Streicher - Método - Libro 3

7/28/2019 Streicher - Mtodo - Libro 3

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Die 5.Lage / Fifth positionmmen verschiebt sich kaum merklich auf die The thumb shifts almost impereeptibly toward the>aite des Halses, bleibt aber noch immer in left side of the neck, but remains in the curvendung zwischen Hals und Hirnholz. between the neck and peg.box..i'inger 1.H. 1. Finger Die Tone auf den einzelnen Saitenl The tones on each string

-. ' 'i' 2' ,,"",2--' .-=

>lZZ\ G-S." . D-S.~ >- >- b..: : .PP . f==-f==-f f==-f==-f f P~"" . -;--. . .. -- E-S.,., n. . . .. .. .. . . .f P --:f P f ===-Pgen auf den einzelnen Saiten I Exercises on each string

~ P f~D~~~f P f. ..:. . . . ~ . . .:. ..

- f dim. ~ - ~ - - - - - -~ P f~'vl~~~~f P f P fS. ' V~ P- P~.P ......

-.: D

~ P f P f==~. f f P cresc.- - - - - - - -f'yright 1978by Ludwig Doblinger (Bernhard Herzmarisky) K.G.,Wien, MI1che;n


3/50

)bungen auf allen 4 Saiten I Exercises an all 4 strings

~:4~~l' p =1' ~ p -1'

~'!l ~~ ~f f P -1'...

#' ~..~:~:~

~-:g f PD.15.262

3


4/50

>ungen in der 5.Lage in Verbindung mit / Exercises in third position, in combination withn vorhergegangenen Lagen the other learned so far. I I~f (2 4 2 Il TI Il ~


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'j..

Allegretto V 2 1 4~ 4 2 2 ~. mf p 1 f TI . 12V 4 .

~ :~p TI 1 112.. N m TI124. TI 1 TI TI. m .. ~Andante con moto 4 ~ i - - - 1...~~ (~ ~ pp. " "f/ 4 2.x rit.4 1 4 4 14. 1 P NMit verschiedenen Stricharten spielen! / Use various bowings!1 1 2. .24. TI 1 1 TI TI TI.

TID.15.262

5


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4ndante tranquillo ~ 1~ 7 .~-~ ~~ TI f~ * 4~4. Fihger auf 2. Saite vorlegen!Place 4 th finger on second string ahead of time

