Religion | Ethik - FWUfwu.de/wp-content/uploads/2014/10/FWU-Religion_Ethik_web.pdf · Themen „Tierethik“ und „Organspende“ angehen und uns der Weltreligion des „Islam“

Das Medieninstitutder Länder

Didaktische Medien des FWU

Religion | Ethik2014/2015


3Bestell-Hotline: +49 (0)89-6497-444

Liebe Freundinnen und Freunde didaktischer Medien,

auch in diesem Jahr haben wir wieder alles daran gesetzt, Ihnen die passenden Werkzeuge für einen abwechslungsreichen Unterricht sowie einen nachhaltigen Lernerfolg an die Hand zu geben. Ihre Rückmeldungen zeigen, dass uns das in den vergangenen Jahren sehr gut gelungen ist. Deshalb sind wir uns sicher, dass Sie auch unsere diesjährigen Medien überzeugen werden. Für unsere neuen Titel haben unsere Referentinnen und Referenten wieder all ihre Erfahrung und ihr pädagogisches Wissen in die Waagschale geworfen. Ein Engagement, das man den Produktionen anmerkt.

Zum Beispiel in den Fachbereichen Religion und Ethik, in denen wir unter anderen die spannenden Themen „Tierethik“ und „Organspende“ angehen und uns der Weltreligion des „Islam“ annähern. Diese und viele weitere Titel finden Sie in diesem Heft.

Wieder einmal hat sich für uns gezeigt: der Dialog mit unseren Kunden lohnt sich. Sei es, dass sie Produktionswünsche an uns richten, wertvolle Anregungen geben oder Titel zu aktuell gefragten Themen bei uns einfordern.

Exemplarisch zeigt sich unser offenes Ohr für Ihre Belange auch mit diesem Heft. Denn auf Ihre Anregungen hin haben wir unseren Katalog in diesem Jahr nicht als ein Verzeichnis produziert, sondern in mehrere Fachverzeichnisse unterteilt. Das gibt Ihnen den Vorteil des schnelleren Überblicks und der gezielten Suche.

Viel Spaß beim Durchblättern!

Ihr FWU-Team

Editorial

4 www.fwu.de| Religion | Ethik * Preis für bis zu 100 Schulen.

Jesu Geburt

Weihnachten ist ein zentrales Fest im Leben von christlichen Kindern. Doch was wird da eigentlich gefei-ert? Diese Produktion ermöglicht den Kindern mittels der verfilmten Bilder des Künstlers Dieter Konsek, die Bibelgeschichten rund um die Geburt Jesu zu erleben. Jesus, der in ärmlichsten Verhältnissen, in einer Krippe, zwischen Stalltieren zur Welt kommt, bringt für uns eine Botschaft mit in die Welt.

8 min | 2014 | umfangreiches Arbeits material 1.-4. Klasse | Elementarbereich, Grundschule

FWU-Bestellnummer: 46 11110 | 55 11110Medienzentrenlizenz: € 225,–Kreis-Onlinelizenz ab*: € 562,50Unterrichtslizenz: € 75,–

Jesu Tod und Auferstehung

Passion und Auferstehung sind zwar zentrale Themen des Chris-tentums, jedoch sind sie gerade für Grundschulkinder schwie-rig zu vermitteln. Den verfilmten Bildern des Künstlers Dieter Konsek gelingt es, das Thema feinfühlig und kindgerecht umzu-setzen. Das Arbeitsmaterial hilft dabei, Anknüpfungspunkte der Bibelgeschichte in der Lebenswirklichkeit der Kinder aufzuspü-ren.

12 min | 2013 | umfangreiches Arbeitsmaterial Elementarbereich (4-6 Jahre), 1.-4. Klasse | Grundschule, Religion


Josef und seine Brüder

Josef und seine Brüder zeigen, wie schwer es ist, friedlich zusammenzuleben und wie es trotz Schwierigkeiten dennoch gelingen kann. Auf Basis der Bilder des Künstlers Dieter Kon-sek entstand ein Film für die Grundschule, der die Kinder mit der Bibelgeschichte vertraut macht. Weiterführende Materialien ermögli-chen einen Transfer in die eigene Lebenswirk-lichkeit und leisten zusätzlich einen Beitrag zum Thema Konfliktbewältigung.

Geschichten aus dem Leben Jesu

Wer war denn eigentlich Jesus und was hat er alles erlebt? Jesu Leben ist spannend! Ver-filmte Bilder erzählen kindgerecht und bibel-nah zwölf Episoden aus dem Leben Jesu. Ob nun Heilungsgeschichten, Wundergeschichten oder Jesu Umgang mit den Kindern – stets werden die kleinen Rezipienten dazu ange-halten, sich auch ihr eigenes Bild davon zu machen. So kann ein Transfer der Bibelszenen in die eigene Lebenswirklichkeit stattfinden.

11 min | 2012 | umfangreiches Arbeits material | 1.-4. Klasse | Grundschule, Religion


16 min | 2011 | umfangreiches Arbeitsmaterial 1.-4. Klasse | Grundschule, Religion


5Bestell-Hotline: +49 (0)89-6497-444 Ethik | Religion |

1, 2, 3 des Christentums

Christentum – was ist das eigentlich? Welche Feste feiert man? Wer ist Jesus? Und was macht man eigentlich als Christ? Diese Produktion vermittelt Basisinformationen zum Thema Chris-tentum ohne katechetische Schwere und mit einem kleinen Augenzwinkern. Lehrplanzentrale Themeneinheiten werden kurzweilig und adressatengerecht aufbereitet und sollen zur weiteren Beschäftigung mit der Thematik anregen.

Und was glaubst du? Christen und Muslime im AustauschStaunen, fragen, ausprobieren! Was gibt es so alles in einer Kirche zu sehen? Und was passiert eigentlich am Zuckerfest? Fremde Kulturen kennenlernen kann ein spannender Prozess sein. Diese didaktische DVD begleitet ein muslimisches und ein christliches Kind auf ihrer Reise in eine andere Kultur und Religion. Dabei dürfen die Kinder teilnehmen an den kulturellen Bräuchen und Festen der Gastge-ber, sich wundern und Neues entdecken.

Was Christen feiern

Advent und Weihnachten

Das Feiern von Festen ist für Kinder und Jugendliche ein fester Bestandteil ihres Jah-resablaufs und gehört zu ihrem Leben dazu. Die DVD hilft, die tiefere Bedeutung der christlichen Feste im Kirchenjahr wieder zu entdecken. So schlägt der erste Teil der Reihe zum Kirchenjahr den Bogen vom Beginn des Kirchenjahres mit dem Advent bis zum Ende der Weihnachtszeit. Dabei haben auch grund-sätzliche Überlegungen zum Feiern und Jah-reswechsel ihren Platz.

Was Christen feiern

Ostern und Pfingsten

Durch den Traditionsabbruch in der Gesell-schaft sowie die Verselbstständigung von Festmotiven und ihrer Vermarktung können viele Kinder und Jugendliche mit dem eigent-lichen Sinn kirchlicher Feste nichts mehr anfangen und verbinden nur noch Ferien, Familientreffen oder Geschenke damit. Dabei verdichten sich gerade im Kirchenjahr die Grunddaten christlichen Glaubens. Die DVD will einen Beitrag dazu leisten, diesem Tradi-tionsabbruch entgegenzuwirken.

