DIGITALISIERUNG IN DER BILDUNG - na-bibb.de · LEARNING ANALYTICS LEARNING ANALYTICS …sind das...

DIGITALISIERUNG IN DER BILDUNGEINE INTERAKTIVE WANDERUNG DURCH DIE DIGITALE LERNWELT

Rasmus Pechuel

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WIESO INTERAKTIV?

INTERAKTIV?

INTERAKTIV?

EIN BLICK AUF IHRE FÄHIGKEITEN

▸ Aufmerksamkeit

▸ Konzentration

▸ Erinnerungsvermögen

RASMUS PECHUEL

GESCHÄFTSFÜHRER INGENIOUS KNOWLEDGE

▸ Serious Games

▸ Individualisiertes Lernen

▸ Learning Analytics

MEHR HINTERGRUND?RASMUS PECHUEL

JA NEIN

RASMUS PECHUEL

WICHTIGE STATIONEN

▸ 7 Jahre Spielebranche (Wizards of the Coast, USA)

▸ 3 Jahre Universität (Köln)

▸ seit 2010 eigenes Unternehmen (Ingenious Knowledge)

RASMUS PECHUEL

WEITERE TÄTIGKEITEN

▸ Aufbau von intelligenten E-Commerce Systemen

▸ Schulungen für Lehrer

▸ Engagement in der Jugendarbeit

WANDERKARTE DIGITALE LERNWELT

neue Lernszenarienneue Qualifikationen

Learning Analytics

neue Technologien

Lernen der Zukunft

neue Inhalte

neue Lernmedien

neue Rollen

Kompetenzen

WELCHEN WEG BESCHREITEN WIR?NEUE LERNMEDIEN VS.NEUE INHALTE

LERNMEDIEN LERNINHALTE

NEUE LERNMEDIEN

NEUE LERNMEDIEN

▸ Videos (YouTube)

▸ Apps

▸ Neue interaktive Ansätze

Herausforderung: Erstellung interaktiver Ansätze

NEUE INHALTE

NEUE INHALTE

▸ Einsatz täglicher Skills (Internetrecherche, Präsentationen, etc.)

▸ Coding Skills

▸ Videos erstellen

▸ Dokumentation (z.B. Wikis)

Herausforderung: Schneller Wandel, Anpassungsfähigkeit

HERAUSFORDERUNG FÜR BILDUNGSPERSONAL

ROLLE DES BILDUNGSPERSONALS

JA NEIN

ROLLE DES BILDUNGSPERSONALS

ROLLE DES BILDUNGSPERSONALS

▸ Verabschiedung vom klassischen “Wissensvermittler”

▸ Rolle: Lerncoach

▸ Flexibilität, Digitale Grundkenntnisse, ständiges Lernen

Herausforderung: Anforderungen ändern sich schnell

LEARNING ANALYTICS

LEARNING ANALYTICS

…sind das strukturierte Sammeln, Analysieren und Verwerten von Daten, die im Lernprozess entstehen. Zweck ist primär ein besseres Verständnis von Lernprozessen und Lernenden zu bekommen. Learning Analytics können insbesondere zur Individualisierung, zum Verstehen und zur Verbesserung von Lernprozessen beitragen.

ZUKÜNFTIGE ANWENDUNG VON LEARNING ANALYTICS

LEARNING ANALYTICS

JA NEIN

LEARNING ANALYTICS

LEARNING ANALYTICS

Analyse Vorhersage

Anpassung

Individualisierung

Intervention

LEARNING ANALYTICS

LEARNING ANALYTICS

LEARNING ANALYTICS

LEARNING ANALYTICS

▸ Umgang mit Daten

▸ Was darf das Bildungspersonal sehen, was sehen die Lernenden?

Herausforderung: Analytics müssen weiter entwickelt und Standards definiert werden

NEUE TECHNOLOGIEN

NEUE TECHNOLOGIEN

1st wave 2nd wave 3rd wave

MOBILES LERNEN

WAS KÖNNEN WIR ERWARTEN AN NEUEN TECHNOLOGIEN?

NEUE TECHNOLOGIEN

JA NEIN

NEUE TECHNOLOGIEN

NEUE TECHNOLOGIEN

▸ VR und AR

▸ 3D Druck

▸ Wearable Devices

WANDERKARTE DIGITALE LERNWELTGROßE HERAUSFORDERUNGEN

CHANCE: EUROPÄISCHE ZUSAMMENARBEIT

WIE HABEN SIE ABGESCHNITTEN?Öffnen Sie die App in 1 Woche (Update nötig) Dort erleben Sie einen kleinen Einblick in Learning Analytics Sie bekomme dort auch die Zusammenfassung dieser Veranstaltung

Vielen Dank!

Kontakt: Rasmus Pechuel

rasmus.pechuel@ingeniousknowledge.com