Universität Stuttgart self-study online e-learning und e-teaching Medienentwicklung an der Universität Stuttgart

Universität Stuttgart

self-study online

e-learning und e-teaching

Medienentwicklung an der Universität Stuttgart

2


Gliederung


Programm self-study online

Programm Campus online

Zusammenfassung

3


Gliederung




Zusammenfassung

4


Medienentwicklung

Web-basierte Weiterbildung

Lernen am Arbeitsplatz

individuelles Lernen

kooperatives Lernen

Weiterbildung

Hypermedia,Web-Technologien

Multimedia-Lehrveranstaltungen Anschauliche Lehrstoffvermittlung

Darstellung dynamischer Vorgänge

Lehre

Online-Kurse zum Selbststudium

Wissen an der Universität Stuttgart

Grundidee

5


Medienentwicklung

Aufbau von Medienkompetenz auf breiter Basis

Schaffung von wiederverwendbaren Online-

Lehrmaterialien

Verbesserung der Lernsituation der Studierenden

Vermarktung von Online-Kursen im Rahmen der

wissenschaftlichen Weiterbildung

Realisierung: dreistufiges Gesamtkonzept

Ziele

6


Medienentwicklung

Stufe 3: Campus onlineWeiterbildungsangebote undhybride Online-Studiengänge

Lehreinheiten Lernangebote mit Organisations-

und Betreuungskonzepten

Stufe 1: 100-onlineUnterstützung der Präsenzlehre

an der Universität Stuttgart

Multimediale Elemente(Folien, Video, Animation,

Simulation)

Stufe 2: self-study onlineSelbststudium für Studierende der


Lehrmodulemultimediale Materialien für

abgeschlossene Lernaufgaben

7


Resumé Programm 100-online

Statistik zum Programmende

ca. 500 Präsenslehrveranstaltungen werden multimedial unterstützt

insgesamt 23 Kurse und Workshops zur technischen und

mediendidaktischen Schulung der Lehrenden

Erfolgsfaktoren kleiner Lenkungsausschuss zur Programmsteuerung

schnelles Erzielen von Fortschritten durch bereichsübergreifende Arbeitsgruppen

ausgezeichnete Zusammenarbeit zwischen Universitätsleitung, Fakultäten und Instituten

8


Gliederung




Zusammenfassung

9



Entwicklung von abgeschlossenen Lernaufgaben zum Selbststudium

Entwicklung von Betreuungskonzepten zur Online-Unterstützung der Studierenden

Entwicklung von Qualitätssicherungs- und Evaluationskonzepten

Ziele des Programms

10


Verbindung 100-online und self-study online

Lehrmodulezum

Selbststudium+

Online-Unterstützung

für Studierende

STUFE 1

multimedialeElemente fürPräsenzlehre

+

technischeInfrastruktur

+

Medien- undOrganisations-kompetenz

Qualitäts-management

Evaluation

Standardi-sierung

Metadaten

Material-erstellung

Betreuungs-konzept

Lernaufgaben

Online-Übungen

Selbsttest-komponenten

STUFE 2: self-study online

11



Rahmenprogramm, das 100 self-study online Projekte fördert

Dauer eines self-study online Projekts: 1 Jahr

Auswahlverfahren mehrfach während der Laufzeit von 3 Jahren

Förderung der genehmigten Projekte durch finanzielle Unterstützung und begleitende Maßnahmen

Organisation des Programms

12



1 2 3 5

Cluster für die self-study online Projekte

Begleitende Maßnahmen undgruppenspezifische Betreuung

Definition eines Leitprojekts in jedem Cluster

Know-How Foren

13



Welche Cluster sind bisher vorgesehen ?

1. Lehrmodule mit dem Schwerpunkt auf Wissensvermittlung• Nutzung der neuen Medien zur Stoffvermittlung

2. Übungsmodule• interaktives Einübung des erworbenen Wissens

3. Online-Kurse mit tutorieller Betreuung (für Einzellerner)• Verknüpfung von Modulen zu einem größeren Stoffgebiet

4. Online-Praktika mit tutorieller Betreuung• virtuelle Experimente

5. Kooperative Seminare• Einübung internetbasierter Kommunikation

14



Erstellung von Beispielapplikationen

Entwicklung eines Vorgehensmusters für ähnliche

Projekte

Koordination und Kommunikation innerhalb des Clusters

(Know-How-Foren)

Organisation des fachlichen Austauschs

Welche Aufgaben haben die Leitprojekte ?

15



zur Förderung der Kommunikation zwischen Projekten mit ähnlichen Themenschwerpunkten

zum regelmäßigen Erfahrungs- und Ideenaustausch

zur Diskussion clusterspezifischer technischer und didaktischer Fragen

zur Unterstützung bei der clusterspezifischen Standardisierung

Wozu dienen die Know-How Foren ?

16



Mediendidaktische Unterstützung

Technische Unterstützung

Bereitstellung von Software-Werkzeugen

Qualitätsmanagement und Evaluation

Vorgaben zur Standardisierung

Welche begleitenden Maßnahmen wird es geben ?

17



Untersuchung der Akzeptanz der Lehrmodule bei den Studierenden

Erfassung des Lernerfolgs

Bewertung der mediendidaktischen Qualität der Module

qualitative Erhebungsinstrumente(z.B. Beobachtungen, Interviews)

quantitative Erhebungsinstrumente (z.B. Fragebogen, Checklisten)

Was sind die Schwerpunkte der Evaluation ?

Wie wird die Evaluation durchgeführt ?

18



Wiederverwendbarkeit der Module

Auffindbarkeit der Module

Kombination der Module zu Lehreinheiten und deren Einsatz in Stufe 3

Ablage der Module in einem Speichersystem und Charakterisierung der Module durch standardisierte Angaben

Warum ist eine Standardisierung erforderlich ?

19


Gliederung




Zusammenfassung

20



Entwicklung von Lehreinheiten unter Verwendung der Lehrmodule aus Stufe 2

Entwicklung von Organisations-, Abrechnungs- und

kursbegleitenden Betreuungskonzepten

Bereitstellung von hybriden Online-Studiengängen und wirtschaftlich vermarktbaren Online-Kursen zur wissenschaftlichen Weiterbildung

Idee und Ziel des Programms

21



Organisation des Programms

Die Partner

– Universität

– Lehrende der Universität Stuttgart

– industrieller Service Provider

Die Zielgruppen

– Industrie, Bildungsträger, Hochschulen, Arbeitsämter

– Bildungsinteressierte, Alumni

Die Produkte

– Verfügbare Online-Lehreinheiten

– Bedarfsorientiert entwickelte Online-Kurse

22


Gliederung




Zusammenfassung

23


Zusammenfassung

Präsenz-Lehre

Multimedia-Lehrveran-

staltung

Multimedia-Lehrveran-

staltung

Wissen an Universitäten,

Fachhoch-schulen, etc.

MultimedialeLehrmaterialien

Weiter-bildung

Campusonline

Web-basierteLernappli-kationen

Web-basierteLernappli-kationen

Online-Selbststudium

Documents

Universität Stuttgart self-study online e-learning und e-teaching Medienentwicklung an der Universität Stuttgart