NEWSLETTER DES ZENTRUMS FÜR SCHULLEITUNG UND … · Weiterhin erhalten Sie Tipps zum Selbstmarketing, zum selbstbewussten Auftreten und zur Präsentation eines wirkungsvollen Kurzvortrags

NEWSLETTER DES ZENTRUMS

FÜR SCHULLEITUNG UND

PERSONALFÜHRUNG Veranstaltungen für schulische Führungskräfte und an Führungsaufgaben Interessierte

PÄDAGOGISCHES LANDESINSTITUT

http://zfs.bildung-rp.de

Bildungs-politischeVorgaben

Orientierung

Vorbereitung auf

Führungsaufgaben

Wissen-schaftliche Ergebnisse

Fortbildung für Schulleitung

und besondere Zielgruppen

Fortbildung für neue Schul- leiterinnen und

Schulleiter

Zentrum für Schulleitung und Personalführung

Nachfragen aus der Praxis

Coaching und

Beratung

4-2019

1

NEWSLETTER DES ZENTRUMS FÜR SCHULLEITUNG UND PERSONALFÜHRUNG

AUGUST BIS OKTOBER 2019

Tipp: Durch Anklicken der PL-Nr. gelangen Sie gleich zum Anmeldeportal.

August

Basishandlungsfeld: Führung und Selbstführung

PL-Nr. Fortbildung Datum Ort

19Z0230003 Die ersten 100 Tage als Schulleiterin bzw. Schulleiter

06.08.2019 Bad Kreuz-nach

Kurzbeschreibung: Auf neue Schulleiterinnen und Schulleiter kommen viele Aufgaben zu, mit denen sie bisher nicht oder nur wenig betraut waren. Gleichzeitig stehen sie, besonders am Anfang der Tätigkeit, unter besonderer Beobachtung der Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Eltern und anderer Personen.

Diese Tagesveranstaltung möchte einerseits einen Überblick geben über anstehende Aufgaben und andererseits den Teilnehmenden helfen, ihren Anfang zu planen und zu gestalten:

• Wie führe ich mich in der Schule ein?

• Wie lerne ich möglichst schnell und gut meine neue Schule kennen?

• Welche wichtigen Ansprechpartner habe ich in der Schule und in deren Umfeld?

• Welche Erwartungen werden an mich gerichtet?

• Welche Aufgaben gehe ich gleich an, welche später?

• Wovon sollen die ersten 100 Tage meiner Arbeit geprägt sein?

Diese Veranstaltung ist gleichzeitig Wahlpflichtveranstaltung für die verpflichtende Fortbildung neuer Schulleiterinnen und Schulleiter.

Zielgruppe: Schulleiterinnen und Schulleiter aller Schularten, die nach den Sommerferien ihren Dienst in dieser Funktion antreten

Kontakt: Michael Pelzer, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]

https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=15534&m=M001&r=8092

mailto:[email protected]

2

Vorbereitung auf Führungsaufgaben: Orientierung


19Z0010002

Interesse an Schulleitung? Führungsaufgaben an einer Schule der Primarstufe übernehmen

07.-08.08.2019 Bad Kreuz-nach

Kurzbeschreibung: In der Veranstaltung werden die Aufgaben von Schulleiterinnen und Schulleitern und die notwendigen Kompetenzen thematisiert. Die Reflexion der eigenen Motivation und die Bereitschaft zum Rollenwechsel sind ebenso Bestandteile der inhaltlichen Arbeit im Seminar. Im Zentrum steht dabei die bewusste individuelle Auseinandersetzung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Themen und Konsequenzen, die mit einem Wechsel in eine Schulleitungsposition verbunden sind.

Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, die sich über Führungsaufgaben informieren möchten



19Z0010001

Interesse an Schulleitung? Führungsaufgaben an einer Schule der Sekundarstufe übernehmen

21.-22.08.2019 Trier

Kurzbeschreibung: In der Veranstaltung werden die Aufgaben von Schulleiterinnen und Schulleitern bzw. Schulleitungsmitgliedern und die notwendigen Kompetenzen thematisiert. Die Reflexion der eigenen Motivation und die Bereitschaft zum Rollenwechsel sind ebenso Bestandteile der inhaltlichen Arbeit im Seminar. Im Zentrum steht dabei die bewusste individuelle Auseinandersetzung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Themen und Konsequenzen, die mit einem Wechsel in eine Schulleitungsposition verbunden sind.

Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer, die sich über Führungsaufgaben informieren möchten

Kontakt: Dr. Michael Frings, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]





3

Vorbereitung auf Führungsaufgaben: Nur für Frauen


19Z0040004 Kollegiale Praxisberatung für Frauen, die sich für eine Führungsposition interessieren


Kurzbeschreibung: Kollegiale Praxisberatung ist ein Unterstützungsangebot. Im Idealfall trifft sich eine solche Gruppe in größeren regelmäßigen Abständen in gleicher Zusammensetzung. Am Anfang stehen Vereinbarungen innerhalb der Gruppe, die offene Gespräche in einem geschützten Rahmen ermöglichen. Mit Hilfe eines festen Ablaufschemas haben die Teilnehmerinnen die Möglichkeit, ihre Fälle in den Mittelpunkt der Beratung zu stellen.

Dabei kann es um diverse Themen rund um die angestrebte Bewerbung oder auch um Fälle aus dem Schulalltag generell gehen.

Die Teilnehmerinnen durchdenken gemeinsam konkrete Handlungsalternativen und erhalten Rückmeldung und Tipps für bestimmte Situationen, völlig frei von Bewertung und Beurteilung.

