Patenprojekt
Wie alles begann…
alle Schülerinnen und Schüler möglich
„Freistunden“ aufgrund „Schienenbildung“ (Religion bzw. Ethik/Soziales, Wirtschaft, Technik)
Schüler der Jahrgangsstufen 5-9 als Paten für Grundschüler
Lesepaten (3. Klassen für 1. Klassen)
Voraussetzungen
Bereitschaft der „aufnehmenden Lehrer“
„Motivation“ der Paten
Schulung (Sozialkompetenz, Methoden)
Grund- und Mittelschule
Beginn und Dauer
das ganze Schuljahr hindurch
neue Paten: nach Schulung durch Jugendsozialarbeiterin
Verteilung der Paten auf einzelne Klassen in einzelnen Stunden
Schulung der Paten
in Kleingruppen: gemeinsames Erarbeiten von Zielen,
gewünschtem Verhalten, Nutzen für sich, für die Klasse und für die gesamte Schulgemeinschaft, Ansprechpartner für die „Kleinen“, Vorbildfunktion
Unsicherheit, Ängste werden abgebaut
Fragen - Schulung
Was muss ich machen? Was ist meine Aufgabe?
Was ist überhaupt ein Pate?
Was würde mir besonders gefallen am Patenamt?
Wovor habe ich noch Angst?
Was habe ich mir vorgenommen?
Fragen - Schulung
Worauf freust du dich?
Gibt es noch Unsicherheit? – Lösung
Was willst du gerne fragen, bevor es losgeht?
Einsatzmöglichkeiten
Optimale Anzahl: 3-4 Paten
Kunstunterricht (Malkasten herrichten…)Mathematik (Stationentraining, Lerntheke…)Lesen in KleingruppenHSU (Projektarbeit)Arbeit mit dem Computer (Antolin,
Recherche…)Individuelle Unterstützung
Bilder
Stolpersteine
nicht alle Schüler eignen sich (zunächst) als Paten
> unbedingte Schulung vorab!
Stundenplan
Gewinn und Nutzen
Differenzierungs- und Individualisierungsmöglichkeit
gegenseitiges Kennenlernen
Förderung der Selbstkompetenz („Ich bin wichtig für die Schüler, die ich betreue.“)
Gewinn und Nutzen
Förderung der Sozialkompetenz (Wie gehe ich mit jüngeren Mitschülern um?)
„Unterstützung“ der Lehrkraft
Hilfe für die jüngeren Schüler
Eintrag als Paten im Zeugnis, im Berufswahlordner, Erhalt einer Urkunde
Urkunde
war im Schuljahr 2010/11
als Pate für die
Klasse_______
zuständig. In vorbildlicher Weise hat er / sie den Mitschülerinnen und Mitschülern bei der Verbesserung der Hausaufgabe, beim Üben und beim Lesen geholfen und somit zu einem positiven Schulklima mit beigetragen. Niederaichbach, den _____________________ Anja Hartwig, Rektorin
Vorstellung Julia Ehm, 9. Klasse
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