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Sehnsucht der Berührung und Aggressivität des Blicks
Karl-Josef Pazzini
Referat von Raphael Di Canio
Robert Rauschenberg: „Mango Ice Cave (Scale)“ (1977)
Suche nach der Wahrheit
Frau setzte das um, was Künstler zeigen wollte
Sehnsucht der Berührung
-> Störung oder gar Vollendung der Bildwirkung bei gleichzeitigem Ende der Wirkung des Künstlers durch Aufdeckung des Vorhangs.
Die Kunstpädagogik vermittelt zwischen zwei Polen
Sehnsucht der Aggressivität des
Berührung/ Nähe gelingt durch Blicks/ Distanz
Blick wahrnehmen, der aus dem Bild kommt
Trennung von Einbildung
Schaffung neuer Einfälle und Bindungen
Aber warum kam es zu dieser Situation?
Fundamentalismus
Anstelle von Wahrheitssuche gibt es heute drei fundamentalistische Reaktionen:
1) Gut und richtig ist, was „zeitnah“ auf dem Markt verkauft werden kann
2) Gut und richtig ist, was empirisch belegbar ist (also sichtbar)
3) Gut und richtig ist, was in der Praxis bewährt ist
Richtigkeit anstelle von Wahrheit
Wie sucht man nach der Wahrheit?
Religion
Religion hat unter Neuzeit, Aufklärung und Ideologiekritik gelitten vor allem der Teil, der nach Erfüllung strebt
Heute ist das Reale kurzfristiger erfüllbar als der Glaube und von daher attraktiver.
Die Suche nach der Wahrheit verbindet Kunst und Religion.
Ikonische Differenz
Individuelles
Interpretierendes
Subjekt
bestimmbarer oder bestimmter Gegenstand
Medialität(Abstand/Nähe)
Warum interessiert man sich für einen bestimmten Gegenstand und für andere nicht?
Was ist das Ungreifbare, dass unsere Aufmerksamkeit erregt?
Inwiefern hat der Gegenstand selbst Teilnahme an unserer Wahrnehmung von ihm?
Die Sichtbarmachung von etwas Abwesendem
Wie entsteht das Problem?Es gibt einen Schnitt zwischen den beiden Welten mitten durch die Subjekte
Folge: Es entsteht eine nicht betretbare nur sichtbare Welt
Die Subjekte verschwinden und kommen als Störung wieder auf
(zum Beispiel: Das enthüllte Gemälde)
Die Suche nach der Wahrheit – Kunst als InterfaceKunst, Pädagogik, Religion und Wissenschaft suchen Wahrheit
Wahrheit = Die Berührung mit dem Uneindeutigen
Kann die Kunstpädagogik gegen den Trend
„Richtigkeit anstelle von Wahrheit“ wirken?
Der kreative Schaffungsprozess
GegenstandSubjekt/ Wahrnehmung
gegenseitige
Beeinflussung
Ästhetische Abstraktion von Gegenstand
VerlusteGewinne
Künstlerisches Objekt entsteht erst, wenn das Ästhetisch werden des Gegenstandes analysiert wird.
Aufgabe des Künstlers als Subjekt:
Bei Suche nach Wahrheit kommt das nicht autonome Subjekt und sein
Begehren zum Vorschein.
Sehnsucht zu Realem muss gesteuert werden und verwissenschaftlichtes
Subjekt muss wieder hervorgerufen werden
Bildung des Unterbewussten hinter der Abkapselung durch die Norm
Kunst als paradoxer Aufenthaltsraum
Zwischen Vorstellbarem und Berührbarem , Richtigem und Falschem
KUNST erlöst von Ideologiekritik