Zielgruppe: Frauen, die sich auf eine Führungsposition bewerben wollen

Kontakt: Gunhild Meyer-Kirschner, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]

Basishandlungsfeld: Organisationsentwicklung

Wahlpflichthandlungsfeld: Kooperation (intern und extern)


19Z0290008 Die Arbeit der Schulleitung mit Steuergruppen – Möglichkeiten, Grenzen, „Fallen“

28.08.2019 Trier

Kurzbeschreibung: Steuergruppen haben sich an vielen Schulen als Instrument der Schulentwicklung etabliert und leisten einen wichtigen Beitrag bei der Gestaltung und Steuerung von Veränderungs- und Entwicklungsprozessen.

In diesem Kontext stellen sich Fragen nach den Voraussetzungen, unter denen Schulleiterinnen und Schuleiter dieses Instrument gewinnbringend für die Entwicklung ihrer Schule nutzen können, nach Aspekten, die es bei der Initiierung und Implementierung zu berücksichtigen gilt und nach den Herausforderungen, mit denen Schulleitungen bei der Arbeit mit und in Steuergruppen rechnen müssen.


Zielgruppe: Schulleiterinnen und Schulleiter, Mitglieder der Schulleitung

Kontakt: N. N., Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]





4

September

Wahlpflichthandlungsfeld: Kommunikation, Konflikt- und Krisenbewältigung


19Z0200005 Konferenzen effektiv gestalten 02.09.2019 Speyer

Kurzbeschreibung: Die Veranstaltung ist konzipiert für Schulleitungsmitglieder der Grundschule und der Sekundarstufe 1.

In Konferenzen findet wichtige schulische und unterrichtliche Arbeit statt. Hier werden Entscheidungen getroffen, die mitunter weitreichende Konsequenzen für die schulische Entwicklung haben und die daher besonderer Aufmerksamkeit und Sorgfalt bedürfen.

In der Praxis erleben wir jedoch oftmals Konferenzen, die langatmig, kaum ergebnis- oder konsensorientiert und wenig methodisch angereichert sind. Dies führt bei den Teilnehmenden zu Frust und lässt den Eindruck einer nicht effizienten Ressourcennutzung entstehen.

Die Veranstaltung richtet sich an Mitglieder der Schulleitung, die regelmäßig für die Durchführung von Konferenzen verantwortlich sind. Sie gibt Hinweise darauf, wie diese durchdacht vorbereitet, effizient durchgeführt und methodisch angereichert werden können, um letztlich Ergebnisse zu erhalten, die die schulische Entwicklungsarbeit voranbringen und zu mehr Zufriedenheit der Beteiligten führt.



Kontakt: Beate Rohnstock, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]



5

Vorbereitung auf Führungsaufgaben: Primarstufe


19Z0020004 Vorbereitung auf Führungsaufgaben an Schulen mit Primarstufe: Grundlagen professioneller Kommunikation in Führungssituationen


Kurzbeschreibung: Das Seminar gibt eine Einführung in die Grundlagen der Kommunikation sowie professioneller Moderation und effektiver Konferenzgestaltung. Inhalte der Veranstaltung sind:

• Grundlagen der professionellen Kommunikation für schulische Führungskräfte (z. B. Struktur von Gesprächen, Kommunikationstechniken)

• Moderation: Rolle und Aufgaben des Moderators, Vorbereitung, Ablauf, Nachbereitung, Moderationsmethoden

• Konferenzen: Grundlagen, Vorbereitung und Gestaltung

Diese Veranstaltung wird in Kooperation mit Abteilung 3 Schulpsychologie durchgeführt.

Zielgruppe: Personen, die sich auf eine Schulleiterinnen- bzw. Schulleiterstelle oder eine Stellvertretung bewerben wollen (aus Schulen mit Primarstufe)

Kontakt: Annika Hacklin, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]

Wahlpflichthandlungsfeld: Verwaltung/Schulrecht


19Z0250007 Einführung in den Umgang mit Gliederungsplänen, Portalen und Erhebungen (für allgemeinbildende Schulen)

04.09.2019 Trier

Kurzbeschreibung: In der Veranstaltung geht es um eine grundlegende Einführung in die Gliederungspläne (Frühjahrs- und Herbststatistik). Ferner werden verschiedene Portale thematisiert und Schwerpunkte gemäß den Bedürfnissen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer gesetzt.



Kontakt N. N., Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]





6



19Z0500009 Basisschulung und Begleitung von PES-Schulen


Kurzbeschreibung: Um den Nachfragen von PES-Schulen nach vertiefenden und schulartspezifischen Veranstaltungen zum Personalmanagement im Rahmen Erweiterter Selbstständigkeit von Schulen (PES) Rechnung zu tragen, bietet das Pädagogische Landesinstitut (PL) die folgende Fortbildung an. Sie behandelt schwerpunktmäßig die folgenden Bereiche:

Portal:

• Einführung in PES

• Einführung in das Schulportal

• Funktionen im Schulportal

Statistik/Budget:

• Sinn und Zweck der Statistik

• Eingabe der Statistik (schulartspezifische Fragestellungen)

• Budgetfragen

• Budgeterhöhung

• Finanzierung von Verträgen

• Budgetverantwortung

Vertragsarten in PES:

• Vorstellung der Vertragsarten

• Beteiligung der Personalvertretung, der Gleichstellungsbeauftragten und der Schwerbehindertenvertretung


Zielgruppe: Schulleitungen und PES-Beauftragte, ggf. Personalräte, Gleichstellungsbeauftragte, Schwerbehindertenvertretungen und interessierte Lehrkräfte

