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Jugendserver Niedersachsen 2011

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Die Plattform Jugendserver Niedersachsen vernetzt auf drei Ebenen MAGAZIN, WIKI, NETZWERK Menschen, Medien und Meinungen. Die Mit-Mach-Plattform ist die digitale Informations-, Kooperations- und Kommunikationsebene in Niedersachsen.

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Page 1: Jugendserver Niedersachsen 2011

www.jugendserver-niedersachsen.de

die Mitmach-Plattform für Jugendarbeit in Niedersachsen

WWW.JUGENDSERVER-NIEDERSACHSEN.DE1

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3.800Durchschnittlich rufen

Besucher-innen das Angebot täglich auf!

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes

Überblick

2

(Verweildauer: 30 min, Jahresdurchschnitt 2011)

Page 3: Jugendserver Niedersachsen 2011

Digitaler Wandel

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes3

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Traditionelle Medien

IndustriegesellschaftAktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes

4

Page 5: Jugendserver Niedersachsen 2011

Netz

-wer

k

Digitale soziale Medien

NetzwerkgesellschaftAktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes

5

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Netz

-wer

k

Mit-Mach-Plattform

WWW.JUGENDSERVER-NIEDERSACHSEN.DE

Diaspora*

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes6

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Netz

-wer

kDigitale soziale Medien

427466

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes7

Page 8: Jugendserver Niedersachsen 2011

Netz

-wer

kRessourcen

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes8

neXTgender.de‣Projektbüro‣Methoden- und

Seminare für die gendersensible Juleica-Ausbildung

generationzweinull.de, neXTklima, neXTschule‣Projektbüro (Übersicht der Projekte, Weblog,

Kassenbuch, Mittelabruf)‣Methoden- und Seminare für die Juleica-

myjuleica.de‣Methoden- und

Seminare für die Juleica-Ausbildung

‣ Workshops ‣ Workshops

Page 9: Jugendserver Niedersachsen 2011

Über

-bl

ick

9

Social-Media-Ranking Quelle: www.pluragraph.de

Page 10: Jugendserver Niedersachsen 2011

Digitale Jugendarbeit

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes10

Page 11: Jugendserver Niedersachsen 2011

Netzwerke!

๏informelle Angebote๏gleichberechtigte Informationsträger๏virtuelle Beteiligungsräume๏Netzwerke für Jugendbildung

Jugendarbeit Online macht

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Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes

Page 12: Jugendserver Niedersachsen 2011

… zu 100%

gesamt 14 - 19 Jahre 20-29 Jahre 30-39 Jahre 40-49 Jahre

90,7%94,2%98,2%100,0%

73,3%

Quelle: JIM Studie 2011, ARD/ZDF Onlinestudie 2011

‣ 79% der 12 bis 19-Jährigen haben einen eigenen PC,

45% einen eigenen Internetanschluss

‣ Online-Zeit: etwa 134 Minuten täglich

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Page 13: Jugendserver Niedersachsen 2011

Quelle: JIM Studie 2011, ARD/ZDF Onlinestudie 2011

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44% ist Kommunikation

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes

44 %

16 % 15 %

24 %

Kommunikation Spiele Informationssuche Video, Musik, Bilder

Page 14: Jugendserver Niedersachsen 2011

der 12 bis 19-Jährigen sindin Online-Communitysvernetzt! Jede-r 2. loggt sich (mehrmals) täglich ein (2011)

88%

Quelle: JIM-Studie 2010, 2011

14

ø 206 Freund-inn-en

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Page 15: Jugendserver Niedersachsen 2011

97 %

14 %

Handy

Smartphone

der volljährigen Jugendliche haben ein Smartphone.

Quelle: JIM-Studie 2010

Vollausstattung Handy:

15

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes

35% , 2011

25%

Page 16: Jugendserver Niedersachsen 2011

Gesamt 14-19 Jahre 20-29 Jahre 30-39 Jahre 40-49 Jahre ab 50+

1215151922

18

Quelle: Mobile Web Watch 2011, Accenture

Antwort: finde ich

unverzichtbar

Frage: Wie wichtig ist die Nutzung von Online-Communities, Twitter oder Blogs über das Handy?(Angaben in %)

16

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Page 17: Jugendserver Niedersachsen 2011

Gesamt 14-19 Jahre 20-29 Jahre 30-39 Jahre 40-49 Jahre ab 50+15812

34

10

Quelle: Mobile Web Watch 2011, Accenture

Antwort: finde ich

unverzichtbar

Frage: Wie wichtig ist die Nutzung von ortsbezogenen Diensten (Location-Based-Services) wie Facebook Places, Qype, Foursquare auf dem Handy)(Angaben in %)

17

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes

Page 18: Jugendserver Niedersachsen 2011

Quelle: JIM Studie 2011

• Community• Computerspiele• Instant-Messenger

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56% 28% 22%

Die 3 wichtigsten Smartphone Apps:

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Selbst-Test

19(CC BY-NC-ND 3.0) from www.bonkersworld.net

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Beteiligung!

๏ganzheitliches Denken und Handeln๏Mitwirkung๏Vernetzung & Gemeinschaft๏Demokratie

Jugendarbeit Online fördert

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Page 21: Jugendserver Niedersachsen 2011

Quelle: Bitkom 2011

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Page 22: Jugendserver Niedersachsen 2011

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Page 23: Jugendserver Niedersachsen 2011

Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes23

Page 24: Jugendserver Niedersachsen 2011

Kompetenz!

๏Medienkompetenz๏Kreativität »CC-Lizenzen »Open Data๏Partizipation

Jugendarbeit Online stärkt

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Page 25: Jugendserver Niedersachsen 2011

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Kommunikation & Netzwerk

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Page 26: Jugendserver Niedersachsen 2011

https://epetitionen.bundestag.de/index.php?action=petition;sa=details;petition=17143

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Page 27: Jugendserver Niedersachsen 2011

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(CC BY-NC-ND 3.0) from www.bonkersworld.net

Page 28: Jugendserver Niedersachsen 2011

Persönliches ProfilDatenschutz

Quelle: JIM-Studie 2010, 2011

28

21%

79%

Privates Profil geschütztPrivates Profil nicht geschützt

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Medienkompetenz steigt!Privacy-Option aktiviert?

46�% 67�% 79�%2009

20102011

für persönliche Daten in Communities

Quelle: JIM-Studie 2009, 2010,2011

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Wurde schon jemand aus deinem Bekanntenkreis im Web gemobbt?

Gesamt Mädchen Jungen 12-13 14-15 16-17 18-19 Hauptschule Realschule Gymnasium

19 %

24 %25 %

17 %

25 %

27 %

18 %18 %

25 %

22 %

18 %

25 %

36 %

21 %

27 %28 %

17 %

21 %

26 %

23 %

20�%

29�%

26�%

19�%

29�%30�%

19�%19�%

30�%

24�%

200920102011

Quelle: JIM-Studie 2009, 2010, 2011

Medienpraxis

UrheberrechtSozialkompetenz

Transparenz

Lernt programmieren statt programmiert werden!

Eigentum

Wahrheit

Echtheit

Privatheit

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Netzwerke

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