~2 -- :t 4~-f~ 1~ IpsterstelLe: / Orchestral passage:~:fp

~~~ . i i . .cresc - - - - - - - - - - - - - -fp. Tonbung: langsamTon production exercise: slowq~G- J .mf fV.4 ~ .~-===f cresc. - - - _I!- - - - - - - - m - - - - - - - - - - ff~-==f f cresc.- - - - - - - - - - - - - - - Plu cresc.~ D.15.262


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~ o ~(cresc.)-- - -f1--- Lagenwechselin der Pause!1 Shift during the rest!~ . . ~p .~cresc.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - f - ~~ . .1 .4.. 1 . .m n Strichbung: I Bowing exercise:- .'/ 3 3. 3-..::;>.>::.. ., ..~ ", ". . . . . . . .. . . .33.13 f 33 p33 3.1

Synkopen~- 1 (~~~ ~: .. .. ". . -- . . . . -- . .l' 3 3 L-.1-' .1 --=ff -

1 . 2 1 ., ~#.. . 1 .' 2 1.' lo!. p f p f ~ f~ .1 3~p . . : : . . . ': Ip" .' TT P cresc.~~ - - ~ - - - - --i . . . n

7~~~~~.-.....--...t!I...----..--......~.....................-


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~7 . . ~.. .. ) If P p ID 3 3m f P . .~b.~ I ~

f . ..f,.,~.. ., .. .. .. . . -'. .p. . ~.f p3 ID 33

113P nI 3 P TIf TI pTI

Lento r:r~ -IDff ff.~ :;;. ..h.. ??..! ".h'.~.. ... ~ ".ff. Ton- un~ Bogenbung / Tone and bowing exereis. ~- :~ l.. ~ '.espress.mf~.. ; "0/. ...~ .::", .-===== -- ~ p fp'

~ eres- - - - - - - - - - - - - - - een- - - - - --4 4~10- - - - - mp mf


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9. mf4. cresc. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - f I,,t4~. 2 1 1 2.. 1 4 I 1. 2

4o 2 1 4 4

II2..

D. 15.262


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bung / Exercise~ - 1 1 ~ - ~4

1m

~ JJ - :1nwiederholen Sie die in den vorhergegangenen Now repeat the tripIet passages in D, E flat, F,!In angefhrten Triolen.Stellen in D, Es, F, E and e in the previous chapters. If you have1 C. Haben Sie bis hierher die drei Grund- observed our three basic ruIes conscientiously, thegewissenhaftbefolgt, somBtenjetzt die Finger fingers of the Ieft hand and bowing hand shouldnken Hand und die Bogenhand selbstandig now function automatically.onieren.1 o 1

ID

2-f~ ID mf 1~p

1 ~~ fvorschlag: / The.appoggiaturasterstelfen: I Orchestral passages:.7~

I ~ :1

r"'I 21. .. .p

~ 8fz 8ft P 8ft sfz P


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-resc.- - - - - - - - - - - - - f ff1 . 1 V 1 21.2 3 2 12 2 . 3.2. ff I~ . p

2 2 2 . 3 2 1. --;--. ~.. .~. . . ~ . .......-... ".. .. .. .f P I I~ f~ f !f. f~ p . . fI' f

...., ..2~ pTI 3 TI ,2.1 ~ ,...--.... .

1 .

~.ff-

D.15.262

- -~-

.11

I


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rriller mit dem Nachschlag / The trill with afterbeats19 / ExerciseV . V Y':irtr~ ~,.., )r tr-- }j 1 tr 1 ~tr--1 Vtr--;- .~~-;-~ -~f~ ~-~f p -f f- P f:- P f=~p

,.., 1 ,..,~ . i ~p 1--f f~ P p -f p1,.., 3lF=f=i tr~~ ,.,23 V

1:~ ~f~P dim.- - - pp mf dim.- - - - - - - P

..sterstellen: IOrchestral passages:~ o o o ~ o o o o o o o o o o :

pp3:i .1 3 3 oOh.1

l~-~ ff P1~ IV

...

..~... e

lbung / Bowing exercise~

fJ. 1.~ #~~~ I IT . I D.15.262


13/50

/ Tone exercise:,., '"ff sostenuto

.. . -4"1 :13 3

ff

. .'. . '. . :M

- -cresc. . f3 3-i,., 4 ~p ~~ I~ P

~ .~~f' . -:- . -:--. ~ n. ~ ~ -mp mIl. mf II~ 22'. . . 2

: 1! ". . . ~ . ~ : .' . ':'.'-4bung / Exercise

