Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Seminar: Verarbeitung sozialer InformationDozent: Dr. R. RothReferent: Pascal Dick

Literatur

Artikel: Free Recall: Basic Methodology and

Analyses, M. D. Murphy & C. R. Puff Buch:

Wyer, R. S. & Srull, T. K. (Eds.), 1984, Handbook of Social Cognition Vol. II, Hillsdale : Erlbaum

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Übersicht

1) Recall – Techniken1) Serial Recall2) Free Recall3) „Savings“-Technik4) Cued Recall

2) Rekognitions – Techniken1) Ja/Nein – Rekognitionen2) Sicherheitsratings3) Forced – Choice – Prozeduren

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Übersicht

3) Die Signalentdeckungstheorie in der sozialen Kognition

4) Unterschiede zwischen Recall und Rekognition

5) Reaktionszeit – Prozeduren1) Subtraktionsmethode2) Methode der additiven Faktoren3) Speed – Accuracy – Trade-Off4) Signalentdeckungstheorie – Ansätze

6) Diskussion

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Experiment

Viel Spaß mit dem folgenden Experiment!

zum Experiment

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall - Prozeduren

Serial Recall:- erfordert, dass eine Reihe

von „Antworten“ in einer bestimmten Reihenfolge gegeben wird

- z.B. Listenlernparadigma, mit Wortwiedergabe in Reihenfolge der Wortpräsentation

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - Prozeduren

Free Recall:- Versuchsperson soll so viele

Items wie möglich nach der Präsentation wiedergeben

- Vorteil: Strukturierung liegt (fast) ausschließlich bei der VP

- Nachteil: verhältnismäßig unsensitiv, Unklarheit der Analyseeinheit

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - Prozeduren

Free Recall:Mögliche Manipulationen:- Eingabe-Parameter

- Listenlänge- Item – Charakteristika- Anzahl der Kategorien und

Kategorieninhalte- Präsentationsreihenfolge- Präsentationsart und –modalität- Instruktionen

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - Prozeduren

Free Recall:Mögliche Manipulationen:- Retentionsintervall- Ausgabe – Parameter

- Ausgabe – Modus- Ausgabe – Dauer- Cues

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - Prozeduren

Free Recall:„Intrusions“: es werden Items erinnert,

die in der Präsentation nicht vorkamen

Korrektur:Hilgard‘s „Memory Improvement“

score (1951):MI = p (recall) – p(intrusions)

1 - p(intrusions)

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - ProzedurenFree Recall:Auswertung:- Fehler ignorieren oder- Fehler mit einbeziehen?Bsp.: - Fuchs

- Telefon (nichtkategorische Intrusion)

- Hund- Wolf (kategorische Intrusion)- Kartoffel- Erbse- Schwein- Hund (doppelter Recall)- Katze

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - Prozeduren

Free Recall:Gegenbalancierung:

z.B. das lateinische Quadrat

Position

Subjekt

1 2 3 4

1 1 2 3 4

2 2 4 1 3

3 3 1 3 2

4 4 3 2 1

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - Prozeduren

Auswertbare Informationen:- erinnerte Items- primäre Organisation

- Effekte serieller Position- Primacy – Effekte- Receny – Effekte

- Seriation- Priorität der Wiedergabe- Ausgabe - Stufe

- sekundäre Organisation

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - Prozeduren

Ordnungsinformationen:- Frage: Wie ordnet eine Person

die präsentierten Items bei der Wiedergabe an?

- 2 Möglichkeiten:- Clusteranalysen (RR, MRR, ARC)- subjektive Organisation (SO, DS‘,

ARC‘)

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - Prozeduren

„Savings“ – Technik:- eine VP lernt zu einem

Zeitpunkt A eine Liste mit Items

- die VP lernt zu einem späteren Zeitpunkt B die gleiche Liste noch einmal

- „Savings“ – Score:% behalten= # Lernversuche - #

Wiederlernversuche *100 # Lernversuche

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Recall - Prozeduren

Cued Recall:- Der VP werden sowohl beim

Lernen als auch bei der Wiedergabe Hinweisreize dargeboten

- erleichtert die Wiedergabe gelernter Items

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Rekognitions - Prozeduren

Ja/Nein – Prozedur:- einer VP werden Items

präsentiert- in einem weiteren Durchgang

muss die VP angeben, ob die jetzt dargebotenen Items im ersten Durchgang schon vorkamen („alt“) oder nicht („neu“)

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Rekognitions - Prozeduren

Sicherheitsratings:- zusätzlich zur Ja/Nein – Prozedur

muss die VP noch angeben, wie sicher sie sich ihrer Entscheidung ist

Forced-Choice- Prozeduren:- der VP werden im zweiten

Durchgang eine bestimmte Anzahl an Alternativen vorgegeben, unter denen sie das „alte“ Item auswählen muss

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

kleine Pause

Die Signalentdeckungstheorie in der sozialen Kognition

- wurde in der Kognitionspsychologie (Wahrnehmung) entwickelt

- Wie gut kann eine Person Reize unterscheiden?