Kontakt: Detlev Jacobs; Lukas Fuchs, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]; [email protected]


mailto:[email protected];


7

Vorbereitung auf Führungsaufgaben: Nur für Frauen


19Z0040002 Lust auf Führung? Schritte zur Bewerbung von Frauen auf eine Führungsposition


Kurzbeschreibung: Die Teilnehmerinnen erhalten konkrete Informationen über das Bewerbungsverfahren durch eine Vertreterin der ADD. Sie haben Gelegenheit, sich inhaltlich mit den Bestandteilen des Verfahrens vertraut zu machen. Dazu gehören auch praktische Übungen zum Kolloquium und zur Durchführung einer Bewerbungskonferenz. Auf dieser Basis können sie individuelle Stärken und Entwicklungsfelder identifizieren und erhalten Hinweise zu entsprechenden Fortbildungen. Weiterhin erhalten Sie Tipps zum Selbstmarketing, zum selbstbewussten Auftreten und zur Präsentation eines wirkungsvollen Kurzvortrags.

Zudem besteht die Möglichkeit zur Vernetzung und zum Austausch mit Kolleginnen, die auch an Leitungsaufgaben interessiert sind.

Zielgruppe: Frauen, die sich auf eine Führungsposition bewerben wollen




8

Wahlpflichthandlungsfeld: Kommunikation, Konflikt- und Krisenbewältigung


19Z0210004 Konfliktmanagement in Schulen 09.-10.09.2019 Koblenz

Kurzbeschreibung: Überall, wo Menschen miteinander Umgang haben, entstehen Konflikte, das gilt auch im Arbeitsalltag. Es gibt keine dauerhaften, konfliktfreien Beziehungen. So gesehen sind Konflikte normal und die meisten werden im alltäglichen Leben auch unspektakulär beigelegt. Erst unaufgelöste Spannungen werden als störende Konflikte wahrgenommen. Konflikte binden Zeit und Energie und stören den Schulalltag. Konflikte können eskalieren; tritt dies ein, schränken Konflikte in zunehmendem Maß unser Denken, Fühlen und Wollen ein.

Werden Konflikte aufgegriffen und bearbeitet, kommen die positiven Seiten der Konfliktsituation zum Tragen. Erfolgreich bestandene Konflikte stärken das Selbstwertgefühl der Beteiligten und erweitern deren soziale Kompetenzen.

Konfliktmanagement ist eine Führungsaufgabe und kann unter dem Leitsatz stehen: Die Menschen stärken – die Sachen klären!

Im Kurs wollen wir uns mit den Schwerpunktthemen „Konfliktgespräch“ und „Konfliktmoderation“ beschäftigen. Es werden Methoden zur Konfliktlösung vorgestellt und diese an eigenen Beispielen aus der Schulpraxis intensiv eingeübt. Ein wichtiger Aspekt des Kurses ist auch die gemeinsame Reflexion der Rolle und Aufgabe, die Führungskräfte in Konfliktfällen wahrzunehmen haben.

• Grunddimensionen von Konflikten im schulischen Umfeld

• Reflexion eigener Grundhaltungen im Konfliktgeschehen:

Konfliktstile, Werte und Persönlichkeit

• Eskalationsdynamik von Konflikten

• Konflikte konstruktiv ansprechen

• Das Harvard-Konzept

• Gesprächsleitfaden für Konfliktgespräche und Gesprächssimulationen

• Konfliktmoderation mit Gesprächssimulationen





9

Wahlpflichthandlungsfeld: Umgang mit Vielfalt / Inklusive Schule


19Z0280006 Inklusive Strukturen schaffen in der eigenen Schule – Elternarbeit im inklusiven Kontext für Schulleitungen

10.09.2019 Trier

Kurzbeschreibung: Schulleitung ist meist erster Ansprechpartner für Eltern, die ihr beeinträchtigtes Kind an der Schwerpunkt-Schule anmelden. Diese stehen vor großen Herausforderungen und haben oft viele Ängste, die es gilt, in den ersten Gesprächen ernst zu nehmen und aufzufangen.

In dieser Veranstaltung möchten wir gemeinsam mögliche Unterstützungssysteme für Schulleitungen betrachten, die Eltern sowie Kolleginnen und Kollegen mehr Sicherheit geben, um im besten Fall Eltern als wichtige Unterstützer ihres Kindes zu gewinnen. Durch Fachinformationen und viele Austauschmöglichkeiten erhalten Schulleitungen Gelegenheit, zu ihrer Schule passende Antworten auf diese Frage zu finden und weiterführende Impulse für die eigene Schule zu erhalten.

Schulleitungen haben die Möglichkeit zusammen mit einem Mitglied aus der erweiterten Schulleitung / dem Kollegium teilzunehmen.


Zielgruppe: Schulleiterinnen und Schulleiter von Schwerpunkt-Grundschulen, Mitglieder der Schulleitung

Kontakt: Sandra Schneider, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]



10

Vorbereitung auf Führungsaufgaben: Sekundarstufe


19Z0030004 Vorbereitung auf Führungsaufgaben an Schulen mit Sekundarstufen: Grundlagen professioneller Kommunikation in Führungssituationen


Kurzbeschreibung: Das Seminar gibt eine Einführung in die Grundlagen der Kommunikation sowie professioneller Moderation und effektiver Konferenzgestaltung. Inhalte der Veranstaltung sind:

• Grundlagen der professionellen Kommunikation für schulische Führungskräfte (z. B. Struktur von Gesprächen, Kommunikationstechniken)

• Moderation: Rolle und Aufgaben des Moderators, Vorbereitung, Ablauf, Nachbereitung, Moderationsmethoden

• Konferenzen: Grundlagen, Vorbereitung und Gestaltung


Beachten Sie bitte die verkürzte Anmeldefrist!

