Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013) Design Research oder Entwicklungsorientierte Bildungsforschung: Einführung und Diskussion Gabi Reinmann (April 2013)

Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)

Design Research oderEntwicklungsorientierteBildungsforschung:

Einführung und Diskussion

Gabi Reinmann (April 2013)


Position von Design Research in der Forschungslandschaft:Input – Diskussion – Input …

Ein Prozessmodell für die Design Research-Praxis:Input – Diskussion – Input …

Methoden in Design Research-Projekten:Input – Diskussion – Input …

Herausforderungen für die Zukunft der Design Research:Input – Diskussion – Input …

Überblick

20 Minuten

20 Minuten

20 Minuten

20 Minuten


Position von Design Research in der Forschungslandschaft (Input)

Grundlagen-forschung

Experimentalforschung(Laborexperimente)

Korrelationsforschung(large scale studies)

Interventionsforschung(Feldexperimente)

AngewandteForschung

Einzelfallforschung(Fallstudien, -vergleiche)

Evaluationsforschung(Begleitforschung)

Aktionsforschung(Praxisforschung)

Theoretische Erkenntnisse

(Rigor)

Praktischer Nutzen

(Relevanz)

Anwendungsorientierte Grundlagenforschung

oder grundlagenorientierte

Anwendungsforschung?

Entwicklung als wissenschaft-

liches schwarzes

Loch?






AngewandteForschung





(Rigor)

Praktischer Nutzen

(Relevanz)


Wo lässt sich Design Research

verorten?

Position von Design Research inder Forschungslandschaft (Diskussion)






AngewandteForschung





(Rigor)

Praktischer Nutzen

(Relevanz)




Design Research?

Rigor sowie wissenschaftliche und praktische Relevanz?


Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013) In Anlehnung an Euler (in Druck)

Leitfrage?

Kern?

Besonderheit?

Ziel?

Qualitätskriterium?

Herausforderung?

Was kennzeichnet aus Ihrer Sicht die Entwicklungsforschung?

Position von Design Research in der Forschungslandschaft (Diskussion)




Design Research


Die Leitfrage: Wie kann ein erstrebenswertes Ziel in einem gegebenen Kontext am besten durch eine noch zu entwickelnde Intervention erreicht werden?

Der Kern: Entdeckung oder Entwicklung und Erprobung von innovativen Lösungen für ungelöste Praxisprobleme

Die Besonderheit: Theoriegeleitete Entwicklung mit enger Kooperation zwischen Wissenschaft und Praxis

Das zweifache Ziel: Taugliche Praxislösungen und bereichsspezifische Theorien (und/oder Gestaltungsprinzipien)

Das dreifache Qualitätskriterium: Wissenschaftliche Strenge – wissen-schaftliche Relevanz – praktische Relevanz

Die Herausforderung: Wiederholte Designzyklen in der Entwicklung und nachvollziehbare Darstellung

Was Entwicklungsforschung kennzeichnet – Merkmale:



theoretisch orientiert,aber keine theoretische Forschung.

interventionsorientiert,aber keine Interventionsforschung.

kollaborativ,aber keine Aktionsforschung.

praktisch relevant,aber nicht einfach nur Praxis.

responsiv angelegt,aber keine bloße Evaluationsforschung.

iterativ entwickelnd,aber keine Entwicklung für ausschließlich ein spezifisches Problem.

Was Entwicklungsforschung kennzeichnet: Sie ist





Methoden in Design Research-Projekten:Input – Diskussion – Input …


Überblick


In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 77)

Analyse

Exploration

Entwurf Evaluation

Konstruktion ReflexionTheoretisches Verständnis

Implementation und Verbreitung

Ein Prozessmodell für die Design Research-Praxis (Input)

reifer werdende Intervention



MakroMeso Meso

Mikro Mikro Mikro Mikro Mikro Mikro

Analyse + Exploration

Evaluation + Reflexion

Entwurf + Konstruktion

Analyse + Exploration


Evaluation + Reflexion



Analyse +

ExplorationEvaluation +

ReflexionEntwurf +

KonstruktionAnalyse +

ExplorationEntwurf +

KonstruktionEvaluation +

Reflexion

Ein Prozessmodell für die Design Research-Praxis (Diskussion)

Haben Sie eigene Beispiele, die einer Phase oder mehreren Phasen der Entwicklungsforschung zugeordnet werden können?

Kennen Sie fremde Beispiele?


Ein Prozessmodell für die Design Research-Praxis (Diskussion)


Entwicklung?

Welche Erfahrung haben Sie in der Entwicklung von:

technischen Werkzeugen

Lehr-Lern-materialien

Präsenz-Unterrichtsentwürfen

Online-Unterrichtsentwürfen

anderem?



Analyse

Exploration

Entwurf

Konstruktion

Evaluation

Reflexion



Theoretisches Verständnis



Analyse

Exploration

Aufbau von Orientierungswissen Literatursichtung und -auswertung Feldbeobachtungen

Besuche vor Ort Treffen mit Experten Aufbau von Beziehungen




Konstruktion

Entwurf: Exploration


Entwurf: Abbildung

Generieren von Ideen Abwägen von Ideen Testen von Ideen

Zielanpassung Grobentwurf Spezifikation „Bau“ von Prototypen

Korrektur von Prototypen


Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013) In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 134)

Evaluation

Reflexion

Fokus setzen Leitfragen formulieren Basisstrategien auswählen Methoden bestimmen Instrumente erarbeiten Datenerhebung Datenauswertung Bericht

organisch strukturiert





Methoden in Design Research-Projekten:Diskussion – Input …


Überblick


Analyse

Exploration

Evaluation

Reflexion Theorie

Praxis


Methoden in Design Projekten (Diskussion)

Entwurf

Konstruktion

Welche Methoden können hier zum Einsatz kommen?