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Die Signalentdeckungstheorie in der sozialen Kognition

Rekognitionsitem

Entscheidung

alt neu

„alt“ Treffer / hit Falscher Alarm / false alarm

„neu“ Fehlschuss / miss

korrekte Ablehnung / correct rejection

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Die Signalentdeckungstheorie in der sozialen Kognition

- d‘ als Maß der Unterscheidungsfähigkeit

- d‘ groß gute Diskriminierungs- fähigkeit

- d‘ klein schlechtes Verhältnis von hits zu false alarms

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Unterschiede zwischen Recall und Rekognition

„Simple Strength“ – Theorie- jedes Item besitzt eine

bestimmte „Stärke“ im Langzeitgedächtnis

- bei geringer Stärke werden Items weder erinnert noch wiedererkannt

- bei moderater Stärke werden Items wiedererkannt, aber nicht erinnert

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Unterschiede zwischen Recall und Rekognition

„Simple Strength“ – Theorie- bei hoher Stärke werden

Items sowohl erinnert, als auch wiedererkannt

Kritik: kann viele Befunde nicht erklären

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Unterschiede zwischen Recall und Rekognition

Zwei-Stufen-Modell:- Erinnern erfolgt auf 2 Stufen:

- 1. Stufe: Item muss wieder gefunden (generiert) werden

- 2. Stufe: Kontext muss abgeglichen (wieder erkannt) werden

daher auch: generation-recognition-theory

erklärt viele Phänomene

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Reaktionszeit – Prozeduren

Subtraktionsmethode (nach Donders, 1868):

- es gibt verschiedene Reaktionstypen:

1) S R2) S1 R1; S2 R2; S3 R3; …3) S1; S2; S3 R; S4; …

- Unterschiede können auf einen Prozess eingeschränkt werden

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Reaktionszeit – Prozeduren

Methode additiver Faktoren:- mentale Prozesse können in

qualitativ unterschiedliche Subsysteme aufgeteilt werden

- jedem Subsystem können unabhängige und abhängige Variablen zugeordnet werden

- Bsp.: Odd – One – Out

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Reaktionszeit – Prozeduren

Speed – Accuracy – Trad-Off:- Geschwindigkeits- und

Genauigkeitsanforderungen beeinflussen sich reziprok:

je schneller, desto ungenauer Vorgehen zumeist: wegen

geringer Fehlerzahl ignorieren Achtung bei systematischen

Effekten!

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Signalentdeckungstheorie – Ansatz

Stimuluspräsentation

Enkodierung und Vertrautheitsabgleich: Wert x

Vergleich von x mit Kriterien c1 und c2

x < c1 schnelle Antwort

c1 < x < c2

x > c2 schnelle Antwort

ausgiebige Gedächtnissuche

Entscheidung ja

Entscheidung nein

Zustimmung

Ablehnung

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Recall

Recognition

SE – Theorie

Unterschiede

Reaktsionszeit

Diskussion

Diskussion

Wie fragt man am besten Wissen ab?

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Vortrag Ende

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!

Untersuchungs-Methoden in der sozialen Kognition

Planung eines Experimentes

Auswahl der abhängigen Variablen

•Recall

•seriell vs. frei vs. cued vs. savings technique

•Rekognition

•Yes / No vs. confidence rating vs. forced choice

Instruktion

•Gedächtnisinstruktion vs. Eindrucksbildungsinstruktion vs. Verhaltensvorhersageinstruktion

•intentionales vs. inzidentelles Lernen

Planung eines ExperimentesAuswahl der Stimulusitems

•Listenlänge (>7 Items!)

•Itemmerkmale

•related (clustering) vs. unrelated (subjective organisation)

•wie repräsentativ sind Items für Kategorie?

•Worthäufigkeit?

•Anzahl der Kategorien / Anzahl der Items pro Kategorie

Präsentation der Stimulusitems / Lernphase

•Präsentationsreihenfolge

•zufällig

•explizit ungeblockt

•geblockt

•Präsentationsart / Modalität

•seriell vs. simultan

•mündlich vs. visuell

•Bild vs. Wort

•Dauer der Präsentation?

Planung eines Experimentes

Auswertung

•Kodierung (korrekt vs. nicht korrekt erinnert; was passiert mit nicht korrekt erinnerten Items?)

•Genauigkeits- vs. Organisationsmaß

Testphase

•mündlich vs. schriftlich

•Dauer der Aufgabe

Retentionsintervall

•mit vs. ohne Zwischenaufgabe