Schreiben zur Gedächtnisentlastung

Sarah Markanic 06.07.09

Gliederung Einordnung des Themas Kurze Erläuterung Funktion des Schreibens zu

Beginn der Schrift Wie Alles begann… Der Vorreiter der Schrift Die erste Schrift Schreiben zur Gedächtnisentlastung im

Unterricht Methoden

Thesen

Einordnung des Themas

5 unterschiedliche Schreibabsichten nach Ossner

Für sich schreiben (Psychische Funktion)

Für andere schreiben An andere schreiben

Schreiben zur Erkenntnisgewinnung Schreiben zur Gedächtnisentlastung

(Soziale Funktion)

(Kognitive Funktion)

Schreiben zur Gedächtnisentlastung

Ab der 3. Klasse sollten Kinder lernen ihre Erlebnisse, Beobachtungen und Gedanken durch Schreiben aufzubewahren

Wichtige Voraussetzung für andere Fächer

Pragmatische Textsorten: Notizzettel Einkaufsliste Hausaufgabenheft Stundenplan Skizzenhaftes Festhalten von Beobachtungen, Versuchsschriften

und Arbeitsschritten

Enthält auch „Schreiben für andere“

Funktion des Schreibens zu Beginn der Schrift

Die erste Schrift wurde ca. vor 5000 Jahren erfunden Davor gab es die mündlichen Überlieferungen

Die „Alten“ hatten besonderen Wert

Die Völker, die ohne Schrift lebten oder leben haben ein besonders gut ausgeprägtes Gedächtnis

Viele Hilfsmittel z.B. Rhythmus, Bewegung oder Tanz

Es gab eine Fülle von graphischen Ausdrucksmitteln und „Gedächtnisstützen“ Vorreiter der Schrift

Diese Vorreiter des Schreibens hatten die Funktion eines Gedächtnisses

Wie Alles begann…Der Vorreiter der Schrift

Der Kerbstock

Ältester gefundener Stab ist über 300.000 Jahre alt

Stab aus Holz oder Knochen

Zahlenmengen und andere Daten wurden durch Kerben festgehalten

Jede Einheit eine Markierung

Auf der ganzen Welt verbreitet

Bedeutung der Kerbe z.B. Menge der Beute, geerntete Früchte, Arbeitstage, Zeitrechnung, Ahnenregister, Quittungen oder Schuldbriefe

Die erste SchriftKeilschrift Wurde vor ca. 5000 Jahren auf Tontafeln in der mesopotamischen

Stadt Uruk entwickelt

Schriftentwicklung von Bildern zu Schriftzeichen

Die Schriftzeichen wurden erst eingeritzt später tiefte man die Zeichen ein

Werkzeug war ein Griffel anfangs war dieser oval später dann spitz, rund oder dreieckig

Hauptsächlich Wirtschafts- und Verwaltungsaufzeichnungen

„Als Motiv für die Entstehung der [mesopotamischen] Schrift ist das Streben erkennbar, Erinnerungszeichen für das Gedächtnis zu schaffen…“

Falkenstein 1936

Schreiben zur Gedächtnisentlastung im Unterricht

1. Notizzettel (Gedanken festhalten)

Als Notiz am Kühlschrank Telefonbuch Einkaufsliste: Schüler auf Listenform hinweisen

Evtl.. in Verbindung mit dem Fach Mathematik (Maßeinheiten)

Packliste: Schritt für Schritt erledigen und abhaken Vorarbeit für einen Aufsatz

Alle Gedanken zu einem Thema aufschreiben (Was möchte ich einbringen?)

Gedanken ordnen Mindmap Tabellen…

Schreiben zur Gedächtnisentlastung im Unterricht

2. Das verantwortliche Führen eines Hausaufgabenheftes

Alle Einträge sollten ordentlich sein. D.h. gut lesbar und vollständig (Seitenzahl und Aufgabennummer)

Überblick schaffen: Jeder Eintrag in die Spalte des Tages, in der die Aufgabe erledigt sein muss

Die Hausaufgaben sofort nach der Stunde eintragen (keine Hausaufgaben = Strich)

Nach Erledigung der Hausaufgabe wird diese gestrichen

Es werden nicht nur Hausaufgaben vermerkt

„Ein sorgfältig geführtes Hausaufgabenheft fördert das selbstständige Hausaufgabenmachen und hilft dabei, die Zeit für die Schulaufgaben und das Lernen besser einzuteilen“

Detlef Träbert (Schul- und Lernberater)

Schreiben zur Gedächtnisentlastung im Unterricht

3. Stundenplan richtig lesen (Abkürzungen klären)

Mit den Schülern klären, wie ein Stundenplan zu lesen ist

Abkürzungen der Fächer klären

Verdeutlichung der Funktion des Stundenplans -> Erleichterung des Gedächtnisses

Fördert das Lesen von „Tabellen“

 

Schreiben zur Gedächtnisentlastung im Unterricht4. „Protokollieren“ Fasst wichtige Ergebnisse schriftlich

zusammen In der Grundschule nur Ansätze des

Protokollierens Mögliche Schreibanlässe

Fahrten-Buch Biologische und physikalische Experimente

dokumentieren Rezepte schreiben

Fahrten-Buch Eine Klassenfahrt oder

ein Tagesausflug wird festgehalten

Keinesfalls ist es eine Geschichtensammlung

Es werden Erlebnisse, Aktivitäten und alltägliche Begebenheiten geschildert

Evtl.. am PC gestalten

Experimente dokumentieren Verbindung von Sachunterricht und

Schreibunterricht

Schreibanlass im Bereich Wachstum von Pflanzen am Beispiel Keimen einer Bohne im Wasser:

Versuch: 2 Gläser mit jeweils einer Bohne. Ein Glas enthält Wasser, das andere nicht.

Die Schüler schreiben zuerst ihre Vermutungen auf

Nach einem Tag dann die eigenen Beobachtungen

Rezepte mitschreiben „Obstsalat“ Gemeinsames Aufschreiben eines

Rezeptes nach der Zubereitung im Unterricht

Vorbereitung: Absprache der benötigten Geräte und Zutaten

Gruppenweise Ausführung des Rezepts

Arbeitsschritte werden während des Arbeitsablaufes von einem Schüler aus der Gruppe notiert

Danach werden die Ergebnisse im Unterrichtsgespräch vorgetragen, an die Tafel geschrieben und die Reihenfolge wird geordnet

Thesen

Handschriftliches Schreiben zur Gedächtnisentlastung ist in unserer modernen Welt überflüssig

Schreiben zur Gedächtnisentlastung sollte stärker in den Unterricht eingebracht werden

Schreiben zur Gedächtnisentlastung erhöht die Motivation

Vielen Dank für die

Aufmerksamkeit