Volksschule GroßheirathGrund- und Teilhauptschule I

www.volksschule-grossheirath.de

Schulentwicklungstag Coburg 2005 am 12. November

Volksschule GroßheirathGrund- und Teilhauptschule I

Schulentwicklungsprojekt 2004/2005:

„Unsere Schule soll sicherer und schöner

werden“

Volksschule GroßheirathGrund- und Teilhauptschule I

Unsere Schule sollsicherer und schönerwerden

Einleitung

An der Grundschule Großheirath läuft seit dem Schuljahr 04/05 eine institutionalisierte Streitschlichtung, bei der ausgebildete Mediatoren den Konfliktpartnern helfen, sich auf eine Lösung zu einigen.

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Unsere Schule sollsicherer und schönerwerden

Einleitung

Erfahrungsgemäß führt die Einrichtung der Streitschlichtung dazu, durch deren Training und Anwendung soziale Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu stärken und somit das Schulklima wesentlich zu verbessern.

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Unsere Schule sollsicherer und schönerwerden

Einleitung

Zusätzlich soll durch eine von den Kindern gestaltete Schulhausumgebung eine harmonischere Atmosphäre herbeigeführt sowie vertieft werden.

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Unsere Schule sollsicherer und schönerwerden

Hintergrund

Den Anstoß zu unserem Projekt ergab eine Umfrage bei Lehrern und Schülern.

Der Fragebogen umfasste vier Grundgedanken, die zu ergänzen waren ...

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Unsere Schule sollsicherer und schönerwerden

Der Großheirather Fragebogen

1. Im Schulhaus wünsche ich mir ...

2. Vom Unterricht wünsche ich mir ...

3. Vom Lehrer wünsche ich mir ...

4. Von Mitschülern wünsche ich mir ...

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Ergebnisauswertung

Es kristallisierte sich bei allen Beteiligten der Wunsch nach einem friedlichen Miteinander in einer harmonischen Lernumgebung heraus.

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Definition der Ziele des Projekts

Verbesserung des Schulklimas

Entlastung der Lehrkräfte bei Alltagskonflikten

Aktive Gestaltung der Lernumfeldes

Harmonisierung des Schulalltages

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Drei Maßnahmen zum Erfolg durch ...

eine institutionalisierte Streitschlichtung

Neugestaltung des Schulhauses und -geländes

Gestaltung des spielerischen Umfeldes

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Institutionalisierte Streitschlichtung

... am runden Tisch

... und im Pausenhof

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Die neuen Regeln werden in der Arbeitsgemeinschaft erarbeitet und festgelegt ...

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... Die Ergebnisse werden in einem Ordner festgehalten und gesammelt.

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Der Plan des Schlichterdienstes in den Klassen 4a und 4b an der Volkschule Großheirath

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Die „gelben“ Helfer sind durch ihre T-Shirts für alle erkennbar.

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Methodischer Ablauf einer Streitschlichtung

1. Stufe: Einleitung

2. Stufe: Darlegung der verschiedenen Standpunkte der Konfliktgegner

3. Stufe: Lösungsfindung

4. Stufe: Abkommen festlegen

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Der von zwei Schülern geleitete Schlichterdienst hält das „Problem“ schriftlich fest.

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Am runden Tisch wird der Konflikt erörtert und gemeinsam eine Lösung gefunden.

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Auch in der Pause ist der oder die Streitschlichterin da, wenn Uneinigkeit herrscht

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Ein Kompromiss ist nun auch ohne die Lehrkraft möglich.

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Neugestaltung des Schulhauses und des Schulgeländes

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Leichtbau Steine dienen als Material zum Bau der neuen Skulpturen

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Die unterschiedlichsten Werkzeuge müssen beherrscht werden ...

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Bei der Gestaltung der Skulpturen für den Schulteich.

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Die Schüler präsentieren der Direktorin ihr Projekt vor Ort.

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Impressionen der neuen Schulteich-Skulpturen.

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Nach vollendeter Arbeit wird ein passender Platz für die Skulptur gefunden

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Der neu gestaltete Pausenhof der Schule

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Neue im Rahmen des Unterrichtes gemalte Bilder zieren die Gänge.

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Präsentation von Schülerarbeiten in neu angefertigten Rahmen.

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Gestaltung des spielerischen Umfeldes

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Viel Spaß bringen die angeschafften Pausenhofspiele.

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Auch die Behälter für die Spielgeräte wurden von den Schülern gestaltet und werden gerne ins das Spiel miteinbezogen.

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Zusammenfassung / Ergebnisse

Aufgrund eines vielfältigen positiven Feedbacks soll unser Projekt auch in zukünftigen Schuljahren weitergeführt werden.

Das Kollegium wurde durch das Streitschlichter-Team entlastet und die Schüler zu einer selbstständigen Konfliktbewältigung angeregt.

Viel Begeisterung löste auch das gemeinsame Gestalten des Schulhauses aus, so dass auch aktuell die Schüler und Lehrerschaft an neuen Ideen arbeitet.

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Vielen Dank

für die Aufmerksamkeit!