Ausblick Learning TechnologienHansruedi TrempM.A. in eEducation, MAS in e-didactics, Dipl. W‘Informatiker

FH-Dozent für Software-Engineering-Themen

Wiss.-Mitarbeit im Themenfeld e-Learning

Juni

2014

Bildmaterial war während der Erstellung dieses Foliensatzes frei im Internet verfügbar!

Multichannel Learning

Gamification – Rich

Content

Social Learning

Cloud-Based Learning

Interoperability

The Future of Learning

Mult

ich

an

nel Le

arn

ing

U-Learning• Ubiquitous Learning =

E-Learning + M-Learning

• Flipped Classrom• Wissensvermittlung: • individuell, ortsunabhängig,

asynchron, eher «One-Way-Kommunikation»

• Anwendung, Vernetzung: • gemeinsam, eher zentral, synchron, im

Dialog

• Just-in-Time-Learning• Microlearning

Multi-Devices• Workstation, Note-/Ultrabooks,

Tablets, Smartphones

• BYOD-Strategie• iOS, Android, Windows Phone?• Sicherheit

• Features nutzen:• Multimediale Ein- und Ausgaben (Video/Bild/Audio)• Geotagging – Location-Based Services• Built-In-Support

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Gamification – Rich Content

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The Future of Learning

Gam

ifica

tion

– R

ich

Con

ten

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Game-Based Learning• Verwendung von spieltypischen Elementen• Einbettung in eine Geschichte• Lernweg-Optionen mit Kontrolle• Level-Erreichung• Unmittelbare Feedback …

• Simulation echter Umgebungen

• Einbezug der Emotionen• Motivation fördern• Beschäftigungsdauer erhöhen …

www.core-competence.com

Adaptive Lehrsysteme• Lernprozess wird individuell und ist interaktiv

• Basierend auf der Studierenden-Historie, der aktuellen Interaktion und ev. Umgebungsinformationen• Lehreinheit passt • Lehrpfad und• Inhalt an

• Adaptive E-Book• siehe Learnsmart von Mc Graw

learnsmartadvantage.com

http://ijura.org/

Rich Content• Vorteile eines Rich Content (Media) eBook• immer verfügbar, einfach durchsuchbar• Begriffe in Lexika und Diktionäre suchbar• Einbinden von Multimedia• Interaktionen in Form von e-Tests• adaptive Anzeige

• Normen• HTML5• EPUP3

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The Future of Learning

Soci

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arn

ing

Learning Stack• Tor zu Social Learning Platform• Dashboard• Aggregierung• RSS-Quellen (z.B. Blogs)

• Einbinden von Social Networking Lösungen• Mashup mit externen Lösungen• Verlinken von externen Quellen

• Personal Learning Environment (PLE)

• Kombinieren mit E-Portfolio

MOOC• Massive Open Online Courses

• Soziales Netzwerk bilden• Unter Dozierenden • Dozierende zu Studierenden anderer Universitäten• Interessierte in und ausserhalb von Hochschulen

• Individuelles Zusammenstellen eines Curriculums

• Herausforderungen:• Abbrecherquoten• Einbezug in formale Lernpfade

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The Future of Learning

Clo

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-Base

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earn

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SaaS – Software as a Service immer aktuelle Software

keine eigene Infrastruktur

Betrieb gewährleistet

- Datensicherheit/Datenschutz

- Abhängigkeit zu Netzwerk und Cloud-Betreiber

• Hosted LMS, PLE, ePortfolio, Web-Conference

• Web-Based Office Productivity Software

• Dateispeicher

CaaS – Content as a Service• Investitionen in guten Content ROI

• Open Educational Resources (OER) - www.oercommons.org

• Shared-Content Architektur:

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Inte

ropera

bili

ty

Learning Tools Interoperability (LTI)

Training and Learning Architecture (TLA)• Nachfolger von SCORM

• 4 Key-Konzepte:

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Fragen

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