuellen immunologischen Forschung. Das Praktikum dient dem Kennenlernen und der praktischen Anwendung immunologischer Arbeitsmethoden wie zum Beispiel Durchflusszytometrie und verschiedene Immunzell-Assays.

Inhalt:

Nach der Absolvierung dieses Moduls sind die Studierenden in der Lage, die wichtigsten experimentellen Methoden zur Untersuchung immunologischer Fragestellungen zu verstehen bzw. anzuwenden. Mit dem Praktikum erhalten die Studierenden die Fähigkeit, grundlegende immunologische Methoden wie zum Beispiel Isolation und Kultivierung von Immunzellen sowie die Analyse von Zellen mittels Durchflusszytometrie durchzuführen, das heißt handlungsmäßig zu beherrschen. Der Besuch der Vorlesung ermöglicht es den Studierenden, auch kompliziertere experimentelle Ansätze anhand von konkreten wissenschaftlichen Fragestellungen zu verstehen und einen tiefen Einblick in aktuelle immunologische Forschungsgebiete zu erhalten.

Lernergebnisse:

WZ2411: Immunologie 2 (Immunology 2)


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Besuch von Vorlesung und Praktikum bildet die Basis für die Fähigkeit, das im Verlauf des Moduls 'Immunologie 1'erlangte Grundwissen der Immunologie auch auf unbekannte Sachverhalte anzuwenden, immunologische Fragestellungen zu bewerten und unter Umständen eigene Lösungsansätze zu entwickeln. Der Besuch dieses Moduls legt die Grundlagen für weitere immunologische Forschung des Studierenden in entweder einer Master- oder aber Doktorarbeit.

Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem anschließenden Praktikum. In der Vorlesung werden aktuelle Forschungsthemen durch Vorträge der Lehrstuhlmitarbeiter vorgestellt. Die Studierenden werden zum Studium von wissenschaftlichen Originalarbeiten angeregt. Im Praktikum erlernen sie immunologische Arbeitsmethoden, sowie das Bearbeiten von Fragestellungen aus der immunologischen Forschung anhand von in Gruppen- oder Partnerarbeit ausgeführten Experimenten.


Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial), PraktikumsskriptMedienform:

wissenschaftliche Originalarbeiten (durch die Dozenten empfohlen)Literatur:

Dirk Busch ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Spezielle Immunologie für Biologen, Biochemiker, Molekulare Biotechnologen und Mediziner (Vorlesung, 2 SWS)Buchholz V, Busch D, Gerhard M, Groß C, Hochrein H, Kohleisen B, Mejias Luque R, Meyer H, Neuenhahn M, Rämer P, Schiemann M, Zielinski C, Zehn D

Praktikum der Immunologie (für Biologen) (Praktikum, 8 SWS)Buchholz V, Mejias Luque R, Meyer H, Mohr F, Rämer P, Schiemann M, Zielinski C



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Lebensmittelbiotechnologie (Food Biotechnology)


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Lebensmitteltechnologie (Food Technology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



7Credits:*

210Gesamtstunden:


90Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 120 min schriftlich oder 20 min mündlich. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine schriftliche/mündliche Prüfung (120/20 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen.Die Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Prüfungsnote bildet die Gesamtnote des Moduls. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation der im Praktikum durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen, welches durch Testat überprüft wird (eineBenotung dient hier nur zur Feststellung von bestanden/nicht bestanden und zur potenziellen Dokumentation beim Wechsel in Studiengänge, die ein Benotung erfordern).


schriftlich oder mündlichPrüfungsart:

120 min schriftlich oder 20 min mündlich


Bestandene Prüfung im Modul Einführung in die Mikrobiologie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Im Rahmen der Vorlesung werden Kenntnisse zu folgenden Fachgebieten vermittelt: Mikroorganismen und Lebensmittel, Biochemie und Mikroflora beim Verderb von Lebensmitteln, Beeinflussung desWachstums von Mikroorganismen, Lebensmittelkonservierung, Lebensmittelfermentationen und Starterkulturen, Mikrobiologie spezifischer Produkte, Lebensmittelinfektionen, Lebensmittelintoxinationen. Im Praktikum werden diese Fachgebiete jeweils durch beispielhafte Versuche vertieft. Hierbei werden mikrobiologische, biochemische, immunologische und molekularbiologische Nachweise und Charakterisierungen lebensmitteltrelevanter Mikroorganismen durchgeführt. Der Umgang mit Pathogenen wird ebenso praktisch erlernt, wie eine Bewertung des mikrobiologischen Status ausgewählter Lebensmittel.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen sind die Studierenden in der Lage, die Einflüsse von Mikroorganismen auf Lebensmittel zu verstehen, Gefahren von Lebensmittelinfektionen und Intoxinationen abzuschätzen und die Verfahren zur Lebensmittelkonservierung anzuwenden.

Lernergebnisse:

Vorlesung, BlockpraktikumLehr- und Lernmethoden:

WZ2521: Lebensmittelmikrobiologie (Food Microbiology)

WZ2521: Lebensmittelmikrobiologie (Food Microbiology) Generiert am 27.04.2017

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Für diese Veranstaltung steht eine digital abrufbares Foliensammlung zur Verfügung, welche maßgeblich prüfungsrelevant ist. Für das Praktikum steht ein Script zur Verfügung, das gleichzeitig als Protokollvorlage dient.

Medienform:

Lebensmittelmikrobiologie von J. Krämer, UlmerFood Microbiology - Fundamentals and Frontiers von Doyle, Beuchat, Montville, ASM Press Washington DCBacterial Pathogenesis von A. Salgers, Whitt, ASM PressMicrobiology of Foods von Ayres, Mundt, Sandine, FreemannMikrobiologische Untersuchungen von Lebensmitteln, praxisorientiert von J. Baumgart, Behr's VerlagAllgemeine Mikrobiologie von H.-G. Schlegel, Thieme-VerlagBiology of Microorganisms von T.D. Brock, M.T. Madigan, Prentice Hall

Literatur:

Rudi Vogel ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Lebensmittelmikrobiologie, Food Microbiology practical course (Praktikum, 3 SWS)Ehrmann M, Niessen M, Prechtl R

Lebensmittelmikrobiologie, Food Microbiology [WZ5081] (Vorlesung, 3 SWS)Vogel R


WZ2521: Lebensmittelmikrobiologie (Food Microbiology) Generiert am 27.04.2017

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Lebensmitteltechnologie (Mastermodule) (Food Technology)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): Das Projekt an sich und der Ergebnisbericht stellen die Prüfungsleistung dar.. Entlang laufender Forschungsprojekte zum Bereich Lebensmittelbiotechnologie wird in Abstimmung mit dem Betreuer eine Aufgabenstellung erarbeitet und bearbeitet. Zentral ist hierbei eine ca. 4 wöchige (zusammenhängend oder je nach Themenstellung max. auf 3 Monate verteilt) praktischeTätigkeit im Forschungslabor unter Anleitung eines Wissenschaftlers durchgeführt werden. Aus den Arbeiten wird selbstständigein Protokoll erstellt, das eine Einführung in die Themenstellung, die Darstellung der verwendeten Methoden, und einen getrennten Ergebnis und Diskussionsteil enthält. Die Bewertung erfolgt nicht allein entlang des Forschungserfolgs, sondern insbesondere entlang der Selbständigkeit bei der Versuchsdurchführung und Protokollerarbeitung, der tiefe des Verständnisses der Forschungsarbeit, der Verlässlichkeit der erzielten Ergebnisse und Sauberkeit der Versuchsdurchführung, sowie dem persönlichen Einsatz. Basis hierfür sind die Kommunikation mit dem Betreuer, die praktische Arbeit im Labor und das erstellte schriftliche Protokoll.


Prüfungsart:Das Projekt an sich und der Ergebnisbericht stellen die Prüfungsleistung dar.

Prüfungsdauer (min.):Folgesemester / SemesterendeWiederholungsmöglichkeit:

JaHausaufgabe:

Bestandene Prüfung im Modul Einführung in die Mikrobiologie (zwingend), mindestens eines der Module Lebensmittelmikrobiologie, Entwicklung von Starterkulturen, Lebensmittelbiotechnologie, Biotechnologie der Naturstoffe (empfohlen).


Der Inhalt der Projektarbeit orientiert sich an der laufenden Forschung. Grundsätzliche Themenbereiche sind in den Vorlesungen "Entwicklung von Starterkulturen (Vogel)", "Lebensmittelbiotechnologie (Ehrmann)" sowie "Metabolic Engineering und Naturstoffproduktion" und "Biomolekulare Lebensmitteltechnologie" (Schwab) beschrieben. Themenbereiche der laufenden Forschung finden sich unter www.foodscience.ws oder www.wzw.tum.de/tmw/ bzw. www.wzw.tum.de/bina/. Es wird jeweils ein eigenes spezifisches Thema ausgearbeitet, das unter Betreuung eines Wissenschaftlers/einer Wissenschaftlerin bearbeitet wird.

Inhalt:

Nach der Teilnahme dieser Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage sich selbständig ein abgegrenztes Forschungsgebiet zu erarbeiten und dies in einem Bericht zusammenzufassen.

Lernergebnisse:

WZ2082: Forschungspraktikum Lebensmittelbiotechnologie (Practical Course in Food Biotechnology)

WZ2082: Forschungspraktikum Lebensmittelbiotechnologie (Practical Course in Food Biotechnology) Generiert am 27.04.2017

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Eigenständiges ProjektLehr- und Lernmethoden:

Für diese Veranstaltung steht eine elektronische Berichtsvorlage zur Verfügung.Medienform:

Wissenschaftliche Pubikationen, je nach Themenstellung.Literatur:

Rudi Vogel ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum (Praktikum, 20 SWS)Schwab W, Hoffmann T, Fischer T


WZ2082: Forschungspraktikum Lebensmittelbiotechnologie (Practical Course in Food Biotechnology) Generiert am 27.04.2017

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Limnologie (Limnology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



8Credits:*

240Gesamtstunden:


90Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30 Minuten. Die Prüfungsleistung wird in Form einer mündlichen Prüfung erbracht. Die Prüfungsfragen gehen über den gesamten Vorlesungsstoff. In die Note geht die Bewertung eines Berichts zur Übung ein, der mit einem Drittel gewichtet wird.





JaVortrag:

JaHausarbeit:

Physikalische und chemische Grundkenntnisse, Grundlagen in der Laborarbeit und Formenkenntnisse aus dem Grundstudium.


Stellung der Limnologie im System der Naturwissenschaften, Geschichte der Limnologie, Wasserkreislauf; Einteilung, Alter und Genese der Binnengewässer; Struktur und physikalische Eigenschaften des Wassers, physikalische Verhältnisse im Gewässer; Lebensgemeinschaften und Stoffhaushalt der Gewässer, Primärproduktion, Konsumption, Destruktion, Stofftransport und Energiefluss in aquatischen Ökosystemen.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung verfügen die Studenten über vertiefte Kenntnisse der aquatischen Ökologie, speziell in der Limnologie der Seen. Sie sind in der Lage unterschiedliche Seetypen anhand selbständiger Messungen der physikalischen und chemischen Verhältnisse zu bewerten. Die Studenten haben die Fähigkeit, die Planktonbiozoenosen anhand von mikroskopischen Untersuchungen des Phytoplanktons und des Zooplanktons zu analysieren und daraus auf das gesamte Nahrungsnetz zu schließen. Aufgrund dieser Untersuchungen haben die Studenten die Fähigkeit, Entwicklungspläne für Seen zu entwerfen. In Koproduktion erlernen die Studenten termingerecht einen Bericht in Form eine Gutachtens zur verfassen.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einer Übung. In der Vorlesung werden die notwendigen Grundlagen der Limnologie vermittelt. In der Übung werden die theoretischen Grundlagen in Zusammenarbeit mit anderen Studenten vertieft. Die Studenten erlernen jeweils mehrere Seen unterschiedlicher Trophie vegleichend zu untersuchen und zu bewerten. Sie üben mit diversen Freilandmeßgeräten problemlos umzugehen und Vertikalprofile der Seen zu erheben. Die Studenten erlernen die labortechnischen Fähigkeiten, um die Nährstoffsituation der Seen zu erheben und üben die Phyto- und Zooplanktongesellschaften am Mikroskop zu


WZ2512: Limnologie der Seen (Limnology of Lakes)

WZ2512: Limnologie der Seen (Limnology of Lakes) Generiert am 27.04.2017

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erheben.

PowerPoint, Flipchart, Tafelarbeit, Digitale MikrophotographieMedienform:

Einführung in die Limnologie, Schwoerbel & Brendlberger; Hydrobiologie der Binnegewässer, Uhlmann & Horn Literatur:

Arnulf Melzer ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Vorlesung Einführung in die Limnologie (Vorlesung, 3 SWS)Raeder U


WZ2512: Limnologie der Seen (Limnology of Lakes) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


120Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30 Minuten. Die Prüfung wird in Form eines Exkursionsberichtes erbracht, in den die Bewertung eines Vortrage zu 50 % mit eingeht.





JaVortrag:

JaHausarbeit:

Grundlagen der botanischen Ökologie und der Pflanzensystematik(Empfohlene) Voraussetzungen:

Einführung in die mediterrane Flora mit Bestimmungsübungen.Schwerpunktthemen:- Macchien und Garigues, Vegetation der Wälder, Strandvegetation- Kulturpflanzen in mediterranen Regionen- Griechischer Weinbau und griechischer Wein- Heilpflanzen der mediterranen Flora- Lebensformen der Pflanzen und Klima- Geologischer Überblick über Griechenland

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studenten in der Lage, sich die Vegetationsverhältnisse eines mediterranen Lebensraumes zu erarbeiten. Sie können verschiedene Standorte hinsichtlich ihrer abiotischenStandortparameter charakterisieren und die Zusammenhänge zu den vorkommenden Pflanzengesellschaften bewerten.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer mehrtägigen Exkursion auf den Peloponnes. Im Rahmen der Modulveranstaltung wird von den Studenten zur Vorbereitung der Exkursion die Recherche nach geeigneter Literatur sowie selbständiges Literaturstudium erlernt. Es wird eine Präsentation vorbereitet und vorgetragen. In Gruppenarbeit wird das selbständige Pflanzenbestimmen geübt.


WZ2339: Mediterrane Flora des Peloponnes (Mediterranean Flora of Peloponnesus)

WZ2339: Mediterrane Flora des Peloponnes (Mediterranean Flora of Peloponnesus) Generiert am 27.04.2017

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Medienform:

Pflanzen des Peloponnes,Strasser; Kosmos-Atlas Mittelmeer- und Kanarenflora, Schönfelder; Flowers of Greece and the Balkans, Polunin; Mediterranean wild flowers, Blamery & Grey-Wilson.

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Botanische Exkursion auf den Peloponnes (Exkursion, 10 SWS)Melzer A, Raeder U


WZ2339: Mediterrane Flora des Peloponnes (Mediterranean Flora of Peloponnesus) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



10Credits:*

300Gesamtstunden:


140Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90 Minuten. Die Prüfungsleistung wird in Form eines Berichtes (40%) erbracht, in die Bewertung von 2 Kurzvorträgen und einerpraktischen Prüfung mit jeweils 20% eingebracht werden.





JaVortrag:

JaHausarbeit:

Grundlagen der Limnologie, Botanik und Zoologie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Im Rahmen des Seminars verschaffen sich die Studenten einen Überblick über die verschiedenen Lebensräume des Mittelmeeres. Diesen vertiefen diesen anhand von Kartierübungen zur Flora und Fauna mariner Standorte in der Region der Insel Cres (Kroatien). In einer weiteren Übung setzen sich die Studenten mit der Artenverbreitung von Makrophyten (Wasserpflanzen) entlang der vertikalen Gradienten abiotischer Faktoren in Seen auseinander, die sie mittels Tauchkartierung erarbeiten.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung verfügen die Studenten über vertiefte Kenntnisse über die komplexen ökologischen Zusammenhänge und Wechselwirkungen in marinen und limnischen Ökosystemen. Sie sind in der Lage, diese vergleichend zu bewerten und Entwicklungsvorschläge zu kreieren.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einem Seminar und zwei Übungen. Die Studenten erlernen die Literaturrecherche zu ausgewählten Themen hinsichtlich mediterraner Lebensräume. Dabei erlangen sie die Fähigkeit, Präsentationen vorzubereiten und durchzuführen. Anschließend erarbeiten sich die Studenten die marine Unterwasserflora und-fauna anhand von Kartierungen. An limnischen Standorten wird ebenfalls in Gruppenarbeit die Artenverbreitung von Makrophyten entlang der vertikalen Gradienten abiotischer Faktoren in Seen erarbeitet, wobei das Arbeiten unter Zeitdruck und unter extremen Bedingungen erlernt wird. Schließlich werden die Ergebnisse der Untersuchungen der verschiedenen Standorte in einem Bericht zusammengefasst und einander gegenübergestellt.Die Studenten erlernen die Zusammenarbeit mit anderen Studenten sowie die termingerechte Erarbeitung von Berichten.


WZ2333: Unterwasserökologie (Underwater Ecology)

WZ2333: Unterwasserökologie (Underwater Ecology) Generiert am 27.04.2017

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PowerPoint-Präsentation, Tafelarbeit, Flipchart, Film, digitale PhotographieMedienform:

Biologische Meereskunde, Sommer; Fauna und Flora des Mittelmeres, Riedl; Das Mittelmeer, Fauna Flora Ökologie, Hofrichter; Bestimmungsschlüssel für die aquatischen Makrophyten (Gefäßpflanzen, Armleuchteralgen und Moose) in Deutschland, van de Weyer; Süßwasserflora von Mitteleuropa, Pteridophyta und Anthophyta (Bd 1+2), Casper & Krausch; Süßwasserflora von Mitteleuropa, Charales, Krause; A treatise on Limnology, Bd 3 Limnological Botany, Hutschinson; Biology of aquatic vasuclar plants, Scouthorpe;

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Artenverbreitung von Makrophyten entlang der vertikalen Gradienten abiotischer Faktoren in Seen/Forschungstaucherausbildung Block 3 (Übung, 4 SWS)Zimmermann S, Leidholdt J

Lebensräume des Mittelmeeres/Forschungstaucherausbildung Block 1 (Seminar, 2 SWS)Zimmermann S, Leidholdt J

Flora und Fauna des Mittelmeeres (Übung, 4 SWS)Zimmermann S, Leidholdt J



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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



6Credits:*

150Gesamtstunden:


75Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30. Die Prüfungsleistung wird in Form einer mündlichen Prüfung erbracht. In die Note geht die Bewertertung eines Vortrags ein und wird mit 20% gewichtet.





JaVortrag:

Abiturwissen Physik, Chemie, Biologie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Stellung der Limnologie im System der Naturwissenschaften, Geschichte der Limnologie; Wasserkreislauf; Einteilung, Alter und Genese der Binnengewässer, Struktur und physikalische Eigenschaften des Wassers; Physikalische Verhältnisse im Gewässer; Lebensgemeinschaften und Stoffhaushalt der Gewässer, Primärproduktion, Konsumption, Destruktion, Stofftransport und Energiefluss in aquatischen Ökosystemen. Die Lehrveranstaltungen finden nur im Wintersemester statt!

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung verfügen die Studenten über vertiefte Kenntnisse der aquatischen Ökologie von Süßgewässern. Sie verstehen die komplexen ökologischen Zusammenhänge in Fließgewässern bzw. Seen und entwickeln Lösungen zu ausgewählten Fragestellungen.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer Vorlesung und aus einem Seminar. In der Vorlesung werden den Studenten Grundkenntnisse in Limnologie vermittelt. Sie werden zum Studium der Literatur und der inhaltlichen auseinandersetzung mit den Themen angeregt. Im Seminar werden spezielle Themen detailliert erarbeitet.


Power-Pointpräsentation, Tafelarbeit, Fipchart, FilmMedienform:

Einführung in die Limnologie, Schweorbel & BrendelbergerLiteratur:

WZ6425: Theorie der Limnologie I (Theory in Limnology I)

WZ6425: Theorie der Limnologie I (Theory in Limnology I) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Vorlesung Einführung in die Limnologie (Vorlesung, 3 SWS)Raeder U

Limnologisches Seminar zu ausgewählten Themen (Seminar, 1 SWS)Raeder U, Melzer A, Schneider T


WZ6425: Theorie der Limnologie I (Theory in Limnology I) Generiert am 27.04.2017

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Limnologie (Mastermodule)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



8Credits:*

240Gesamtstunden:


135Präsenzstunden:





JaHausarbeit:

Grundlagen der Limnologie und der Botanik (BSc Studium)(Empfohlene) Voraussetzungen:

Aufbau von Kieselalgen, Systematik und Taxonomie der Kieselalgen (Diatomeen), Kieselalgen als Indikatororganismen zur Bestimmung der Gewässerverschmutzung, physikalische Grundlagen und praktische Einführung in die Licht- und in die Rasterelektronenmikroskopie, Herstellen von Diatomeenpräparaten für die Licht- und die Elektronenmikroskopie, Einführung in die Bestimmung von Diatomeen am Lichtmikroskop, qualitative und quantitative Auswertung von Diatomeenpräparaten aus verschiedenen Gewässern, Bestimmung der Gewässertrophie anhand des Diatomeenindex, Studium der Feinstruktur von Diatomeenschalen am Rasterelektronenmikroskop.

Inhalt:

Nach der Modulveranstaltung sind die Studenten in der Lage, Diatomeenproben aus unterschiedlichen Gewässern zu analysieren und die Qualität der Gewässer entsprechend der EU-Wasserrahmenrichtlinie zu bewerten. Die Studenten können eigenständig Monitoringprogramme auf der Basis des Diatomeenindex für unbekannte Fließgewässer und Seen entwickeln. Zudem verfügen die Studenten nach der Modulveranstaltung über ein vertieftes Wissen in der Rasterelektronenmikroskopie und sind in der Lage, selbständig an einen REM zu arbeiten.

Lernergebnisse:

Die Modulveranstaltung wird in Form eines Praktikums angeboten. Die Grundlagen der Rasterelektronenmikroskopie werden in Form einer integrierten Vorlesung mit anschaulichen physikalischen Experimenten und anhand von praktischen Übungen am REM erarbeitet. Die Studenten üben die labortechnischenFertigkeiten zur Herstellung von Diatomeenpräparaten und erlernen die mikroskopische Auswertung dieser Präparate. In Kleingruppen erfolgt die statistische und graphische Auswertung. In Ko-Produktion wird erlernt, einen Bericht in Form eines Gutachten über das Untersuchungsgewässer termingerecht zu erstellen.


