5. Klasse – KW 37Wochenplan Mein Niveau: Datum: 7. – 11. 9. Name:

Mathematik Repetition und LZK

In dieser Woche gibt es kein neues Thema und auch keinen Kurs. Am Donnerstag schreibst du die Mathematik-LZK zu den Themen Brüche, Bruchmodelle und Anteile. Du bereitest dich diese Woche mit den Lernzielen auf die Lernzielkontrolle vor.

Lernziele: Brüche / Bruchmodelle / Anteile

Grun

danf

orde

rung

en

Du kannst die eingefärbten Bruchteile einer Form benennen. Arbeitsheft gelb S.3-4 / S.14Du kannst Brüche in einem Kreis, Rechteck oder Linie darstellen. Themenbuch S.5 Nr.2 / Arbeitsheft gelb S.6 / S.8 Nr.1c / S.11 Nr.6Du kannst Bruchteile darstellen, bei denen das Ganze aus mehreren Einheiten besteht. Themenbuch S.5 Nr.3Du kannst die Bedeutung von Zähler und Nenner in eigenen Worten beschreiben. Merkblatt “Der Bruch“Du kennst verschiedene Möglichkeiten denselben Bruch im Quadrat oder im Rechteck darzustellen. Themenbuch S.9 Nr.3 c-dDu kannst den Anteil einer Menge oder einer Zahl bestimmen. Themenbuch S.12 Nr.2 / S.13 Nr.5Du kannst Formen zeichnen, in die man einen Bruchteil gut einzeichnen kann. Themenbuch S.9 Nr.4 cMit dem Bruchteil einer Figur kannst du das ganze Bild zeichnen. Themenbuch S.11 Nr.11

Erwe

iterte

Anf

orde

rung

en

Du kannst ein Rechteck zeichnen, in das man zwei bis drei verschiedene Brüche gut einzeichnen kann. Arbeitsheft gelb S.10 Nr.5Du findest zu den Textaufgaben, bei denen es um Brüche geht, einen Lösungsweg. Themenbuch S.151 Nr.6 und Nr.8Du kannst den Bruchteil einer Grösse berechnen.

z.B. 34 m = (100 cm : 4) 3 = 25 cm 3 = 75 cm Themenbuch S.7 Nr.12

Weitere Übungsmöglichkeiten: Die Spiele erneut spielen Die Routinen erneut üben

= gelöst = korrigiert und verbessert

Arbeitsblätter 1.1, 1.2 oder 1.3 lösen Arbeitsblätter 2.1, 2.2 oder 2.3 lösen

Deutsch „Wortstamm & Umlautregel“

Material Aufgabe

BuchS. 120, Ü1 Wortstämme erkennen (löse Aufgaben a-f)S. 120, Ü2 Wortstämme erkennen

Checkpoint

Ist der Kurs gelöst und verbessert? U:

Niveau 1

TH 2S. 76 Wortstämme erkennen Ü1 + Ü2S. 78 Die Umlautregel anwenden Ü1 - Ü3

Checkpoint

Sind die Aufgaben gelöst, korrigiert und verbessert? U:

Niveau 2

TH 2S. 77 Wortstämme erkennen Ü3 + Ü4S. 79 Die Umlautregel anwenden Ü4 + Ü5

Checkpoint

Sind die Aufgaben gelöst, korrigiert und verbessert? U:

Niveau 3Karte gross 217, Ü1 Wörter mit gleichem Wortstamm erkennen

Karte klein 222, Ü2 Wörter bilden mit Wortstamm, Vorsilben und Endungen

Checkpoint

Sind die Aufgaben gelöst, korrigiert und verbessert? U:

Deutsch „Text der Woche“Deutschhef

t Bereite dich auf ein Diktat vor am Freitag (dein Niveau).Checkpoi

ntText der Woche-Check schriftlich (Eltern oder LP) U:

