Infobrief für Schüler,
Lehrer, Eltern und
Partner der KFS-
Realschule
Die Koch- und Back-AG vor dem Lohn der Arbeit
18.07.2011 Rückblick aufs zweite Schulhalbjahr
In diesem Infobrief bekommen Sie Einblicke ins Schulleben der KFS-RS im zweiten
Halbjahr des Schuljahres 2010/2011. Zusätzlich bekommen Sie schon einige
Informationen zum neuen Schuljahr. Angemeldete Nutzer unserer Homepage
bekommen „Schimper-Aktuell 07/2011“ per Mail in Farbe!
Schimper-Aktuell 07/2011
Infobrief für Schüler, Lehrer, Eltern und Partner der KFS-Realschule
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Projekttage im März
Die Projekttage im März waren wieder von sehr vielfältigen Lernaktivitäten geprägt: Während die
Klasse 9a Baseball-Kenntnisse erwarb und erprobte, beschäftigte sich die Klasse 8c mit einen aktuellen
Kinofilm über den tropischen Regenwald und vertiefte die Eindrücke im Tropenhaus des botanischen
Gartens in Heidelberg. Klasse 7a machte ein Theaterprojekt und besuchte auch das Nationaltheater um
hinter die Kulissen zu blicken. Die 5a beschäftigte sich mit „Fischen und was sonst noch so schwimmt“, die
9b mit einem Fitnessprojekt. Klasse 6b untersuchte, woher unser Strom kommt und die 6c schrieb und übte
ein Eulenspiegel-Theaterstück ein. Ein „English magazine“ wurde von der 9e produziert und die 8a lernte
Boule spielen. Klasse 5b studierte ein Kindermusical ein und die Schüler der 7c sammelten Rezeptideen
für Jugendliche, die dann zubereitet und in einem Kochbuch zusammengestellt wurden. Die 6a schließlich
machte ein Projekt zu den Römern.
Patenfest
Das Patenfest Anfang Mai brachte die Fünftklässler und ihrer Paten aus den siebten bis neunten Klassen
zusammen. Das reichhaltige Buffet, prima Sommerwetter und ein spielerischer Wettbewerb machten die
Veranstaltung zu einem vollen Erfolg.
Pausenkonzert Fabian Buch
Das Angebot des aufstrebenden Sängers aus der Pfalz hatten wir gerne
angenommen und so gab es am 5. April eine besondere Pause an der KFS-
RS. Fabian Buch spielte live seine Songs „Hello Hello“, „When you´re with
me“, „Something Wrong“ und „Head in the Clouds“. Dass Fabian sogar
anschließend noch mit in den Sportunterricht Federball spielen ging, zeigt,
dass er sich bei uns ganz wohl fühlte.
Spendenlauf fürs Kinderhospiz Sterntaler – TOP SE Klasse 7
Am 26.05.2011 führte die Klasse 7c im Rahmen des
Themenorientierten Projekts Soziales Engagement einen Spendenlauf
auf dem Oftersheimer Sportplatz durch. Mehrere Klassen nahmen
daran teil: 6a (Herr Stickel), 7a (Frau Braun), 5b (Herr Ehret), 5c (Frau
Maas) und 9c (Herr Meißner). Durch die gute Stimmung motiviert,
drehten die SchülerInnen und auch einige LehrerInnen viele Runden.
Einige schafften sogar bis zu 20 Runden, also 8 km. Auch eine
Vertreterin des Kinderhospiz’ war vor Ort, die sehr begeistert vom
Engagement der Schüler war. Insgesamt wurden über 2000 Euro für
das Kinderhospiz erlaufen!
WVR-Projekte
In diesem Jahr wurde das WVR-Projekt in einem Kleingruppenmodell
durchgeführt. Die Schüler fanden sich in kleinen Projektgruppen zusammen und führten unterschiedliche
Projekte durch, die einen Kompetenzerwerb im Bereich Wirtschaften – Verwalten –Recht anbahnen
sollen.
Die Schülerideen waren sehr unterschiedlich: Angeboten wurde von Projektgruppen unter anderem
Folgendes:
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Fotoaktion
Pausenkino
Produktion und Verkauf von österlichen
Hasenteebeuteln
Die Restaurierung alter Holzbänke für die Schule
Dekoration und Verkauf von Lebkuchenherzen
Verkauf von Süßigkeitentüten
Die Verschönerung des erste-Hilfe-Zimmers unserer
Schule
Und Verschiedenes mehr.
Bei den Projekten zeigte sich, wie schwer es vielen Schülern fiel, die eigene (Arbeits-)zeit selbst
einzuteilen und ein größeres Ziel über eine längere Zeit hinweg in einer Gruppe zu verwirklichen.
Teilweise konnten aber beträchtliche finanzielle Gewinne erwirtschaftet werden, die nach Abstimmung in
den Klassen unterschiedlichen Zwecken zugute kommen.
Workshops dm drogerie-markt
Am 12.05.2011 führten zwei Filialverantwortliche
unseres Partnerunternehmens dm bei uns zwei
Workshops zum Thema „Ernährung" und „Meine Haut
und ich" durch. Interessierte Achtklässler und
Achtklässlerinnen durften an dieser Veranstaltung
teilnehmen und hatten den Auftrag, das Erlernte dann
wieder in der eigenen Klasse zu präsentieren.