WZ2510: Bioindikatoren mit Diatomeen und Rasterelektronenmikroskopie (Diatoms as Bioindicators and Scanning Electron Microscopy )

WZ2510: Bioindikatoren mit Diatomeen und Rasterelektronenmikroskopie (Diatoms as Bioindicators and Scanning Electron Microscopy ) Generiert am 27.04.2017

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PowerPoint, Flipchart, Tafelarbeit, Digitale MikrophotographieMedienform:

The Diatoms: Applications for the environmental and earth sciences, Stoermer & Smol; Aufwuchs-Diatomeen in Seen und ihre Eignung als Indikatoren der Trophie, Hofmann; Bacillariophyceae. In: Ettl, H., Süßwasserflora von Mitteleuropa. (begründet von A. Pascher) Krammer & Lange-Bertalot Band 2(1-4); The Diatoms. Biology and morphology of the genera, Round, Crawford & Mann; The biology of diatoms, Werner; Diatomeen im Süßwasser-Benthos von Mitteleuropa, Hofmann, Werum, Lange-Bertalot

Literatur:




WZ2510: Bioindikatoren mit Diatomeen und Rasterelektronenmikroskopie (Diatoms as Bioindicators and Scanning Electron Microscopy ) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30. Die Prüfung wird Form eines Berichtes erbracht, der den Aufbau einer Veröffentlichung hat (Einleitung, Material und Methoden, Ergebnisse, Diskussion). In die Note geht die Bewertung eines Vortrags mit 20% ein.





JaVortrag:

JaHausarbeit:

Grundlagen der Limnologie und der Molekularbiologie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Der Inhalt des Forschungspraktikums richtet sich nach den jeweils aktuellen Forschungsprojekten an der Limnologischen Station in Iffeldorf in molekularbiologischer Richtung. Diese werden auf der Homepage der Limnologischen Station vorgestellt (http://www.limno.biologie.tu-muenchen.de). Es werden sowohl Themen zur Evolution und Populationsgenetik höherer Organismen als auch mikrobiologische Themen aus dem Bereich der Limnologie angeboten.

Inhalt:

Die Studenten erlernen die Grundlagen molekularbiologischen Arbeitens wie PCR, Gensequenzierung, AFLP sowie verschiedene statistische Verfahren zur Auswertung von molekularbiologischen Analysen. Sie erfahren konstruktive Kritik und üben sich darin diese konstruktiv umzusetzen.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer sechswöchigen selbständigen Mitarbeit in einem molekularbiologischen Projekt in derLimnologie. Es wird jeweils eine eigenständige Fragestellung bearbeitet. Mit dem Betreuer wird die Vorgehensweise (experimental design) diskutiert, wobei eigene Kreativität erforderlich ist. Die Studenten üben sichim Umgang mit konstruktiver Kritik und erlernen Zeitmanagement sowie das termingerechte Verfassen der schriftlichen Ausarbeitung.


Fallbeschreibungen, ISI-Web of Knowledge Literaturrecherche, Internet-Datenbankrecherchen, Medienform:

WZ2283: Forschungspraktikum Molekularbiologische Limnologie (Research Project Biomolecular Limnology)

WZ2283: Forschungspraktikum Molekularbiologische Limnologie (Research ProjectBiomolecular Limnology) Generiert am 27.04.2017

Seite 265 von 419

Lehrbücher zur Molekularbiologie, aktuelle VeröffentlichungenLiteratur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum in molekularbiologischer Limnologie (Praktikum, 10 SWS)Scherer P


WZ2283: Forschungspraktikum Molekularbiologische Limnologie (Research ProjectBiomolecular Limnology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30. Die Prüfung wird Form eines Berichtes erbracht, der den Aufbau einer Veröffentlichung hat (Einleitung, Material und Methoden, Ergebnisse, Diskussion). In die Note geht die Bewertung eines Vortrags mit 20% ein.





JaVortrag:

JaHausarbeit:

Grundlagen der Limnologie und der organismischen Biologie (BSc Studium)(Empfohlene) Voraussetzungen:

Der Inhalt des Forschungspraktikums richtet sich nach den jeweils aktuellen Forschungsprojekten an der Limnologischen Station in Iffeldorf in organismischer Richtung. Diese werden auf der Homepage der Limnologischen Station vorgestellt (http://www.limno.biologie.tu-muenchen.de)

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studenten in der Lage, selbständig eine klar umrissene wissenschaftliche Fragestellung aus dem Bereich der organismischen Limnologie zu bearbeiten. Sie sind fähig, eine Hypothese zu formulieren und diese anhand der Durchführung und der Auswertung von wissenschaftlichen Experimenten bzw. Freilanderhebungen zu überprüfen. Die Studenten erfahren konstruktive Kritik und üben sich darin diese konstruktiv umzusetzen.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer sechswöchigen selbständigen Mitarbeit an einem organismisch orientierten Projekt inder Limnologie. Es wird jeweils eine eigenständige Fragestellung bearbeitet. Mit dem Betreuer wird die Vorgehensweise (experimental design) diskutiert, wobei eigene Kreativität erforderlich ist. Die Studenten üben sich im Umgang mit konstruktiver Kritik und erlernen Zeitmanagement sowie das termingerechte Verfassen der schriftlichen Ausarbeitung.


Fallbeschreibungen, ISI-Web of Knowledge Literaturrecherche, Internet-DatenbankrecherchenMedienform:

WZ2332: Forschungspraktikum Organismische Limnologie (Research Project Organismic Limnology)

WZ2332: Forschungspraktikum Organismische Limnologie (Research Project Organismic Limnology) Generiert am 27.04.2017

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Lehrbücher zur Limnologie, aktuelle VeröffentlichungenLiteratur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum in organismischer Limnologie (Praktikum, 10 SWS)Raeder U


WZ2332: Forschungspraktikum Organismische Limnologie (Research Project Organismic Limnology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



10Credits:*

300Gesamtstunden:


140Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90 Minuten. Die Prüfungsleistung wird in Form eines Berichtes (40%) erbracht, in die Bewertung von 2 Kurzvorträgen und einerpraktischen Prüfung mit jeweils 20% eingebracht werden.





JaVortrag:

JaHausarbeit:

Grundlagen der Limnologie, Botanik und Zoologie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Im Rahmen des Seminars verschaffen sich die Studenten einen Überblick über die verschiedenen Lebensräume des Mittelmeeres. Diesen vertiefen diesen anhand von Kartierübungen zur Flora und Fauna mariner Standorte in der Region der Insel Cres (Kroatien). In einer weiteren Übung setzen sich die Studenten mit der Artenverbreitung von Makrophyten (Wasserpflanzen) entlang der vertikalen Gradienten abiotischer Faktoren in Seen auseinander, die sie mittels Tauchkartierung erarbeiten.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung verfügen die Studenten über vertiefte Kenntnisse über die komplexen ökologischen Zusammenhänge und Wechselwirkungen in marinen und limnischen Ökosystemen. Sie sind in der Lage, diese vergleichend zu bewerten und Entwicklungsvorschläge zu kreieren.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einem Seminar und zwei Übungen. Die Studenten erlernen die Literaturrecherche zu ausgewählten Themen hinsichtlich mediterraner Lebensräume. Dabei erlangen sie die Fähigkeit, Präsentationen vorzubereiten und durchzuführen. Anschließend erarbeiten sich die Studenten die marine Unterwasserflora und-fauna anhand von Kartierungen. An limnischen Standorten wird ebenfalls in Gruppenarbeit die Artenverbreitung von Makrophyten entlang der vertikalen Gradienten abiotischer Faktoren in Seen erarbeitet, wobei das Arbeiten unter Zeitdruck und unter extremen Bedingungen erlernt wird. Schließlich werden die Ergebnisse der Untersuchungen der verschiedenen Standorte in einem Bericht zusammengefasst und einander gegenübergestellt.Die Studenten erlernen die Zusammenarbeit mit anderen Studenten sowie die termingerechte Erarbeitung von Berichten.


WZ2333: Unterwasserökologie (Underwater Ecology)


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PowerPoint-Präsentation, Tafelarbeit, Flipchart, Film, digitale PhotographieMedienform:

Biologische Meereskunde, Sommer; Fauna und Flora des Mittelmeres, Riedl; Das Mittelmeer, Fauna Flora Ökologie, Hofrichter; Bestimmungsschlüssel für die aquatischen Makrophyten (Gefäßpflanzen, Armleuchteralgen und Moose) in Deutschland, van de Weyer; Süßwasserflora von Mitteleuropa, Pteridophyta und Anthophyta (Bd 1+2), Casper & Krausch; Süßwasserflora von Mitteleuropa, Charales, Krause; A treatise on Limnology, Bd 3 Limnological Botany, Hutschinson; Biology of aquatic vasuclar plants, Scouthorpe;

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Artenverbreitung von Makrophyten entlang der vertikalen Gradienten abiotischer Faktoren in Seen/Forschungstaucherausbildung Block 3 (Übung, 4 SWS)Zimmermann S, Leidholdt J

Lebensräume des Mittelmeeres/Forschungstaucherausbildung Block 1 (Seminar, 2 SWS)Zimmermann S, Leidholdt J

Flora und Fauna des Mittelmeeres (Übung, 4 SWS)Zimmermann S, Leidholdt J



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Mikrobiologie / Organismische und Molekulare Mikrobiologie (Microbiology / Organismic and Molecular Microbiology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 schriftlich. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (60 min, benotet) dient der Überprüfung der in der Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können.



60 schriftlichPrüfungsdauer (min.):


Voraussetzung sind Kenntnisse der Grundlagen der Mikrobiologie (Vorlesung Allgemeine Mikrobiologie). Zum besseren Verständnis sind gute Kenntnisse in organischer Chemie und Biochemie vorteilhaft.


Die Vorlesung vermittelt fortgeschrittene Kenntnisse auf molekularer Ebene über die wesentlichen Schritte der Genexpression in Mikroorganismen, insbesondere: Transkription, Translation, Proteinfaltung, Rolle von Chaperonen, Einbau von Membranproteinen, Proteinexport und -sekretion, Posttranslationale Modifikationen, Verankerung von Proteinen an der Zelloberfläche.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden vertiefte theoretische Kenntnisse und Verständnis über Vorgänge bei der Genexpression in Mikroorganismen. Sie sollen in der Lage sein," Die Wichtigkeit und das Ineinandergreifen der Einzelvorgänge der Genexpression zu erkennen." Unterschiede und deren Bedeutung zwischen Bakterien, Archaeen und Eukaryonten zu benennen und erläutern." das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden.Das Modul soll weiterhin Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln helfen, sowie das Interesse an Mikrobiologie fördern.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung Lehrmethode: Vortrag.Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript und -mitschrift, ggf. Literaturstudium.


WZ2503: Allgemeine Mikrobiologie 2 (General Microbiology 2)

WZ2503: Allgemeine Mikrobiologie 2 (General Microbiology 2) Generiert am 27.04.2017

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Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial).

Medienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Allgemeine Mikrobiologie 2 (Vorlesung, 2 SWS)Liebl W, Benz J


WZ2503: Allgemeine Mikrobiologie 2 (General Microbiology 2) Generiert am 27.04.2017

Seite 273 von 419

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

2Credits:*

60Gesamtstunden:


20Präsenzstunden:


Aktive Teilnahme an den angebotenen Exkursionen wird erwartet. Nach der Veranstaltung wird ein ausführliches Protokoll über die besuchten Institutionen angefertigt. Die Studierenden zeigen in dem Protokoll, ob sie die im Rahmen der Exkursionen dargestellten Sachverhalte verstanden haben und die wesentlichen Aspekte darstellen können.




Voraussetzung sind Kenntnisse der Grundlagen der Mikrobiologie.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Besichtigung von Forschungseinrichtungen oder Firmen, die Mikroorganismen untersuchen, mit Hilfe von Mikroorganismen Produkte herstellen und / oder sich mit mikrobiologischer Qualitätskontrolle beschäftigen.

Inhalt:

Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen folgende Lernziele erreicht worden sein (abhängig vom jeweiligen Exkursionsziel):" Anhand von Beispielen die Rolle von Mikroorganismen in industriellen Prozessen (z.B. Produktionsprozesse, Abbauprozesse, Lebensmittelverarbeitung) verstehen." Praktische Vorgehensweise bei der Untersuchung von Mikroorganismen in Forschungseinrichtungen oder Behörden kennen lernen (z.B. mikrobiologische Analyse von Wasser, Lebensmittel, Pharmaprodukte, Qualitätskontrolle, usw.)." Aufgaben von Naturwissenschaftlern im Berufsleben kennen lernen.Das Modul soll weiterhin das Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Produktions- oder Abbauprozessen und die Bedeutung von Mikroorganismen für Mensch und Umwelt fördern.

Lernergebnisse:

Variiert je nach Exkusionsziel. Oft z.B. Vorträge, Diskussion, Betriebsbesichtigung.Lehr- und Lernmethoden:

Nach Bedarf Vorbereitungspräsentationen mittels Powerpoint.Medienform:

WZ2502: Exkursionen zur Angewandten Mikrobiologie (Excursions in Applied Microbiology)

WZ2502: Exkursionen zur Angewandten Mikrobiologie (Excursions in Applied Microbiology) Generiert am 27.04.2017

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Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Exkursionen zur Angewandten Mikrobiologie (Exkursion, 2 SWS)Liebl W, Schwarz W, Ehrenreich A


WZ2502: Exkursionen zur Angewandten Mikrobiologie (Excursions in Applied Microbiology) Generiert am 27.04.2017

Seite 275 von 419

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


260Präsenzstunden:


Regelmäßige, aktive Teilnahme am Praktikum wird erwartet. Im Rahmen der Veranstaltung erfolgt eine Beurteilungpraktischer Fertigkeit, der Fähigkeit zur Präsentation der erzielten Resultate in Arbeitsbesprechungen und in einer Anschlusspräsentation, sowie eine Bewertung des abzugebenden ausführlichen Protokolls über die durchgeführten Experimente. Die Studierenden zeigen in dem Protokoll, ob sie in der Lage sind, die von ihnen durchgeführten Arbeiten zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die Ergebnisse beschreiben, interpretieren und in einen sinnvollen Zusammenhang zu dem im Praktikum vermittelten Kenntnisstand stellen können.




Voraussetzung sind gute Grundkenntnisse in Mikrobiologie und Biochemie, grundlegende mikrobiologische und biochemische Arbeitstechniken, sowie Teilnahme am Modul Organismische und Molekulare Mikrobiologie oder vergleichbare Vorkenntnisse.


Im Rahmen des Forschungspraktikums arbeiten die Teilnehmer unter Anleitung an aktuellen Forschungsprojekten der Arbeitsgruppen des Lehrstuhls für Mikrobiologie. Es werden spezielle Methoden des praktischen Arbeitens mit Mikroorganismen, der molekularbiologischen Charakterisierung und Modifizierung und/oder der Proteinreinigung und -charakterisierung vermittelt. Inhaltliche Schwerpunkte sind Molekularbiologie und Enzymatik. Durch Eigenstudium von fachwissenschaftlicher Literatur werden vertiefte Kenntnisse zur jeweils bearbeiteten Thematik erworben.

Inhalt:

Das forschungsnahe Praktikum ermöglicht unter Anleitung relativ eigenständiges mikrobiologisches/molekularbiologisches Arbeiten und dient der Vorbereitung der Studierenden auf künftige experimentelle mikrobiologische Abschlussarbeiten (Masterarbeit, Doktorarbeit). Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen folgende Lernziele erreicht worden sein:" Durch die Mitarbeit an einem Forschungsprojekt Erfahrung unter Bedingungen des Laboralltags gewinnen." Ein breites experimentelles Know-how erwerben. Die angewandten mikrobiologischen, genetischen und/oder biochemischen Spezialmethoden sollen inklusive Sicherheits- und Materialwissen verstehend nachvollzogen und handlungsmäßig beherrscht werden." Ein hohes Maß an Selbständigkeit im Planen und Durchfüren von Experimenten erreichen." Die Fähigkeit zur Führung von Aussagekräftigen, nachvollziehbaren Laborprotokollen üben.

Lernergebnisse:

WZ2927: Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik (Research Project Molecular Microbial Enzymology)

WZ2927: Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik (Research Project Molecular Microbial Enzymology) Generiert am 27.04.2017

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" Kritisches und kreatives Denken fördern sowie Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln. - Kompetenz zur sorgfältigen Durchführung und Protokollierung von Laborexperimenten, kritischen Hinterfragung von Versuchsdaten und übersichtlichen schriftlichen Darstellung von Experimentalergebnissen. Das Modul soll weiterhin das Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von Mikroorganismen für Mensch und Umwelt fördern.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Laborpraktikum, Individuelle Anleitung im experimentellen Arbeiten durch erfahrene Labormitglieder; Kritische Besprechung von Experimentalergebnissen mit den Betreuern und Arbeitsgruppenleitern..Lernaktivitäten: Literaturstudium, experimentelles Arbeiten; Anfertigen eines aussagekräftigen, nachvollziehbaren Laborprotokolls; Vorbereitung von Kurzpräsentationen von Ergebnissen.


Medienform:

Wissenschaftliche Fachliteratur nach Bedarf.Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik (Praktikum, 10 SWS)Liebl W, Schwarz W


WZ2927: Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik (Research Project Molecular Microbial Enzymology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



12Credits:*

360Gesamtstunden:


280Präsenzstunden:


Regelmäßige, aktive Teilnahme am Praktikum wird erwartet. Im Rahmen der Veranstaltung erfolgt eine Beurteilungpraktischer Fertigkeit, der Fähigkeit zur Präsentation der erzielten Resultate in Arbeitsbesprechungen und Seminarbeiträgen, sowie eine Bewertung des abzugebenden Protokolls über die durchgeführten Experimente. Die Studierenden zeigen in dem Protokoll, ob sie in der Lage sind, die von ihnen durchgeführten Arbeiten zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die Ergebnisse beschreiben, interpretieren und in einen sinnvollen Zusammenhang zu dem im Praktikum vermittelten Kenntnisstand stellen können.




Voraussetzung sind Kenntnisse der Grundlagen der Mikrobiologie (Vorlesung Allgemeine Mikrobiologie). Zum besseren Verständnis sind gute Kenntnisse in organischer Chemie und Biochemie vorteilhaft.


7-wöchiges Blockpraktikum. Einführung in selbstständiges, mikrobiologisches Arbeiten; Vermittlung und Anwendung grundlegender Arbeitstechniken (z.B. Medienherstellung, Autoklavieren, sterile Arbeitstechniken, aerobe und anaerobe Kultivierung, mikroskopische Methoden, molekularbiologische Arbeitsmethoden, usw.). Forschungsnahe Experimente werden unter Anleitung i.d.R. in Zweiergruppen durchgeführt. Im begleitenden Seminar werden klassische und neue Methoden der Mikrobiologie und Molekularbiologie in Vorträgen durch die Studierenden vorgestellt und diskutiert.

Inhalt:

Das forschungsnahe Praktikum dient der Vorbereitung der Studierenden auf künftige Forschungspraktika und experimentelle mikrobiologische Abschlussarbeiten (Bachelor-/Masterarbeiten). Folgende Kompetenzen sollen vermittelt werden:- mikrobiologische, biochemische und molekularbiologische Methoden wie sie im Laboralltag angewandt werden erlernen und einüben.- Fähigkeit zur strategischen und zeitlichen Planung von Experimenten entwickeln.- Kompetenz zur sorgfältigen Durchführung und Protokollierung von Laborexperimenten, kritischen Hinterfragung von Versuchsdaten und übersichtlichen schriftlichen Darstellung von Experimentalergebnissen. Das Modul soll weiterhin das Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von Mikroorganismen für Mensch und Umwelt fördern.

Lernergebnisse:

WZ2501: Organismische und Molekulare Mikrobiologie (Organismic and Molecular Microbiology)

WZ2501: Organismische und Molekulare Mikrobiologie (Organismic and Molecular Microbiology) Generiert am 27.04.2017

Seite 278 von 419

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Laborpraktikum, Arbeiten i.d.R. in Zweiergruppen unter Anleitung.Lernaktivitäten: Literaturstudium, experimentelles Arbeiten; Protokollführung; Vorbereitung, Präsentation und Diskussion von Kurzvorträgen durch Studierende


Präsentationen mittels Powerpoint im SeminarMedienform:

Fachliteratur nach Bedarf.Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Seminar Methoden der Mikrobiologie (Seminar, 2 SWS)Liebl W, Ehrenreich A, Kostner D, Schwarz W

Organismische und Molekulare Mikrobiologie (Praktikum, 10 SWS)Liebl W, Ehrenreich A, Kostner D, Schwarz W


WZ2501: Organismische und Molekulare Mikrobiologie (Organismic and Molecular Microbiology) Generiert am 27.04.2017

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Mikrobiologie pathogener Bakterien (Mastermodule) (Pathogenic Microbiology)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


45Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90. Die regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (90 min, benotet) dientder Überprüfung der in den Vorlesungen erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können.





Modul Mikrobiologie sowie Molekulare Genetik.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Biologie humanpathogener Mikroorganismen: Übersicht über Menschen und Mikroben; Verhältnis zwischen Kommensalen und Pathogenen; Koch'sche Postulate; Übersicht über bakterielle Pathogenität und Virulenz; Abwehrsysteme des Wirtes (v.a. verschiedene Ebenen des innaten Immunsystems); Abwehrsysteme des Pathogens (Immunevasion, Adhesion an die Wirtszelle, Invasion und intrazelluläres Wachstum, bakterielle Toxine);Übersicht über pathogene Hefen und Pilze.Erreger von Pflanzenkrankheiten: Übersicht über Pflanzen und Krankheiterreger, Übersicht über Pathogenität und Virulenz bei Pflanzenpathogenen; Abwehrsysteme des Wirtes (v.a. verschiedene Ausprägungen der Resistenz, Gen-für-Gen Hypothese, systemische Resistenz); Abwehrsysteme von Pflanzenpathogenen; Rezeptorsysteme und innate Immunität der Pflanze; Vergleich Pflanze-Säugetier; Gentechnik und PflanzenschutzDiagnostik und Epidemiologie: Taxonomie von pathogenen Bakterien; Artbegriffe; Identifizierung (physiologische, biochemische, biophysikalische und genetische Verfahren); Diagnostische Verfahren (Anreicherungen, Schnellverfahren, automatisierte Verfahren); Infektionsepidemiologie (Bedeutung von Infektionen in Deutschland, Erhebung von epidemiologischer Daten, Methoden zur Verfolgung von Kontaminationsrouten).

