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Stärkung des selbständigen Lernens und wissenschaftspropädeutische Grundbildung mit Vertiefung in Schwerpunktbereichen eine breite und vertiefte Allgemeinbildung erreichen, Die Schüler sollen: Das besondere Ziel: wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die allgemeine Studierfähigkeit erwerben, ihren Bildungsweg auch berufsbezogen fortsetzen können. Ziele der gymnasialen Oberstufe

Stärkung des selbständigen Lernens und wissenschaftspropädeutische Grundbildung mit

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eine breite und vertiefte Allgemeinbildung erreichen,. Ziele der gymnasialen Oberstufe. Die Schüler sollen:. wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die allgemeine Studierfähigkeit erwerben,. ihren Bildungsweg auch berufsbezogen fortsetzen können. Das besondere Ziel:. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Stärkung des selbständigen Lernens und  wissenschaftspropädeutische Grundbildung  mit

Stärkung des selbständigen Lernens und wissenschaftspropädeutische Grundbildung

mitVertiefung in Schwerpunktbereichen

eine breite und vertiefte Allgemeinbildung erreichen,

Die Schüler sollen:

Das besondere Ziel:

wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die allgemeine Studierfähigkeit erwerben,

ihren Bildungsweg auch berufsbezogen fortsetzen können.

Ziele der gymnasialen Oberstufe

Page 2: Stärkung des selbständigen Lernens und  wissenschaftspropädeutische Grundbildung  mit

Nachweisbestimmter Leistungenin den vier Schulhalbjahrender Qualifikationsphase

und

Nachweis bestimmter Leistungenin der Abiturprüfung Abgeschlossene

Berufsausbildung

oderEinjährig: berufsbe-zogenes Praktikum

Abschlüsse und Berechtigungen

Nachweis bestimmter Leistungen in zwei zeitlich aufeinander folgenden Schulhalbjahren der Qualifikationsphase

oderEinjährig: soziales oder ökologisches Jahr,Bundesfreiwilligen-dienst

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Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase

Thema der Infoveranstaltung: Was ändert sich für euch in den Jahrgängen 11 und 12?

neues Bewertungssystem Schwerpunktbildung Fächerarten - Pflichtfächer Belegungs- und Einbringungsverpflichtung Wahl der Prüfungsfächer Wahl der Kurse

Page 4: Stärkung des selbständigen Lernens und  wissenschaftspropädeutische Grundbildung  mit

10.1 10.2

Einführungsphase

11.1 11.2 12.1 12.2

Qualifikationsphase

Unterricht inKernfächern

SchwerpunktfächernErgänzungsfächern

WahlfächernSeminarfach

Erwerb einer Gesamtqualifikation

durch Leistungen in der Qualifikationsphaseund in der Abiturprüfung

Klassenverband

undklassenübergreifende

Lerngruppen

Pflichtunterrichtund

Wahlunterricht

Vorbereitungund Grundlagefür die Arbeit

in der Qualifikationsphase

Vers

etzu

ng

Aufbau der gymnasialen Oberstufe

Angebot von Schwerpunkten

Thematisch bestimmte Halbjahresabschnitte

Abiturprüfung (Zentralabitur)

Page 5: Stärkung des selbständigen Lernens und  wissenschaftspropädeutische Grundbildung  mit

Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase

Das Punktesystem:bisher gibt es Noten, ab Q 1 (Jg. 11) Punkte,die folgendermaßen umgerechnet werden

sehr gut gut befriedi-gend

ausrei-chend

mangel-haft

ungenü-gend

+ 1 - + 2 - + 3 - + 4 - + 5 - 6

15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00

Page 6: Stärkung des selbständigen Lernens und  wissenschaftspropädeutische Grundbildung  mit

Informationsveranstaltung zur Oberstufe

Aufgabenfelder - Fächer, die am Corvinianum unterrichtet werden

A sprachlich, literarisch, künstlerisch

B gesellschafts- wissen- schaftlich

C mathematisch, naturwissen- schaftlich

DeutschEnglischFranzösischLateinSpanischKunstMusikDarstellendes Spiel

Politik-WirtschaftGeschichteErdkundePhilosophieReligion, ev. u. kath.Werte u. Normen