Zielgruppe: Personen, die das Amt der Schulleiterin/des Schulleiters bzw. der stellvertretenden Schulleiterin oder des stellvertretenden Schulleiters sowie weitere Funktionsstellen anstreben


Basishandlungsfelder: Führung und Selbstführung und Personalentwicklung



19Z0250008 Dienstliche Beurteilungen und Arbeitszeugnisse rechtssicher erstellen


Kurzbeschreibung: Die rechtssichere Erstellung von Dienstlichen Beurteilungen gehört zu den unabdingbaren Handlungsfeldern von Schulleitung. Die Tagesveranstaltung, die in Kooperation mit dem Bildungsministerium (Stephan Unterkeller) und der ADD Neustadt (Gerhard Dohna) stattfindet, möchte Einblicke in Grundlagen und Rahmenbedingungen vermitteln aber auch die Gelegenheit bieten, anhand von videographierten Unterrichtsszenen ins Gespräch über Unterricht, Unterrichtsqualität und Unterrichtsbewertung zu kommen. Auch dem kollegialen Erfahrungsaustausch von Schulleitungen mit "best-practice-Beispielen" und Stolpersteinen in diesem Themenfeld wird Raum gegeben.

Arbeitszeugnisse und deren Erstellung werden auch thematisiert, bilden aber quantitativ eher einen Exkurs als einen zweiten Tagesschwerpunkt.



Kontakt: Dr. Michael Frings, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]





11

Wahlpflichthandlungsfeld: Bildung in der digitalen Welt


19Z0200003 Schule.Medien.Recht: Rechtliche Rahmenbedingungen heutiger Mediennutzung


Kurzbeschreibung: Sie erhalten Informationen zum Umgang mit sozialen Medien im Kontext Schule: z.B. Umgang mit WhatsApp, Facebook und Co. Grundlagen des Persönlichkeitsrechts, Handlungsmöglichkeiten bei der Verunglimpfung von Schülerinnen/Schülern und Lehrkräften, etc. Die Nutzung von W-LAN an Schulen und daraus resultierende Nutzungsvereinbarungen, der Umgang mit personenbezogenen Daten, IT Sicherheit, etc. bilden weitere Inhalte des Seminars.

Alle Themen werden anhand von Fallbeispielen bearbeitet. Wir bitten Sie, Fragen aus Ihrem schulischen Alltag einzubringen.




Fortbildungen für besondere Zielgruppen


19Z0610006 Kontaktseminar für neu ernannte Gleichstellungsbeauftragte

12.09.2019 Speyer

Kurzbeschreibung: In diesem Seminar soll es darum gehen, gemeinsam das Arbeitsfeld als Gleichstellungsbeauftragte auszuloten, konkrete Vorhaben zur Gleichstellung von Lehrerinnen zu definieren und Umsetzungsstrategien zu entwickeln.

Zielgruppe: Gleichstellungsbeauftragte






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Verpflichtende Fortbildung für neue Schulleiterinnen und Schulleiter: Sekundarstufe


19Z0150010 Fortbildung für neue Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen mit Sekundarstufen (Gruppe A 2019/2020): Modul „Führung und Rollenverständnis“


Kurzbeschreibung: Die Teilnehmenden

• setzen sich mit den Anforderungen und Erwartungen an die Rolle des Schulleiters/der Schulleiterin auseinander.

• gewinnen ein klares Rollenverständnis auf der Grundlage gängiger Führungstheorien und entwickeln ein persönliches Konzept von Führung.

• erkennen die Bedeutung strategischen Führungshandelns und reflektieren ihr Führungsverhalten.

• erkennen Leadership und Management als Komponenten wirksamen Schulleitungshandelns.

Diese Veranstaltung ist Modul 1 der verpflichtenden Fortbildung für neue Schulleiterinnen und Schulleiter. Ein Einstieg in die Reihe ist nur in diesem Modul möglich.


Zielgruppe: erstmalig bestellte Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen mit Sekundarstufen

Kontakt: Dr. Karla Weber, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]



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19Z0500010 Die Bedeutung des Personalmanagements im Rahmen Erweiterter Selbstständigkeit von Schulen (PES) für die Grund- und Förderschulen


Kurzbeschreibung: Um den Nachfragen von Grund- und Förderschulen nach vertiefenden und schulartspezifischen Veranstaltungen zum Personalmanagement im Rahmen Erweiterter Selbstständigkeit von Schulen (PES) Rechnung zu tragen, bietet das Pädagogische Landesinstitut (PL) die folgende Fortbildung an. Sie behandelt schwerpunktmäßig die folgenden Bereiche:

Portal:

• Einführung in PES

• Einführung in das Schulportal

• Funktionen im Schulportal

Statistik/Budget:

• Sinn und Zweck der Statistik

• Eingabe der Statistik (schulartspezifische Fragestellungen)

• Budgetfragen

• Budgeterhöhung

• Finanzierung von Verträgen

• Budgetverantwortung

Vertragsarten in PES:

• Vorstellung der Vertragsarten

• Beteiligung der Personalvertretung, der Gleichstellungsbeauftragten und der Schwerbehindertenvertretung







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19Z0250009 MSS-Leitertagung für neu ernannte MSS-Leitungen

18.09.2019 Mainz

Kurzbeschreibung:

• Einführung in die rechtlichen Grundlagen der MSS (Schwerpunkt des Tages)

• Hinweise zu Problemstellen

• Einführung in die Arbeit mit edoo.sys

• Klärung offener Fragen

• kollegialer Austausch

• Netzwerkbildung

Zielgruppe: primär MSS-Leitungen, die in den letzten 24 Monaten neu ernannt wurden


Verpflichtende Fortbildung für neue Schulleiterinnen und Schulleiter: Primarstufe


19Z0100006 Fortbildung für neue Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen mit Primarstufe (Gruppe A 2019/2020): Modul „Führung und Rollenverständnis“


Kurzbeschreibung: Die Teilnehmenden

• setzen sich mit den Anforderungen und Erwartungen an die Rolle der Schulleiterin/des Schulleiters auseinander.

