Teil 2: „So fit BIST du!“ Übungsaufgaben zu den

Teil 2: „So fit BIST du!“ Übungsaufgaben zu den Bildungsstandards

2.–4. Klasse

Liebe Lehrerin, lieber Lehrer!

Nun gibt es die Zahlenreise-Übungs-CD-ROMs auch in schriftlicher Form!

Die Übungs-CD-ROMs zur Zahlenreise 2–4 enthalten bekanntlich jeweils ein approbiertes Kapitel zur Vorbereitung auf die Bildungsstandards. Einzelne darin vorhandene Inhalte wurden nun ausgewählt und als Kopiervorlagen adaptiert.

Als Lehrerin/als Lehrer können Sie die BIST-Aufgaben der CD-ROMs somit doppelt einsetzen: einerseits wie gewohnt am PC, anderseits haben Sie ab sofort diverse ausgesuchte Sequenzen auch als flexibel einsetzbare Arbeitsblätter zur Hand. Diese stehen beispielsweise jenen Schülerinnen und Schülern zur Ver- fügung, die die CD-ROM gerade nicht nützen können.

Die Kinder führen die „So fit BIST du!“-Übungen auf diese Weise sowohl schriftlich als auch interaktiv durch: Der Trainingseffekt wird verstärkt!

Inhalte im Überblick:

Klasse Einheit Themenbereiche

2. So fit BIST du 1 Tauschaufgabe – Orientierung – Geometrie – Größen – Gleichungen – Rechnen – Sachproblem

So fit BIST du 2 Orientierung – Rechnen – Größen – Sachproblem – Geometrie

So fit BIST du 3 Größen – Gleichung – Geometrie – Sachproblem – Schätzen – Rechnen – Symmetrie

3. So fit BIST du 1 Geometrie – Größen – Orientierung – Rechnungen – Umfang – Sachproblem – Zahlenrätsel – Symmetrie – Tabelle

So fit BIST du 2 Geometrie – Größen – Rechnungen – Sachproblem – Zahlenraum – Umfang – Tabelle – Runden

So fit BIST du 3 Zahlenraum – Rechnungen – Sachproblem – Geraden – Symmetrie – Tabelle – Größen –Runden – Geometrie

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4. So fit BIST du 1 Fläche – Längen – Diagramm – Überschlag – Symmetrie – Gewicht – Rätsel – Sachproblem – Kopfrechnen – Zeit – Geometrie – Brüche – Umfang – Schaubilder – Runden – Zahlendarstellung

So fit BIST du 2 Körper – Umfang – Gewicht – Zahlendarstellung – Tabelle – Fläche – Sachproblem – Zeit – Brüche – Kopfrechnen – Runden – Geometrie – Rätsel – Überschlag

So fit BIST du 3 Rechnen – Denkproblem – Zahlendarstellung – Brüche – Fläche – Sachproblem – Umfang – Tabelle – Längen – Kopfrechnen – Symmetrie – Rätsel – Geometrie – Schaubild – Überschlag

Quiz Gemischte Aufgaben

Zu jeder „So fit BIST du!“-Einheit gibt es auch die entsprechenden Lösungen. Diese sind unter www.zahlenreise.at abrufbar.

Zahlreiche anregende Mathematik-Stunden wünscht

Ihr Zahlenreise-Team

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3. KlasseSo fit BIST du 1

Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz

Trage die Uhrzeiten ein! Du kannst daneben auch eine Uhr zeichnen.

1)

2)

3)

4)

5)

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1) Trage die richtigen Formen ein!

2) In welchem Rasterfeld ist das Symbol zu finden? Trage zuerstden Großbuchstaben, dann die Zahl ein.

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In welchem Rasterfeld ist das Symbol zu finden? Trage zuerstden Großbuchstaben, dann die Zahl ein.1)

2) Ergänze die fehlenden Zahlen in der Zahlenfolge!

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Kreuze die richtige Antwort an!

1)

2)

3)

4) Trage 5 Großbuchstaben ein, die wenigstens eine Symmetrieachse haben!

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Welche Geraden sind parallel zur Geraden a? Kreuze an!

1)

2)

3)

4)

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Welcher Text passt zu den beiden Rechnungen? Kreuze an!

1)

2)

3)

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Da stimmt etwas nicht! Kreuze die falsche Angabe an und schreibe die Korrektur ins Leerfeld!1)

2)

3)

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Welche Rechnung passt zum jeweiligen Text? Kreuze an!

1)

2)

3)

4)

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1) Ergänze die Maßbezeichnungen (Abkürzung)!

2) Schreibe die passenden Angaben in die Leerfelder!

3) Subtrahiere von der größten dreistelligen Zahl die größte zweistellige Zahl und addiere die größte einstellige Zahl. Wie heißt die Zahl?

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Welche Überschlagsrechnung passt am besten zu der jeweiligen Rechnung? Kreuze an!

1)

2)

3)

4)

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1) Alle vier Jahre finden Olympische Winterspiele statt.In der Tabelle findest du eine Übersicht der Silbermedaillen,die Österreich bei den vergangenen Olympischen Winterspielen gewonnen hat.

Wie viele Silbermedaillen gewann Österreichim Jahr 2010?

2) In der Tabelle findest du eine Übersicht der Goldmedaillen,die Österreich gewonnen hat.