Sakramente

Die Taufe

Für alle Christen kommt in der Taufe die Liebe Gottes und die Aufnahme in die Gemein-schaft der Christen zum Ausdruck. Die Filme betten das Sakrament der Taufe in die kon-krete Lebenswirklichkeit einer jungen Familie (Säuglingstaufe) und einer Studentin (Erwach-senentaufe) ein. In der Begleitung der Kinder-taufe werden der symbolische Gehalt und der liturgische Ablauf der Taufe erschlossen.

21 min | 2008 | umfangreiches Arbeitsmaterial 4.-8. Klasse | Religion, Ethik


23 min | 2009 | umfangreiches Arbeitsmaterial 5.-10. Klasse | Religion




Kirche auf dem Weg

Die Kirche in der Krise. Eine Schlagzeile jagt die andere. Da drängt sich die Frage auf: Wozu eigentlich noch Kirche? Die didaktische DVD will sich ehrlich und verantwortungsvoll mit dem Thema auseinandersetzen. Sie nimmt die Fragen der Jugendlichen ernst und zeigt verschiedene Perspektiven auf. Die dialogi-sche Struktur des Films soll die Schüler dazu anregen, sich selbst mit der Thematik ausei-nanderzusetzen.

16 min | 2011 | umfangreiches Arbeitsmaterial 7.-10. Klasse | Religion


Kinder erklären ihre Religion

Der katholische Max, die muslimische Bahar, der jüdische Lenny, die buddhistische Jade und die hinduistische Bruntha leben mitten in Deutschland und geben einen Einblick in ihre spirituelle Welt. Die im Auftrag von FWU und kfw produzierte didaktische DVD erzählt von fünf Kindern, die einen unverkrampften Zugang zu ihrer Religion haben und diesen auch weitergeben können. Fünf Weltreli-gionen werden dabei adressatengerecht erschlossen.

28 min | 2008 | umfangreiches Arbeitsmaterial 3.-6. Klasse | Grundschule, Religion


14 min | 2011 | umfangreiches Arbeitsmaterial 3.-4. Klasse | Grundschule, Religion, Ethik


36 min | 2012 | umfangreiches Arbeitsmaterial 5.-9. Klasse | Ethik, Religion



Islam

Die neue Episode aus der Reihe „Weltreligionen im Fokus“ führt schülernah in den Islam ein. Die zwei-sprachige Produktion (deutsch/englisch) thematisiert zentrale Inhalte islamischen Glaubens und Lebens und skizziert wichtige Stationen der Biografie Mohammeds. Vorgestellt werden u. a. die Moschee, der Koran als Offenbarung Gottes sowie die fünf Säulen des Islam (Glaubensbekenntnis, Gebet, Pilgerfahrt,

Almosensteuer, Fasten).21 min | 2014 | umfangreiches Arbeitsmaterial 6.-10. Klasse | Religion, Ethik, Fremdsprachen


Judentum

Die neue Folge aus der Reihe „Weltreligionen im Fokus“ führt schülernah in das Judentum ein. Die zweisprachige Produktion (deutsch/englisch), gedreht u.a. in Israel, thematisiert zent-rale Inhalte jüdischen Lebens und Glaubens und skizziert die Geschichte des Judentums von den Anfängen bis zur Gegen-wart. Wichtige Begriffe wie Tora, Dekalog, Sabbat, Synagoge, Bar Mitzwa bzw. Bat Mitzwa sowie die jüdischen Feste werden

vorgestellt und erläutert.

Hinduismus

Die Produktion führt in die Grundlagen des hinduistischen Glaubens ein und lässt dessen Vielfalt in eindrucksvollen Bildern erlebbar werden. Götter, heilige Schriften und zentrale Begriffe des Hinduismus werden dabei ebenso in den Blick genommen wie religiöse Praxis, Familienleben, Feste und Rituale. Zusätzlich ist der Film in englischer Sprache mit eigens dafür abgestimmtem Arbeitsmaterial verfüg-bar.

Buddhismus in Deutschland

Buddhafiguren und Duftstäbchen sind hier-zulande längst keine Besonderheit mehr. Wie aber darüber hinaus in Deutschland der Buddhismus von Menschen praktiziert wird, beleuchtet der Film. Ein Beispiel ist Holger. Früher ließ er keine Party aus, war immer auf der Suche. Erst der Buddhismus gab ihm eine spirituelle Heimat. Drei zusätzliche Filmclips beleuchten die Themen Meditation, Nirwana und das Lehrer-Schüler-Verhältnis im Buddhis-mus näher.

Bilingual: Deutsch / Englisch

25 min | 2013 | umfangreiches Arbeitsmaterial 6.-10. Klasse | Religion, Ethik, Fremdsprachen



22 min | 2012 | umfangreiches Arbeits material | 8.-13. Klasse | Religion, Ethik, Geographie, Fremdsprachen


Bilingual:

Deutsch/

Englisch

26 min | 2011 | umfangreiches Arbeits material 8.-10. Klasse | Religion, Ethik



Religion auf der GrenzeScientology, Salafismus, charismatisches Christentum

Neureligiöse Bewegungen („Sekten“) und Fundamentalismus zählen zu den Sinnangeboten auf dem religiösen Markt. Die Produktion porträtiert drei Gruppierungen – Scientology, Salafismus und Internati-onal Christian Fellowship – und geht der Frage nach, wo die Grenze zwischen Religionsfreiheit und Gefährdungspotenzial verläuft. Dabei lässt sie Mitglie-der der Gruppierungen selbst zu Wort kommen und regt so zu einer kritischen Auseinandersetzung an.

30 min | 2014 | umfangreiches Arbeitsmaterial 7.-13. Klasse | Biologie


25 min | 2012 | umfangreiches Arbeitsmaterial 9.-13. Klasse | Ethik, Religion, Philosophie


Theodizee - Gott und das Leid

Die Theodizeefrage gilt als eine der größten theologischen Herausforderungen. Am Bei-spiel zweier Menschen, deren Glaube auf eine existenzielle Probe gestellt wurde, wird die Thematik einerseits konkret-biografisch aufgegriffen und andererseits mit zentralen theoretischen Positionen zur Theodizeefrage ins Gespräch gebracht. Die Schülerinnen und Schüler werden dadurch zur Einübung in theo-logisches Denken angeregt.

Okkultismus, Esoterik und AberglaubeDas Interesse an okkult-magischen Prakti-ken wie Pendeln ist unter Schülerinnen und Schülern weit verbreitet. Das Spektrum reicht von persönlichen Glücksbringern über okkult-magische Praktiken des Jenseitskontaktes über Glasrücken bis hin zu Wahrsagerei und Angeboten der so genannten „Schwarzen Szene“. Auf der didaktischen DVD wird eine Vertiefung folgender Themen ermöglicht: Glücksbringer, okkulte Szene, Wahrsagen, Magie, Gothic.



Atheismus und ReligionskritikDas Beispiel Friedrich Nietzsche

Atheismus und Religionskritik gehören zur Signatur der Moderne. Am Beispiel Friedrich Nietzsches wird diese Thematik in Form des fiktionalen Kurzfilms „Der tolle Mensch“ aufge-griffen. Im Zentrum stehen Friedrich, der sich in geistiger Nach-folge Nietzsches sieht, und der junge Student Niko. Friedrich verwickelt Niko in Gespräche über Nietzsches Gedanken zum Tod Gottes und zum Stellen-wert der Moral. Am Ende steht Niko vor einer Entscheidung...