• gewinnen ein klares Rollenverständnis auf der Grundlage gängiger Führungstheorien und entwickeln ein persönliches Konzept von Führung.

• erkennen die Bedeutung strategischen Führungshandelns und reflektieren ihr Führungsverhalten.

• erkennen Leadership und Management als Komponenten wirksamen Schulleitungshandelns.

Diese Veranstaltung ist Modul 1 der verpflichtenden Fortbildung für neue Schulleiterinnen und Schulleiter. Ein Einstieg in die Reihe ist nur in diesem Modul möglich.


Zielgruppe: erstmalig bestellte Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen mit Primarstufe






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Wahlpflichthandlungsfeld: Kooperation (intern und extern)


19Z0220006 Keine Veränderung ohne Widerstand 20.09.2019 Bad Kreuz-nach

Kurzbeschreibung: In dieser Veranstaltung erhalten Sie Inputs und Impulse zum Thema "Widerstand“ mit der Gelegenheit, Ihre konkreten Anliegen alltagsnah zu behandeln. Ausgehend von Ihren Erfahrungen mit Teamarbeit in Schulleitung und Schulalltag thematisieren wir zentrale Aspekte des Umgangs mit Widerstand, insbesondere im Hinblick auf die Frage der Haltung.

Anschließend erhalten Sie die Gelegenheit, in parallel stattfindenden Workshops Ihre individuellen Schulleitungsfälle rund um das Thema Widerstand zu bearbeiten. Die jeweiligen Ergebnisse werden im Plenum präsentiert und reflektiert, um einen wirksamen Transfer in den Schulalltag zu ermöglichen. Diese Veranstaltung ist gleichzeitig Wahlpflichtveranstaltung für die verpflichtende Fortbildung neuer Schulleiterinnen und Schulleiter.





19Z0270007 Büroorganisation und Sekretariat: Effektivität und Effizienz steigern


Kurzbeschreibung: In der Veranstaltung werden Grundlagen und Basiswissen zu den ausgeschriebenen Themenschwerpunkten „Büroorganisation“ und „Sekretariat“ durch Inputs vermittelt. Wie können wir uns bei der zunehmenden bürokratischen Belastung „entlasten“ und effektiver und effizienter arbeiten? Praxisrelevante Anregungen und erprobte Optimierungsvorschläge geben hilfreiche Tipps. Plenare Phasen wechseln sich mit Gruppenarbeitsphasen nach Schularten getrennt ab, so dass auch Raum für kollegialen Austausch besteht. Ferner wird Material für die individuelle Reflexion bereitstehen.

Je nach Interesse der Teilnehmerinnen/Teilnehmer und Zeit können Arbeitsphasen dazu dienen, erste bzw. weitere Arbeitsschritte für die zukünftige „entlastende“ Planungsarbeit an der eigenen Schule zu konkretisieren.

Die Unterlagen werden digital zur Verfügung gestellt.



Kontakt: Linda Pfannschmidt, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]





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Oktober

Basishandlungsfeld: Unterrichtsentwicklung


19Z0270006 Wie begleiten wir als Schulleitung kollegiale Hospitationen?


Kurzbeschreibung: Im 2017 erschienenen, grundsätzlich überarbeiteten Orientierungsrahmen Schulqualität wurde dem Thema „Kollegiale Hospitation“ eine deutlich größere Bedeutung insbesondere für die Unterrichtsentwicklung und die Förderung einer kooperativen Teamstruktur beigemessen. An Schulen, die sich diesbezüglich noch in der Planungsphase oder gerade am Anfang der Umsetzung befinden, richtet sich diese Veranstaltung. Im Austausch miteinander und in Arbeitsphasen erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer schulartübergreifend Anregungen, wie Hospitationen im Kollegium implementiert, durchdacht vorbereitet und effizient durchgeführt werden können, um die schulische Entwicklungsarbeit voranzubringen. Dabei können auch schon Ideen und Materialien für die Umsetzung an der eigenen Schule entwickelt bzw. skizziert werden.






19Z0500011 Pädagogisches Seminar für Kräfte aus dem schulischen Umfeld der PES-Schulen (PES-Kräfte)

16.10.2019 Simmern/Ww

Kurzbeschreibung: Das pädagogische Seminar für die Kräfte aus dem schulischen Umfeld der PES-Schulen (PES-Kräfte) soll eine Unterstützung und Begleitung für pädagogisches Personal sein, welches im Rahmen von PES über einen aktuellen Arbeitsvertrag an einer staatlichen Schule des Landes Rheinland-Pfalz beschäftigt ist.

