Programm - Startseite · 2011. 6. 27. · Der Band zur Tagung mit allen Abstracts: F. Borkenhagen, S. Hafer, R. Heim & P. Neumann (Hrsg.): Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts-

Jahrestagung 2011 der dvs-Sektion Sportpädagogik23.-25. Juni 2011 in Heidelberg

Programm

Inhalt · Impressum

2 dvs-Sportpädagogik 2011 Heidelberg

Impressum ........................................................................................................................................................ 2

Grußworte ........................................................................................................................................................ 3

Programm Donnerstag, 23.06.2011 .................................................................................................................. 6

Programmübersicht .......................................................................................................................................... 8

Lageplan ............................................................................................................................................................ 9

Programm Freitag, 24.06.2011 ....................................................................................................................... 10

Programm Samstag, 25.06.2011 .................................................................................................................... 13

Nachwuchstagung .......................................................................................................................................... 14

Allgemeine Infos ............................................................................................................................................. 15

Programmheft Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik 2011. Planungsstand: 06.06.2011 Redaktion: Frederik Borkenhagen, Heidelberg. Titelgestaltung: Michael Kästner, brandherde, Heidelberg. Druck & Verarbeitung: TK, Hamburg. © ISSW Universität Heidelberg 2011

Wissenschaftliches Komitee Janina Donalies-Vitt (Uni Heidelberg)

Prof. Dr. Peter Frei (Uni Hildesheim)

Dr. Sabine Hafner (PH Heidelberg)

Prof. Dr. Rüdiger Heim (Uni Heidelberg)

Prof. Dr. Peter Neumann (PH Heidelberg)

Gutachterinnen und Gutachter Prof. Dr. Eckart Balz (Uni Wuppertal)

Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck (Uni Paderborn)

Prof. Dr. André Gogoll (EHSM Magglingen/CH)

Prof. Dr. Ina Hunger (Uni Göttingen)

Prof. Dr. Michael Kolb (Uni Wien/A)

PD Dr. Ilka Lüsebrink (PH Freiburg)

Prof. Dr. Nils Neuber (Uni Münster)

Prof. Dr. Klaus Roth (Uni Heidelberg)

Prof. Dr. Volker Scheid (Uni Kassel)

Prof. Dr. Jürgen Schwier (Uni Flensburg)

Dr. Jessica Süßenbach (Uni Lüneburg)

Organisationskomitee Frederik Borkenhagen (Uni Heidelberg)

Janina Donalies-Vitt (Uni Heidelberg)

Jutta Hannig (PH Heidelberg)

Andreas Klewe (Uni Heidelberg)

Svenja Konowalczyk (Uni Heidelberg)

Michael Neuberger (PH Heidelberg)

Karla Schmitt-Schubert (Uni Heidelberg)

Roland Ullmann (PH Heidelberg)

Inhalt

Impressum

www.sportwissenschaft.de

www.dvs-sportpaedagogik.de

www.issw.uni-heidelberg.de

www.ph-heidelberg.de/

sportwissenschaft-sportpaedagogik

Die Jahrestagung ist Teil

des Festprogramms

625 Jahre Ruperto Carola

Grußwort

dvs-Sportpädagogik 2011 Heidelberg 3

Bewegung, Spiel und Sport von Kindern und Jugendlichen ge-hören seit vielen Jahren zum etablierten Gegenstand sportpä-dagogischer Forschung und Diskussion. Einige Jahrestagungen der dvs-Sektion Sportpädagogik haben dieses Feld explizit und andere mittelbar behandelt. Sehr häufig orientierten sich die Beiträge dabei an soziologischen oder psychologischen Kon-zepten, Theorien und Paradigmen. Dies gilt auch für den Groß-teil der sportpädagogisch inspirierten Kinder- und Jugendfor-schung, der seine Argumentation dann nicht selten um das Moment der mehr oder weniger „emphatischen Hinwendung“ zum heranwachsenden Subjekt ergänzt. Ähnlich wie in der erziehungswissenschaftlichen Kindheits- und Ju-gendforschung lassen sich daher Defizite im Hinblick auf pädagogische Theoriekonzepte und empirische Forschungen des Kinder- und Jugendsports beobachten. Hier setzt die Jahrestagung in Heidelberg an und will Anregungen zu einer intensiveren bildungs- und erzie-hungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit den Bewegungskulturen Heranwachsender geben. So-wohl das Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Heidelberg als auch die Abteilung Sport-wissenschaft/Sportpädagogik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, die gemeinsam die Jahrestagung ausrichten, widmen sich diesem Themenfeld seit langem mit unterschiedlichen Akzentuierungen und Moti-ven. Etwa in dem zusammen mit den Kolleginnen und Kollegen aus Karlsruhe initiierten Master-Studien-gang „Sport und Bewegung im Kindes- und Jugendalter“ besteht bereits eine gewinnbringende Verknüp-fung, die in weiteren Kooperationen in Forschung und Lehre intensiviert werden soll. Ihren inhaltlichen Orientierungsrahmen soll die Tagung in der Gedankenfigur des Generationenverhältnis-ses (Schleiermacher, 1826) finden, indem Bewegung, Spiel und Sport von Kindern und Jugendlichen im Spannungsverhältnis zwischen Gegenwarts- und Zukunftsperspektive beschrieben, analysiert und diskutiert werden. In diesem Sinne ließe sich der Kinder- und Jugendsport vor dem Hintergrund von Transition und Moratorium, subjektiver und gesellschaftlicher Funktionalität, Tradition und Modernisierung oder Antino-mien pädagogischen Handelns betrachten. Formelle und informelle Praxen in Kindergarten, Schulsport und Vereinssport sollen theoretisch oder empirisch ebenso aufgegriffen werden wie Aspekte des Freizeit-, Brei-ten- und Leistungssports oder kommerzieller Bewegungs- und Sportangebote. Darüber hinaus finden sich Beiträge zu weiteren aktuellen Themen der Sportpädagogik im Programm dieser Tagung. Die Ausrichtung dieser Tagung ist nur mit Unterstützung verschiedener Partner möglich geworden, denen wir hierfür noch einmal ausdrücklich danken möchten. Außerdem danken wir sowohl unseren Kolleginnen und Kollegen als auch den studentischen Helferinnen und Helfern, die sich in Vorbereitung und Durchfüh-rung der Veranstaltung engagieren. Wir freuen uns mit Ihnen auf eine spannende Tagung mit interessanten Vorträgen und ertragreichen Dis-kussionen und hoffen, dass Sie eine angenehme Zeit hier bei uns in Heidelberg verbringen! Prof. Dr. Rüdiger Heim Prof. Dr. Peter Neumann Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg Pädagogische Hochschule Heidelberg

