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Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Entwicklung und Erprobung des Bachelor-Studiengangs „Journalistik“ an der Fachhochschule Hannover
BLK-Projekt: FKZ M 1504.00
Beginn des Modellversuchs: 01.01.2000
Ende des Modellversuchs: 30.04.2003
Antragsteller: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
Projektleitung: Prof. Dipl.-Psych. Ursula Gröttrup
Fachhochschule Hannover, FB Informations- und Kommunikationswesen
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Innovative Aspekte in Hinblick auf die Ausbildungsform
Modularer Aufbau des Bachelor-Studiums, Vergabe von Kreditpunkten
(ECTS) und gestufte Abschlüsse nach dem 6. und 8. Semester
Integriertes Lehrangebot mit der Hochschule für Musik und Theater,
gemeinsame Nutzung der Räume und der technischen Ausstattung
im „Kurt-Schwitters-Forum“
Gemeinsames Grundstudium mit dem Studiengang „PR/Öffentlichkeitsarbeit“
Spezialisierung in den Master-Studiengang „Multimedia“
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Integriertes Lehrangebot mit dem Studiengang Medienmanagement an der HMTH/Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung (IJK)
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Aufbau einer internationalen Studienstruktur
Integriertes Lehrangebot mit dem Studiengang Medienmanagement an der HMTH/Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung (IJK)
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Integriertes Lehrangebot mit dem Studiengang Medienmanagement an der HMTH/Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung (IJK)
Aufbau und Erprobung eines grundständigen Studienganges Journalistik
Aufbau einer internationalen Studienstruktur
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Integriertes Lehrangebot mit dem Studiengang Medienmanagement an der HMTH/Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung (IJK)
Aufbau und Erprobung eines grundständigen Studienganges Journalistik
Aufbau einer internationalen Studienstruktur
Aktuelle Situation und Ausblick
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Integriertes Lehrangebot mit dem Studiengang Medienmanagement an der HMTH/Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung (IJK)
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Journalistik
PR/Öffentlichkeitsarbeit
Medienmanagement
Masterstudiengang MultimediaKooperationsvertrag
Austausch der Lehre
Gemeinsame Kommunikationsstruktur
Gemeinsame Projekte
Gemeinsame Nutzung der Räume
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Journalistik
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Aufbau einer internationalen Studienstruktur
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
6
5
2
1
PRAXIS
3
Abschluss B.A.
PRAXIS
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Abschluss B.A.hon.
6
5
2
1
PRAXIS
3
Abschluss B.A.
PRAXIS
8
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Abschluss B.A.hon.
6
5
2
1
PRAXIS
3
Abschluss B.A.
PRAXIS
8
9
10
7
8
Master
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Abschluss B.A.hon.
Abschluss B.A.
Master
Promotion
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Module (14 oder 15)
Kreditpunkte (180; 240 oder 300)
Studienbegleitende Prüfungen (61 bzw. 64 Lehrveranstaltungen)
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Aufbau und Erprobung eines grundständigen Studienganges Journalistik
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Beispiel eines Moduls:
Medien- und Kommunikationswissenschaft
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Semester 1. – 3.
Kreditpunkte 17
Umfang der Lehrveranstaltung
11 SWS / 140 h
Voraussetzungen Keine
Lernziele Die Studierenden lernen zentrale theoretische Konzepte der Medien- und Kommunikationswissenschaft kennen. Ein Überblick über Entwicklung und aktuellen Stand der Massenkommunikationsforschung ist ebenso Bestandteil des Lehrplans wie die Vertiefung ausgewählter Aspekte, bspw. Rezeptions-, Wirkungs- oder Mediaforschung.Zugleich erlernen die Studierenden unterschiedliche Formen und Methoden empirischer Forschung und trainieren die praktische Umsetzung empirischer Forschung anhand aktueller Fragestellungen aus den Berufsfeldern Journalismus und PR.
