3
Wir können auch Blumen pflanzen! Woche vom 02. – 06.03.2015 Um selbst Blumen pflanzen zu können überlegten die Kinder zuerst, was sie dafür brauchen und besorgten dann Eimer, in die sie Löcher bohrten, sowie Blumenerde. Um den Prozess des Wachstums einer Pflanze nachvollziehen zu können, nehmen die Kinder selbst daran

Wir können auch Blumen pflanzen! Woche vom 02. – 06.03.2015 Um selbst Blumen pflanzen zu können überlegten die Kinder zuerst, was sie dafür brauchen und

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Wir können auch Blumen pflanzen! Woche vom 02. – 06.03.2015 Um selbst Blumen pflanzen zu können überlegten die Kinder zuerst, was sie dafür brauchen und

Wir können auch Blumen pflanzen!Woche vom 02. – 06.03.2015

Um selbst Blumen pflanzen zu können überlegten die Kinder zuerst, was sie dafür brauchen und besorgten dann Eimer, in die sie Löcher bohrten, sowie Blumenerde.

Um den Prozess des Wachstums einer Pflanze nachvollziehen zu können, nehmen die Kinder selbst daran teil und begreifen so ihre Umwelt.

Page 2: Wir können auch Blumen pflanzen! Woche vom 02. – 06.03.2015 Um selbst Blumen pflanzen zu können überlegten die Kinder zuerst, was sie dafür brauchen und

In die Blumenerdepflanzten die Zwergedann die Blumen-samen, die einigemitgebracht hatten.Danach wurde einpassender Platz aufder Fensterbankgefunden.

Hier wurde u. A.thematisiert, was einePflanze zum Wachsenbenötigt. Dabei wurde derBezug zu den Kindernselbst hergestellt, was siezum Wachsen benötigen.

Page 3: Wir können auch Blumen pflanzen! Woche vom 02. – 06.03.2015 Um selbst Blumen pflanzen zu können überlegten die Kinder zuerst, was sie dafür brauchen und

Im Motorikraum hüpftendie Kinder wie dieFrühlingshäschen aufdem Trampolin und demHüpfball.

Das Hüpfen dient derDosierung der Kraft, diezum Hochhüpfenbenötigt wird undfördert die Grobmotorik.