Grußwort der Ausrichter

Grußwort


Eigentlich wissen wir alle, dass Sport und Bewegung fit halten und gesund sind. Inzwischen wissen wir aber auch, dass durch körperliche Aktivität und Bewegung die Neubildung von Nervenzellen stimuliert und die Bildung von Synapsen gefördert werden. In den Entwicklungsphasen des Gehirns wirkt Bewegung auf Struktur, Funktion und Vernetzung von Nervenzellen ein, was die kognitiven Leistungen verbessert und auch die emotionale Entwick-lung von Kindern und Jugendlichen fördert. Die exekutiven Funktionen werden durch akute körperliche Aktivität sowie körperliche Fitness positiv beeinflusst. Es ist aber leider eine Tatsache, dass unsere Kinder heute viel mehr Zeit – sitzend – mit elektronischen Medien und Spielen zubringen und sich des-halb weit weniger bewegen als frühere Generationen. Die beängstigenden Folgen des Bewegungsmangels sind Übergewicht, Kreislauf- und Haltungs-schwächen, Rückenprobleme und Konzentrationsstörungen in immer jüngeren Jahren. Die Einbeziehung von Sport und Bewegung in die frühkindliche Erziehung und eine tägliche Sport- und Bewegungsstunde in der Grundschule können diesen Folgen entgegenwirken. Im Schulsport geht es nicht nur darum, die Sport- und Bewegungskultur zu erschließen, sondern auch die Persönlichkeit zu entwickeln: Erziehung zum Sport und Erziehung durch Sport sollen sich ergänzen. Es ist notwendig, dass unsere Kinder und Jugendlichen schon in frühester Jugend Einstellungen und Kompeten-zen erwerben, die ihnen ein lebenslanges Sporttreiben ermöglichen. Neben den körperlichen, sozial-emotionalen und kognitiven Bildungsprozessen sind auch die integrativen und präventiven Aspekte wichtig, da der Schulsport alle Kinder und Jugendlichen erreicht. Er überwindet soziale und kulturelle Barrieren. Die Weiterentwicklung der Ziele, Inhalte und Methoden für den Sportunterricht muss heute gesamtgesell-schaftliche Veränderungen berücksichtigen, die mit dem Schlagwort der „Veränderten Kindheit und Ju-gend“ bezeichnet werden. Die Ergebnisse aktueller Gesundheitsberichte belegen, dass Ernährungs- und Bewegungsverhalten einen hohen Zusammenhang zur sozialen Schicht aufweisen sowie durch den kulturel-len Hintergrund der Herkunftsfamilie bedingt sind. Damit erhalten Sportlehrerinnen und Sportlehrer eine besondere Verantwortung, da sie nicht nur Schülerinnen und Schüler, sondern auch ihre Kolleginnen und Kollegen und vor allem die Eltern von den nachgewiesenen positiven Effekten regelmäßiger körperlicher Betätigung für die Gesundheit und für die Entwicklung eines gesunden Lebensstils überzeugen müssen. Als Schirmherrin dieses Kongresses wünsche ich mir, dass die Sportpädagogik den Sportlehrerinnen und Sportlehrern auch weiterhin das nötige theoretische Rüstzeug zur Verfügung stellt, damit sie zukünftig – un-ter erschwerten gesellschaftlichen Bedingungen – einen Schulsport anbieten können, der den Erwartungen unserer Schülerinnen und Schüler entspricht, sie zu lebenslangem Sporttreiben ermutigt und der sie vor al-lem in ihrer körperlichen und kognitiven Entwicklung positiv unterstützt. In diesem Sinne wünsche ich der Jahrestagung einen erfolgreichen Verlauf mit guten Ergebnissen für die Weiterentwicklung des Schulsports. Gabriele Warminski-Leitheußer Ministerin für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Grußwort der Ministerin für Kultus, Jugend und Sport

