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Musik 2.0 - La Bamba Dur und Moll
Zur GeschichteLa Bamba - ein Volkslied aus Ver-acruz, Mexico - wurde schon vor eini-gen hundert Jahren gesungen - be-sonders auf Hochzeiten war es ein Hit.
SingenSingt das Lied in einer Gruppe. Viel-leicht kann euch eure Lehrkraft be-gleiten?
HörenHöre dir die verschiedenen Versionen des Liedes an. Beschreibe sie in eigenen Worten, wie sie sich unterscheiden.
Es ist nicht unbedingt so, dass Moll unbe-dingt traurig, und Dur
fröhlich sein muss. In den Bei-spielen hörst du immer Moll. Versuche andere Worte oder Sätze als «traurig» zu finden (die Geographie kann dir da helfen).
Schreibe Stichworte an die Pinnwand.
Was denkst du, wieso haben wir die Begriffe «traurig» und «fröh-lich» so stark verknüpft mit Dur und Moll?
Versucht in einer 5er Gruppe oder grösser, La Bamba in Dur UND Moll zu singen und zu spie-len. Blau und Grün sind hier Dur und Moll. Lasst euch vom Gefühl her leiten, wenn ihr «Grün» spielt.
Dur und Moll
RITCHIE VALENS Wurde am 13. Mai 1941 mit dem bürgerlichem Namen Richard Steven Valenzuela in Pacoima geboren. Am 3. Februar 1959 verstarb er bei einem Flugzeug-absturz.
LA BAMBA Der Film La Bamba schildert eindrücklich die Lebens- und Erfolgsgeschich-te von Ritchie Valens. Lou Diamond Phillips spielt die Hauptrolle.
LOS LOBOS Die «Wölfe» landeten mit La Bamba ihren grössten Hit, welcher als So-undtrack zum Film heraus kam. Auch «Come On, Let‘s Go» wurde von Los Lobos gespielt.
MUSIK 2.0 «LA BAMBA - DUR & MOLL»GRATIS
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AUSGABE NR. 1
Musik 2.0 - La Bamba Dur und Moll
MUSIK 2.0Ausgabe Nr. 1
La Bamba - Dur und Moll
Christian [email protected]
1. StrophePara bailar la bamba, para bailar la bamba, se necesita una poca de gracia. una poca de gracia pa mi pa ti. arriba y arriba y arriba y arriba, por ti sere, por ti sere. por ti sere.
2. Stropheyo no soy marinero. yo no soy marinero, soy capitan. soy capitan. soy capitan.
Refrainba-ba-bamba, ba-ba-bamba, ba-ba-bamba, ba...
La Bamba in MollHier siehst du, wie man die Töne schreiben müsste, damit das Lied
in Moll erklingt. Versuche den An-fang des Liedes, wie aufgeschrie-ben, zu spielen und zu singen.
KonzertDu hast jetzt viele Versionen vom gleichen Lied erlebt. Könnt ihr in kleinen Gruppen jeweils verschiedene Interpretationen zum Besten geben?
La Bamba
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FÜR DIE LEHRKRAFTDie Idee von «Musik 2.0» besteht darin, dass verschiedene kleine Gruppen unterschiedliche Kompe-tenzen erarbeiten, welche zu-sammen ein Ganzes ergeben. Es ist nicht zwingend, dass jedeR SchülerIn alle Aufgaben erledigt. Die Lehrkraft kann mit kleinen Gruppen den Gesang oder Instru-mente üben.
Schaue dir die Videos an, und versuche die Perkussions-Instrumente mit der richtigen Technik zu spielen.
• Guiro
• Conga
• Clave
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