Nach einer Idee von Natalia Urywtschikowa Copyright © 2017 Goethe-Institut, MoskauBearbeitet von Bernadett Veress Alle Rechte vorbehaltenFachlich lektoriert von Dr. Edit Morvai www.goethe.de/kinderuni1

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Deutsche Digitale KinderuniversitätFakultät MenschVorlesung Beatboxing

Wortkarten Hip-Hop-Kultur

Rap

DJing

Graffiti

Breakdance

Beatboxing

Nach einer Idee von Natalia Urywtschikowa Copyright © 2017 Goethe-Institut, MoskauBearbeitet von Bernadett Veress Alle Rechte vorbehaltenFachlich lektoriert von Dr. Edit Morvai www.goethe.de/kinderuni2

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Deutsche Digitale KinderuniversitätFakultät MenschVorlesung Beatboxing

Bildkarten Hip-Hop-Kultur

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Deutsche Digitale KinderuniversitätFakultät MenschVorlesung Beatboxing

Lösungsblatt Hip-Hop-Kultur

Foto

: MSB

Mus

ic G

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eFo

to: H

umeh

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Foto

: Pet

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Foto

: Fot

ofuz

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pix

elio

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: AM

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Rap DJing

Graffiti

Beatboxing

Breakdance

Nach einer Idee von Natalia Urywtschikowa Copyright © 2017 Goethe-Institut, MoskauBearbeitet von Bernadett Veress Alle Rechte vorbehaltenFachlich lektoriert von Dr. Edit Morvai www.goethe.de/kinderuni4

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Arbeitsblatt Beatboxing

Was passt?

Bild Deutsches Wort Englisches Wort Laut/Lautkombination

PF

Kickdrum

BasstrommelHi-Hat

P(Ständer)Becken

Snare

Schnarrtrommel Z

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Lösungsblatt Beatboxing

Was passt?

Bild Deutsches Wort Englisches Wort Laut/Lautkombination

Basstrommel Kickdrum P

(Ständer)

Becken

Hi-Hat Z

Schnarr-

trommel

Snare PF

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Mein Wortschatzbox-Blatt Beatboxing

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Deutsche Digitale KinderuniversitätFakultät MenschVorlesung Beatboxing

Ich kann einige wichtige Informa-tionen über die Hip-Hop-Kultur geben.

Ich kann die fünf Elemente der Hip-Hop-Kultur auflisten.

Ich kann einen kurzen Film über Beatboxing verstehen.

Ich kann drei Laute/Lautkombinationen nennen, die Beatboxer be nutzen.

Ich kann selbst beat-boxen.

Ich kann die Teile des Schlagzeuges, die Beatboxer nach-machen, auflisten.

Ich kann zeigen, wie Beat boxer Töne lauter und räumlicher klingen lassen.

Ich kann mit einfachen sprachlichen Mitteln erklären, was passiert, wenn wir in eine Papprolle sprechen.

Ich kann einen kurzen Text allein oder mit an de ren zusammen rappen.

Ich kann in einer Gruppe eine Performance mit Rappen und Beat boxen gestalten.

Ich kann Handlungs- anweisungen im Unterricht verstehen und befolgen.

Ich kann mit an-deren erfolg reich zusammen arbeiten.

Ich kann schon-Bogen zur Vorlesung Beatboxing

So sehe ich mich So sieht mich mein Lehrer:

Das kann/weiß ich schon.

Das muss ich noch üben.

Das kannst/weißt du schon.

Das musst du noch üben

VorlesungBeatboxing