Schreiben mit allen Sinnen

1 Neuerscheinungen 2012 | Lehrmittel 4bis8 | vormals VerlagKg.CH Preise inkl. MwSt.| Preisänderungen vorbehalten

MusikBewegungGestalten

NaturUmweltTechnik

SpracheMathematik

BerufDidaktik

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Das aktuelle Lehrmittel für Kindergarten, Unterstufe und Förderstunden

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Ein Praxisbuch fürs Schreiben und Lesen

Lust am Schreiben fördernTipps und Tricks zur Umsetzung

Verlag LCHLehrmittel 4bis8

Kindergarten Unterstufe Grundstufe Basisstufe

Das Praxisbuch für die Unterstufe fördert das Schreiben und Lesen mit vielfältigen und krea-tiven Schreibanlässen. Das Praxisbuch enthält:

• Einblicke in die Grundlage der Schreib- und Lesekompetenz. Christa Zopfi beschreibt diesen Prozess und veranschaulicht ihn mit Beispielen aus Alltag und Praxis.

• Praktische Beispiele zur konkreten Umset-zung im Unterricht. Dabei werden zu jedem der vier Prinzipien des kreativen Schreibens Ideen geliefert. Diese sind fotografisch gut dokumentiert.

• Methodische und didaktische Hinweise er-leichtern die Umsetzung im Unterricht. Die Schwerpunkte liegen auf der Unterrichtsor-ganisation, dem Geben von Feedbacks und der Arbeit am Text.

Im Serviceteil liefern die Autorinnen gute Buch-tipps.

Schreiben heisst bewegen.

Schreiben mit allen SinnenKreatives Schreiben auf der Unterstufe

Vom Erleben zum SchreibenDie Welt in Wörter fassen

Die Freude am Schreiben wecken und sie wach halten. Dieses Ziel steht hinter der neusten Pu-blikation des Verlags LCH Lehrmittel 4bis8. Wer «kreatives Schreiben» hört, denkt an Jugendli-che oder Erwachsene, die einen Schreibkurs besuchen. Kreatives Schreiben hat aber auch in der Basis-, Grund- und Unterstufe sowie im Deutschunterricht für fremdsprachige Kinder seinen Platz. Was kreatives Schreiben ist und wie es umgesetzt wird, zeigt das neue Praxis-buch von Lehrmittel 4bis8 auf eindrückliche Art und Weise. Alle Schreibanlässe sind im Unter-richt erprobt und im Buch mit zahlreichen Fotos bestens dokumentiert.

Verlag LCH • Lehrmittel 4bis8 1. Auflage 2012 64 Seiten, Format A4, farbig illustriert Fr. 39.– (Mitglieder LCH 10% Rabatt)

Autorinnen:Christa ZopfiOlivia Nussbaumer Evi Zurschmitten

Fotos:Stefan Weber

NEU


Schreiben mit allen Sinnen • Kreatives Schreiben in der Unterstufe


NaturUmweltTechnik

SpracheMathematik

BerufDidaktik

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Die vier Prinzipien des kreativen Schreibens

schreibenGrundlagenPraxis

Bewegung und Spiel

«Schreiben ist ein Zusammenspiel von äusseren und inne-ren Bildern, von unmittelbaren Wahrnehmungen und Er-fahrungen, die wir im Laufe des Lebens machen», so skiz-zieren die Autorinnen den Schreibvorgang. Um die Kinder zum Schreiben anzuregen, bieten sie ihnen verschie-denste Sinneserfahrungen an. Denn:

• Schreibenheisstbewegen• Schreibenheisstspielen• Schreibenheisstsehen• Schreibenheissterzählen

Bewegen und spielen sind enorm wichtig für die kindliche Entwicklung. Entsprechend einfach ist es, die Kinder so abzuholen. Aus der gemachten Erfahrung heraus schrei-ben die Kinder zwei bis drei Sätze. Es können aber auch ganze Geschichten entstehen oder Zeichnungen und Co-mics.Gespielt werden kann aber auch mit Buchstaben und Wörtern. Zum Beispiel in Form eines Akrostichon. Dies ist eine alte Gedichtform, bei dem die Anfangsbuchstaben jeder Zeile – vertikal gelesen – ein Wort ergeben. Als Ein-stieg eignet sich der eigene Namen:

L achtU ndK auftA nanasS elber

Sehen und erzählen

«Ich seh› was, was du nicht siehst.» Dieses Spiel ist auch noch im digitalen Zeitalter bei Kindern beliebt. Analog zu diesem Spiel gestalten Kinder ein Rätsel, in dem sie einen Gegenstand in drei kurzen Sätzen beschreiben:

Er/sie/es ist...Er/sie/es hat...Er/sie/es kann...