29 min | 2013 | umfangreiches Arbeitsmaterial 9.-13. Klasse | Religion, Ethik, Philosophie



Religiosität im Alltag

Gehört Religion zum Wesen des Menschen? Sind die Menschen des 21. Jahrhunderts noch religiös? Und was ist das überhaupt – Religion? Jugendliche begeben sich auf die Suche nach Ant-worten. Sie recherchieren in verschiedenen Bereichen, die für junge Menschen eine Rolle spielen (Fußball, Marken, Popkul-tur). Dabei wird die Frage thematisiert, inwiefern es sich bei den beobachteten Phänomenen um Religion handelt und wie man

Religion definieren kann.

Gewissen

Das Gewissen gilt als die zentrale Instanz zur Bildung moralischer Urteile und ist Gegenstand zahlreicher philosophischer, anthropologischer und theologischer Erörterungen. Es ist zugleich aber auch ein ganz alltägliches Phänomen, mit dem jeder Mensch in Konfliktsituationen konfrontiert wird. Die Produktion berücksichtigt daher beide Aspekte des Gewissens: Die Kurzfilme „Julian“ und „Kutsushita“ beleuch-

ten seine praktische Seite und handeln von Gewissensentscheidungen, Gewissensbissen sowie dem Mut, für seine Überzeugungen einzustehen. Die Arbeitsmaterialien ermöglichen eine vertiefte Auseinandersetzung mit viel-fältigen philosophischen und theologischen Bezügen.

22 min | 2014 | umfangreiches Arbeitsmaterial 7.-13. Klasse | Religion, Ethik, Fremdsprachen


Engel

Engel spielen für die Spiritualität vieler Menschen eine wich-tige Rolle. Die Produktion beinhaltet drei Kurzfilme („Der Fall Nils B.“, „Angelinho“ und „Angel“), die sich dem Phänomen auf – inhaltlich wie ästhetisch – unterschiedliche Weise nähern. Dadurch wird sowohl ein Einstieg in die Thematik als auch eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Frage ermöglicht, was unter „Engeln“ zu verstehen ist und welche Bedeutung sie für

den Menschen haben.25 min | 2012 | umfangreiches Arbeits material | 8.-13. Klasse | Religion, Ethik


24 min | 2013 | umfangreiches Arbeitsmaterial | 7.-13. Klasse | Religion




Martin Luther King - Eine Spurensuche

Martin Luther King jr. setzte sich mit den Mitteln des gewaltlosen Widerstands für Gerechtigkeit, Tole-ranz und Freiheit ein. 1964 besuchte er das geteilte Berlin und predigte dort im West- als auch im Ostteil. 50 Jahre später begeben sich Berliner Schülerinnen und Schüler auf eine Spurensuche: Im Rah-men des Geschichtsprojekts „King-Code“ rekonstruieren sie die Ereignisse und setzen sie in Bezug zur Geschichte des geteilten Deutschlands. Die Produktion stellt Kings Botschaft somit einerseits in einen historischen Kontext und geht ihrer Wirkung auf die Menschen in der damaligen DDR nach. Andererseits zeigt sie auf, inwiefern diese Botschaft noch heute von hoher Aktualität ist.

Die Gerechten von Yad Vashem - Widerstand im Dritten Reich

Die Geschichten der Menschen, die im Dritten Reich Juden halfen, sind vielschichtig. Ihre Motive eben-falls. Gemeinsam ist allen „Stillen Helfern“, dass sie das, was sie taten, für selbstverständlich hielten. Haltung und Mut dieser Menschen sind beeindruckend und machen nachdenklich. Mittels Zeitzeugen-aussagen macht sich diese Produktion auf die Spuren dieser Menschen und lässt Geschichte lebendig werden. Das umfangreiche Arbeitsmaterial thematisiert die historischen und ethischen Aspekte der Rettergeschichten und versucht die Problematik in die heutige Realität der Schüler zu übersetzen.

30 min | 2014 | umfangreiches Arbeitsmaterial 9.-13. Klasse | Religion, Ethik, Geschichte


26 min | 2014 | umfangreiches Arbeitsmaterial 7.-13. Klasse | Religion, Ethik, Politische Bildung



Tierethik

Das Thema Tierethik ist ein kontrovers diskutiertes, aktuelles Beispiel für alltagsethische Fragestellun-gen. Die Produktion beleuchtet unterschiedliche Positionen, zeigt Beispiele aus der Praxis und regt die Schülerinnen und Schüler zu einer Reflexion ihres eigenen moralischen Verhaltens an. Zugleich kommen zentrale christliche Sichtweisen auf die Problematik zur Sprache („Ehrfurcht vor dem Leben“, Umgang

mit der Schöpfung).24 min | 2014 | umfangreiches Arbeitsmaterial 8.-13. Klasse | Religion, Ethik, Biologie


Der ökologische Fußabdruck

Wir Menschen brauchen die Natur und ihre Ressourcen. Aber ist uns auch bewusst, wie viel Fläche der Natur wir nutzen und wie viel uns tatsächlich zur Verfügung steht? Dieser Frage geht der Ökologische Fußabdruck auf den Grund. Die FWU-Produk-tion zeigt den Umfang und die Auswirkungen des menschlichen Einflusses auf die biotischen Ressourcen der Umwelt im regio-nalen und globalen Kontext und setzt sich mit dem Konzept der

Nachhaltigkeit auseinander.

Verantwortung für die Welt: Jugendfreiwilligendienste und Ehrenamt

Der Themenbereich „Verantwortung für die Welt“ nimmt einen beachtlichen Platz im Lehrplan ein – nicht nur in den Fächern Ethik und Religion. Soziales Verhalten und Handeln gilt als generelle Kernkompetenz in Schulen. Am Beispiel der Jugend-freiwilligendienste und ehrenamtlicher Tätigkeit liefert diese Produktion Erfahrungsberichte und geht der Frage nach, wie man mit persönlichem Ein-satz seine Umwelt bereichern und verbessern kann.

23 min | 2012 | umfangreiches Arbeitsmaterial 8.-12. Klasse | Ethik, Religion, Politische Bildung


25 min | 2012 | umfangreiches Arbeitsmaterial 8.-13. Klasse | Physik, Geographie, Biologie, Ethik



Geschlechterrollen im Wandel

Laut Gesetz sind Männer und Frauen gleich-berechtigt. Doch wie sieht das in der Realität aus? Frauen in Führungspositionen oder Män-ner in sozialen Berufen sind noch immer nicht die Regel. Betrachtet man die Veränderungen der Gesetzeslage in den letzten Jahrzehnten, wird der Wandel der Geschlechterrollen nach-vollziehbar. Die FWU-Produktion setzt sich kritisch mit der Situation auseinander und regt durch kontroverse Stellungnahmen zur Diskussion an.

Mein Haustier und ich

Fast jedes Kind wünscht sich ein Haustier und gerade im Grundschulalter ist das Interesse an Tieren sehr groß. Neben dem Spaß gehört zur Haltung eines Haustiers aber auch ein artgerechter Umgang mit dem Tier, die richtige Pflege, Einstellung und Verantwortung. Der Film und das niveaudifferenzierte Arbeits-material hinterfragen adressatengerecht den Umgang mit Tieren, vermitteln wichtige Informationen zu den gängigen Haustierarten und gehen der Frage nach, welche Verpflichtun-gen mit deren Haltung einhergehen.