Beim Workshop "gesunde Ernährung" ging es in der
Methode des „World- Cafés“ zunächst um
Lebensmittelunverträglichkeiten wie Diabetes, Zöliakie
und die Laktoseunvertäglichkeit, anschließend
bereiteten die Schüler in verschiedenen Gruppen
mithilfe von Infomaterial und Kostproben kleine
Präsentationen dazu vor. Beim zweiten Workshop setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit den
unterschiedlichen Hauttypen und deren Pflege auseinander. Sie arbeiteten mit vielen Kostproben und
Infomaterial und hielten dann kleine Präsentationen. Auch der Sonnenschutz spielte dabei eine wichtige
Rolle. In beiden Workshops wurden auch noch die verschiedenen Ausbildungsmöglichkeiten beim dm
vorgestellt und viele von uns überlegen sich jetzt, das BORS- Praktikum bei dm zu machen. Die
Workshops waren nämlich so ähnlich wie die Ausbildung zum z.B. Drogisten.
Bewerbertraining mit dm-Profis
Wie gestalte ich ein Plakat für die Flipchart? Ganz praktisch
vermittelten Frau Gottfried und Frau Anzinger von unserem
Kooperationspartner dm drogerie-markt den Schülerinnen
und Schülern, auf was bei Bewerberauswahlverfahren
geachtet wird. Die zukünftigen Auszubildenden lernten, wie
man sich mit Hilfe eines Steckbriefes präsentiert und stellten
fest, dass es gar nicht so einfach ist, eine Minute lang zu
reden, wenn man als Vorgabe nur ein Wort hat.
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Kocharena am 29.06.2011
Die Idee von Marcel Rheinschild und Vladislav Kabys, beide aus der Klasse 10 b, die Fernsehserie
„Kocharena“ in der Schulküche umzusetzen, war ein gelungenes Ereignis.
Ein Schülerteam wetteiferte mit dem Lehrerteam um den „Goldenen Kochlöffel“, der bei der
Preisverleihung vergeben wurde.
Beim Zubereiten eines 3-Gänge- Menüs ging es um
delikaten Geschmack, Garnier- Ideen und die Einhaltung
der Zeitvorgabe. Ein Marktsalat mit gebratenen
Hühnerbruststreifen bildete den Auftakt, gefolgt vom
Couscous mit Schmorgemüse und als krönenden Abschluss
gab es Crêpes mit Orangenfilets. Gefragt waren nicht nur
fundiertes Wissen über Nahrungszubereitung
und Teamarbeit, sondern auch raffiniertes Abschmecken
und Kreativität beim Dekorieren der Speise. Neben dem
konzentrierten Arbeiten aller Teilnehmer gab es sogar
Sonderapplaus für die Jonglierkünste mit 3
Orangen eines Techniklehrers, die Puderzuckergestaltung
mit KFS-Logo einer MUM-Kollegin, die Filetierkünste unseres
Schulleiters und nicht zu vergessen das professionelle Wenden der Crêpes mit Pfannenschwung eines
Schülers.
Mithilfe des Kamerateams und einer Moderation wurde das Geschehen auf die Leinwand in der Aula
übertragen. Die Übertragung brachte viele interessante Einblicke in die Kunst der Nahrungszubereitung.
Die Jury kostete die einzelnen Gerichte und fand eine faire Wertung mithilfe eines Punktesystems.
Mit knappem Punktevorsprung gewann das Lehrerteam, die Teilnehmer des Schülerteams werden
allerdings vielversprechende Köche der Zukunft werden.
Positiv an diesem Nachmittag war das entspannte Miteinander und die fröhliche Atmosphäre zwischen
Schülern und Lehrern. (Text: D.Sütterle)
Klassenfahrt Klasse 6a
Vom 28.06. – 30.06.2011 fuhr die
Klasse 6a ins Schullandheim nach
Rotenberg bei Wiesloch. Die dortige
Jugendherberge befindet sich in
einem alten Schloss und bietet ein
uriges Ambiente. Auf dem Programm
für die Klasse 6a mit ihren Begleitern
Herrn Stickel und Frau Stanka
standen ein Besuch im Sinnespark des
PZN, eine Stadtbesichtigung von
Wiesloch, Spiele und gemeinsame
Aktionen, wie z.B. Grillen oder am
Lagerfeuer sitzen und Stockbrot über
den Flammen zu garen. Viel zu
schnell ging die Zeit herum und die 3
Tage waren auch schon vorbei.
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Klassenfahrt Klasse 6c
„Vom 27. bis 29.6. fuhren wir nach Neckarelz. Dort erwarteten uns eine tolle Jugendherberge und ein
freundlicher Herbergsvater, der uns alle Wünsche erfüllte. Am ersten Tag führte uns eine Wanderung
nach Mosbach, einer alten Stadt mit vielen historischen Bauwerken. Wir erhielten eine interessante
Stadtführung und zur Abkühlung gab es Eis. Am zweiten Tag, bei glühender Hitze, besichtigten wir die
Burg Guttenberg in Haßmersheim. Der Burg angeschlossen ist eine Greifvogelwarte, wo uns die Vögel
ihre Flugkunststücke vorführten. Ein junger Geier freundete sich mit Sina an! Der Höhepunkt der
Klassenreise aber war am letzten Abend die Disco! Der dritte Tag brachte uns wieder zurück in den
Alltag nach Schwetzingen. Von der Reise werden wir noch lange zehren!“ (Klasse 6c)
Lerngang der neunten Klassen in den
Landtag nach Stuttgart
Die Schülerinnen und Schüler der 9.