Grußwort


Wie beeinflusst die Bewegung bei Spiel und Sport die körperliche und die geistige Entwicklung von Kindern und Jugendlichen? Die Sportwissenschaft hat sich dieser Frage schon lange zugewandt und sie zu einem zentralen Be-reich der sportpädagogischen Forschung gemacht. Sie ist auch Gegenstand der Jahrestagung 2011 der Sektion Sportpädagogik der Deutschen Vereini-gung für Sportwissenschaft (dvs), die unter dem Thema „Kinder- und Ju-gendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung“ vom 23. bis 25. Juni als Teil des Festprogramms zum 625-jährigen Bestehen der Univer-sität in Heidelberg stattfindet. Gastgeber der Konferenz sind das Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität sowie die Abteilung Sportwissenschaft/Sportpädagogik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Ich freue mich, dass die Organisato-ren sich für Heidelberg als Veranstaltungsort ihrer dreitägigen wissenschaft-lichen Veranstaltung entschieden haben. Sport und Sportförderung ist ein besonders Anliegen der Stadt Heidelberg und ihres Gemeinderats. Das jährlich fortgeschriebene städtische Sportförderungsprogramm kommt vor allem auch der Kinder- und Ju-gendarbeit zugute, die in allen der zahlreichen Sportvereine Heidelbergs eine herausragende Stellung ein-nimmt. Deshalb begrüße ich es sehr, dass die mit der Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ver-bundene Auseinandersetzung mit den Bewegungskulturen Heranwachsender die Vielfalt der wissenschaft-lichen Diskussionen am Wirtschafts- und Wissenschaftsstandort Heidelberg um einen interessanten Aspekt erweitert. Bis zu 200 Gäste aus Universitäten und Hochschulen des In- und Auslandes sowie von Heidelberger Schulen und der Schulverwaltung erwarten die Veranstalter zu der sportpädagogischen Jahrestagung, der ein Work-shop für den sportpädagogischen Nachwuchs zum Thema „Forschungsmethoden und Standardisierung in der Sportpädagogik“ voraus geht und in deren Rahmen zum dritten Mal der Ommo-Grupe-Preis für beson-dere sportwissenschaftliche Publikationen vergeben wird. Ich wünsche dem Kongress einen harmonischen und erfolgreichen Verlauf. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer begrüße ich sehr herzlich in Heidelberg und wünsche ihnen einen angenehmen Aufenthalt in unserer Stadt. Dr. Eckart Würzner Oberbürgermeister

Der Band zur Tagung mit allen Abstracts: F. Borkenhagen, S. Hafer, R. Heim & P. Neumann (Hrsg.): Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Band 212

Hamburg: Czwalina 2011. 92 Seiten. ISBN 978-3-88020-568-0. 12,50 €.

Erhältlich im Tagungsbüro, bei der dvs oder im Buchhandel!

Grußwort des Oberbürgermeisters der Stadt Heidelberg

Programm Donnerstag, 23.06.2011


Donnerstag, 23.06.2011, 13.00-14.45 Uhr INF 720, Sporthalle

Eröffnungsveranstaltung Begrüßung und Grußworte

Eröffnungsvortrag Alfred Richartz (Hamburg)

Vereins- und Leistungssport aus pädagogischer Perspektive

Donnerstag, 23.06.2011, 14.45-15.30 Uhr

Pause

Donnerstag, 23.06.2011, 15.30-17.00 Uhr INF 720, Raum 054

Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote AK 1.1 an offenen Ganztagsgrundschulen in Nordrhein-Westfalen (NRW) Leitung: Roland Naul (Essen) & Nils Neuber (Münster)

• Uwe Wick & Roland Naul (Essen): Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote (BeSS-Angebote) an offenen Ganztagsgrundschulen in NRW

• Jessica Süßenbach (Lüneburg): Geschlechterverhältnisse an offenen Ganztagsgrundschulen

• Nils Kaufmann, Ahmet Derecik & Nils Neuber (Münster): Partizipation in der Ganztagsschule – Sportpädagogische Ansätze und erste empirische Befunde zur Offenen Ganztagsgrundschule in NRW

Donnerstag, 23.06.2011, 15.30-17.00 Uhr INF 700, Hörsaal

Sportunterricht AK 1.2 Leitung: Sabine Hafner (Heidelberg)

• Elke Grimminger (Freiburg): Praktiken der Anerkennung und Missachtung im Sportunterricht

• Michael Pfitzner (Münster): Aufgabenkultur im Sportunterricht

• Erin Gerlach, Dean Barker, Markus Gerber & Uwe Pühse (Basel): Effekte des Sportunterrichts. Konzeption der Basler Wirkungsstudie im Sportunterricht

• Jan Erhorn (Hamburg): Rekonstruktion schulischer und außerschulischer Bewegungspraxen einer Grundschul-Lerngruppe. Annäherungen an Handlungsstrategien eines lebensweltorientierten Schulsports

• Andreas Hoffmann (Tübingen): Das achtjährige Gymnasium als Verstärker negativer Entwicklungstendenzen?