Auf der Rückseite zeichnen die Kinder dann die Lösung. Solche Rätselkarten können die Kinder auch in Zwischen-zeiten verfassen und so den Rätselkasten der Klasse be-liebig erweitern.

Ebenfalls auf drei Sätze reduziert sind die Miniaturge-schichten:

Eine Figur tritt auf.Etwas Unerwartetes geschieht.Das führt zu einem glücklichen oder tragischen Ende.

Diese Aufgabenstellung ist für alle Kinder zu bewältigen und kann wunderbare Geschichten hervorbringen, wie diese Geschichte von Mara:Es war einmal ein kleines Mädchen. Es war immer traurig. Doch eines Tages war es glücklich, weil es den Kopfstand konnte.

Spielend machen Kinder Erfahrungen, die Auslöser und Impulse für neue Schreibanlässe sind.

Neugierig den Blick schweifen lassen, um dann einen Gegenstand in Ruhe zu betrachten.



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Schreiben mit allen Sinnen • Kreatives Schreiben in der Unterstufe

Kreatives Schreiben im UnterrichtMethodeDidaktik Autorinnen

Den Unterricht organisieren

Kreatives Schreiben in der Schule ist eine motivierende Form des Unterrichts. Sie setzt jedoch voraus, dass eine entspannte Atmosphäre herrscht, die es den Kindern er-laubt, frei von Druck und Erfolg ihre Ideen zu entwickeln und auszudrücken. Die vorgeschlagenen Schreibanlässe stellen Möglichkeiten dar, mit den Kindern neue Wege des Schreibens zu betreten.

Dank den methodischen und didaktischen Vorschlägen gewinnen die Lehrpersonen zusätzliche Sicherheit bei der Umsetzung. «Die Erfahrung zeigt, dass sich kreatives Schreiben auch in heterogenen Gruppen eignet», sind die Autorinnen überzeugt, «weil hier nicht Rechtschreibung oder Satzbau im Vordergrund stehen.» Insbesondere unsi-chere Schreiberinnen und Schreiber könnten so Hem-mungen abbauen und vertrauen in die eigene Sprach-kompetenz gewinnen. «Regelmässiges Schreiben von kurzen Texten fördert die Entwicklung und ist vergleichbar mit sportlichem Training». Schliesslich komme auch nie-mand auf die Idee, den Mont Blanc zu besteigen ohne vor-her trainiert zu haben.

Langjährige Erfahrung

Die drei Autorinnen bringen fundierte Kenntnisse im krea-tiven Schreiben mit: Christa Zopfi, Redaktorin und Kinder-gärtnerin hat 25 Jahre Schreibseminare geleitet. Die Leh-rerinnen Olivia Nussbaumer (1.–2. Klasse) und Evi Zurschmitten (1.–3. Klasse) haben ein solches Schreibse-minar besucht und integrieren seither das kreative Schrei-ben in ihren Unterricht. Sie haben die Erfahrung gemacht, dass kreative Schreibanlässe die Kinder zum Schreiben motivieren, nachhaltige Erfolgserlebnisse bringen und Sprachkompetenz steigern. Neben dem kreativen Schrei-ben hat das Üben von Orthografie- und Grammatikregeln selbstverständlich auch seinen Platz.

Gemeinsam eine kurze Geschichte lesen. Lob und Unterstützung wirken sich positiv auf den Schreibpro-zess aus.


Online www.lehrmittel4bis8.ch • Telefon swch Hölstein 061 956 90 70 | Fax 061 956 90 79


NaturUmweltTechnik

SpracheMathematik

BerufDidaktik

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1

Cornelia HausherrPhilipp Lehmann

Im ZooPattern Books - Lesebücher zur Förderung der LeseflüssigkeitMit Bildern zum Ausmalen

Archi nimmt ein Bad Niveau 2Cornelia Hausherr, Philipp Lehmann Eine Forschergeschichte, in der eine knifflige Aufgabe in der Badewanne gelöst wird. ISBN 978-3-908024-14-9

Der Marder Max Niveau 3Emil Zopfi, Brigitte FriesEine spannende Alltagsgeschichte, in der man viel über Marder erfährt.ISBN 978-3-908024-15-6