Klassen besuchten am 7.7.11 den
Landtag in Stuttgart. Nachdem die
„Landtagspräsidentin Alina Alt“ die
Sitzung eröffnet hatte, lernten die
Neuntklässler, wie Sitzungen im
Landtag ablaufen und was die Politik
mit ihrem alltäglichen Leben zu tun
hat. Bei der anschließenden
Diskussion mit Herrn Manfred Stern
(MdL) kamen aktuelle Themen aus
Schwetzingen und Umgebung zur
Sprache. Besonders eifrig meldeten
sich die Schülerinnen und Schüler zu
Wort, als es um das Thema „Zusammenlegung von Haupt- und Realschule“ ging.
Unterricht beim Partnerunternehmen Friatec
In diesem Schuljahr konnten wieder 15 SchülerInnen aus den Technikgruppen
der 8. Klassen am Unterricht im Unternehmen teilnehmen. In der
Ausbildungswerkstatt der FRIATEC AG vertiefen unsere SchülerInnen ihr
Fachwissen aus dem Bereich Metallverarbeitung. Betreut wurden sie von Azubis
der FRIATEC AG. Unsere SchülerInnen bekommen so einen realistischen Eindruck
von der Berufswelt, zudem können sie erste Kontakte zur FRIATEC AG knüpfen.
Die Eindrücke der SchülerInnen waren wieder sehr positiv, vor allem die
Ausbildungswerkstatt und die sich daraus ergebenden Möglichkeiten,
imponieren unseren SchülerInnen sehr. Der Unterricht umfasst drei
Nachmittage. Neben einführenden Übungen zum Thema Anreißen und Bohren,
werden auch zwei Werkstücke (Handyhalter und Stifthalter) hergestellt. Am
Ende des Praktikums dürfen die hergestellten Werkstücke mit nach Hause
genommen werden, zudem erhalten alle für ihr Engagement ein Zertifikat der
FRIATEC AG.
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Verabschiedung Kollegen
Am Ende des Schuljahres werden wir mit Frau Maas, Frau Killguß und Frau Bäsler drei Kolleginnen in den
Ruhestand verabschieden, die das Schulleben der KFS über eine längere Zeit aktiv mitgeprägt haben.
Wir danken den Kolleginnen für ihren Einsatz. Für die Zeit nach der Schule wünschen wir allen dreien gute
Gesundheit, Zeit für Neues oder lange Aufgeschobenes und freuen uns, wenn sie uns wieder mal
besuchen.
Leider können wir auch Frau Heiler nicht bei uns behalten, obwohl wir uns dafür stark gemacht haben.
Wir wünschen Frau Heiler alles Gute für ihren weiteren beruflichen Weg.
Herr Windisch, der in diesem Jahr zu uns abgeordnet war um entsprechende Engpässe zu vermeiden,
wird nun an seine Stammschule in Wiesloch wechseln, auch ihm wünschen wir dort alles Gute.
Aufbau eines Alumni-Netzwerks
Mit Hilfe der Freiwilligenagentur Schwetzingen konnten wir einen „externen Mitarbeiter“ gewinnen, der
uns dabei unterstützt, ein Alumni-Portal aufzubauen. „Alumni“ sind Ehemalige einer Einrichtung, bei uns
also Schüler und auch Lehrer, die an der KFS-RS waren.
Wir möchten gerne das Potenzial ehemaliger Schüler und auch Kollegen nutzen und erhoffen uns von der
Ehemaligenarbeit die Möglichkeit, Kontakte aufrecht zu erhalten und wieder zu knüpfen, die unsere
Arbeit und die Angebote für unsere Schüler bereichern. Gerade in der Frage der Berufsorientierung
können hier gute Möglichkeiten entstehen. Zum Beispiel könnte ein ehemliger Schimper-Schüler einen an
diesem Beruf interessierten Schüler der Schule aus erster Hand informieren. Denkbar sind auch
Patenschaften zwischen Ehemaligen, die in der Schulzeit selbst Probleme hatten und Schülern, die im
Moment mit der Schule hadern.
Natürlich möchten wir unseren Ehemaligen auch einfach die Möglichkeit geben, sich bei Ehemaligentreffen
wiederzusehen und auszutauschen. Wir freuen uns über Besuche ehemaliger Schüler am Schulvormittag,
haben da aber häufig nicht die Zeit und Ruhe uns mit Ihnen zu unterhalten.
Herr Theo Stadtmüller aus Ketsch unterstützt uns ehrenamtlich beim Aufbau eines Netzwerks im Internet.
Ehemalige können sich dort bald eintragen und über die Schule informieren. Über dieses Netzwerk
erfahren die Ehemaligen dann auch von Veranstaltungen an unserer Schule.
Sie finden das Netzwerk im Internet unter: https://kfs.alumniportal.org/
Eröffnung Lernzentrum
Am 15. Juli werden wir in der fünften und sechsten Stunde in feierlichem Rahmen unser
neues Lernzentrum eröffnen. Herr Stickel und das Team haben hierfür einen würdigen
Rahmen geplant. In unserem Lernzentrum wird Flüsteratmosphäre herrschen, damit wir alle
es sinnvoll und in Ruhe nutzen können.
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Leitbild
Im Verlauf dieses Schuljahres wurde ein
Leitbild und ein Unterrichtsleitbild für die KFS-
Realschule erarbeitet. In diesen Prozess
waren alle Beteiligten, Schüler, Lehrer und
Eltern einbezogen. Nach Beteiligung der
Gesamtlehrerkonferenz, des Elternbeirats und
der SMV wurde in einer gemeinsamen
Redaktionsgruppe aus Eltern, Lehrern und
Schülern ein Abstimmungsvorschlag für die
Schulkonferenz entwickelt. Beide Leitbilder
wurden am 7. Juli von der Schulkonferenz
beschlossen und sind am Ende dieses Hefts
abgedruckt. Das Leitbild und das
Unterrichtsleitbild ist Fundament zukünftiger
Schulentwicklungsprozesse. Die
unterrichtsbezogene Qualitätsentwicklung, die
Organisationsentwicklung und die
Personalentwicklung richten sich daran aus.