Donnerstag, 23.06.2011, 15.30-17.00 Uhr INF 700, Seminarraum 700

Freestyle-Moves: Urbane Freestylekulturen im internationalen Vergleich AK 1.3 Leitung: Jürgen Schwier (Flensburg) & Michael Kolb (Wien)

• Michael Kolb & Alexandra Auer (Wien): Freerunning – eine urbane Freestyle-Kultur

• Jürgen Schwier (Flensburg): Grenzüberschreitungen in Bewegung – Jugendliche Trendsportszenen in Dänemark und Deutschland

Donnerstag, 23.06.2011, 17.00-17.30 Uhr

Pause

Donnerstag, 23.06.2011

Programm Donnerstag, 23.06.2011


Donnerstag, 23.06.2011, 17.30-19.30 Uhr INF 720, Sporthalle

Versammlung der dvs-Sektion Sportpädagogik Leitung: Peter Frei (Hildesheim)

Nicht-dvs-Mitglieder sind herzlich zur Teilnahme an der Versammlung eingeladen. Tagesordnung (vorläufig): 1 Begrüßung, Festlegung der Tagesordnung

2 Protokoll der Sektionsversammlung 2010 in Bielefeld

3 Berichte 3.1 Bericht des Sektionssprechers 3.2 Bericht aus dem dvs-Präsidium 3.3 Bericht aus der Gesellschaft für Fachdidaktik

4 CHE-Ranking: Publikationsanalyse

5 Sportpädagogische Zeitschrift

6 Wahlen

7 Veranstaltungen 2012/2013

8 Verschiedenes

Donnerstag, 23.06.2011, ab 19.30 Uhr INF 720, Außenanlagen

Bewegungsmarkt Auf dem Bewegungsmarkt laden Bewegungsstationen zum kreativen Ausprobieren von Unbekanntem ein. Bewältigen Sie die Herausforderungen erfolgreich und gewinnen Sie ein Los für die Tombola! Für Essen und Getränke ist gesorgt! Die Tombolapreise wurden u. a. gestiftet von:

Die Ziehung der Tombolapreise findet gegen 22.00 Uhr statt.

Programmübersicht


Zeit Mi, 22.06.2011 Do, 23.06.2011 Fr, 24.06.2011 Sa, 25.06.2011

9.00 Nachwuchstagung �

9.15

9.30 AK 2.1 AK 2.2 AK 2.3 AK 2.4 AK 4.1 AK 4.2 AK 4.3

9.45 90 min 90 min 90 min 90 min 90 min 90 min 90 min

10.00 � � � � � � �

10.15

10.30

10.45

11.00

11.15 Pause Pause

11.30 Ommo-Grupe-Preis 2011 � Hauptvortrag 3 �

11.45 Petra Wolters

12.00

12.15 45 min + Diskussion

12.30 Abschluss �

12.45

Pause

30 min

13.00 Eröffnung � Posterpräsentation

13.15 60 min.

13.30 45 min

13.45 Hauptvortrag 1 �

14.00 Alfred Richartz

14.15 Pause

14.30 45 min + Diskussion AK 3.1 AK 3.2 AK 3.3

14.45 90 min 90 min 90 min

15.00 Nachwuchstagung � Pause � � �

15.15

15.30 AK 1.1 AK 1.2 AK 1.3

15.45 90 min 90 min 90 min

16.00 � � �

16.15 Pause

16.30 Hauptvortrag 2 �

16.45 Tim Bindel

17.00

17.15 Pause

45 min + Diskussion

17.30 Sektionsversammlung �

17.45 120 min.

18.00

18.15

Bustransfer

ISSW/PH – Altstadt

18.30 Rahmenprogramm

18.45 Stadtführungen Heidelberg

19.00

19.15

19.30 Abendprogramm Abendprogramm

19.45 Nachwuchstagung Jahrestagung

20.00 ISSW / PH ISSW / PH Abendprogramm

20.15 Essen & Trinken Essen & Trinken Jahrestagung

20.30 Sport Bewegungsmarkt Kulturbrauerei Heidelberg

20.45

21.00

...

