Private Hochschulen in Deutschland Resümee und Ausblick Hertie School of Governance und CHE Centrum für Hochschulentwicklung Berlin, 8. November 2005 Hans.

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    05-Apr-2015

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<ul><li> Folie 1 </li> <li> Private Hochschulen in Deutschland Resmee und Ausblick Hertie School of Governance und CHE Centrum fr Hochschulentwicklung Berlin, 8. November 2005 Hans N. Weiler Stanford University </li> <li> Folie 2 </li> <li> Julian Barnes England, England </li> <li> Folie 3 </li> <li> HSoG/CHE Berlin 11/053 Kritische Themen Finanzierung Finanzierung Studierende Studierende Profilbildung Profilbildung Forschung Forschung Governance Governance </li> <li> Folie 4 </li> <li> HSoG/CHE Berlin 11/054 Finanzierung Studiengebhren: Das Dilemma der Preise Studiengebhren: Das Dilemma der Preise Personalkosten: Flexibilitt vs. Nachhaltigkeit Personalkosten: Flexibilitt vs. Nachhaltigkeit Endowment funding Endowment funding die einzig wirksame Lsung Spenden in Deutschland ffentliches Geld fr private Hochschulen Forschungsfrderung mit Vollkosten Forschungsfrderung mit Vollkosten </li> <li> Folie 5 </li> <li> HSoG/CHE Berlin 11/055 Studierende Betreuung und Beratung Betreuung und Beratung zahlende und whlerische Kunden zahlende und whlerische Kunden das System der wechselseitigen Auswahl das System der wechselseitigen Auswahl die unterbewertete Rolle der Absolventen die unterbewertete Rolle der Absolventen </li> <li> Folie 6 </li> <li> HSoG/CHE Berlin 11/056 Profilbildung Profilbildung an ffentlichen Hochschulen Profilbildung an ffentlichen Hochschulen Angebotsbreite und Profiltiefe an privaten Hochschulen Angebotsbreite und Profiltiefe an privaten Hochschulen Praxisbezug und Wissenstransfer Praxisbezug und Wissenstransfer Disziplinen und ihre Grenzen Disziplinen und ihre Grenzen Professional Schools Professional Schools </li> <li> Folie 7 </li> <li> www.stanford.edu/people/weiler (enthlt weitere Informationen zum Thema) </li> <li> Folie 8 </li> <li> HSoG/CHE Berlin 11/058 Forschung ohne Forschung keine Hochschule ohne Forschung keine Hochschule Probleme Probleme Infrastrukturen Kontinuitt Vollkosten wissenschaftlicher Nachwuchs dennoch: Ohne Forschung keine Hochschule dennoch: Ohne Forschung keine Hochschule Lehr-Hochschulen? Lehr-Hochschulen? </li> <li> Folie 9 </li> <li> HSoG/CHE Berlin 11/059 Governance mit Autonomie selbstbewusst und konstruktiv umgehen mit Autonomie selbstbewusst und konstruktiv umgehen neue Formen von Wissenschaftlichkeit erfordern neue Formen von Governance neue Formen von Wissenschaftlichkeit erfordern neue Formen von Governance Qualittssicherung als Problem von Governance Qualittssicherung als Problem von Governance Governance und Finanzierung Governance und Finanzierung </li> <li> Folie 10 </li> <li> HSoG/CHE Berlin 11/0510 Ceterum censeo Das Experimentier- und Modellierungs- potenzial privater Hochschulen ist noch lngst nicht erschpft. Das Experimentier- und Modellierungs- potenzial privater Hochschulen ist noch lngst nicht erschpft. Qualitt ist ausschlaggebender als die Rechtsform. Qualitt ist ausschlaggebender als die Rechtsform. Das Gleichfrmigkeitsmonopol ist in Gefahr. Das Gleichfrmigkeitsmonopol ist in Gefahr. Bahnsteig 9 Bahnsteig 9 </li> </ul>

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