Sind unsere neuen Unterrichtszeiten gut und
wollen wir sie weiter so behalten?
Eine Lehrerarbeitsgruppe hat in diesem
Schuljahr eine aufwändige Fokusevaluation zur neuen Rhythmisierung (Stundenblöcke, Läuteordnung)
durchgeführt. Das Ziel war natürlich zu erfahren, ob die neue Rhythmisierung wirksam ist oder nicht.
Hierfür wurden Schüler, Eltern und Lehrer befragt und die Ergebnisse wurden genau ausgewertet.
Die Ergebnisse hängen im Schulhaus aus und sind für jeden einsehbar. Die wichtigste Konsequenz gleich
vorweg: Das neue Doppelstundenmodell wird beibehalten, die Zustimmung hierzu war bei allen
Beteiligten sehr hoch.
Da wir auch differenzierter nachgefragt haben, konnten auch andere Ergebnisse abgelesen werden, die
in folgenden Beschlüssen mündeten:
Die Klingel wird nicht wieder eingeführt (nur eine sehr kleine Minderheit hatte sich hierfür
ausgesprochen).
Das Kollegium bildet sich zum Kooperativen Lernen fort, einem Unterrichtskonzept mit viel
Schüleraktivität, das fachliches Lernen, soziales Lernen und auch Demokratielernen sehr
unterstützt.
Wir arbeiten weiter an der Gestaltung des Schulhauses (Arbeitszonen, Sitzmöglichkeiten…)
Wir arbeiten weiter an der Gestaltung des Außengeländes (Antrag bei der Stadt: Aufstellung
einer Querkletterwand)
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Was spielt mein Kind?
Die Forschung streitet
sich darüber welchen
Einfluss Computerspiele
auf Jugendliche haben.
Unstrittig ist, dass
Computerspiele zum Teil
in großem zeitlichem Umfang genutzt werden und dass Jugendliche in dieser Zeit andere Dinge nicht tun
können, die sie sonst getan hätten, und bei denen sie mit großer Wahrscheinlichkeit größere
Lernerfahrungen gemacht hätten (Treffen mit Freunden, Aktivitäten im Verein, Lesen…). Vor allem die
Jungs verbringen sehr viel Zeit mit Computerspielen.
Abgesehen von der zeitlichen Dauer bestimmt natürlich das konkrete Spiel, welche Auswirkungen das
Spielen auf Ihr Kind hat. Hier stellen wir in Gesprächen mit Schülern häufig fest, dass sie wenig inhaltlich
begleitet werden. Dies ist beim schnellen Wandel dieser Welten, die den Nicht-Jugendlichen weniger
vertraut sind, auch verständlich. Informationen und Tipps finden sie zum Beispiel unter www.was-spielt-
mein-kind.de. Wie bei allen anderen Erziehungsfragen geht es auch beim Umgang mit PC-Spielen
darum, sich Zeit zu nehmen und sich mit den Jugendlichen auseinander zu setzen und mit ihnen zu
sprechen.
Abofallen im Netz
Die folgende Homepage gibt Ihnen und Ihren Kindern Tipps, wo im
Netz die Fallstricke lauern und was man tun kann um nicht in die
„Abofalle zu gehen“: www.vorsicht-im-netz.de
A U S B L I C K A U F S K O M M E N D E S C H U L J A H R
Fremdevaluation im November
Über die Fremdevaluation an unserer Schule am 8. Und 9. November haben wir Sie mit einem Elternbrief
schon informiert. Falls der Brief über Ihre Kinder nicht angekommen ist, finden Sie Ihn auch noch auf der
Homepage zum Herunterladen. Für Ihre Fragen stehen wir weiterhin gerne zur Verfügung. Bitte
unterstützen Sie die Fremdevaluation durch das Ausfüllen von Fragebogen und die Teilnahme an den
Interviews.
Schulentwicklungsthema 2011/2012: Wege zur Selbständigkeit
Im kommenden Schuljahr wollen wir uns mit der Frage beschäftigen, wie wir Ihre Kinder über unser
schulisches Angebot von Klasse 5 bis Klasse 10 hinweg zu mehr Selbständigkeit führen können, die sie
später so dringend brauchen. Hierbei werden wir unterschiedliche Elemente in den Fokus nehmen.
Lernen lernen - Methodentraining
Wir werden festlegen, in welchen Fächern und in welcher Stufe Methoden eingeführt und wann sie
angewandt / wiederholt werden. Hierfür werden wir in den Fächern überlegen, welche Themen sich
hierfür besonders eignen und in den Fächern entsprechende Unterrichtsangebote erarbeiten.
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Projektlernen
Das Projektlernen hat bei uns einen wichtigen Stellenwert, vor allem, weil es selbständiges Lernen
ermöglicht. Wir werden über die Durchführung der themenorientierten Projekte ebenso nachdenken wie
über die Themen der klassenbezogenen Projekttage im März. Wir arbeiten gerade an einer Form der
Rückmeldung - Testate, auf denen Sie und Ihre Kinder, aber auch zukünftige Arbeitgeber eine
Rückmeldung über unterschiedliche Kompetenzen erhalten.
