Münster 2008

Entwu

rfLehrplan Technik

im Konzept des neuen Lehrplanwerkes

Sachsen-Anhalt

9. Jahrestagung der DGTB

am 11. und 12. September 2008 in Münster

Elke Hartmann und Volker Torgau

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

www.rahmenrichtlinien.bildung-lsa.de

• Grundsatzband

• Fachlehrpläne

Grundlage aller Fächer

fachbezogene und überfachliche Kompetenzen

Elke Hartmann, Volker Torgau

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Elke Hartmann, Volker Torgau

Grundsatzband für die Sekundarschuleenthält Aussagen:

• zur Qualitätsentwicklung von Unterricht

• zu Zielen der Erziehung und Bildung

• zur Spezifik der Sekundarschulbildung

- abschlussbezogener Unterricht

- Gestaltungsprinzipien des Fachunterrichts

- fächerübergreifendes und fächerverbindenes Arbeiten

Grundsatzband

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Elke Hartmann, Volker Torgau

Ziele der Erziehung und Bildung in der Sekundarschule Teilhabe am gesellschaftlichen Leben

Alltagsbewältigung und globales Lernen

Berufsvorbereitung und Ausbildungsreife

Wissenserwerb und Kompetenzentwicklung

überfachliche Kompetenzen

- Lernkompetenz

- Sprachkompetenz

- Sozialkompetenz

- Problemlösekompetenz

- Medienkompetenz

- Grundlegende Wissensbestände

Grundsatzband

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Elke Hartmann, Volker Torgau

Von der Lebenswelt über

grundlegende Wissensbestände

zu Kompetenzen

Grundsatzband

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Elke Hartmann, Volker Torgau

Fachlehrplan

• Abstimmung unter den Fächern - Lernbereiche

• unverzichtbare Wissensbestände und Kompetenzen

• Kompetenzentwicklung

• Berufsorientierung und Berufswahlvorbereitung

Fachlehrpläne

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Fachlehrplan Technik

VerstehenFachwissen anwenden

KommunizierenInformationen erschließen

und austauschen

BewertenVarianten bewerten und

Entscheidungen begründen

Handlungskompetenz

NutzenLösungen anwenden

Konstruieren und HerstellenGestalten

Lösungen planen, entwickeln und realisieren

Elke Hartmann, Volker Torgau

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Kompetenzbereiche

Verstehen Zielorientierung und Funktionen, Begriffe, Strukturen, Prinzipien der Technik kennen, verstehen und anwenden

Gestalten technische Lösungen planen, entwerfen, fertigen, optimieren, prüfen und testen

Nutzen technische Lösungen auswählen, fach- und sicherheitsgerecht anwenden und entsorgen

Bewerten Technik unter historischer, wirtschaftlicher, sozialer, humaner sowie ästhetischer Perspektive bewerten

Kommunizieren technikrelevante Informationen sach-, fach- und adressatengerecht erschließen, darstellen und austauschen

Elke Hartmann, Volker Torgau

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen

Schuljahrgänge Kompetenzschwerpunkte

5/6

Mehrteilige Gebrauchsgegenstände aus Holz und Kunststoff herstellen

Funktionsmodelle planen, bauen und untersuchen

7/8Lösungen für technische Probleme untersuchen und vergleichen

Funktion und Einsatz von Maschinen analysieren

9/10Technische Systeme beschreiben und analysieren

Technische Prozesse steuern

Elke Hartmann, Volker Torgau

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Münster 2008

neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen

Schuljahrgänge Kompetenzschwerpunkte

5/6 Mehrteilige Gebrauchsgegenstände aus Holz und Kunststoff herstellen

7/8 Lösungen für technische Probleme untersuchen und vergleichen

Grundlegende Wissensbestände

Verstehen Gestalten Nutzen Bewerten Kommunizieren

Elke Hartmann, Volker Torgau

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen

Mehrteilige Gebrauchsgegenstände aus Holz und Kunststoff herstellen

Lösungen für technische Probleme untersuchen und vergleichen

Fügen (lösbare und nicht lösbare Verbindungen)

Trennen (spanende und nicht spanende Verfahren)

Umformen (Tiefziehen, Biegen)

Technische Lösungen:

Verfahren des Fügens, Formens, Trennens oder Beschichten von Metallen

Konstruktion von Brücken, Gebäuden oder Türmen

Leuchtmittel (Glühlampe, Leuchtstoffröhre, Energiesparlampe, LED)

Bewertungen:

Bewertungskriterien, Bewertungsverfahren, Bewertungsergebnisse

Elke Hartmann, Volker Torgau

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen

Gestalten5/6 einfache technische Probleme erkennen, analysieren, in Teilprobleme zerlegen

selbstständig Ideen sammeln, eigene Lösungen entwerfen und auswählen

unter Anleitung planen und selbstständig fertigen

Endprodukt prüfen und testen

7/8 komplexe technische Probleme erkennen, analysieren und in Teilprobleme zerlegen

selbstständig Ideen sammeln, eigene Lösungen entwerfen und auswählen

Teillösungen zusammenführen

Zeichnungen/Pläne lesen und auch mithilfe des Computers anfertigen

die Lösung selbstständig planen und realisieren

das Endprodukt testen und optimieren

Elke Hartmann, Volker Torgau

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neuer Lehrplan für TechnikSachsen-Anhalt

Kompetenzentwicklung in den einzelnen Schuljahrgängen

Bewerten5/6 -Lösungsvarianten für technische Probleme erkennen, Zielkonflikte erkennen und

Entscheidungen nachvollziehen -gewollte und ungewollte Auswirkungen von Alltagstechnik erkennen und Handlungsmöglichkeiten abwägen-Bewertungskriterien aufstellen und anwenden-Bewertungen von Alltagstechnik unter Anleitung nachvollziehen

7/8 -Lösungsvarianten auch für großtechnische Projekte und jeweilige Zielkonflikte erkennen-gewollte und ungewollte Auswirkungen von Alltagstechnik und Großtechnologien erkennen und Handlungsmöglichkeiten abwägen-Bewertungsmethoden an Beispielen nachvollziehen

Elke Hartmann, Volker Torgau