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LernplattformenLearning Management Systems (LMS)
Alexander SperlFriederike LepetitPhilipps-Universität Marburg
29. 09. 2010 Herder-Schule, Gießen
Herder-Schule, Gießen
E-Learning – eine Definition
Lernplattformen
Das Virtuelle Zentrum für Lehrerbildung
29. 09. 2010
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Herder-Schule, Gießen
define:E-Learning
„… alle Formen von Lernen verstanden, bei denen elektronische oder digitale Medien für die Präsentation und Distribution von Lernmaterialien und/oder zur Unterstützung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen.“ (Michael Kerres)
„Eigentlich elektronisches Lernen, also Lernen mit dem Computer. Heute aber meistens: Online-Lernen mit einer virtuellen Plattform.“
29. 09. 2010
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Herder-Schule, Gießen
E-Learning Definition
„E-Learning ist die computergestützte Vermittlung und Erschließung von In-halten über das Internet unter Zuhilfe-nahme einer geeigneten Lernplattform.“
(Marc Rosenberg)
29. 09. 2010
1
Herder-Schule, Gießen29. 09. 2010
1computergestützt
Internet
Lernplattform
Lehre
traditionelle Lehre
Lern-CDs/-DVDs E-Learning
Lehre mit Neuen Medien
+-
+-
Herder-Schule, Gießen29. 09. 2010
LernplattformenLearning Management Systems (LMS)
2Inhalt
Kommunikation
Verwaltung
• Content Management System• didaktisch aufbereitete Online-Inhalte
• z.B. Chat, Messaging-Service, Forum, etc.• zeitliche und räumliche Unabhängigkeit
• Kurs- und Teilnehmerverwaltung• Zertifikate, Benotung, Evaluation
Herder-Schule, Gießen29. 09. 2010
1computergestützt
Internet
Lernplattform
Interaktive Inhalte
Lehre
traditionelle Lehre
Lern-CDs/-DVDs E-Learning
E-LearningTyp I
E-Learningmit LMS
E-LearningTyp II
E-LearningTyp III
Lehre mit Neuen Medien
+-
+-
+-
+-
E-Klausuren
Herder-Schule, Gießen29. 09. 2010
1E-Learning TypologieE-Learning III
Beispiel:AntolinVZL
• didaktisch aufberei-tete Inhalte vorhan-den (keine Vorberei-tungszeit)• relativ kurze Einar-
beitungszeit
E-Learning I
Beispiel:WebQuestsLerner Blogs
• Vorhandene Werk-zeuge nutzen• Schüler kennen sich
meist schon aus
E-Learning II
Beispiel:Ilias, Moodle,WebCT
• „Leere“ Lernplatt-form• Vorbereitungszeit
für Lehrer (Inhalte)• Einarbeitungszeit für
Schüler eher gering
E-Learning III+ E-Klausuren
Beispiel:VLC E-Exams
• alle Vorteile von E-Learning Typ III• weniger Korrektur-
aufwand
Herder-Schule, Gießen29. 09. 2010
1E-Learning TypologieE-Learning III
Beispiel:AntolinVZL
• didaktisch aufberei-tete Inhalte vorhan-den (keine Vorberei-tungszeit)• relativ kurze Einar-
beitungszeit
E-Learning I
Beispiel:WebQuestsLerner Blogs
• Vorhandene Werk-zeuge nutzen• Schüler kennen sich
meist schon aus
E-Learning II
Beispiel:Ilias, Moodle,WebCT
• „Leere“ Lernplatt-form• Vorbereitungszeit
für Lehrer (Inhalte)• Einarbeitungszeit für
Schüler eher gering
E-Learning III+ E-Klausuren
Beispiel:VLC E-Exams
• alle Vorteile von E-Learning Typ III• weniger Korrektur-
aufwand
V N V N V N V N
E-Learning III
Beispiel:AntolinVZL
• didaktisch aufberei-tete Inhalte vorhan-den (keine Vorberei-tungszeit)• relativ kurze Einar-
beitungszeit
E-Learning I
Beispiel:WebQuestsLerner Blogs
• Vorhandene Werk-zeuge nutzen• Schüler kennen sich
meist schon aus
E-Learning II
Beispiel:Ilias, Moodle,WebCT
• „Leere“ Lernplatt-form• Vorbereitungszeit
für Lehrer (Inhalte)• Einarbeitungszeit für
Schüler eher gering
E-Learning III+ E-Klausuren
Beispiel:VLC E-Exams
• alle Vorteile von E-Learning Typ III• weniger Korrektur-
aufwand
V N V N V N
Herder-Schule, Gießen29. 09. 2010
1E-Learning Typologie
V N V N V N V N
E-Learning III
Beispiel:AntolinVZL
• didaktisch aufberei-tete Inhalte vorhan-den (keine Vorberei-tungszeit)• relativ kurze Einar-
beitungszeit
E-Learning I
Beispiel:WebQuestsLerner Blogs
• Vorhandene Werk-zeuge nutzen• Schüler kennen sich
meist schon aus
E-Learning II
Beispiel:Ilias, Moodle,WebCT
• „Leere“ Lernplatt-form• Vorbereitungszeit
für Lehrer (Inhalte)• Einarbeitungszeit für
Schüler eher gering
E-Learning III+ E-Klausuren
Beispiel:VLC E-Exams
• alle Vorteile von E-Learning Typ III• weniger Korrektur-
aufwand
Herder-Schule, Gießen29. 09. 2010
LernplattformenLearning Management Systems (LMS)
2Inhalt
Kommunikation
Verwaltung
• Content Management System• didaktisch aufbereitete Online-Inhalte
• z.B. Chat, Messaging-Service, Forum, etc.• zeitliche und räumliche Unabhängigkeit
• Kurs- und Teilnehmerverwaltung• Zertifikate, Benotung, Evaluation
Herder-Schule, Gießen
Elemente eines (leeren) LMS
29. 09. 2010
2Nur CMS, keine InhalteInhalt
Kommunikation
Verwaltung
Messaging Service, Chat, Forum, Wiki, etc.
Kursverwaltung, Teilnehmerlisten, Zertifikate
Herder-Schule, Gießen
Elemente des VZL
didaktisch aufbereitete Inhalte
29. 09. 2010
2Inhalt
Kommunikation
Verwaltung
Messaging Service, Chat, Forum, Wiki, etc.
Kursverwaltung, Teilnehmerlisten, Zertifikate
Herder-Schule, Gießen29. 09. 2010
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