Berufsorientierung
Um den langen Berufsorientierungsprozess zu unterstützen werden wir überlegen, wo wir schon in den
unteren Klassen in den Fächern berufsbezogene Informationen einbetten können. Viele unserer Schüler
haben auch in den oberen Klassen noch erstaunliche Vorstellungen darüber, was jemand in bestimmten
Berufen tut.
Außerdem werden wir überlegen, wie wir die Praktika noch mehr mit dem Unterricht verbinden können:
Z.B. Bewerbungsschreiben und Praktikumsberichte als Klassenarbeiten in Deutsch.
Arbeitstagung
Wir werden mit dem Kollegium zum Schulentwicklungsthema auch eine Tagung auf der Landesakademie
für Lehrerbildung und Führungskräfteentwicklung Schwäbisch Hall / Comburg durchführen. Diese Tagung
wird in der Woche der Fremdevaluation am Freitag und Samstag stattfinden. Der Unterricht wird am
Freitag, 11.11.2011 entsprechend früher enden.
Teilnahme der Schule an der wissenschaftlichen Studie „WE STAY“ (Working in Europe to stop truancy among
Youth)
Wir werden im nächsten Jahr mit Acht- und Neuntklässlern an der
europäischen Studie „We Stay“ teilnehmen, die mit unterschiedlichen
Interventionsansätzen untersucht, wie Schulfehlzeiten reduziert werden
können. Die Schüler unserer Schule, die sich zur Teilnahme bereit erklärt
haben, werden per Fragebogen befragt. Alle Schüler haben
entsprechende Informationsbroschüren erhalten. Die Schüler der
teilnehmenden Schulen erhalten dann unterschiedliche Angebote
(Beratung, Schülertraining oder eine Kombination aus beidem), so kann
die Wirksamkeit der Maßnahmen verglichen werden.
Wir werden mit einer hohen Anzahl von Anfragen zu wissenschaftlichen Studien konfrontiert und wählen
sehr sorgfältig aus. Da wir wie alle Schulen auch mit Schülerfehlzeiten zu kämpfen haben, erhoffen wir
uns aus den Ergebnissen dieser Studie Erkenntnisse über die Wirksamkeit verschiedener Maßnahmen und
bitten Sie daher, die Studie zu unterstützen.
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Neue Kolleginnen
Wir freuen uns, dass wir über stellenscharfe Ausschreibung und Landeseinstellungsverfahren gleich
mehrere qualifizierte Kolleginnen für unsere Schule gewinnen konnten.
Frau Wurm:
„Ich heiße Anna Wurm, bin 31 Jahre alt und Realschullehrerin mit
den Fächern Englisch, Geschichte und Musik. Ich wohne in Ketsch und
bin seit drei Jahren mit meinem Mann Matthias verheiratet. Seit
2005 habe ich an der Integrierten Gesamtschule Mannheim
Herzogenried unterrichtet. Das letzte Schuljahr allerdings war ich in
Elternzeit. Unser kleiner Sohn Gabriel wird diesen Sommer ein Jahr
alt. Unser Familienalltag ist geprägt von unserer Liebe zur Musik.
Es vergeht kein Tag an dem nicht gesungen, getanzt oder musiziert
wird. Mein Mann ist Gitarrist, ich habe Klavier und Gesang studiert
und seit ich laufen kann Ballett getanzt. Als Musiklehrerin habe ich
das Glück meine Leidenschaft auch ein bisschen im Beruf zu leben.
Eine weitere große Rolle in unserer Familie spielen die USA. Nach
meinem Abitur habe ich einige Zeit im Bundesstaat Rhode Island
gelebt, später im Studium auch an einer Schule unterrichtet. Mein
Mann studierte in Kalifornien. Seit dieser Zeit vergeht kaum ein Jahr
an dem wir nicht unsere Freunde an der Ost- oder Westküste besuchen. Zu unterrichten war schon immer
ein großer Wunsch von mir. Kinder auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden zu begleiten, zu unterstützen
und zu leiten ist eine wunderbare erfüllende Aufgabe und ich freue mich sehr auf das nächstes Schuljahr
und die Arbeit an der KFS-Realschule.“
Frau Reinhardt:
„Mein Name ist Eva Reinhardt. Ich bin 25 Jahre alt und habe die
Fächer Sport, Mathematik und Informatik an der Pädagogischen
Hochschule in Karlsruhe studiert.
Nach meiner Referendarzeit an der Johann-Peter-Hebel-
Realschule in Waghäusel freue ich mich nun auf spannende
Aufgaben und auf eine gute Zusammenarbeit mit den Schülern
und Kollegen an der Karl-Friedrich-Schimper-Realschule.
Neben meinem Beruf als Schüleranimateur treibe ich gerne
Sport (Schwimmen, Ski fahren, Hockey,…), treffe mich mit
Freunden oder gehe ins Kino. Außerdem bin ich sehr reisefreudig
und möchte noch viele schöne Orte auf der Welt erkunden.“
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Frau Schweickert:
Frau Krautwurst:
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Schulsanierung
Am Freitag 20.05.2011 fand eine erste Schulhausbegehung mit dem Architekten Roth, der eine Expertise
zur Sanierung der KFS-RS erstellt, Bürgermeister Elkemann, Frau Eichhorn vom Bauamt, Herrn Frey und
Herr Nohl statt. Bei der Begehung verschaffte sich Herr Roth einen ersten Überblick über den
Sanierungsbedarf und meldete zurück, dass dieser erheblich sei und sich auch auf die meisten Gewerke
bezieht.
