1 Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

1Krakow, 23. Februar 2011

Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD

Schulaufsicht

VON DER PÄDAGOGISCHEN AUFSICHT, DEN ÄUSSEREN PRÜFUNGEN BIS ZUR BEWERTUNG DER

ARBEITSQUALITÄT DER SCHULEN –

ERFAHRUNGSAUSTAUSCH ZWISCHEN KLEINPOLEN UND RHEINLAND-PFALZ ZUR OPTIMIERUNG DER

SCHULENTWICKLUNG


„Wie lernen Schülerinnen und Schüler besser?“


Schulaufsicht


1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz

2. Hauptziele

3. Inhaltliche Schwerpunkte

4. Bewertung / Einschätzung


Schulaufsicht


2. Arbeitstreffen in Trier / Bad Kreuznach:

05. September – 10. September 2010 Konferenz in Trier:

22. November – 25. November 2010

Inhalt

1. Projekttreffen in Rheinland- Pfalz

2. Hauptziele



Schlusswort


Schulaufsicht


Inhalt


2. Hauptziele



Schlusswort

• Erfahrungsaustausch über Evaluationsinstrumente für die Verbesserung der Qualität von Schulen

• Gegenseitiges Verständnis hinsichtlich der Qualitätsvorstellung von guter Schule

• Gedanken- und Wissensaustausch über pädagogische

Aufsichtsführung an Schulen


Schulaufsicht


• Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden

• Kennenlernen der Instrumente • Vergleich der Instrumente • Verwendbarkeit der Evaluations- und

Prüfungsverfahren


Schulaufsicht

Inhalt


2. Hauptziele

3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben,

Arbeitsformen und – methoden

Kennenlernen der Instrumente

Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der

Evaluations- und Prüfungsverfahren


Schlusswort


• AQS (Bad Kreuznach)

• Struktur• Organisation der externen Evaluation• Ausarbeitung des Berichtes und Rückmeldung

• OKE • Aufgaben• Durchführung und Ergebnisse der externen Prüfungen

2010• EWD (Ermittlung des Bildungsmehrwertes, Nutzen für die

Praxis)

Inhalt


2. Hauptziele







Schlusswort


Schulaufsicht


• KO • Neues Evaluationsverfahren in Kleinpolen• Bildungsplattform• Beispiele praktischer Anwendung

• ADD • Durchführung pädagogischer Aufsicht• Begleitung der Evaluation und Zielvereinbarungen

Inhalt


2. Hauptziele







Schlusswort


Schulaufsicht


Inhalt


2. Hauptziele







Schlusswort

• Kriterien und Indikatoren im

,Gesprächsinterview mit der Schulleitung’ • Kriterien des Beobachtungsbogens und des Appendix‘ • Präsentationsform der AQS-Ergebnisse

• Rückmeldekonferenz am AVG, Aspekt „Unterrichtsentwicklung“


Schulaufsicht


Inhalt


2. Hauptziele




Vergleich der Instrumente Wechselseitige

Anwendung Erfahrungsaustausch Diskussionen Produkte

Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren


Schlusswort

• Ergebnisse der Lehrerbefragung am XXII.LO • AQS-Interview mit dem Schulleiter des XII.LO • Anwendung des Beobachtungsbogens im Französisch-

Fachunterricht am AVG • Durchführung der Abitur-Übungsarbeiten in Mathematik,

Englisch, Französisch mit Instrumenten der OKE


Schulaufsicht


• Auswertung und Besprechung der Beobachtungsbögen zur

Französischstunde am XII.LO • Präsentation und Abgleich der Unterrichtsbeobachtung

der Französischstunde AVG

• Erörterung: Einsatz der Unterrichtsbeobachtung im

Schulalltag (kollegiale Beratung/Schulleiterberatung)

Inhalt


2. Hauptziele

3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von

Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden



Anwendung Erfahrungsaustausch

• Externe Evaluation • Externe Prüfungen

Diskussionen Produkte



Schlusswort


Schulaufsicht


• Bewertung der Übungsarbeiten am AVG • Präsentation und Analyse der Abiturarbeitsergebnisse

durch Fachlehrerinnen • Vergleich mit Kriterien und Anforderungen deutscher

(Abitur-)Prüfungen • Ergebnisanalyse der schriftlichen Abiturprüfungen in

Mathematik, Französisch und Englisch durch die OKE • Schüler-Fragebögen

Inhalt


2. Hauptziele





Anwendung Erfahrungsaustausch

• Externe Evaluation • Externe Prüfungen

Diskussionen Produkte



SchlusswortHubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht

Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht


• Qualität der Evaluationsinstrumente und Verbesserungsmöglichkeiten

• Öffentlichkeitsarbeit bei der Verbreitung der Evaluations-

bzw. Prüfungsergebnisse in RLP und Kleinpolen • Handlungsrahmen rheinland-pfälzischer und kleinpolnischer

Schulleiter • Spielräume kleinpolnischer und rheinland-pfälzischer

Schulaufsichtsbeamter

Inhalt


2. Hauptziele








SchlusswortHubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht

Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht


Inhalt


2. Hauptziele








Schlusswort

• Endbericht für das XII.LO auf der Grundlage der durch- geführten Evaluation

• Wirkungsgefüge „Optimierung von Schul- und Unterrichtsqualität“


Schulaufsicht


Inhalt


2. Hauptziele





Evaluations- und Prüfungsverfahren Externe Evaluation Externe Prüfungen


Schlusswort

• Zielvereinbarungen zwischen Schulleiter und ADD als Instrument der Schul- und Unterrichtsentwicklung (RSD Herbert Klein)

• Praxisberichte zu AQS-Besuchen und deren Auswirkung auf die

Unterrichts- und Schulentwicklung (Schulleiterinnen und Schulleiter polnischer Partnerschulen)

• Umgang mit den Ergebnissen; praktische Nutzung der

Ergebnisse für die Schulentwicklung, Weg zu Zielvereinbarungen (OStD Bernhard Hügle)


Schulaufsicht


Inhalt


2. Hauptziele







Schlusswort

• Arbeit der Steuergruppe an Zielvereinbarung zur „Individuellen Förderung“ (StD Frank-Thomas Ott)

• Abschluss der Zievereinbarungen am AVG (LiV A.V. Wyrobisch) • Zielvereinbarungen, Bedingungen, nachfolgende Prozesse und

Ergebnisse am Gymnasium Westerburg (StD Georg Tischbein) • Einfluss der Ergebnisse der externen Evaluation die

Bildungspolitik des Landes (Präsident Dr.Josef Peter Mertes)


Schulaufsicht


Inhalt


2. Hauptziele







Schlusswort

• Auswertung der Prüfungsergebnisse 2008-2010 an einer Musikschule in Karlowicza; praktische Umsetzung der Ergebnisse (Vizedirektorin der OKE, Frau Dr. Szmigel)

• Erfahrungsberichte der Fachlehrer des AVG zur Durchführung

und Korrektur der zentralen Abiturprüfungen (Frau Eiffler, Frau Hutsch, Frau Knoche)


Schulaufsicht


Möglichkeiten des Vergleiches der Instrumente zur Optimierung der Qualität von Schulen der Partnerregion

Inhalt


2. Hauptziele







Schlusswort

Beitrag der Instrumente zur Optimierung von Schul- und Unterrichtsqualität

Erfahrungen, aus denen der jeweilige Projektpartner profitieren und lernen kann


Schulaufsicht


VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!

Inhalt


2. Hauptziele







Schlusswort


Schulaufsicht

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1 Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht