Mündlichkeit und Schriftlichkeit

26.02.2013

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Mündlichkeit und SchriftlichkeitKOCH / OESTERREICHER (1994):‚mündlich‘ und ‚schriftlich‘ sind ambige Begriffe1. Medium der Realisierung sprachlicher Äußerungen

Mediale Dimension: Realisierungsform der sprachlichen Äußerung1. Modalität (Duktus) der Äußerungen, prägende Konzeption; eine Ä. kann

an die geschriebene oder gesprochene Sprache angelehnt sein Konzeptionelle Dimension: die in der Äußerung gewählte Ausdrucksweise

Daher präziser: mediale und konzeptionelle Schriftlichkeit bzw. Mündlichkeit

Beispiele: Grußkarte, wissenschaftlicher VortragMediale Dimension: DichotomieKonzeptionelle Dimension: graduell, Kontinuum

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medial vs. konzeptionellKonzeption

konzeptionell mündlich konzeptionell schriftlich

medial schriftlich

Grußkarte Gesetzestext

medial mündlich

Gespräch mit FreundenWissenschaftlicher Vortrag

abgeändert nach KOCH/OESTERREICHER (1994:587)

Konzeptionelle Mündlichkeit: ‚Nähe‘Konzeptionelle Schriftlichkeit: ‚Distanz‘

bezogen auf die situativen Bedingungen der Kommunikation

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Nähe und DistanzKonzeption der ÄußerungSprache der Nähe Sprache der Distanz

Kommunikations-bedingungen

raumzeitliche Nähe raumzeitliche Distanz

Vertrautheit Fremdheit

Privatheit Öffentlichkeit

Emotionalität keine Emotionalität

Situations- und Handlungseinbindung

keine Situations- und Handlungseinbindung

kommunikative Kooperation

keine kommunikative Kooperation

Dialog Monolog

Spontaneität keine Spontaneität

freie Themenentwicklung Themenfixierung

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Problembeispiele

• Telefongespräche, Beratungsgespräche, Gespräche in Talkshows

• Chat-KommunikationDie für Nähe und Distanz festgelegten

Parameter korrelieren häufig nicht mit den Eckpunkten des Kontinuum von Mündlichkeit und Schriftlichkeit.

• Brief an guten Freund, Predigt

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VersprachlichungsstrategienKonzeption der Äußerung

Mündlichkeitspol Schriftlichkeitspol

Versprachlichungs-strategien

geringere: größere:

Informationsdichte Informationsdichte

Kompaktheit Kompaktheit

Integration Integration

Komplexität Komplexität

Elaboriertheit Elaboriertheit

Planung Planungaus: DÜRSCHEID (2002): Einführung in die Schriftlinguistik, 53.

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Elaboriertheit – konz. mündlich

• verkürzte Sätze• Rektions- und Kongruenzfehler• Satzbrüche• Interjektionen• ‚passe-partout‘-Wörter• Wortwiederholungen• Wortformverschmelzungen• umgangssprachliche Ausdrücke• Gesprächspartikelund-Verknüpfungen

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Elaboriertheit – konz. schriftlich

• PartizipialkonstruktionenEin Gespräch führend betraten sie das Zimmer.

• Nominalisierungensein Drängen auf eine Antwort

• Funktionsverbgefügejdn./etw. einer Prüfung unterziehen

• Hypotaktische Konstruktionen

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Chat-Beispiel1 ***___Babsi (babsi@[...].snafu.de) has joined #berlin2 <THC> *huch* oma?3 <Lemmi> kass <--- guck nich so bloed4 *** Placebo sets mode: +o ___Babsi5 <__Babsi> naaaaaabend :)6 <THC> moin babs :)7 <kass> lemmi *stoss*8 <oma_de> hallo THC und hai auch babsi :)9 <Gronf> *kassauffress..schling*10 <__Babsi> ooooooomaaaaaaaa :))11 <kass> lemmi 8btwzustoss*12 <Lemmi> tach babsi, wie war die sonnenallee fete, biste mit mir13 zusammengestossen?14 <Gul_Maki> hoi babs15 <Gronf> hi Babsilain :)16 <__Babsi> oma: war nix mit gestern :((((17 <kass> gronf *kotz*18 *** Engelchen (˜laura@[...].aol.com) has left #berlin (Engelchen)19 <__Babsi> Hi Gronfi..biss ja auch da .)20 *** Hoogey has quit IRC (Connection reset by peer)21 <tooth> ((22 *** toth (+Jozo@[...].hr) has left #berlin (tooth)23 <THC> oma ist mnemo schon wieder da oder noch? *grins*24 <kass> oma *halloele*25 <Gronf> kass: hey.. reiher nich, wenn ich dir fresse :)26 <__Babsi> lemmi: war kalt *bibber*27 <Lemmi> kass <--- na sag mal, wenn das wer liest, ich mein dein ruf28 ist ja schnurz, aber meiner ,)))))))))))29 <kass> oma wie war die feia ?30 <oma_de> babsi: hab ich gemerkt :)31 <Gronf> __Babsi: aba latuernich :)32 <Lemmi> __Babsi <-- gabs noch keinen gluehwein?33 <Lemmi> rbw <-- noch am leben?34 <oma_de> kass: nett und ausgiebig :)

aus: Jens Runkehl/Peter Schlobinski/Torsten Siever, Sprache und Kommunikation im Internet, in: "Muttersprache", 2/1998

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Beispiel für konzeptionelle Schriftlichkeit

Das Studium für ein Lehramt an öffentlichen Schulen ist an Wissenschaftlichen Hochschulen einschließlich Gesamthochschulen oder an vom Ministerium für Wissenschaft und Forschung und vom Ministerium für Schule und Weiterbildung im Einverständnis mit dem Innenministerium und dem Finanzministerium für die Lehrerausbildung als gleichwertig anerkannten Einrichtungen im Hochschulbereich durchzuführen.

(Art. 2 des Lehrerausbildungsgesetzes für NRW vom 18.09.1998)

02/06/12

Erweitertes Modellmedial vs. konzeptionell

Konzeption

mündlich schriftlich

digital übermitteltmedial schriftlichnicht digital übermittelt

Chat SMS E-Mail

Grußkarte Gesetzestext

digital übermitteltmedial mündlichnicht digital übermittelt

Telefonat

Vortrag

aus: DÜRSCHEID (2002): Einführung in die Schriftlinguistik, 59.

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Neue Medien

• E-Mail• SMS• Wikis• Soziale Netzwerke• Chats / IRC / Messenger• Internet-Foren• WebLogs

Emoticons AkronymeInflektiveAktionswörtero synchron /asynchrono Anonymitäto Zeitfaktoro Konventionalisiert

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