ZurZurücück in die Zukunftk in die Zukunft,,,,Auf dem Meer des Lebens”Auf dem Meer des Lebens”

ZielguppeZielguppe : 15 : 15 SchülerSchüler

,,,,Zweite ChanceZweite Chance” ”

( ( aus verschiedenen Lehrgängenaus verschiedenen Lehrgängen))

AAltersguppe ltersguppe : (17-46): (17-46) Jahre Jahre

I.I.ProProjjeekkt t ,,,,Lernen wie einander kennen Lernen wie einander kennen ””

Ziel: Erweiterung von gesellschaftlichen BeziehungenZiel: Erweiterung von gesellschaftlichen Beziehungen

Verwendete Methode: „ Heißer Stuhl” aus dem gemeinsammen Verwendete Methode: „ Heißer Stuhl” aus dem gemeinsammen ProjektProjekt

Vorausetzungen:Vorausetzungen: 10 Teilnehmer10 Teilnehmer

ArbeitsblattArbeitsblatt

SelbsteinschätzungsblattSelbsteinschätzungsblatt

KontrollKontrollblblattatt

Volgerungen:Volgerungen: Die Teilnehmer sind offen auf Die Teilnehmer sind offen auf der Tätigkeitder Tätigkeit

Alle nahmen an der Tätigkeit aktiv teilAlle nahmen an der Tätigkeit aktiv teil..Die Fragen bezogen sich in erster Linie auf persönliche (Alter, Die Fragen bezogen sich in erster Linie auf persönliche (Alter, Zivilstand, Religion) und fachliche (Motivation für Weiterbildung, Zivilstand, Religion) und fachliche (Motivation für Weiterbildung, zukünftige Pläne, wirtschaftliche Möglichkeiten und Bedrohungen) zukünftige Pläne, wirtschaftliche Möglichkeiten und Bedrohungen) InformationenInformationenFreiwillige haben mitgearbeitet, und gebeten auf den heißen Stuhl Freiwillige haben mitgearbeitet, und gebeten auf den heißen Stuhl sitzen zu dürfen.sitzen zu dürfen.Es war eine positive Überraschung in der Gruppe zu erfahren, was Es war eine positive Überraschung in der Gruppe zu erfahren, was die Meinungen über einender sind. (außer einer Person, der sich als die Meinungen über einender sind. (außer einer Person, der sich als älter gesehen wurde, und das ihm gestört)älter gesehen wurde, und das ihm gestört)Die Selbsteinschätzung bewies das aktives Teilnehmen und die Die Selbsteinschätzung bewies das aktives Teilnehmen und die Sozialisationsfähigkeit von den Schülern,.Sozialisationsfähigkeit von den Schülern,.Sie schätzten die Tätigkeit als Gewinn für sich, wo sie Neuigkeiten Sie schätzten die Tätigkeit als Gewinn für sich, wo sie Neuigkeiten über einander und über sich selbst erfahren.über einander und über sich selbst erfahren.

I.Projekt I.Projekt ,,,,Lernen wir einander kennen”Lernen wir einander kennen”

Ziel: Erweiterung von InteraktionenZiel: Erweiterung von Interaktionen

Verwendete Methode: „Was möchte ich werden, Verwendete Methode: „Was möchte ich werden, was möchte ich nei werden”was möchte ich nei werden”

: Voraussetzungen - 9 Teilnehmer: Voraussetzungen - 9 Teilnehmer

- Arbeitsblatt- Arbeitsblatt

- Selbsteinschätzungsblatt- Selbsteinschätzungsblatt

- Kontrollblatt- Kontrollblatt

Konklusion :Konklusion :

Alle Teilnehmer waren bereit mit zumachen und haben als Ausforderung die Alle Teilnehmer waren bereit mit zumachen und haben als Ausforderung die Möglichkeit gesehen, sich in verschiedenen Lage einzusetzen.Möglichkeit gesehen, sich in verschiedenen Lage einzusetzen.

Die gegebene Antworte beweisen, dass die Teilnehmer ein persönliches Die gegebene Antworte beweisen, dass die Teilnehmer ein persönliches Wertsystem haben.Wertsystem haben.

Die Selbsteinschätzung bewies, dass alle Teilnehmer bewerteten die Die Selbsteinschätzung bewies, dass alle Teilnehmer bewerteten die vorgegebene Möglichkeit positiv, was sie werden möchten.vorgegebene Möglichkeit positiv, was sie werden möchten.

II.Projekt II.Projekt ,,,,Wer bin ich?”Wer bin ich?”