18 min | 2014 | umfangreiches Arbeitsmaterial 1.-4. Klasse | Grundschule


Ich mach‘ Politik! Machst du mit? Gewerkschaft, NGO und Co.

Die DVD zeigt Möglichkeiten, sich außerhalb von Parteien für seine Interessen einzusetzen. Der Film begleitet Jugendliche, die sich in einer Gewerkschaft, einer Bürgerinitiative bzw. einer NGO engagieren. Dabei werden die unterschiedlichen Organi-sationsarten und ihre Aktionsformen vorgestellt. Auf adressa-tengerechte Weise transportiert der Film über die Sachinhalte hinaus eine zur aktiven Beteiligung auffordernde Grundhaltung.

17 min | 2011 | umfangreiches Arbeitsmaterial 8.-11. Klasse | Politische Bildung, Ethik


18 min | 2012 | umfangreiches Arbeitsmaterial 9.-11 Klasse | Politische Bildung, Geschichte


Jugend zwischen Party und PromilleAlkohol ist allgegenwärtig: in der Werbung, auf Familienfesten, in Restaurants. Auf der einen Seite stehen Genuss und gute Stim-mung, auf der anderen problematische Wir-kungen – bis hin zur Alkoholintoxikation. Die DVD zeigt die Perspektive von Jugendlichen und stellt deren Sicht zur Diskussion: Wo ist die Grenze zwischen Party und peinlich, wie sehen suchtkranke Jugendliche ihre Situation und wie werden Werbung und Geschlechter-rollen wahrgenommen.

19 min | 2009 | umfangreiches Arbeitsmaterial 7.-9. Klasse | Politische Bildung, Ethik



Schuld

Zwei junge Moderatoren machen sich zusammen mit Gert Scobel auf den Weg, das Thema „Schuld“ zu erkunden. Phi-losophische Gedanken von Freud und Aristoteles helfen den Jugendlichen, tiefer in die Thematik einzusteigen. Die Produk-tion lässt ein differenziertes Bild von „Schuld“ entstehen, zeigt auch deren religiöse Dimension auf und lädt ein, sich selbst

Gedanken zu diesem lebens-nahen und wichtigen Thema zu machen.

Gerechtigkeit

Die Episode aus der Reihe „Nächster Halt“ greift das Thema Gerechtigkeit sowohl lebensnah (Gerechtigkeit in der Familie, Inhaftierungen in der ehemaligen DDR, Umgang mit körper-lich behinderten Menschen) als auch aus philosophischer Sicht (Aristoteles, Rousseau, Rawls) auf. Die beiden jugendlichen Moderatoren gehen dabei u.a. den Fragen nach, was „gerecht“

eigentlich bedeutet und wie man die Welt gerechter machen kann.





Glück

Wir alle wollen glücklich sein. Doch was genau ist Glück? Und wie wird man glücklich? Sabrina und Torsten begeben sich auf eine Glücksreise, um Antworten auf diese Frage zu bekommen. Dabei unterstützen sie Gert Scobel und die Philosophen Aristoteles und Martin Seel. Die didaktische DVD lässt ein differenziertes Bild von „Glück“ entstehen und lädt ein, sich selbst Gedanken zu diesem existenziellen Thema zu machen.

Angst

Angst ist eine menschliche Grunderfahrung mit zwei Seiten: Sie kann lähmen und sogar krankhafte Züge annehmen, sie kann aber auch Antriebskraft für die persönliche Ent-wicklung sein. Seit jeher ist Angst Gegenstand philosophischer Überlegungen und hat auch Künstler immer wieder zu einer kreativen Auseinandersetzung herausgefordert. Die didaktische DVD thematisiert diese Aspekte auf jugendgerechte Art und Weise.

Wahrheit

Was ist eigentlich Wahrheit? Muss ich immer die Wahrheit sagen? Beide Fragen beschäfti-gen junge Menschen. Die Ehrlichkeit als mora-lische Norm und die philosophische Frage nach der Wahrheit bilden die Eckpfeiler der didaktischen DVD. In der Folge „Wahrheit“ der Serie „Nächster Halt“ versuchen zwei jugendliche Moderatoren herauszufinden, was Wahrheit ist.

25 min | 2012 | umfangreiches Arbeits material | 5.-9. Klasse | Ethik, Religion




25 min | 2012 | umfangreiches Arbeitsmaterial 7.-10. Klasse | Religion, Ethik, Philososphie




Gewalt und Konflikte

Woher kommt das Böse und wie gehe ich damit um? Die Produktion leitet Jugendliche an, über die Entstehung und Vermeidung von Gewalt nachzudenken: Das philosophische Nachsinnen über die Thematik des „Bösen“, als auch der praktische Umgang damit, bilden die Eckpfeiler dieser didaktischen DVD. Diese Produktion leistet einen besonderen Beitrag zu fächerübergreifenden Lernzielen im Bereich der Konfliktprävention und -bewältigung.


Kinder in einer Welt – Leben in Kenia

Der Film zeigt exemplarisch an dem Jungen Mussao und seiner Schwester die Lebensbedingungen in Kenia auf und spricht Hilfsprojekte an – aus der Perspektive der kenianischen Kinder. Das Arbeitsmate-rial will zu einem bewussten und sparsamen Umgang mit der wertvollen Ressource Wasser anregen. Der Film und die Arbeitsblätter können in der Grund- und Förderschule ab der 1. Klasse eingesetzt werden. Für die Kinder mit Förderbedarf gibt es von allen Arbeitsblättern auch jeweils eine Version mit angepasstem Niveau und größerer Schriftgröße.

Inklusion

Das Thema Inklusion ist in aller Munde und für viele Schulen und Einrichtungen stellt sich die Frage, wie deren Umsetzung zu bewerkstelligen ist. Diese Produktion möchte jugendlichen Schülerinnen und Schülern eine Teilnahme an der kontrover-sen Diskussion ermöglichen, ihnen Beispiele einer gelungenen Inklusion zeigen und dazu anregen, mit Empathie und gegen-seitigem Verständnis selbst einen Teil der Verantwortung dafür zu übernehmen.

Sünde – Was ist das eigentlich?

Adam und Eva und die Schlange: Damit fing alles an. Aber hat diese biblische Geschichte vom Sündenfall etwas mit unserem Leben zu tun? Interviews und Spielszenen nähern sich der Frage an, was Sünde heute bedeutet – ins-besondere für Jugendliche. Biblisch eröffnen die Geschichten von Kain und Abel und vom Turmbau zu Babel einen erweiterten Blick auf die vielfältigen Facetten der Sünde, bei der es um unsere Beziehungen zu Gott und den Menschen geht.

15 min | 2011 | umfangreiches Arbeits material | 7.-11. Klasse | Religion, Ethik


15 min | 2014 | umfangreiches Arbeits material 1.-4. Klasse | Grundschule, Geographie




Ich, du – wir?! Zum ersten Mal verliebt

Da steht sie und lächelt! Und die Gefühle fah-ren Achterbahn. Leo (15) ist zum ersten Mal verliebt. Allerdings weiß er nicht so recht, wie er an Lisa herankommen soll. Der erste Anlauf scheitert prompt. Die didaktische DVD ermu-tigt junge Leute dazu, sich über Vorstellungen, Fragen und Wünsche hinsichtlich der Themen „Erste Liebe“, „Partnerschaft“ und „Sexuali-tät“ auszutauschen und darüber nachzuden-ken.

20 min | 2013 | umfangreiches Arbeitsmaterial 8.-10. Klasse | Ethik, Religion, Politische Bildung



Was kommt danach? Tod und Jenseits

Warum müssen wir sterben und was passiert nach dem Tod? Die jugendlichen Moderatoren Sabrina und Torsten stoßen auf unterschiedlichste Antworten. Auch die Philosophen Platon und Martin Heidegger sind sich nicht ganz einig und tragen ihre Thesen in unterhaltsamer Mini-Animation vor. Die DVD zur kin-derphilosophischen Reihe „Nächster Halt“ ermöglicht Schülern sich dem heiklen Thema Tod auf sensible, ehrliche und unver-

krampfte Weise zu nähern.

Tod und LebenMit Kindern über den Tod sprechen

Wenn ein geliebter Mensch stirbt, bleibt oft eine große Sprach-losigkeit zurück. Trauer und Erinnerung nehmen einen großen Platz ein. In fantasievoller, sensibler Weise und dank ihrer Sym-bolkraft kann diese Produktion mit Hilfe von zwei Kurzfilmen dazu beitragen, mit Kindern über den Tod zu sprechen.

PränataldiagnostikWann ist Leben lebenswert?

Darf der Mensch entscheiden, welches Leben lebenswert ist? Vor dieser Frage können auch Paare stehen, die sich für eine vorgeburtliche Untersuchung entscheiden. Was tun, wenn der Verdacht auf eine Behinderung des Kindes besteht? Im Film kommen Schwangere, Mütter, Familienangehörige sowie Bera-

ter/innen zu Wort. Wie sieht das Leben mit einem behin-derten Kind tatsächlich aus? Mitglieder einer betroffenen Familie geben Einblick in ihren Alltag.

Cybermobbing

Wenige Zeilen und ein Mausklick genügen, die Folgen können jedoch verheerend sein: Cybermobbing, das gezielte Diffamie-ren und Schikanieren Einzelner mit Hilfe von Internet und ande-ren elektronischen Medien, stellt eine neue, gefährliche Dimen-sion von Mobbing dar. Die didaktische DVD veranschaulicht am Beispiel zweier Jugendlicher die Folgen von Cybermobbing und

zeigt Möglichkeiten auf, wie man als Betroffener reagie-ren kann.

19 min | 2012 | umfangreiches Arbeitsmaterial 6.-10. Klasse | Religion, Ethik, Medienpädagogik






28 min | 2012 | umfangreiches Arbeitsmaterial 1.-4. Klasse | Elementarbereich, Grundschule



Organspende

Für die einen ist es der Gipfel der Nächstenliebe, für die anderen ein Eingriff in die Würde des Sterben-den. Auf Grund der Skandale um die Manipulation bei der Organvergabe ist die Bereitschaft zur Organ-spende zurückgegangen und die Bedenken diesbezüglich gestiegen. Dabei wird häufig übersehen, dass Organspende auch Leben rettet. Diese Produktion möchte ehrlich und offen Aufklärung bieten und Hilfe bei der ganz persönlichen Entscheidung leisten. ca. 20 min | 2014 | umfangreiches Arbeitsmaterial

8.-13. Klasse | Ethik, Religion


Sterbehilfe

Diese Produktion setzt sich diskursiv mit der Problematik der Sterbehilfe auseinander und regt die Jugendlichen an, sich ein differenziertes Bild davon zu machen. Der Film behandelt das Thema ‚Ster-behilfe‘ am Beispiel einer Frau, deren Krankheit als tödlich diagnostiziert wurde. Sie hat sich deshalb entschlossen, von der Möglichkeit eines begleiteten Suizids Gebrauch zu machen, wie er von Organisa-tionen in der Schweiz angeboten wird. Der Gang der Überlegungen, die diese Frau anstellt und konsequent bis zur Ausführung durchsetzt, wechselt sich im Film mit Interview-Blöcken ab, in denen Befürworter und Gegner organisierter Sterbehilfe zu einzelnen Aspekten der Problematik Stellung beziehen.

23 min | 2013 | umfangreiches Arbeitsmaterial 10.-13. Klasse | Ethik, Religion, Philosophie



Globalisierung – Der Preis des Wohlstands

Der im Zentrum stehende Film „Five Ways to Kill a Man“, Träger des Deutschen Menschenrechts-Film-preises 2012, bietet die Möglichkeit zu einer vielschichtigen Auseinanderset-zung mit dem Thema Globalisierung und fordert zur ethischen Reflexion heraus. In eindrucksvollen Bildern thematisiert er die Verantwortung des Einzelnen in kollektiven Zusammenhängen, die „Kollateralschäden“ unseres Konsumverhal-tens und unseren Umgang mit unbequemen Wahrheiten.


FWU-Bestellnummer: 46 11051 | 55 11051Medienzentrenlizenz: € 195,–Kreis-Onlinelizenz ab*: € 487,50Unterrichtslizenz: € 19,95


FWU-Bestellnummer: 46 02739 | 55 01447Medienzentrenlizenz: € 170,–Kreis-Onlinelizenz ab*: € 425,–Unterrichtslizenz: € 19,95


FWU-Bestellnummer: 46 02602 | 55 00935Medienzentrenlizenz: € 150,–Kreis-Onlinelizenz ab*: € 375,–Unterrichtslizenz: € 19,95

Schicksal Abschiebung

Sie sind in Deutschland geboren, sprechen deutsch und gehen hier in die Schule: Flüchtlingskinder. Und dennoch werden einige von ihnen in die „Heimat“ abgeschoben. Im Film sind es Roma, die in den Kosovo zurückgeführt werden. Dort erwartet sie das Nichts. Ihre einzige Hoffnung: die Rückkehr nach Deutschland. Drei Film-beiträge zeigen die Abschiebepraxis, das Leben vor und nach der Abschiebung sowie die rechtlichen Hintergründe.

„Verkauft“ – Kindersklaven in einer globalisierten Welt

Sie klopfen Steine oder schuften Tag und Nacht in fensterlosen Kellerräumen – auch für deutsche Kunden. Kinder sind die billigs-ten Arbeitskräfte des 21. Jahrhunderts. Von ihren Eltern verkauft oder von Schleppern entführt, produzieren sie unter menschenun-würdigen Bedingungen Billigwaren für einen globalisierten Markt. Der Film zeigt Schicksale von Kindersklaven in Indien.

Menschen-

rechtsfilm-

preis 2010

Menschen-rechtsfilm-preis 2012

Menschen-

rechtsfilm-

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8. Die jeweiligen Datenträger bleiben bis zur vollständigen Bezahlung auch aller Nebenkosten unser Eigentum.

9. Bei Sendungen an das FWU trägt der Absender die Gefahr für die Ware bis zu ihrer endgültigen Annahme durch uns. Die regelmäßigen Kosten der Rück-sendung von Waren an das FWU trägt der Kunde bis zu einem Bestellwert von 40,00 Euro, es sei denn, dass die gelieferte Ware nicht der bestellten entspricht.