Ansprech-partner/in
Dipl.-Journ. Kurt NeubertHochschule für Musik und Theater HannoverInstitut für Journalistik und Kommunikationsforschung / HMTHTel.: 0511 / 3100-485E-Mail: [email protected]: nach Vereinbarung
Lehrveranstaltungen Titel der VeranstaltungSemester
(Wahl-) Pflicht
SWS CP
Einführung in sozialwiss.Grundlagen u. Methoden
1 P 2 2
Einführung in die Massenkommunikationsforschung
1 P 2 3
Wissenschaftliches Arbeiten 2 P 1 2,5
Wirkung der Massenmedien 2 WP* 2 3,5
Rezeptionsforschung 3 WP* 2 3,5
Mediaforschung 3 WP* 2 3,5
Angewandte Sozialforschung 3 P 2 2,5
Medien- und
Kommunikationswissenschaft
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Ausbildungsinhalte
Fachkompetenz
Sachkompetenz
Vermittlungskompetenz
Studiengang Journalistik
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Ausbildungsinhalte
Fachkompetenz
Instrumentelle Fähigkeiten („Handwerk“) und journalistisches Fachwissen
• Klassische Fertigkeiten wie Recherchieren, Schreiben, Redigieren
• Ressortwissen wie Kultur, Wirtschaft, Politik
• Fertigkeiten, die sich aus der technischen Entwicklung ergeben,
z.B. Screen-Design und Online-Texten
• Technik
Studiengang Journalistik
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Ausbildungsinhalte
Sachkompetenz
Wissenschaftliche und gesellschaftliche Grundlagen („Orientierungswissen“)
• Klassische Grundlagen in der Medien- und Kommunikationswissenschaft
• Ergänzende Grundlagen aus dem Bereich der Psychologie
• Politisches Grundwissen
• Wissen über das Berufsfeld und Berufsbild
Studiengang Journalistik
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Ausbildungsinhalte
Vermittlungskompetenz
• Artikulationsfähigkeit/ Präsentationsfähigkeit
• Teamfähigkeit/ Organisationsfähigkeit
• Sprachkompetenz
• Kenntnisse über die Selbstständigkeit
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
60
90
70
20
Praxissemester
Fachwissen, davon 50% Praxis
Sachwissen
Vermittlungskompetenz
Verteilung der Kreditpunkte
240 Kreditpunkte = 100%
Studiengang Journalistik
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Aktuelle Situation und Ausblick
Studiengang Journalistik
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Bewerberlage
Ein Mal jährlich 20 Zulassungen zum Wintersemester
164 Deutsche Bewerber
339 Deutsche Bewerberinnen
4 Ausländische Bewerber
12 Ausländische Bewerberinnen
Studiengang Journalistik
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Personal
Sechs volle Professoren- und Professorinnenstellen
Zwei Technik-Stellen
Zwei Verwaltungsstellen
ca. 15 Dozenten und Dozentinnen aus der Praxis
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Akzeptanz der gestuften Abschlüsse
Unter Studierenden
1. Sem. 3. Sem. 5. Sem. Gesamt
Master oder Promotion 2 - 2 4
B.A. hon. 6 3 6 15
B.A. 5 1 4 10
Unentschieden 5 6 - 11
Gesamt 18 10 12 40
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Akzeptanz der gestuften Abschlüsse
In Medienbetrieben
„Die Stufung der Abschlüsse stellt eine passende, in ihrer Flexibilität kaum zu übertreffende Lösung für unterschiedlichste Bereiche des Berufsfeldes dar“
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
http://www.jpr.fh-hannover.de/
Studiengang Journalistik
BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002
Entwicklung und Erprobung des Bachelor-Studiengangs „Journalistik“ an der Fachhochschule Hannover
BLK-Projekt: FKZ M 1504.00
Beginn des Modellversuchs: 01.01.2000
Ende des Modellversuchs: 30.04.2003
Antragsteller: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
Projektleitung: Prof. Dipl.-Psych. Ursula Gröttrup
Fachhochschule Hannover, FB Informations- und Kommunikationswesen