Herr Roth hat Erfahrung mit solchen Projekten, zuletzt war er auch mit der Sanierung der RS in Brühl
beauftragt. Er wird nun einen Sanierungsplan erarbeiten und dieser wird dem Zweckverband im Herbst
oder Frühjahr vorgelegt. Dann muss vom Schulträger entschieden werden, in welcher Größenordnung
saniert wird. Wir haben eine umfangreiche Wunschliste eingebracht.
SUSI – Schwetzinger Unterstützungssystem intensiv
Die Stadt Schwetzingen möchte die weiterführenden Schulen zunächst im Versuchsdurchgang durch
Angebote externer Partner unterstützen. Hierfür haben sich die VHS Schwetzingen und die private
Nachhilfeschule Dr. Susieck aus Schwetzingen angeboten. Nach Gesprächen mit der Stadt und den
Anbietern haben wir im Kollegium beschlossen, vor allem drei Angebote anzufragen:
1. Projektangebote für die themenbezogenen Projekttage. Wir hoffen, über den breiten
Referentenstamm der VHS interessante zusätzliche Angebote für unsere Schüler zu bekommen.
Auf diese Weise können wir die Gruppengrößen in den Projekten insgesamt verringern, so dass
auch andere Projektangebote, die mit größeren Gruppen organisatorisch nicht möglich sind, in
Frage kommen.
2. Hausaufgabenbetreuung in Kleingruppen für Schüler in schwierigen familiären Situationen oder
nach langer Krankheit. Dieses Angebot wird voraussichtlich durch die private Nachhilfeschule Dr.
Susieck gemacht werden. Wir möchten Schülern, die nicht ausreichend häusliche Unterstützung
haben ermöglichen, aus dem Negativkreislauf „fehlende Hausaufgaben – fehlende Vorbereitung
auf Klassenarbeiten – schlechte Leistungsergebnisse – sinkende Motivation…“ herauszukommen.
Lieber wäre uns natürlich noch, das Land würde entsprechende Lehrerstunden hierfür zur
Verfügung stellen, dann könnten wir das selbst anbieten.
3. Informationsangebote für Eltern im Bereich „Neue Medien“ und „Ernährung“ durch externe
Referenten.
Die Angebote werden aktuell konzipiert und sollen im Schuljahr 2011/2012 erprobt werden.
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Seite 12
Kooperation mit der GIS-Station in Heidelberg
Wir planen eine Kooperation mit der GIS-Station in
Heidelberg. Die GiS-Station ist ein Kompetenzzentrum für
digitale Geomedien, das von der Klaus Tschira Stiftung
finanziert wird.
Bei der Navigationstechnologie, der Wettervorhersage, der
Liegenschaftsverwaltung von Gemeinden, aber auch bei der
Lenkung von globalen Warenströmen, der
Raumordnungsplanung und in vielen anderen Bereichen kommen
heute Geoinformationstechnologien zum Einsatz. Durch die
Internetanbindung von Handys werden immer mehr solche
Anwendungen, hinzukommen. Deshalb halten wir es für sehr
sinnvoll eine solche Kooperation aufzubauen. Geplant ist, dass
unsere Klassen über mehrere Schuljahre hinweg (voraussichtlich
Klasse 7 bis 10) immer wieder tageweise in der GiS-Station mit
unterschiedlichen Programmen und Anwendungen arbeiten und
so systematisch ein gutes Verständnis dieser Dienste und
Kompetenzen in der eigenen Anwendung entwickeln.
Wir haben in der Fachschaft schon GPS-Geräte fürs Geo-
Caching angeschafft und zu dieser Anwendung auch schon mit
Klassen gearbeitet. Die Nutzung digitaler Geomedien werden
wir in die Unterrichtsthemen integrieren und wollen die
Anwendungen mit den Schülern hier vor Ort umzusetzen.
http://www.gis-station.info/
Wir wünschen Ihnen und euch erholsame
Sommerferien mit gutem Wetter!
F. Nohl, RR A. Wirsing-Kremer, RKR´in
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Eindrücke des Schulhalbjahres in Bildern:
Besuch der Wanderausstellung Mathematikum
Hinter den Kulissen im Theater
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Seite 14
P R O J E K T T A G E I M M Ä R Z :
Klasse 5a: Abschlussfoto Fischprojekt
Klasse 8c im Tropenhaus in Heidelberg
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Seite 15
TOP SE-Projekt
Exponat der zur Ausstellung „Mobilität“ im Karl-Wörn-Haus
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Seite 16
Pausenkonzert von Fabian Buch
BORS-Planspiel im GO-IN
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Seite 17
KFS-Kocharena Schüler kochen gegen Lehrer
Workshop Ernährung mit unserer Partnerfirma „dm-drogeriemarkt“
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Seite 18
Klasse 6a auf Klassenfahrt
dm- -Bewerbertraining
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Seite 19
Landtagsbesuch
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Seite 20
Übersicht über die außerunterrichtlichen
Veranstaltungen im zweiten Halbjahr 2010/2011
03.02.-
05.02.2011
Besuch des Gießener Mathematikums in
Schwetzingen
alle Schüler
10.02.2011 Theaterbesuch 5c
18.02.2011 Klasseausflug ins Bowlingcenter 8c