10. Offensichtliche Mängel müssen innerhalb von acht Werktagen nach Empfang der Ware schriftlich angezeigt werden. Für die Anzeige nicht offensichtlicher Mängel gelten die gesetzlichen Vorschriften. Wir haften nur für vollständigen Lieferumfang entsprechend unserer Angaben und die einwandfreie Bild- und Tonqualität im Rahmen allgemein anerkannter Regeln der Technik für die bei den überlassenen Stücken angewandten Kopier- und Druckverfahren, bei Computer-Software nur für technisch einwandfreie Datenträger im Rahmen der Herstellergarantie. Eine eingeschränkte Lauffä-higkeit aufgrund von systembedingten Gegebenheiten und Eigenarten eines Programms sind nach der Rechtsprechung kein Fehler des Programms. Das FWU übernimmt hierfür keine Haftung.Umtausch wegen Nichtgefallen ist ausgeschlossen.

11. Die Haftung beschränkt sich zunächst auf Beseitigung eines Mangels oder Lieferung mangelfreier Ware. Bei fehlgeschlagener Nachbesserung/Ersatzlie-ferung steht dem Käufer das Recht auf Wandelung des Kaufvertrages oder Minderung des Kaufpreises zu.

12. Gerichtsstand für alle sich ergebenden Ansprüche ist - soweit nach Zivilpro-zessordnung zulässig - München. Erfüllungsort ist Grünwald.

Anzuwenden ist ausschließlich das Recht der Bundesrepublik Deutschland.

Widerrufsbelehrung

Besondere HinweiseDas Widerrufsrecht besteht nicht bei der Lieferung von Audio- oder Videoauf-zeichnungen oder von Software, sofern die gelieferten Datenträger von Ihnen entsiegelt worden sind (§ 312d Abs. 4, Nr. 2 BGB). Der Entsiegelung kommt die Ingebrauchnahme der Ware gleich, wenn Sie die Ware von uns nicht versiegelt erhalten haben.Beim Kauf der FWU-Mediathek, bei der keine Warenlieferung erfolgt, besteht nach dem Erhalt der Lizenzschlüssel/Zugangdaten kein Widerrufsrecht mehr, da Ihnen ab diesem Zeitpunkt die Nutzung der FWU-Mediathek ermöglicht wird, was in Bezug auf die FWU-Mediathek einer Entsiegelung gleich kommt. Vor dem Erhalt der Lizenzschlüssel/Zugangsdaten steht Ihnen folgendes Widerrufsrecht zu, sofern Sie die Lizenzschlüssel/Zugangsdaten nicht vor Ablauf der unten genannten Frist erhalten haben:

WiderrufsrechtSie haben das Recht, diesen Vertrag binnen vierzehn Tagen ohne Angabe von Gründen zu widerrufen. Die Widerrufsfrist beträgt vierzehn Tage. Die Widerrufsfrist beginnt im Falle der Bestellung von Waren, die zusammen geliefert werden oder im Falle von regelmäßigen Warenlieferungen über einen festgelegten Zeitraum (Abonnement-Kunden) ab dem Tag, an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht Beförderer ist, die Ware in Besitz genommen haben bzw. hat.Haben Sie im Rahmen einer Bestellung mehrere Waren bestellt, die Ihnen getrennt geliefert werden, beginnt die Widerrufsfrist an dem Tag, an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht Beförderer ist, die letzte Ware in Besitz genom-men haben bzw. hat.

Um Ihr Widerrufsrecht auszuüben, müssen Sie uns mittels eindeutiger Erklärung (z.B. ein mit der Post versandter Brief, Telefax oder E-Mail) über Ihren Entschluss, diesen Vertrag zu widerrufen, informieren. Sie können hierfür ein Muster-Widerrufsformular verwenden, das Sie unter www.fwu.de/ fi nden.Der Widerruf ist zu richten an:

FWU Institut für Film und Bildin Wissenschaft und Unterrichtgemeinnützige GmbHBavariafi lmplatz 382031 GrünwaldFax: 089 / 6497-240E-Mail: [email protected]

Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung über die Aus-übung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden.

WiderrufsfolgenWenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschließlich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zusätz-lichen Kosten, die sich daraus ergeben, dass Sie eine andere Art der Lieferung als die von uns angebotene, günstigste Standardlieferung gewählt haben), unverzüg-lich und spätestens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag zurückzuzahlen, an dem die Mitteilung über Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns eingegangen ist. Für diese Rückzahlungen verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel, das Sie bei der ursprüng-lichen Transaktion eingesetzt haben, es sei denn, mit Ihnen wurde ausdrücklich etwas anderes vereinbart; in keinem Fall werden Ihnen wegen dieser Rückzahlung Entgelte berechnet.Sie haben die Waren unverzüglich und in jedem Fall spätestens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag, an dem Sie uns über den Widerruf dieses Vertrags unterrichten an uns an oben genannte Anschrift zurückzusenden oder zu übergeben. Die Frist ist gewahrt, wenn Sie die Waren vor Ablauf der Frist von vierzehn Tagen absenden.Sie tragen die unmittelbaren Kosten der Rücksendung der Waren.

Urheber- und VerlagsrechtDie Software und die Daten sind urheberrechtlich geschützt. Das Urheber- und Verlagsrecht sowie alle damit verbundenen Rechte verbleiben ausschließlich beim FWU und/oder dem jeweiligen Rechtsinhaber. Es ist untersagt, die CD-/DVD-ROM zu kopieren, die auf der CD-/DVD-ROM enthaltene Software oder Teile davon zu verändern, zu bearbeiten, zu übersetzen, zu dekompilieren oder zu entassemblie-ren.

Nutzungsbedingungen für FWU-Medien

EinzelnutzerPädagogische Lernlizenz (PL) ohne Verleihrecht, nur für private Nutzung, kein Ein-satz in der Schule!Diese Lizenz berechtigt den Erwerber nur ausschließlich zur Nutzung des Mediums im privaten Bereich. Für eine Nutzung in der Schule oder sonstigen Bildungsein-richtungen ist die Unterrichtslizenz zu erwerben. Von dem Medium dürfen keine Kopien angefertigt werden.

Schulen/BildungseinrichtungenUnterrichtslizenz (UL) ohne VerleihrechtDiese Lizenz berechtigt zur Nutzung des Mediums auf jedem in der Schule/Bildungseinrichtung befi ndlichen Rechner/Player. Sofern nicht in der Produktbe-schreibung anders vorgesehen, berechtigt die Lizenz nur zur Nutzung/Installation an einem Arbeitsplatz. Die Medien können auch von Lehrerinnen und Lehrern im häuslichen Bereich für Unterrichtsvor- und -nachbereitungszwecke eingesetzt wer-den. Von den Medien dürfen keine Kopien angefertigt werden. Medienzentren/BildstellenMedienzentrenlizenz (ML) mit VerleihrechtDiese Lizenz berechtigt die Medienzentren/Bildstellen zum Verleih, auch als Dauer-leihgabe, an Lehrerinnen, Lehrer, Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen ihres Zuständigkeitsbereiches. Von den Medien dürfen vom Verleiher und Entleiher keine Kopien angefertigt werden. Mit Rückgabe müssen alle betreffenden Dateien von der Festplatte entfernt werden. Das Medienzentrum / die Bildstelle verpfl ichtet sich, die Entleiher darauf aufmerksam zu machen.