SelbsteinschätzungSelbsteinschätzung ,,Was ich errecht habe?” ,,Was ich errecht habe?”Ziel: Vorankommen auf der beruflichen Laufbahn Ziel: Vorankommen auf der beruflichen Laufbahn Verwendete Methode : ,,Geschichte meiner Vorname ” mit offener Verwendete Methode : ,,Geschichte meiner Vorname ” mit offener Vorstellung.Vorstellung.Beschreibung der Tätigkeit :Beschreibung der Tätigkeit :Aufwärme Übung:Aufwärme Übung:

Alle Teilnehmer schreiben ihren Namen mit ihren Lieblingsfarbe auf Alle Teilnehmer schreiben ihren Namen mit ihren Lieblingsfarbe auf einem Ansteckereinem Anstecker

Alle Teilnehmer erzählt die Geschichte ihren Namen: wer hat es Alle Teilnehmer erzählt die Geschichte ihren Namen: wer hat es gewählt, warum, hat jemand noch den Namen in der Familie, wie gewählt, warum, hat jemand noch den Namen in der Familie, wie wird gekost, wie wird genannt (in der Familie, unter Freunden) wie wird gekost, wie wird genannt (in der Familie, unter Freunden) wie mag er, wie fühlt er sich, usw. mag er, wie fühlt er sich, usw.

Voraussetzungen -11 TeilnehmerVoraussetzungen -11 Teilnehmer - Arbeitsblatt- Arbeitsblatt- Selbsteinschätzungsblatt- Selbsteinschätzungsblatt- Kontrollbatt- Kontrollbatt

Schlussfolgerung Schlussfolgerung ::

Einige aus der Gruppe kannten die Geschichte ihren Namen Einige aus der Gruppe kannten die Geschichte ihren Namen ganz genau, wussten warum es gefällt, sie wussten aber nicht, ganz genau, wussten warum es gefällt, sie wussten aber nicht, warum es nicht gefällt. Andere wussten über ihren Namen wenig.warum es nicht gefällt. Andere wussten über ihren Namen wenig.

Selbsteinschätzung: die Tätigkeit war interessant, die Teilnehmer Selbsteinschätzung: die Tätigkeit war interessant, die Teilnehmer konnten über sich selbst nachdenken.konnten über sich selbst nachdenken.

ProProjjekt ekt II.II.,,,,Wer bin ich?Wer bin ich?””

SelbstkenntnisSelbstkenntnis ,, ,,Verwirklichung des IchsVerwirklichung des Ichs””

Ziel: Fortschritt im Berufsleben Ziel: Fortschritt im Berufsleben Gebrauchte Methode: Gebrauchte Methode: Vorstellung des Vornamen Vorstellung des Vornamen für die anderen Teilnehmer.für die anderen Teilnehmer.Beschreibung der Beschreibung der AktivitätAktivität: : Die Teilnehmer bekommen Die Teilnehmer bekommen ein Arbeitsblattein Arbeitsblatt, in die 6 , in die 6 Rubriken muss man die Rubriken muss man die größeren und die kleineren größeren und die kleineren Erfolge aufschreiben. Dem Erfolge aufschreiben. Dem Menschen fällt es oft Menschen fällt es oft schwer, über die schwer, über die Verwirklichung ihrer Träume Verwirklichung ihrer Träume zu sprechen, sie glauben, zu sprechen, sie glauben, dass nur große Erfolge dass nur große Erfolge wichtig sind.wichtig sind.

Wenn es Teilnehmer gibt, die nichts aufschreiben, Wenn es Teilnehmer gibt, die nichts aufschreiben, muss man sie motivieren, um an solche muss man sie motivieren, um an solche Kleinigkeiten zu denken, worauf sie stolz sind und Kleinigkeiten zu denken, worauf sie stolz sind und man muss den Unterschied zwischen man muss den Unterschied zwischen Selbstbewusstsein und Angeben erklären. Selbstbewusstsein und Angeben erklären. Nachdem die Teilnehmer das Arbeitsblatt Nachdem die Teilnehmer das Arbeitsblatt ausgefüllt haben, können das einige freiwillige ausgefüllt haben, können das einige freiwillige Teilnehmer dem anderen vorstellen. Es ist wichtig, Teilnehmer dem anderen vorstellen. Es ist wichtig, die persönliche Werte und Erfolge zu betonen, man die persönliche Werte und Erfolge zu betonen, man muss darüber sprechen, dass es Situationen gibt, muss darüber sprechen, dass es Situationen gibt, in der man die eigenen Werte und Erfolge in der man die eigenen Werte und Erfolge hervorheben muss (z. B. Stelleninterview) Es ist hervorheben muss (z. B. Stelleninterview) Es ist sehr wichtig, die Leute zum Sprechen und zur sehr wichtig, die Leute zum Sprechen und zur aktiven Teilnahme der Veranstaltung zu bringen, aktiven Teilnahme der Veranstaltung zu bringen, die mesitens nicht gern über sich sprechen.die mesitens nicht gern über sich sprechen.

