1Krakow, 23. Februar 2011
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
VON DER PÄDAGOGISCHEN AUFSICHT, DEN ÄUSSEREN PRÜFUNGEN BIS ZUR BEWERTUNG DER
ARBEITSQUALITÄT DER SCHULEN –
ERFAHRUNGSAUSTAUSCH ZWISCHEN KLEINPOLEN UND RHEINLAND-PFALZ ZUR OPTIMIERUNG DER
SCHULENTWICKLUNG
2Krakow, 23. Februar 2011
„Wie lernen Schülerinnen und Schüler besser?“
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
3Krakow, 23. Februar 2011
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte
4. Bewertung / Einschätzung
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
4Krakow, 23. Februar 2011
2. Arbeitstreffen in Trier / Bad Kreuznach:
05. September – 10. September 2010 Konferenz in Trier:
22. November – 25. November 2010
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland- Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
5Krakow, 23. Februar 2011
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland- Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
• Erfahrungsaustausch über Evaluationsinstrumente für die Verbesserung der Qualität von Schulen
• Gegenseitiges Verständnis hinsichtlich der Qualitätsvorstellung von guter Schule
• Gedanken- und Wissensaustausch über pädagogische
Aufsichtsführung an Schulen
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
6Krakow, 23. Februar 2011
• Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden
• Kennenlernen der Instrumente • Vergleich der Instrumente • Verwendbarkeit der Evaluations- und
Prüfungsverfahren
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der
Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
7Krakow, 23. Februar 2011
• AQS (Bad Kreuznach)
• Struktur• Organisation der externen Evaluation• Ausarbeitung des Berichtes und Rückmeldung
• OKE • Aufgaben• Durchführung und Ergebnisse der externen Prüfungen
2010• EWD (Ermittlung des Bildungsmehrwertes, Nutzen für die
Praxis)
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der
Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
8Krakow, 23. Februar 2011
• KO • Neues Evaluationsverfahren in Kleinpolen• Bildungsplattform• Beispiele praktischer Anwendung
• ADD • Durchführung pädagogischer Aufsicht• Begleitung der Evaluation und Zielvereinbarungen
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der
Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
9Krakow, 23. Februar 2011
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der
Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
• Kriterien und Indikatoren im
,Gesprächsinterview mit der Schulleitung’ • Kriterien des Beobachtungsbogens und des Appendix‘ • Präsentationsform der AQS-Ergebnisse
• Rückmeldekonferenz am AVG, Aspekt „Unterrichtsentwicklung“
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
10Krakow, 23. Februar 2011
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Wechselseitige
Anwendung Erfahrungsaustausch Diskussionen Produkte
Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
• Ergebnisse der Lehrerbefragung am XXII.LO • AQS-Interview mit dem Schulleiter des XII.LO • Anwendung des Beobachtungsbogens im Französisch-
Fachunterricht am AVG • Durchführung der Abitur-Übungsarbeiten in Mathematik,
Englisch, Französisch mit Instrumenten der OKE
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
11Krakow, 23. Februar 2011
• Auswertung und Besprechung der Beobachtungsbögen zur
Französischstunde am XII.LO • Präsentation und Abgleich der Unterrichtsbeobachtung
der Französischstunde AVG
• Erörterung: Einsatz der Unterrichtsbeobachtung im
Schulalltag (kollegiale Beratung/Schulleiterberatung)
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland- Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von
Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Wechselseitige
Anwendung Erfahrungsaustausch
• Externe Evaluation • Externe Prüfungen
Diskussionen Produkte
Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
12Krakow, 23. Februar 2011
• Bewertung der Übungsarbeiten am AVG • Präsentation und Analyse der Abiturarbeitsergebnisse
durch Fachlehrerinnen • Vergleich mit Kriterien und Anforderungen deutscher
(Abitur-)Prüfungen • Ergebnisanalyse der schriftlichen Abiturprüfungen in
Mathematik, Französisch und Englisch durch die OKE • Schüler-Fragebögen
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Wechselseitige
Anwendung Erfahrungsaustausch
• Externe Evaluation • Externe Prüfungen
Diskussionen Produkte
Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
SchlusswortHubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht
Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht
13Krakow, 23. Februar 2011
• Qualität der Evaluationsinstrumente und Verbesserungsmöglichkeiten
• Öffentlichkeitsarbeit bei der Verbreitung der Evaluations-
bzw. Prüfungsergebnisse in RLP und Kleinpolen • Handlungsrahmen rheinland-pfälzischer und kleinpolnischer
Schulleiter • Spielräume kleinpolnischer und rheinland-pfälzischer
Schulaufsichtsbeamter
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Wechselseitige
Anwendung Erfahrungsaustausch Diskussionen Produkte
Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
SchlusswortHubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht
Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht
14Krakow, 23. Februar 2011
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Wechselseitige
Anwendung Erfahrungsaustausch Diskussionen Produkte
Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
• Endbericht für das XII.LO auf der Grundlage der durch- geführten Evaluation
• Wirkungsgefüge „Optimierung von Schul- und Unterrichtsqualität“
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
15Krakow, 23. Februar 2011
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der
Evaluations- und Prüfungsverfahren Externe Evaluation Externe Prüfungen
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
• Zielvereinbarungen zwischen Schulleiter und ADD als Instrument der Schul- und Unterrichtsentwicklung (RSD Herbert Klein)
• Praxisberichte zu AQS-Besuchen und deren Auswirkung auf die
Unterrichts- und Schulentwicklung (Schulleiterinnen und Schulleiter polnischer Partnerschulen)
• Umgang mit den Ergebnissen; praktische Nutzung der
Ergebnisse für die Schulentwicklung, Weg zu Zielvereinbarungen (OStD Bernhard Hügle)
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
16Krakow, 23. Februar 2011
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der
Evaluations- und Prüfungsverfahren Externe Evaluation Externe Prüfungen
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
• Arbeit der Steuergruppe an Zielvereinbarung zur „Individuellen Förderung“ (StD Frank-Thomas Ott)
• Abschluss der Zievereinbarungen am AVG (LiV A.V. Wyrobisch) • Zielvereinbarungen, Bedingungen, nachfolgende Prozesse und
Ergebnisse am Gymnasium Westerburg (StD Georg Tischbein) • Einfluss der Ergebnisse der externen Evaluation die
Bildungspolitik des Landes (Präsident Dr.Josef Peter Mertes)
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
17Krakow, 23. Februar 2011
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der
Evaluations- und Prüfungsverfahren Externe Evaluation Externe Prüfungen
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
• Auswertung der Prüfungsergebnisse 2008-2010 an einer Musikschule in Karlowicza; praktische Umsetzung der Ergebnisse (Vizedirektorin der OKE, Frau Dr. Szmigel)
• Erfahrungsberichte der Fachlehrer des AVG zur Durchführung
und Korrektur der zentralen Abiturprüfungen (Frau Eiffler, Frau Hutsch, Frau Knoche)
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
18Krakow, 23. Februar 2011
Möglichkeiten des Vergleiches der Instrumente zur Optimierung der Qualität von Schulen der Partnerregion
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der
Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
Beitrag der Instrumente zur Optimierung von Schul- und Unterrichtsqualität
Erfahrungen, aus denen der jeweilige Projektpartner profitieren und lernen kann
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht
19Krakow, 23. Februar 2011
VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!
Inhalt
1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele
3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,
Arbeitsformen und – methoden
Kennenlernen der Instrumente
Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der
Evaluations- und Prüfungsverfahren
4. Bewertung / Einschätzung
Schlusswort
Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD
Schulaufsicht