Nutzungsbestimmungen für FWU-OnlinemedienDie nachfolgenden Nutzungsbedingungen für FWU-Onlinemedien gelten für kom-munale Medienzentren und vergleichbare Bildungseinrichtungen (z.B. kirchliche Medienzentren u.ä.). Für überregionale Einrichtungen, wie beispielsweise Lan-desmedienzentren, müssen abweichende Konditionen und Bedingungen mit dem FWU vereinbart werden. Dies gilt auch bei der Änderung von regionalen Zustän-digkeiten (z.B. Neuordnung / Zusammenlegung von Landkreisen o. ä.). 1. Die vom FWU gelieferten Digitalmedien dürfen auf einem Server des Medi-

enzentrums, dessen Sachaufwandsträger oder einem überregionalen sicheren Server bereitgestellt werden. Durch geeignete technische Maßnahmen (In-tranet, Login-Verwaltung etc.) ist sicherzustellen, dass die Medien nur von den zur Nutzung berechtigten Kunden des Medienzentrums genutzt werden können.

2. Nutzungsberechtigt sind alle Schulen, Bildungseinrichtungen sowie Einrich-tungen der Jugendarbeit und Erwachsenenbildung im Zuständigkeitsbereich des Medienzentrums. Das FWU erhält ebenfalls einen Zugang zum jeweiligen Onlinedistributionssystem des Medienzentrums.

3. Die Lizenzzeit für die Onlinemedien ist grundsätzlich unbefristet. Abweichende Lizenzzeiten werden jeweils bei den einzelnen Titeln mitgeteilt.

4. Nach Ablauf der Lizenzzeit sind alle Onlinemedien von sämtlichen Servern und/oder Rechnern, auf denen die Medien gespeichert sind, sowie aus sämt-lichen Verzeichnissen endgültig zu löschen. Eine Verlängerung der Lizenzzeit ist möglich, sofern das FWU zum Zeitpunkt der Verlängerung über die erfor-derlichen Rechte verfügt.

5. Die dauerhafte Speicherung der Onlinemedien auf Vorrat durch die jeweiligen Nutzer während der Lizenzzeit sowie die dauerhafte Speicherung und Weiter-gabe dieser Medien auf mobilen Datenträgern (z.B. CD-ROM, DVD-ROM, USB-Speicher etc.) während der Lizenzzeit bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung durch das FWU.

6. Die Onlinemedien liegen in den Formaten MP4 und WMV-Voll-PAL vor. Das Konvertieren der Digitalmedien ist ohne vorherige schriftliche Zustimmung des FWU untersagt. Die Konvertierung in andere Formate kann vom FWU als entgeltliche Sonderanfertigung durchgeführt werden. Sollte das FWU einer Eigenkonvertierung zustimmen, ist das FWU berechtigt, vorab die technische Qualität des neu hergestellten Datenformats zu prüfen. Das FWU erhält jeweils eine Kopie der konvertierten Medien zur weiteren Verwendung.

7. Das Medienzentrum verpfl ichtet sich zu technischen Maßnahmen, die nach dem jeweils anerkannten Stand der Technik ausgeführt werden, um zu ge-währleisten, dass nur eine Nutzung im Sinne dieser Nutzungsbedingungen technisch ermöglicht wird.

8. Eine Bearbeitung der Medien ist nicht zulässig. Ausnahmen bedürfen der vor-

herigen schriftlichen Zustimmung durch das FWU.9. Die Rechte der Verwertungsgesellschaften, insbesondere der GEMA, sind zu

beachten und gegebenenfalls einzuholen und abzugelten.10. Das FWU ist berechtigt, das Nutzungsrecht an den Onlinemedien vorzeitig

zu entziehen oder die Nutzungsbedingungen zu ändern, sollten die in diesen Nutzungsbedingungen enthaltenen Bestimmungen seitens des Medienzen-trums nicht eingehalten werden und/oder die Onlinemedien seitens der Nutzer widerrechtlich und abweichend zu den Bestimmungen dieser Nutzungsbedin-gungen genutzt werden.

Gleiches gilt, falls das FWU selbst in Einzelfällen aus rechtlichen, inhaltlichen oder sonstigen Gründen gezwungen sein sollte, Onlinemedien aus seinem Angebot zu entfernen. In diesem Fall wird das FWU als Ausgleich anbieten, dass das bereits erworbene Onlinemedium, an dem das Nutzungsrecht entzogen werden muss, durch ein gleichwertiges Onlinemedium ersetzt wird.

Nutzungsbestimmungen für die FWU-Mediathek

A. Für Schulen/Bildungseinrichtungen1. Als Schule/Bildungseinrichtung im Sinne dieser Nutzungsbestimmungen gilt

jeweils jede einzelne, weitgehend selbständige und abgrenzbare Organisati-onseinheit, auch wenn sie oder mehrere dieser Organisationseinheiten einer übergeordneten Dachorganisation angehören oder dieser zugeordnet sind.

2. Die Schule/Bildungseinrichtung erwirbt eine Lizenz zur Nutzung der Inhalte der FWU-Mediathek. Grundlage für die Art und Höhe der Lizenz ist das jeweils zum Zeitpunkt der Bestellung der FWU-Mediathek vorliegende Angebot des FWU.

3. Die Lizenzzeit beträgt zwölf Monate ab Rechnungsstellung durch das FWU. Sie kann jeweils um ein weiteres Jahr verlängert werden.

4. Sollte die Lizenz nicht verlängert werden, wird der Zugang zur FWU-Mediathek vom FWU gesperrt. Alle Dateien/Inhalte sind von den jeweiligen Nutzern un-verzüglich nach Lizenzablauf zu löschen.

5. Die Lehrer/Lehrenden der Schule/Bildungseinrichtung erhalten einen persön-lichen Zugang, der ihnen den Download von Inhalten der FWU-Mediathek ermöglicht. Eine weitere Nutzung dieser Inhalte auf mobilen Datenträgern ist nur innerhalb des lizenzierten Zeitraumes möglich. Die Nutzung hat jeweils im schulischen Kontext / Bildungsauftrag der Einrichtung zu Unterrichtszwecken stattzufi nden.

6. Die Schule/Bildungseinrichtung kann entscheiden, ob sie ihren Schülern/Be-suchern einen Zugang zur FWU-Mediathek einräumt. In diesem Fall ist da-rauf zu achten, dass nur solche Zugangsdaten abgegeben werden, die nur ein Streaming erlauben. Die Schüler/Besucher dürfen demnach keinen Zugang für Lehrer/Lehrende mit Downloadfunktion erhalten. Ausgenommen sind die Arbeitsmaterialien, die auch Schülern/Besuchern zum Download zur Verfü-gung stehen. Die Schule/Bildungseinrichtung haftet diesbezüglich dem FWU gegenüber für Missbrauchsfälle.

7. Das FWU selbst erhebt von den Nutzern keine personenbezogenen Daten, die zur Nutzung der FWU-Mediathek zwingend erforderlich sind. Sollte beim FWU jedoch ein begründeter Verdacht für eine Verletzung seiner Rechte entstehen, erklärt sich die Schule/Bildungseinrichtung im Einzelfall bereit, das FWU bei der Rechtsverfolgung auch durch die Herausgabe personenbezogener Nutzer-daten zu unterstützen.

