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David Wechsle
1939
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AUTOR
Originalmente llamada Wechsler-Bellevue,fue creada por David
Wechsler en el ao1939, con 2 versiones: I y II. En 1955 revisla
forma I , la cual destina para medir lainteligencia en adultos,
"dentro de unenfoque global de inteligencia" y aqu naceel WAIS.
En 1981 Wechsler finaliza la estandarizacin
de es
ta es
calar
evis
ada, par
a hacer
de ellauna prueba confiable y vlida. Esta versinrevisada se
denomina WAIS-R.
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OBJETIVO DE LA PRUEBA
Tiene por objetivo medir la inteligenciadel adulto, dentro de un
enfoque globalde sta.
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REAS DE LA PRUEBA:
Escala Verbal Escala de Ejecucin
1. Subtest de informacin.
2. Subtest de compr
ensi
ngeneral.
3. Subtest de aritmtica.
4. Subtest de semejanzas.5. Subtest de retencin de
dgitos.6. Subtest de vocabulario.
7. Subtest decompletacin defiguras.
8. Subtest de diseo decubos.
9. Subtest deordenamiento de
figur
as.10. Subtest de ensamble deobjetos.
11. Subtest de smbolos dedgitos
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APLICACIN: Se aplican los 11 subtests en el orden.El tiempo.
Escala Subtest SeccinLmite de
Tiempo(seg.)
Verbal Aritmtica Problemas 15-120
Verbal Smbolos ----- 90.
Ejecucin Diseo de cubos -----60 (sencillos).120
(complejos).
EjecucinEnsamblaje de
objetos---- 120-180.
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MEDICIN Y CLASIFICACIN:
Puntaje Bruto: Puntaje Estndar: CI:
Con el resultado de esta operacin, se busca dentro de la
clasificacinde la inteligencia de Wechsler:
CI Clasificacin130 o ms muy superior
120-129 superior
110-119 normal brillante
90-109 normal
80-89 subnormal70-79 limtrofe (borderline o fronterizo )
50-69 deficiente mental superficial
49-30 deficiente mental medio
29 o menos deficiente mental profundo
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MATERIALES:
Manual del test de wais, el protocolo de respuesta,material de
ejecucin
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INTERPRETACION POR SUB-TEST VERBAL
INFORMACION
COMPRENSION
VOCABULARIO
SEMEJANZAS
Mide la amplitud de la
informacin general e
inters hacia el mundo
circundante.
Mide o explora el
grado de adaptacinal medio ambiente,
habla sobre la
experiencia social.
Mide la inteligencia
general, se le critica
por estar influenciado
por la educacin.
Contienen gran
cantidad del factor
g de Spearman.
Mide la capacidad de
pensar
abstractamente
Los 3 niveles basicos
del pensamiento:
abstracto, funcional y
concreto.
Relacionado con elsentido comun y de
juicio.
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GRUPO DE ATENCION Y
CONCENTRACION
RETENCION DE
DIGITOS
ARITMETICA
Mide la memoria
mecanica e
inmediata.
Es un sub test
influenciado por lainstruccin escolar y el
tipo de profecion u
ocupacion, ingenieros ,
contadores y negocios.
Es util para discriminar a
los niveles bajos de
inteligencia. Es
suceptible a los
problemas de la
atencion y a la angustia.
Mide la
capacidad de
abstraccion.
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GRUPO DE COORDINACION
VISOMOTORA
Composicin
De objetos
Construccin
de cubos
Dgitos
Smbolos
AREA DE EJECUCIN: 5 SUBTEST
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COMPOSICIN DE
OBJETOS:Nos va a dar a conocer
como el sujeto se
enfrenta a los
problemas que deberesolver.
Modo de percibir las
cosas y su tipo de
reaccin ante loserrores y dificultades
Los sujetos que se
frustran fcilmentelogran pobres
resultados.
Tiempo:
Maniqu y perfil: 120Mano y elefante: 180
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CONSTRUCCIN DE
CUBOS:
Ayuda a medir la
habilidad de la persona
que toma para resolver
sus tareas o
problemas.
Tiempo:
Diseos 1-2: 60
3-6:
607-10: 120
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DGITOS-SMBOLOS
sirve como medida de su
habilidad intelectual los
sujetos inestables y
neurticos tienden a
quedar mal en este
subtest por suinflexibilidad
asociativa.
Tiempo: 90
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GRUPO DE ORGANIZACINVISUAL
Ordenamiento defiguras
Completamientode figuras
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ORDENAMIENTO DE
FIGURAS:Mide la capacidad de
manejar las relaciones
humanas.
Tiempo: registrar eltiempo exacto que
emplea para las series
7-8.
COMPLETAMIENTO DE
FIGURAS:Mide la capacidad de
discriminar los detallas.
Tiempo: 20 por cada
tem
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