Inhalt:

Den Studierenden sollen sich in der Einführungsvorlesung sichere Grundkenntnisse auf hinsichtlich Formenkenntnis und Taxonomie von pathogenen Bakterien, Interaktion von bakteriellen Krankheitserregern mit humanen und pflanzlichen Wirten, diagnostischer Verfahren in mikrobiologischen Labors und epidemiologischer Anwendungen aneignen. Insgesamt wird erstens die Kompetenz vermittelt, die Bedeutung von Krankheitserregern im

Lernergebnisse:

WZ2372: Mikroorganismen als Krankheitserreger (Pathogenic Microorganisms)

WZ2372: Mikroorganismen als Krankheitserreger (Pathogenic Microorganisms) Generiert am 27.04.2017

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lebensmittelbiotechnologischen, medizinischen und phytopathologischen Bereich einzuschätzen und kritisch zu beurteilen. Die Studierenden erwerben zweitens das biologisch-theoretische Wissen für die Absolvierung eines Forschungspraktikums im Pathogenlabor.

Lehrtechniken: VorlesungLehrmethode: Vortrag, Fallstudien, interaktiver Diskurs mit Studenten während der Vorlesung.Lernaktivitäten: Auswendiglernen; Lösen von Übungsaufgaben, Studium von Literatur


Tafelarbeit, Powerpoint Präsentationen, Filme, Vorlesungsfolien, ÜbungsfragensammlungMedienform:

Salyers AA, Whitt DD (2011) Bacterial pathogenesis: A molecular approach. ASM Press, Washington, 3. Auflage. Hof H, Dörries R (2009) Medizinische Mikrobiologie. 4. Auflage. Buchanan et al (2002) Responses to Plant pathogens. Kapitel 11 in: Biochemistry & Molecular Biology of Plants, Buchanan B, Gruissem W, Jones R, Verlag ASPP

Literatur:

Siegfried Scherer ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführung in Biologie pflanzenpathogener Mikroorganismen (Vorlesung, 1 SWS)Durner J

Einführung in die Biologie humanpathogener Bakterien (Vorlesung, 2 SWS)Scherer S


WZ2372: Mikroorganismen als Krankheitserreger (Pathogenic Microorganisms) Generiert am 27.04.2017

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Molekulare Biomedizin (Mastermodule)


Seite 283 von 419

Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




Häufigkeit:

6Credits:*

180Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 120. Die regelmäßige Teilnahme an den Vorlesungen "Molekulare Pathologie" und "Organspezifische Molekulare Karzinogenese" wird kontrolliert und ist Voraussetzung für die Zulassung zu den Klausuren. Zwei Klausuren (jeweils 60 min, Multiple choice, benotet) dienen der Überprüfung der in den Vorlesungen erworbenen theoretischen Kompetenzen. Bei den Prüfungen dürfen keine Hilfsmittel eingesetzt werden. Die Prüfungsfragen umfassen den gesamten Vorlesungsstoff. Die Studierenden haben die Aufgabe, bei 20 Fragen pro Klausur aus vier vorgegebenen Anworten pro Frage die richtige(n) Antworten anzukreuzen. Dabei wird Fachwissen abgefragt und überprüft, ob die Studierenden in der Lage sind, das erworbene Wissen zu kombinieren und zu interpretieren. Die beiden Vorlesungen können im gleichen oder in verschiedenen Semestern besucht werden. Die Gesamtnote des Moduls setzt sich aus beiden Klausurnoten zusammen.





Die während des Bachelorstudiums erworbenen Grundkenntnisse der Molekularbiologie und Genetik sollten ausreichen für das Verständnis der Vorlesungen. Der Besuch anderer Module wird nicht vorausgesetzt.


Im Rahmen der Vorlesung "Molekulare Pathologie" werden methodische Grundlagen der Gewebeanalyse auf höchstem wissenschaftlichen Niveau vermittelt und fachübergreifende Aspekte pathologischer Prozesse behandelt. Besondere Schwerpunkte liegen auf den Themen Onkogene und Tumorsuppressorgene, Zelladhäsion und Metastasierung, Signaltransduktion, Zellzyklus und Apoptose, Angiogenese, Umweltkarzinogenese und Krebsstammzellen. Dadurch soll ein Verständnis der molekularen Mechanismen der Onkogenese geschaffen werden. In der Vorlesung "Organspezfische molekulare Karzinogenese" werden grundlegende Tumorklassifikationen erklärt und die organspezifische Karzinogenese ausführlich und verständlich erklärt für Karzinome des Ösophagus, des Magens, des Colons, der Leber, des Pankreas, der Mamma, der Lunge und des Urogenitaltraktes. Daneben werden Leukämien und Lymphome, Hirntumoren und endokrine Tumoren behandelt.

Inhalt:

Nach dem Besuch der beiden Vorlesungen besitzen die Studierenden grundlegende Kenntnisse der Molekularpathologie, der molekularpathologischen Arbeitstechniken und der organspezifischen molekularen Karzinogenese. Sie sollen gelernt haben, molekularpathologische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und selbständig Problemlösungen zu entwickeln, molekulare Mechanismen der Onkogenese zu verstehen und Zusammenhänge sowie Besonderheiten der Karzinogenese verschiedener Organe zu erkennen.

Lernergebnisse:

WZ2453: Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese (Molecular Pathology and Organ-Specific Carcinogenesis)

WZ2453: Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese (Molecular Pathology and Organ-Specific Carcinogenesis) Generiert am 27.04.2017

Seite 284 von 419

Das Modul soll einen Einblick in die Humanpathologie geben und das Interesse an der Diagnostik und Therapie von Krebserkrankungen wecken.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Lehrmethode: Vortrag; Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsmaterial, -mitschrift und Literatur



Medienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen:C. Wagener, O.Müller (Hsg.) Molekulare Onkologie, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 2010.

Literatur:

Birgit Luber ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Molekulare Pathologie (Vorlesung, 2 SWS)Luber B [L], Luber B, Becker K, Atkinson M, Anastasov N, Keller G, Neff F, Pellegata N, Pfarr N, Rosemann M

Organspezifische Molekulare Karzinogenese (Vorlesung, 2 SWS)Luber B [L], Atkinson M, Becker K, Drecoll E, Keller G, Luber B, Neff F, Noske A, Pellegata N, Schlitter A, Steiger K


WZ2453: Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese (Molecular Pathology and Organ-Specific Carcinogenesis) Generiert am 27.04.2017

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Molekulare Pflanzenbiologie (Molecular Plant Biology)


Seite 286 von 419

Modulbeschreibung



DeutschSprache:



10Credits:*

300Gesamtstunden:


150Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30 mündlich + benotetes Protokoll. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation der im Praktikum durchgeführten Experimente ist ein Protokoll anzufertigen, das formal wie eine Publikation aufgebaut sein soll und überprüft und benotet wird. Die Studierenden zeigen in einem Kolloquium, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Gesamtnote des Moduls setzt sich aus der Protokollnote und der Kolloquiumsnote zusammen.



30 mündlich + benotetes Protokoll


JaHausarbeit:

Zum Verständnis der im Praktikum vermittelten Inhalte ist ein Grundwissen in Botanik zwingend erforderlich (Besuch der Vorlesungen Allgemeine Biologie und Pflanzenphysiologie bzw. Einführung in die Pflanzenwissenschaften) sowie Erfahrungen in der Laborarbeit (empfohlen als Vorbereitung: Molekularbiologisch-Pflanzenphysiologischen Praktikum)


Das Praktikum führt die Teilnehmer an aktuelle Themen und Methoden der molekularen Pflanzenbiologie heran. Die Teilnehmer arbeiten dabei an aktuellen Forschungsprojekten des Lehrstuhls unter Betreuung eines Wissenschaftlers mit. Das Praktikum wird für verschiedene Themenbereiche angeboten. Themenbereiche sind die Streßphysiologie der Pflanzen, der pflanzliche Xenobiotika-Metabolismus, pflanzliche Peroxisomen und Zellteilung. Die Festlegung des Themas erfolgt nach Absprache.

Hormonphysiologie: Gegenwärtig wird am Lehrstuhl an Mutanten mit Störungen in der Abscisinsäurebildung und -signaltransduktion gearbeitet. Die Mutanten werden physiologisch charakterisiert und in ihrem Verhalten mit bereitsbekannten Mutanten und mit dem Wildtyp verglichen. Techniken:In vivo-Imaging Verfahren (Detektion von Luciferaseaktivität mit zellulärer Auflösung, Thermokamera, Calcium-Imaging), transiente Expression im Protoplastensystem, Klonierung, Konfokalmikroskopie

Programmierter Zelltod: Gegenwärtig wird in der Arbeitsgruppe Gietl die Funktion der KDEL-Cystein Endopeptidasen in Entwicklung und Pathogen-Abwehr, sowie ihr Transport innerhalb der Zelle untersucht. Techniken: Pflanzenanzucht, Beurteilung von Entwicklungsstadien (z.B Seitenwurzelbildung, Samenentwicklung, Fruchtreifung); Untersuchung von Reporterlinien bzw. ko-Mutanten; Mikroskopie, Konfokalmikroskopie;

Inhalt:

WZ2386: Forschungspraktikum 1 - Molekularbiologie der Pflanzen (Research Project 1 on Plant Molecular Biology)

WZ2386: Forschungspraktikum 1 - Molekularbiologie der Pflanzen (Research Project 1 on Plant Molecular Biology) Generiert am 27.04.2017

Seite 287 von 419

Proteinuntersuchungen (Enzymbestimmung, SDS-PAGE, Westernblot).

Xenobiotika-Metabolismus: Fremdstoffe (Xenobiotika) werden in der Pflanze modifiziert und vielfach an hydrophyle Substanzen wie Zuckermoleküle und Glutathion konjugiert. Im Rahmen des Praktikums werden grundlegende analytische Methoden wie HPLC und Enzymassays vorgestellt. An der Glutathionkonjugation beteiligte Pflanzenenzyme werden in Hefe als Modellsystem exprimiert und ihre Funktion bei der Pestiziddetoxifikation untersucht.

Zellteilung: Die Arbeitsgruppe Assaad untersucht Zellteilung, Zellwandbildung, Membranverkehr und Allokationsentscheidungen in Arabidopsis thaliana. Mit Methoden der Molekulargenetik, Zellbiologie und Biochemiewird die Regulierung des Wachstums in Antwort auf unterschiedliche Stressbedingungen untersucht. Zum Einsatz kommen Techniken wie Mutantenanalyse, Kartierung, positionelle Klonierung, Live Imaging und Immunolokalisierung anhand von Konfokalmikroskopie und Immunopräzipitation.

Mit der Teilnahme am Forschungspraktikum erwerben die Studierenden vertiefte theoretische Kenntnisse und ein erweitertes Verständnis über Fragestellungen und moderne Arbeitstechniken der molekularen Pflanzenbiologie

Sie sind dann in der Lage, das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden, moderne Arbeitstechniken der molekularen Pflanzenbiologie kompetent einzusetzen und mit Arabidopsis als experimentellem System zu arbeiten.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum; Lehrmethode (Einführung): Vortrag, Powerpointpräsentation und Tafelanschrieb; im Praktikum Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen.Lernaktivitäten: Studium von Fachliteratur; Üben von labortechnischen Fertigkeiten und pflanzenphysiologischen Arbeitstechniken; Zusammenarbeit mit Institutsmitarbeitern; Anfertigung von Protokollen.


Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelanschrieb,Praktikumsskript (Powerpointpräsentationen können heruntergeladen werden)

Medienform:

Weiler und Nover: Allgemeine und molekulare Botanik. Thieme Verlag.Peter Schopfer und Axel Brennicke: Pflanzenphysiologie. Spektrum Akademischer Verlag.Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger: Plant Physiology. Spektrum Akademischer VerlagBob Buchanan, Wilhelm Gruissem and Russell L. Jones: Biochemistry & Molecular Biology of Plants. John Wiley &SonsFachartikel aus wissenschaftlichen Zeitschriften.

Literatur:

Erwin Grill ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum I: Xenobiotika-Metabolismus (Übung, 10 SWS)Grill E

Forschungspraktikum I: [WZ2386] (Praktikum, 10 SWS)Grill E ( Klepper A, Kowalski N, Liu J, Papacek M, Ruschhaupt M, Tischer S, Welker A, Wunschel C, Yang Z ), Christmann A ( Ibe S ), Assaad-Gerbert F, Glawischnig E

Forschungspraktikum I: Molekulare Pflanzenbiologie (Praktikum, 10 SWS)


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Grill E, Assaad-Gerbert F

Forschungspraktikum I: Programmierter Zelltod (Übung, 10 SWS)Grill E, Gietl C



Seite 289 von 419

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Modulbeschreibung

Research Project Secondary Plant MetabolitesWissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung, Landnutzung und Umwelt

MasterModulniveau:

EnglischSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 15 oral und 30 Presentations. Zwei Präsentationen der Teilnehmer (jeweils 15 Min., benotet) über die Planung und die Ergebnisse eines Laborprojektes und ein abschließendes Kolloquium (15 Min., benotet) dienen der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Studierenden zeigen im Kolloquium und in den Präsentationen, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Gesamtnote des Moduls wird zu gleichen Teilen aus Präsentationen und Kolloquium ermittelt. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation der durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen, das außerdem die Grundlage für die zweite Präsentation liefert.



15 oral und 30 Presentations

Prüfungsdauer (min.):Folgesemester / SemesterendeWiederholungsmöglichkeit:

JaHausaufgabe:

JaVortrag:

Grundlagen der organischen Chemie und Biochemie, Vorlesung über Bioaktive Pflanzeninhaltsstoffe oder Übung zur chemischen Analytik


Ein Projekt aus den Themenbereichen Analytik sekundärer Pflanzenmetabolite oder Stimulation bzw. Beeinflussung der Biosynthese von pflanzlichen Sekundärmetaboliten zurm Zweck der Qualitätsverbesserung oderder Steigerung der Resistenz gegenüber Pathogenen soll bearbeitet werden. Ein weiteres mögliches Feld ist die Bestimmung der Profile bioaktiver Sekundärstoffe in pflanzlichen Nahrungsmitteln. Als Labormethoden werden eingesetzt: Chromatographische Methoden (Dünnschichtchromatographie, Hochleistungsflüssig-Chromatographie), UV-VIS-Spektroskopie, diverse enzymatische und nasschemische Verfahren; Methoden der Strukturaufklärung; quantitative Analyse; Bestimmung antioxidativer Aktivität. Zur Erfassung der molekularen Ereignisse werden je nach Thema Transkriptanalysen mit PCR-Methoden durchgeführt, um die Expression von Genen der Sekundärstoffbiosynthese zu bestimmen bzw. bei Infektionsexperimenten das Pathogen nachzuweisen.Als Pflanzenmaterial werden in der Regel in-vitro-Kulturen oder im Gewächshaus unter kontrollierten Bedingungen angezogene Pflanzen verwendet. Je nach Fragestellung sind zusätzlich Untersuchungen zur Vitalitätbzw. Krankheitsanfälligkeit durchzuführen. Die Themen werden jeweils zu Semesterbeginn bekannt gegeben und mit den Teilnehmern besprochen und von diesen ausgewählt.

Inhalt:

WZ2594: Forschungspraktikum Sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe (Research Project Secondary Plant Metabolites)

WZ2594: Forschungspraktikum Sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe (Research Project Secondary Plant Metabolites) Generiert am 27.04.2017

Seite 290 von 419

Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung besitzen die Studierenden fortgeschrittene Kompetenz in Analytik pflanzlicher Sekundärmetaboliten inklusive der Extraktion, der Strukturaufklärung und der Quantifizierung. Durch die Anwednung molekularer Verfahren erreichen die teilnehmenden Studierenden auch erweiterte Kenntnis der Biosynthese und Induktion des Sekundärstoffwechsels bzw. der Pathogenbestimmung. Sie sind in der Lage ein Projekt mit chemisch analytischer Fragestellung selbstständig zu bearbeiten und die einzelnen erforderlichen Schritte anhand von Literaturstudien zu erarbeiten und zu planen. Sie sind ferner in der Lage, die erzielten Ergebnisse kritisch zu hiterfragen und auf Basis der wissenschaftlichen Literatur zu bewerten.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Praktikum Lehrmethode: Vortrag; im Praktikum Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen.Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, Praktikumsskript und Literatur; Üben von labortechnischen Fertigkeiten; Anfertigung von Protokollen.


Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial), Laborübungen, praktische Bearbeitung von Projekten

Medienform:

aktuelle und projektbezogene wissenschaftliche Literatur, Fachzeitschriften, nach Anleitung durch die BetreuerLiteratur:

Dieter Treutter ([email protected])Modulverantwortliche(r):



WZ2594: Forschungspraktikum Sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe (Research Project Secondary Plant Metabolites) Generiert am 27.04.2017

Seite 291 von 419

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Modulbeschreibung






3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90. Klausur





Vorlesung Einführung in die Pflanzenwissenschaften bzw. Allgemeine Biologie und Pflanzenphysiologie. Solide zellbiologische und genetische Kenntnisse.


Diese Vorlesung beschäftigt sich einerseits mit der Struktur von Genen und der Funktion und Regulation der Genexpression. Gegenstand der Veranstaltung sind auch die Genomanalyse, funktioneller Genomik und Systembiologie anhand des Modellorganismus Arabidopsis thaliana. Die behandelten Themen schliessen den Gentransfer mit Agrobakterium mit ein, die Identifikation und Analyse von Genen in Pflanzen, ausgewählte Beispiele der Signaltransduktion und Regulation der Transkript- und Proteinmenge sowie des Membranverkehrs.

Inhalt:

Ein detailliertes Verständnis der Regulation der Genexpression, der Analysemöglickeiten und der Techniken des genetischen Engineerings in Pflanzen, sowie ein Verständnis von aktuellen Entwicklungen in funktioneller Genomikund Systembiologie.

Lernergebnisse:

Vorlesung, Diskussion, GruppenarbeitLehr- und Lernmethoden:

Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelanschrieb, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)Medienform:

Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)Literatur:


WZ0332: Molekularbiologie der Pflanzen (Molecular Biology of Plants)

WZ0332: Molekularbiologie der Pflanzen (Molecular Biology of Plants) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Molekularbiologie der Pflanzen [WZ0332] (Vorlesung, 2 SWS)Grill E [L], Assaad-Gerbert F, Falter-Braun P


WZ0332: Molekularbiologie der Pflanzen (Molecular Biology of Plants) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Pflanzenphysiologisches Einführungspraktikum (Übung, 6 SWS)Christmann A, Assaad-Gerbert F, Grill E

WZ0334: Pflanzenphysiologisches Einführungspraktikum (Practical Course in Plant Physiology)

WZ0334: Pflanzenphysiologisches Einführungspraktikum (Practical Course in Plant Physiology) Generiert am 27.04.2017

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WZ0334: Pflanzenphysiologisches Einführungspraktikum (Practical Course in Plant Physiology) Generiert am 27.04.2017

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Molekulare Pflanzenbiologie (Mastermodule) (Molecular Plant Biology (Mastermodules))


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 schriftlich. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (60 min, benotet) dient der Überprüfung der in den Vorlesungen erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.





JaHausaufgabe:

JaVortrag:

JaHausarbeit:

Zum Verständnis der vermittelten Inhalte ist ein solides Wissen und praktische Erfahrung in der Molekularbiologie, Biochemie und Pflanzenphysiologie zwingend erforderlich. Ein Besuch des Moduls Molekulare Pflanzenphysiologie1 ist nicht notwendig.


In diesem Modus stehen die molekularen Mechanismen der Wechselwirkungen zwischen Pflanze und abiotischen Faktoren im Vordergrund. Abiotischer Stress ist der bedeutendste Faktor, der das Pflanzenwachstum und die Nahrungsproduktion limitiert. Als abiotische Faktoren werden Trockenstress, Salzstress, Sauerstoffmangel, Strahlung (UV-Strahlung, Starklicht), Schwermetalle und Xenobiotika behandelt. Vorgestellt werden induzierte Veränderungen im Metabolismus und beteiligte Signaltransduktionswege sowie Vermeidungs- und Anpassungsstrategien. Besonderes Augenmerk wird dabei auf einzelne stresstolerante Arten oder Ökotypen mit einer Toleranz gegen z.B. Salz oder Schwermetalle und ihre besonders effektiven Anpassungsstrategien gerichtet.

Inhalt:

Das Modul führt die Studierenden an die aktuelle Forschung in der Pflanzenphysiologie heran. Im Vordergrund steht die Vertiefung der Kenntnisse der Pflanzenphysiologie und die Vermittllung der methodischen und experimentellen Ansätze der aktuellen Forschung. Mit der Teilnahme am Modul erwerben die Studierenden vertiefte Kenntnisse über:" Analytik und experimentelle Ansätze" die Bedeutung abiotischer Stressfaktoren für das Pflanzenwachstum" molekulare Mechanismen der Transduktion des Stresssignals" Anpassungsstrategien" Darstellung und Interpretation wissenschaftlicher Daten

Lernergebnisse:

WZ2371: Molekulare Pflanzenphysiologie 2 (Molecular Plant Physiology 2)

WZ2371: Molekulare Pflanzenphysiologie 2 (Molecular Plant Physiology 2) Generiert am 27.04.2017

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" Sichtung und Präsentation wissenschaftlicher LiteraturDas vermittelte Wissen kann in verschiedenen Bereichen sowohl der grundlagen- als auch anwendungsorientierten Pflanzenwissenschaften eingesetzt werden Die Teilnehmer erwerben die Kompetenz, die Belastbarkeit experimenteller Ansätze zu beurteilen und selbst Ansätze der Beforschung zu entwickeln. Sie sind inder Lage, die Ansprüche zu definieren, die Pflanzen für eine erhöhte Toleranz gegenüber abiotischem Streß erfüllen müßten und können daraus erfolgversprechende Strategien zur Generierung bzw. Evaluierung stresstoleranter Pflanzen entwickeln.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung und SeminarLernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, Interaktion Lehrender - Studierende, Präsentation durch die Studierenden


Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelanschrieb,Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)

Medienform:

Ernst-Detlef Schulze, Erwin Beck, Klaus Müller-Hohenstein: Pflanzenökologie. Spektrum Akademischer VerlagPeter Schopfer und Axel Brennicke: Pflanzenphysiologie. Spektrum Akademischer Verlag.Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger: Plant Physiology. Spektrum Akademischer VerlagPark S. Nobel: Physicochemical and Environmental Plant Physiology. Academic PressBob Buchanan, Wilhelm Gruissem and Russell L. Jones: Biochemistry & Molecular Biology of Plants. John Wiley &SonsFachartikel aus wissenschaftlichen Zeitschriften. Vertiefende Literatur zu einzelnen Arbeitsthemen werden von denStudierenden referiert.

