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www.schulen-ans-netz.de
Berlin, 02. September 2005
Ganztagsschulkongress Berlin
Forum 1: Jedes Kind hat Stärken
Workshop:Freie Lernorte – Raum für individuelle Förderung
Michael Schopen
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„Kinder und Jugendliche brauchen eine andere Bildung in einer anderen Schule, denn es geht um […] Räume und Räumlichkeiten, die ästhetischen Ansprüchen gerecht werden, diesich gestalten lassen, wo individueller Rückzug, Ruhe und Selbststudiumgenauso möglich ist wie gemeinsames Lernen.“(Neue Bildungsorte für Kinder und Jugendliche; Positionspapier des Bundesjugendkuratoriums, April 2005)
Zeit und Raum für mehr – auch für Medien
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Ein Begriff, ein Programm: Freie Lernorte
Orte an Ganztagsschulen zu entwickeln, die nicht nur modernen pädagogischen Anforderungen an das Lernen gerecht werden, sondern auch Orte der Entspannung und des Austausches sind, ist die Ausgangsidee des Projektes Freie Lernorte – Raum für mehr. Im Zentrum stehen dabei das Lernen und der Umgang mit Medien. Was versteht man unter einem „Freien Lernort“?
Freie Lernorte
sind Räume, die frei zugänglich und verfügbar sind
eröffnen Lernchancen durch
- verstärkte Nutzung offener Unterrichtsformen
- Eignung für verschiedene Arbeitsformen
- Möglichkeiten selbstgesteuerten Lernens
bieten Möglichkeiten der Öffnung nach außen
geben Impulse für die Schulentwicklung
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Beispiele für Freie Lernorte
Lernateliers
Selbstlernzentren
Mediotheken
Virtuelle Wissenszentren
Medieninseln / Surfstationen
Mobile Einheiten
Ob eines der genannten Beispiele oder ein anderes, neues Modell: Freie Lernorte schaffen eine Alternative zum herkömmlichen Raum- / Zeitschema. Sie können somit zum Kristallisationspunkt für Veränderungen werden.
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Das Projekt: Ziele
Die Etablierung von Freien Lernorten in GTS fördern durch
die Gewinnung von Konzepten für eine sinnvolle Nutzung
die Entwicklung und Erprobung bedarfsorientierter Fortbildung in Bezug auf Freie Lernorte
Erfahrungsaustausch
die Identifizierung von „Gelingensbedingungen“ Freier Lernorte
Gewinnung übertragbarer Ergebnisse und deren Transfer
Beispielkonzepte
Kriterienkataloge
Praxisnahe Materialien
Fortbildungsmodule
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Das Projekt: Freie Lernorte – Raum für mehr
Raum für mehr …
Lernchancen:- Lernprozess selbst steuern- eigenes Lerntempo- Lernen im Austausch- Nutzung vielfältiger Medien
Qualifizierung:- bedarfsorientierte Fortbildung in Bezug auf die Etablierung Freier Lernorte- Entwicklung medienpädagogischer Konzepte, konkrete Einsatzszenarien
Wissenstransfer:- reale und virtuelle Vernetzung der Projektbeteiligten- praxisorientierter Austausch durch Erfahrungsaustauschtreffen- Experten, Vorbildschulen- Dokumentation von Projektergebnissen: Publikationen, Homepage
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Projektphasen und -schulen
Insgesamt rund 60 Ganztagsschulen, aktuell 30 Projektschulen
Alle Schulformen
Aus allen Bundesländern
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Ausblick: Schulen gesucht!
Für das Schuljahr 2006/07 suchen wir weitere 30 Ganztagsschulen für die Teilnahme im Projekt Freie Lernorte. Welche Vorteile bringt die Teilnahme den Schulen neben der aktiven Teilnahme an einem innovativen Projekt?
Unterstützung bei der pädagogisch sinnvollen Integration (neuer) Medien
Hilfestellung bei der Einbindung Freier Lernorte in die Ganztagsschule
Regelmäßigen Erfahrungsaustausch mit anderen Ganztagsschulen
Bedarfsorientierte Fortbildungen
Evaluation / medienpädagogische Begleitung
Öffentlichkeitsarbeit: Homepage, Veranstaltungen, Publikationen
Unterstützung bei der Etablierung Freier Lernorte durch ein engagiertes Projektteam von Schulen ans Netz e. V.
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Ausblick: Schulen gesucht!
Beginn der zweiten Bewerbungsphase: November 2005
Bewerbungsschluss: voraussichtlich März 2006
Informationen unter: www.schulen-ans-netz.de/freie-lernorte
E-Mail: [email protected]