In der Veranstaltung sollen methodische und didaktische Fragestellungen - bezogen auf die tägliche Unterrichtstätigkeit - bearbeitet werden:

• Unterrichtseinstiege

• Gestaltung von Erarbeitungsphasen

• Umgang mit Heterogenität

• Umgang mit Störungen

Zielgruppe: Kräfte aus dem schulischen Umfeld der PES-Schulen; PES-Kräfte, weiteres pädagogisches Personal







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Vorbereitung auf Führungsaufgaben: Sekundarstufe


19Z0030005 Vorbereitung auf Führungsaufgaben an Schulen mit Sekundarstufen: Wirksam als Führungskraft in der Schule: Rollengestaltung, Mitarbeiterführung, Prozesssteuerung


Kurzbeschreibung: Das Seminar gibt Einblicke in die Anforderungen an eine Schulleitung, deren Aufgaben und dem damit verbundenen Rollenwechsel

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

• erhalten einen Überblick über theoretische Grundlagen von „Leadership“ und „Management“ in Bezug auf Schulleitung.

• setzen sich mit den Anforderungen der angestrebten Rolle „Schulleitung“ und dem damit verbundenen Rollenwechsel auseinander.

• erhalten Informationen über notwendige Kompetenzen einer Schulleitung.

• klären und reflektieren eigene Stärken und Entwicklungsfelder.

• reflektieren selbst erlebte Führung.

• lernen die Bedeutung des Schulleitungshandelns für die eigene Schule kennen.

• erhalten durch die Arbeit an praxisnahen Beispielen einen Überblick über Grundlagen der Gestaltung von Veränderungsprozessen.


Bitte beachten Sie die verkürzte Anmeldefrist!





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Wahlpflichthandlungsfeld: Prozessgestaltung: Werkzeuge und Methoden


19Z0270008 Projektmanagement 17.10.2019 Bad Kreuznach

Kurzbeschreibung: Sicher haben auch Sie schon erlebt, wie ein Vorhaben, das mit viel Optimismus auf einer Gesamtkonferenz „ins Rollen gebracht“ wurde, sich im Schulalltag festgefahren hat. Zwischen Konferenzen, Wandertagen und Elternabenden verliert Ihr Vorhaben an Schwung und trotz hoher Anfangsmotivation hat man schon bald das Gefühl, nicht mehr voranzukommen.

Die Ursachen dafür sind vielfältig: Sowieso schon in vielen anderen Bereichen engagierte Kollegen finden nicht die Zeit, sich einzubringen; parallel laufende Aktivitäten führen zu Überschneidungen und berechtigter, aber unerwarteter Widerstand einiger Betroffener erschwert die Umsetzung.

Gerade im System Schule, das - wie kaum ein anderes - von permanenten Veränderungen und stetig wachsenden Anforderungen bestimmt wird, braucht die Schulleitung einen bewährten Werkzeugkasten mit Methoden und Vorgehensweisen, um die Entwicklung ihrer Schule professionell steuern zu können und trotzdem verantwortungsbewusst mit den schulischen Ressourcen Zeit, Energie und Motivation umgehen zu können.

Projektmanagement ist dieser Werkzeugkasten, der Ihnen hilft, an Ihrer Schule einfache Methoden und klare Prozesse zur Koordinierung von kleinen und auch großen Veränderungsvorhaben einzuführen und fest zu etablieren. Sie gewinnen Klarheit über den Fortschritt laufender Aktivitäten und können über das Setzen von Prioritäten eine klare Richtung weisen.

Diese Veranstaltung gliedert sich in ein Web-Based-Training, das Ihnen ermöglicht, sich unabhängig von festen Zeiten und Orten über das Internet das nötige Grundlagenwissen anzueignen und einer Präsenzveranstaltung, in der Sie in einer Projektsimulation Ihr neu erworbenes Handwerkszeug direkt praktisch erproben und festigen können, um immer öfter von der guten Idee zur erfolgreichen Umsetzung zu gelangen.

Eine Teilnahme an der Präsenzveranstaltung ist ohne das Durcharbeiten des Web-Based Trainings nicht sinnvoll, da die theoretischen Inhalte nicht wiederholt, sondern praktisch angewandt werden.






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Vorbereitung auf Führungsaufgaben: Berufsbildende Schulen


19Z0050001 Qualifizierung für Führungsnachwuchskräfte an berufsbildenden Schulen: Modul 1 „Füh-rungsrolle einnehmen - Kommunikation gestalten“

16.-18.10.2019 Andernach

Kurzbeschreibung: Dies ist das erste Modul der Qualifizierung im Schulaufsichtsbezirk Koblenz.

Die Qualifizierung umfasst 3 dreitägige Module, eine Bilanztagung und Hospitationen bei der Schulleitung einer anderen Schule.

Zwischen den Kursen finden regionale Transfergruppen statt.

Eine Anmeldung zu der Reihe ist nur über die Schulleitung möglich.





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19Z0500012 Fortbildung zur PES-Statistik - Ein praxisorientierter Workshop zur PES-Statistik


Kurzbeschreibung: Die PES-Statistik dient dazu, Erkenntnisse über Gründe und Umfang des temporären Unterrichtsausfalls, über Vertretungsbedarf und Regulierungsverhalten zu gewinnen. Dazu wird das statistische Datenmaterial ausgewertet.

Die PES-Schulen dokumentieren mithilfe eines internetgestützten Statistik-Erhebungsverfahrens monatlich den Vertretungsbedarf bezüglich eines vorübergehenden Ausfalls bis 8 Wochen und die ergriffenen Regulierungsmaßnahmen.

Die aggregierten Daten werden dem Landtag in Form eines Berichts zur Verfügung gestellt und sind auf der Homepage des Ministeriums für die Öffentlichkeit zugänglich. Die Erfüllung der Statistikpflicht wird vom Landesrechnungshof überwacht.