25.02.2011 SMV-Tagung im Go-In in Schwetzingen Schülervertreter
01.-02.03.2011 Berufsbezogenes Planspiel Ready-Steady-
Go im Go-In in Schwetzingen
Neuntklässler
16.-18.03.2011 Klassenbezogene Projekttage
25.03.2011 Ausbildungsbörse Klasse 8-10
06.04.2011 Lerngang zur Bücherei Oftersheim 5c
15.04.2011 Talentabend SMV, alle Schüler
19.04.2011 Auftritt der Schulband beim
Schulbandfestival in Eppelheim
Schulband
02.05.2011 Kooperationselternabend Friatec Achtklässler
02.05. – 04.05. Landheimaufenthalt 6b
06.05.2011 Patenfest Sechst- bis Neuntklässler
19.05.2011 Eröffnung Ausstellung Mobilität im Karl-
Wörn-Haus
Schüler der Klasse 7 und 9
23.05. –
27.05.2011
Klassenfahrt 10d
25.05.2011 Theateraufführung Till-Eulenspiegel 6c
26.05.2011 Spendenlauf fürs Kinderhospiz Sterntaler TOP SE, Klasse 7
07.06.2011 Lerngang zum Imker Klasse 5c
10.06.2011 AUV? 7a
29.06.2011 KFS-Kocharena auf Initiative von Marcel
Rheinschild und Vladislav Kabys
Schülerteam und Lehrerteam
27.06.-
01.07.2011
Landheimaufenthalt 6a
27.06.-
01.07.2011
Landheimaufenthalt 6c
30.06.2011 Beratungsangebot / Gesprächsangebot
einer Frauenärztin
Achtklässlerinnen
01.07.2011 Einzelberufsberatung, Agentur für Arbeit Neuntklässler und Zehntklässler
01.07.2011 Auftritt der Schulband bei der
Südstadtschule
Schulband
07.07.2011 Lerngang zum Landtag Neuntklässler
8.7.2011 dm-Bewerbertraining Klasse 9
21.07.2011 Abschlussfeier im Lutherhaus Klasse 10
22.07.2011 Eröffnung des Lernzentrums Schülervertreter, Lehrer
Infobrief für Schüler, Lehrer, Eltern und Partner der KFS-Realschule
Seite 21
Am 7.7.2011 hat die Schulkonferenz der KFS-RS folgendes Leitbild und Unterrichtsleitbild beschlossen:
Leitbild der KFS-RS
Unser Hauptziel besteht darin, unsere Schüler auf ihrem Weg zum selbständig
denkenden, verantwortungsbewussten Menschen unterstützend zu begleiten. Wir
tragen dazu bei, indem wir unseren Schülern ein angemessenes lebensnahes
Grundwissen vermitteln, so dass sie selbstbewusst mit verantwortungsbewusstem
Verhalten den zukünftigen Anforderungen gerecht werden und ihre Lebensziele
erreichen können. Wir bereiten unsere Schüler auf das Leben nach der Schule vor und
geben ihnen Raum, reichhaltige Erfahrungen zu sammeln. Daher stehen neben den
Inhalten des Bildungsplans im Rahmen des Schulcurriculums Schlüsselthemen (vor allem
Demokratie, Ökologie und Medienwelten) im Vordergrund, die bei den Schülern
durch ihre konkrete Umsetzung wichtige Alltagskompetenzen anbahnen.
Uns als Kollegium ist es wichtig, dass wir uns vorbildlich verhalten und die Werte
achten, die den Schülern abverlangt werden. Hierzu zählen insbesondere Toleranz,
Respekt, Empathie, Höflichkeit, Ehrlichkeit und Zuverlässigkeit. Auch die Schüler
erwarten gegenseitigen Respekt, ein motivierendes Arbeitsklima und dass die Lehrer
auf sie eingehen. Wir schaffen an unserer Schule klare Abläufe und Automatismen,
die das alltägliche Arbeiten erleichtern und effektiver machen. Um den Schülern
Orientierung zu geben, müssen auch Regeln eingehalten werden. Einerseits werden
Leistung und positives Verhalten durch Lob und Auszeichnung verstärkt. Andererseits
sorgen wir bei Unterrichtstörungen dafür, dass die lernbereiten Schüler ungestört
weiter arbeiten können.
Wir fördern und fordern Werte, um die Schüler beim Aufbau ihrer Identität und der Gestaltung eines
sozialen Umgangs zu unterstützen. Wichtig ist uns dabei ein von Respekt, Freundlichkeit und
Fürsorglichkeit bestimmter verbindlicher aber aufgelockerter Umgangston. Ein zentraler Wert ist für uns
die Menschlichkeit im Umgang miteinander im Bewusstsein, dass ein soziales Miteinander Grundlage für
erfolgreiches und zufriedenes Arbeiten ist. So erfahren unsere Schüler Lernen als Teil des Lebens und
nehmen es nicht als lästig wahr.
Unsere Schüler, aber auch wir als Lehrer, dürfen Fehler machen – wir schaffen gemeinsam eine angstfreie
Atmosphäre, arbeiten an Schwierigkeiten und vermindern sie sukzessive. Dabei fördern wir die Stärken
jedes Einzelnen.
Wir beziehen Eltern, außerschulische Partner und Schüler vermehrt in die Gestaltung des Schullebens ein,
zum Beispiel zur Unterstützung der Berufsorientierung unserer Schüler, im Elternbeirat oder als Zeitzeugen
im Unterricht. Gerade die Kommunikation mit den Eltern ist lösungsorientiert und von Offenheit geprägt.
Wir verstehen unsere Schule als Ort der Begegnung sowie Lern- und Wertegemeinschaft. Daher sind uns
gemeinsame Aktivitäten mit den Schülern und der Kollegen untereinander sehr wichtig – etwa durch ein
großes Angebot an Arbeitsgemeinschaften oder außerunterrichtlichen Veranstaltungen. In einer
Atmosphäre gegenseitigen Vertrauens führen wir gegenseitige Hospitationen durch, um den Unterricht
stetig weiter zu entwickeln.