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Seminar: Molekulare Pflanzenphysiologie II (Seminar, 2 SWS)Grill E, Christmann A

Molekulare Pflanzenphysiologie II (Vorlesung, 2 SWS)Grill E, Christmann A


WZ2371: Molekulare Pflanzenphysiologie 2 (Molecular Plant Physiology 2) Generiert am 27.04.2017

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Molekulare Pflanzenzüchtung (Mastermodule) (Molecular Plant Breeding)


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Molekulare Physiologie, Genetik und Züchtung (Molecular Physiology, Genetics and Breeding)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

2Credits:*

28Gesamtstunden:


15Präsenzstunden:




molekularbiologische und Labortechnische Grundkenntnisse. (Empfohlene) Voraussetzungen:

Besichtigung verschiedener Untersuchungseinheiten des Bayrischen Landesamts für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit (LGL) Oberschleißheim.Die Experten des Landesamtes werden unter anderem über folgende Themen Vortragen: BSE-Diagnostik, Pharmakologisch wirksame Stoffe, Nationaler Rückstandskontrollplan, Nachweis von GVO (gentechnisch veränderte Organismen), Lebensmittelhygiene etc.Nach kurzer Einführung in das jeweilige Thema (30 min) erfolgt die praktische Vorstellung jeder Untersuchungseinheiten des Bayrischen Landesamts für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit (LGL) Oberschleißheim mit anschließender Diskussion (60 min).

Inhalt:

Die "Exkursion zum Bayr. Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit, Oberschleissheim" soll dem Studierenden Informationen über Staatliche Lebensmittelkontrolle und Vorsorge gewähren.

Lernergebnisse:

Exkursion zu Untersuchungseinheiten des Bayrischen Landesamts für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit (LGL) Oberschleißheim.


Medienform:

Skripten der Voträge Literatur:

WZ0388: Exkursion (Excursion)

WZ0388: Exkursion (Excursion) Generiert am 27.04.2017

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Bajram Berisha ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Exkursion zum Bayr. Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit, Oberschleissheim (Exkursion, 1 SWS)Pfaffl M


WZ0388: Exkursion (Excursion) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:



WZ0500: Forschungspraktikum (Practical Course)


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Mastermodule


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 30. Regelmäßige Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine mündliche Prüfung (30 min, benotet) dient der Überprüfung der in der Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können.





JaVortrag:

JaHausarbeit:


Gemeinsame Veranstaltung der Lehrstühle Physiologie und Tierhygiene: Reproduktionsmanagement, vergleichende Ernährungsphysiologie, Gewässerökologie, Dynamiken von Bestandsentwicklungen, Mechanismen der Partnerselektion; spezielle besprochene Tierarten: Fuchs, Biber, Reh, Auerhuhn, Süßperlmuschel, Korallen. Wildtierkrankheiten: Einführung [Wildtiersituation in Deutschland, Epidemiologische Grundlagen an den Beispielen Hasenbrucellose und Pest]; Virale Infektionskrankheiten [Tollwut, Seehundstaupe, Schweinepest, Aviäre Influenza,ARBO-Erkrankungen]; Bakterielle Infektionskrankheiten [Listeriose, Borreliose]; Parasitäre Erkrankungen [Ektoparasiten als direkte Krankheitsursache, Ektoparasiten als Überträger von Krankheiten, Endoparasitosen (Toxoplasmose, Fuchsbandwurm, Leberegel)]; Durch unkonventionelle Erreger (Prionen) verursachte Erkrankungen [Chronic Wasting Disease (CWD); weitere Prionenerkrankungen (FSE, TME, Scrapie, Kuru usw.)]. Die Studierenden präsentieren im Themenbereich der Ökophysiologie sowie im Themenbereich der Wildtierkrankheiten jeweils ein spezifisches selbst erarbeitetes Thema (auf Wunsch wird das Thema gestellt) unter Zuhilfenahme von Primärliteratur in Form eines Vortrags.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis und Fachwissen zur Physiologie der Wildtiere. Das Modul soll das Interesse an vergleichender Physiologie und deren Bedeutung für anwendungsorientioerte Fragestellungen fördern.

Lernergebnisse:

Lehrtechnik: VorlesungLehr- und Lernmethoden:

WZ1088: Ökophysiologie und Epidemiologie der Wildtiere (Ecophysiology and Epidemiology of Wild Animals)

WZ1088: Ökophysiologie und Epidemiologie der Wildtiere (Ecophysiology and Epidemiology of Wild Animals) Generiert am 27.04.2017

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Lehrmethode: Vortrag, interaktiver Diskurs mit Studenten während der Vorlesung.Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsfolien und Mitschrift, Studium von Literatur

Präsentationen mittels Powerpoint, Downloadmöglichkeit der FolienMedienform:

Literatur:

Heinrich Meyer ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Ökophysiologie und Epidemiologie der Wildtiere [WZ1088] (Vorlesung, 4 SWS)Ulbrich S, Meyer K


WZ1088: Ökophysiologie und Epidemiologie der Wildtiere (Ecophysiology and Epidemiology of Wild Animals) Generiert am 27.04.2017

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Mykologie (Mastermodule) (Mycology)


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Ökologische Genetik (Ecological Genetics)


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Ökologische Mikrobiologie (Ecological Microbiology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


45Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 schriftlich. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (60 min, benotet) dient der Überprüfung der in den Vorlesungen erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.





Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse in anorganischer und organischer Chemie sowie Kenntnisse aus dem Bereich anderer ökologische Disziplinen Limnologie, Bodenkunde hilfreich.


Im Rahmen der Vorlesungen werden Grundkenntnise über Mikroorganismen (Pro- und Eukaryonten) in ihrer Umwelt vermittelt sowie Methoden der mikrobiellen Ökologie. Inhalte sind u.a.: Identifizierung und Funktion von Mikroorganismen in ihrer Umwelt, Stoffkreisläufe in Ökosystemen, Habitate und spezifische Anforderungen zur Anpassung an Mikroorganismen, Rhizosphäre als Lebensraum, aquatische und terrestrische Systeme, Interaktionen mit anderen Organismen (Symbiosen bzw. Pathogene), Bedeutung für die menschliche Gesundheit; Methoden der mikrobiellen Ökologie: stabile Isotope, Nukleinsäureanalysen, Sequenzierungstechnologien, Microarrays, Proteomikmethoden, Biomarkeranalysen. Die Exkursion demonstriert Verfahren mit Einsatz der Mikrobiologie unter Steuerung der Ökologie von Organismenpopulationen und Prozessen. Anvisiert werden Besuche der Kläranlage, Wasseraufbereitung, Kompostiernalage, Brauerei, Käserei, eines Krankenhaus, eines Saatgutbetrieb etc. und Diskussionen mit Verantwortlichen um die Bedeutung der mikrobielle Ökologie in der Praxis zu verstehen

Inhalt:

Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis und Fachwissen über die Ökologie prokaryontischer und eukaryontischer Mikroorganismen. Weiterhin haben sie grundlegende Kenntnisse des Methodenspektrums ökologisch-mikrobiologischer Arbeitstechniken kenngelernt. Sie sollen gelernt haben," Fragestellungen und Arbeitstechniken der mikrobiellen Ökologie zu verstehen und fachliche Fragen selbst zu entwickeln." Zusammenhänge zwischen Ökosystemfunktionen und Mikroorganismen zu verstehen.

Lernergebnisse:

WZ2555: Mikrobielle Ökologie (Microbial Ecology)

WZ2555: Mikrobielle Ökologie (Microbial Ecology) Generiert am 27.04.2017

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" das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden und auf unbekannte Literatur aus dem Bereich mikrobieller Ökologie zu übertragen.Das Modul soll weiterhin Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln helfen, sowie das Interesse an mikrobieller Ökologie und die Bedeutung von Mikroorganismen für Mensch und Umwelt fördern.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Exkusrion. Lehrmethode: Vortrag mit Diskussion; beid er Exkursion Demonstrations- und Anleitungsgespräche, Hintergrund von Experimenten, Ergebnisbesprechungen.Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, Praktikumsskript und Literatur; Üben von labortechnischen Fertigkeiten und mikrobiologischen Arbeitstechniken; Zusammenarbeit mit Praktikumspartner; Anfertigung von Protokollen.



Medienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage oder zur Ergänzung werdenjeweisl Reviewartikel empfohlen:

Literatur:

Jean Charles Munch ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Mikrobielle Ökologie und Mikrobiome [MID=WZ0360] (Vorlesung, 2 SWS)Scherer S, Pritsch K, Schloter M

Ökologische Mikrobiologie in der Praxis (Seminar, 2 SWS)Schloter M, Radl V


WZ2555: Mikrobielle Ökologie (Microbial Ecology) Generiert am 27.04.2017

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Ökologische Mikrobiologie (Mastermodule)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




5Credits:*

150Gesamtstunden:


75Präsenzstunden:





Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Madigan, M.T., J.M. Martinko, P. Dunlap, D. Clark. Brock Biology of Microorganisms, Pearson Education, 12. Edition, 2009Zu Böden: J.C.G. Ottow, Mikrobiologie von Böden Springer, ISBN 978-3-642-00823-8, 49,95¬

Literatur:

Pritsch, Karin, Dr. rer. nat. habil. [email protected]


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Bodenmikrobiologisches Praktikum (Praktikum, 4 SWS)

WZ2560: Bodenmikrobiologie 2 (Soil Microbiology 2)

WZ2560: Bodenmikrobiologie 2 (Soil Microbiology 2) Generiert am 27.04.2017

Seite 314 von 419

Pritsch K


WZ2560: Bodenmikrobiologie 2 (Soil Microbiology 2) Generiert am 27.04.2017

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Ökophysiologie (Ecophysiology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


75Präsenzstunden:


Präsentation der Ergebnisse mit Vorträgen der Studierenden und anschließender Diskussion. Am Schluss arbeitendie TeilnehmerInnen jeweils einen Versuchsteil zu einem Protokoll (Hausarbeit) aus. Die Note setzt sich dem Vortrag und der schriftlichen Hausarbeit zusammen.



-Prüfungsdauer (min.):


JaHausaufgabe:

JaVortrag:

JaHausarbeit:

Vorlesung "Einführung in die Ökologie"(Empfohlene) Voraussetzungen:

Wie reagieren Pflanzen auf wechselnde Umweltbedingungen? Wie spiegeln sich Anpassungen an unterschiedlichen Standorte in dieser Pflanzenreaktion wieder? Zur Beatwortung dieser Fragen werden pflanzliche Reaktionen auf Umweltbedingungen im Freiland kontinuierlich über 36 Stunden in Echtzeit erfasst. Grundlegende ökologische Mechanismen des Wasser- und Kohlenstoffhaushalts von Pflanzen werden hierfür im Tag/Nacht-Wechsel verfolgt. Funktionsweise und Handhabung ökophysiologischer und mikroklimatologischer Messgeräte werden erläutert und eingeübt. Die erhobenen Messdaten werden anschließend am PC ausgewertet.

Inhalt:

Faszination über erstaunliche physiologische Leistungen einer Pflanze im 24-Stunden-Rhythmus, Planen und Auswerten von Versuchen in der Pflanzenökologie, Interpretation von Messergebnissen im Zusammenhang des pflanzlichen Metabolismus, Verknüpfung von Struktur und Funktion, Reproduzierbarkeit und Naturnähe als experimentelle Kriterien, Bedeutung von Wiederholungen und Streubreite, Gruppenarbeit, Arbeitsteilung, Erspüren des Experimentierens im Freiland am eigenen Leib ("blood,sweat and tears").

Lernergebnisse:

Praktikum, Gruppenarbeit, Vorbereitung des Themas durch ausgewählte Literatur als Hausaufgabe, Gruppengespräch zur Einführung, Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten, Protokollerstellung, Datenauswertung, kritische Interpretation der Ergebnisse, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Methodenkritik


Medienform:

WZ2509: Freilandpraktikum Experimentelle Pflanzenökologie (Field Course in Experimental Plant Ecology)

WZ2509: Freilandpraktikum Experimentelle Pflanzenökologie (Field Course in Experimental Plant Ecology) Generiert am 27.04.2017

Seite 317 von 419

von Willert D, Matyssek R, Herppich W (1995) Experimentelle Pflanzenökologie, Thieme, Stuttgart; Lösch R (2003) Wasserhaushalt der Pflanzen, Quelle&Meyer, Wiesbaden. Tyree M, Zimmermann MH (2002) Xylem structure and the ascent of sap. Springer, Berlin.Larcher H (2001) Ökophysiologie der Pflanzen, Ulmer-Verlag, Stuttgart

Literatur:

Rainer Matyssek ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführung in die experimentelle Pflanzenökologie (Vorlesung, 2 SWS)Matyssek R, Grams T, Häberle K

Ökophysiologisches Feldpraktikum (Praktikum, 3 SWS)Matyssek R, Häberle K, Grams T, Gebhardt T


WZ2509: Freilandpraktikum Experimentelle Pflanzenökologie (Field Course in Experimental Plant Ecology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


75Präsenzstunden:


Nach dem ersten und zweiten Praktikumsteil findet jeweils eine Präsentation der einzelnen Praktikumsversuche mit Vorträgen der Studierenden und anschließender Diskussion der Ergebnisse statt. Am Schluss arbeiten die TeilnehmerInnen jeweils einen Versuch zu einem Protokoll (Hausarbeit) aus. Die Note setzt sich zu je einem Drittelaus den beiden Vorträgen und der schriftlichen Hausarbeit zusammen.



-Prüfungsdauer (min.):


JaHausaufgabe:

JaVortrag:

JaHausarbeit:

Vorlesung "Einführung in die Ökologie"(Empfohlene) Voraussetzungen:

Grundlegende pflanzenphysiologische Methoden werden im Laborexperiment demonstriert und angewandt. Die Studierenden führen Versuche zur quantitativen Bestimmung von Holzleitfähigkeit, Wasserpotential, Xylemfluss, Bodenatmung, Photorespiration, Chlorophllfluoreszenz, Phytohormonen, Pigmenten und RubisCo/PEP-C-Aktivitätdurch. Hierbei werden die Versuchspflanzen in der Regel einem Stressor (z.B. Bodentrockenheit) ausgesetzt und ihre Anpassung mit dem genannten Methodenspektrum verglichen. Im Fokus stehen die Funktionsweise und Handhabung der Geräte und Methoden, Planung und Auswertung der Versuche, Reproduzierbarkeit und Naturnähe als experimentelle Kriterien und die Bedeutung von Wiederholungen und Streubreite.

Inhalt:

Planen und Auswerten von Versuchen, Interpretation von Messergebnissen im Zusammenhang des pflanzlichen Metabolismus, Verknüpfung von Struktur und Funktion

Lernergebnisse:

Praktikum, Gruppenarbeit, Vorbereitung des Themas durch ausgewählte Literatur als Hausaufgabe, Gruppengespräch zur Einführung, Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten, Protokollerstellung, Datenauswertung, kritische Interpretation der Ergebnisse, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Methodenkritik


Medienform:

WZ2303: Pflanzenphysiologisches Laborpraktikum (Plant-Physiological Practical Training Course)

WZ2303: Pflanzenphysiologisches Laborpraktikum (Plant-Physiological Practical Training Course) Generiert am 27.04.2017

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von Willert D, Matyssek R, Herppich W (1995) Experimentelle Pflanzenökologie, Thieme, Stuttgart; Lösch R (2003) Wasserhaushalt der Pflanzen, Quelle&Meyer, Wiesbaden.

Literatur:

Rainer Matyssek ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Pflanzenphysiologisches Laborpraktikum (Praktikum, 5 SWS)Grams T, Häberle K


WZ2303: Pflanzenphysiologisches Laborpraktikum (Plant-Physiological Practical Training Course) Generiert am 27.04.2017

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Ökotoxikologie (Ecotoxicology)


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Pflanzenbiologie (Plant Biology)


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Pharmakologie und Toxikologie


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 schriftlich. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Das Modul wird mit einer schriftlichen Prüfung abgeschlossen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Die Prüfungsfragen gehen über den gesamten Modulstoff. Die Antworten erfordern teils eigene Formulierungen teils Ankreuzen von vorgegeben Mehrfachantworten.






Im Rahmen der Vorlesung werden Kenntnisse zu molekularen Grundlagen der Pharmakologie, Pharmakodynamik,-kinetik, -genetic erworben. Mechanismen und Wirkungen von Arzneimittelgruppen und Organpharmakologie werden erlernt. Weitere Themengebiete sind ,Elektrolyt-und Wasserhaushalt, Blutdruck, Blut, Hormone, ZNS, Schmerz und Infektionskrankheiten.

Inhalt:

Nach der Teilnahme besitzen die Studierenden Kenntnisse in den Grundlagen der Pharmakologie sowie Rezeptormodelle, Pharmakodynamik und -kinetik. Sie haben die grundlegenden Wirkmechanismen der großen Arzneimittelgruppen kennengelernt und können diese Kenntnisse auf die Behandlung häufiger Krankheitsbilder übertragen.

Lernergebnisse:

Lehrtechnik: VorlesungLernaktivitäten:" Auswendiglernen" Studium von LiteraturLehrmethode" Präsentation" Vortrag

In der Vorlesung wird das nötige Wissen durch Vorträge und Präsentationen der Lehrstuhlmitarbeiterinnen und -


WZ2522: Allgemeine Pharmakologie für Studierende der Biowissenschaften (General Pharmacology for Students of Biological Sciences )

WZ2522: Allgemeine Pharmakologie für Studierende der Biowissenschaften (General Pharmacology for Students of Biological Sciences ) Generiert am 27.04.2017

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mitarbeitern vermittelt. Die Studierenden werden zum Studium der Literatur und der inhaltlichen Auseinandersetzung mit den Themen angeregt.

PowerPoint, Tafelarbeit, SkriptumMedienform:

Pharmakologie und Toxikologie: Arzneimittelwirkungen verstehen - Medikamente gezielt einsetzen von Heinz Lüllmann, Klaus Mohr und Lutz Hein (Gebundene Ausgabe - 14. April 2010)

Literatur:

Stefan Engelhardt ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Allgemeine Pharmakologie für Studierende der Biowissenschaften (Bachelor) (Vorlesung, 2 SWS)Engelhardt S [L], Ahles A, Dueck A, Engelhardt S, Laggerbauer B, Welling A, Werfel S


WZ2522: Allgemeine Pharmakologie für Studierende der Biowissenschaften (General Pharmacology for Students of Biological Sciences ) Generiert am 27.04.2017

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Phytopathologie (Phytopathology)


Seite 326 von 419

Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90 (min) schriftlich (Klausur), Seminarvortrag 20 min, mündliche Prüfung im Praktikum 30 min. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (90 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Eine vertiefende Auseinandersetzung mit der Thematik wird durch den Seminarvortrag erreicht. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interprätation der im Praktikum durchgeführten Experimente wird regelmäßig im lockeren Gespräch während des Kurses mündlich gerprüft. Die Gesamtnote des Moduls setzt sich dementsprechend wie folgt zusammen: Klausurnote 3x + Seminarnote 2x + Praktikumsnote 1x / 6 = Gesamtnote.



90 (min) schriftlich (Klausur), Seminarvortrag 20 min, mündliche Prüfung im Praktikum 30 min


JaGespräch:

JaVortrag:

Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse in anorganischer und organischer Chemie sowie inBiochemie erforderlich.


Im Rahmen der Vorlesung werden Grundkenntnise über die Biochemie reaktiver Sauerstoffspezies (ROS), relevanter Oxidantien und Antioxiantien vermittelt. Letztere halten die beim normalen aeroben Stoffwechsel anfallenden Oxidantien unter Kontrolle, und vermeiden damit ene Beeinträchtigung des Stoffwechsels. Situationen(biotischer und abiotischer Stress), die durch vermehrte Produktion von Oxidantien eine Anpassung des antioxidativen Netzwerkes erfordern, bilden einen weiteren Schwerpunkt. Im Rahmen des biochemischen Praktikums werden grundlegende Methoden zu praktischen Arbeiten mit reaktiven Sauerstoffspezies vermittelt. So werden ROS in vitro erzeugt und mehr oder weniger spezifisch, je nach Indikator- bzw. Detektormolekül, nachgewiesen und quantifiziert. Modellreaktionen dienen zur Nachstellung relevanter in vivo Reaktionsmechanismen. Mit Hilfe dieser Tools können Naturstoffe auf ihre antioxidative Kapazität untersucht und bewertet werden. Die Aussagekraft der Ergebnisse und deren Übertragbarkeit auf in vivo werden entsprechend

Inhalt:

WZ2423: Biochemie reaktiver Sauerstoffspezies und Antioxidantien (Biochemistry of Reactive Oxygen Species and of Antioxidants)

WZ2423: Biochemie reaktiver Sauerstoffspezies und Antioxidantien (Biochemistry of Reactive Oxygen Species and of Antioxidants) Generiert am 27.04.2017

Seite 327 von 419

diskutiert.

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis und Fachwissen über reaktive Sauerstoffspezies und Antioxidantien. Weiterhin haben sie grundlegende chemische Arbeitstechniken erlernt und geübt, um reaktive Sauerstoffspezies in vitro zu generieren und nachzuweisen. Sie können in Modellreaktionen antioxidative Kapazitäten von Naturstoffen analysieren und bewerten.Sie sollen gelernt haben," die Aussagekraft der Modellreaktionen in ein tieferes Gesamtverständnis einzuordnen" das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden.

Das Modul soll weiterhin Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln helfen, sowie das Interesse und das Verständnis an der Biochemie stoffwechselrelevanter Redoxreaktionen fördern.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Praktikum Lehrmethode: Vortrag; im Praktikum Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen.Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, Praktikumsskript und Literatur; Üben von labortechnischen Fertigkeiten und biochemischen Arbeitstechniken; Zusammenarbeit mit Praktikumspartner


Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial), Praktikumsskript

Medienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen:Free Radicals in Biology and Medicine, B Halliwell and JMC Gutteridge, fourth edition 2007, Oxford University Press (www.oup.com), ISBN 978-0-19-856869-8

Literatur:

Harald Schempp ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Biochemie reaktiver Sauerstoffspezies und freier Radikale: Bestimmung antioxidativer Kapazitäten von Naturstoffen (Kurs, 4 SWS)Schempp H [L], Hückelhoven R, Pröls R, Ranf S


WZ2423: Biochemie reaktiver Sauerstoffspezies und Antioxidantien (Biochemistry of Reactive Oxygen Species and of Antioxidants) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


70Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90 schriftlich. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur 90 min, benotet) dient derÜberprüfung der in Vorlesung und Übung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.





