WIE KÖNNEN ELTERN UND LEHRER BESSER ZUSAMMEN ARBEITEN?

Mahmut Gergerli- 2006

WIE KÖNNEN ELTERN UND LEHRERBESSER ZUSAMMEN ARBEITEN?

EINE SCHULEIN

DER TÜRKEIEINE SCHULE

IN BAYERN


Das türkische Schulsystem

1110 9 8 7 6 5 4 3 2 1

(Alt) (Neu- seit 1998)

İlkokul(Grundschule)

Orta Okul(Mittelschule)

Lise(Gymanasium)

İlköğretim Okulu(Grundschule)

Lise(Gymnasium)

Üniversite (Universität)


EINE SCHULE IN DER TÜRKEI

ELTERN:

• Sie müssen Ihre Kinder nicht früh fördern

• Es gibt weder “Bastelstunden” noch “Feinmotorische

Übungen” etc.

• Sie haben keine Angst vor der Schule und den Lehrern

• Sie machen sich keine Sorgen um die Zukunft ihrer

Kinder

• Sie führen kaum Gespräche mit Fachleuten

• Und sie haben keine Termine, Termine, Termine...


SCHÜLER:

• Sie werden nicht “zerrissen” von vielen Kurse

• Sie müssen nicht zur Turnstunde, in die Musikschule etc.

• Sie sind nicht “ in 4 Wänden eingesperrt”

• Das Leben und Spielen findet auf der Strasse statt

• Leistungsdruck erfahren sie nicht so früh und so stark

• Und Sie kennen keine Ergotherapi, Logopädie, Tests...



SCHULE:

• Kein Kindergarten

• Kein Aufnahmetest..

• Keine Förderschule..

• Keine Lehrersprechstunden

• Eine einfache Schullaufbahn bis zum Abitur

• Keine sogenannte Berufsschule



• Keine Berufsschulflicht..

• Kein Lehrling / kein Auszubildender

• Kein Bewerbungs-Stress um einen Ausbildungsplatz

• Schule hat einen hohen Stellenwert

• Schule wird wie eine Familie gesehen

• Schule ist sehr einflußreich

• Schule übernimmt starke erzieherische Aufgaben



LEHRER:

• Lehrer werden von Eltern respektiert und geachtet

• Lehrer haben ein gutes Ansehen in der Gesellschaft

• Lehrer sind wichtige Bezugspersonen für die Kinder

• Man sagt: „ Wer mich einen Buchstaben lehrt, dem

werde ich 40 Jahre lang gerne dienen“



Das bayerische Schulsystem


ELTERN:

• Spätestens mit dem Kindergartenstart geht der Stress los

• Bevor das Kind in die Schule kommt, fängt die Angst vor

der Schule an!

• “Ob mein Kind den Aufnahmetest schafft???”

• “Ob mein Kind in der Regelklasse bleiben darf???”

• “Hausaufgaben?? Wer kann wie meinem Kind helfen???”

• “Oh je!! Übertrittsverfahren!!!”

Eine Schule in Bayern


• · „ Warum soll mein Kind zur Hauptschule???“

• · „Was? Eine Förderschule? Au keinen Fall!!!“

• · „Warum verstehen Uns die Lehrer nicht?“

• · „Die Lehrer erlauben den Schülern viel zu viel!“

• · „ Warum besitzt die Schule keine Autorität!“..

• · Fragen, Fragen, Fragen...



SCHÜLER:

• · Sie müssen die deutsche Sprache sehr gut

beherrschen

• · Sie müssen gute Leistungen bringen

• · Sie müssen selbständig sein

• · Sie müssen Ziele haben

• · Sie müssen gern lesen...



SCHULE:

• Schule bildet den Schüler aber erzieht nicht!

• Schule erwartet vom Schüler Vernunft und Selbständigkeit

• Schule will, dass die Eltern sich früh mit den

• Zukunftsperspektiven ihrer Kinder beschäftigen

• Schule bietet Möglichkeiten, aber zwingt nicht

• Schule versucht für die Kinder viel anzubieten

• Schule will, die Kinder best möglich fördern

• Schule vermittelt Toleranz und gewaltfreie Konfliktlösung



LEHRER:

• Lehrer mischen sich nicht in die Anlegenheiten der

Schüler

• Lehrer sehen den Schüler als würdige Person

• Lehrer sind keine „Eltern von Schülern“

• Lehrer erwarten von Eltern viel Angagement und Wissen



WIE KÖNNEN ELTERN UND LEHRER BESSER ZUSAMMEN ARBEITEN?!

• Jeder muss für den„anderen“ Verständnis haben

• Begegnung sollte ohne Vorurteile stattfinden

• Ohne Lehrer gibt es keine Bildung und Wissen

• Ohne Eltern hat man keinen Einfluss auf die Kinder

• Sie sind nicht Gegner sondern Partner

• Eltern und Lehrer sollten sich für eine “ruhige und

angenehme Schule” einsetzen

• ...sollten voneinander lernen..



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