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Berlin, den 12.12.2016Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder
in der Bundesrepublik DeutschlandIVC/Statistik
Sonderpädagogische Förderung
in Förderschulen
(Sonderschulen)
2015/2016
Seite 2
Zelle
allgemein
Noch keinem Förder-schwerpunkt zugeordnet
Spalte: darunter: Ausländer
FußnotenLand Fußnotentext
Hamburg
Sachsen Es liegen nur Angaben zu Migranten vor.
Auf Grund eines geänderten Erhebungsverfahrens werden die zum Ende des ersten Schulhalbjahres ausgewiesenen Föderbedarfe berichtet.
Für die Förderschwerpunkte "Kranke", "Förderschwerpunkt übergreifend", "LSE" und "keinem Förderschwerpunkt zugeordnet" liegen keine Daten vor.
Seit dem Schuljahr 2011/12 wird der sonderpädagogische Förderschwerpunkt "Autismus" erhoben. Die Schülerinnen und Schüler mit diesem Förderschwerpunkt sind unter "noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet" ausgewiesen.
Aus_SoPä_2015 Fußnoten
Seite 3
Länderkürzel
D Deutschland insgesamtBW Baden-WürttembergBY BayernBE BerlinBB BrandenburgHB BremenHH HamburgHE HessenMV Mecklenburg-VorpommernNI NiedersachsenNW Nordrhein-WestfalenRP Rheinland-PfalzSL SaarlandSN SachsenST Sachsen-AnhaltSH Schleswig-HolsteinTH Thüringen
Erläuterung:
Diese Auswertung erscheint ergänzend zur statistischen Veröffentlichung "Sonderpädagogische Förderung in Schulen", die im Zwei-Jahres-Rhythmus veröffentlicht wird und die Entwicklungen der letzten 10 Jahre darstellt. Die nächste Dokumentation erscheint voraussichtlich im Januar 2018 mit den Daten für das Schuljahr 2016/17. Ältere Ausgaben dieser statistischen Veröffentlichung finden Sie unter:https://www.kmk.org/dokumentation-und-statistik/statistik/schulstatistik/sonderpaedagogische-foerderung-an-schulen.html
In der vorliegenden Datensammlung wird die sonderpädagogische Förderung an Förderschulen dargestellt. Daten zur sonderpädagogischen Förderung an allgemeinen Schulen erhalten Sie ebenfalls auf unserer Internetseite unter: https://www.kmk.org/dokumentation-und-statistik/statistik/schulstatistik/sonderpaedagogische-foerderung-an-schulen.html
Definitionen zu dieser Datensammlung können Sie in unserem Defintionenkatalog zur Schulstatistik (S. 32 ff.) finden: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Statistik/Defkat2015_2.pdf
Aus_SoPä_2015 Erläuterungen
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A B C D E F G
2015/16
D
darunter
Ausländer
322.518 32.220 33.871 61.111
104.742 12.384 10.100 16.465
217.776 19.836 23.771 43.359
Sehen 4.604 520
Hören 10.528 1.037
Sprache 30.560 2.310
Körperliche und motorische Entwicklung 24.181 2.043
Geistige Entwicklung 75.297 7.954
Emotionale und soziale Entwicklung 38.006 2.512
Kranke 10.455 637
Förderschwerpunkt übergreifend 2.502 265
11.902 1.361
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet 9.741 1.197
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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A B C D E F G H I J
2015/16
Quoten D
Förderschulenallgemeinen
Schuleninsgesamt Förderschulen
allgemeinen
Schulen
322.518 194.866 517.384 62,3 37,7 7,1 4,4
104.742 85.634 190.376 55,0 45,0 2,6 1,4
217.776 109.232 327.008 66,6 33,4 4,5 3,0
Sehen 4.604 3.400 8.004 57,5 42,5 0,1 0,1
Hören 10.528 8.632 19.160 54,9 45,1 0,3 0,1
Sprache 30.560 25.538 56.098 54,5 45,5 0,8 0,4
Körperliche und motorische Entwicklung 24.181 12.497 36.678 65,9 34,1 0,5 0,3
Geistige Entwicklung 75.297 9.065 84.362 89,3 10,7 1,2 1,0
Emotionale und soziale Entwicklung 38.006 47.638 85.644 44,4 55,6 1,2 0,5
Kranke 10.455 964 11.419 91,6 8,4 0,2 0,1
Förderschwerpunkt übergreifend 2.502 509 3.011 83,1 16,9 0,0 0,0
11.902 - 11.902 100,0 0,0 0,2 0,2
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet 9.741 989 10.730 90,8 9,2 0,1 0,1
