Einführung in die germanistische...

Einführung in die germanistische Linguistik

PhDr. Tamara Bučková, PhD.Karlsuniversität in Prag

tamara.buckova@volny.cz

Problemkreis IAllgemeine Linguistik

Thema 4

Ansätze zur Klassifizierung

linguistischer Disziplinen

Sprache?Linguistik PHILOLOGIE?

Texte

TexteTexte

Wiederholung

Philologie

• Philologie, die; - , -n;

[lat. philologia → griech. philología]– Wissenschaft, die sich mit dem

Erforschen der Texte in einer Sprache beschäftigt

• Duden: Das große Wörterbuch der deutschen Sprache, 2000

Wiederholung

Linguistik

• Linguistik ist eine systematisierte Menge der Wissenschaften, die sich mit der Erforschung der Sprache (der Sprachen) unter unterschiedlichen Aspekten beschäftigen.

• Bei den Forschungen geht man entweder von der Sprache als Material oder von der Verbindung der Linguistik mit anderen geisteswissenschaftlichen Disziplinen aus

► Strukturlinguistik (Systemlinguistik)

► Angewandte Gebiete der Linguistik.

• Der wichtigste Gegenstand aller Forschungen ist und bleibt die Sprache.

Wiederholung

Sprache und ihre unterschiedlichen Definitionen

A) Sprache als Kommunikationsmittel;

B) Sprache als Zeichensystem ;

C) Sprache als Struktur (System grammatischer Regeln für ein Langue);

D) Sprache als Mittel des Gedankenausdrucks;

E) Sprache als Mittel des Handelns;

F) Sprache als Ausdruck der Zugehörigkeit zu einer Kultur, zu einer sozialen Gruppe;

G) Sprache als Ausdruck der Philosophie (Sprachstuktur, Gedankenstruktur);

H) Sprache als Mittel der Evolution (als einer der Faktoren bei der Partnerwahl) etc.

Welche Disziplinenerforschen die Spracheunter den

angeführtenAspekten?Wiederholung

Linguistische Aspekte der Sprachforschungenund ihre Methoden

• In der modernen Philologie geht man von der Triade des Schweizer Linguisten Ferdinand de Saussure (1857 - 1913) aus:

– LANGACE (= Sprechen);

– LANGUE (= Sprache);

– PAROLE (= Reden).

• Ferdinand de Saussure formulierte bezüglich der Sprachforschung auch unterschiedliche Dichotomien, von denen jetzt (bei der Präsentation des jetzt besprochenen Themas)

– DIACHRONE versus SYNCHRONE SPRACHFORSCHUNG

im Vordergrund liegt.

• Diachrone Sprachforschung = Erforschung der Sprache im Ablauf der Zeit;

• Synchrone Forschung = Erforschung der Sprache in einer konkreten Epoche: Erforschung der Gegenwartssprache

• Andere Methoden: Recherchieren, Inventarisieren, Systematisieren, Analysieren; deduktive und induktive Methoden; statistische Methoden etc.

Nicht nur die Wiederholung...

Ferdinand de Saussure:Dichotomie der Sprachforschung

– DIACHRONE SPRACHFORSCHUNG

• Forschung der Sprache über die Zeit hinaus;

• hing mit der Gründung der historisch-vergleichenden Methode zusammen und trug zur Entzifferung Sanskrits und zur Entstehung der Theorie über das Indoeuropäische bei.

– SYNCHRONE SPRACHFORSCHUNG

• Forschung der Sprache zu einem konkreten Zeitpunkt;

• trug zur Gründung des Strukturalismus bei.

Noch ein Mal und wieder anders...

Einzelne bedeutungsbildende Ebenen der Sprachstruktur;Strukturlinguistik und ihre Disziplinen

(Tabelle Nr. 1)

Text Textlinguistik:- Textpragmatik;- Textsemantik;- Textgrammatik

Satz Syntax

Wort Morphematik, (Morphemik);Morphologie + Lexikologie

Laut Phonetik,Phonologie

Womitbeschäftigen sich

die einzelnenDisziplinen

der Strukturlinguistik

(Systemlinguistik)?

Strukturlinguistik, ihre Disziplinen und ihre Grundeinheiten(Tabelle Nr. 2)

Text Textlinguistik:- Textpragmatik;- Textsemantik;- Textgrammatik

TextText/Textem

Satz Syntax SatzSatz/Satzphrase/Satzglied

Wort Morphematik, Morphemik;Morphologie + Lexikologie

Morph

Morphem

Lexem

Laut Phonetik,Phonolgie

PhonPhonem

Angewandte Gebiete der LinguistikVerbindung der Linguistik mit anderen geisteswissenschaftlichen Disziplinen

Soziolinguistik

Psycholinguistik(+ Neurolinguistik)

Pragmalinguistik

Historiolinguistik

Was bildet den Gegenstand

dieser Disziplinen?Nennen Sie einige

Problemkreise,die im Mittelpunkt ihrer Forschungen

stehen?

Noch andere angewandte Gebiete der Linguistik

Pädoliguistik

Pädolinguistik(Muttersprache-Erwerb)

Pädolinguistik(Fremdsprachenerwerb)

Statt Abschluss ein Zitat zum Thema Sprache ...

„Wer fremde Sprachen nicht kennt, weiß nichts von seiner eigenen.“

Johann Wolfgang von Goethe (1749 - 1832), deutscher Dichter der Klassik, Naturwissenschaftler und Staatsmann

Quelle: »Maximen und Reflexionen«, nach den Handschriften des Goethe- und Schiller Archivs, Verlag der Goethe-Gesellschaft, Weimar, 1907

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!tamara.buckova@volny.cz

http://www.aphorismen.de/suche?f_thema=Sprache, [20.10.2013; 11:45]