5. Tabellen und Abbildungen - MSense LMU...

Tabellen undAbbildungen

23.11.16 Dr.Z.Shi Wiss.Arbeiten

TreeofKnowledge

1. ZweckvonTabellen&Abbildungen

2.Leitfragen

3.RegelnfürTabellen&Abbildungen

4.Tabellen

5.Abbildungen

6.Checklista)Tabellenb)Abbildungen

7.Beispiele

TabellenundAbbildungendienendazu,großeMengevonDatenverständlichundübersichtlichzumachen.

1.ZweckvonTabellen&Abbildungen

StellenSiesichimmerdieFrage:

IsteineTabelle/Abbildungüberhauptnötig?

BenutzensieTabellen/AbbildungennichtnuralsPlatzhalter,oderweilsiesoschönsind.

1.ZweckvonTabellen&Abbildungen

LeitfragenzurErstellungvonTabellen/Abbildungen

1.WasistdieForschungsfrage?

2.WasistdieKernaussagederDaten?

3.WiestelltmandieseKernaussageambestendar?

2.Leitfragen

4RegelnfürTabellen/Abbildungen

1.JedeTabelle/Abbildungmussalleinstehendverständlichsein.

• EigenenTitelschreiben• DetaillierteErklärung(Legende)schreiben,sodassderLeserohneBezugzumText

allesverstehenkann.

2.AufjedeTabelle/AbbildungimTextverweisen.

• DerLesersollwissen,woraufsichdieAbbildungbezieht.

3.RegelnfürTabellen&Abbildungen

4RegelnfürTabellen/Abbildungen

3.JedeTabelle/Abbildungmusssequentiellnummeriertwerden.

• Tabelle1,Tabelle2…• Abbildung1,Abbildung2…

4.AbkürzungenundFachbegriffemüssenfüralleTabellen/Abbildungenkonsistentsein.

• Abkürzungenmüssenerklärtwerden,auchwennsieimTextschoneinmalerklärtwurden(sieheRegel1)

3.RegelnfürTabellen&Abbildungen

1.GroßeDatensätzevorstellen2.VergleichezwischeneinzelnenWertenübersichtlichmachen

3.Korrelationenvorstellen

Tabellen

Quelle:http://2012books.lardbucket.org/books/psychology-research-methods-core-skills-and-concepts/s16-03-expressing-your-results.html

4.Tabellen

Tabellen

Tabellen• HabenimmereinenTitel.• HabenkeinevertikalenLinien.• MüssennurwesentlicheInformationenthalten.

Quelle:http://2012books.lardbucket.org/books/psychology-research-methods-core-skills-and-concepts/s16-03-expressing-your-results.html

4.Tabellen

KomponenteneinerTabelleNummerderTabelle

Titel

Note. GenerelleAnmerkung(inkl.DefinitionvonAbkürzung)a SpezifischeAnmerkungenjeglicherArt* P-Wert

Zelle

Überschrift

Variablen

Quelle: APAPublication Manual6th ed.(p.129)

4.Tabellen

TippsfürdenTitel

• Titelmusskurz,aberdeutlichsein.• ManmussdenInhaltderTabelleausdemTitelerschließenkönnen

ZugenerellZusammenhangzwischenStudentenundLeistung.(unklar,welcheDatenpräsentiertwerden)

ZuspezifischMittlereLeistungswertevonTestA,TestBundTestCfürStudentenderPsychologie,Physik,EnglischundMaschinenbau.(wiederholtdieInformationausderÜberschrift)

PerfektMittlereLeistungswertevonStudentenverschiedenerFachrichtungen.Quelle: APAPublicationManual6th ed.(p.133)

4.Tabellen

TippsfürdieÜberschriften

• ÜberschriftenorganisierendieDateninderTabelle.• ÜberschriftendefinierendieuntenstehendenSpalten.

Schlecht Besser

NotenspiegelNote

3 34 45 5

• Abkürzungensinderlaubt• %stattProzent• No.stattNumber• StatistischeKennwerte:M,SD,X2

WarumistdiezweiteSpaltebesser?KürzerundDeutlicher

Quelle: APAPublication Manual6th ed.(p.133-134)

4.Tabellen

TippsfürdenTabellenkörper

• LeereZellen• WennSiekeineDatenfüreineZellehaben,lassenSieihnleer.• WennSiedieDatennichtberichtenkönnen,schreibenSieeinenStrichund

erklärenSiedieGründedanninderGenerellenAnmerkung(Note.)• SchreibenSieeinenStrichauchdann,wenneinItemmitsichselbstkorreliert.

• Konfidenzintervalle• BerichtenSiedieKonfidenzinteravalle wennmöglich• AmbesteninKlammernschreiben.

OddsRatio 95%CI0.98 [0.78,1.21]1.06 [0.88,1.26]0.88 [0.50,1.54]

Quelle: APAPublication Manual6th ed.(p.138-139)

4.Tabellen

Abbildungen

EsgibtverschiedeneArtenvonAbbildungen

• Grafiken

• Diagramme

• Bilder

• Zeichnungen

• Etc.

5.Abbildungen

DiagrammesinddiemeistverbeiteteFormvonAbbildungen

Siewerdenbenutzt,umTendenzen undZusammenhänge anschaulichzumachen

5.Abbildungen

ArtenvonDiagrammen

1.Balkendiagramm

2.Histogramm

3.Liniendiagramm

4.Streudiagramm

5.Abbildungen

DasBalkendiagramm (vertikal)Vergleiche zwischen zwei oder mehr Gruppen

5.Abbildungen

DasBalkendiagramm (horizontal)Vergleiche zwischen zwei oder mehr Gruppen

5.Abbildungen

UnternehmenA

UnternehmenB

UnternehmenC

UnternehmenD

UnternehmenE

9.1

7.1

6.1

4.1

1.1

UnternehmenA

UnternehmenB

UnternehmenC

UnternehmenD

UnternehmenE

-9.1

-7.1

-6.1

-4.1

-1.1

PositiveWertenstehenimmeraufderrechtenSeite

RechtsistPositivLinksistNegativ

NegativeWertestehenimmeraufderlinkenSeite

5.Abbildungen

DasHistogrammVerteilung vonstetigen Werten

5.Abbildungen

DasLiniendiagrammz.B Veränderung einer Variableüber dieZeit

5.Abbildungen

DasStreudiagrammKorrelation zwischen zwei Variablen

UVimmer aufderX-Achse

AVim

mer

aufd

erY-Achse

5.Abbildungen

Häufiger Fehler bei Balkendiagrammen:Abgeschnittene Y-Achse

Quelle:http://data.heapanalytics.com/how-to-lie-with-data-visualization/

Manschneidet dieYAchse ab (fängt nicht bei 0an)damit dieUnterschiede zwischen denSäulen größer aussehen.

5.Abbildungen

Mit AbschneidenSehr starkerAbfall

5.Abbildungen

Ohne AbschneidenSieht es ganz anders aus

5.Abbildungen

5.Abbildungen

WasSie unbedingt vermeiden sollten

1.Kreisdiagramme

2.Diagramme mit 3DEffekte

3.Unübliche Diagramme

5.Abbildungen

Benutzen Sie niemalsKreisdiagramme

1.Jemehr Kategorien,desto schwerer zu verstehen.2.Wir können Proportionen nicht gutabschätzen:WelchesStück ist dasZweitgrößte?

5.Abbildungen

Benutzen Sie niemalsDiagramme mit 3DEffekten

1.Völlig unnötig.2.Erschweren dasVerständnis.3.Wirken unprofessionell.

Ist der grüne Balken über oder unter der Linie?

5.Abbildungen

Benutzen Sie niemalsRadarplots /Spiderplots

5.Abbildungen

IstdieseTabelle(wirklich)notwendig?

MussdieseTabelleindenPaper-KörperoderreichtderAnhang?

SindalleTabellenimPaperstilistischkonsistent?

IstderTabellen-Titelkurzundprägnant?

HatjedeSpalteeineÜberschrift?

SindalleAbkürzungenundSonder-Formatierungen(kursiv,fett,Symbole)erklärt?

SindallevertikalenLiniengelöscht?

WerdendieDatenineinerangemessenenPräzisionangegeben(nichtzuwenige/zuvieleDezimalstellen)?

WerdendieKonfidenz-IntervallefürdiewichtigstenPunktschätzungenangegeben?

Sinddieseimmergleichgroß(z.B.95%)?

BeiSignifikanz-Tests:IstdasSignifikanz-Niveauimmerangegeben?

HabenSieeineschriftlicheDruck-ErlaubnisfürdieseTabelleneingeholt?

SindalleTabellensequentielldurchnummeriert?

WirdaufdieseTabelleimPaperverwiesen?

6.Checklistea)Tabellen

IstdieseAbbildungnotwendig?

IstdieAbbildungeinfach,klarundfreivonstörendenDetails?

SindalleElementederAbbildungklargekennzeichnet?

WerdenalleAbkürzungenundSymboleineinerLegendeoderBeschriftungerklärt?

SinddieAbbildungenvondenTermen,AbkürzungenunddemStilherkonsistent?

HabendieAbbildungenkeinenRahmen?

SinddieGrößenordnungen,SkalenundRichtungenderAchsenklargekennzeichnet?

SindparalleleAbbildungengleichrelevantundinderselbenSkala?

FallsurheberrechtlichgeschützteAbbildungenverwendetwerden,wurdederUrhebervollständig

angegeben?HabenSieeineschriftlicheDruck-ErlaubnisfürdieseGraphikeneingeholt?

SinddieGraphikenindem(vomJournalgeforderten)Format?

IstdieAuflösungderGraphikenhochgenug?

SindalleGraphikensequentielldurchnummeriert?

WirdaufalleGraphikenimPaperverwiesen?

6.Checklistb)Abbildungen

The Washington Post, 1979https://www.stat.auckland.ac.nz/~ihaka/120Lectures/lecture03.pdf

3D-Diagrammesind soschlecht,dass sogar derAutor manchmal Fehler macht.

???

???

7.Beispiele– SchlechteAbbildung1

https://www.stat.auckland.ac.nz/~ihaka/120Lectures/lecture03.pdf

7.Beispiele– BessereAbbildung1

https://www.stat.auckland.ac.nz/~ihaka/120Lectures/lecture03.pdf

Ist deroberste Geldschein 2-malsogroß wie derunterste?

7.Beispiele– SchlechteAbbildung2

https://www.stat.auckland.ac.nz/~ihaka/120Lectures/lecture03.pdf

Sieht nicht sogutaus,ist aber viel deutlicher

7.Beispiele– BessereAbbildung2

Aufgabe: Versuchen Sie selbst eine Abbildung zu erstellen

Deutschland

Kamerun

Bitte bringen Sie folgende fiktive Daten ineine Grafik(inkl.Beschriftung derAchsen,Überschrift,Legende,etc.)

MöglicheLösung