Gemeinsam mit Schulen die Eltern ins BOP einbinden -

Wie kann eine erfolgreiche Arbeit mit Eltern im Rahmen des Berufsorientierungsprogramms

gestaltet werden?

TrägerverbundBerufsorientier

ung HagEN

30 Schulen Förderschule

n Hauptschulen Gesamtschul

en Realschulen

12 Träger

Stadt Hagen und

Ennepe-Ruhr-Kreis

Ev. Jugendhilfe

als Hauptträger

ca. 2000 Schülerinnen und Schüler

Hamet2/

DIA-TRAIN

Berufsorientierung heute

Potenziale, Kompetenzen

eigene InteressenWünsche,

Vorstellungen

Orientierung auf

Anforderungen

Berufe

Betriebe

Arbeitswelt

Gesellschaft

Lebenslanger Prozess der Abstimmung

Lebensrisiken

ZivilgesellschaftÜbergänge

FamilieFreizeit/Konsum

Eltern

erfolgreich sein

Leistungsdruck

Karriereplanung durch die Eltern

Eigene Interessen und

Berufswünsche auf Kinder

übertragen

Informations- und Beteiligungsmöglichkeiten der Eltern

am BOP:

* Flyer, Einladung der SuS zur Durchführung, DSE, Einverständniserklärung

* Einladung zum Elternabend durch die Schule

* Beteiligung der Eltern am Rückmeldegespräch

Flyer

Elternabend

Vorstellung:

* Zielgruppe

* Verfahren

* Ziele

* Ergebnisse

* Organisatorisches

Konstruktive Verhaltensrückmeldung unter Beteiligung der Eltern

Prozess:

Abstimmung zwischen den Ergebnissen, den Schüler- und den Elternwünschen

Beratung und Begleitung:

Bei Bedarf Einstieg in einen längerfristigen Beratungsprozess

Weitervermittlung in andere Beratungseinrichtungen oder Therapieeinrichtungen

Individuell: Eine persönliche Rückmeldung für jeden SuS unter

Beteiligung der Eltern

Konkret: Konzentration auf Merkmale und Verhaltensweisen die im

situativen Kontext ersichtlich waren Keine Aussagen über die Gesamtpersönlichkeit

Positiv: Klima der Wertschätzung und Achtung Kompetenzen und Stärken werden herausgearbeitet

Konstruktiv: Hinweise auf Konsequenzen der eigenen

Verhaltensweisen Anhaltspunkte für den sinnvollen Einsatz erkannter

Fähigkeiten Realistische und akzeptable Änderungsvorschläge

Passend: Möglichst unmittelbar Nur bei Offenheit der Teilnehmer/In, der Eltern Stimmung beachten

Was macht eine gute Elternarbeit aus?

* Regionale Einbindung des BOP (BerEb, BvB, Beratungsstellen nach §13 SGB VIII, Kompetenzagenturen, Schulmüdenprojekte, Jugendmigrationsberatung)

* Lehrer als wichtiges Bindeglied zwischen Träger, Eltern und SuS

* Positive Haltung der Schule gegenüber BOP

* Elternaktivierender Ansatz; Eltern als Bestandteil des BOP

* Achtsamkeit: Ein gemeinsam von Eltern, Lehrern und Beratern entwickeltes Verständnis über die Förderung der SuS ist zielführend

* Managing Diversity: Kulturelle, religiöse, sexuelle, und soziale Prägung der Familien müssen in der Zusammenarbeit mit Eltern berücksichtigt und als Ressource genutzt werden

* Teilhabe von Eltern: das Interesse von Eltern am Berufsorientierungsprozess ihrer Kinder aufzugreifen und sie an diesem Prozess teilhaben zu lassen, ist Grundlage der Zusammenarbeit

Danke für Ihre Aufmerksamkeit!