11'21 11 11 1

. fLang~m m m II m IVD. 15.262

13

~~.,,~f1fIfitiff1~ft'i~~~tittt~'II~~~~~~w


14/50D. 15.262

z=u


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Die 6.Lage / Sixth positionAb dieser Lage beginnt die Tiigkeit des 3. Fingersstatt des nun zu kurzen kleinen Fingers. Der Daumenschiebt sich an die linke Seite des Halses. Die Fingerstehen nun nicht mehr im rechten Winkel zur Saite,sondern sie schieben sich so weit nach vorne, bis sieeinen spitzen Winkel zu ihr bilden. Der 2. Finger wirdgenau senkrecht mit der Fingerkuppenmitte aufgestellt.Daraus ergibt sich fr den l. Finger eine etwasseitliche Aufstellung der Fingerkuppe und fr den3. Finger eine leicht gestreckte Fingerstellung.

With this position we begin to use the 3rd fingerinstead of the lidIe finger, which is now too short.The thumb shifts to the left side of the neck. Thefingers are no longer at a right angle to the string,but are thrust forward, forming an acute angleto it. The 2nd finger is placed absolutely vertically,with the middle of the fingertip on the string.This means that the tip of the 1st finger is turnedslightly to the side and that the 3rd finger is slightlyextended.

15

Der 1.Finger d.I.H. wird aufgesetzt und der 2.oder 3.Finger derselben Hand zupft leicht diel.H. 3.Finger Saiten an./The 1st finger I.h. is placed onthe string, and the str;ng;s plucked by the 2nd or3rd f;ngerl.h.pizz / l.h.3rd \

fingerPI~"-o ~ + ~ 1 2 3 30 b2 1~i:: :~~~~ =.: ~ : :." .; :1f 'f. .' .bungen auf den einzelnen Saiten / Exercises on each stringr1 30 3 30.p mf p mf

...m die vielen Hilfslinien zu ersparen, verwenden / To avoid uSing to many leger tiries we switch 10 tenor clef:wir den Tenorschlssel:'( ..? 3 30

.r1

~ D.15.62

p


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~t~7~P f =-P P f P~/~W P f P P ~~~:~--=f P--=f ~ P =.: mf P

-

~ ,- mf== ------ mf P f

.. . >->- >- >- . . \

f P --=====f ~E-S.-~. 7~r' 7 ft=r. 1~. 7~ - :U

'-=::f P-=::::f -P-==::.f P-==::.fgen auf allen 4 Saiten / Exercises on all 4-strings,., ,> >-~ ' . ~ >-".--;; : > >- > :f ~P f = P f ~ p'- >-~:e. =-p f ==-p f =-p i,., .-


17/50

17.fp - cresc.-- - pf~ f- f= f= p

p - p- f::::.. ... ... .cresc. - - - - - ~ - - - -f

- . .p

....f. p =f =- p- 9::H-

. ~pf9 v ~~l-~- ~- ~-.~pp ~p pp -=p pp

;::1-~~ :;--------~ = .9'~ ~ - ~cresc.- - - - P pp mfD.15.262


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p

.-::: . : 9::t~f .f P f~>-. fif P f

~ P f P f f P-===-fr"1- - v~ -rn-F~:-f ~:lgen in der 6. Lage in Verbindung mit /Exercises in sixth position combined with thevorhergegangen Lagen otherpositionslearnedso far. 2 ~ 4~, mf. p~~~

D.15.262


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! ~- ::~ . ~ . .f 3 f P P cresc. - - - - - - - - - - - - - ->...-.j . d ' >~ >-1m.- - - .,.- - - - - - - - - - - - - - - P f mf Pa-. ----.~-- ~._~ - .~ ~- . :: =-- - - - . ~. s~ 4, 4. ~ f'--' P3 ..f . P cresc.- - - !~ - - - - - - - - f II.P 1 f P cresc. - - - - - - - - - - - -. V 0",.--,--.. . . . './ 0--"'"~ - . . 2f 1 1 1 ~.. 1 '~'_'": ,~. /::-. ,~!'/". ?~. .'. / . ./. -1 . . 1

>~ 4, 2 4,

. f f f f~r~' f f p~~~T~ . .~.p . P P f -..D.15.262

19


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-30 3~: f~". . .f. 30 3~ f- f f f