8. Sollte die Schule/Bildungseinrichtung eine Lernplattform/ein Lernmanage-ment-System verwenden, dürfen Inhalte der FWU-Mediathek nicht direkt in diese Plattform/dieses System eingebunden werden. Eine Einbindung darf nur über einen Link auf die jeweilige Seite der FWU-Mediathek erfolgen.

9. Eine Veröffentlichung von Inhalten der FWU-Mediathek außerhalb des schu-lischen Kontextes/Bildungsauftrag der Einrichtungen zu Unterrichtszwecken ist nicht gestattet. Die Bearbeitung, Nutzung von kleinen Teilen sowie Umfor-matierung der Dateien bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung durch das FWU.

10. Das FWU stellt die Medien in der FWU-Mediathek browserbasiert zur Ver-fügung. Hierfür muss ein WebM- oder Flash-kompatibler Browser verwendet werden und/oder gegebenenfalls ein entsprechender Flash-Player installiert werden.

11. Medien zum Herunterladen für Lehrer/Lehrende werden im wmv-Format zur Verfügung gestellt.

12. Die Schule/Bildungseinrichtung hat für die technische Infrastruktur vor Ort Sorge zu tragen. Das FWU ist nicht verpfl ichtet, individuelle Anpassungen vorzunehmen.

B. Für Medienzentren1. Medienzentren können für die Schulen/Bildungseinrichtungen in ihrem Zu-

ständigkeitsbereich (in der jeweiligen Satzung oder sonstigen Rechtsgrundla-ge festgelegtes Gebiet) Lizenzen zur Nutzung der FWU-Mediathek erwerben. Hierzu teilt das Medienzentrum dem FWU die Anzahl der Schulen/Bildungs-einrichtungen sowie die Anzahl der jeweils zu vergebenden Zugriffsberech-tigungen mit.

2. Sofern das Medienzentrum über ein eigenes Onlinedistributionssystem ver-fügt, kann es die Inhalte der FWU-Mediathek auch über dieses System nutzen, sofern es sich um ein System handelt, das mit der FWU-Mediathek kompatibel ist. Für die Schulen/Bildungseinrichtungen im Zuständigkeitsbereich des Me-dienzentrums, für die die Inhalte der FWU-Mediathek bestimmt sind, können diese Inhalte freigeschaltet werden. Einzelheiten diesbezüglich können beim FWU erfragt werden.

3. Sollten im Rahmen dieses Distributionssystems mit dem FWU eigene Nut-zungsbestimmungen vereinbart sein, gelten diese auch für die Inhalte der FWU-Mediathek. Ansonsten gelten die oben unter Buchstabe A. genannten Nutzungsbestimmungen auch für die vom Medienzentrum versorgten Schulen/Bildungseinrichtungen.

4. Sofern das Medienzentrum nicht über ein eigenes Onlinedistributionssystem verfügt, erfolgt die Nutzung der Inhalte durch die Nutzungsberechtigten direkt über die FWU-Mediathek.

5. Das FWU stellt die Medien in der FWU-Mediathek browserbasiert zur Ver-fügung. Hierfür muss ein WebM- oder Flash-kompatibler Browser verwendet werden und/oder gegebenenfalls ein entsprechender Flash-Player installiert werden. Medien zum Herunterladen für Lehrer/Lehrende werden im wmv-Format zur Verfügung gestellt.

6. Das Medienzentrum hat für die technische Infrastruktur vor Ort Sorge zu tra-gen. Das FWU ist nicht verpfl ichtet, individuelle Anpassungen vorzunehmen.

Allgemeine Geschäftsbedingungen Stand 01.01.2014



Bestellung und Beratung

Bestell-Fax: +49 (0)89-6497-240Telefon: +49 (0)89-6497-444E-Mail: [email protected]

Hinweis auf § 14 JuSchuG (Jugendschutzgesetz)

Die in diesem Verzeichnis aufgeführten Medien sind in der Regel als Lehr- oder Infoprogramme ab 6 Jahren gemäß § 14 JuSchuG (Jugendschutzgesetz) freigegeben. Auf Einschrän-kungen durch die FSK (Freiwillige Selbstkontrolle) wird gesondert hingewiesen, ansonsten FSK ab 6 Jahre.

Das Vorführrecht aller in diesem Katalog enthaltenen Produkte erstreckt sich, sofern nicht anders angegeben, auf Deutschland, Österreich und die Schweiz. Möchten Sie die Medien in Liechtenstein, Luxemburg, der Provinz Bozen, der Provinz Eupen, der Provinz Nordschleswig, an deutschen Schulen im Ausland oder an Goethe-Instituten einsetzen, zö-gern Sie bitte nicht, unseren Vertrieb nach den individuellen Gebietslizenzen zu fragen (Tel. +49 (0)89-6497-444).

Verkauf der Medien durch: FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gGmbH Bavariafilmplatz 3Postfach 12 61 D 82026 Grünwald Tel.: +49 (0)89-6497-444 Fax: +49 (0)89-6497-240 Mail: [email protected]

Impressum

FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Bavariafilmplatz 3 Postfach 12 61 D 82026 Grünwald

Tel.: +49 (0)89-6497-444 Fax: +49 (0)89-6497-240 Mail: [email protected]

Handelsregister: Amtsgericht München B 2636 Umsatzsteuer-Identifikationsnummer: DE 129521719

Vertretungsberechtigte: Geschäftsführer: Michael Frost Stellv. Geschäftsführer: Rüdiger Nill

Irrtümer, Druckfehler und Änderungen vorbehalten. Stand: August 2014


Best.-Nr. Titel Anzahl Einzelpreis Gesamtpreis

Kundennummer (falls vorhanden):

Auftraggeber und Rechnungsempfänger:

Lieferadresse (falls abweichend):

Ort, Datum Unterschrift

Die Allgemeinen Geschäftsbedingungen und die Lizenzbedingungen des FWU habe ich zur Kenntnis genommen

Institution

Ansprechpartner (Vor- und Zuname)

Straße, Nr.

PLZ, Ort

Telefonnummer oder E-Mail für Rückfragen

Gesamt

Institution

Ansprechpartner (Vor- und Zuname)

Straße, Nr.

PLZ, Ort

Telefonnummer oder E-Mail für Rückfragen

KA

BestellungBestell-Fax: +49 (0)89-6497-240

Bestellung per Post an: FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht, Postfach 1261, 82026 Grünwald


FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Bavariafilmplatz 3 82031 Grünwald

Bestellung und Beratung:

Telefon +49 (0)89-6497-444 E-Mail [email protected] www.fwu.de

Das FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ist als das Medieninstitut

der Länder mit der Produktion von audiovisuellen Medien beauftragt. Etwa 70 neue Titel

werden pro Jahr für die schulische und außerschulische Bildung produziert und durch weitere

Fremdproduktionen ergänzt. Dabei blickt das FWU nunmehr auf eine über 60jährige Geschichte

zurück. Eine Geschichte, die Kompetenz unterstreicht und zu Innovation verpflichtet.

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Documents

Religion | Ethik - FWUfwu.de/wp-content/uploads/2014/10/FWU-Religion_Ethik_web.pdf · Themen „Tierethik“ und „Organspende“ angehen und uns der Weltreligion des „Islam“