Grundlagen der Zellbiologie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Im Rahmen der Vorlesungen werden Grundkenntnise über die Biologie von mikrobiellen Schaderregern (Bakterien,Pilze, Oomyceten) an Kulturpflanzen vermittelt. Diese Kenntnisse werden in Hinsicht auf die Diagnose und Bekämpfung von Pflanzenkrankheiten vertieft. Im Praktikum werden die Schaderreger isoliert, präpariert und mikrobiologisch angesprochen. Die Mikroorganismen werden mikroskopisch und molekular diagnostiziert. Kurzexkursion in die Versuchsfelder des Lehrstuhls zu Ansprache von Krankheitssymptomen im Feld.

Inhalt:

Ausbildung zum Phytopathologen. Die Modulteilnehmer sind nach dem Modul in der Lage, Pflanzenkrankheiten über die Symptomatik, mikroskopische und molekulare Verfahren anzusprechen. Sie erwerben Kenntnisse zur Biologie der Schaderreger, die sie benötigen, um Pflanzeschutzmaßnahmen bewerten und entwerfen zu können.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, ÜbungLernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript/ggf. grundlegender Literatur, Teilnahme an Übungen und Exkursion



Medienform:

WZ2530: Organismische Phytopathologie (Plant Pathology and Diagnostics)

WZ2530: Organismische Phytopathologie (Plant Pathology and Diagnostics) Generiert am 27.04.2017

Seite 329 von 419

Agrios, Plant Pathology, Hallmann et al. PhytomedizinLiteratur:

Ralph Hückelhoven ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Organismische Phytopathologie (Kurs, 4 SWS)Hückelhoven R, Engelhardt S, Hausladen J, Ranf S


WZ2530: Organismische Phytopathologie (Plant Pathology and Diagnostics) Generiert am 27.04.2017

Seite 330 von 419

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Phytopathologie (Mastermodule) (Phytopathology)


Seite 331 von 419

Modulbeschreibung



DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


40Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90 schriftlich. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur 90 min, benotet) dient derÜberprüfung der in Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen dieerarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet zusammen mit der Leistung im Seminarvortrag die Gesamtnote des Moduls.





JaVortrag:

Grundlagen der Zellbiologie und Pflanzenphysiologe (Empfohlen für 5. Sem. BSc).(Empfohlene) Voraussetzungen:

Im Rahmen der Vorlesungen werden Grundkenntnise über die Biologie, Biochemie und Genetik der pflanzlichen Immunität (Resistenz) gegen Krankheitserreger vermittelt. Die Relevanz der Kenntnisse für die Umsetzung in der Pflanzenzüchtung und Biotechnologie wird im Detail besprochen. Im Speziellen werden sowohl die Pathogenität und Virulenz von Krankheitserregern behandelt als auch die verschiedenen Ebenen der natürlichen Pflanzenabwehr. Darüber hinaus werden Prinzipien und Mechanismen des biologischen Pflanzenschutzes vorgestellt.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis und Fachwissen über pflanzliche Resistenz gegen biotische Schadfaktoren. Sie sind in der Lage, die Nutzbarkeit der biologischen Grundkenntnisse in Züchtung und Biotechnologie einzuschätzen. Sie können Strategiien des biologischen/genetischen Pflanzenschutzes bzgl. ihres Nutzens und ihrer Nachhaltigkeit bewerten. Das Modul bildet die Grundlagen, um züchterischen/genetischen Pflanzenschutz zu verstehen und ggf. kreativ in biotechnologischen Ansätzen umzusetzen.

Lernergebnisse:


WZ2529: Pflanzen-Immunologie (Plant Immunology )

WZ2529: Pflanzen-Immunologie (Plant Immunology ) Generiert am 27.04.2017

Seite 332 von 419


Medienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. ; Für das Seminar wird Literatur zur Verfügung gestellt. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen:BUCHANAN et al., Biochemistry & Molecular Biology of Plants

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Pflanzenimmunologie (Vorlesung, 2 SWS)Hückelhoven R


WZ2529: Pflanzen-Immunologie (Plant Immunology ) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 120. Die Modulprüfung besteht aus einer schriftlichen Klausur (90 Min, 3/6) , einem Vortrag (20 Min, 2/6) und einer mündlichen Prüfung der Praktikumsinhalte (Gruppenprüfung, 1/6). In der schiftlichen Klausur sollen die Studierenden unterschiedliche Theorien und Befunde der Stressbiologie und -physiologie ohne Hilfsmittel abrufen und erinnern. Das Beantworten der Fragen erfordert eigene Formulierungen. Der Seminarvortrag wird in Form einer Präsentation der Fallbearbeitung eines Themas der Stressbiologie/-phyiologie erbracht. Die Themen werden zu Beginn des Semesters bekanntgegeben, selbständig bearbeitet und in Form eines 10-minütigen Vortrages mit anschließender 10-minütiger Diskussion erbracht. Die Praktikumsinhalte werden in Form eines 10-minütigen Vortrags erbracht, in dem die Praktikumsergebnisse der jeweiligen Gruppen vorgestellt und anschließend diskutiertwerden.


Prüfungsart:120Prüfungsdauer (min.):


JaVortrag:

Grundlagen der Pflanzenphysiologie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Vorlesung/Seminar: -Stress-Symptomatik/-Physiologie (biotisch und abiotisch)-Überblick über Ozon/UV/Hitze/Salz/Pathogene als Stress-auslösende Größen-Rolle der Phytohormone und Reaktiver Sauerstoffspezies in der Stressantwort-Regulation des Primärstoffwechsels (Respiration/Fermentation/Photosynthese) in der Stressantwort- Kalzium-Signalling/PAMP-Rezeptoren-Toxine als StressfaktorenPraktikum: -Symptomatik von biotischem und abiotischem Stress an höheren Pflanzen-Verstehen und Anwenden von stressphysiologischen Messgrößen-Analyse physiologischer Stressparameter (Methoden: Chlorophyllfluoreszenz, Gaschromatographie, Enzymatik)

Inhalt:

Nach erfolgreicher Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage:Lernergebnisse:

WZ1036: Stressbiologie und -physiologie der Pflanzen (Biology and Physiology of Plant Stress)

WZ1036: Stressbiologie und -physiologie der Pflanzen (Biology and Physiology of Plant Stress) Generiert am 27.04.2017

Seite 334 von 419

-auslösende Faktoren für biotischen/abiotischen Stress in Pflanzen zu erinnern.-die grundlegenden molekularen Mechanismen der pflanzlichen Stressantwort zu verstehen.-die Rolle von Phytohormonen/Reaktiver Sauerstoffspezies in der pflanzlichen Stressantwort zu verstehen.-Fragestellungen zur Stressantwort in Pflanzen anhand von Fachliteratur zu beurteilen.-Methoden zur Quantifizierung physiologischer Stressparameter zu kennen, anzuwenden und die Ergebnisse zu beurteilen.-die pflanzliche Leistungsfähigkeit unter verschiedenen Umweltbedingungen zu bewerten.

In der Vorlesung werden Inhalte vermittelt (Präsentation), Problemstellungen zur Vertiefung des Lernmaterials gemeinsam erarbeitet und Übungsaufgaben durchgeführt.

Für den Seminarvortrag wird ein spezielles Thema anhand von Originalliteratur von den Studierenden selbständig bearbeitet, eine Kurzpräsentation erstellt und von den Kommilitonen kritisch bewertet (Peer instruction).

In einem praktischen Teil werden in Gruppenarbeit labortechnische Fertigkeiten geübt und erzielte Ergebnisse kritisch bewertet und in einem Kurzvortrag präsentiert.


PowerpointMedienform:

Buchanan 2000: Biochemistry and Molecular Biology of PlantsLiteratur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Stressbiologie und -physiologie der Pflanzen (Kurs, 4 SWS)Schempp H [L], Hückelhoven R, Engelhardt S, Ranf S, Durner J


WZ1036: Stressbiologie und -physiologie der Pflanzen (Biology and Physiology of Plant Stress) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


200Präsenzstunden:


Protokollieren und Präsentieren der eigenen ForschungsergebnisseBeschreibung der Studien-/ Prüfungsleistungen:



JaVortrag:

Grundlagen in den Pflanzenwissenschaften(Empfohlene) Voraussetzungen:

Einblick in das problemorientierte Arbeiten mit modernen Methoden der Biowissenschaften. Erlangen eines tiefgreifenden Verständnisses und Befähigung zur Anwendung von Untersuchungsmethoden in den Agobiowissenschaften. Einblicke in die wissenschaftliche Herangehensweise an Fragestellungen aus relevanten Forschungsvorhaben. Erlernen der Präsentation von Forschungergebnissen.

Inhalt:

Erlernen von Techniken zur eigenständigen wissenschaftlichen Bearbeitung eines Forschungsthemas in den Pflanzenwissenschaften. Mitarbeit in einem aktuellen Forschungsvorhaben.

Lernergebnisse:

Praktikum/LaborarbeitLehr- und Lernmethoden:

Medienform:

Literatur:


WZ2273: Forschungspraktikum Phytopathologie (Practical Course in Phytopathology)

WZ2273: Forschungspraktikum Phytopathologie (Practical Course in Phytopathology) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum Agrobiowissenschaften Pflanze/Phytopathologie (Praktikum, 10 SWS)Hückelhoven R, Hausladen J, Pröls R, Ranf S


WZ2273: Forschungspraktikum Phytopathologie (Practical Course in Phytopathology) Generiert am 27.04.2017

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Proteinbiochemie (Protein Biochemistry)


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Proteinbiochemie (Mastermodule) (Protein Biochemistry (Master))


Seite 339 von 419

Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum Proteinbiochemie (Praktikum, 20 SWS)Skerra A [L], Schlapschy M, Skerra A

WZ2231: Forschungspraktikum Proteinbiochemie (Advanced Practical Course in Protein Biochemistry)

WZ2231: Forschungspraktikum Proteinbiochemie (Advanced Practical Course in Protein Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

Seite 340 von 419


WZ2231: Forschungspraktikum Proteinbiochemie (Advanced Practical Course in Protein Biochemistry) Generiert am 27.04.2017

Seite 341 von 419

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


40Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 10 min mündlich + Protokoll. Die Studierenden legen nach Abschluss des Moduls ein Protokoll vor, welches bewertet wird. Ausserdem hält jede(r) Studierende einen bewerteten Vortrag über 10 min.



10 min mündlich + Protokoll


JaVortrag:

JaHausarbeit:

Besuch der Vorlesung "Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine [WZ0443]" (Empfohlene) Voraussetzungen:

Reinigung eines Membranproteins (Bacteriorhodopsin); Rekonstitution von Bacteriorhodopsin in Membranen; Aktivitätstest von Bacteriorhodopsin

Inhalt:

Nach diesem Praktikum sind die Studierenden in der Lage ein Membranprotein aus seiner natürlichen Umgebung zu extrahieren und in synthetischen Membranen zu rekonstituieren. Darüberhinaus haben sie bei der Arbeit mit Forschungsgeräten Kenntnisse zur Durchführung biophysikalischer Messverfahren zur Membranfusion erworben.

Lernergebnisse:

Lehrtechnik: Erarbeiten von konkreten Handlungsanweisungen aus wissenschaftlicher Primärliteratur; Anleitungsgespräche, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen. Lernaktivitäten: Üben von labortechnischen Fertigkeiten und Arbeitstechniken; Anfertigung eines Protokolls.


wissenschaftliche Fachartikel, Lehrbücher für FortgeschritteneMedienform:


WZ2138: Kompaktkurs Membranen und Membranproteine (Practical Course in Membranes and Membrane Proteins)


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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Kompaktkurs Membranen und Membranproteine (Übung, 3 SWS)Gütlich M, Teese M



Seite 343 von 419

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 90. Teilnahme an jedem Tag der Lehrveranstaltung wird erwartet. Eine schriftliche Prüfungen (90 min, benotet) dient der Überprüfung der in der Vorlesung erwähnten und im Skript zur Lehrveranstaltung dargelegten Inhalte. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, die theoretischen Hintergründe dessen zu verstehen, was sie in der Vorlesung gehört haben und das Gelernte zu verknüpfen um Fragestellungen aus dem Bereich der Vorlesung beantworten zu können.





Belegung des Fachs Biochemie oder Proteinbiochemie im Masterstudium(Empfohlene) Voraussetzungen:

Struktur und physikalische Eigenschaften von biologischen Membranen, Biogenese und Struktur von Membranproteinen, experimentelle Charakterisierung von Membranproteinen, Theoretische Grundlagen und praktische Methoden zum Verständnis von Protein-Protein-Wechselwirkungen, Struktur-Funktionsbeziehungen an Hand ausgewählter Beispiele; Seminarraum des LS Chemie der Biopolymere

Inhalt:

Nach diesem Modul sind die Studierenden in der Lage zu verstehen, wie die Struktur biologischer Membranen deren physikalische Eigenschaften beeinflusst, wie die Biogenese und die Strukturbildung bei Membranproteinen abläuftund wie man Membranproteine experimentell charakterisierenkann. Darüberhinaus besitzen sie Kenntnisse in den theoretische Grundlagen und praktische Methoden zum Verständnis von Protein-Protein-Wechselwirkungen.

Lernergebnisse:

Lehrtechnik: Vorlesung. Lernaktivitäten: hören der Vorlesung


VorlesungsskriptMedienform:

WZ0443: Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine (Membranesand Membrane Proteins)

WZ0443: Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine (Membranes and Membrane Proteins) Generiert am 27.04.2017

Seite 344 von 419

VorlesungsskriptLiteratur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine (Vorlesung, 2 SWS)Langosch D


WZ0443: Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine (Membranes and Membrane Proteins) Generiert am 27.04.2017

Seite 345 von 419

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Proteomics (Proteomics)


Seite 346 von 419

Modulbeschreibung



DeutschSprache:



6Credits:*

180Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 120. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (120 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollendie erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.





Zur erfolgreichen Teilnahme am Modul wird das Basiswissen in den naturwissenschaftlichen Fächern Physik und Chemie sowie der Mathematik vorausgesetzt.


In der Vorlesung werden die Grundlagen der instrumentellen Analytik im Kontext biochemischer Applikationen vorgestellt und an praxisbezogenen Beispielen erläutert Beispiele für Vorlesungsthemen sind u.a. spektroskopische Methoden wie NMR, UV-VIS, IR, Fluoreszenz, Proteom- Metabolom- und Genomanalytik sowieimmunologische Techniken. Die Themen sind fixiert. Da es sich um eine spezielle Pflichtveranstaltung mehrerer Studiengänge handelt, ist eine Kombination mit anderen Lehrveranstaltungen zu einem größeren Modul nicht möglich.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die theoretischen Grundlagen des vorgestellten Methodenspektrums zu verstehen und die einzelnen Techniken hinsichtlich ihrer typischen Einsatzgebiete einzuschätzen.

Lernergebnisse:

Lehrtechnik: VorlesungLernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift und Literatur.


Präsentationen mittels Powerpoint (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial); TafelarbeitMedienform:

WZ2009: Biochemische Analytik (Biochemical Analytics)

WZ2009: Biochemische Analytik (Biochemical Analytics) Generiert am 27.04.2017

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Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlagen werden empfohlen:Lottspeich, Engels: " Bioanalytik, 2. Auflage, Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin, 2006.

Literatur:

Bernhard Küster ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Biochemische Analytik [WZ2009] (Vorlesung, 4 SWS)Küster B, Seidel M, Schwab W, Frank O, Schwechheimer C, Stark T


WZ2009: Biochemische Analytik (Biochemical Analytics) Generiert am 27.04.2017

Seite 348 von 419

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Proteomics (Mastermodule) (Proteomics (Master))


Seite 349 von 419

Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): Praktikumsbericht. Kontinuierliche, aktive Teilnahme am Forschungspraktikum ist verpflichtend. Primär wird die Aktivität, Produktivität,Kreativität und Eigenständigkeit jedes Studierenden bewertet. Weiterhin zeigen die Studierenden anhand eines zusammenfassenden Protokolls und 1-2 Präsentationen, dass Sie in der Lage sind, die wesentlichen Aspekte der Versuche strukturiert und reflektiert darzustellen.



Prüfungsart:PraktikumsberichtPrüfungsdauer (min.): Wiederholungsmöglichkeit:

JaVortrag:

BSc Abschluss ist erforderlich(Empfohlene) Voraussetzungen:

Forschungspraktikum mit wechselnden, aktuellen Themen aus dem Bereich des LS fuer Proteomik und Bioanalytik. Typische Bereiche umfassen:a) Proteinkartierung von Zelllinien und Gewebenb) Protein-Wirkstoff-Interaktionenc) Analyse post-translationaler Modifikationen

Methodisch:Zellkulturtechnologie, proteinbiochemische Methoden, Massenspektrometrie, BioinformatikGenerell ist der Inhalt nicht fixiert.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, experimentelle Lösungen für definierte, biologische und technische Fragestellungen zu schaffen. Die Studierenden erlangen hierbei ein vertieftes Verständnis, wie Ergebnisse vor dem experimentellen Hintergrund zu werten sind. Neben methodischen Fähigkeiten werden selbständiges agieren und eigenverantwortliche Entscheidung gefördert.

Lernergebnisse:

Lehrtechnik: Praktikum; Lernaktivitäten: Bearbeiten von proteomischen Fragestellungen und deren Lösungsfindung; Üben von labortechnischen Fertigkeiten; Konstruktives diskutieren und kritisieren eigener


WZ2172: Forschungspraktikum Funktionelle Proteomanalyse (Functional Proteomics)

WZ2172: Forschungspraktikum Funktionelle Proteomanalyse (Functional Proteomics) Generiert am 27.04.2017

Seite 350 von 419

Experimente; Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode

Experimentelle ProtokolleMedienform:

Einführende Literatur wird zum jeweiligen Praktikumsthema als Ausgangspunkt für eigene Recherchen der aktuellsten Literatur zur Verfügung gestellt.

Literatur:

Bernhard Küster ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Funktionelle Proteomanalyse (Praktikum, 10 SWS)Küster B


WZ2172: Forschungspraktikum Funktionelle Proteomanalyse (Functional Proteomics) Generiert am 27.04.2017

Seite 351 von 419

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Systembiologie der Pflanzen (Plant Systems Biology)


Seite 352 von 419

Modulbeschreibung






Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


180Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): Der Bericht muss mehrere Wochen nach Beendigung des Praktikums abgegeben werden.. Regelmäßige aktive Teilnahme am Forschungspraktikum (mind. 30 Präsenzstunden pro Woche) wird erwartet. Im Bedarfsfall kann die Präsenzverpflichtung dem Stundenplan des Studierenden angepasst werden. Im Anschluss an das 6-wöchige Praktikum erstellen die Studierenden selbstständig einen Bericht zu den Ergebnissen des praktischen Teils und präsentieren ihre Arbeit in deutscher oder englischer Sprache im Progress Report Meeting der Arbeitsgruppe. Neben wissenschaftlichen Aspekten wird auch die graphische Aufarbeitung der Abbildungen nach Publikationsmaßstäben mit Adobe Photoshop und Adobe Illustrator bei der Erstellung des Protokolls im Vordergrund stehen. Die Studierenden können selbst einen Termin für die Abgabe des Berichts bestimmen, so dass hierfür ausreichend Zeit verfügbar ist.



Der Bericht muss mehrere Wochen nach Beendigung des Praktikums abgegeben werden.


JaGespräch:

JaVortrag:

JaHausarbeit:

Keine.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Das Forschungspraktikum vermittelt grundlegende Kenntnisse in molekularbiologische und zellbiologische Methoden und eines der drei Themengebiete: (I) Genexpressionsanalyse (Auswertung von Microarraydaten, quantitative Real-Time PCR und Reporteranalyse im intakten Organismus), (II) Zellbiologie (Konfokale Mikroskopie, Analyse unterschiedlicher Zellkompartimente mittels GFP-Fusionsproteinen etc.) oder (III) Biochemie (Expression und Aufreinigung rekombinanter Proteine aus Bakterien, Funktionstest). Die Teilnehmenden werden dabei in aktuelle Themen der molekularen Pflanzenbiologie, die in der Arbeitsgruppe bearbeitet werden, eingeführt.

Inhalt:

Im Anschluss an die Übung besitzen die Studenten grundlegende praktische Fähigkeiten zur Beantwortung von Fragestellungen in der Molekularbiologie, speziell aber nicht ausschließlich in der Pflanzenbiologie.

Lernergebnisse:

WZ2379: Forschungspraktikum Einführung Pflanzensystembiologie (Research Project Introduction to Plant Systems Biology) [PlaSysBiol (PR)]

WZ2379: Forschungspraktikum Einführung Pflanzensystembiologie (Research Project Introduction to Plant Systems Biology) [PlaSysBiol (PR)]Generiert am 27.04.2017

Seite 353 von 419

Lernaktivitäten: Studium des Praktikumsskripts, -mitschrift und Literatur. Erstellung eines Praktikumsberichts mit Abbildungen in Publikationsqualität. Arbeiten unter Zeitdruck. Einhalten von Fristen.


Arbeiten mit technischen Protokollen. Grundlegende Arbeiten mit einer der beiden Softwares (Adobe Photoshop, Adobe Illustrator). Unabhängiges Arbeiten am Fluoreszenzmikroskop bzw. anderen modernen Instrumentarium.