Erste Orientierung Literatursichtung Erhebungen im Feld

Besuche vor Ort Treffen mit Experten Pflege von Beziehungen

Methoden Sichtung von Regeln und Dokumenten

Kennen-lernen des Kontextes

Stimmungs-bild unter

Stakeholdern

SWOT-Analyse

Interviews

Fokusgruppen

Beobachtungen

Befragungen

(Prä-)Tests

Tagebücher

Dokumentenanalyse


Methoden in Design Projekten (Input)


Analyse

Exploration

Entwurf

Konstruktion

Evaluation

Reflexion



Welche Methoden können hier zum Einsatz

kommen?

Theoretisches Verständnis



Fokus setzen

Leitfragen formulieren Basisstrategien auswählen

Methoden bestimmen Instrumente erarbeiten Datenerhebung

Datenauswertung Bericht

Methoden Entwickler-Screening

Experten-Bewertung

Pilotierung (Pilot-Test)

Erprobung (Feld-Test)

Interviews

Fokusgruppen

Beobachtungen

Befragungen/Checklisten

(Prä-/Post-)Tests

Logfiles/Tagebücher

Dokumentenanalyse




Fokus setzen

Leitfragen formulieren Basisstrategien auswählen

Methoden bestimmen Instrumente erarbeiten Datenerhebung

Datenauswertung Bericht

Methodische Settings Entwickler-Screening

Experten-Bewertung

Pilotie-rung

Erpro-bung

Alpha

Innere Stimmigkeit

Praktische Umsetzbarkeit

Beta

Optimierungsmöglichkeit

Nachhaltigkeit

Gamma

Effektivität

Wirkung




Analyse

Exploration

Entwurf

Konstruktion

Evaluation

Reflexion Theorie

Praxis



Welche Methoden können hier zum Einsatz kommen?



Analyse

Exploration

Evaluation

Reflexion

Problemanalyse Lösungsevaluation

Problemexploration Lösungsreflexion

Entwurf

Konstruktion

schöpferisch

systematisch


Generieren von Ideen Abwägen von Ideen Testen von Ideen

Zielanpassung Grobentwurf Spezifikation

„Bau“ von Prototypen Korrektur von

Prototypen

Prozess-phasen

Von der Idee zum Entwurf

Vom Entwurf zum Piloten

Vom Piloten zur Intervention

Methoden-gruppe

Kreativitäts-techniken

Gedanken-experimente Projektmanagement-techniken

Beispiele

assoziativ (z.B. Brain-storming)

Variablen gedanklich verändern und testen

Zeit- und Arbeitspläne machen

analytisch (z.B. mor-phologische Analyse)

extreme Optionen/Fälle durchdenken

Arbeitsteilung und Wissensteilung

kombiniert (z.B. Denk-hüte De Bono)

Transformationen durchspielen

Regelmäßiges Überwa-chung des Fortschritts

Querliegende Methoden: vor allem Visualisierungen




JETZT NACHHER SPÄTERGegenwart nahe Zukunft ferne Zukunft

Minuten bis Tage bis Monate bisStunden Wochen Jahre

Operative Methoden Taktische Methoden Strategische Methoden

….. ….. …..

….. ….. …..

….. ….. …..

Entwurf

Konstruktion

Entwicklungs-aufgabe




Methoden in Design Research-Projekten:Diskussion – Input …

Herausforderungen für die Zukunft der Design Research:Diskussion – Input …

Überblick


Herausforderungen für die Zukunft der Design Research (Diskussion)

Wo sehen Sie die größten Probleme?


Evaluation

Wissenschaftliche Anerkennung

Generalisierbarkeit der Ergebnisse

Fehlende oder schwache Standards

Aufwand für Miko-, Meso- und Makrozyklen

Darstellung der Entwicklungsforschung

Publikation der Erkenntnisse

Herausforderungen für die Zukunft der Design Research (Input)

Entwicklung als wissenschaft-

liches schwarzes

Loch?


Möglichst viele gute Beispiele: versus auf der abstrakten Ebene des Sprechens über Entwicklungsforschung stehen bleiben

Standards für den iterativen Ablauf: versus idiosynkratische Vorgehens-weisen praktizieren und ungeprüft lassen

Etablierung der Entwicklung als wissenschaftlichen Akt: versus Entwurfs- und Konstruktionsprozesse ins „Reich der Praxis“ verdrängen

Finanzielle Unterstützung von Design Research: versus Entwicklungs-forschung als Hobby einzelner Wissenschaftler betrachten

Publikationsforen für Design Research: versus Entwicklungsforschung an unpassende Kriterien messen, anpassen und „domestizieren“

Eine parallel laufende methodologische Diskussion: versus eine stillschweigende Dominanz von Mainstream-Paradigmen akzeptieren

Was Entwicklungsforschung künftig braucht:

Herausforderungen für die Zukunft der Design Research (Input)


Vielen Dank fürIhre Mitarbeit und Aufmerksamkeit!

Gabi Reinmann (April 2013)


Literatur:

McKenney, S. & Reeves, C.T. (2012). Conducting educational design research. New York: Routledge.

Euler, D. (in Vorbereitung). Design-Research – ein Paradigma in Entwicklung. In D. Euler & P. Sloane (Hrsg.). Design-Research. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik.

Reinmann,G. (2013). Reader Entwicklungsforschung.URL: http://gabi-reinmann.de/wp-content/uploads/2013/01/Reader_Entwicklungsforschung_Jan20131.pdf

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Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013) Design Research oder Entwicklungsorientierte Bildungsforschung: Einführung und Diskussion Gabi Reinmann (April 2013)