Programmübersicht

RÄUME

Gebäude INF 720

� Sporthalle

� Seminarraum 720

� Raum 054

Gebäude INF 700

� Hörsaal

� Seminarraum 700

Lageplan


Folgende Transportfahrten bieten wir Ihnen während der Jahrestagung an: SRH-Gästehaus / Marriott Hotel zum Tagungsgebäude Fr., 24.06.2011: ab SRH 8:40 Uhr, ab Mariott 8:55 Uhr, an Tagungsgebäude 9:15 Uhr Sa., 25.06.2011: ab SRH 8:40 Uhr, ab Mariott 8:55 Uhr, an Tagungsgebäude 9:15 Uhr IBIS Hotel / Hauptbahnhof zum Tagungsgebäude Fr., 24.06.2011: ab IBIS 8:55 Uhr, an Tagungsgebäude 9:15 Uhr Sa., 25.06.2011: ab IBIS 8:55 Uhr, an Tagungsgebäude 9:15 Uhr Neckarmünzplatz (Altstadt) zum IBIS Hotel / Marriott Hotel / SRH-Gästehaus Fr., 24.06.2011: ab Neckarmünzplatz 23:30 Uhr Tagungsgebäude zum Hauptbahnhof Sa., 25.06.2011: ab Tagungsgebäude 13:15 Uhr, an HBF 13:30 Uhr Kurzfristige Änderungen von Abfahrtszeiten sind möglich. Bitte erkundigen Sie sich im Tagungsbüro.

Lageplan

Transport-Service

WC

�

INF 720

Beachanlage

�

INF 700

�

�

�

�

� WC

�

Café

B u s

� Sporthalle

(Plenum)

� Seminarraum 720

� Raum 054

� Hörsaal

� Seminarraum 700

� Poster

Tagungsbüro

� Sporthalle

(Übernachtung)

� Cantina im OSP

�

Programm Freitag, 24.06.2011


Freitag, 24.06.2011, 9.30-11.00 Uhr INF 720, Raum 054

Lernen & Vermittlung AK 2.1 Leitung: Jutta Hannig (Heidelberg)

• Steffen Greve (Hamburg): Lernen durch sportpädagogische Reflexionsprozesse im Sportspiel – Möglichkeiten im Vermittlungsprozess im Rahmen des Sportunterrichts am Beispiel Handball

• Eric Jeisy (Magglingen): Choreografien des Lernens und Lehrens im Fach Bewegung und Sport – eine Design-based-Research-Studie

• Tobias Heyer, Andreas Albert, Volker Scheid & Gerhard Blömeke-Rumpf (Kassel): Entwicklung eines integrativen Vermittlungskonzeptes der Einkontakt-Rückschlagspiele als Basis eines eLearning-Contents

• Claudia Behrens & Diana Henz (Mainz): Vermittlung von Bewegungsfreude und Bewegungsidentifikation im und durch Tanz

Freitag, 24.06.2011, 9.30-11.00 Uhr INF 700, Hörsaal

Informelles Lernen & Partizipation AK 2.2 Leitung: André Gogoll (Magglingen)

• Nils Neuber (Münster): Informelles Lernen zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung – Ansatzpunkte für eine sportpädagogische Kindheits- und Jugendforschung

• Marion Golenia & Nils Neuber (Münster): Informelles Lernen im Jugendalter – Empirische Befunde zum Kompetenzerwerb im Sportverein

• Svenja Konowalczyk, Ariane Hoffmann & Rüdiger Heim (Heidelberg): Transition und Moratorium im Kontext von Bewegung, Spiel und Sport

• Katrin Albert (Leipzig): Entwicklungschancen in der Freizeitsportpartizipation von sozial benachteiligten Jugendlichen

• Antje Dresen (Mainz): Jugend im Ehrenamt des Sports – Sozialisation durch Partizipation

Freitag, 24.06.2011, 9.30-11.00 Uhr INF 700, Seminarraum 700

Das Medium und der Fall – Hochschuldidaktische Rekonstruktionen in der Fallarbeit AK 2.3 Leitung: Roland Messmer (Basel) & Ilka Lüsebrink (Freiburg)

• Ilka Lüsebrink (Freiburg): Fallarbeit in der Lehrer/innenausbildung – was heißt das?

• Roland Messmer (Basel): Fallarbeit in der Lehrer/innenausbildung: Best practice oder Differenzfälle


Theoretische Facetten der Sportpädagogik AK 2.4 Leitung: Peter Frei (Hildesheim)

• Anne Rischke (Bielefeld): Zur begrifflichen Differenzierung des (sport-)pädagogischen Ziels Selbstständigkeit

• Wolfgang Knörzer (Heidelberg): Ressourcenorientierung als sportpädagogisches Prinzip – Überlegungen zur Nachhaltigkeit sportpädagogischer Interventionen

• Monika Roscher (Marburg): Vom Einbruch des Fremden in den Menschen" – Kraft und Vermögen als Wirkungsprinzipien sozialisierenden Übens"

Freitag, 24.06.2011, 11.00-11.30 Uhr

Pause

Freitag, 24.06.2011



Freitag, 24.06.2011, 11.30-12.00 Uhr INF 720, Sporthalle

Ommo-Grupe-Preis 2011 Verleihung des sportpädagogischen Nachwuchspreises 2011

Laudatio: Wolf-Dietrich Miethling (Kiel)