Monster zu Besuch Niveau 4Lorenz Pauli, Gabriela MaierEine witzige und temporeiche Geschichte, in der man mit Monstern Freundschaft schliesst – oder auch nicht! ISBN 978-3-908024-16-3

Zu diesen Lesebüchern ist ein didaktisches Begleitheft erhältlich.Flüssig lesen mit Pattern Books Ein Instrument zur Feststellung und Förderung der LeseflüssigkeitErich Hartmann, Albin NiedermannISBN 978-3-908024-12-5

KopierrechtDas Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Ohne Genehmigung des Verlages dürfen das Werk und seine Teile weder kopiert noch in ein Netzwerk gestellt werden. Dies gilt sowohl für das Internet als auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.

Verlag LCH Lehrmittel 4bis8 www.lehrmittel4bis8.ch 2. Auflage 2012Alle Rechte vorbehaltenCopyright © 2007 Verlag LCH Lehrmittel 4bis8

Autorin: Cornelia HausherrIllustrationen: Philipp LehmannLektorat: Esther MattilleSatz und Gestaltung: atelier b, Fabienne BoldtKorrektorat: Elsa BöschDruck: ROPRESS, ZürichBestellung: www.lehrmittel4bis8.ch mit onlineshop

ISBN 978-3-908024-13-2

Diese Publikation wurde durch einen Druckkostenbeitrag des Heilpädagogischen Institutsder Universität Freiburg/Schweiz unterstützt.

³Klimaneutral und mit erneuerbarer Energie²

Archi nimmt ein Bad

2

Cornelia HausherrPhilipp Lehmann

Verlag LCH Lehrmittel 4bis8 www.lehrmittel4bis8.ch 2. Auflage 2012Alle Rechte vorbehaltenCopyright © 2007 Verlag LCH Lehrmittel 4bis8

Autor: Emil ZopfiIllustrationen: Brigitte FriesLektorat und Redaktion: Cornelia HausherrSatz und Gestaltung: atelier b, Fabienne BoldtKorrektorat: Elsa BöschDruck: ROPRESS, ZürichBestellung: www.lehrmittel4bis8.ch mit onlineshop

ISBN 978-3-908024-15-6


Der Marder MaxEmil ZopfiBrigitte Fries

3

Pattern Books - Lesebücher zur Förderung der LeseflüssigkeitMit Bildern zum Ausmalen

Im Zoo Niveau 1Cornelia Hausherr, Philipp LehmannEin lustiges Tiergedicht, in dem die Welt verkehrt ist.ISBN 978-3-908024-13-2


Monster zu Besuch Niveau 4Lorenz Pauli, Gabriela MaierEine witzige und temporeiche Geschichte, in der man mit Monstern Freundschaft schliesst – oder auch nicht! ISBN 978-3-908024-16-3

Zu diesen Lesebüchern ist ein didaktisches Begleitheft erhältlich.Füssig lesen mit Pattern Books Ein Instrument zur Feststellung und Förderung der LeseflüssigkeitErich Hartmann, Albin NiedermannISBN 978-3-908024-12-5



Monster zu BesuchLorenz PauliGabriela Maier

4Verlag LCH Lehrmittel 4bis8 www.lehrmittel4bis8.ch 2. Auflage 2012Alle Rechte vorbehaltenCopyright © 2007 Verlag LCH Lehrmittel 4bis8

Autor: Lorenz PauliIllustrationen: Gabriela MaierLektorat und Redaktion: Cornelia HausherrSatz und Gestaltung: atelier b, Fabienne BoldtKorrektorat: Elsa BöschDruck: ROPRESS, ZürichBestellung: www.lehrmittel4bis8.ch mit onlineshop

ISBN 978-3-908024-16-3


Pattern Books - Lesebücher zur Förderung der LeseflüssigkeitMit Bildern zum Ausmalen

Im Zoo Niveau 1Cornelia Hausherr, Philipp LehmannEin lustiges Tiergedicht, in dem die Welt verkehrt ist.ISBN 978-3-908024-13-2


Der Marder Max Niveau 3Emil Zopfi, Brigitte FriesEine spannende Alltagsgeschichte, in der man viel über Marder erfährt.ISBN 978-3-908024-15-6

Zu den Pattern Books ist ein didaktisches Begleitheft erhältlich.Flüssig lesen mit Pattern Books Ein Instrument zur Feststellung und Förderung der LeseflüssigkeitErich Hartmann, Albin NiedermannISBN 978-3-908024-12-5



