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SpeedLab – Migration und Geschichtsvermittlung

Open School - Partizipation

Vanessa Genschow

Melanie Unbekannt

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Inhalt

1. Geschichtsunterricht öffnen

2. Wo surfen die Schüler?

3. Diskussion

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Geschichtsunterricht öffnen

• Perspektivenwechsel vom eurozentristischen hin zumglobalen Geschichtsunterricht

• Ansatz von Welt- und Globalgeschichte einbeziehen

• Veränderung der Lebenswelt der Jugendlichen

• Kommunikation via

• Chat

• Soziale Netzwerke

• Handy

• Mediale Informationsflut via

• TV

• Internet

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Wo surfen die Schüler im Netz?

• Suchmaschine Enzyklopädie Foren

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Thesen

1. Politische Themen müssen nah am Lebensalltag derJugendlichen sein bzw. Dementsprechend vermittelt werden: “Das betrifft mich!”

2. verstärkte Integrierung von digitalen Medien im Unterricht, Internet ist interaktiv, Interaktivität ist Partizipation!

3. Die Nationalität spielt im Geschichts- und Politikunterrichtkeine Rolle. Richtig vermittelt, betreffen die Themen ALLE Schüler (siehe These 1)

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Kontakt

• Vielen Dank für das Interesse!

• Für weitere Fragen und Anregungen sind wir erreichbarunter:

• vanessa.genschow@duhastdiemacht.de

• melli@literatenmelu.de