Die Fortbildung setzt sich intensiv mit der Erstellung der monatlichen PES-Statistik auseinander und gliedert sich in die folgenden Teilbereiche:

• Theorieteil: Sinn und Zweck der Statistik; Stellenwert; Landtagsbericht

• Einführung und Handhabung: Erfassung des Bedarfs und Regulierung; Abgabefristen; Prüfung auf Plausibilität

• Vorstellung von Fallbeispielen: Vertretung von Unterricht; Kompensation von Anrechnungsstunden; Mehrarbeitsanordnung

• Übungsteil: Bearbeitung vorgegebener und von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern mitgebrachter Fallbeispiele







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Wahlpflichthandlungsfeld: Bildung in der digitalen Welt


19Z0200004 Schulleitung als Impulsgeber für Medienentwicklungsarbeit in der Primarstufe


Kurzbeschreibung: Der ORS gibt konkrete Anregungen für Beispiele guten Unterrichts- bzw. Qualitätsarbeit an der Schule. Zur Schulleitungsaufgabe gehört es, für die kontinuierliche Qualitätsarbeit zu sorgen, Impulse für die schulische Weiterentwicklung an das Kollegium zu geben und neue Konzepte, z. B. bei der Medienbildungsarbeit, anzuregen. Der Mehrwert von erfolgreicher Medienentwicklungsarbeit und die Notwendigkeit durch die rasante digitale Entwicklung sollte der Schulleitung bewusst sein und somit auch den Kolleginnen und Kollegen vermittelt werden.

Des Weiteren müssen wir uns der Tatsache stellen, dass immer mehr Schülerinnen und Schüler über ein hohes Maß an (technischer) Medienkompetenz verfügen, auch bereits in der Grundschule. Die Entwicklung digitaler Medien vollzieht sich so rasch, dass Lehrkräfte zumindest einen eigenen stetigen Fortbildungsbedarf wahrnehmen sollten und die Schulleitung diese personelle Weiterentwicklung sensibel einfordern bzw. unterstützen sollte. Die Weiterentwicklung der Schule, auch im Medienbereich, kann nicht dem Zufall überlassen werden.

Die nötigen Veränderungsprozesse müssen von der Schulleitung initiiert werden. Die Unterstützung durch die Schulleitung ist eine Gelingensbedingung für erfolgreiche digitale Bildungsarbeit an der Schule. Hier gilt es u. a. Strategien der Motivation für die Lehrkräfte, insbesondere für nicht medienaffine Kolleginnen und Kollegen, zu entwickeln.

Anhand konkreter Beispiele wird dargestellt, wie die Schulleitung in personeller, technischer und finanzieller Hinsicht die Umsetzung möglich machen kann.

Weiterhin verdeutlichen einige Konzepte beispielhaft, wie auch mit einfachen, herkömmlichen Medien qualitativ hochwertige mediale Projekte erzielt werden können.

Es erweist sich als hilfreich, bei der systematischen Medienkompetenzförderung digitale Medien nicht nur als "Lernhilfe" oder reine Technik zu begreifen, sondern insbesondere das soziale, kreative und schöpferische Element zu beleuchten.






22

Vorbereitung auf Führungsaufgaben: Primarstufe


19Z0020005 Vorbereitung auf Führungsaufgaben an Schulen mit Primarstufe: Wirksam als Führungskraft in der Schule - Rollengestaltung, Anforderungen und Herausforderungen

29.-30.10.2019 Trier

Kurzbeschreibung: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

• setzen sich reflektierend mit den Anforderungen der angestrebten Rolle als Mitglied der Schulleitung auseinander,

• lernen ein Modell wirksamer Schulleitung (WISL) kennen,

• lernen Grundlagen und Aufgabenfelder der Bereiche Mitarbeiterführung und Prozesssteuerung kennen und haben die Möglichkeit, Teilaspekte zu erproben,

• erkennen die Relevanz von geplantem Schulleitungshandeln für eine erfolgreiche Führung von Schule.


Zielgruppe: Personen, die sich auf eine Schulleiterinnen- bzw. Schulleiterstelle oder eine Stellvertretung bewerben wollen (aus Schulen mit Primarstufe)




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Basishandlungsfeld: Führung und Selbstführung


19Z0250010 Lehrkräftegesundheit als Handlungsfeld für Schulleitung

30.10.2019 Mainz

Kurzbeschreibung: Bei dieser Tagesveranstaltung handelt es sich um eine Kooperation des „Zentrums für Schulleitung und Personalführung (ZfS)“ und des „Instituts für Lehrergesundheit (IfL)“.

Schulleitungen spielen eine wichtige Rolle, wenn es um die Lehrergesundheit in der Schule geht. Als Stellvertreterin bzw. Stellvertreter des Arbeitgebers vor Ort sind Sie als Schulleitung mit verschiedenen Anforderungen, Aufgaben und Pflichten im Arbeits- und Gesundheitsschutz beauftragt.

Die Veranstaltung ist zweigeteilt: Vormittags findet primär Input und Wissensvermittlung statt. Nachmittags hat die Veranstaltung das Format eines Workshops.

Im Rahmen des Vormittagsprogramms werden einzelne Bausteine des Arbeits- und Gesund-heitsschutzes vorgestellt und es wird auf die praktische Umsetzung in den einzelnen Bereichen eingegangen. Darüber hinaus wird dargestellt, welche Unterstützungsangebote vom Institut für Lehrergesundheit für Ihre Schule zur Verfügung stehen.