Im Knonauer Zoo steht am Mittwochabend alles auf dem Kopf. Das Känguruweibchen Carla ist ausgebüxt und hat sogar noch das süsse Biberbaby Billy aus dem Nachbargehege in ihrem Beutel mitgenommen. Zwei Pflegerinnen und ein Pfleger versuchen alles, um das Tier so schnell wie möglich wieder einzufangen. (Niveau 1)

Doch bisher ist es ihnen nicht gelungen, weil das Känguru das Biberbaby keinen Moment aus den Augen lässt. Nun hat Gaby, eine der Pflegerinnen, eine gute Idee: Sie lenkt das Känguru mit einem Kilo leckerer Orangen ab, bis das Biberbaby Billy unbemerkt aus dem Beutel hüpft und zu seiner wartenden Mutter zurückgebracht werden kann. (Niveau 2)

Wie im Kino gibt es am Ende des Tages mit dem grossen Wiedersehen doch noch ein Happy End. Die Entführerin des Biberbabys konnte erfolgreich überführt werden und Billy ist nun mit seiner Mutter und seinen vier Geschwistern in einem neuen Gehege fernab der Kängurus untergebracht. (Niveau 3)

= gelöst = korrigiert und verbessert

= gelöst = korrigiert und verbessert

Französisch „Unité 1“

Material Aufgabe

LMVZ-Plattform

Löse auf der Plattform verschiedene elektronischen Übungen der Unité 1. Trainingszeit: mind. 15 Minuten.

LMVZ-Plattform

Trainiere Voci der Unité 1 auf der Plattform oder mit dem F-Buch.Schreibe die Wörter einmal korrekt ab (Lernziele 1,2 und S).Trainingszeit: mind. 15 MinutenCheckpoi

ntVoci-Check mündlich & schriftlich (Eltern oder LP) U:

Englisch „Unit 1“

Material Aufgabe

DossierUnit 1

Löse die Arbeitsblätter 1.1 & 1.2 (das Dossier bekommst du in der EN Lektion)

Voci(AB p. 72)she, her –to the left

Lerne die letzten neun Wörter der Unit 1 in drei Schritten:1. Während du langsam läufst, liest du alle Wörter 3x.2. Du schreibst alle Wörter 2x ab.3. Nun deckst du eine Seite ab und schreibst das richtige Wort

auf. Kontrolliere dich sofort. Nachher deckst du die andere Seite ab.

Repetitionshirt –he, his

Repetiere die Wörter der letzten Woche anhand der Technik, die dir am besten liegt. (Zusatzpunkt beim Test!)

Checkpoint

Voci-Check mündlich & schriftlich (Eltern oder LP) U:

Verschiedenes

Material Aufgabe

ZH-Heft,liniertes

Blatt

Formuliere 2 Fragen mit 4 Auswahlmöglichkeiten zu den Lernzielen des Kanton Zürich. Wir werden damit ein Kahoot erstellen.

ZH-HeftDer Posten 12 im Zürich-Themenheft ist ein Spiel. Suche dir einen Partner oder eine Partnerin, lest die Anleitung genau und spielt das Spiel.

LZ-Blatt Übe die Ortschaften des Kantons Zürich so lange, bis du sie korrekt auf deiner Übungskarte einzeichnen kannst.

Checkpoint

Gib deiner Lehrperson die 2 Fragen ab. U:

= gelöst = korrigiert und verbessert

Hausaufgaben-Übersicht

Wochentag Beschreibe, welche Aufgaben du gelöst hast: Zeit

Montag

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Dienstag

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Mittwoch

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Donnerstag

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Unterschrift Eltern (Donnerstag): ……………………………………………………….…….

160 Minuten

Wochenrückblick (am Freitag ausfüllen)

Ist die Arbeitsmenge passend?

Ist der Wochenplan fertig?

Hast du alle Themen verstanden?

Wie hast du in der Schule gearbeitet?

Wie geht es dir?

= gelöst = korrigiert und verbessert