Anteil der Schüler mit
sonderpädagogischer Förderung an
FörderquoteFörderschul-
besuchsquote
Schülerinnen und Schüler an
allgemeinbildenden Schulen der
Klassen 1 bis 10:
7.280.536
insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Schüler mit sonderpädagogischer Förderung an
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
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A B C D E F G
2015/16
BW
darunter
Ausländer
49.175 7.491 5.959 11.793
16.265 3.465 1.674 2.560
32.910 4.026 4.285 9.233
Sehen 951 125
Hören 1.923 160
Sprache 5.908 594
Körperliche und motorische Entwicklung 5.394 653
Geistige Entwicklung 8.629 1.417
Emotionale und soziale Entwicklung 7.678 858
Kranke 2.427 219
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
Aus_SoPä_2015 Blatt "BW"
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A B C D E F G
2015/16
BY
darunter
Ausländer
54.079 5.370 5.072 8.610
8.539 825 700 1.236
45.540 4.545 4.372 7.374
Sehen 637 59
Hören 1.936 115
Sprache 1.769 156
Körperliche und motorische Entwicklung 2.120 132
Geistige Entwicklung 10.302 1.141
Emotionale und soziale Entwicklung 2.978 189
Kranke 2.583 166
Förderschwerpunkt übergreifend 2.000 222
11.814 1.341
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet 9.401 1.024
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
Aus_SoPä_2015 Blatt "BY"
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A B C D E F G
2015/16
BE
darunter
Ausländer
8.507 946 1.041 1.581
2.339 305 221 376
6.168 641 820 1.205
Sehen 129 12
Hören 391 39
Sprache 1.202 95
Körperliche und motorische Entwicklung 1.029 53
Geistige Entwicklung 2.480 386
Emotionale und soziale Entwicklung 252 20
Kranke 560 16
Förderschwerpunkt übergreifend 125 20
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
Aus_SoPä_2015 Blatt "BE"
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A B C D E F G
2015/16
BB
darunter
Ausländer
8.594 114 948 1.706
4.330 26 400 613
4.264 88 548 1.093
Sehen 85 1
Hören 217 8
Sprache 217 4
Körperliche und motorische Entwicklung 235 1
Geistige Entwicklung 3.105 64
Emotionale und soziale Entwicklung 405 10
Kranke - -
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
Aus_SoPä_2015 Blatt "BB"
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A B C D E F G
2015/16
HB
darunter
Ausländer
611 87 91 169
157 9 16 29
454 78 75 140
Sehen 67 11
Hören 87 8
Sprache - -
Körperliche und motorische Entwicklung 124 28
Geistige Entwicklung 25 3
Emotionale und soziale Entwicklung 63 8
Kranke - -
Förderschwerpunkt übergreifend - -
88 20
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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A B C D E F G
2015/16
HH
darunter
Ausländer
4.755 723 460 846
1.628 311 158 273
3.127 412 302 573
Sehen 97 11
Hören 206 36
Sprache 840 94
Körperliche und motorische Entwicklung 640 62
Geistige Entwicklung 1.048 192
Emotionale und soziale Entwicklung 276 14
Kranke - -
Förderschwerpunkt übergreifend 10 3
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet 10 -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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A B C D E F G
2015/16
HE
darunter
Ausländer
23.254 3.425 2.363 5.202
9.066 1.730 797 2.086
14.188 1.695 1.566 3.116
Sehen 310 35
Hören 736 103
Sprache 2.563 260
Körperliche und motorische Entwicklung 1.297 153
Geistige Entwicklung 5.015 722
Emotionale und soziale Entwicklung 2.058 135
Kranke 2.034 121
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet 175 166
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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A B C D E F G
2015/16
MV
darunter
Ausländer
8.232 130 887 1.169
4.206 70 416 517
4.026 60 471 652
Sehen 82 1
Hören 196 2
