Projektpräsentation MELETE

Ein Kooperationsprojekt zwischen Gefördert aus Mitteln des ESF und BM:UKK

Melete ist die griechische Muse der Übung und Praxis – und des Lernens.

Zielgruppe

‚Bildungsferne/bildungsbenachteiligte erwachsene MigrantInnen‘

Begriffe wie ‚bildungsfern‘ und ‚MigrantIn‘ sind schwer definierbar und werden im Rahmen des Projekts auch nicht eng gefasst.

Produkt der begleitenden Evaluation durch das ZfZ wird u.a. eine deskriptive Darstellung, der über das Projekt erreichten Zielgruppe, sein.

Zielsetzungen

Zugang zu Bildungsangeboten in der Erwachsenenbildung für ‚bildungsbenachteiligte‘ Menschen mit Migrationshintergrund erleichtern und somit Integrationsprozesse fördern

Partizipativ entwickelte Bildungsformate anbieten, die niederschwellig sind und sich an der Lebenswelt der Zielgruppe orientieren; neue Lernorte und eingebettetes Lernen anbieten

Interkulturelle Öffnung von Erwachsenenbildungseinrichtungen anstoßen

Projektstruktur

migrantische BildungslotsInnen• werden ausgebildet• leisten Informationsarbeit in ihren Communities

Einstiegsangebote• z.B. Mutter-Kind-Gruppe,

Kochen etc. • Einstiegsangebote sollen

Zugangsschwellen abbauen

• TeilnehmerInnen an die EB annähern

Bildungsangebote

Kulturtechniken(Deutsch lesen und

schreiben, Mathematik im Alltag, EDV)

lebensphasenspezifische Angebote

Demokratie, Menschenrechte und Gleichberechtigung

MentorInnen• werden ausgebildet• Matching und

Coaching

Angebotskonzipierung erfolgt partizipativ• entlang den Bedürfnissen der Zielgruppe

• mit BildungslotsInnen, ExpertInnen und potentiellen KursteilnehmerInnen

MultiplikatorInnen

Projektstruktur:BildungslotsInnen

Migrantische BildungslotsInnen werden vom Verein Frau & Arbeit

ausgebildet leisten Informationsarbeit in ihren

Communities

Projektstruktur:Einstiegsangebote

Einstiegsangebote z.B. Mutter-Kind-Gruppe, Kochen etc. Einstiegsangebote sollen

Zugangsschwellen abbauen TeilnehmerInnen an die EB annähern

Projektstruktur:partizipativ entwickelte

Bildungsangebote

Auswahl der Bildungsangebote: Deutsch IKT Mathematik für den

Alltag Wissenswertes rund

um die Elternschaft Zweisprachige

Erziehung Qualifizierungen

Anerkennen und Nachholen

Umgang mit Geld Alles zur Pension Stadtspaziergänge (AK,

GKK, Stadtbücherei, Landestheater…)

Projektstruktur:Niederschwelligkeit

Niederschwelligkeit der Angebote: Kostenlos an unterschiedlichen

Orten – „Aufsuchend“ Einsatz von LotsInnen als

Co-TrainerInnen (=Brückenpersonen)

Keine Zugangsvoraussetzungen

Offene Teilnahme Inhalte orientieren sich

an Lebenswelt der ZG

Bisherige Erfahrungen

Zugänge: Gelingen vor allem mit/durch LotsInnen, MultiplikatorInnen ÖA bei der ZG: z.B. Vorstellung Angebote bei interkulturellem

Frühstück, Rucksackprojekt, … Ausnahme: Deutschkurse, IKT-Kurs LotsInnen als Brückenpersonen sind vor allem bei „nicht

klassischen Bildungsangeboten“ nötig

Bedarfe: Vor allem kostenlose/kostengünstige Deutschangebote Angebote für Männer Ausbau/Institutionalisierung des LotsInnensystems

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Ein Kooperationsprojekt zwischen

Gefördert aus Mitteln des ESF und BM:UKK