Zum dritten Mal vergibt die dvs-Sektion Sportpädagogik in Kooperation mit dem Meyer & Meyer Verlag den „Ommo-Grupe-Preis“. Autorinnen und Autoren noch nicht publizierter sportpädagogischer Dissertationen oder Habilitations-schriften können sich für den Preis bewerben. Über die Vergabe entscheidet eine von der Versammlung der Sektion Sportpädagogik eingesetzte Jury. Bisherige Preisträger dieses sportpädagogischen Nachwuchspreises waren Martin Giese (Marburg) im Jahr 2007 und Britta Kolbert (Bremen) im Jahr 2009. Der Preisträger bzw. die Preisträgerin erhält die Möglichkeit einer kostenfreien Publikationsmöglichkeit seiner/ihrer Arbeit im Meyer & Meyer Verlag.

Freitag, 24.06.2011, 12.00-13.00 Uhr

Pause

Freitag, 24.06.2011, 13.00-14.00 Uhr

Posterpräsentationen

Gruppe 1: Posterausstellung Jahrestagung Treffpunkt: INF 720, Foyer Leitung: Wolfgang Knörzer (Heidelberg)

• Andreas Albert & Volker Scheid (Kassel): Unterrichtsvideos als Medium der Sportlehrerausbildung im Rahmen der Schulpraktischen Studien

• Ramona Amrein & Roland Messmer (Basel): TPS – Brüche und Schlüsselstellen in Sportbiografien von Jugendlichen

• Jan Erhorn & Claus Krieger (Hamburg): „Fit durch die Schule“ – Teilprojekt Hamburg

• Erin Gerlach (Basel) & Wolf-Dietrich Brettschneider (Paderborn): Aufwachsen mit Sport. Design, Konzeption und Befunde einer 10-jährigen Längsschnittstudie zwischen Kindheit und Adoleszenz

• Diana Henz (Mainz): Multimodales Lernen im Sport – Beiträge aus der motorischen Gedächtnisforschung

• Sabine Reuker (Gießen): Der professionelle Blick von Sportlehrkräften – ein Vergleich von Gruppen unterschiedlicher Expertise bei der Deutung von Sportunterricht

• Mirko Schmidt, Stefan Valkanover & Achim Conzelmann (Bern): Macht Schulsport „bessere“ Menschen aus unseren Kindern? – Empirische Befunde der Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS)

Gruppe 2: Posterausstellung „Regionale Sportprojekte“ Treffpunkt: INF 700, Foyer Leitung: Klaus Roth (Heidelberg)

• Ballschule Heidelberg

• Schwimmfix – Schwimmen fix gelernt!

• Masterstudiengang „Sport und Bewegung im Kindes- und Jugendalter“

• Anpfiff ins Leben

• Kinder in Bewegung

• Sportkreis Heidelberg

• …

Freitag, 24.06.2011, 14.00-14.30 Uhr

Pause



Freitag, 24.06.2011, 14.30-16.00 Uhr INF 720, Raum 054

Sportpädagogische Ausbildung AK 3.1 Leitung: Peter Neumann (Heidelberg)

• Christian Ernst (Kiel): Berufsbiographische Entwicklungen von Sportlehrkräften – Eine qualitative Längsschnitt-Studie

• Stefan Meier (Köln): Evaluation der SportlehrerInnenausbildung

• Verena Oesterhelt, Alexander Gröschner & Ralf Sygusch (Jena): Kompetenzentwicklung und pädagogische Vorerfahrungen im Kontext des Praxissemesters in der Sportlehrerausbildung

• Swantje Scharenberg (Karlsruhe): Sportpädagogik in der Übungsleiter- und Trainerausbildung vs. universitärem Lehrstoff

Freitag, 24.06.2011, 14.30-16.00 Uhr INF 700, Hörsaal

Leistung & Bewegung AK 3.2 Leitung: Janina Donalies-Vitt (Heidelberg)

• Maike Tietjens, Bernd Strauß, Marie-Christine Wehrmann (Münster) & Ilka Seidel (Osnabrück):

Status der sportmotorischen Leistungsfähigkeit an Münsteraner Grundschulen

• Christoph Walther & Robert Prohl (Frankfurt am Main): Untersuchung der sportlichen Leistungsentwicklung anhand ausgewählter Disziplinen der leichtathletischen Bundesjugendspiele

• Jaime Cárcamo, Lucas Hütten, Myriam Lucht & Georg Wydra (Saarbrücken): Einstellung europäischer und südamerikanischer Schüler zum Sporttreiben

• Sascha Creutzburg, Andreas Albert & Volker Scheid (Kassel): Vorrausetzungen und Bedingungen der Qualitäts-entwicklung an den hessischen Partnerschulen des Leistungssports

• Nadine Zillmann & Franz Mairinger (Wien): „Sogar beim Regen gingen wir spazieren“ – Evaluation der Bewegungsinitiative „Punkten mit Klasse“ an österreichischen Volksschulen


Medien, Technologien und Bewegung AK 3.3 Leitung: Rolf Kretschmann (Stuttgart)