Sprache 508 8
Körperliche und motorische Entwicklung 461 5
Geistige Entwicklung 2.180 39
Emotionale und soziale Entwicklung 472 3
Kranke 127 2
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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A B C D E F G
2015/16
NI
darunter
Ausländer
26.968 2.079 3.211 4.953
9.619 947 968 1.497
17.349 1.132 2.243 3.456
Sehen 225 38
Hören 807 70
Sprache 3.200 173
Körperliche und motorische Entwicklung 2.050 85
Geistige Entwicklung 7.424 645
Emotionale und soziale Entwicklung 3.643 121
Kranke - -
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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A B C D E F G
2015/16
NW
darunter
Ausländer
78.419 8.794 7.396 14.491
19.639 3.036 2.071 3.511
58.780 5.758 5.325 10.980
Sehen 1.425 203
Hören 2.496 369
Sprache 11.130 737
Körperliche und motorische Entwicklung 7.068 726
Geistige Entwicklung 18.503 2.565
Emotionale und soziale Entwicklung 15.650 1.044
Kranke 2.463 113
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet 45 1
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
Aus_SoPä_2015 Blatt "NW"
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A B C D E F G
2015/16
RP
darunter
Ausländer
14.578 1.070 1.493 2.431
7.550 603 677 1.088
7.028 467 816 1.343
Sehen 152 7
Hören 513 62
Sprache 899 54
Körperliche und motorische Entwicklung 1.533 87
Geistige Entwicklung 2.866 228
Emotionale und soziale Entwicklung 964 23
Kranke - -
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet 101 6
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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A B C D E F G
2015/16
SL
darunter
Ausländer
3.498 312 364 715
1.428 186 120 171
2.070 126 244 544
Sehen 76 3
Hören 98 13
Sprache 248 11
Körperliche und motorische Entwicklung 282 11
Geistige Entwicklung 659 58
Emotionale und soziale Entwicklung 79 10
Kranke 261 -
Förderschwerpunkt übergreifend 367 20
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
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Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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SN
darunter
Ausländer
18.745 1.165 1.957 3.187
11.114 735 991 1.614
7.631 430 966 1.573
Sehen 160 10
Hören 329 21
Sprache 1.200 118
Körperliche und motorische Entwicklung 524 23
Geistige Entwicklung 3.978 197
Emotionale und soziale Entwicklung 1.440 61
Kranke - -
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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2015/16
ST
darunter
Ausländer
10.401 129 1.212 1.812
4.595 56 445 648
5.806 73 767 1.164
Sehen 137 1
Hören 338 5
Sprache 266 -
Körperliche und motorische Entwicklung 758 6
Geistige Entwicklung 3.116 60
Emotionale und soziale Entwicklung 1.191 1
Kranke - -
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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SH
darunter
Ausländer
5.640 289 627 1.158
1.529 57 154 245
4.111 232 473 913
Sehen - -
Hören 154 23
Sprache 49 -
Körperliche und motorische Entwicklung 398 11
Geistige Entwicklung 3.374 196
Emotionale und soziale Entwicklung 136 2
Kranke - -
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet - -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
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A B C D E F G
2015/16
TH
darunter
Ausländer
7.062 96 790 1.288
2.738 23 292 -
4.324 73 498 -
Sehen 71 3
Hören 101 3
Sprache 561 6
Körperliche und motorische Entwicklung 268 7
Geistige Entwicklung 2.593 41
Emotionale und soziale Entwicklung 721 13
Kranke - -
Förderschwerpunkt übergreifend - -
- -
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet 9 -
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE)
Förderschulen (Sonderschulen)
Aus_SoPä_2015 Blatt "TH"