1 30 3 1 30 3~=- ====- =- -J f . f f'i 30 3 2 30 L-.4, 30 3 1 30 3 4, .-1-0 3 4, 30.3 4,~:::::=-::::::=:=:-- -- ==- ====- ====-====- ====-====- ====-==30 3 30 3 30 3 30 3 ao 30

~.:~=- ====-~ - ===-: ===-====- ,~. mJ~ ~ ao ao ao~~1 .P .~f

~ . . . .f4, 4, ~ 1 30 ~ 2 .30~ p f p f~ 30 30 4,

~r-:~~:If pD.15.262


21/50

2~ - ~

21~ ~pi-==::~ = ---=-- -==--- --= -2 3~. ====-- ===-===-- f p-===== ~-- ~.~-==ff P -

7. ~~ mf,., ,., 2 2

~I- :~f mf mf!f=ii&

~ H-

D. 15.262


22/50

ytellen-O,.hesUal passage., V 3~~ 2~ 1 ' !'S ers . 4 4 ~ ,1 ::- 1 .

IV 4f 30. .~g1 > 1 .i .:.. . II IIf . 2# 4 4~ f

~ 30 .~f. 1 30 30 4 .~~9 I Exercise .303 303 303~..:g 1 II m

Andante r;soluto If

~!: -, - - > 2' >.TI f -==:::sf.z P II f

. 4304 430 1 1

~ P f P P f~ PD.15.262

.


23/50

F t"130.~h1o> ao ....,.>.f p cresc. - - - - - - - - - - - f P. f p 1~f

'. 1 1 1,U /- M--" /-- L--- - - - I 1- > ~ .POrchesterstellen: I OrchestraJ passages:30 .. .f sf'z~f/~o o 8ft1 --. . . ! . o " 1 . . . . .-

a ... . bung / Exercise .~-:: . - :~ TI 1 Orchesterstellen: I Orchestral passages:~ 1 4 1 14,r o , o 4. r 11 /'"'";i . ,.. . .o o .o of -

D.15.262

23

I


24/50

M ~~~.~r ...'" !'. . ~..., . ..3 .>:~ 4

~.

~",

,'J

30~If 4304> >~ . f -=::::. .. -

p '})>2 330 O~~ D.15.262


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Orchesterstellen: /Orchestral passages: r"I 2

... 10 cresc.- -0O 4 V V4~1~ f4 ff~Synkopen / Syncopations 2 b I ~~~4 . .f. II IV ---dim.- - - - - - - - - - - '7- - - r;;- -p. 1 4-, ~j:: j(jFmarc. sempre. II ~dim. - - - - - - - - - - - - - - - - -~-:~. b4 ID IV. ,., II II~m II,., y -.. -> "'..----'1-ff

D. 15.262

25


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Die 6.Hochlage I Sixth high positionh in dieser Lage die E.Saite nicht mehr verwende, Since 1 do not use the E string in this position,:>llen wir unser Augenmerk besonders der G-, D- we can concentrate on the G, D and A strings.A.-Saite zuwenden. Der linke Daumen rckt noch The left thumb moves further towards the side ofan die Seite des Halses. the neck.

~~:~ P P.f bUJ.Jgenauf den einzelnen SaitenExerclses on each stringA-s. 'i' 20 ---..... ~. .f P --=-

20~ -..

D.15.262

"

.. -f&"i

*


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)builgen auf allen 3 Saiten / Exercises on all 3 strings...;u.;

;u-;.~,,~

D.15.262

27


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ungenin der 6. Hochlage in Verbindung I Exercises in sixth high position combined witht den vorhergegangenen Lagen the other position learned so far

~d;~.~:A_~r,el 1 -v II 1 II-

n 1 3~ . 1

-

--- --- 2T\ 11 :: 8)CI)

-- -

-~c;'.l-~"f-.-'


29/50

[~. : : 1 -' 1 1 1 1 O "" :. ID II. 4 . ... II I

111. TI ..n. TI TI I. ID IV.In dar Pausa Position andern! / Shift during the rest (between the long andshort note)r"1 1. 1~1 7 ::, ., , , .-' ---

2 3 .4 4 ,4 4.. 4

~. TI .rv !J.

29


30/50

.sim. 4

~IV"';~. ~~ . ,.,..~._~... ." .'-' n n II 11m n 1 "iII~

~.1.1.1. .1.'" 1.2.' .1.1. .n TI 1 n 1 II 1 n 1~ . .'.2 . .2.' ......n m n 1 n II n n m~ II III II ID m IV illIV~ ID IV - ~~'p =f p

Lento 3 3 3 3: 3 3~~t:~ 1~

=w:::


31/50

- r"I 1 2 4 ,.. P f~ P '" f IT "Orchesterstellen: / Orchestral passages:4 24