Medienform:

Plant Physiology (Taiz/Zeiger) 5th edition. Molecular Biology of the Cell (Alberts).Literatur:

Claus Schwechheimer ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum I, II, III, und IV (PlaSysBiol PR I,II,III,IV) - B.Sc. (Praktikum, 10 SWS)Schwechheimer C, Isono E, Falter-Braun P, Barbosa I


WZ2379: Forschungspraktikum Einführung Pflanzensystembiologie (Research Project Introduction to Plant Systems Biology) [PlaSysBiol (PR)]Generiert am 27.04.2017

Seite 354 von 419

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Systembiologie der Pflanzen (Mastermodule) (Plant Systems Biology)


Seite 355 von 419

Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




Häufigkeit:

9Credits:*

260Gesamtstunden:


150Präsenzstunden:





Die Übung richtet sich an fortgeschrittene Studenten der Biologie, Molekularen Biotechnologie und Biochemie. Ein gutes bis sehr gutes Verständnis molekularer Genetik und Zellbiologie ist notwendig, um dem Kurs angemessen folgen zu können.Die Übung wird in bis zu drei Gruppen (daher I, II, III) à 4 Studenten durchgeführt werden.M.Sc. - MBT, Bio, Biochemie - 1. SemesterB.Sc. - MBT, Bio, Biochemie - 5. Semester


Transkriptionsanalysen (Einführung in die Microarrayanalyse, Analyse von Microarraydaten, Verifikation der Ergebnisse mittels quantitativer Realtime-PCR, Identifizierung von Promoterelementen, Nachweis der Promoteraktivität in transgenen Arabidopsiskeimlingen).

Zellbiologie (subzellulärer in vivo Proteinnachweis am Konfokalmikroskop mit Hilfe von GFP [Grünfluoreszierendes Protein] in Arabidopsiskeimlingen, subzellulärer in vitro Proteinnachweis mit Hilfe einer Antikörperfärbung von Arabidopsiskeimlingen am in situ Robot; Nachweis spezifischer subzellulärer Kompartimente mit Hilfe von Markerlinien in Arabidopsiskeimlingen; Proteintrafficking; Quantifizierungen; Abgrenzung von fluoreszierenden Markern gegenüber anderen Reporterproteinen).

Protein-Proteininteraktionen (Nachweis von Protein-Proteininteraktionen; Proteinaufreinigung mittels Affinitätstag; funktionellen Interaktionsnachweis durch biochemischen Assay).

Inhalt:

Selbstständiges Arbeiten am Konfokalmikroskop; Kompetenzen in biochemischen oder molekularbiologischen Techniken.

Lernergebnisse:

LaborDie Übung ist thematisch mit der gleichnamigen Vorlesung bzw. dem Seminar abgestimmt, sie kann aber auch einzeln belegt werden.


WZ2187: Pflanzensystembiologie (Kompaktkurs) (Practical Course in Plant Systems Biology)

WZ2187: Pflanzensystembiologie (Kompaktkurs) (Practical Course in Plant Systems Biology) Generiert am 27.04.2017

Seite 356 von 419

Medienform:

Taiz und Zeiger. Plant Physiology. 4th edition (Englische Ausgabe). Literatur:




WZ2187: Pflanzensystembiologie (Kompaktkurs) (Practical Course in Plant Systems Biology) Generiert am 27.04.2017

Seite 357 von 419

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




Häufigkeit:

2Credits:*

62Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:





Das Seminar richtet sich an fortgeschrittene Studenten der Biologie, Molekularen Biotechnologie und Biochemie. Ein gutes bis sehr gutes Verständnis der molekularen Genetik und Zellbiologie ist notwendig, um angemessen folgen zu können. Das Seminar wird vom 28. März bis 15. April 2011 montags, mittwochs und freitags stattfinden.


Vorträge von Studierenden zu aktuellen Publikationen aus der pflanzlichen Systembiologie. Inhalt:

Lernergebnisse:

Das Seminar ist thematisch mit der gleichnamigen Vorlesung bzw. der Übung abgestimmt, es kann aber auch einzeln belegt werden.


Medienform:

Literatur:



WZ2188: Pflanzensystembiologie (Seminar) (Plant Systems Biology)

WZ2188: Pflanzensystembiologie (Seminar) (Plant Systems Biology) Generiert am 27.04.2017

Seite 358 von 419


WZ2188: Pflanzensystembiologie (Seminar) (Plant Systems Biology) Generiert am 27.04.2017

Seite 359 von 419

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Tierhygiene (Mastermodule) (Animal Hygiene)


Seite 360 von 419

Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (60 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.





Zum besseren Verständnis sind Kenntnisse in Zoologie und/oder Tierwissenschaft erforderlich(Empfohlene) Voraussetzungen:

Umfang, Art und Zweck von Tierversuchen in Deutschland; Ethische Abwägungen, 3-R-Prinzip; Anatomische, physiologische und ethologische Grundlagen von Labortieren; Fütterung, Haltung, Züchtung und Krankheiten von Labortieren; Hygienemaßnahmen in der Labortierhaltung; Tierschutzrecht und rechtliche Grundlagen zur Betreibung von Versuchstierhaltungen.

Inhalt:

Tierartgerechte Haltung und Umgang mit Labortieren unter den spezifischen Anforderungen größerer und kleinererForschungslaboratorien; Vorbereitung auf die Konzeption von Tierversuchen und Tierversuchsanträgen; Reduktionvon Tierversuchen nach dem 3-R-Prinzip

Lernergebnisse:

Vorlesung im SeminarstilLehr- und Lernmethoden:

Powerpoint-Präsentationen, die den Teilnehmern zur Verfügung gestellt werdenMedienform:

Weiss, J., Maeß, J., Nebendahl,. K. (Hrsg.): Haus- und Versuchstierpflege, 2. Auflage, 2003, Enke-Verlag, Stuttgart.

Literatur:

WZ1085: Labortierwissenschaft (Science of Laboratory Animals)

WZ1085: Labortierwissenschaft (Science of Laboratory Animals) Generiert am 27.04.2017

Seite 361 von 419

Johann Bauer ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Labortierwissenschaften (Vorlesung, 4 SWS)Meyer K, Pfaffl M, Schnieke A, Paulicks B, Flisikowski K, Kliem H


WZ1085: Labortierwissenschaft (Science of Laboratory Animals) Generiert am 27.04.2017

Seite 362 von 419

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 Minuten. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (60 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Übung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche praxisnahe Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.





Grundkenntnisse in Anatomie, Physiologie und Biochemie.(Empfohlene) Voraussetzungen:

Vermittlung toxikologischer und analytischer Grundlagen. Darstellung relevanter Bakterien-, Pilz- und Algentoxine:Ökologie der Toxinbildner; biochemische und pathophysiologsiche Wirkungen der Toxine; Vorkommen in der Nahrungskette ("carry over"); Prophylaxemaßnahmen, gesetzliche Reglementierungen.

Inhalt:

Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis und Fachwissen über mikrobielle Toxinbildner, deren Habitaten und deren Toxine. Weiterhin haben sie grundlegende toxikologische Arbeitstechniken (z.B. Zellkulturversuche, LC-MS/MS) erlernt und geübt. Sie sollen gelernt haben, toxikologische Probleme mikrobieller Herkunft analysieren und bewerten zu können. Das Modul soll weiterhin Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln helfen, sowie das Interesse an mikrobiellen Toxinen und deren Bedeutung für die Lebensmittelsicherheit fördern.

Lernergebnisse:

Vorlesung und Übungen im LaborLehr- und Lernmethoden:

PowerPointMedienform:

WZ2402: Mikrobielle Toxine in der Nahrung (Microbial Toxins in Food)

WZ2402: Mikrobielle Toxine in der Nahrung (Microbial Toxins in Food) Generiert am 27.04.2017

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FreitextLiteratur:

Johann Bauer ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Mikrobielle Toxine in der Nahrung (Medizinische Mikrobiologie und Hygiene, Teil Mikrobielle Toxine) (Vorlesung, 2 SWS)Meyer K


WZ2402: Mikrobielle Toxine in der Nahrung (Microbial Toxins in Food) Generiert am 27.04.2017

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Tierökologie (Animal Ecology)


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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): Anfertigung eines Praktikumsberichts und 20 min Präsentation der Ergebnisse mit anschließender Diskussion. Das Modul wird mit einem Praktikumsbericht und einer mündlichen Ergebnispräsentation abgeschlossen. Die Studierenden zeigen, dass sie Experimente zieloriientiert planen und effizient und exakt durchführen könne. Der Praktikumsbericht belegt, dass sie mit Aufbau und Diktion einer wissenschaftlichen Publikation vertraut sind. Souveränität in Vortrag und Diskussion stellen sie bei der mündlichen Ergebnisdiskussion unter Beweis. Sie sollen den größeren Zusammenhang erkennen, in den ihre bearbeitete Fragestellung eingebttet ist.. Die Note setzt sich zusammen aus Protkoll (75%) und Vortrag (25%).



Anfertigung eines Praktikumsberichts und 20 min Präsentation der Ergebnisse mit anschließender Diskussion


JaVortrag:


Die Studierenden bearbeiten einzeln eine eng umrissene Fragestellung aus einem laufenden Forschungsprogramm des Lehrstuhls.

Inhalt:

Im Sinne einer Vorübung auf die bevorstehende Bachelorabeit üben die Studierenden alle Schritte des wissenschaftlichen Arbeitens. Sie recherchieren die einschlägige Originalliteratur, adaptieren publizierte Methoden für die eigene Fragestellung, entwerfen einen zielorientierten Versuchplan und setzen ihn effizient um. Sie erweitern ihre methodischen Erfahrungen. Sie dokumentieren Ergebnisse von Versuchen, die sich über längeren Zeitraum erstrecken. Sie erkennen die Bedeutung, aber auch Grenzen ihrer Ergebnisse und üben sich in Frustationstoleranz bei experimentellen Fehlschlägen. Sie vertiefen bisherige Kenntnisse der statistischen Auswertung und Erlernen Grundfertigkeiten im Abfassen eines wissenschftlichen Textes als Vorübung für die Bachelorarbeit.

Lernergebnisse:

WZ2518: Forschungspraktikum Entomologie (Research Project Entomology)

WZ2518: Forschungspraktikum Entomologie (Research Project Entomology) Generiert am 27.04.2017

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Lehrmethode: Anleitungsgespräche, Diskussion, Hinweise zur Literaturrechreche, Lernmethode: Arbeiten mit Originalliteratur, Adaptation von Methoden für eigene Fragestellung, Entwerfen von zielorientierten Versuchplänen und ihre effiziente Umsetzung, adäquate methodische Erfahrungen, Protokollieren von Versuchen, die sich über längeren Zeitraum erstrecken, selbstkritische Bewertung der Ergebnisse und Frustationstoleranz bei experimentellen Fehlschlägen, Arbeiten mit Statistikprogrammen, Abfassen eines wissenschftlichen Textes als Vorübung für die Bachelorarbeit.


Powerpoint Präsentation, Medienform:

Arbeiten mit der zur Einführung genannten und in der selbständigen Recherche gefundenen Literatur.Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Entomologisches Forschungspraktikum (Praktikum, 10 SWS)Gerstmeier R, Gruppe A


WZ2518: Forschungspraktikum Entomologie (Research Project Entomology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 20min. Das Modul wird mit einer mündlichen Prüfung abgeschlossen. Darin sollen die Studierenden nachweisen, dass sie die wichtigsten forstlichen Schadinsekten kennen, über ihre Biologie Bescheid wissen und dieses Wissen auf konkrete forstentomologische Fragestellungen zum Schadpotential, zur Schädigung und zur Schadensprophylaxe von Waldbeständen anwenden können.





Basiswissen in Forstwissenschaft, Entomologie, Ökologie und Physiologie wird vorausgesetzt(Empfohlene) Voraussetzungen:

Das Modul behandelt die Lebenszyklen wichtiger forstlicher Schadinsekten, ihre artspezifische Ressourcennutzung, ihre natürlichen Gegenspieler sowie die Theorien der Populationsdynamik und der einschlägigen Regulationsmechanismen. Des Weiteren werden Theorien und naturwissenschaftliche Grundlagen der biologischen Bekämpfung von Schadinsekten vorgestellt (Viren, Bakterien, Nematoden, Parasitoide GMO und olfaktorische Lenkung) sowie die Möglichkeiten der praktischen Anwendung..

Inhalt:

Nach der erfolgreichen Teilnahme an der Modulveranstaltung kennen die Studierenden die Lebenszyklen und artspezifischen Ressourcennutzung forstlicher Herbivore sowie die natürlichen Mechanismen der Dichtveränderung und -regulation. Sie sind in der Lage Schäden und Schadpotentiale von Herbivoren auf der Grundlage von Autökologie und Populationsdynamik abzuleiten und zu bewerten. Diese Kompetenz gestattet ihnen, das Gefährdungsrisiko von Waldbeständen abzuschätzen auch unter dem Einfluss globaler Veränderungen und alternativer Landnutzung. Darüber hinaus verstehen sie die wichtigsten ökologischen und physiologischen Grundlagen biologischer Schädlingsbekämpfung und können Techniken ihrer Applikation darlegen.

Lernergebnisse:

Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Praktikum. In der Vorlesung wird das nötige Wissen von den Dozenten in Form von Vorträgen und Präsentationen vermittelt und gemeinsam mit den Studierenden diskutiert. Die Studierenden sollen zur inhaltlichen Auseinandersetzung mit der Thematik und zum Studium der Fachliteratur


WZ4032: Forstentomologie (Forest Entomology)

WZ4032: Forstentomologie (Forest Entomology) Generiert am 27.04.2017

Seite 368 von 419

sowie des Vorlesungsskriptes angeregt werden. Im Praktikum werden die Vorlesungsinhalte durch Demonstration von Sammlungsmaterial und der Lösung von Übungsaufgaben in Gruppenarbeit vertieft.

PowerPoint Präsentation, Demonstration von SammlungsmaterialMedienform:

Schwenke "Die Forstschädlinge Europas" Vol 1-4" Parey Verlag, zum nacharbeiten einzelner Kapitel, Schmutterer/Huber "Natürliche Schädlingsbekämpfungsmittel" Ulmer, Altenkirch/Majunke/Ohnesorge "Waldschutz" Ulmer, Dajoz " Insects and Forests" Intercept Ltd. Neuere Originalliteratur wird als Download gegeben.

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forstentomologisches Praktikum (Praktikum, 2 SWS)Gruppe A

Funktion und Interaktion von Insekten in Waldökosystemen (Vorlesung, 2 SWS)Gruppe A

Biologische Bekämpfung von Schadinsekten (Vorlesung, 2 SWS)Gruppe A, Schopf R


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Tierökologie (Mastermodule) (Animal Ecology)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

60Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:







Morphologisch anatomische Voraussetzungen der erfolgreichsten Tiergruppe der Erde, Lebensformen repräsentativer Vertreter wichtiger Insektenordnungen, soziale Strukuren, Mutualismen und Symbiosen, Kommunkationssysteme der Insekten, Herbivorie und pflanzliche Abwehr von Insektenfraß, Parasitsmus und Parasitoide, Insekt-Mensch-Beziehung

Inhalt:

Die Studierenden werden vertraut mit der Formenvielfalt der Insektenwelt. Sie verstehen die ökosystemare Einbindung in die jeweiligen Lebensräume auf der Basis von Biochemie, Genetik, Physiologie, Verhalten und Morphologie.

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


WZ0389: Ökologie der Insekten (Insect Ecology)

WZ0389: Ökologie der Insekten (Insect Ecology) Generiert am 27.04.2017

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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Ökologie der Insekten (Vorlesung, 2 SWS)Gruppe A


WZ0389: Ökologie der Insekten (Insect Ecology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:



WZ2294: Angewandte Tierökologie (Animal Ecology)

WZ2294: Angewandte Tierökologie (Animal Ecology) Generiert am 27.04.2017

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WZ2294: Angewandte Tierökologie (Animal Ecology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



2Credits:*

56Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


ProtokollBeschreibung der Studien-/ Prüfungsleistungen:




vgl. Handbuch M.Sc. Forstwissenschaften und Ressourcenmanagement Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:

Hans-Günther Utschick ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Ökologische Grundlagen des Naturschutzes für die Planung (Übung, 2 SWS)Müller-Kroehling S

WZ2295: Ökologische Grundlagen des Naturschutzes für die Planung (Ecological Backgrounds in Nature Conservation Planning)

WZ2295: Ökologische Grundlagen des Naturschutzes für die Planung (Ecological Backgrounds in Nature Conservation Planning) Generiert am 27.04.2017

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WZ2295: Ökologische Grundlagen des Naturschutzes für die Planung (Ecological Backgrounds in Nature Conservation Planning) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

50Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:







Geschichte d. Naturschutzes, Artenschwund, faunistische Erhebungen Artenschutz, Prozeßschutz,Spannungsfeld: Pflanzenschutz - Naturschutz

Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:



WZ2296: Naturschutzbiologie (Nature Conservation Biology and Planning)


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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:



WZ2299: Weitere Methoden zur Analyse biologischer Datensätze unter Benutzung von R

WZ2299: Weitere Methoden zur Analyse biologischer Datensätze unter Benutzung von R Generiert am 27.04.2017

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WZ2299: Weitere Methoden zur Analyse biologischer Datensätze unter Benutzung von R Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


78Präsenzstunden:


Die Modulprüfung besteht aus einem Praktikumsbericht (Hausarbeit). Dieser besteht aus dem Protokoll, den Ergebnissen und der Auswertung der durchgeführten Biotests sowie aus der Diskussion eines vorgegebenen Teilaspekts mit aktueller Literatur.



mündlich 30 minPrüfungsdauer (min.):


JaGespräch:

JaHausarbeit:

Module Tierökologie und Forstentomologie, gute Kenntnisse in Entomologie sowie in Chemie und Biochemie(Empfohlene) Voraussetzungen:

Kriterien zur Bewertung von unterschiedlichen Nahrungsressourcen und Fraßpräferenz, Beurteilung Nahrungsqualität, berechnen von Wachstums- und Verwertungsindices, Beurteilung von intra- und interspezifischer Konkurrenz, Handhabung von lebenden Insekten für Biotests.

Inhalt:

Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage: das Fraßverhalten von zoophagen Insekten zu analysieren die Fraßleistung im Hinblick auf ihre Eignung zur biologischen Schädlingsbekämpfung zu beurteilen mit lebenden Insekten zu experimentieren Versuchspläne zur Ermittlung der Fraßleistung zu entwerfen Ergebnisse von Fraßversuchen (coice / no-choice Versuche) zu bewerten und optimierte Versuchspläne zu entwickeln Versuchsergebnisse auszuwerten un zu beurteilen

Lernergebnisse:

Lehrmethode: Gemeinsame Entwicklung von Versuchsplänen; individuelle experimentelle Arbeit mit Versuchsinsekten einschließlich Gewinnung von Versuchstieren; Wissenschaftliche Gespräche und Fachdiskussionen. Lernmethode: Bearbeiten von Versuchsplänen, Üben des Umgangs mit lebenden Insekten, Literaturstudium, Protokollieren der Versuchsdurchführung und -ergebnisse, Erstellen eines Praktikumsberichts (Hausarbeit)


Powerpoin Präsentation, Skriptum, Tafelarbeit, FolienMedienform:

WZ2484: Ernährungsbiologie der Insekten (Nutritional Physiology of Insects)

WZ2484: Ernährungsbiologie der Insekten (Nutritional Physiology of Insects) Generiert am 27.04.2017

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Dettner/Peters " Lehrbuch der Entomologie" Gustav Fischer; Chapman "The insects" Cambridge Univ. Books; Nation " Insect physiology and biochemistry" CRC;

Literatur:

Prof. Dr. Harald Luksch Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Ernährungsbiologie der Insekten (Praktikum, 5 SWS)Gruppe A


WZ2484: Ernährungsbiologie der Insekten (Nutritional Physiology of Insects) Generiert am 27.04.2017

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Tierphysiologie (Mastermodule) (Animal Physiology)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

EnglischSprache:



Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


60Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): immanenter Prüfungscharakter. Regelmäßige, aktive Teilnahme an beiden Seminaren ist erforderlich. Die Studierenden werden sich anhand von einführenden Texten in jeder Woche auf das generelle Thema der jeweiligen Stunde vorbereiten müssen; dieser allgemeine Teil wird zu Beginn des Seminars zusammen durchgesprochen. Anschließend wird jeweils ein Studierender einen vertiefenden Text bzw. eine aktuelle Publikation aus einem hochklassigen referierten Journal vortragen; anschließend wird über diese zusätzlichen Informationen diskutiert. Die gesamte Veranstaltung wird auf Englisch abgehalten. Die Gesamtnote des Moduls ermittelt sich aus der Beurteilung der Beteiligung und des Vorwissens an den allgemeinen Vorinformationen und Diskussionen (30 %) sowie aus der eigenen Vortragsleistung (Kategorien Textverständnis, Vollständigkeit, Strukturierung, Vortragsstil, Handout, zusammen 40 %) und der Beteiligung an der Spezialdiskussion (20 %).



Prüfungsart:immanenter Prüfungscharakter


JaGespräch:

JaVortrag:

Grundlegende Kenntnisse der Neurobiologie, mindestens auf dem Niveau der Vorlesung "Human- und Tierphysiologie", sollten vorhanden sein. Idealerweise sollte der Besuch dieses Seminars mit dem gleichzeitigen Besuch der Vorlesung "Neurobiologie" verbunden sein.


Grundlegende und fortgeschrittene Aspekte der Neurobiologie inclusive Methoden, formalen und theoretischen Grundlagen, Modellsystemen für Grundlagenforschung und für die angewandte Forschung, pharmazeutischer Forschung, molekularen und molekularbiologischen Aspekten von komplexen Funktionen und Funktionsstörungen.Diese Inhalte werden anhand von grundlegenden Artikeln (meist Lehrbuchausschnitten, seltener einfachere Reviews) basal eingeführt und anschließend anhand von neueren, hochklassig publizierten Artikeln auf den aktuellen Kenntnisstand gebracht. Die Abschätzung von weiteren Entwicklungen in den jeweiligen Forschungsgebieten wird explizit vorgenommen.

Inhalt:

Die Studierenden erwerben wissenschaftlich fundierte, grundlagen-orientierte Kenntnisse zur Neurobiologie sowie die Übersicht der aktuellen Entwicklungen in den wichtigsten Forschungsgebieten. Die Studierenden werden nach Absolvierung dieses Seminars in der Lage sein, aktuelle Forschungsresultate aus Publikationen herauszuziehen, diese in einen Kontext zu stellen und in ihr Wissenssystem einzubauen. Darüber hinaus sollen Sie die

Lernergebnisse:

WZ2460: Aktuelle Themen der Neurobiologie (Current Topics in Neurobiology )

WZ2460: Aktuelle Themen der Neurobiologie (Current Topics in Neurobiology ) Generiert am 27.04.2017

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besprochenen Themen als einen nicht abgeschlossenen historischen Prozess zu begreifen. Insbesondere sollen die Studierenden Vorstellungen entwickeln, wie sich Forschungslinien und -prozesse hinsichtlich ihrer weiteren Entwicklung verhalten, um die Mechanismen des Wissenschaftsbetriebes nachvollziehen zu können und damit die eigene Zukunftsplanung betreiben zu können.