MathematikPhysikChemieBiologieInformatik

SportSeminarfach

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Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase

Schwerpunkte:- Sprachlicher Schwerpunkt- Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt- Musisch-künstlerischer Schwerpunkt- Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt- Sportlicher Schwerpunkt (nicht am Corvinianum)

Page 8: Stärkung des selbständigen Lernens und  wissenschaftspropädeutische Grundbildung  mit

Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase

Fächerarten in der Qualifikationsphase

- Kernfächern -Schwer- punktfächern

- Ergänzungs-

und Wahl- fächern

- Seminarfach

Deutsch, Fremdsprache, Mathematik

je nach gewähltem Schwerpunkt

weitere Pflicht- und Wahlfächer

Anfertigen einer Facharbeit

4 Wo.-Std. 4 Wo.-Std. 4 bzw. 2 Wo-Std. 2 Wo.-Std.

Page 9: Stärkung des selbständigen Lernens und  wissenschaftspropädeutische Grundbildung  mit

Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase

Pflichtfächer für jeden SchwerpunktDeutsch 4 Std. über 4 Halbjahreeine Fremdspreche 4 Std. über 4 HalbjahreReligion/WN/Philosophie 2 Std. über 4 HalbjahreMathematik 4 Std. über 4 Halbjahreeine Naturwissenschaft 4 Std. über 4 HalbjahreSeminarfach 2 Std. über 4 HalbjahreSport 2 Std. über 4 HalbjahreMindestbelegung Kunst/Musik/Darstellendes Spiel

2 Std. über 2 Halbjahre

Politik 2 Std. über 2 HalbjahreGeschichte 2 Std. über 2 HalbjahreFreiwillig: Erdkunde

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Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase

Belegungsverpflichtung in 11 und 12: = Vorgeschriebene Zahl von Halbjahren in den verbindlichen Fächern

Im Durchschnitt müssen mindestens 34 Wochenstunden belegt werden, d.h. mindestens 01 Punkt muss im Kurs erreicht werden, bei 00 Punkten ist die Belegungsverpflichtung nicht erfolgt!

Einbringungsverpflichtung am Ende von 12: 36 Halbjahresnoten

d.h. 36 (!) Zeugnisnoten zählen zum Abiturdurchschnitt und bilden den Block I der Gesamtqualifikation

Deutsch, eine Fremdsprache, Mathematik, eine Naturwissenschaft, Religion oder WN oder Philosophie, Seminarfach, Ku oder Mu oder DS, Politik, Geschichte

Weitere Einbringungsverpflichtungen bestehen im Bereich der einzelnen Schwerpunkte.

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Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase

PrüfungsfächerJeder Schüler hat fünf Prüfungsfächer (vierstündig)!

davon: 3 Fächer auf erhöhtem Niveau (P1, P2,P3) schriftliche Abiturprüfung(doppelte Wertung in Jg. 11 und 12)

1 Fach auf normalem Niveau (P 4) schriftliche Abiturprüfung1 Fach auf normalem Niveau (P 5) mündliche Abiturprüfung

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Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase

Bedingungen für die Wahl der Prüfungsfächer

Voraussetzungen:

- Mindestens eine halbjährige Teilnahme am Unterricht in der Einführungsphase- bei neubegonnener Fremdsprache: durchgehende Teilnahme

Bedingungen:

- drei schriftliche Prüfungsfächer auf erhöhtem Anforderungsniveau- zwei der drei Fächer Deutsch, Fremdsprache, Mathematik- aus jedem Aufgabenfeld (A, B, C) mindestens ein Prüfungsfach

bei Sport als P 5: Unbedenklichkeitsbescheinigung

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Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase

Vorgehen bei den Wahlen

• 20.1.– 24.1.2014: Austeilen gedruckterWahlbögen (weiß - zum Üben)Hilfe: Informationen zur gymnasialen Oberstufe und zur Abiturprüfung hrsg. vom Niedersächsischen Kultusministerium

• 24.02. – 28.02.2014: Austeilen gedruckter (farbiger) Wahlbögen (als Grundlage für die Online-Wahlen)

• ab 10.03.2014: Online-Wahlen in der Schule