Damit sich alle am Schulleben Beteiligten wohl fühlen, sind wir um die stetige Verbesserung der
schulischen Rahmenbedingungen* bemüht.
Wir verstehen unsere Schule nicht als statisches Gebilde, sondern lernen stets aus den aktuellen
Gegebenheiten, um uns kontinuierlich weiter zu entwickeln. *Konkrete Anliegen: ansprechende Gestaltung des Schulhauses, mehr Sitzmöglichkeiten, Aufenthaltsraum, Sauberkeit, gepflegte Toiletten, abwechslungsreicheres Angebot beim Pausenverkauf
Infobrief für Schüler, Lehrer, Eltern und Partner der KFS-Realschule
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Unterrichtsleitbild der KFS-RS
Wir Lehrer…
…bereiten die Schüler1 auf das Leben vor.
…sorgen für ein positives Lernklima, das getragen wird von gegenseitiger
Wertschätzung und Respekt zwischen den am Schulleben Beteiligten. Dies
ermöglichen wir durch das Einhalten von klaren Vereinbarungen.
…achten auf die Gleichbehandlung der Schüler.
…machen die Grundregeln des täglichen Miteinanders in allen Zimmern
transparent und setzen deren Einhaltung ziel- und schülerorientiert durch.
…leiten die Schüler durch vielfältige abwechslungsreiche Lernarrangements und
die Auswahl geeigneter Methoden zur Selbständigkeit an.
…gestalten Unterricht lebensnah und anschaulich, die Unterrichtsthemen und
Materialien sind aktuell.
…sind lernbereit und an Fort- und Weiterbildung u.a. in fachlichen, methodischen
und didaktischen Bereichen interessiert.
…fördern durch die Auswahl geeigneter Sozialformen2 die Kooperations- und
Empathiefähigkeit der Schüler.
…fordern Leistungsbereitschaft und Eigenaktivität der Schüler ein.
…unterstützen schwache Schüler durch geeignete Hilfestellungen, während wir
leistungsstarke Schüler in ihrer weiteren Entwicklung fördern. Lob und
Anerkennung für die erbrachten Lernfortschritte spielen für uns eine wichtige Rolle.
…setzen verschiedene Medien gezielt ein, um den Schülern einen kritischen
Umgang damit zu vermitteln.
…machen Leistungserwartung und Benotung transparent.
Wir Schüler…
…gestalten das Unterrichtsgeschehen durch Fragen und Beiträge aktiv mit.
…gehen rücksichtsvoll miteinander um und lassen andere ungestört lernen.
…bringen benötigtes Material mit und erledigen unsere Aufgaben
…sind bereit, uns kritisch mit den uns angebotenen Medien auseinander zu setzen.
1 Mit „Schüler“ und „Lehrer“ ist auch immer die weibliche Form gemeint.
2 Gruppenarbeit; Partnerarbeit, Klassengespräch, Frontalunterricht etc.
Infobrief für Schüler, Lehrer, Eltern und Partner der KFS-Realschule
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T E R M I N E I M S C H U L J A H R 2 0 1 0 / 2 0 1 1
21. 07. 2011 ab 19:00 Uhr Abschlussfeier im Lutherhaus
22. 07. 2011 Eröffnung des Lernzentrums ab 11:30 Uhr
25. 07. 2011 Sporttag: Klasse 5 bis 7: 8 Uhr bis 11 Uhr ; Klasse 8-9:10 Uhr bis 13 Uhr
26. 07. 2011 Wandertag: alle Klassen
27. 07. 2011 Klassenlehrerunterricht 8:30 Uhr bis 10:30 Uhr, Vollversammlung mit
Preisverleihungen und Verabschiedungen 10:30 – 11:15 Uhr, Unterrichtsende,
ab 11:30 Uhr Dienstbesprechung
A U S B L I C K – T E R M I N E I M S C H U L J A H R 2 0 1 1 / 2 0 1 2
12.09.2011 Unterrichtsbeginn 7:45 Uhr (Klasse 6-10)
13.09.2011 Aufnahmefeier Fünftklässler, Beginn 16:30 Uhr
16.09.2011 Treffen der Fünftklässler, Lehrer der fünften Klassen,
Eltern und Paten ab 15:00 Uhr
8.-9.11.2011 Fremdevaluation
11.-12.11.2011 Lehrertagung auf der Comburg, Unterrichtsende am Freitag um 10:30 Uhr
14. – 25.11.2011 BORS-Praktikum Klasse 9
22.-24.11.2011 Projekttage / Eurokom
24. 11.2011 Adventsnachmittag
16.03.2012 Ausbildungsbörse
26.04.2012 Berufsschnuppertag Klasse 7, Girls´ Day
21.-25.05.2012 BORS-Praktikum Klasse 8
25.04.2012 schriftliche Abschlussprüfung Deutsch
27.04.2012 schriftliche Abschlussprüfung Englisch
03.05.2012 schriftliche Abschlussprüfung Mathematik
F E R I E N I M S C H U L J A H R 2 0 1 1 / 2 0 1 2
31.Oktober 2011 – 6.November 2011 Herbstferien
23.Dezember 2011 – 8.Januar 2012 Weihnachtsferien
18.Februar 2012 – 26.Februar 2012 Winterferien
01.April 2012 – 15.April 2012 Osterferien
26.Mai 2012 – 10.Juni 2012 Pfingstferien
26.Juli 2012 Beginn der Sommerferien
30.April 2012 beweglicher Ferientag