• Rolf Kretschmann (Stuttgart): Medien und körperlich Aktivität bei Kindern und Jugendlichen – Ein Blick auf die empirische Befundlage

• Rebecca Bittner (Ulm), Rolf Kretschmann & Holger Brachmann (Stuttgart): Medienverhalten und Physisches Selbstkonzept bei Kindern

• Tobias Kopka (Köln): Sportlich spielend Lernen? Ein (kleine) Einordnung von Exergames

Freitag, 24.06.2011, 16.00-16.30 Uhr

Pause

Freitag, 24.06.2011, 16.30-17.30 Uhr INF 720, Sporthalle

Hauptvortrag

Tim Bindel (Wuppertal)

Kindheit, Jugend und der „andere Sport“

Freitag, 24.06.2011, ab 17.30 Uhr

Rahmenprogramm Bustransfer in die Heidelberger Altstadt Geführter Altstadtrundgang (in mehreren Gruppen; ca. 90 Minuten) Abendlicher Ausklang bei Speis und Trank in der Kulturbrauerei Heidelberg

Programm Samstag, 25.06.2011


Samstag, 25.06.2011, 9.30-11.00 Uhr INF 720, Raum 054

Zur Nutzung von Bewegungsräumen durch Kinder und Jugendliche AK 4.1 Leitung: Eckart Balz & Tim Bindel (Wuppertal)

• Eckart Balz (Wuppertal): Probleme der Nutzung von Sportgelegenheiten im Quartier

• Christian Peters & Roman Eichler (Köln): „Exploring the City“. Zur Vermittlung von Stadt- und Raumwissen in informellen Sportkulturen

• Tim Bindel (Wuppertal): Freies Spiel im geschlossenen Raum

Samstag, 25.06.2011, 9.30-11.00 Uhr INF 700, Hörsaal

Außerunterrichtlicher Schulsport AK 4.2 Leitung: Jessica Süßenbach (Lüneburg)

• Rosa Diketmüller (Wien): Inszenieren von Bewegungskulturen auf Schulhöfen – Konsequenzen für Lehrkräfte aus Gender- und Gesundheitsförderperspektive

• Christoph Walther & Robert Prohl (Frankfurt am Main): Einfluss einer sportbezogenen Schulfahrt auf die soziale Integration von Schüler(inne)n der Jahrgangsstufe 7

• Verena Oesterhelt (Jena): Evaluation eines didaktischen Konzepts zur Schneesportwoche im Schulsport

• Christopher Heim, Andreas Bob & Robert Prohl (Frankfurt am Main): Auswirkungen sportlicher Ganztagsangebote auf das Schulklima und die Gewaltbereitschaft von Schülerinnen und Schülern

• Mone Welsche (Freiburg) & Sigrid Happ (Hamburg): Sportangebote für ‚schwierige’ Schülerinnen und Schüler im Nachmittagsprogramm der Regelschule als Aufgabenfeld der Sportpädagogik? Vorstellung einer Konzeption am Beispiel Judo

Samstag, 25.06.2011, 9.30-11.00 Uhr INF 700, Seminarraum 700

Bildung und Sport im Kindesalter AK 4.3 Leitung: Svenja Konowalczyk (Heidelberg)

• Miriam Seyda (Dortmund): Realitätsangemessenheit des physischen Selbstkonzepts im Schulsport

• Janina Donalies-Vitt & Rüdiger Heim (Heidelberg): Das Körperkonzept im Kindesalter – eine Interventionsstudie

• Ina Hunger (Göttingen): Geschlechtersozialisation in Bewegung? Eine qualitative Studie zur Bewegungs- sozialisation von Jungen und Mädchen im Kindergartenalter

• Evelyne Wannack (Bern): Bewegungsangebote im freien Spiel des Kindergartens

• Johannes Knauf & Volker Scheid (Kassel): Studie zum Zusammenhang von motorischer Leistungsfähigkeit, körperlich-sportlicher Aktivität und verhaltensbezogenen sozialen Kompetenzen in der frühen Kindheit

Samstag, 25.06.2011, 11.00-11.30 Uhr

Pause

Samstag, 25.06.2011, 11.30-12.30 Uhr INF 720, Sporthalle

Hauptvortrag

Petra Wolters (Vechta)

Gegenwarts- und Zukunftsorientierung im Sportunterricht

Samstag, 25.06.2011, 12.30-13.00 Uhr INF 720, Sporthalle

Abschlussveranstaltung

Samstag, 25.06.2011

Nachwuchstagung


Für den sportpädagogischen Nachwuchs wird wie bei den letzten Jahrestagungen wieder ein Workshop als Satelliten-veranstaltung vor der Jahrestagung angeboten. Beginn des Workshops zum Thema „Forschungsmethoden und Stan-dardisierung in der Sportpädagogik“ ist am 22. Juni 2011 um 15.00 Uhr, Ende am 23. Juni 2011 gegen 12.00 Uhr.