Arbeitsbedingungen:Arbeitsbedingungen: - 9 Teilnehmer- 9 Teilnehmer- Arbeitsblätter- Arbeitsblätter- Selbsteinschätzungsblatt- Selbsteinschätzungsblatt- Kontrollblatt- Kontrollblatt

ArbeitsblattArbeitsblatt Name_____Name_____

Datum___Datum___

Größter ErfolgGrößter Erfolg Das letzte Das letzte Kompliment, den ich Kompliment, den ich jemandem gemacht jemandem gemacht habe habe

Was ich als Hilfe für Was ich als Hilfe für eine andere Person eine andere Person getan habegetan habe

Worauf ich stolz binWorauf ich stolz bin

Was ich oft mache, Was ich oft mache, um andere um andere Menschen glücklich Menschen glücklich zu machenzu machen

Das letzte Das letzte Kompliment, den ich Kompliment, den ich bekommen habebekommen habe

SchlussfolgerungenSchlussfolgerungen

Die Teilnehmer haben gern über ihre persönlichen Erfolge gesprochen, sie sind stolz Die Teilnehmer haben gern über ihre persönlichen Erfolge gesprochen, sie sind stolz darauf. (Fortschritte im Studium, neue Wohnung kaufen) Sie sprechen gern über darauf. (Fortschritte im Studium, neue Wohnung kaufen) Sie sprechen gern über sich selbst, sie wollten die aufgeschriebenen Ergebnisse auch mündlich vorstellen.sich selbst, sie wollten die aufgeschriebenen Ergebnisse auch mündlich vorstellen.

Die Aktivität war für sie ein Gewinn, sie haben eine Möglichkeit bekommen, über Die Aktivität war für sie ein Gewinn, sie haben eine Möglichkeit bekommen, über sich selbst zu reden, die eigenen Werte und die Ergebnisse zu erkennen. Sie haben sich selbst zu reden, die eigenen Werte und die Ergebnisse zu erkennen. Sie haben die guten Eigenschaften erkannt und die Selbstachtung ist gewachsen.die guten Eigenschaften erkannt und die Selbstachtung ist gewachsen.

Am Ende ist es ihnen gelungen, die eigenen Werte den anderen zu zeigen. Am Ende ist es ihnen gelungen, die eigenen Werte den anderen zu zeigen.

Die Selbstbewertung zeigt, dass dieser Training effektiv war.Die Selbstbewertung zeigt, dass dieser Training effektiv war.

ErfolgeErfolgeMotivation der TeilnehmerMotivation der Teilnehmer

Gute Laune bei dem Vorbereitungstreffen, Erkennen der Wichtigkeit der Gute Laune bei dem Vorbereitungstreffen, Erkennen der Wichtigkeit der Aktivität von der Seite der TeilnehmerAktivität von der Seite der Teilnehmer

Guter Kontakt zwischen der Zielgruppe und einem von dem Trainern (Der Guter Kontakt zwischen der Zielgruppe und einem von dem Trainern (Der Trainer arbeitet seit anderthalb Jahren mit dieser Gruppe an der Entwicklung Trainer arbeitet seit anderthalb Jahren mit dieser Gruppe an der Entwicklung der Kompetenzen.)der Kompetenzen.)

Gute Laune bei der Aktivität (Tee, Kuchen, Heft, Schreibwaren)Gute Laune bei der Aktivität (Tee, Kuchen, Heft, Schreibwaren)

Es ist ein guter Kontakt zwischen den Teilnehmern und den Es ist ein guter Kontakt zwischen den Teilnehmern und den anderen Trainern entstanden.anderen Trainern entstanden.

Alle Teilnehmer waren aktiv. Alle Teilnehmer waren aktiv.

Die Feedbacks nach der Selbsteinschätzung waren positiv. Die Feedbacks nach der Selbsteinschätzung waren positiv.

Schwierigkeiten Schwierigkeiten

Man musste immer den Beschäftigungen der Teilnehmer anpassen.Man musste immer den Beschäftigungen der Teilnehmer anpassen.

Nicht alle Mitglieder waren immer da, weil sie nicht motiviert waren.Nicht alle Mitglieder waren immer da, weil sie nicht motiviert waren.