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: SeminarLehrmethode: Seminar, Fragend-entwickelnde Methode, Präsentation, GruppenarbeitLernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Materialrecherche, Zusammenfassen von Dokumenten, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Erfassen von Informationen im Spezialvortrag, Einbauen von neuen Informationen unterstützt durch fragend- entwickelndes Hinführen.


Literatur wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Eigene Präsentationen sollen mittelsPowerpoint oder ähnlichen Vortragstechniken erstellt werden. Zusätzlichen Informationen werden auf Moodle kommuniziert (URLs, weitere Texte)

Medienform:

Als grundlegendes Lehrbuch wird "Neuroscience. Exploring the brain." von Bear, Connors, Paradiso aus dem Lippincott, Williams and Wilkins Verlag empfohlen, und zwar in der englischen Variante. Die deutsche Ausgabe ("Neurowissenschaften" aus dem Spektrum Verlag) ist teurer und nicht in der im Seminar verwendeten Sprache. Weitere Lehrbücher der Neurobiologie sind für die grundlegenden Inhalte ebenfalls geeignet.

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Aktuelle Themen der Neurobiologie: Biologie und Neuroethologie der Fledermäuse (Seminar, 2 SWS)Firzlaff U

Aktuelle Themen der Neurobiologie: Sinnesphysiologie (auf englisch) (Seminar, 2 SWS)Firzlaff U, Gutierrez Ibanez C, Vega-Zuniga T, Verhaal J

Aktuelle Themen der Neurobiologie: Neurobionik (Seminar, 2 SWS)Kohl T [L], Luksch H ( Kohl T )

Neurophysiologie und -pharmakologie (Seminar, 2 SWS)Schemann M, Michel K, Bühner S, Luksch H, Weigel S

Aktuelle Themen der Neurobiologie: Zelluläre und molekulare Neurophysiologie (auf Englisch) (Seminar, 2 SWS)Weigel S, Michel K, Bühner S


WZ2460: Aktuelle Themen der Neurobiologie (Current Topics in Neurobiology ) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:




10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Die Modulprüfung besteht aus einer wissenschaftlichen Ausarbeitung, in der die Studierenden nachweisen sollen, dass sie den theoretischen Hintergrund und die praktische Durchführung der Experimente verstanden haben und diskutieren können. Weiterhin sollen die Studierenden zeigen, dass sie in der Lage sind in Übereinstimmung mit heute gültigen wissenschaftlichen Standards Versuche zu planen, durchzuführen und auszuwerten.


Wissenschaftliche Ausarbeitung



Grundlegende Kenntnisse der Physiologie und Neurobiologie sind nötig. Der vorherige Besuch der Vorlesungen "Human- & Tierphysiologie", "Neurobiologie" und "Sinnesphysiologie" wird empfohlen.


4 Wochen intrazelluläre Anfärbungen an Neuronen in Slices vom Hühnergehirn, 1 Woche Patch-Physiologie, 1 Woche optical imaging von Hirnschnitten.

Inhalt:

Nach erfolgreicher Teilnahme an dem Modul sind die Studierenden in der Lage: a) theoretische Hintergründe der Neurobiologie darzustellen, b) verschiedene elektrophysiologische Methoden auf ihre Anwendbarkeit in isolierten Geweben einzuschätzen, c) Techniken zur Durchführung elektrophysiologischer Versuche an in vitro Präparaten anzuwenden. Dies beinhaltet die Herstellung von in vitro Präparaten, Techniken zur Analyse neuronaler Netzwerke(z.B. Einzelzellableitung, Optical Imaging, Tracing) sowie histologische Aufbereitungen. Außerdem lernen die Studierenden Auswertmethoden, statistische Methoden und die grafische Darstellung von Ergebnissen kennen.

Lernergebnisse:

LaborlehreLehr- und Lernmethoden:

Studium von Literatur, Üben labortechnischer FähigkeitenMedienform:

Als grundlegendes Lehrbuch wird "Neuroscience: Exploring the brain" von Baer empfohlen. Spezialliteratur steht Literatur:

WZ2750: Blockpraktikum: Neurobiologie am isolierten Gewebe (Course block: Neurobiology of isolated tissue)

WZ2750: Blockpraktikum: Neurobiologie am isolierten Gewebe (Course block: Neurobiology of isolated tissue) Generiert am 27.04.2017

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dem Studenten im Labor zur Verfügung.

Prof. Dr. Harald LukschModulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Blockpraktikum: Neurobiologie am isolierten Gewebe (Praktikum, 10 SWS)Weigel S, Gutierrez Ibanez C, Vega-Zuniga T


WZ2750: Blockpraktikum: Neurobiologie am isolierten Gewebe (Course block: Neurobiology of isolated tissue) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 100 min. Die Studierenden erwerben grundlegende und weiterführende Kompetenzen im Umgang mit neurobiologischen Fragestellungen Auf der Grundlage theoretischer Überlegungen wird ein Überblick verschiedener neurobiologischer Themen behandelt. Darüber hinaus werden methodische Aspekte der verwendeten Untersuchungsmethoden und die Aussagekraft kritisch evaluiert. Im Anschluß an die Übung wird der Kompetenzzuwachs schriftlich abgeprüft.





Grundlegende Kenntnisse der Neurobiologie, mindestens auf dem Niveau der Vorlesung "Human- und Tierphysiologie", sollten vorhanden sein.


Grundlegende Neurobiologie: Entwicklung des Nervensystems,Neurophysiologie, Biophysik, synaptische Übertragung, Lernen, Modulation, Emotion, Sprache, Degenerative Erkrankungen, Mentale Erkrankungen, Bewußtsein

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dieser Vorlesung sind die Studierenden in der Lage, neurobiologische Prozesse aus ihren physikalischen und chemischen Randbedingungen abzuleiten und ihren Verlauf und ihre Steuerung über den Organismus zu verstehen. Studierende erwerben Orientierungswissen in der gesamten Neurobiologie, können Befunde in dieses Grundgerüst einordnen, erhalten Überblick verschiedenster Themen.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: VorlesungLehrmethode: Präsentation, Vortrag, Fragend-entwickelnde MethodeLernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Nacharbeitung der vermittelten Informationen, Materialrecherche, Zusammenfassen von Dokumenten,


Ein Skript zu diesem Praktikum wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Zusätzlichen Informationen werden auf Moodle kommuniziert (URLs, weitere Texte)

Medienform:

WZ2457: Neurobiologie (Neurobiology)

WZ2457: Neurobiologie (Neurobiology) Generiert am 27.04.2017

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Als grundlegendes Lehrbuch wird "Neuroscience. Exploring the brain." von Bear, Connors, Paradiso aus dem Lippincott, Williams and Wilkins Verlag empfohlen, und zwar in der englischen Variante. Weitere Lehrbücher der Neurobiologie sind für die grundlegenden Inhalte ebenfalls geeignet.

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Neurobiologie (Vorlesung, 2 SWS)Luksch H, Weigel S


WZ2457: Neurobiologie (Neurobiology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



3Credits:*

90Gesamtstunden:


30Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 100 min. Die Studierenden erwerben grundlegende und weiterführende Kompetenzen im Umgang mit sinnesphysiologischen Fragestellungen Auf der Grundlage theoretischer Überlegungen wird ein Überblick verschiedener sinnesphysiologischer Themen behandelt. Darüber hinaus werden methodische Aspekte der verwendeten Untersuchungsmethoden und die Aussagekraft kritisch evaluiert. Im Anschluß an die Übung wird der Kompetenzzuwachs schriftlich abgeprüft.





Grundlegende Kenntnisse der Neurobiologie, mindestens auf dem Niveau der Vorlesung "Human- und Tierphysiologie", besser noch auf dem Niveau der Vorlesung "Neurobiologie" sollten vorhanden sein.


Allgemeine Hirnanatomie, Aufbau Wirbeltiergehirn, Aufbau Insektengehirnsensorische Bahnen, Prinzipien (parallel distributiv, feedback etc.),Psychophysik, (Weber-Fechner etc.)Visuelles System: Peripherie bis V1 und Struktur von V1Visuelles System: V2 und aufwärts, visual attention etc.Mechanosensitive Systeme bei Nicht-Wirbeltieren und bei WirbeltierenSeitenlinie und AbkömmlingeAuditorisches System: Physik, Ausbreitung, d Cochlea, Aufbau und Funktion, etc.Auditorisches System: Physiologie ab Hörnerv, auditorisches Erkennen etc.SomatosensorikOlfaktorik und GustatorikInfrarot bei Insekten, und SchlangenMagnetperzeptionMultisensorik, multimodale Integration, etc.Motorische Systeme: motorische Codierung bis Robotikanwendungen

Inhalt:

Nach der Teilnahme an dieser Vorlesung sind die Studierenden in der Lage, sinnesphysiologische Prozesse aus ihren physikalischen und chemischen Randbedingungen abzuleiten. Studierende erwerben Orientierungswissen in der gesamten Sinnesphysiologie und können Befunde in dieses Grundgerüst einordnen, erhalten Überblick

Lernergebnisse:

WZ2458: Sinnesphysiologie (Sensory Physiology)

WZ2458: Sinnesphysiologie (Sensory Physiology) Generiert am 27.04.2017

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verschiedenster Themen und verschiedenster Sinnessysteme bei unterschiedlichen Organismen

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: VorlesungLehrmethode: Präsentation, Vortrag, Fragend-entwickelnde MethodeLernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Nacharbeitung der vermittelten Informationen, Materialrecherche, Zusammenfassen von Dokumenten,



Medienform:


Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Sinnesphysiologie (Vorlesung, 2 SWS)Luksch H, Gebhardt M, Firzlaff U


WZ2458: Sinnesphysiologie (Sensory Physiology) Generiert am 27.04.2017

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Vegetationsökologie (Vegetation Ecology)


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Zoologie (Zoology)


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Modulbeschreibung









Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Funktionelle Diversität einheimischer Vögel und Säuger (Übung, 2 SWS)Heitland W, Weißer W

Exkursionen Gardasee und Freising (Exkursion, 2 SWS)

WZ2577: Funktionelle Diversität einheimischer Tiere (Functional Diversity of Animals)

WZ2577: Funktionelle Diversität einheimischer Tiere (Functional Diversity of Animals) Generiert am 27.04.2017

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Künast C, Weißer W

Zoologische Exkursionen (Raum Freising) (Exkursion, ,5 SWS)


WZ2577: Funktionelle Diversität einheimischer Tiere (Functional Diversity of Animals) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



2Credits:*

60Gesamtstunden:


40Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): praktische Studienleistung. Aktive Teilnahme an der Exkursion und am begleitenden Seminar (studienleistung, unbenotet). Die Studierenden halten Vorträge zu Exkursions-relevanten Themen. Studierende ohne Vortrag fassen die Ergebnisse der Exkursion in Form eines Exkursionsberichts zusammen.



Prüfungsart:praktische Studienleistung


JaGespräch:

JaVortrag:

Botanischer und Zoologischer Grundkurs(Empfohlene) Voraussetzungen:

Die Exkursion deckt folgende botanisch-zoologische Themen ab:

" detaillierte botanisch-zoologische Artenkenntnis" organismische Biodiversität der Pflanzen und Tiere des Exkursionsgebietes" grundlegende ökologische Zusammenhänge (abiotische, biotische Faktoren) im Exkursionsgebiet" Einwirkung anthropogener Einflüße

Inhalt:

Durch die Exkursion erhalten die Studierenden die Fähigkeit ihnen unbekannte Pflanzen- und Tierarten mit wissenschaftlichen Bestimmungsschlüssel praktisch zu bestimmen. Dadurch erwerben sie vertiefte Artenkenntnisse in der Flora und Fauna des Exkursionsgebietes. Darüber hinaus erwerben die Studierenden die Kompetenz, ein ihnen unbekanntes floristisch-faunistisches Thema in allgemein verständlicher Form aufzubereitenund darzustellen.

Lernergebnisse:

Exkursion und Seminar, GruppenarbeitLehr- und Lernmethoden:

Computerpräsentation (Vorträge)Medienform:

WZ2320: Mehrtägige botanisch-zoologische Exkursion (Botanical and Zoological Field Trip (Several Days))

WZ2320: Mehrtägige botanisch-zoologische Exkursion (Botanical and Zoological Field Trip (Several Days)) Generiert am 27.04.2017

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botanische und zoologische Bestimmungsliteratur, Literatur-Eigenrecherche für die Vorträge, Kursskript Zoologischer Grundkurs

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Botanisch-zoologische Exkursion zum Neusiedler See (mehrtägig) (Exkursion, 2 SWS)Luksch H, Gebhardt M, Schäfer H, Dawo U


WZ2320: Mehrtägige botanisch-zoologische Exkursion (Botanical and Zoological Field Trip (Several Days)) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


80Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60 min. Regelmäßige, aktive Teilnahme ist erforderlich. Die Studierenden werden sich anhand des Praktikums-Skriptes auf die jeweils untersuchten neurobiologischen Aspekte vorbereiten müssen; der Kenntnisstand wird zu Beginn des Übumg teilweise in Antestaten abgefragt. Die Studierenden werden grundlegende und weiterführende Kompetenzen im Umgang mit neurobiologischen Fragestellungen erwerben und in die Lage versetzt, experimentelle Untersuchungen neurobiologischer Prozesse nachzuvollziehen sowie selber durchzuführen und zu planen. Darüber hinaus werden methodische Aspekte der verwendeten Untersuchungsmethoden und die Aussagekraft kritisch evaluiert. Im Anschluß an die Übung wird der Kompetenzzuwachs schriftlich abgeprüft.





Grundlegende Kenntnisse der Neurobiologie, mindestens auf dem Niveau der Vorlesung "Human- und Tierphysiologie", sollten vorhanden sein. Idealerweise sollte der Besuch dieses Praktikums mit dem gleichzeitigen Besuch der Vorlesung "Neurobiologie" verbunden sein.


Grundlegende und fortgeschrittene Aspekte der Neurobiologie mit den Unterbereichen 1. Grundlegendes Ruhe- und Aktionspotenzial, 2. Ableitung von Riesenfasern des Regenwurms, 3. Ableitung und Stimulation von motorischen Elementen bei Insekten, 4. Hörphysiologie beim Menschen, 5. visuelles System und Sehphysiologie, 6. Reflexe, 7. Vestibuläres System, 8. Elektro-Enzephalogramm.

Inhalt:

Die Studierenden erwerben wissenschaftlich fundierte, grundlagen-orientierte Kenntnisse zur Neurobiologie und überprüfen ihr theoretisches Wissen in Versuchen und Experimenten. Dabei wird Wert darauf gelegt, dass die Versuchsabläufe sukzessive komplexere Inhalte behandeln, die Studierenden also mit ihrem Grundwissen sich zunehmend komplexere Zusammenhänge erarbeiten können. Die Studierenden sollen mit Abschluß dieser Übung in der Lage sein, fundamentale Prinzipien der Neurobiologie durch experimentelle Herangehensweise überprüfen und verifizieren zu können. Ausserdem wird die Kompetenz vermittelt, Versuchsabläufe für die Visualisierung und Erarbeitung komplexer Zusammenhänge einzusetzen, so dass die Studierenden im Anschluß an die Übung eigeneVersuchsabläufe für die Vermittlung an andere Studierende aufbauen können.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: ÜbungLehr- und Lernmethoden:

WZ2505: Neurobiologisches Grundpraktikum (Practical Course in Basic Neurobiology)

WZ2505: Neurobiologisches Grundpraktikum (Practical Course in Basic Neurobiology) Generiert am 27.04.2017

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Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode, Gruppenarbeit, praktische Demonstrationen.Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Materialrecherche, Vorbereiten und Durchführen von praktikschen Versuchen, Einbauen von neuen Informationen unterstützt durch fragend- entwickelndes Hinführen und praktische Demonstrationen.


Medienform:


Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Neurobiologisches Grundpraktikum (Übung, 4 SWS)Luksch H, Firzlaff U, Weigel S, Vega-Zuniga T, Kohl T


WZ2505: Neurobiologisches Grundpraktikum (Practical Course in Basic Neurobiology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung






Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


90Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 180. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (180 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Übung erlernten theoretischen und praktischen Kompetenzen.





JaHausaufgabe:


Ziel des Kurses ist die Einführung in die Versuchsplanung und Auswertung unter Benutzung des freien Softwarepaketes R. Der Kurs ist gedacht für Bachelor Studenten der Biologie, Forstwissenschaften, Landschaftsplanung mit keinen oder geringen statistischen Vorkenntnissen. In der Vorlesung Versuchsplanung werden Grundzüge experimenteller Ansätze und statistischer Analysen dargestellt. In der Übung werden die Studenten an Hand von biologischen Beispielen mit dem Statistikpaket R vertraut gemacht. Dieses kann kostenlosaus dem Internet heruntergeladen werden und läuft unter allen gängigen Betriebssystemen. Inhalt: Replikation, Blockdesign, Beschreibende Statistik, Lineare Regression, Nichtparametrische statistische Methoden, ANOVA, Multiple Regression, General Linear Modeling (GLM).

Inhalt:

Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, biologische Experimente so zu planen, das die gewonnen Datensätze dann auch statistisch korrekt ausgewertet werden können.

Lernergebnisse:

Nach einer Einführungsvorlesung wird im Kurssaal anhand von biologischen Datensätzen die Benutzung des Statistikprogrammes R geübt.


Powerpoint, Wandtafel, Übungen am ComputerMedienform:

WZ2370: Statistische Auswertung biologischer Daten unter Anwendung von R (Statistical Analysis of Biological Data Using R)

WZ2370: Statistische Auswertung biologischer Daten unter Anwendung von R (Statistical Analysis of Biological Data Using R) Generiert am 27.04.2017

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Literatur:

Werner Heitland ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Einführung in R (Übung, 4 SWS)Heitland W, Weißer W

Einführung in die Versuchsplanung (Vorlesung, 2 SWS)Zytynska S, Weißer W


WZ2370: Statistische Auswertung biologischer Daten unter Anwendung von R (Statistical Analysis of Biological Data Using R) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


Modulniveau:DeutschSprache:



5Credits:*

150Gesamtstunden:


90Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 60. Klausur zur Vorlesung, Protokoll über die Übung





Inhalt:

Lernergebnisse:


Medienform:

Literatur:

Wolfgang Weisser ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Ökologie der Lebensgemeinschaften (Vorlesung, 2 SWS)Weißer W

Praktikum Terrestrische Ökologie I (Bayerischer Wald) (Praktikum, 4 SWS)

WZ2575: Terrestrische Ökologie 1 (Terrestrial Ecology 1)

WZ2575: Terrestrische Ökologie 1 (Terrestrial Ecology 1) Generiert am 27.04.2017

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Weißer W, Zytynska S


WZ2575: Terrestrische Ökologie 1 (Terrestrial Ecology 1) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



4Credits:*

120Gesamtstunden:


50Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): 45 schriftlich. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Praktikumtagen wird verlangt. Eine Prüfung (45 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Prüfungsnote bildet die Gesamtnote des Moduls. An verschiedenenKurstagen werden Testate (nicht benotet) zur Überprüfung der im Praktikum erworbenen praktischen Fähigkeiten erteilt.





Zoologischer Grundkurs einschl. zugehöriger Einführungs-Vorlesung. Vorlesung Biologie der Organismen.


Die Studierenden erwerben wissenschaftlich fundierte, grundlagenorientierte Kenntnisse zur Morphologie und Anatomie der tierischen Organismen. Es sollen vor allem Baupläne und Organsysteme im phylogenetischen Zusammenhang kennengelernt sowie praktische Kenntnisse zum Mikroskopieren und Sezieren vermittelt werden.Baupläne (vertieft) und mikroskopische Anatomie von wirbellosen Tieren und Wirbeltieren: Ringelwürmer, Krebse, Stachelhäuter, Manteltiere, Neunaugen, Eidechsen, Schweine-Feten.

Inhalt:

Die Studierenden erwerben wissenschaftlich fundierte, grundlagenorientierte Kenntnisse zur Morphologie und Anatomie der tierischen Organismen. Es sollen vor allem Baupläne und Organsysteme im phylogenetischen Zusammenhang kennengelernt sowie praktische Kenntnisse zum Mikroskopieren und Sezieren vermittelt werden.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Praktikum (Übung). Lehrmethode: Vortrag; im Praktikum Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen.Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, Praktikumsskript und Literatur; Zusammenarbeit mit Praktikumspartner.


WZ2504: Praktikum für Fortgeschrittene: Morphologie der Tiere (Advanced Laboratory Course in Animal Morphology)

WZ2504: Praktikum für Fortgeschrittene: Morphologie der Tiere (Advanced Laboratory Course in Animal Morphology) Generiert am 27.04.2017

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Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial), Praktikumsskript

Medienform:

Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen:Storch, Welsch: Kükenthal - Zoologisches Praktikum; Spektrum Akademischer Verlag (Pflicht). Storch, Welsch: Systematische Zoologie Spektrum Akademischer Verlag (empfohlen)Praktikum-Skript, enthält sezieranleitungen (Pflicht).

Literatur:

Horst Oeckinghaus ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Praktikum für Fortgeschrittene: Morphologie der Tiere (Übung, 4 SWS)Oeckinghaus H


WZ2504: Praktikum für Fortgeschrittene: Morphologie der Tiere (Advanced Laboratory Course in Animal Morphology) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung



DeutschSprache:



2Credits:*

60Gesamtstunden:


35Präsenzstunden:


Bestanden / Nicht bestanden - Überprüfung durch Mitarbeit vor Ort und Anfertigung eines ProtokollsBeschreibung der Studien-/ Prüfungsleistungen:

schriftlichPrüfungsart: Prüfungsdauer (min.): Wiederholungsmöglichkeit:

JaGespräch:

Grundlegende Kenntnisse in Biologie (Zoologie, Ökologie, Verhaltensbiologie).(Empfohlene) Voraussetzungen:

Bestimmung und Beobachtung einheimischer Tiere (hier speziell südlich der Alpen) in ihrer Umwelt, mit Erläuterungen zu Morphologie und Biologie. Vorgestellt und ausprobiert werden verschiedene Fang- und Sammeltechniken, die Bestimmung anhand diverser Bestimmungsliteratur (auch Arbeit mit dichotomen Bestimmungsschlüsseln), die Erabeitung der Biologie dieser Tiere und ihr Bezug zur entsprechenden Gebietsfauna.

