Das Kalb vor dem Regierungsrat des Kantons Zürich 1

von Matt (2012)2 erläutert: (….) „Die Kunst vieler Spitzenpolitiker, auchSpitzenpolitikerinnen manifestiert sich noch in unseren Tagen darin, möglicheKonkurrenten frühzeitig auszuschalten, oft genug durch scheinbare Beförderungen.“(….) (S. 174)

Im weiteren fügt von Matt (2012)2 an: (.…) „Die Medien. Sie verstehen sich alsGegenbereich, als Raum der organisierten Beobachtung und Kritik, sind aber inWahrheit tief verzahnt mit den Kernzonen der Macht.“ (….) (S. 175)

2

1 In Anlehnung an „Das Kalb vor der Gotthardpost – Zur Literatur und Politik der Schweiz“ (Peter von Matt, 2012)2 von Matt, Peter (2012). Das Kalb vor der Gotthardpost – zur Literatur und Politik der Schweiz.München: Carl Hanser Verlag

2 Bild entnommen aus „Das Kalb vor der Gotthardpost – Zur Literatur und Politik der Schweiz“ (Peter von Matt,2012); Rudolf Koller: Die Gotthardpost, Foto © 2011 Kunsthaus Zürich

„Das Kalb hält also die Mitte (….)

- führt von Matt (2012)2 aus - (….) Dadurch ist es in die Hauptbewegung integriert.Es macht sie mit, und ob es daran zugrunde geht, haben sich alle Schweizer Kinder

mindestens hundert Jahre lang gefragt, “ (….) (S. 10) [und wir - Berufsschule der

Emigrierten SPE - meinen, sich immer noch fragen, bis wann die Schule im

Kanton Zürich wieder besser wird.]

Sogar die Uni geht bachab.

Wie die NZZ am Sonntag am 10. November berichtet: “Eine Universität ist keine Raviolifabrik. Sie lebt von Ideen und Leidenschaften. Sie funktioniert,

wenn ihre Forscher die Freiheit haben, diesen Ideen und Leidenschaften nachzugehen.“ (Michael Furger, 2013, Hintergrund)3

Zählen. Erzählen. Miteinander reden. Interaktion mit den

SPE-Kindergartenschüler/-innen.

© SPE-Archiv (1987). [Videoausschnitt aus YouTube spezuerich]4

2 von Matt, Peter (2012). Das Kalb vor der Gotthardpost – zur Literatur und Politik der Schweiz.München: Carl Hanser Verlag

3Furger, Michael (2013, 10. November). An einer Universität gilt das Gesetz der Wölfe. NZZ am Sonntag,Hintergrund

4YouTube spezuerich. © SPE-Archiv (1987).

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Das in der DVD «Hochdeutsch lernen im Kindergarten»5 vorgestellte Konzept weist eine starke Ähnlichkeit zum 1980 realisierten Konzept des SPE-Hochdeutsch-Kindergarten-

Modells auf. Trotzdem sucht man vergebens nach Hinweisen oder Erwähnungen der ursprünglichen Konzept-Idee der SPE, die Frau Marianne Sigg Frei kannte und auch

daran teilgenommen hat.

Wussten auch die weiteren in der Produktion involvierten und unterstützende Stellen von diesem Plagiat?

Geistiger Diebstahl ist Plagiat

5Frei, Robert & Sigg, Marianne (2005). Hochdeutsch lernen im Kindergarten [DVD]. Zürich: catarina-films.

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© SPE-Archiv (1987). [Foto SPE-Kindergartenschüler/-innen]6

Mäuslein, hilf bitte! Hochdeutsch sprechen. Geschichte mit Kasperli erzählen und

erleben im SPE-Kindergarten.

Wir fühlen uns verpflichtet, unsere Korrespondenz mit den kantonalen Behörden,

der Verwaltung sowie der unabhängigen Mittlerstelle bekannt zu geben.

Als kleinen Beitrag und für eine, so hoffen wir, zukünftige Verbesserung.

6© SPE-Archiv (1987).

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Pädagogische Hochschule Zürich (PHZH) und Bildungsdirektion Kanton Zürich -Fachhochschulrat

Wir haben eine 58-seitige Dokumentation „im KindergartenHochdeutsch lernen – vor Pisa 2000 war Zürich 1980 – einrealisiertes Modell“7 zum SPE-Hochdeutsch-Kindergarten-Modell eingereicht.

7SPE Scuola Professionale Emigrati - Berufsschule der Emigrierten. (2011). im Kindergarten Hochdeutsch lernen –

vor Pisa 2000 war Zürich 1980 – ein realisiertes Modell. Archiv der SPE.

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SPE-Archiv (2011). SPE 2013 6/47

SPE-Archiv (2011). SPE 2013 7/47

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Das Schreiben (inkl. 58-seitiger Dokumentation) anFrau Regierungsrätin Regine Aeppli, als Präsidentin desFachhochschulrates, wurde ebenfalls an alle Mitglieder desFachhochschulrates gesandt.

Zwei Fachhochschulräte haben eine Rückmeldung gegeben.

Bildungsdirektion Kanton Zürich -Fachhochschulrat

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SPE-Archiv (2011). SPE 2013 15/47

SPE-Archiv (2011). SPE 2013 16/47

SPE-Archiv (2011). SPE 2013 17/47

SPE-Archiv (2011). SPE 2013 18/47

SPE-Archiv (2011). SPE 2013 19/47

SPE-Archiv (2011). SPE 2013 20/47

Ombudsmann des Kantons Zürich

Wir haben zusätzlich zur 58-seitigen Dokumentation „imKindergarten Hochdeutsch lernen – vor Pisa 2000 war Zürich1980 – ein realisiertes Modell“ weiteres Belegmaterial imUmfang von gesamthaft über 70 Seiten eingereicht. Ebensowurde ein persönliches Gespräch mit dem Ombudsmanngeführt.

SPE-Archiv (2011-2012). SPE 2013 21/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 22/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 23/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 24/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 25/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 26/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 27/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 28/48

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 29/47

SPE-Archiv (2012). [Briefauszug]. SPE 2013 30/47

Aufgrund der E-Mail-Anfrage vom 5. Juni 2012 (S. 29) desOmbudsmannes haben wir mit einem 5-seitigen Brief undBelegmaterial im Umfang von 70 Seiten geantwortet. Aufdiese und der nächsten Seite sind Auszüge unseres Briefesaufgeführt.

(....)(....)(....)(....)

(....)(....)(....)(....)

SPE-Archiv (2012). [Briefauszug]. SPE 2013 31/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 32/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 33/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 34/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 35/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 36/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 37/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 38/47

Aufsichtseingabe an den Zürcher Kantonsrat

Wir haben die gesamte Korrespondenz dem ZürcherKantonsrat zur Verfügung gestellt.

SPE-Archiv (2011-2012-2013). SPE 2013 39/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 40/47

SPE-Archiv (2012). SPE 2013 41/47

Thouvenin, Florent (2012, 21. August). Urheberrecht statt «geistiges Eigentum». Neue Zürcher Zeitung, S. 19

SPE 2013 42/47

Uhlig, Kai-PeterFlorent (2012, 31. August). Urheberrecht und geistiges Eigentum. Neue Zürcher Zeitung, S. 24

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SPE-Archiv (2012). SPE 2013 44/47

SPE-Archiv (2013). SPE 2013 45/47

SPE-Archiv (2013). SPE 2013 46/47

© Verein Berufsschule der Emigrierten SPE 2013

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