Sprechen, lesen und schreiben mit Lehrmitteln aus dem Verlag LCH Lehrmittel 4bis8

Pattern Books - Lesehefte mit Pfiff und Methode • Im Zoo | Cornelia Hausherr | Ein lustiges Tiergedicht, in dem die Welt verkehrt ist.•Archi nimmt ein Bad | Cornelia Hausherr | Eine knifflige Forschungsaufgabe wird in der Badewanne gelöst!• Der Marder Max | Emil Zopfi | Eine Alltagsgeschichte, in der man viel über Marder erfährt.•Monster zu Besuch | Lorenz Pauli | Wie man mit Monstern Freundschaft schliesst – oder eben auch nicht …2. Auflage 2012, illustriert, Format 17 x 20 cm, nur im 4er-Set erhältlich, CHF 24.–

Flüssig lesen mit Pattern Books Begleitheft zu den Leseheften Erich Hartmann, Albin NiedermannKonzept und Methoden zum Erfassen und Fördern der Leseflüssigkeit, entwickelt vom Heilpädagogischen Institut der Universität Freiburg.1. Auflage 2007, Format A4, illustriert, CHF 23.– (Mitglieder LCH 10% Rabatt)

Texte lesen, verstehen, vertiefen Arbeitsblätter und Lesepass zu den Pattern Books Katharina Nuspliger-Brand, Bettina Waber-Lory32 Arbeitsblätter zum spielerischen Üben und Vertiefen der Geschichten der Lesehefte; Lesepass und Lese-passPlus mit je 10 Aufgaben zur gezielten Anwendung der Methoden aus dem Begleitheft «Flüssig lesen mit Pattern Books».1. Auflage 2012, Format A4, illustriert, CHF 25.– (Mitglieder LCH 10% Rabatt) Nur als eBookPDF im Online-Shop erhältlich.

Bewegen, zeichnen, schreiben Ein grafomotorisches Konzept mit unkonventionellen Ideen für den UnterrichtDora HeimbergGrundlagen und Unterrichtsbeispiele wie Lehrpersonen die Kinder auf dem Weg zur Schrift mit unkonventi-onellen und spannenden Ideen unterstützen und begleiten können.1. Auflage 2011, Format A4, illustriert, CHF 49.– (Mitglieder LCH 10% Rabatt)

Uns fällt jeden Tag was ein Witzige Verse mit coolen Reimen und Sprechspielen mit Spiel- und ÜbungsideenMarion Bach, Carmen Bachmann, Priska Fritschi, Corinne Siegenthaler. Illustrationen: Marlene Küng10 Alltagsverse in Standardsprache mit Spielideen zum Üben und Vertiefen. Spielkarten und Spielvorlagen zum Ausdrucken. Fertig aufbereitetes Unterrichtsmittel für den Schulalltag und die Therapie.1. Auflage 2011, Format A4, illustriert, CHF 25.– (Mitglieder LCH 10% Rabatt) Nur als eBookPDF im Online-Shop erhältlich.

Kinder erforschen die Schriftkultur Spiel- und Lernumgebungen für den SchriftspracherwerbBarbara SörensenMit den Spiel- und Lernumgebungen «Arztpraxis», «Architekturbüro», «Restaurant» und «Bahnhof» wird der Schriftspracherwerb spielerisch, individuell und systematisch angeregt und gefördert. Grundlagen, Unter-richtsbeispiele, didaktische Überlegungen, Kopiervorlagen. 2. Auflage 2009, Format A4, illustriert, CHF 29.– (Mitglieder LCH 10% Rabatt)

Texte lesen, verstehen, vertiefen Arbeitsblätter und Arbeitspass LESEN zu den Pattern Books

Für Leseanfänger und Erstleser vom Kindergarten bis 2. KlasseFür die Anwendung im Förderunterricht

Version eBookPDF© Verlag LCH • Lehrmittel 4bis81. Aufl age 2012Bestellung nur über den Online-Shop www.lehrmittel4bis8.ch möglich

Es fällt uns jeden Tag was ein!

Witzige Verse und Sprechspiele mit Spiel- und Übungsideen für Kindergarten bis 2. Klasse

Marion Bach, Carmen Bachmann, Priska Fritschi, Corinne SiegenthalerIllustrationen: Marlene Küng

Version E-Book© Verlag LCH • Lehrmittel 4bis8 / 1. Aufl age 2011

Nur Onlinebestellung über www.lehrmittel4bis8.ch möglich

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