Wie viele Goldmedaillen gewann Österreichim Jahr 2002?

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1) Auf dem linken Körper siehst du du einen Kreis und ein Quadrat. Zeichne die beiden Symbole auf dem rechten Köper an denselben Stellen ein!

2) Zeichne die beiden Symbole auch hier entsprechend ein!

3) Wie viele dreistellige Zahlen kannst du mit diesen Ziffern bilden?

4) Wie viele dreistellige Zahlen kannst du mit diesen Ziffern bilden?

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Suche die passenden Rechnungen zum jeweiligen Bild! Kreuze an!

1)

2)

3)

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1) Welche Münze ist 10-mal so viel wert wie 20 c?

Welcher Geldschein ist 10-mal so viel wert wie 5 €?

Welche Münze ist 10-mal so viel wert wie 5 c?

2) Welches Rechenzeichen passt zur Division? Male das Feld an!

Welches Rechenzeichen passt zur Addition? Ringle es ein!

Welches passt zur Subtraktion? Kreuze es an!

Und welches passt zur Multiplikation? Male es an!

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1) Kennzeichne alle rechten Winkel, die man bei diesen Flächen sieht, mit einem Punkt!

2) Berechne die Strecke, die 7 dm kürzer als 1 m ist!

Berechne die Strecke, die 8 mm kürzer als 2 dm ist!

Berechne die Strecke, die 3 dm kürzer als 1 m ist!

Berechne die Strecke, die 9 cm kürzer als 1 m ist!

Berechne die Strecke, die 5 dm kürzer als 3 m ist!

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1) Male immer die gegenüberliegende Fläche im Würfelnetz an!

2) Trage die fehlenden Rechenzeichen in die Leerfelder ein!

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Welcher Text passt zur jeweiligen Rechnung? Kreuze an!

1)

2)

3)

4)

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Das sind Ausschnitte verschiedener Hunderterfelder. Ergänze!

1)

2)

3)

4)

5) Trage das Ergebnis und die Antwort „ja“ oder „nein“ ein!

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Ergänze die Gleichungen!

1) 2)

3) 4)

5) Im Zirkus „Berlin“ waren am letzten Wochenende viele Zuschauerinnen und Zuschauer.

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1) Welche Cent-Beträge kann man nicht auf 1 € runden? Kreuze an!

2) Wandle um!

3) Welcher größte Rest ist beim Dividieren durch 8 möglich?

Welcher größte Rest ist beim Dividieren durch 2 möglich?

Welcher größte Rest ist beim Dividieren durch 7 möglich?

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Bist du ein Zahlenprofi? Berechne!

1)

2)

3)

4)

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1) Dieser Kasten hat viele Fächer.Kreuze die Fächer B5, E3, C2, A3 und D5 an!

2) Welche Fläche ist gesucht? Die Anfangsbuchstaben helfen dir.

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1) Wo ungefähr liegt die Zahl? Zeichne die passende Stelleim Zahlenstrahl ein!

2) Kaufe zwei Geräte, die zusammen rund 1000 € kosten! Runde zuerst! Welche Geräte hast du ausgesucht? Schreib sie auf!

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3) Kaufe zwei Geräte, die zusammen rund 500 € kosten! Runde zuerst! Für welche Geräte hast du dich entschieden? Schreib sie auf!

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1) Ergänze die Rechenbäume!

2) Wie berechnet man den Umfang eines Rechtecks? Kreuze an!

3) Trage ein!

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1) Trage die Einernachbarn ein!

Trage die Hunderternachbarn ein!

Trage die Zehnernachbarn ein!

2) Zeichne in das Kästchen zwei sich schneidende Geraden!

Zeichne in das Kästchen zwei sich schneidende Strecken!

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1) Welcher Fehler ist bei dieser Rechnung passiert? Kreuze an!

2) Welcher Fehler ist hier passiert? Kreuze an!

3) Welchen Fehler entdeckst du hier? Kreuze wieder an!

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1) Entdeckst du den Fehler? Kreuze an!

2) Beantworte folgende Fragen:

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1) Trage mögliche Zahlen ein!

2) Diese Rechnungen sind nicht vollständig. Kreuze an, welche Ziffern passen!

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1) Zeichne eine Symmetrieachse in den Raster!

2) Lies aus der Tabelle ab, wie viele Kinder am Mittwochdas Mittagessen in der Schule einnehmen!

3) Lies aus der Tabelle ab, wie viele Kinder am Donnerstagin der Schule zu Mittag essen!

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Trage die passenden Maßeinheiten in die Lücken ein!

1)

2)

3) Runde auf Hunderter! 4) Runde auf Zehner!

- -

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1) Findest du die Lösung?

2) Beim Bäcker

3)

4)

5)

6) Welche Rechnungen passen zu diesem Bild? Kreuze an!

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Wer spart am meisten? Kreuze an!

1)

2)

3)

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1) Schreibe die fehlende Zahl in das jeweilige Leerfeld!

2) Welche Waagen sind richtig gezeichnet? Kreuze an!

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Du machst zu diesen Rechnungen die Probe. Welche Rechenart musst du verwenden? Kreuze an!

1)

2)

3)

4)

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Teil 2: „So fit BIST du!“ Übungsaufgaben zu den