IV~ m IVfp 3 f

~ IDf~: :: . 1---'-P. fr"I V4 b3-#3 r"I r"I~f 3 m~_~ p.m m mn cresc.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -~. ..' o .7" :~~~.IL-if f -

~~:~ n m

IVJ'p m IVJ'p

D

------- --- -

31

~1

~


32/50

f ID

~Moderator"I 1 2 4 :3 2~ P TI.r"I V3 :3 ' :3

~I~:e4 V:3~ P f P f TIhesterstellen: I Orchestral passages: .

~ V 20 >- >-~- : ~ > $' -1'-' -.-mf TI >- >- ;;> >-~ >-~~7 : - ~ :- : ~., > . .' > :; ,> > g, 1l!+- ,-.'mJ cresc.- - - - - y-:\~,- - - - J - - -1- ,- -',-' - -. -,':"- .::- - :-TI- - -\ ' , . 1 (, I . J- ..--",.:-- ~J ,""; J,.~;;> >- 4, .:: . . . . . . . . . . . . . . . .m .. .. ....f pp......~ ~ .~., . . . . . . . . . . . . . . . . ... .. -. .. .. .. .II~. . ., ". . . . ". . . . .. ~..." .. ?..poco cresc.

~:


33/50

lt lt1 1 . . .. "... . . . . .

p cresc.2'

_~~_ff 1. o o o o o o o 000 o ~O_~~~~O~' ff o o1 mf semprecresc.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -. 30 1

lt lt 4

~~ 2f nm

dlm. - - - - - - - - - - - - - - - - - --~

~ f m .ffp

~ 1ff

ID 1

33


34/50

cresc.- - -3 ~I ~ 4 4 4 4~~rPr:~

.' f P----------. ~. y.~ ~ SfZ y~~8ft m sfz

Y . 1 . o 1AI/egro + ~~i ~. . ---'TIf

V '4. -.! 2~. . 4 -_... ... I ; -dim.- - - - - - - P f~tI81~ . ff'

4 . rit~ 1 ~~ V~'I. a tempo dim.- -~dagio ~2 4 -

~ P'P f 1 :- ::

~.'I.~1!


35/50

35v '.- p~m ef c,esc. - -- - - - ff ~1'"1 2 VIf >:-~ '* 1~:.3- I-~~ . 1 '* 1 o o o: '. - - - ! I :1-=::::::===- o~ ' . ~, ," n/. 'V"'i' lY'-l I,J . . t . ~,...J...s.~ ~ 1 t7\-fr./\ ,/', J I./'

Allegro " '* ) , poco rit. a tempo. pp~.

~f:1ij


36/50

f:~ I

\ .) , .~ ~.-

v .~ nif 2~ JI 1112. ~I~f'

f 1 ' 'M~mf. f~ ~ f .V .

- f ~ P1 11M~ . pp

,

'1


37/50

4. . 10 .~ v 'i. v ~~. . >cresc.- - - - - - - - - - - - - - f 103 1 2. cresc.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - f- ---~ --------


38/50

I

D.15.262


39/50

Die 7. Lage / Seventh positionDer Daumen 5011nun an der AuBenkante des Griff-:>rettesliegen (l:ur wenn die VII. Lagekurz gebrauchtNird!).The thumb must now lie on the outer edge of thefingerboard (onIy when the seventh position is neededfor a short time).When playing in seventh position the fingers mustbe gready stretched. This is done at the expenseof vibrato and pressure. To compensa te, the -thumbis placed a half-step below -the index finger. Thisposition of the hand and fingers corresponds tothat of the thumb position, which begins withthe next half-step (G). The thumb must be ata right angle to the string, and the joint must not bebent.

3eim Spielen in der VII. Lage mssen die Finger;tark gestreckt werden. Dies vo11zieht sich auf Kostenron Vibrato und Druck. Um dies auszugleichen, wirdier Daumen einen halben Ton unter den Zeigefingeresetzt. Diese Ste11ung der Hand und der Finger ent-;pricht der Haltung beim Daumenaufsatz, welcher beim1ichsten halben Ton (G) in seiner Grundposition be-innt. Der Daumen muB im rechten Winkel zur Saite;tehen und diese fest durchdrucken, wobei das Daumen-lied nicht abgewinkelt werden darf.

G- S. r;: 2 3 b 2 1 ?~j .?=zeiChenfr Daumendurchgedrcktc?= " " " Flageolettb I A-S.~i:~ ~P fO"bungen auf den einzelnen Saiten / Exercises on each string .V ..

--==f p -====:f p -=== p ~f f. cresc. - - - - - - - - - - -f~~~~Ib p qr;~ ~ --=--- f P-~~-:~-:~f P f P. .f~!t-p f dim. - - - - - PD.15.262

