Workshop OER / Tag der Lehre 2016, Leuphana Universität

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TAG DER LEHRE Workshop: Open Educational Resources (OER) – Anwendung von frei verfügbaren Lehr- und Lernmaterialien in der Hochschullehre Christian Friedrich, Leuphana Digital School

WORKSHOP: OER IN DER HOCHSCHULLEHRE; CHRISTIAN FRIEDRICH

©MikolviaFlickr,CCBY-SA

EtherPad für diesen Workshop: http://bit.ly/TDL_OER twitter: @friedelitis email: [email protected]

Links & Kontakt

Workshop: OER in der Hochschullehre; Christian Friedrich 21/01/16 2

©BlentleyviaFlickr,CCBY-NC

—  Open Educational Resources (OER): eine kurze Einführung (10 Minuten) —  Definition —  5 Rs: David Wiley —  Creative Commons & Public Domain —  OER Repositories, Netzwerke und Plattformen

—  Gruppenarbeit: „Hack your own course!“ (40 Minuten) —  Vorstellung der Ergebnisse, Diskussion (10 Minuten)

Agenda


Was sind Open Educational Resources?

4 21/01/16

Definition der UNESCO1: Open Educational Resources (OERs) are any type of educational materials that are in the public domain or introduced with an open license. The nature of these open materials means that anyone can legally and freely copy, use, adapt and re-share them. OERs range from textbooks to curricula, syllabi, lecture notes, assignments, tests, projects, audio, video and animation.

1 http://www.unevoc.unesco.org/go.php?q=Open%20Educational%20Resources

Workshop: OER in der Hochschullehre; Christian Friedrich

Die 5 Rs nach David Wiley2

5 21/01/16

David

Wile

y‘s 5

R

Retain the right to make, own, and control copies of the content (e.g., download, duplicate, store, and manage)

Re-use

Revise

Remix

Redistribute

the right to use the content in a wide range of ways (e.g., in a class, in a study group, on a website, in a video)

the right to adapt, adjust, modify, or alter the content itself (e.g., translate the content into another language)

the right to combine the original or revised content with other open content to create something new (e.g., incorporate the content into a mashup)

the right to share copies of the original content, your revisions, or your remixes with others (e.g., give a copy of the content to a friend)

2 http://www.opencontent.org/definition/


Creative Commons Lizenzen —  Vorgefertigte Lizenzverträge geben Sicherheit bei der Erstellung, Nutzung und Verbreitung von Materialien —  Für die meisten Anwendungsfälle werden CC Lizenzen angeboten —  Aktuell: neue Strategie 2016-2020 mit Unterstützung u.a. von der Hewlett Foundation3

Public Domain Content / Gemeinfreier Content —  „alle geistigen Schöpfungen, an denen keine Immaterialgüterrechte, insbesondere kein Urheberrecht,

bestehen“ 4

—  Achtung: Nationale Unterschiede

Creative Commons & Public Domain

6 21/01/16 Workshop: OER in der Hochschullehre; Christian Friedrich

3 https://blog.creativecommons.org/2016/01/19/creative-commons-awarded-hewlett/ 4 https://de.wikipedia.org/wiki/Gemeinfreiheit

—  Übersicht bei open-educational-resources.de http://open-educational-resources.de/plattformen-und-communities-zu-oer/ —  MIT OpenCourseWare http://ocw.mit.edu/index.htm —  OER „Datenbanken“ bei eteaching.org https://www.e-teaching.org/didaktik/recherche/datenbank/oer-datenbanken —  Metadatenbank Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/ —  OpenLearnWorks (Open University) http://www.open.edu/openlearnworks/blocks/resources_search/ocw/find.php —  OpenLearnWare (TU Darmstadt) https://www.openlearnware.de/#!/;

http://www.e-learning.tu-darmstadt.de/werkzeuge/openlearnware/lehrmaterial_anderer_unis/index.de.jsp —  Hochschulprogramm Wikiversity https://de.wikiversity.org/wiki/Wikiversity:Hochschulprogramm —  Wiss. Journals und Repositories bei Open Access https://open-access.net/startseite/ —  Library of Congress (Einzelfallbewertung) http://www.loc.gov/education/ —  Directory of Open Access Journals: https://doaj.org/ —  Twitter: #OER; #OERde; #EdChatde; #EdChat; #MappingOER —  Google, Flickr, etc. (Sucheinstellung: Creative Commons Content) —  ...

OER Communities, Plattformen und Repositories




Agenda


Hack your own course!

9 21/01/16

©AdulauviaFlickr,CCBY-SA


Hack your own course!

10 21/01/16

1. Bilden Sie Teams (OER-erfahren & -unerfahren // nach Disziplin)

2. Wählen Sie eine Ihrer Veranstaltungen.

3. Versuchen Sie die Veranstaltung mithilfe von OER abzubilden, beginnen Sie z.B. mit der Einführungsvorlesung oder mit dem Seminarapparat.

Bedenken Sie auch mögliche Aufgabenstellungen für Studierende.




Agenda


Ergebnisse & Diskussion

12 21/01/16

Ändert sich durch die Nutzung von OER das Curriculum Ihrer Veranstaltung?

Ändert sich der Einbezug von Studierenden in die Lehrveranstaltung?

Ändern sich Lernziele der Veranstaltung?


Kontakt

Leuphana Universität Lüneburg Digital School Christian Friedrich Rotenbleicher Weg 67, R122 21335 Lüneburg twitter: @friedelitis https://about.me/christianfriedrich Fon 04131.677-7665 [email protected] » digital.leuphana.com