Inhalt:

Überblick zur Biologie einheimischer Tiere, mit Aspekten zu Morphologie, Ökologie, Verhalten und Naturschutz. Anwendung diverser Fang-, Sammel- und Aufbewahrungstechniken. Ansprechen, Bestimmung und Eingliederungvon Tieren in ihrem jeweiligen Habitat, mit kritischer Berücksichtigung von Fragen des Arten- und Biotopschutzes.

Lernergebnisse:

Gruppen- und ProjektarbeitLehr- und Lernmethoden:

Lebendige Vorstellung von Tieren in ihrem natürlichen Habitat, mit Rückfragen zur Systematik und Biologie.Medienform:

Diverse Bestimmungsliteratur: Schaefer-Brohmer: Fauna von Deutschland, Bährmann: Bestimmung wirbelloser Tiere, Stresemann: Exkursionsfauna; Kosmos Naturführer, etc.

Literatur:

WZ8011: Mehrtägige Zoologische Exkursion Gardasee (Zoological ExcursionLake Garda (Several days))

WZ8011: Mehrtägige Zoologische Exkursion Gardasee (Zoological Excursion Lake Garda (Several days)) Generiert am 27.04.2017

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Roland Gerstmeier ([email protected])Modulverantwortliche(r):



WZ8011: Mehrtägige Zoologische Exkursion Gardasee (Zoological Excursion Lake Garda (Several days)) Generiert am 27.04.2017

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Zoologie (Mastermodule) (Zoology)


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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

5Credits:*

150Gesamtstunden:


104Präsenzstunden:


Prüfungsdauer (in min.): immanenter Prüfungscharakter. Durch einen mündliche Präsentation und durch rege Beteiligung an der Diskussion im Seminar zeigen die Studierenden, dass sie in der Lage sind, neue Inhalte zu verstehen, darzustellen und kritisch zu diskutieren. Die Note des Seminars setzt sich aus der Beurteilung des Seminarvortrags (60%), des ausgeteilten Arbeitsblattes (10%) und der Diskussionsbeteiligung (40%) zusammen. Durch die aktive Teilnahme an den Exkursionen setzen die Studierenden neue Inhalte handelnd um und übertragen das Erlernte auf neue Situationen. Ein schriftlicher Bericht zur Exkursion strukturiert und dokumentiert die Ergebnisse der Istrien-Exkursion.



Prüfungsart:immanenter Prüfungscharakter


JaHausaufgabe:

JaHausarbeit:

Vorlesung Allgemeine Biologie 1: Biologie der Organismen (Lv-Nr. 240830092)Zoologischer Grundkurs (Lv-Nrn. 0000000032 bzw. 920077566 und 240089013)


Im Seminar (Wintersemester) werden grundlegende Themen der marinen und terrestrischen Fauna des Mittelmeer-Raumes am Beispiel Istrien behandelt. Die Themen umfassen unter anderen:

" Geologie, Biogeografie und Biodiversität des Mittelmeers," Systematik, Biologie und Ökologie ausgesuchter mariner Taxa (z.B. Schwämme, Cephalopoden, Knorpel- und Knochenfische)," Systematik, Biologie und Ökologie ausgesuchter terrestrischer Taxa (z.B. Spinnentiere, Insekten, Amphibien und Reptilien).

Die faunistischen Inhalte werden in einer eintägigen vorbereitenden Exkursion (Winter- oder Sommersemester) vertieft, vor allem hinsichtlich der Artenkenntnis der Fischfauna des Mittelmeers.

Während der Exkursion nach Istrien (Sommersemester) werden die oben genannte Inhalte durch Feldarbeit an geeigneten Exkursionszielen praktisch umgesetzt. Der Auswertung des Fangs einer Dredgefahrt kommt besondereBedeutung bei der Bestimmung mariner Organismen zu.

Inhalt:

WZ2456: Zoologische Exkursion Mittelmeer (Zoological Field Trip Mediterranean)

WZ2456: Zoologische Exkursion Mittelmeer (Zoological Field Trip Mediterranean) Generiert am 27.04.2017

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Nach der Teilnahme an diesem Modul werden die Studierenden die folgenden Fähigkeiten erworben haben:

" Ein breites Wissen zum Ursprung, zur Diversität und zur Gefährdung der Fauna des Mittelmeer-Raumes," diese Inhalte interessant und verständlich darzustellen und kontrovers zu diskutieren," neue, den Studierenden bis dato unbekannte Taxa einzuordnen und zu bestimmen, " die Kenntnisse zur Biologie einer Art im Freiland praktisch umzusetzen (auffinden, fangen, 'handling')," die Ergebnisse der Exkursion in Form eines wissenschaftlichen Exkursionsberichts fest zu halten und zu kommentieren,"aus den Erfahrung der Exkursion Rückschlüsse über die eigene Karriereplanung ziehen.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Seminar und Exkursion.Lehrmethode: Seminar, Fragend-entwickelnde Methode, Gruppenarbeit, PräsentationLernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Literatur, Eigenrecherche zu einzelnen Themen des Seminars, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Einbauen von neuen Informationen unterstützt durch fragend- entwickelndes Hinführen.


Literatur wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Die Seminar-Vorträge sollen mittelsPowerpoint oder ähnlichen Vortragstechniken erstellt werden. Zusätzlichen Informationen werden auf Moodle kommuniziert (URLs, weitere Texte)

Medienform:

Grundlegende Literatur: "Robert Hofrichter (Hrsg.), Das Mittelmeer, Fauna, Flora, Ökologie. Spektrum Akademischer Verlag Heidelberg Berlin, Bände I - III."Rupert Riedl, Fauna und Flora des Mittelmeeres, Verlag Paul Parey Hamburg und Berlin.Weiteres, spezielleres Material wird über moodle zugänglich gemacht. Für einige Themen ist Eigenrecherche notwendig.

Literatur:

Michael Gebhardt ([email protected])Modulverantwortliche(r):

Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Meeresbiologisches Seminar: Vorbereitung für Kroatien-Exkursion (Seminar, 2 SWS)Luksch H, Kohl T

Zoologische Exkursion nach Kroatien (mehrtägig) (Exkursion, 4 SWS)Luksch H [L], Kohl T, Luksch H


WZ2456: Zoologische Exkursion Mittelmeer (Zoological Field Trip Mediterranean) Generiert am 27.04.2017

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Modulbeschreibung


MasterModulniveau:

DeutschSprache:



Häufigkeit:

10Credits:*

300Gesamtstunden:


240Präsenzstunden:


Regelmäßige, aktive Teilnahme mit 8h je Tag für 6 Wochen ist erforderlich. Die Prüfungsleistung wird in Form eines Einführungs- und Abschlussvortrages und eines Abschlussberichtes (paper - style) sowie durch eine laufende Beurteilung erbracht.




JaVortrag:

JaHausarbeit:

Grundlegende Kenntnisse der Zoologie, Ökologie und Genetik sollten vorhanden sein. (Empfohlene) Voraussetzungen:

DNA/RNA Präperation, PCR, Mikrosatelliten und SNP-Genotypisierung populationsgenetische Statistik, Zellkulturen, Zellfärbemethoden,quantitative realtime-PCR , Gen-Expressionsanalytik, Microarrayanalytik, Mikroarrayauswertung.

Inhalt:

Nach Teilnahme der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage die interdisziplinären Methoden der Bereiche Genomik und Transkriptomik im Fachgebiet der "Ecological and Evolutionary Functional Genomics" anzuwenden und Projektkonzepte zu evaluieren sowie selbst Projekte zu konzipieren. Zudem sind sie fähig selbständig Laborabläufe zu organisieren und zu konzipieren. Die Studenten können Möglichkeiten und Probleme von genetisch-physiologischen und genetisch-funktionellen Forschungsansätzen bewerten.

Lernergebnisse:

Veranstaltungsform/Lehrtechnik: LaborlehreLehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode,Einzelarbeit bzw. Gruppenarbeit, praktische Demonstrationen, eigenständige Labortätigkeit, Experiment. Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Bearbeiten von Problemen und deren Lösungsfindung, Üben von labortechnischen Fertigkeiten, Produktion von wissenschaftlichen Berichten.


Arbeitsprotokolle zu diesem Praktikum werdenausgeteilt. Medienform:

WZ2533: Forschungspraktikum Molekulare Zoologie (Research Project Molecular Zoology)

WZ2533: Forschungspraktikum Molekulare Zoologie (Research Project Molecular Zoology) Generiert am 27.04.2017

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The Condensed Protokolls, From Molecular Cloning: A Laboratory Manual (Sambrook)Der Experimentator Microarray (Müller)Der Experimentator Genomics (Mülhart)Functional Genomics (Hunt)

Literatur:


Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):Forschungspraktikum: "Molekulare Zoologie" für Master-Studierende (Praktikum, 16 SWS)Kühn R


WZ2533: Forschungspraktikum Molekulare Zoologie (Research Project Molecular Zoology) Generiert am 27.04.2017

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Verzeichnis Modulbeschreibungen

[WZ1457] Agrar-, Verwaltungs- und Umweltrecht, EU-Recht (Agricultural, Soil, Adminstrative, Planing und EC law) [WZ2460] Aktuelle Themen der Neurobiologie (Current Topics in Neurobiology ) [WZ0187] Allgemeinbildendes Fach (Additional General Education Subject) [WI000190] Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (Introduction to Business Administration) [ABWL][WZ0009] Allgemeine Biologie I: Biologie der Organismen (General Biology I: Biology of Organisms) [WZ0011] Allgemeine Biologie II: Zellbiologie (General Biology II: Cell Biology) [WZ2503] Allgemeine Mikrobiologie 2 (General Microbiology 2) [WZ2522] Allgemeine Pharmakologie für Studierende der Biowissenschaften (General Pharmacology for Students of Biological Sciences ) [CH0632] Allgemeine und Anorganische Experimentalchemie (General and Inorganic Experimental Chemistry) [WZ2595] Angewandte Molekulare Biotechnologie (Applied Molecular Biotechnology) [WZ2294] Angewandte Tierökologie (Animal Ecology) Angewandte Zellbiologie (Applied Cellbiology) Aquatische Ökologie und Fischbiologie (Aquatic Ecology and Fishbiology) Aquatische Ökologie und Fischbiologie (Mastermodule) (Aquatic Ecology and Fish Biology) [WZ0193] Berufs- und Arbeitspädagogik (Vocational and Industrial Education) [WZ5270] Berufs- und Arbeitspädagogik (Vocational and Industrial Education) [WZ0019] Biochemie (Biochemistry) Biochemie (Biochemistry) Biochemie (Mastermodule) (Biochemistry) [WZ2423] Biochemie reaktiver Sauerstoffspezies und Antioxidantien (Biochemistry of Reactive Oxygen Species and of Antioxidants) [WZ5016] Biochemie 2 (Biochemistry 2) [WZ0025] Biochemiepraktikum (Practical Course in Biochemistry) [WZ2009] Biochemische Analytik (Biochemical Analytics) Biodiversität und Evolution der Tiere (Mastermodule) (Biodiversity and Evolution of Animals) [WZ2510] Bioindikatoren mit Diatomeen und Rasterelektronenmikroskopie (Diatoms as Bioindicators and Scanning Electron Microscopy ) Bioinformatik (Bioinformatics) [WZ2045] Bioinformatik für Biowissenschaften II (Introduction to Bioinformatics II) Bioinformatik (Mastermodule) [20071] Biologie (Biology) Biotechnologie der Tiere (Animal Biotechnology) Biotechnologie der Tiere Mastermodule [WZ0462] Blockpraktikum Entwicklungsgenetik der Tiere (Practical Developmental Genetics of Vertebrates) [WZ2750] Blockpraktikum: Neurobiologie am isolierten Gewebe (Course block: Neurobiology of isolated tissue) [WZ2560] Bodenmikrobiologie 2 (Soil Microbiology 2)

77 - 78

384 - 38539 - 4144 - 4517 - 18

21 - 22272 - 273324 - 325

13 - 14

147 - 148373 - 374

127130141

79 - 8081 - 8250 - 51

146155

327 - 328

60 - 6158 - 59

347 - 348211

263 - 264

168169 - 170

17110

172173

223 - 224

386 - 387

314 - 315


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Bodenökologie (Soil Ecology) Chromosomenmedizin (Chromosome Medicine) [WZ0303] Der Biologe auf dem Arbeitsmarkt (The Biologist on the Job Market) [WZ2636] Diversität und Evolution der Farn- und Samenpflanzen (Diversity and Evolution of Ferns and Seed Plants) [WZ2615] Diversität und Evolution der Moose (Diversity and Evolution of Mosses) [WZ2026] Einführung in das Arbeiten unter GLP (Gute Laborpraxis) (Working under GLP Standards) [WZ2248] Einführung in die Bodenkunde 1 + 2 (Introduction to Soil Science 1 + 2) [WZ2516] Einführung in die Entwicklungsgenetik Pflanzen (Introduction to Plant Developmental Genetics) [MA9602] Einführung in die Statistik (Introductory Statistics) [Höhere Mathematik 2][WZ0448] Einführung in die Verhaltensbiologie (Introduction to Ethology) [WZ0309] Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (Introduction to Scientific Methods) [WZ2391] Einführungspraktikum Aquatische Systembiologie (Introductory Practical Training Aquatic Systems Biology) [SZ0431] Englisch - English for Academic Purposes C1 (English - English for Academic Purposes C1) [SZ0429] Englisch - English for Scientific Purposes C1 (English - English for Scientific PurposesC1) [SZ0430] Englisch - English in Science and Technology C1 (English - English in Science and Technology C1) [WZ2499] Englisch für Biowissenschaftler (English Presentation Skills) [WZ2055] Englisches Seminar für Biowissenschaftler (Life Sciences Seminar (English)) Entwicklungsbiologie (Developmental Biology) Entwicklungsbiologie (Mastermodule) [WZ0308] Entwicklungsbiologie Teil II (Developmental Biology II) [WZ0305] Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Developmental Genetics of Plants 1) [WZ2480] Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Plant Developmental Genetics 2) [WZ2484] Ernährungsbiologie der Insekten (Nutritional Physiology of Insects) Ethologie (Ethology) [WZ2614] Evolution, Biodiversität und Biogeografie (Evolution, Biodiversity and Biogeography) [WZ0304] Evolution, Biodiversität und Biogeographie I (Evolution, Biodiversity and BiogeographyI) [WZ0307] Evolution, Biodiversität und Biogeographie II (Evolution, Biodiversity and Biogeography II) Evolution und Biodiversität der Pflanzen und Pilze (Evolution and Biodiversity of Plants and Fungi) Evolution und Biodiversität der Tiere (Biodiversity and Evolution of Animals) [WZ0388] Exkursion (Excursion) [WZ2502] Exkursionen zur Angewandten Mikrobiologie (Excursions in Applied Microbiology) [PH9913] Experimentalphysik inkl. Praktikum (Experimental Physics with lab course) [WZ6326] Experimentelle Renaturierungsökologie (Experimental Restoration Ecology) [ExpRen]Fächer und ihre Module Fachspezifische Schlüsselqualifikationen (Specific Key Qualifications) [WZ0259] Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands (Field Assessment of Soil Quality) [WZ1082] Fischbiologie und Aquakultur (Fish Biology and Aquaculture) [Fischbio]

174179

62 - 63202 - 203

200 - 201131 - 132

177 - 178181 - 182

33 - 34193 - 194

74 - 75133 - 134

87 - 88

83 - 84

85 - 86

149 - 15089 - 90

180189

72 - 7366 - 67

190 - 191381 - 382

19229 - 3064 - 65

70 - 71

199

208301 - 302274 - 275

42 - 4391 - 92

12676

175 - 176135 - 136


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[WZ0500] Forschungspraktikum (Practical Course) [WZ0500] Forschungspraktikum (Practical Course) [WZ2379] Forschungspraktikum Einführung Pflanzensystembiologie (Research Project Introduction to Plant Systems Biology) [PlaSysBiol (PR)][WZ2518] Forschungspraktikum Entomologie (Research Project Entomology) [WZ2517] Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Research Project Plant Developmental Genetics 1) [WZ0467] Forschungspraktikum Experimentelle Genetik der Säugetiere (Practical Course on Experimental Genetics of Mammals) [WZ2172] Forschungspraktikum Funktionelle Proteomanalyse (Functional Proteomics) [WZ0464] Forschungspraktikum Genetik (Research Internship Genetics) [WZ0445] Forschungspraktikum Genetik I (Practical Course in Genetics I) [WZ2251] Forschungspraktikum Grundlagen der aquatischen Ökotoxikologie (Research Course in Aquatic Ecotoxicology) [WZ2082] Forschungspraktikum Lebensmittelbiotechnologie (Practical Course in Food Biotechnology) [WZ2390] Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - molekular (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology) [WZ2406] Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - organismisch (Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology - Organismic) [WZ2283] Forschungspraktikum Molekularbiologische Limnologie (Research Project Biomolecular Limnology) [WZ2927] Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik (Research Project Molecular Microbial Enzymology) [WZ2533] Forschungspraktikum Molekulare Zoologie (Research Project Molecular Zoology) [WZ0463] Forschungspraktikum Neurogenetik (Practical Course in Neurogenetics) [WZ0463] Forschungspraktikum Neurogenetik (Practical Course in Neurogenetics) [WZ0463] Forschungspraktikum Neurogenetik (Practical Course in Neurogenetics) [WZ2332] Forschungspraktikum Organismische Limnologie (Research Project Organismic Limnology) [WZ2273] Forschungspraktikum Phytopathologie (Practical Course in Phytopathology) [WZ2231] Forschungspraktikum Proteinbiochemie (Advanced Practical Course in Protein Biochemistry) [WZ2594] Forschungspraktikum Sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe (Research Project Secondary Plant Metabolites) [WZ2534] Forschungspraktikum Wildtiergenetisches Praktikum (Research Project Wildlife Genetics) [WZ2386] Forschungspraktikum 1 - Molekularbiologie der Pflanzen (Research Project 1 on Plant Molecular Biology) [WZ4032] Forstentomologie (Forest Entomology) [WZ2509] Freilandpraktikum Experimentelle Pflanzenökologie (Field Course in Experimental Plant Ecology) [WZ2577] Funktionelle Diversität einheimischer Tiere (Functional Diversity of Animals) [WZ4162] Genetics and Conservation Biology (Genetics and Conservation Biology) Genetik (Genetics) [WZ0703] Genetik (Genetics) Genetik (Mastermodule) [WZ0015] Genetisches Praktikum (Practical Course Genetics) [WZ0306] Genomik und Gentechnik (Genomics) Geobotanik (Geobotany)

231 - 232303 - 304353 - 354

366 - 367185 - 186

229 - 230

350 - 351227 - 228213 - 214137 - 138

251 - 252

142 - 143

144 - 145

265 - 266

276 - 277

411 - 412183 - 184225 - 226220 - 221267 - 268

336 - 337340 - 341

290 - 291

209 - 210

287 - 289

368 - 369317 - 318

394 - 395197 - 198

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21737 - 3868 - 69

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[WI000159] Geschäftsidee und Markt - Businessplan-Grundlagenseminar (Business Plan - Basic Course (Business Idea and Market)) [Businessplan Basic Seminar][WZ2616] Grundkurs Molekulare Phylogenetik (Practical Course Molecular Phylogenetics) [WZ5061] Grundlagen der Energieversorgung (Basics of Energy Supply) [WZ2143] Grundlagen der Proteinkristallographie (Introduction to Protein Crystallography) [CH0136] Grundlagen des Patentrechts (Principles of Patent Law) [MA9601] Höhere Mathematik 1 (Advanced Mathematics 1) [Mathe 1]Human- und Säugetiergenetik (Human and Mammalian Genetics) Human- und Säugetiergenetik (Mastermodule) (Human and Mammalian Genetics) [WZ0022] Human- und Tierphysiologie (Human and Animal Physiology) Humanbiologie (Human Biology) Humanbiologie (Mastermodule) [WZ2514] Humanphysiologie (Human Physiology) Immunologie (Immunology) Immunologie Mastermodule [WZ2410] Immunologie 1 (Immunology 1) [WZ2411] Immunologie 2 (Immunology 2) [WZ2224] Industrielle Biotechnologie im Gesundheitsbereich (Industrial Biotechnology in Healthcare) [IN8003] Informatik (Introduction to Informatics) [WZ4055] Jagdrecht und ergänzende rechtliche Bestimmungen (Game Law and Additional Guidelines) [WZ2176] Kompaktkurs Biomolekulare Spektroskopie (Advanced Laboratory Course "Biomolecular Spectroscopy") [WZ2138] Kompaktkurs Membranen und Membranproteine (Practical Course in Membranes and Membrane Proteins) [WZ2138] Kompaktkurs Membranen und Membranproteine (Practical Course in Membranes and Membrane Proteins) [WZ1085] Labortierwissenschaft (Science of Laboratory Animals) Lebensmittelbiotechnologie (Food Biotechnology) [WZ2521] Lebensmittelmikrobiologie (Food Microbiology) [WZ5083] Lebensmittelrecht (Food Legislation) Lebensmitteltechnologie (Food Technology) Lebensmitteltechnologie (Mastermodule) (Food Technology) Limnologie (Limnology) [WZ2512] Limnologie der Seen (Limnology of Lakes) Limnologie (Mastermodule) [WZ4054] Management von Wildtieren in urbanen Bereichen (Wildlife Management in Urban Areas) Mastermodule [WZ2339] Mediterrane Flora des Peloponnes (Mediterranean Flora of Peloponnesus) [WZ2369] Mehrtägige Botanische Exkursion mit Seminar (Botanical Excursion and Seminar) [WZ2320] Mehrtägige botanisch-zoologische Exkursion (Botanical and Zoological Field Trip (Several Days)) [WZ8011] Mehrtägige Zoologische Exkursion Gardasee (Zoological Excursion Lake Garda (Several days))

95 - 97

204 - 20598 - 99

160 - 16193 - 9411 - 12

219222

54 - 55235238

236 - 237239243

240 - 242244 - 245100 - 101

31 - 32102 - 103

162 - 163

342 - 343

158 - 159

361 - 362246

248 - 249104 - 105

247250253

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Modulhandbuch Wissenschaftszentrum Weihenstephan fur ... · Mikrobiologie / Organismische und Molekulare Mikrobiologie (Microbiology / Organismic and Molecular Microbiology) [WZ2503]