Inhaltlich wird auf die folgenden Schwerpunkte eingegangen:

• Risiko-/ Gefährdungsbeurteilung

• Infektionsschutzbelehrung

• Mutterschutz

• Betriebliches Eingliederungsmanagement (BEM)

• Verantwortung im Arbeitsschutz

Themenschwerpunkte des Nachmittags sind gesundes Führen und Stressmanagement. Dieser Teil soll zudem Raum zum kollegialen Austausch bieten. Sie als Schulleitung sind ein wichtiges Vorbild für Ihr Kollegium. Ziel ist es daher, dass Sie neben praxisnahen Möglichkeiten des ge-sundheitsförderlichen Führens auch Strategien zum individuellen Umgang mit Stressoren ken-nenlernen und erarbeiten.



Kontakt: N. N., Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]



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Web Based Training „Grundlagen des Schulrechts“

Zur Einarbeitung in das Schulrecht bietet das Zentrum für Schulleitung und Personalführung auch ein Web Based Training (Online-Selbstlernkurs) zu den Grundlagen des rheinland-pfälzischen Schulrechts an. Zielgruppe sind Schulleiterinnen und Schulleiter, Mitglieder der Schulleitung sowie an Schulleitung interessierte Lehrkräfte.

Im Web Based Training „Grundlagen des Schulrechts“ werden folgende Themenbereiche behandelt:

• Einführung

• Juristische Denkweise

• Normenhierarchie

• Öffentliches Recht

• Zivilrecht

• Strafrecht

• Beamtenrecht

• Arbeitsrecht

• Grundzüge Schulrecht

• Beteiligungsrecht

• Präventionsrecht

Das Web Based Training läuft auf der Basis von Moodle und kann jederzeit aufgerufen werden. Sie benötigen lediglich einen Internetzugang und müssen sich einmalig kostenlos dafür registrieren.

Bitte schreiben Sie dazu eine E-Mail (mit Ihrem Namen, Ihrer Schule, Schulart und E-Mail-Adresse) an Sarah Rausch ([email protected]). Von ihr erhalten Sie Informationen zur Anmeldung sowie die erforderlichen Zugangsdaten.

Kontakt (inhaltlich): Gunhild Meyer-Kirschner, Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS), [email protected]



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Vorschau


19Z0100002 Fortbildung für neue Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen mit Primarstufe (Gruppe A 2019/2020): Modul „Grundlagen des Schulrechts“


19Z0200014 Das Gutachtenportal - Einführung für antragstellende Schulen

05.11.2019 Speyer

19Z0500015 Das schulische Vertretungskonzept in PES - Erstellung, Fortschreibung und Evaluation

06.11.2019 Simmern/Ww

19Z0280008 Inklusive Strukturen schaffen in der eigenen Schule – Umgang mit Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung


19Z0230008 Führung anders denken - Schule leiten mit neuer Haltung


19Z0210006 Schulentwicklung als Daueraufgabe 07.11.2019 Bad Kreuz-nach

19Z0210007 Schulische Krisenprävention und -intervention als Führungsaufgabe


19Z0220011 Mit Juristen im Gespräch: Störung der Ordnung in der Schule


19Z0290006 Entwicklung und Umsetzung von schulischen Fortbildungskonzepten


19Z0030006 Vorbereitung auf Führungsaufgaben an Schulen mit Sekundarstufen: Unterrichtsentwicklung

19.-20.11.2019 Trier

19Z0500013 Personalmanagement im Rahmen Erweiterter Selbstständigkeit von Schulen (PES) - Fortbildungsmodule (A + B) bezüglich des Portals/Vertretungskonzepts (A) u. zur Statistik/Budget (B)

20.11.2019 Speyer

19Z0500014 Personalmanagement im Rahmen Erweiterter Selbstständigkeit von Schulen (PES) - Fortbildungsmodule (A + B) bezüglich des Portals/Vertretungskonzepts (A) u. zur Statistik/Budget (B)

21.11.2019 Speyer

19Z0350002 Kollegiale Praxisberatung für Frauen in Führungspositionen


19Z0100008 Fortbildung für neue Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen mit Primarstufe (Gruppe A 2019/2020): Modul „Unterrichtsentwicklung“

21.-22.11.2019 Speyer















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19Z0250011 Zwischen Entlastung und Machtverlust: Einen wirksamen Geschäftsverteilungsplan erstellen

27.11.2019 Trier

19Z0020006 Vorbereitung auf Führungsaufgaben an Schulen mit Primarstufe: Unterrichtsentwicklung


19Z0200026 Gemeinsames Verständnis von gutem Unterricht - ein Konzept, viele Wege

28.11.2019 Speyer

19Z0280009 Inklusive Strukturen schaffen in der eigenen Schule – Handlungssicherheit mit Förderplänen und Zeugnissen an der Schwerpunktschule gewinnen


19Z0290007 Teamentwicklung im Kollegium als Schulleitungsaufgabe

04.12.2019 Trier

19Z0500016 Schulleitungshandeln am Beispiel von PES 04.12.2019 Bad Kreuz-nach

19Z0150015 Fortbildung für neue Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen mit Sekundarstufen (Gruppe A 2019/2020): Module „Grundlagen schulischer Qualitätsentwicklung“ und „Grundlagen des Schulrechts“

05.-06.12.2019 Speyer

19Z0210008 Klare Ziele – große Wirkung! Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen mit Primarstufen nachhaltig gestalten










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IMPRESSUM

Herausgeber:

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Butenschönstr. 2

67346 Speyer

[email protected]

www.pl.rlp.de

Kontakt:

Zentrum für Schulleitung und Personalführung (ZfS)

Steinkaut 3

55543 Bad Kreuznach

[email protected]

http://zfs.bildung-rp.de

Anmeldungen mit Angabe der entsprechenden PL-Nr. über

https://fortbildung-online.bildung-rp.de

https://fortbildung-online.bildung-rp.de/

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