cresc. - - - - - - - - f

39


40/50

~r~p-== - -==== - f P f.P =f P f P ~fngen auf allen 3 Saiten / Exercises on al/ 3 strings~P f P~f P f P~~ f P~f_:~ P~ f' P f .~- :~PfJ - :~

mf P fpf mf

~-:e . f p fD. 15.262


41/50

3~f P~

Um bei der Quarte den 3. Finger nicht zweimal ver-wenden zu mssen, nimmt man den 2. Finger etwasJestreckt und legt den 3. Finger auf der hoheren5aite daneben.

41So that the 3rd finger does not have to be usedtwice in succession fO"the -fourth, the 2nd finger isslightly stretched to take the first note and the 3rd fingeris laid beside it on the next higher strincj.r'I

~ ~bungen in der 7. Lage in Verbindung mit / Exercises in seventh position combined with theden vorhergegangenen Lagen other positions learned so far.r'I 3~ !TI II m. II. ~: ~ ..~. . ."~~ - ~

~ ~--.;;..---

~....."~,~....~.f.f

~

4 4; 3. -.: 2 ----: 4'--'" , . ~ 2~.-.r 2 2 24D. 15.262


42/50

2 ~)1::: :. .: :. )'1~4 41 2o 1 1I - I I TI

1 1 1 4 .~4~TI I I I II TI~~. . . . . .. .. . . . . . TI1 1. 1 ~.1!. 1 2 3. 4.

~ TI I -~ . .' .I TI~ 112 1.~: . . . . .. .. . . . . . .. .... . II I .

2 3 ..1.1 4 4 4 .~ ~.. ... . .. . .'--'". '--'"" .1:~ I IID.15.262

..


43/50

~V sim. 1 1 2 3 4. sim. 1"'1 1 1 4~4 4 1 4 1~ 3. 1 n TI

31"'13 .24. 1 TI TI TI. - 1V sim.~II:~. 0. 1 . 2 . 1. . 1 . '. . . 1 . ~_.. . - . 1 . '. .3 3. 1 n ID . TI. .~. . . .' . . . . .~ . :.. . . 2 -.'. .'- ~"'1 1 1 .. 2 .. :. . . . ..'--o-~IV-D.15.262

43


44/50

Iste.ste"en,'o.~es~- O".f P cresc.- - - - - - - - -ff~ .~~_nL-- ~- I2. ~-. u::.~ 1li1 1 O 11 mn -

. . . . . -. .l.

~ D.15.262


45/50

45n 2 .1 /;~ . 2" . I :~pp cresc.- - - - - - ..: f4 3. IVf TI30 ff b4 2 ~ ~:>- :>-.

. ID ID ID 13 Y 3. 1 "IV IV IIP P crese.- - - - - -2 2 o:>-> .f c,osc ff" IV 3 #Q~

~-..: >' .'~"'.~ .'4:4 " . . ': 4 .f . 4. f' 4. rn N . ,.,.44.. f. D.l5.62


46/50

v~~c/se~ ~I ' : : . :1'3 ' 3 P 1m

~ - :uiW=I - :~======- -= -- -=-====- nV 1 Konzertbung .O 3...-.........~t-:~~IQ f ID >->->-> V 1041'\ . ~ 11~ ... ~ 11 11 f'. ~ ~ E :-!. ~~ ~.:. 1~r_:~J. ID IImp(l ) ~ 4 4 4 M 1~-:~J cresc. f dim. p ~ n ID :13 4 4 M~f Iy 11 III 14 4 4 4 41 ;. ':---' ~ ~ '* 1 .' ':---, 7 4:---, 4~f P3~cresc.-- - - - - - -,-- - - - - - - - - - - - - - _ID.J:!.I." --J.I 1'* 2 '* 4 4 2 ~..b.. .j". .j".~11' 1 ' >- 1 fp4 11 bung / Exercise .~ .~4144 ~:~-::II TIf ID III

M41 2 4 J..

~- D.15.262 f .

-

- -

,,{~.: ~,1"

I


47/50

~~~f 30 3r"'I ':'" -:- ":' ~ 4 "0. P TI 144'A A 1 4.~~ TI 1 .JJ f TI m~~---4-..! bung / Exercise

~-:~.,., 4. > (~ >pp 4 bung / Exercise~ 4~r-:~;.. I .11

-

~I.~ ~.=9,:: --:~f TIl' ; T f~--:~TI f . e..If 1 TI TIm,.~ II~1l!J o J1 1 '---~-~ 1 II IDo3 3 -! . 1~if .

~f_:~ . TI f.15.262

47


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(VI.)Saite Ipage

Die 5. LageFifth position. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 2Die 6. LageSixth position.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Die 6. HochlageSixth high position . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Die 7. LageSeventh position. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39


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Streicher - Método - Libro 3