Der Workshop greift mit der Fokussierung auf Forschungsmethoden und Fragen der Standardisierung zwei Themen auf, die von den Nachwuchswissenschaftler/innen der dvs-Sektion Sportpädagogik im Rahmen des letzten Nachwuchs-treffens im Juni 2010 in Bielefeld als relevant für aktuelle Forschungsprojekte eingeschätzt wurden: die bildungspoliti-sche Forderung der Standardisierung von Lehr- und Lerninhalten bzw. Zielen des Sportunterrichts wirft Fragen nach den Möglichkeiten und Grenzen der methodischen wie forschungsgeleiteten Evaluation und Entwicklung auf.

Programm

Mittwoch, 22. Juni 2011

15.00 Begrüßung

15.15 Sportpädagogische Evaluationsforschung INF 720, Raum 054

Ralf Sygusch, Universität Jena

16.00 Pause

16.30 Systemmonitoring, Schulentwicklung, Kompetenzdiagnostik – Standards als sportpädagogisches Forschungsproblem INF 720, Raum 054

Erin Gerlach, Universität Basel

17.15 Pause

17.30 Publizieren in der Sportpädagogik: Standardisierung & Wettbewerb INF 720, Raum 054

Frederik Borkenhagen, Universität Heidelberg

18.15 Pause

18.30 Grounded Theory INF 720, Raum 054

Gallus Grossrieder, Universität Bern

19.30 Rahmenprogramm rund um die Beachvolleyballanlage des ISSW

Donnerstag, 23. Juni 2011

9.00 Videoanalysen in der Sportpädagogik INF 720, Raum 054

Elke Grimminger, Universität Freiburg

9.45 Pause

10.00 Fallarbeit als Methode in der Schulsportforschung INF 720, Raum 054

Roland Messmer, Fachhochschule Nordwestschweiz

10.45 Pause

11.00 Treffen der sportpädagogischen Nachwuchswissenschaftler/innen INF 720, Raum 054 Leitung: Erin Gerlach

TOPs

− Berichte aus dem Sprecherrat der Sektion Sportpädagogik

− Informationen aus der dvs-Kommission „Wissenschaftlicher Nachwuchs“

− CHE-Publikationsranking

− Sportpädagogische wissenschaftliche Zeitschrift

− Update Stellensituation

− Tagungen 2012-2013

− Verschiedenes

13.00 Eröffnung Jahrestagung

Nachwuchstagung

Allgemeine Infos


Tagungswebsite www.dvs2011.uni-hd.de

Tagungsgebäude ISSW / PH, Im Neuenheimer Feld 700 und 720, 69120 Heidelberg

Tagungsbüro / Medienservice im Glaskasten, Foyer INF 700, Tel.: (06221) 54-4209

Internetzugänge Im Gebäude INF 700 und 720 bietet das Rechenzentrum

der Universität Heidelberg einen WLAN-Zugang an. Im Ge-

bäude INF 720 stehen Ihnen außerdem 12 stationäre PC-Arbeitsplätze im CIP-Pool zur Verfügung. Für die Nutzung

der Arbeitsplätze oder das WLAN für die Zeit der Jahresta-gung benötigen Sie einen Benutzeraccount; Zugangsdaten

erhalten Sie im Tagungsbüro.

Verpflegung In den Pausen bieten wir Ihnen kostenlos warme und kalte Getränke, Obst und

kleine Snacks im Tagungscafé im Gebäude INF 700 an. In der „Cantina“ im

Olympiastützpunkt erhalten Sie weitere Getränke und Speisen gegen Entgelt.

Sporthallenübernachtung In der Sporthalle im Gebäude INF 700 stehen einfache Schlafplätze zur Verfügung. Die Kosten pro Person

pro Nacht betragen 5,00 EUR, die im Tagungsbüro bar bezahlt werden müssen. Ein Frühstück bietet die

„Cantina“ im Olympiastützpunkt für 6,50 EUR an.

Wichtige Telefonnummern Tagungsbüro ................................................. (06221) 54-4209

Taxi ................................................................ z. B. (06221) 302030 oder 739090 oder 19410

RNV / VRN (Bus/Bahn) .................................. (0621) 465-4444 oder (01805) 8764636 Tourist Information Heidelberg .................... (06221) 19433

Zentrale Hotelreservierung .......................... (06221) 142224

Hotel IBIS, Willy-Brandt-Platz 3 .................... (06221) 913-0

Hotel Mariott, Vangerowstr. 16 ................... (06221) 908-0

SRH Gästehaus, Bonhoefferstr. 12 ............... (06221) 88-2219

Jugendherberge, Tiergartenstr. 5 ................. (06221) 65119-0

Allgemeine Infos

Wir bedanken uns bei den folgenden Förderern und Partnern für ihre Unterstützung:

Vereinigung der Freunde der Pädagogischen Hochschule

Heidelberg e.V.

Documents

Programm - Startseite · 2011. 6. 27. · Der Band zur Tagung mit allen Abstracts: F. Borkenhagen, S. Hafer, R. Heim & P. Neumann (Hrsg.): Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts-