Download pdf - · PDF fileInstrumentenspiel: Advent, Advent, ein Lichtlein brennt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Instrumentenspiel

Inhalt

Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Jahreszeitenlied

Jahreszeitenlied . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 15 30 6 Winterstrophe:DerWinteristjetztda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 1 16 7

Winterwetter

Lied:LiebeKinder,esistWinter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 2 17 8 Liedeinführung:LiebeKinder,esistWinter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Instrumentenspiel:EsistWinter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Gestalten:KlingendesEis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Instrumentenspiel:Handschuh,Mütze,Schal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Lied:WasziehenwirimkaltenWinteran? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 3 18 11 Liedeinführung:WasziehenwirimkaltenWinteran? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Vorlesegedicht:KalteOhrenimWinter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Bewegungsgeschichte:Wirziehenunswarman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Instrumentenspiel:Eiszapfen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Schnee

Lied:UnslockendieFlocken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 4 19 14 Liedeinführung:UnslockendieFlocken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Bewegungsspiel:Schneeflockentanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Gestalten:SchwebendeSchneeflocken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Klanggeschichte:EinPlatzfürdieSchneeflocke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Klanggedicht:AlleFlockentanzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Instrumentenspiel:IchbinderweißeSchnee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Kinderseite:VieleverschiedeneSchneeflocken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Tiere im Winter

Lied:AmVogelhaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 5 20 19 Liedeinführung:AmVogelhaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Spielanregung:DasLieddarstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Instrumentenspiel:Amsel,Drossel,FinkundStar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Rezept:FettfutterfürdieVögel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Klanggeschichte:EinTraumvomZoo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Gestaltungsvorlage:Tierkarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Vorlesegeschichte:FranziFledermauswillkeinenWinterschlafhalten . . . . . . . . . . . . 24

Advent

Lied:Advent,Advent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 6 21 25 Liedeinführung:Advent,Advent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Instrumentenspiel:Advent,Advent,einLichtleinbrennt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Instrumentenspiel:KlingenderAdventskranz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Entspannung:EinLichtgehtum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Fingerspiel:VierKerzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Lied:DieschönsteZeitimJahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 7 22 28 Liedeinführung:DieschönsteZeitimJahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Gestalten:UnserGruppenbilderbuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Instrumentenspiel:Adventsmusik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Spielanregung:KlingenderAdventskalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Nüsse

Lied:WalnussundHaselnuss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 8 23 31 Liedeinführung:WalnussundHaselnuss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Fingerspiel/Instrumentenspiel:IchkennevieleNüsse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Instrumentenbau:EineNusstrommelbauen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Instrumentenspiel:Nussrhythmenspielen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Sprachspiel:NussigerSprechkanon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Gestalten:TastbilderausNüssen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Rezept:Walnussspieße . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Inhalt

Engel

Lied:Engeltanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 9 24 35 Liedeinführung/Tanz:Engeltanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Gestalten:Engelfotos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Gestalten:Engelsflügel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Klanggeschichte:WeihnachtsfeierimKindergarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Gestalten:EinenEngeldrucken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Instrumentenspiel:Engelsharfenspielen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Gestalten:Engelsharfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Gestaltungsvorlage:Engelsharfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Wir basteln, kochen und backen

Lied:InmeinemkleinenApfel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 10 25 41 Liedeinführung:InmeinemkleinenApfel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Instrumentenspiel:ImViervierteltakt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Fingerspiel/Rezept:Mannehme… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Gestalten:EineApfelkerzeherstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Instrumentenspiel:MusikalischeSuppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Spielanregung:AufderGlasharfespielen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Gestalten:EinGeschenkfürMamaundPapa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Sprachspiel:Plätzchenbacken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Sprachspiel:Bastelvers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Instrumentenbau/Instrumentenspiel:Weihnachtsrasseln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Nikolaus

Lied:EswarmalimDezember . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 11 26 47 Liedeinführung:EswarmalimDezember . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Gestalten:Nikolausrasseln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Sprachspiel:DerNikolauskommt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Lied:HeutkommtderNikolaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 12 27 50 Liedeinführung:HeutkommtderNikolaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Vorlesegeschichte/Gestalten:DerWeihnachtsbaumwettbewerb . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Klanggeschichte:Am6 .Dezember . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Kinderseite:DerNikolausistunterwegs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Wir machen Winterquatsch

Klanggedicht:DasHokuspokus-Zauberwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Spielanregung:Weihnachtslieder-Fehlersuche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Instrumentenspiel:WeihnachtshaseundOstermann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Sprachspiel:Winterrätsel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Kinderseite:Hierstimmtdochwasnicht! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Neues Jahr, Fasching ist nah

Lied:EingutesNeujahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 13 28 58 Liedeinführung:EingutesNeujahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Instrumentenspiel:RaketenzuSilvester . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Gestalten:SowarbeiunsSilvester . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Instrumentenspiel:DerersteMonatinjedemJahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Lied:Faschingslied . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CD 14 29 61 Liedeinführung:Faschingslied . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Gestalten:Fastnachtsrasseln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Instrumentenspiel:Karnevalsvers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Bewegungsgeschichte:FaschingszeitimKindergarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

13Materialien für den Kindergarten: Kati Breuer, Mit Liedern durch den Winter © Hase und Igel Verlag, Garching b. München

Art der Aktivität: Bewegungsgeschichte

Kinder: ganzeGruppe

Schwierigkeitsgrad: ★ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩

Dauer: 10Min .

Material: –

Art der Aktivität:Instrumentenspiel

Kinder:ganzeGruppe

Schwierigkeitsgrad:★ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩

Dauer:5Min .

Material:Chimes(ersatzweiseGlockenspiel)

Wir ziehen uns warm an

SprechenSiedenTextderBewegungsgeschichteundmarschierenSiedabeiimSprechrhythmusaufderStelle .DiegenanntenKleidungsstückewerdenpantomimischan-undamEndenatürlichauchwiederausgezogen .

Wenn wir im Winter draußen sind, dann spüren wir den kalten Wind: Wir frieren, frieren, frieren. Schnell die warmen Stiefel an!

Wenn wir im Winter draußen sind, dann spüren wir den kalten Wind: Wir frieren, frieren, frieren. Schnell die dicke Jacke an!

Wenn wir im Winter draußen sind, dann spüren wir den kalten Wind: Wir frieren, frieren, frieren. Schnell die warme Mütze auf!

Wenn wir im Winter draußen sind, dann spüren wir den kalten Wind: Wir frieren, frieren, frieren. Schnell die warmen Handschuhe an!

Wenn wir im Winter draußen sind, dann spüren wir den kalten Wind: Wir frieren, frieren, frieren. Schnell ein bisschen warm laufen!

Wenn wir im Winter draußen sind, dann spüren wir den kalten Wind: Wir frieren, frieren, frieren. Schnell nach Hause laufen!

Die Tür aufmachen, Handschuhe aus, Mütze ab, Jacke aus, Stiefel aus, schnell aufs Sofa. Decke nehmen, zudecken. Aaaah, jetzt ist uns nicht mehr kalt!

Eiszapfen

DieKinderbegleitendasEiszapfengedicht,indemsievorsichtigandenMetallstäbenderChimesentlanggleiten .EssollennurganzleiseTöneentstehen .AlternativkönnenSieaucheinGlockenspielbenutzen,aufdemeinHolzschlägelentlanggleitet,d .h .einGlissandospielt .

EiszapfenhängenanRegenrinnen,sieschimmernbläulichimLicht .

Esistsokuscheligwarmhierdrinnenundfrierenmüssenwirnicht .

Winterwetter

Name:

18 Materialien für den Kindergarten: Kati Breuer, Mit Liedern durch den Winter © Hase und Igel Verlag, Garching b. München

Viele verschiedene Schneeflocken

FindediebeidenSchneeflocken,dieganzgleichaussehen,undmalesieaus .


Advent

Die schönste Zeit im Jahr Melodie: überliefert, Text: Kati Breuer

2 .DieKerzenleuchten,Kerzenleuchten,KerzenleuchtenhellinderWi-,inderWa-,inderWeihnachtszeit .Weihnachtsmann,kommschnell!

3 .Wirsingenviel,wirsingenvielundmachenauchMusikinderWi-,inderWa-,inderWeihnachtszeit,kommundsingdochmit .

4 .AmFensterhängt,amFensterhängt,amFensterhängteinStern .InderWi-,inderWa-,inderWeihnachtszeitsehenwirihngern .

5 .DieschönsteZeit,dieschönsteZeit,dieschönsteZeitimJahristdieWi-,istdieWa-,istdieWeihnachtszeitundnunistsieda .


Engeltanz

StellenSiedenKindernzuerstfolgendesRätsel:

Werbinich?IchhabeinlachendesGesicht,

ichhabegoldneFlügel,meinHaaristweichwieSeide,ichbinbestimmtkeinBengel,

ichbineinschöner…(Lösung: Engel)

„Verzaubern“SienunjedesKindmithilfeeinerPrise„Engelsstaub“ineinenEngel,indemSieetwasGlitteraufdieausgestreckteHandstreuen .LassenSiedie„Engel“einwenigdurchdenRaum„fliegen“ .VielleichtmagsichauchjedesKindeinenengelhaftenNamenausdenken,z .B .Goldlöckchen,GlitzerflügeloderHimmelsstürmer .WenndieKinderdaransichtlichSpaßhaben,solltenSiedieNamenaufschreiben,damitmansienichtwiedervergisst .MöglicherweisemöchtensichdieKindersogarNamensschildermitihremEngelnamenherstellen .SummenSiedieMelodiedesEngeltanzesoderspielenSiesieaufeinemMelodieinstrumentvor,währenddieKinderwiefliegendeEngeldurchdenRaumlaufen .SiekönnennatürlichauchdiePlaybackversionvonderCDabspielen .DerTanzzumLiedwirdschließlichambestendirektüberdiepassendenBewegungenerlernt .AlsAusgangsstellungbildendieKindereinenKreisundfassensichandenHänden .DerTextkannzunächstlangsamgesprochenwerden,späterwirderdanngesungen .

AllekleinenEngeltanzenimmerzuimKreisherum .

im Uhrzeigersinn im Kreis gehen

AllekleinenEngeltanzenundsiefall’ndabeinichtum .

gegen den Uhrzeigersinn im Kreis gehen

ÖffnenihreFlügelweit, stehen bleiben, Handfassung lösen und beide Arme ausbreiten (Vorsicht, der Nachbar soll keinen „Flügel“ abbekommen!)

wartenaufdieWeihnachtszeit . die Arme wie Flügel auf- und abbewegen

AllekleinenEngeltanzenimmerrundherum .

das Nachbarkind einhaken und sich mit ihm im Kreis drehen.

Art der Aktivität:Liedeinführung/Tanz

Kinder:ganzeGruppe

Schwierigkeitsgrad:★ ★ ✩ ✩ ✩ ✩

Dauer:15Min .

Material:GlitterineinerkleinenStreudose(ambestenmitLöchernimDeckelwiebeieinemSalzstreuer),evtl .MelodieinstrumentoderPlayback-versiondesEngeltanzesvonCD(Track24)

Engel


Wir machen Winterquatsch

Das Hokuspokus-Zauberwort

TeilenSiedievorhandenenInstrumentejenachGrößederGruppeundAnzahlderInstrumenteein .UnterteiltwerdenkönnendieInstrumentez .B .nachdiesenKategorien:a)Holzinstrumente,FellinstrumenteundMetallinstrumenteoderb)rundeInstrumenteundeckigeInstrumenteoderc)langklingendeInstrumenteundkurzklingendeInstrumente .DieKindernehmensichjeeinInstrumentundsetzensichentsprechendderAufteilunginGruppenzusammen .LesenSiedenMädchenundJungendanndasGedichtvorunderklärenSieihnen,dassdieZauberwörterfürdieReimesorgen .DieverschiedenenInstrumentengruppenkönnenreihumdie„Hokuspokus-Wörter“begleiten .NatürlichmussdasZauberwortbesondersgeheimnisvollausgesprochenwerden .

Im Winter Hokuspokus-oh-weh gibt es ganz viel weißen Schnee.

Die Straßen Hokuspokus-laut-und-leis sind im Winter voller Eis.

Wir Kinder brauchen Hokuspokus-miefel-piefel dann dicke Winterstiefel.

Und auch noch Hokuspokus-Seemannstruhe bunte Finger- oder Fausthandschuhe.

Und ja nicht vergessen Hokuspokus-nasse-Pfütze: die wirklich warme Pudelmütze.

Und über die Jacke Hokuspokus-wie-kahl kommt der von Oma gestrickte Schal.

Dann geht es raus Hokuspokus-gelitten mit dem neuen Rodelschlitten.

Und am Abend Hokuspokus-gebt-acht wird eine Schneeballschlacht gemacht.

Tipp:SuchenSiedochmitdenKindernauchnochandereZauberwörteraus .Wiewäreesmit„Abrakadabra“oder„Simsalabim“?OdervielleichtmagIhreGruppesolcheAusdrückewieSchneckenschleim,KröteneioderMäusedreck?AlsZauberwortdarfmanruhigaucheinmaleinWortaus-wählen,dassonstvielleichtnichtganzsogerngehörtwird .

Art der Aktivität: Klanggedicht

Kinder: ganzeGruppe

Schwierigkeitsgrad: ★ ★ ★ ★ ✩ ✩

Dauer: 15Min .

Material: beliebigeInstrumente


Faschingslied

DenmeistenKinderndürftedieMelodiedesLiedes„EinVogelwollteHochzeitmachen“bereitsbekanntsein,sodasssieschnellmitmachenkönnen .NachdemVerteilenderInstrumentesingenundspielenSieeinmalzurProbegemeinsamdenRefrain .IndenStrophensollendieInstrumentedagegenschweigen .TestenSiezunächst,obdasklappt,dannsingenSiedasganzeLied .

Fastnachtsrasseln

JedesKindfülltseinePlastikflaschenacheigenemGefühlmitRasselmaterial .DaessichumFastnachtsinstrumentehandelt,dürfensieruhigrichtiglautklingen–dasmussmaneinbisschenausprobieren .IstdasKindmitdemGeräuschzufrieden,wirddieFlaschefestzugedreht .Nunkannsieverziertwerden .DieFlascheerhältAugen,HaareundeinGesicht,ganznachdeneigenenVorstellungen .DerGriffderFlaschesollteallerdingsnichtbeklebtwerden,damitmandasInstrumentspätergutfesthaltenkann .SobaldderKlebstoffgetrocknetist,kannmusiziertwerden .

Karnevalsvers

DieKindersprechendenTextmitundbegleitensichdabeimitihrenFastnachtsrasseln .

Hierwirdheutevielgelacht,hierwirdheutMusikgemacht .MitderRassel,hörtmalher:

Rasseln,dasistgarnichtschwer .

SprechenundrasselnSiemehrmalshintereinanderundwählenSiedabeijeweilseineandereArtzusprechen:lautoderleise,hochodertief,langsamoderschnell .WieklingtderVers,wennalleganzmüde,wütendodertraurigsind?ÄltereKindersuchengerneselbstdienächsteSpielformaus .

Art der Aktivität:Liedeinführung

Kinder:ganzeGruppe


Dauer:10Min .

Material:vielebeliebigeMusikinstrumente

Art der Aktivität:Gestalten

Kinder:3–4


Dauer:20Min .+ZeitzumTrocknen

Material:Schere,Klebstoff,Füllmaterial,z .B .Perlen,Steine,zusammen-gedrückteKronkorken,MaterialzumVerzieren,z .B .Wollreste,Bastelfilz,Tonpapierreste,Wackelaugen

Material pro Kind:einePlastikflaschemitGriff,z .B .vonflüssigemWaschmittel

Art der Aktivität: Instrumentenspiel

Kinder: ganzeGruppe

Schwierigkeitsgrad: ★ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩

Dauer: 5Min .

Material: selbstgemachteFastnachtsrasseln(sieheoben)

Neues Jahr, Fasching ist nah