AylDem/ Unterrichtsvorschlag für den Event in der Deutschen Kulturwoche:Filmvorführung /Arbeitsblatt zum Film „Almanya- Willkommen in Deutschland“

Arbeitsblatt zum Film “Almanya – Willkommen in Deutschland”

1. Machen Sie eine Filmanalyse wie folgt.

Wer? 1. Hier sind die Namen der Figuren. Zeichnen Sie nun den Stammbaum

der Familie Yılmaz, auf dem Sie auch die Familienbeziehungen

angeben.

Hüseyin, Canan, Veli, Leyla, Fatma, Mohammet, Ali, Cenk, Gabi, David

Hüseyin (Großvater) – Fatma (____________

Wo? Nennen Sie die beiden Handlungsorte im Film.

-

-

Wann? Geben Sie die drei Zeitebenen im Film an.

-

-

-

Wie? Bestimmen Sie die Erzählperspektiven.

-Zu Beginn des Films wird die Geschichte aus der Sicht von

_______________ erzählt.

-Im Weiteren wird sie aus der Sicht von _______________ erzählt.

Was? Welche Themen werden im Film aufgegriffen? Kreuzen Sie an.

Identität Familienkonflikte

Einsamkeit Flucht

Freundschaft Nationalismus

Rückkehr Fernsucht

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2. Inhalt des Films . Ergänzen Sie den Text.

Gastarbeiter Pass Familientreffen

Fußballmannschaft Gedanken Familienmitglieder

Vertreter Identitätsfrage Zugehörigkeitsgefühls

Fremdwahrnehmung

Am Anfang der Geschichte steht die Frage des sechsjährigen Enkels von Hüseyin Yilmaz,

Cenk, „Wer oder was bin ich eigentlich – Deutscher oder Türke?“. Hüseyin kam Ende der

1960er Jahre als 1.000.001. _______________ nach Deutschland, holte die Familie nach

und erhielt nach über vierzig Jahren mit seiner Frau einen deutschen _______________.

Nun wird Cenk als Sohn eines Türken und einer Deutschen weder von den türkischen noch

von den deutschen Mitschülern in ihre _______________ aufgenommen. Das wird plötzlich

eine _______________, um die sich die Kinder des Patriarchen aufgrund ihrer gelungenen

Integration bisher keine großen _______________ gemacht haben. Bei einem

_______________ eröffnet Hüseyin, er habe ein Haus in Anatolien gekauft. Nun möchte er

mit seiner gesamten Familie dorthin fahren. Während der Fahrt streiten und versöhnen sich

die _______________. Mit diesem Film, der stets zwischen Humor und Tiefsinn schwankt,

wird die Bedeutung des _______________, des Zusammenhalts, der Offenheit für den

anderen deutlich. Dem Großvater als weiser alter Mann ist es gemeinsam mit seinem Enkel,

_______________ der kindlichen Natürlichkeit, gelungen, verdrängte Fragen zur eigenen

Identität und _______________ in den Raum zu werfen.

3. Um welche Art von Film handelt es sich? Kreuzen Sie an.

Komödie Drama Krimi Romanze

4. Es sind mehrere Klischees1 über Deutschen und Türken dargestellt worden. Geben Sie drei Beispiele.

Klischees über Deutschen Klischees über Türken _________________

_________________

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_________________

_________________

_________________

1 das Klischee: eingefahrene Vorstellung; (gehoben) überkommene Vorstellung; (meist abwertend) Schablone; (Sozialpsychologie, Psychologie) Stereotyp

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TP. Unten finden Sie drei Aufgaben zum Schreiben. Wählen Sie eine Aufgabe und schreiben Sie einen kurzen Aufsatz.

Es gibt zum Teil eine symbolische Erzählung im Film. Wählen Sie ein Symbol und versuchen Sie es zu interpretieren. Wofür könnte das Symbol stehen? die unverständliche Sprache Europakarte in der Klasse das Haus ohne Dach im Dorf

Die unverständliche Sprache der Deutschen symbolisiert…Meiner Meinung nach steht die Europakarte als Symbol für …Das Haus ohne Dach bedeutet vielleicht…Die Kommunikationsprobleme der Gastarbeiter / Immigranten werden im Film durch das Symbol von … / symbolisch dargestellt.

Hüseyin Yılmaz würde eigentlich im Namen der ersten Gastarbeiter eine Dankesrede vor Angela Merkel halten. Zum Schluss hat der kleine Enkel Cenk die Aufgabe aufgrund des unerwarteten Todes seines Großvaters übernommen. Schreiben Sie die Rede zu Ende.

Sehr geehrte Frau Angela Merkel und sehr geehrte Mitbürger,

Interpretieren Sie das berühmte Zitat von Max Frisch. Schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie es mit dem Thema Migration in Zusammenhang bringen.Worin liegt der Unterschied zwischen der Arbeitskraft und dem Mensch?

„Wir riefen Arbeitskräfte, es kamen Menschen.“

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