Mobiles Geschichtslernen
Überlegungen zur Nutzung digitaler Endgeräte
in der historisch-politischen Bildung
Daniel Bernsen
Fachberater Geschichte
im Schulaufsichtsbezirk Koblenz
https://geschichtsunterricht.wordpress.com
Grundlagen
mobiles Lernen
historische Orte
ohne zeitliche &
räumliche Grenzen
Mobile Geräte als
„Kulturzugangs-“ & „Partizipations-“ Geräte
Potentiale
geringe Kosten
differenzierte Angebote
Veränderbarkeit
augmented reality
kollaboratives Arbeiten
Vernetzung, Kommunikation und Austausch
Angebote in Laufersweiler
1) QR-Codes
2) Geocaching
3) Virtueller Rundgang
http://synagoge-laufersweiler.de/mediale-erinnerungsarbeit
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